2009年天河区中考二模试卷[五篇范文]

第一篇：2009年天河区中考二模试卷

2009年天河区中考二模试卷

语

文

注意事项：本试卷问卷共8页，分三部分，共22小题。全卷150分，考试用时120分钟。

1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号，座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。

2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位臵上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，一并交回。

第一部分

积累与运用（共34分）

一、（6小题，18分）

1.选择下列加点字的读音完全正确的一项（3分）（）

A．鲜为人知（xiǎn）

黄晕（yùn）

锲而不舍（qiâ）戛然而止（jiá）．．．．B．踉踉跄跄（làng）

愠怒(yùn)

获益匪浅(fěi)

毛骨悚然（sǒng）．．．．C．义愤填膺（yīng）

喑哑(yīn)

气冲斗牛(dòu)

叱咤风云(chà)．．．．D．颔首低眉（hán）

环谒（yâ）

随声附和（hâ）兀兀穷年（wù）．．．．2.请结合语境，选择恰当的词语序号填在横线上（3分）（）

喝水的时候，感激挖井的人，A，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，B

，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，C

，我们更加懂得生命的宝贵。

备选词语： ①丰硕果实

②饮水思源 ③ 春华秋实 ④源远流长 ⑤投桃报李 ⑥春风化雨

3．选择没有语病的一项（3分）（）

A． 空气和水中存在酸类腐蚀了岩石中的一部分物质。

B．在第十六届广州“亚运会”的筹备会上，各部门交换了广泛意见。C．优秀的诗篇以潜移默化的方式，提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。

D．为了防止“猪流感”疫区不再出现疫情，世卫组织调集专家赶赴墨西哥指导防疫工作。4．选择下列文学常识不正确的一项（3分）（）A．《答谢中书书》是六朝时陶弘景写给好朋友的一封信。

B．《马说》选自《杂说》，“说”是古代的一种文体，作者是“唐宋八大家”之一的韩愈。C．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是法国作家莫泊桑。

D．《杨修之死》选自《三国演义》，作者是施耐庵，它是我国第一部长篇章回体小说。5．仿造下面划线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

，？。

6． 今年全国人大会议上有代表提出恢复使用繁体字，假如你是列席代表，在记者采访你的时候，你说出了你的看法：_____________________________________________________________(30字左右)（3分）

二、（2小题，16分）7．诵读与积累(共9分)（1）选择没有使用典故的一项（）(2分)A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。B.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（2）选择下列句子中默写全对的一项（）(2分)A．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。B．居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。C．列国周齐秦汉楚，赢，都做了土；输，都做了土。D．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

（3）根据课本，给下列诗句补上上句或下句（5分）①树树皆秋色。②___________________，猿则百叫无绝。③春蚕到死丝方尽。④____________，只有香如故。⑤荡胸生曾云，___________。8．理解与应用（7分）

（1）写出下列句中加点字的意义（5分）

①但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）②会宾客大宴。（《口技》）．．③为天下唱。（《陈涉世家》）④无案牍之劳形。（《陋室铭》）⑤选贤与能。（《大道之行也》）．．．（2）以下是一副对联的上联，请你用规范的简化字把它抄写下来，并以“笔墨纸砚”为下联的前四个字，对出下联。（2分）

抄上联:_________________________________________________________，（1分）

对下联：笔墨纸砚_______________________________________________。（1分）

第二部分 阅读与鉴赏（共56分）

三、（4小题，16分）

阅读文言文，完成9—11题（11分）。

[甲]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（《童趣》）

[乙]崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

（节选自《湖心亭看雪》）

9．解释下列句中加点的词。（2分）

① 项为之强

②余挐一小舟 ．．10．用现代汉语翻译句子。（4分）

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②莫说相公痴，更有痴似相公者!11．甲乙两文都充满了生活情趣，试分析两文的情趣分别体现在哪里？（5分）

阅读下面古诗，然后完成12题。（5分）

饮酒

陶渊明 归田园居（其三）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。

种豆南山下，草盛豆苗稀。问君何能尔？心远地自偏。晨兴理荒秽，带月何锄归。采菊东篱下，悠然见南山。道狭草木长，夕露沾我衣。山气日夕佳，飞鸟相与还。

衣沾不足夕，但使愿无违。此中有真意，欲辨已忘言。12．回答以下问题

（1）这两首诗所表达的志趣有相同之处，《饮酒》中“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“

，”都表达了诗人

的人生理想。（3分）（2）请对《饮酒》中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。（2分）

四、（9小题，40分）

（一）阅读下面文段，完成13～14题（6分）

甲型流感预防措施及诱发因素

这次出现的人流感病例与动物流感病毒有关联，而且这次在实验室已被证实的引发疫情的病毒是猪流感病毒A/H1N1亚型，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型猪流感病毒。世卫对墨西哥和美国这次出现的人感染猪流感疫情予以高度关注。

预防措施

流感病毒主要通过空气和接触传播，因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻；由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段时间，因此应勤洗手，还可经常用酒精为日常用品消毒。此外，少在人多的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。最后，如果一旦发现染病，患者应尽量避免外出，以防将病毒传染他人。

诱发因素 引起猪流感发生和流行的诱发因素很多，大体可归纳为3个方面：一是人为因素，二是天气因素，三是环境因素。

粗旷式饲养管理导致发病：农户在农忙季节里，忽略了圈里的猪，不及时给猪打防疫针，不及时给猪饲喂，不及时给圈舍打扫卫生等，均可造成猪体抵抗力下降而引起发病。我市许多地区的散养户，将猪臵于低矮潮湿、通风不良、肮脏泥泞的简陋圈舍中饲养，猪无法躲避酷暑和冷雨的侵袭，无法躲避吸血昆虫的叮咬，加上喂的是变质腐败的泔水类饲料，猪岂能不发病？

防疫不到位导致发病：近年来，许多地区机构改革，农村基层畜牧兽医站被撤销或撤并，使基层兽医服务体系线断网破，导致动物防疫工作陷入瘫痪或半瘫痪状态，出现猪禽防疫针没人打、产地检疫没人搞的局面，从而导致猪流感发病。

农户自充兽医酿苦果：在相当多的地区，农户自充兽医现象普遍。他们自己买来注射器和常用药，见猪不吃食就给猪打针用药，发现动物病情严重时才去找兽医诊治，导致猪病往往常年不断，此起彼伏。

自由宰杀导致恶性循环：许多农户见生了病的猪打了几针不见好转，就将病猪廉价卖给私人宰杀，在市场销售，使病情在更大范围内扩散传播。有些饭店将含有病原菌（毒）的泔水返回到郊区农村（城乡结合部）喂猪，造成更多的猪发病。由此形成恶性循环，往往使病的流行形成多次反复或此起彼伏，长期得不到控制。

消毒灭源迫在眉睫 怎样防止猪流感的发生？畜牧兽医人员指出，夏秋季节气温高，利用高温季节进行消毒灭源，对防治猪流感可起到事半功倍的效果。有关部门应严格执法，严厉打击私屠滥宰行为，严禁出售和宰杀病猪，防止病源扩散。当前，各地应很好地落实国务院“关于推进兽医体制改革的意见”，完善动物防疫服务体系，对目前的防疫缺口认真补实，切实抓好动物防疫工作。

13．下列说法符合原文意思的一项是：（3分）（）

A.猪流感病毒A/H1N1亚型，是一种之前在人和猪身上出现过的猪流感病毒。B.酷暑和冷雨的侵袭均可造成猪体抵抗力下降从而引起发病。

C.饭店将泔水返回到郊区农村（城乡结合部）喂猪，会造成更多的猪发病。D.导致猪病常年不断的原因是农户发现动物病情严重时才给打针吃药。14．下面说法不正确的一项是：（3分）（）A．“诱发因素”一部分主要采用的说明方法是分类别。B．文章最后一段的说明对象是防止猪流感发生的方法。C．画线句子中“此起彼伏”一词纯属多余，可删去。D．举农户自行给猪打针吃药的例子是为了说明人为因素。

（二）阅读下面文章，完成15～16题。（10分）

对自己的人生负责 周国平

①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想像，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往

往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

（摘自周国平《新浪读书》）

15．（1）第②段作者主要要阐述的观点是什么？（2分）

（2）文中画线句子属于哪一种论据类型，作用是什么？（3分）16．（1）为什么说对自己的人生负责是一种“根本的责任”？（2分）

（2）请采用“只有……，才能……；如果不……，就会……”的句式，说说对自己的人生负责的看法或见解。（3分）

（三）阅读下面文章，完成17～21题。（24分）

我的童年 季羡林

①我六岁那一年，是在春节前夕，公历可能已经是1917年，我离开父母，离开故乡，是叔父把我接到济南去的。②到了济南以后，过了一段难过的日子。一个六七岁的孩子离开母亲，他心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会。叔父望子成龙，对我的教育十分关心。先安排我在一个私塾里学习。老师是一个白胡子老头，面色严峻，令人见而生畏。每天入学，先向孔子牌位行礼，然后才是“赵钱孙李”。大约就在同时，叔父又把我送到一师附小去念书。

③因为校长是维新人物，我们的国文教材就改用了白话。教科书里面有一段课文，叫做《阿拉伯的骆驼》。故事是大家熟知的。但当时对我却是陌生而又新鲜，我读起来感到非常有趣味，简直是爱不释手。然而这篇文章却惹了祸。有一天，叔父翻看我的课本，我只看到他蓦地勃然变色。“骆驼怎么能说人话呢?”他愤愤然了。“这个学校不能念下去了，要转学!”

④于是我转了学。

⑤这个学校靠近南圩子墙，校园很空阔，树木很多。花草茂密，景色算是秀丽的。在用木架子支撑起来的一座柴门上面，悬着一块木匾，上面刻着四个大字：“循规蹈矩”。我当时并不懂这四个字的涵义，只觉得笔画多得好玩而已。我就天天从这个木匾下出出进进，上学，游戏。当时立匾者的用心到了后来我才了解，无非是想让小学生规规矩矩做好孩子而已。但是用了四个古怪的字，小孩子谁也不懂，结果形同虚设，多此一举。

⑥我“循规蹈矩”了没有呢?大概是没有。我们有一个珠算教员，眼睛长得凸了出来，我们给他起了一个绰号，叫做shao qianr(济南话，意思是知了)。他对待学生特别蛮横。打算盘，错一个数，打一板子。打算盘错上十个八个数，甚至上百数，是很难避免的。我们都挨了不少的板子。不知是谁一嘀咕：“我们架(小学生的行话，意思是赶走)他!”立刻得到大家的同意。我们这一群十岁左右的小孩子也要“造反”了。大家商定：他上课时，我们把教桌弄翻，然后一起离开教室，躲在假山背后。我们自

己认为这个锦囊妙计实在非常高明；如果成功了，这位教员将无颜见人，非卷铺盖回家不可。然而我们班上出了“叛徒”，虽然只有几个人，他们想拍老师的马屁，没有离开教室。这一来，大大长了老师的气焰，他知道自己还有“群众”，于是威风大振，把我们这一群不知天高地厚的“叛逆者”狠狠地用大竹板打手心打了一阵，我们每个人的手都肿得像发面馒头。然而没有一个人掉泪。我以后每次想到这一件事，觉得很可以写进我的“优胜纪略”中去。“革命无罪，造反有理”，如果当时就有那一位伟大的“革命家”创造了这两句口号，那该有多么好呀!⑦谈到学习，我记得在三年之内，我曾考过两个甲等第三(只有三名甲等)，两个乙等第一，总起来看，属于上等；但是并不拔尖。实际上，我当时并不用功，玩的时候多，念书的时候少。我们班上考甲等第一的叫李玉和，年年都是第一。他比我大五六岁，好像已经很成熟了，死记硬背，刻苦努力，天天皱着眉头，不见笑容，也不同我们打闹。我从来就是少无大志，一点也不想争那个状元。但是我对我这一位老学长并无敬意，还有点瞧不起的意思，觉得他是非我族类。

（节选自季羡林《我的童年》）

17.从第③段划线句子看出我叔父是一个怎样的人？（3分）18.第⑤段的描写颇具讽刺味道，表达了作者怎样的态度？（3分）

19.研读第⑥段，概括这一段的主要内容，并说说我为什么觉得“造反有理”？（6分）20.文段⑦划线句子，分析“我”对老学长为什么会产生这样的态度？（6分）

21.阅读延伸：文中②段对私塾先生的描写，让我们想起了学过的课文中的类似描写，请你填写这篇课文的有关内容:（6分）课文：_______________________________________________________________ 作者：_______________________________________________________________ 文中人物：___________________________________________________________

第三部分 写作（共60分）

五、（1小题，60分）

22．命题作文：徜徉语文天地中

九年来，语文学习带给我们太多的感触，有喜悦、有困惑。一路走来，徜徉在语文学习天地中，更多的是收获。把这些故事、感触、收获写下来吧，文体不限（诗歌除外），字数在600字以上，文中不要出现学校和自己的真实名字。不得改动标题。

第二篇：二模试卷

中考誓师大会教师誓词

各位老师，各位同学：

大家下午好：

春风吹化了冬雪，时间蹉跎了岁月，再过30天，同学们将带着老师和父母的殷切期望，怀揣着梦想，踏进庄严的中考考场，去实现人生的美好理想，去书写青春亮丽的华章。让我们同心协力，奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗30天，让雄心与智慧在六月闪光！在此，我代表初三全体数学教师郑重承诺：

忠于职守，精诚团结；言传身教，以身作则。

我们为你们保驾护航，我们为你们摇旗呐喊。

我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。

让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战30天。

让我们一起倾注热情，决战中考，创造辉煌！

同学们，前进的号角已经吹响，美好的未来正在向我们招手。让我们每一个同学现在就积极行动起来，以百倍的自信，极大的热情，充沛的精力，高昂的斗志，全身心地投入到火热的中考复习中。以优异的成绩实现我们的共同理想。让初中无悔，青春无悔！我们相信即将到来的六月，一定是一个丰收的六月，辉煌的六月，举杯同庆的六月。让我们师生一起努力，共同谱写附中星城的华丽篇章。

第三篇：安徽中考历史(二模)试卷答案

2013年包河区九年级教学质量检测

（一）参考答案及评分意见

一、选择题（每小题2分，共20分）

1～5: D C D C B6～10: D B C C D

二、组合列举（大题共2小题；每空1分，共6分。）

11．（1）安丰塘或芍陂（2）袁隆平（3）大包干或家庭联产承包责任制

12．（1）金字塔（2)凡尔赛体系（3）阿拉曼战役

三、辨析改错（本大题2小题；共12分）

13．【×】（1）明治维新改为戊戌维新

【×】（2）政治改为经济

【√】（3）

14.（1）错误：诗圣改正：诗仙

（2）错误：辛弃疾改正：苏轼或苏东坡

（3）错误：《狱中杂记》改正：《儒林外史》

四、材料解析（本大题共2小题；共20分）

15．(1)推翻清王朝，建立中华民国；推翻封建帝制，确立共和政体，使民主共和观念深入

人心。（4分）

(2)民族和民主意识觉醒（2分）五四运动反对巴黎和会出卖中国利益；青年学生是先锋，工人阶级是主力，商人也参加了爱国斗争；中国代表拒绝在和约上签字。（2分）

(3)转折点：国共两党结束了长达10年的内战，实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，实现了全民族抗战。（2分）

16．（1）哥伦布。发现了美洲新大陆(2分)

（2）普法战争、第一次世界大战、第二次世界大战。(2分)

（3）保障自身安全；提高国际地位；促进经济发展(2分)（任意一点即可）；

措施：经济：成立“欧共体”使用统一货币欧元等。政治：成立欧盟委员会、欧

洲议会等。(2分)

（4）成员国公民可以自由往来成员国之间工作、学习和居住。(2分)

五、分析探究题（本题12分）

17.(1)《九国公约》；（1分）和平与发展。(2分)

(2)二战战火进一步扩大或（二战达到最大规模）；（1分）中美关系的缓和直接推动中

日关系的改善。（2分）

(3)合则共赢，斗则两伤。（言之有理即可）（2分）

（4）美国的强权政治、日本右翼势力猖獗、朝核问题等。（答出两点即可。2分）

加强沟通与交流，实现合作与共赢；减少摩擦、互惠互利等。（答出一点即可。2分）

第四篇：最新二模试卷(政治)

泰兴市第二次模拟试卷

思想品德

（考试时间：60分钟试卷分值：50分考试形式：闭卷）

请注意：1．本试卷分第I卷和第II卷两部分。

2．所有试题的答案必须写在答题纸上，答案写在试卷上一律无效。第I卷(共25分)

一、单项选择题（在下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分）1．2012年5月20日，为纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表周年，中国作家协会在京召开“坚持以人民为中心的创作导向座谈会”。

A．50B．60C．70D．80

2．中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日召开。大会的主题是：高举伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。A．马克思列宁主义B．毛泽东思想C．中国特色社会主义D．社会主义现代化

3．2013年3月1日，制造震惊中外的“10•5”惨案的4名罪犯糯康等，在云南昆明被押赴刑场执行死刑。

A．尼罗河B．湄公河C．红河D．湄南河

4．2013年3月12日，全国政协十二届一次会议闭幕。本次会议三大新议题最受政协委员关注：大部制改革、新型城镇化及。

A．中国梦B．全面小康C．和谐社会D．美丽中国

5．为纪念“泰州学派”创始人诞辰530周年，同时作为泰州国际旅游节的活动之一，2013年4月7日下午，泰州学派纪念馆重新布展试开放。

A．施耐庵B．郑板桥C．王艮D．梅兰芳 6．古希腊哲学家苏格拉底说过：“一个人能否有成就，只要看他是不是有自尊心和自信心这两个条件。”对此理解正确的是

①有了自尊，就有了奋发向上的精神②成就人生必须具备自尊心和自信心③只要有了自尊和自信，就必然获得成功④自尊是成功的条件，自信能激发潜能 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 7.从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育A．既是公民的基本权利，又是公民的基本义务B．是我国公民的一项基本权利 C．既不是公民的权利，又不是公民的义务D．是我国公民的一项基本义务 8．团中央、教育部等部门颁布了《全国青少年网络文明公约》，以引导我国青少年文明上网。全国各级各类学校积极宣传、贯彻这一公约。体现了我国对未成年人的A．家庭保护和学校保护B．司法保护和学校保护 C．家庭保护和学校保护D．社会保护和学校保护

9．如今不少父母外出务工后，少数“留守学生”因脱离父母的管教，沾染了一些恶习。对此，下列看法正确的有

①“留守学生”应增强自我保护②家长应自觉履行家庭保护的义务

③学校应承担“留守学生”的一切责任④社会应加强对“留守学生”的保护和关爱 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 10．坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列语句中能体现磨砺意志的是A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B．万般皆下品，惟有读书高 C．天生我材必有用，千金散尽还复来D．不患人之不己知，患不知人也 11．孝敬父母长辈，从法律角度讲，是因为

①孝敬父母长辈是中华民族的传统美德②“孝”是一个人立身处世最基本的道德规范③尊敬、赡养父母长辈是公民义不容辞的责任④子女对父母有赡养扶助的义务A．①②B．①②③④C．①③④D．③④

12．在公共汽车上，丁某乘车不买票，还和售票员发生口角，动手打了售票员，结果被公安机关给予15日拘留、200元罚款的处罚。丁某的行为

①扰乱社会公共秩序②违反治安管理处罚法 ③违反我国刑法④应受到刑罚处罚

A．①③B．①②C．②④D．③④

13．绿色消费观念正在改变着我们的生活，培养绿色生活方式，应该从身边做起，从小事做起。下列属于绿色消费行为的是

A．崇尚节俭，不花一分钱B．追求时尚，只要流行就一定要买 C．摒弃物欲，注重精神追求D．环保购物，实现可持续发展 1

4A．绝大多数中学生缺乏自理能力B．绝大多数中学生缺乏坚强的意志 C.大部分中学生具有良好的生活习惯D．少数中学生没有养成勤于劳动的习惯

15．2013年3月17日，新当选的国家主席习近平说“我将忠实履行宪法赋予的职责”。习主席作出这一表态，是因为宪法

A．是国家的根本大法，是治国安邦的总章程B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C．对全体社会成员具有普遍约束力D．是以国家强制力保证实施的 16．我国公民应履行的义务有①维护国家统一和民族团结②言论、出版、集会、游行③依法纳税④受教育

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 17．“吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”这一民间顺口溜从侧面反映出某些经营者漠视消费者的A．安全权B．公平交易权C．自主选择权D．监督权 18．为了保障消费安全，我们在消费过程中应该①购买商品或服务时索要发票②选择明星代言的产品

③不买“三无”产品④看清商品生产日期、保质期、生产厂家、质量安全标志等 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2013年4月20日8时，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，199万余人受灾。党中央、国务院高度重视。总书记、李克强总理第一时间作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众。据此回答19—20题

19.材料体现了下列哪些观点

①实施可持续发展战略，建设生态文明②科学发展观的核心是以人为本③中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益④和平与发展是当今时代的主题 A．①②B．①④C．③④D．②③ 20.“众志成城，抗震救灾”体现了以为核心的民族精神。

A．勤劳勇敢B．团结统一C．爱国主义D．自强不息

二、判断题（正确的选A，错误的选B，将答案填写在题后括号内。每题1分，共5分）21．故意给人起不雅的绰号，是不尊重人的表现，侵犯了别人的生命健康权。22．在当代，教育是推动经济和社会发展的决定性因素。23．泰州市政府是泰州市最高权力机关。

24．人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。25．世界和平是促进各国共同发展的重要基础。

第Ⅱ卷(共25分)

三、简析题（每题5分，共15分）

26．“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。近日，一位网友发布的“中国式过马路”微博显现了中国各大城市行人过马路的不文明行为。12月２日是首个“全国交通安全日”，新华社记者分别在北京、上海、广州的繁忙路段对行人交通状况进行实地采访，大致有以下三种情况：第一种：“车走着肯定是不能过，没车时候就可以过了，就算是红灯但也没影响交通啊。”在采访中，大部分行人对于闯红灯行为做这样的解释。第二种： 随大流，看着别人过自己也就过去了。

第三种：“闯红灯跟等绿灯差不了几秒钟，但是守规矩让我感觉踏实。”在北京街头，一位姓周的年轻人如此表示。

阅读上述材料，完成下列问题：

（1）请问，你采用的是哪一种过马路的方式？（1分）过马路时，“不守规矩”有哪些危害呢？（至少答出两点，2分）

（2）严格遵守交通规则的人说：“守规矩让我感觉踏实。”为什么这么说？（3分）

27．习近平在参观《复兴之路》时强调：“何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的中国梦。历史告诉我们，我们每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，和这个民族的前途命运密切关联，国家好，民族好，大家才会好……”（1）实现中华民族的伟大复兴的最可靠保证是什么？为什么？（2分）

（2）总书记的这段话对我们有何启示？(2分)

28．“舌尖上的浪费”：中国人在餐桌上的浪费一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿人一年的口粮；同时公款吃喝之风盛行。总书记要求厉行节约、反对浪费，大力弘扬勤俭节约的美德。

（1）遏制“舌尖上的浪费”有什么意义？（3分）

（2）平时我们还可以采取哪些具体行动杜绝类似的浪费现象？（2分）

三、实践探究题（共10分）

29．2013年4月16日，天津的哥马志刚拉载了一位盲人小伙5公里多，应收12.4元。小伙准备掏钱，马志刚捂住他的包：不收钱。小伙坚持要给，马志刚急了：我不伟大啊，我挣钱比你容易。而下一位乘客“斯文大叔”了解事情原委后又坚持多付费给马志刚，并解释称“这钱还有刚才那位（盲人小伙）的”，马志刚推脱，“斯文大叔”说：“我也不伟大，挣钱比您也容易点。以后，您见到残疾人，您就继续帮他们吧。”

同一个理由，串起两颗爱心，感动了无数人。释放“正能量”没有门槛，不管我们从事的是何种职业、财富几何、是否伟大，我们都有释放“正能量”的权利，也都有释放“正能量”的责任。

阅读上述材料，完成下列问题： 【感悟】（1）平凡之中见伟大。“的哥”和“斯文大叔”身上有哪些优秀品质值得我们学习？（两点即可，2分）

(2)他们用实际行动向社会传递了“正能量”，请你说明这样做的意义有哪些。（3分）

【行动】释放“正能量”没有门槛，不管我们从事的是何种职业、财富几何、是否伟大，我们都有释放“正能量”的权利，也都有释放“正能量”的责任。

（3）某班学生决定召开一次主题班会鼓励同学们在学习生活中乐于释放“正能量”，请你为他们拟定一个主题。（2分）

(4)请你为他们拟定主题班会的步骤。（至少要有三个步骤，3分）

第五篇：四月中考二模英语试卷分析

四月中考二模英语试卷分析

2011年5月22日至23日，我市各中学统一进行了初三第二次模拟考试。这次模拟考试，完全遵循中考的时间安排，英语在第二天下午2点钟开始，4点钟结束，其中包含约25分钟的听力。

一、概况

只是初三进入总复习以来进行的第二次模拟考试。大体看来，整套试题设计稳中求进，选材上更生活化，体现了英语作为语言工具的特点；试题既注重测试英语语言和文化基础知识，又突出考查语言综合运用能力，分析及解决问题的能力。并结合当前形势，与生活联系，具有时代性、广泛性、基础性、原创性、多样性、地域性及开放性。

下面，是我对我执教的九年级二班（我任该班班主任）60名学生在这次二模考试中的英语试卷进行的分析：

试题难度分析表

二、试题的基本情况

1、试题结构

试卷分为11道大题91道小题。全卷满分为120分。具体结构与分值如下表：

题型

听力第一节

单项选择

完形填空

阅读理解

听力第二节

任务型阅读

词语运用

连词成句

书面表达

2、试题特点

（1）试题完全遵循中考模式例如：书面表达的难度和区分度都比较大，为此评分意见建议“注重语言表达的意义和流畅性”

（2）重视基础，突出语境，知识覆盖面广。考点覆盖了冀教版英语7至9年级教材的重点内容，并且对基础知识的考查与情景配合，使知识、能力和交际三方面的考核合理平衡，这有助于中学英语教学中对学生能力的全面培养，对教学起良好的导向作用。

（3）注重凸显义务教育的特点，体现激励性，试卷的区分度明显，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情。

（4）注重语篇，突出能力考查。这份试题的测试重点在语篇上，主要考查学生综合运用语言的能力。

3、试题综合分析

从抽样试卷来看，整体上说，本次英语命题以英语课程标准为依据，参照英语课程标准五级要求，遵循了英语课程改革的思想，把握了英语课程改革的总体方向，紧扣教材。

三、典型试题分析

1、听力试题

满分30分的听力试题，分为两部分。第一部分在卷I上，共4道大题25道小题；第二部分在卷II上，为听短文填空题，需要学生们整理出所缺单词或词组，共1道大题5道小题。

和上次一模相比较，这次的听力测试，整体上有了较为明显的进步，当然，这次的录音效果非常好，不管是句子，还是短文，学生们听得都是清清楚楚，所以满分率还算是喜人。第二节填空题，要求填写的单词、词组也不算难。

2、单项选择

该部分主要考查考生的英语基础知识，测试重点为词义的理解和运用、词组的搭配和习惯用法、基础语法知识和运用能力以及日常交际用语等。但即使考查语法，也不是脱离上下文单独考查，而是与具体的语境相结合，考查学生灵活运用语言的程度。

由上表可见，该题覆盖知识面广，信息量大，重难点与考点突出，综合考查了考生实际运用基础知识的能力。其主要特点是：

（1）突出对动词的考查。单项选择20个小题中对动词的考查占了7题，着重考查动词的时态、语态、情态动词、动词固定词组、非谓语动词、以及词组辨析，同时也对宾语从句进行了考查。

（2）重视语境的设置。整份试卷体现了语法服务于语言，形式服务于内容的原则。几乎每一道题都要求考生考虑语境来解题。考生只有通过上下文呼应，凭借基本知识和常识来综合分析、判断才能选出最佳的答案。如第35小题。做该题时，有很多同学忽略了开始的句子“你最好买这件大衣吧”而误选了but。我认为这道题是设计的较好的。

（3）突出语言的交际性和实用性。本题是以对话形式设计的题有9道题，这些题大多与学生的生活实际和经历密切相关，充分体现了考查交际能力这个导向。单项填空考查的内容涉及词汇、语法、习语、日常用语等。在有限的题量中设计特定的语境，综合考查学生在一定的语境中运用语言知识的能力。

这是一道对宾语从句考查的题，其实，遇到这样的选择题大多只要注意到“宾语从句的语序和时态”问题就能搞定，答语中的was已经告诉我们是问过去为什么迟到了，再根据语序既能够判断答案为B。但是，全班60人中，居然有18人都误选了D。即便是我在讲解之后，他们还给出自己的看法：你能告诉我你为什么迟到吗？我们平时不是经常见到这样的句子“I’m sorry I’m late.”吗？尽管答语中用的是过去时态，但迟到是说话时的事实啊！其实，这是属于对于某一道题思考过多、过于坚持自己的不正确想法的原因。

3、完形填空

完形填空主要通过阅读来考查学生的语言知识和综合运用语言的能力，朝着理解深层化及语境化方向发展。是一种综合性强、较高层次的阅读理解。不仅要求学生具有一定量的词汇、句型和语法知识，而且还应具备阅读能力，综合分析能力和运用语言的实践能力。考生只有借助上下文乃至全文的语境启示，运用逻辑推理，才能作出准确的判断。

完形填空为四选一，共10小题。这篇完形填空的主要特点如下：

（1）着重考查基础词汇和词组

（2）文章结构严谨，层次分明，逻辑性强

在解完型填空题时，考生不仅要熟练运用所掌握的语法基础知识，还要具有较强的语篇意识。全文大多数选题都要考生通过上下文通盘考虑，根据上下文线索进行逻辑推理才能作出最佳选择。

4、阅读理解（含任务型阅读）

该题型通过对考生词汇量、语言习惯和语法知识等方面的综合考查，检测其在限定时间内阅读理解、推理判断、整合信息能力。阅读理解题仍向“重速度、重语篇，重能力”的“三重”方向发展。具体特点是：

（1）阅读量大，题材、体裁形式多样

（2）主观判断题多，注重语篇理解。

（3）任务型阅读简要分析

这是一种综合性强、较高层次的阅读理解。总而言之，这4篇阅读题难易度还算适中。只要做题时能够做到真正地认真阅读、仔细分析，拿到满分还是很有希望的。

5、词语运用

该部分主要考查考生的英语基础知识，测试重点为词义的理解和运用、词组的搭配和习惯用法、基础语法知识和运用能力等。

6、连词成句

7、书面表达

这是一项能充分体现考生词汇运用、立意组句等综合语言能力的试题。这一段时间以来，我们几乎每天都在进行着写作的练习，我要求大家只要能抽出10到15分钟的时间来就认真地写一篇交上来，事实证明效果不错，大多数同学的作文都能拿到8分、9分但不可否认的是，依然存在一些问题。如下：

（1）三点提示写的不全，详略不得当，主次不清晰；

（2）语言的基本功不扎实，出现病句，组句时出现不该犯的错误；

（3）个别单词的拼写出现失误；

（4）个别同学字母书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁；

四、试卷中反映的主要问题

1、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，仍应引起一些学校和教师的高度重视．

2、学生综合运用语言的能力不强，本次试卷中的主观题要求学生灵活应用所学的知识，因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。

3、学生的书面表述能力不够娴熟，语感不强，偶尔还会出现中国式的英语，拼写错误也有，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。

4、在教学中忽略了对学生良好书写习惯的培养，大部分卷面不够整洁，书写不规范。

五、教学建议

1、教师的日常教学应面向全体学生，注重对学生学习策略的培养，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积地提高我市的初中英语教学质量。

2、夯实基础，加强写作训练。

3、加强阅读训练，强化语篇意识。

4、继续加强听力训练，朝着满分的方向努力前进。

5、注意培养学生细致、严谨的学习态度，减少考试中出现的低级错误。