高闯《走进管理的世界》公开课观后感

第一篇：高闯《走进管理的世界》公开课观后感

高闯《走进管理的世界》公开课观后感

我本人一直对管理学充满着热情与求知欲，管理学就像一个神秘的世界，我始终在探求那个可以进入这个神秘世界的钥匙，在老师的知道下，我通过教育部爱课程网观看了高闯老师《走进管理的世界》公开课的三讲，分别是《管理世界的逻辑》、《管理世界的主角》、《管理中的艺术性》，深受高闯老师的启发，得到了一些顿悟，也如同获得了打开管理学神秘世界的大门一样，系统的认知了这个我一直渴求而懵懂领域的众多知识。

在课程的开始，高闯老师便向我们提问：管理是什么？管理是领导的专利吗？管理仅仅是上级对下级的管束吗？如何进行有效的管理呢？随后，高闯老师又总结了：管理有门道，管理有规则，管理有艺术，管理的世界异彩纷呈，引人入胜，魅力无穷。这一下激起了我对管理的求知欲望，也知道，认真听课是使我问题得以解决的不二法门。

在第一讲《管理世界的逻辑》中，老师讲述了管理世界的基本逻辑：第一，管理首先是组织体的职能，一个人是自己管理自己，一群人就需要一个组织，能够把这群人组织起来的功能就是管理；第二，管理是一种系统的功能，它是通过计划、组织、领导、控制这样一些职能的发挥来实现的；第三，老师总结了管理既是科学，又是艺术。这更加激发了我对管理知识的渴求。

在第二讲《管理世界的主角》中，老师主要讲了三个内容，分别为：管理世界的主角-管理者、管理者的角色、管理者的技能。通过上课我了解到，管理世界分为两种角色，分别为作业者和管理者，管理者相对于作业者，是给其他人施加影响力，促进他人的作业，所以如何行之有效的使作业者工作更值得我们关注。所以，通过对管理者技能的学习，我了解到了三种管理学的基本技能分别是技术技能、人际技能和概念技能，并且掌握了初步运用这三种技能的方法。

在第三讲《管理中的艺术性》中，老师讲述了管理中艺术性的要点。第一个要点是实践性，老师举了笨者与贤者的区别，让我更好的了解了实践性是做，是练，但不是机械性的重复。第二个要点是创造性，老师讲述了，如果想要做好一件事情就要先熟悉其基本要素，在基本要素上才能进行演变，进行创造。与此同时，在工作中要注重语言的应用，才能做到事半功倍。第三个要点，是要具有欣赏性，要有艺术感，在管理工作中善于欣赏别人，善于用艺术的手段来创造来进行工作。

通过对高闯老师公开课三讲的学习，我受益匪浅，认识到了许多之前求之不得的知识，开阔了我的眼界，也使我对管理学的认知得到了一定程度上的提高，同时增加了我的求知欲，我会继续观看高闯老师的公开课，同时也会进行多方面的知识的吸收，争取让自己对管理课程有更清晰的认识，使自己的学术水平提高并学以致用。

第二篇：走进世界

走进世界

我一直梦想着能像别的同学那样，把自己的生日弄得轰轰烈烈的，可是，它却平凡地过去了，但，我却长大了一岁。

晚上，婆婆煮的是长寿面，我见了，心里十分不好受，心想：难道你们忘了我的生日了吗？为什么，不给我把生日过得轰轰烈烈就算了，连个蛋糕都不买，甚至一句祝福都没有。我紧咬着牙，一句话都没说随便扒了几口，就回到自己房间去了，这时，婆婆走过来，对我说：“过生日不可以吃剩饭的！”我钻进被窝说：“我不想吃！”“孙子，不是我们不买蛋糕给你吃，但吃长寿面是中华民族的习俗，以前总是买蛋糕给你吃，况且这是人家外国人流传到我们中国的方式，今天，也该换我们自己的方式呀！”“可是，你们为什么一句话都不祝福我？”“你长大了一岁，是个小伙子了。再说这种话，没有意义了。”我听了，很高兴，因为我长大了，是个小伙子了，以前，我在家人心中一直是个顽皮的小孩，可今天，他们居然把我看成一个懂事的小伙子。

生日与长大，也许，我的生日并不轰轰烈烈，但我长大了，这是生日送给我的最好的礼物。

我的生日

今天是我的生日，早上我一醒来，妈妈就在我的耳边对我说“生日快乐”,我太高兴了。妈妈和我去了麦当劳过的生日，那里的阿姨带着我们做了好多的游戏，还分给我们好多的礼物，还给我们照了像，妈妈说下个星期，那里的阿姨要带我们参观食品制作的过程，我们都好兴奋呀，好想知道汉堡是怎莫制作出来的，我希望星期天早点来。对了我们指的是我的哥哥姐姐弟弟和妹妹们。他们都去给我过生日，还送给我礼物，小叶姐姐送的是好多的小星星，晨姐姐送的是 福娃京京，建安.建钊姐姐送的是“小金猪“大家不要误会小金猪不是真金的，是泡在瓶子里的有好多金星星的那一种。我爱我的姐姐们。虽然生日过得很高兴，可是还是有一点点的遗憾，因为我的同学没有来，好想听到他们祝福我的声音

我的生日

今天这个星期天，可不是普通的日子，今天是我的生日。可是，爸爸一早就背着一个大大的公文包出去了，我满脸疑惑地问妈妈，妈妈说：“你爸爸今天非得加班。”

“别太晚回来，今天是儿子的生日！”妈妈向爸爸叫道。“哦！”爸爸边走边回答说。

可是，事情却没有我想象中的那样顺利。白天，我邀请了同学来我家玩，我暂时没把爸爸的是放在心上。等他们一走，我突华考范文网数字打交道，不能有一丝一毫的差错。你应该体谅他才对呀！”

哎，希望爸爸多陪我一会儿，不再那么辛苦那么忙碌呀！

“晴转多云”，她说“你自己对浩浩说。”说完把电话递给我。“儿子，今天有一批新的人员来上岗培训，公司里忙得不可开交。所以，我们要加班加点，不能参加你的生日了。”

什么？爸爸的话对我这个小寿星来说，等于对我泼了一盆冷水，有哪一个家长不参加儿子的生日？我又气又难过，冲着电话说：“我不管，你一定要回来。”到了最后，爸爸依然没有回来。生日会结束的时候，妈妈叫我到房间里，对我说：“浩浩，你不能怪爸爸，爸爸是经理，很多事情要等着他处理。爸爸的工作非常辛苦，每天要和数字打交道，不能有一丝一毫的差错。你应该体谅他才对呀！”

哎，希望爸爸多陪我一会儿，不再那么辛苦那么忙碌呀！

正楷‘写字歌’，歌曰：

‘身要坐直，纸要放正；拿稳笔杆，不松不紧。从上倒下，从左到右；先外后内，最后封口。先横后竖，先撇后捺；横平竖直，注意间架。上下左右，搭配匀称。行行整齐，字字端正。’

第三篇：《综合性学习：走进信息世界》公开课教案

案例１：家庭信息调查记录表。

调查日期：２００５年９月２８日调查人：５０２班殷晨露。

家庭成员 获得的信息 信息来源

爸爸 中国男排以０∶３负于日本队 ④

郊区有三百多户农户要求作房屋拆迁评估 ①

全国人大举行《个税法》听证会 ③

妈妈 妈妈天气预报：明天晴 ④

星光街开了一家大型水果超市 ①

杭州西湖边万人免费品茶 ③

我 我柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果 ④

失去双臂的男孩制成飞机模型 ③

一只北极熊来到杭州动物园 ③

（说明：获得信息的渠道分类：①亲自看到或听到；②电话或短信；③报刊和书籍；④广播和电视；⑤网络；⑥其他。）

调查后的分析：

１、通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有协助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。

２、从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣喜好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。

３、我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。

案例２：一个小同学的研究报告。

水，就这么浪费掉了

北京市西什库小学靳征程水是珍贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约２０亿人口正面临着水资源的危机，有２６个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第１２７位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约３００立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均１０００立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与８０年代初相比已下降了５．５２米，目前北京的地面正以每年１０毫米至２０毫米的速度下沉。

对洗车用水量的调查：

洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在２０辆至３０辆，有的高达８０辆，冲洗每辆汽车最多用水５０千克，最少也要１０千克，假如冲洗每辆汽车用水平均按３０千克计算，６家洗车店一天共冲洗汽车２００辆，那么３０千克×２００=６０００千克＝６吨，一年（３６５天）为２００辆×３６５=７３０００辆，３０千克×７３０００=２１９０吨。通过计算可以看出，仅６家洗车店每年就有２１９０吨水被用掉了。

分析讨论：

洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去１３１４０００吨水。相当于两个什刹海的水（什刹海水容积为５１００００立方米）。全市又何止六百家洗车店？每年又有多少个１３１４０００吨水呢？那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。

建议与措施：

１、要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的节水意识。

２、希望有关部门强制装置洗车水处置循环系统。

３、各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自身用水桶盛水洗车。

４、鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。

５、希望房管部门要在楼房聚集的住宅区装置节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。

评析：这是北京市西什库小学六年级的靳征程同学对北京局部地区水资源浪费情况的调查报告摘要。当时的北京市市长在收到靳征程的调查报告后做了批示。在“中国全球环境教育行动地球活动暨２０００年计划发布会”上，靳征程宣读了自身的调查报告，受到与会代表的广泛关注。这个研究报告不只说明小同学能做研究，而且做得好的研究还非常有价值。

这个研究报告对我们的启示是：

１、选题要有实际意义：

小作者认识到水是非常珍贵的资源，看到洗车行业水的浪费非常严重，于是发生了做这项研究的动机。

２、多方搜集资料：

从研究报告看，有关全球和我国水资源的状况、北京市缺水的现状，来自书刊或网络，而洗车行业一天用水情况的数据，则来自作者的观察和记录。由于信息丰富和翔实，作者才有可能作出正确的分析和判断。

３、通过分析和讨论说明问题的严重性：

小作者通过推算，指出北京市每年冲洗汽车要用掉一个昆明湖的水，惊心动魄，起到警示作用。

４、提出的建议切实可行。

第四篇：走进学生的世界-班级管理

走进学生的世界

他们是职业学校的学生，又是“名声”不好的学生，懒、馋、不念书、恶习多，每天总有许多老师来告状，而我总是把一肚子恶气再转嫁到他们身上，每每把他们骂得垂头丧气，效果却不太好。

又是一年一度的艺术节。集体舞，这个节目不是靠一两个学生能够搞定的，需要全班群策群力，而大部分学生都不擅长跳舞，加上懒，要把他们都发动起来真是太难。

起初，请学校一位在外学习舞蹈、看上去比较有能力的女生来教，可能她自身的舞蹈素养较高，教出来的舞蹈大家都叫“扭屁股舞”，虽然她教得很卖力，却无人肯学，更无人学得会。我只得宣布放弃，另觅他法。

这时，我想起去年学校请了一个老师教的现代舞，当时，同学们似乎很喜欢。于是，我让他们一边回忆一边跳，但他们跳了几步就想不起来了。我请那位女生教同学们跳现代舞，可那女生发现教现代舞不能在舞台上充分展示个人魅力，也就没了干劲儿，只教了两次就借口生病请假不来了。

彩排临近，急得我焦头烂额，勉强叫班长负责教，也是记不起来。一向比较沉默的琴毛竟遂自荐道：“我来教一个比较简单的。”

琴出身单亲家庭，性格有些像男生，我曾和她接触过，除了觉她有些外向之外，并没有感觉她很能干，而且她还总请假，来了也喜欢趴在桌面上睡觉。我对她的印象不是很好，谁想，自她主动担纲教跳舞后，无论哪个动作她都一而再再而三地教上许多遍，而且要求一个一个同学过关，连续两节课下来，喊口令把嗓子都喊哑了。我买来水请她喝，她都不肯停下来，一直到结束。

琴是如此地出色，真是令我刮目相看。她，真像平空落下的一个救星。

离彩排时间只剩4天，每天下午，我都到班里监督他们跳舞。

两个下午，琴竟然把整个舞蹈教完，在她的带动下，同学们竟然也练得起劲。我不禁感叹，选择班干部时，我怎么就把敢管、不怕得罪人的她漏过去了呢，真是可惜。而这种损失已无法弥补，因为他们很快就要离校实习去了。

再说说另一个女生琳，没有哪一个老师喜欢她，包括我。她不爱读书爱讲话，好吃懒做好管闲事，喜欢跟老师顶嘴抬杠，似乎一无是处。决定跳这个舞蹈后，她说：“老师，晚上我回去下载音乐。”我以为她是信口开河，不料第二天，我到班级时，她拿着MP3来对我说：“老师我下载好了，放给您听。”于是，她当DJ，全班同学跟着音乐练舞，进步自然快多了。我表扬她替班级出了一份力。她很兴奋。

因为琴带了头，所以很多男孩女孩在练习集体舞中都出了自己的一份力。我通过班级QQ群告诉他们：“努力了，不管结果如何，老班我都很满足了。”他们没有料到我是这样容易知足。

虽然最终我们未能得第一，但我们的心灵拉近了。通过一件件大大小小的事，我慢慢走进他们的世界，发现他们真的都很可爱。这时，我才明白，面对冒失、犯错的学生，班主任一定要走进他们的世界，发现他们的优点，给他们向上的机会。

第五篇：走进童心世界

“走进童心世界”全国幼儿园优秀教育活动评选（上海赛区）

——暨2011上海市创新应用新课程实践大擂台

活动方案

为充分展示上海市学前教育二期课改的成果，分享广大一线教师的优质资源和经验，促进幼儿教师的专业发展，并为教育部基础教育课程教材发展中心、中国学前教育研究会课程专业研究会联合举办的“全国幼儿园优秀教育活动评选”选送优质作品，上海市教委教研室、上海市教委学前教育信息部、上海市教育学会幼教专业委员会联合举办“‘走进童心世界’全国幼儿园优秀教育活动评选（上海赛区）——暨2011上海市创新应用新课程实践大擂台”活动，具体活动说明如下：

一、活动内容

根据全国评选活动的要求，围绕幼儿园的教育活动，展示幼儿教师贯彻教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，在健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域开展的丰富多彩的教育活动，生动展现当前幼儿教育的发展方向、价值取向和时代特点。

作品要反映出活动开展的具体过程，以在同一个单位时间内开展的活动为主（可以是教学活动，也可以是游戏），要求既要反映幼儿的兴趣和需要，又要体现一线幼教工作者的智慧。具体项类分健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、艺术教育五个方面。参赛作品分为文字教案、视频两类。（具体要求详见附件一“全国活动评选通知”、附件二“活动方案”等）。

二、投稿方式

1、本市参评单位或个人首先登录上海学前教育网，进入“‘走进童心世界’全国幼儿园优秀教育活动评选（上海赛区）——暨2011上海市创新应用新课程实践大擂台”专题页面，以园园通帐号登录。

2、文字教案：根据参评要求和系统提示，上传参评作品，见到系统提示“作品上传成功”，作品投稿完成。

3、视频：考虑到各园所带宽条件会影响视频上传速度及效果，本次参赛视频刻录成光盘（一节课一张光盘）送上海学前教育信息部（卢湾区皋兰路20号，联系人：赵晓霞，电话：33080099-212）。

4、本次活动全国的、本市的主办方均不收取任何评审费用，也不向参评单位或个人退还参评作品。

5、在本市评选的基础上，遴选出优秀的“文字教案作品”、“视频作品”，参加全国评选。

三、奖项设置

1、本市通过专家评审委员会评选出优秀作品。其中一等奖不超过投稿总量5%，二等奖不超过投稿总量10%，三等奖不超过投稿总量20%。本市的评选结果，在全国评选活动结束后，再予以揭晓。

2、组委会通过评价各有关单位组织幼儿园与幼儿教师参加活动的情况，评选出区（县）优秀组织奖若干名。

四、活动时间安排

1、作品报送时间：2011年6月13日—— 2011年8月31日；

2、、专家初评时间： 2011年9月1日—— 2011 年9月10日；

3、推荐全国作品修订时间：2011年9月11日—— 2011 年9月30日；

4、全国作品参赛推荐：2011年10月1日—— 2011 年10月31日；

5、全国评选活动揭晓：2011年12月；

6、本市活动展示与颁奖： 2012年1月。

五、其它事项

1、本市获奖作品由上海市教委教研室、上海市学前教育信息部、上海市教育学会幼教专业委员会联合颁发获奖证书。同时，按要求向全国组委会送选。

2、每个区（县）选送的优秀作品的数量：“文字教案作品”为20—30个；

“视频作品”为10个以内。规模较大的区，可酌情增加。

3、参评者自愿授权活动组委会在本市和国内外范围内代理其作品版权，包括但不限于出版、发行以及衍生产品开发等。

4、上海学前教育网将在活动前、中、后期开办“网络连线”栏目，组织部分一线优秀幼儿教师和专家做客上海学前教育网，交流、指导活动的开展。

5、上海活动组委会联系方式，联系人：赵晓霞，电话：33080099-212，传真：33080099-212，邮箱：kathyzhao@age06.com

请本市各区（县）幼教教研室及相关部门积极宣传并组织幼儿园与幼儿教师参加本次活动，把本区（县）近年来最好的教师和最优质的教育活动征集、选送出来，参加市级、国家级的评选活动。同时，在制作“视频作品”时，争取区（县）教育学院、信息中心领导的支持，利用区域信息技术的优势资源，制作成优质的、可视性强的视频作品。请于8月31日前将本区组织的《送评作品统计表》(附件四)写好（在“推荐单位栏里填写好单位全称），加盖单位公章后上报本市的组委会。

附件一：教育部基础教育课程教材发展中心的“活动通知”

附件二：“走进童心世界——全国幼儿园优秀教育活动评选”活动方案 附件三：“走进童心世界——全国幼儿园优秀教育活动评选”活动申报表 附件四：送评作品统计表

上海市教委教研室

上海市学前教育信息部

上海市教育学会幼教专业委员会

2011年6月1日