四年级上册句子练习题

第一篇：四年级上册句子练习题

北师大版四年级（小学语文）句型转换练习题集锦

（一）小学语文四年级上册

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（小学语文）句型转换练习题集锦

（一）一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词删去“？”变“。”。练习：

1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________

____________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________

（二）反问句变陈述句

1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词删去“。”变“？”。练习：

第 1 页 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2.这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ _________________ 3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________ 4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

二、对话与转述的互换 练习：

1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________ 2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________ 3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________ 4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________________________________________________________

三、缩句

1.要知道写的是什么。

2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：

1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________ 2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________ 4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1.春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________ 2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________ 3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

第 2 页 4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

（二）成分赘余

1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________ 2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________ 3.我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________ 4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________(三)表意不明

1.李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。________________________________________________________ 3.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________ 5.全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_______________________________________________________

（四）搭配不当

1.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________ 2.我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________ 3战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________ 4.战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

（五）语序不当

1.我们学校师生全体去参观科技馆。2.王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________ 3.美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________ 4.李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________ 5.学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

第 3 页

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

专题四：复习关联词语、修改病句 一.关联词语：

（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）

又„„又„„；既„„又„„；不是„„而是„„；不是„„也不是„„而是„„；

一面„„一面„„；一边„„一边„„；有时„„有时„„。

（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）

因为„„所以„„（由于„„因而„„）；既然„„就„„；之所以„„是因为„„

（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）

不是„„就是„„；或者„„或者„„；要么„„要么„„；是„„还是„„；

与其„„不如„„；宁可„„也不„„

（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）

不仅„„而且„„；不仅„„还„„；不但„„而且„„；不但„„还„„

（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）

虽然„„但是„„；尽管„„还是„„；„„可是（却）„„

（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）

如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„；哪怕„„就„„

（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）

只有„„才„„；只要„„就„„；不管„„总„„；无论„„都„„

【模拟试题】

一.关联词语填空：

1.小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。

第 4 页 2.（）下雨，地（）湿。

3.（）多读多练，（）会提高作文水平。

4.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

5.（）答应了，你（）应该办到。

6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。

7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。

8.张明学习成绩好，那是（）他学习认真刻苦。

9.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。

10.鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。

11.（）明天不下雨，我们（）去春游。

12.我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。

二.修改病句：

1.金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

2.“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4.我们养成了饭前便后洗手的风气。

5.他在回忆着过去的往事。

6.我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

7.朝霞被大地映得一片金黄。

8.王雨明确了学习目的和学习习惯。

9.在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。

10.我欣赏了这幅草原风景画册。

11.昨天傍晚刮了一夜的风。

12.猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。

13.妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

14.战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。

15.近两年来，电视机的质量增加了。

【试题答案】 一.关联词语填空：

1.小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。

第 5 页 2.（只要）下雨，地（就）湿。

3.（只有）多读多练，（才）会提高作文水平。

4.诸葛亮（既）精通兵法，（又）熟知天文地理。

5.（既然）答应了，你（就）应该办到。

6.（虽然）修筑京张铁路困难重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任务。

7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（不是）他感情脆弱，（而是）这篇课文太感人了。

8.张明学习成绩好，那是（因为）他学习认真刻苦。

9.我们读文章，（不但）要了解文章的主要内容，（而且）要注意文章的细节，（只有）仔细体会那些细节，（才）理解得更深刻。

10.鲁迅先生对青年十分关心，（尽管）写信人署的是假名，他（还是）认真地回信指导。

11.（如果）明天不下雨，我们（就）去春游。

12.我们（与其）说明天起开始好好学习，（不如）从今天起就刻苦努力。

二.修改病句：

1.金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

“和访问”去掉，应改为：金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。

2.“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

“兴奋”前应加“怀着”，应改为：“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

“小鸡”后加“的游戏”，应改为：老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。

4.我们养成了饭前便后洗手的风气。

“风气”改为“习惯”，应改为：我们养成了饭前便后洗手的习惯。

5.他在回忆着过去的往事。

“过去的”应去掉，应改为：他在回忆着往事。

6.我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

“就”改为“才”，应改为：我们只有刻苦学习，才能把功课学好。

7.朝霞被大地映得一片金黄。

“朝霞”和“大地”互换，应改为：大地被朝霞映得一片金黄。

8.王雨明确了学习目的和学习习惯。

“和”应改为“，养成了好的”，应改为：王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。

9.在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。

“声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。

第 6 页 10.我欣赏了这幅草原风景画册。

“册”去掉，应改为：我欣赏了这幅草原风景画。

11.昨天傍晚刮了一夜的风。“傍晚”去掉，应改为：昨天刮了一夜的风。

12.猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。

“的”改为“着”，应改为：猴子拿着帽子爬到了桅杆的顶端。

13.妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

“猪肉、苹果”去掉，应改为：妈妈从菜场上买回了青菜、黄瓜等蔬菜。

14.战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。

“喜欢”改为“喜悦”，应改为：战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜悦。

15.近两年来，电视机的质量增加了。

“增加”改为“提高”，应改为：近两年来，电视机的质量提高了。

第 7 页

第二篇：2014年四年级语文上册句子专项练习题

2014年四年级语文上册句子专项练习题（新人教版）（13）写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

班级：

姓名：

分数：

一、把下列句子改为“被”和“把”字句。

（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。（14）写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个 “把”字句：

词语。

“被”字句：

（2）水手从河底捞上了铁牛。

“把”字句：

（1

5）写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

“被”字句：

（3）人们打扫干净了街道。

“把”字句：

（16）我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）

“被”字句：

（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

“把”字句：

“被”字句：

（5）霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：

“被”字句：

二、按要求写句子。（1）天空中的小星星。（写成拟人句）

（2）特务很狡猾。（改为比喻句）

（3）河水哗哗地流着。（改为拟人句）

（4）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

（5）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）

（6）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

（7）天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）

（9）精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。

（改为夸张句）

（10）事先已经约定好了，他会来的。

改为否定句：

改为双重否定句：

（11）小兴安岭是一座美丽的大花园。

改为否定句：

（17）叶老站在门口。（改变词序，意思不变）

三、缩句。（缩到最短）（1）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

（2）当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。

（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（）一个天真的小女孩为大家表演节目。

（）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

（）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

（）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

（）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

四、扩句。（）雪花飘落下来。

（2）音乐吸引着观众。

（3）心里充满希望。

（4）梧桐树下有蚂蚁。

（5）王军放风筝。（2）（）严格遵守交通规则，（）不会出

交通事故。

（3）（）天下雨，（）运动会不开了。

五、把下面的反问句改为陈述句（4）这件衣服（）漂亮（）显得很大方。（1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲

九、用关联词语把两句话并成一句话。放的花蕾吗？（1）我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动 脑筋。

（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？

（）周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在（3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

（5）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、把下面的陈述句改为反问句（1）这个真实的故事使我深受感动。

（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

（3）我们不能做损人利己的事。

（4）天安门广场是庄严、壮观的地方。

（5）森林就像一座大水库。

（6）五彩池不在天上。

七、将下列句子改为第三人称转述（1）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

（3）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

（4）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

八、用关联词语填空

（1）张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

我们心中。

（）张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。

（4）雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。

（5）人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实，信誉很好。

（6）我移动一下身子。

我可能暴露目标。

十一、在原句用修改符号修改病句。

（）经过半年的努力，终于成功了。

（）姐姐最爱看电影和音乐。

（）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

（）黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

（5）同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

（6）李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很

快。

（7）中国是世界四大闻名古国。

（）我们班的语文成绩是全校最好的班级。

（9)

我们班被评为“先进班集体”称号。

第三篇：四年级上册阅读练习题

四年级上册阅读练习题（四）

一、认真阅读下面短文，完成后面的练习。

法国著名作家雨果才华出众。20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的诗歌、剧本、小说。可是，正当他激情奔（bēn

bèn）放的时候，恶性心脏（zāng

zàng）病发作了，那年他才40岁。

看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们（爱惜

痛惜）万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。

雨果并不悲观，在医生的指导下，他开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步……“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直（至

致）晚年，仍创作不懈。60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著；80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。

得知雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”

奇迹怎么来的呢？体育锻炼!

1.给短文拟个恰当的题目：

2.把文中括号内不正确的音节、别字、词语划去。

3.联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。

（1）雨果（）心脏病恶性发作，（）他并不悲观。

（2）雨果（）每天坚持体育锻炼，（）体质逐渐增强。

4.雨果得了心脏病后，人们非常，雨果却非常。

5.用“

”画出文中一则关于体育运动的宣传口号，并写一条你自己创作或积累的关于体育运动的口号。

6.得知自己得了重病后，雨果是怎样做得，用“~~~~”画出有关句子。

二、认真阅读短文《国王与蜘蛛》，完成后面的练习。

有一次，普鲁士国王率兵与英格兰军队打仗。他被打得落花流水，只得躲在一所不易被发现的古老茅屋里。

正当他带着失望与悲哀躺在柴草床上的时候，忽然看见一只蜘蛛正在结网，国王为了取乐便看蜘蛛如何结网，他故意毁坏了将要结成的网。但蜘蛛并不在意，立刻继续工作，再结一张新网。普鲁土国王又把它的网破坏了，蜘蛛又开始结另一张网。

国王开始惊奇了，他自语道：“我已经被英格兰的军队打败了六次。我是准备放弃战争了。假使我把蜘蛛的网破坏六次，它是否会放弃它的结网工作﹖”后来他连续六次破坏了蜘蛛结的网，蜘蛛对这些灾难毫不介意，开始做第七次新网，终于成功了。

国王被这个例子鼓起了勇气。他决意再作一次奋斗、从英格兰人的手里解放他的国家。他召集了一支新的军队，很谨慎而耐心地作着准备，终于打了一次重要的胜仗，把英格兰人赶出了他们的国土。

1.在（）里填上适当的量词。

一（）茅屋

一（）蜘蛛

一（）军队

一（）胜仗

2.从文中找出下列词语的反义词。

建立—（）

希望—（）

结束—（）

3.按要求改写句子。

国王毁坏了蜘蛛即将完成的网。

①

改为“把”字句：

②

改为“被”字句：

4.国王一共毁坏了蜘蛛的网几次？蜘蛛是怎样做的呢？

5国王看到蜘蛛的行为后，他最后怎样做的呢？请用“

”在文中画出来。

6.读了这篇短文，你受到了什么启发？

第四篇：四年级上册阅读练习题

四年级上册阅读练习题（二）

一、认真阅读下面短文，完成后面练习。

阿瓜是个弱智的小孩。

他的成绩总是倒数第一，常遭同学的取笑。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是“原子弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”

同学们笑了

老师没有笑

她走过去轻拍阿瓜的脑袋说

是的你最贵

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学。他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机动车后座装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了一口气，但眼里涌出了泪花。

多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？

1.文中写了关于阿瓜的哪件事，请概括一下。

2.读句子，看看“……”在句中表示什么意思，将序号填在括号里。

A表示话没说完

B语意未尽引人思考

C说话断断续续

D表示文中省略的部分

①

有人说是金蛋，有人说是“原子弹”，有人说是脸蛋……（）

②

“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”（）

③

出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……（）

3.你喜欢文中的阿瓜吗？为什么？

二、认真阅读下面短文，完成下面练习。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

1.在横线上给短文加个恰当的题目。

2.第三段中破折号的作用是（）

A表示意思转折

B表示引起下文

C表示解释说明

3.在第一段中用“~~~~~~”画出描写台灯外形的语句。

4.把文中第二段画“

”的句子换一种说法。

5.在文中找出三个反映台灯很骄傲的四字词语。

第五篇：四年级上册阅读练习题

四年级上册阅读练习题（三）

一、认真阅读短文《可爱的祖国》，回答后面问题。

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节时，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴（yùn）藏丰富的煤矿、石油、铁，铜等。还有许许多多资源等待我们去勘（kān）探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰就矗（chù）立在我国的西藏边境。还有巍（wēi）峨（é）挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩（hào）浩荡荡地流入大海。波光粼（lín）粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国装点得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

1.“博”字用音序查字法应查音序，用部首查字法应查部首，再查

；我能用“博”字组两个词语：、；我知道“博”的意思有①多、广；②知道得多；③用自己的行动换得。在“地大物博”中，“博”应取第（）种意思。

2.用“~~~~”在文中画出一个比喻句，这句是把

比作。

3.作者是从、、、这四个方面来写可爱的祖国的。

4.这篇短文的结构应该是（）。

①总——分

②分——总

③总——分——总

5.从哪些句子可以看出我国的物产丰富？用“

”画出来。

二、认真阅读下面短文，回答问题。

今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。

院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架起的棚子。光滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子，晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们也在这里乘凉、闲谈。

院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄子秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。

姥姥家的小院多么富有诗情画意啊！

1.给短文取一个恰当的题目：。

2.根据意思，从文中找出合适的词语。

（1）指景色富有诗、画的意境。（）

（2）内容丰富，形式多样。（）

43.短文按方位顺序把姥姥家的小院写得具体生动，请把文中表示方位的词找到，写下来：西面、、和。

4.用“

”画出文中的一个比喻句，并仿写一个比喻句。

5.用“~~~~”画出短文的中心句。