第一篇:2015大学生村官申论备考指导:公文写作格式与范例大全
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2015大学生村官申论备考指导:公文写作格式与范例大全
2015-04-21 08:55 公务员考试网 http://www.xiexiebang.com/RAOVaej
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第二篇:2014台州大学生村官考试申论备考—申论写作三板斧
2014台州大学生村官考试申论备考—申论写作三板斧
在2014年大学生村官考试申论备考中,有的考生看了很多范文,但自身写作水平并没有
提升,在实际答题写作文时,事先背的范文也融不进去,结果还是抄材料居多。大家要明白
例文只能启发立意的思路和提供结构的示范,你可以总结,一篇文章是能够立意到那样的高
度,写成那样的结构的;还要进一步分析,之所以那样立意,是因为把握到了高层次论点和
低层次论点之间的内在联系,用了一个论证的过程把这种联系揭开,给人以合理、有说服力的感觉。就像前面教育大学生村官考试网举的工人力量和幸福缺陷的例子。
事先背诵的范文再好,也无法直接转换为自己的文章,除非范文所针对的问题和试卷一
致。这种情况不仅罕见,而且一旦写了相似度较高的文章,难免会和其他人雷同,难以脱颖
而出获得高分,说不定还会被判为作弊。
真正有效的范文使用方法应该是忘其形而得其意。也就是说,记住立意的方法和结构的方式、论述和语言的技巧,把这些方式方法和技巧合理地套用到自己的文章中,具体论点和
具体内容仍然要靠自己的选择、积累和发挥。
考生自身积累这一部分,实际上是积累些论据性质的素材,不是背范文的原文。比如要
让工人有力量,应该就能想到富士康,想到如何改变血汗工厂里的工人境遇,这就是一种素
材积累。这些素材必须是与题目有联系的,没有关联的无法用,有关联的就可以通过联想、搜索记忆来调取。
而选择和发挥是针对给定资料的,材料不是不可以引用,但要有发挥,有自己的评论,相当于对材料中的事例、案例、经验等做出点评,变材料为自己的论据,有这样一个转化过
程,既是有选择的,又有所发挥,才不会让阅卷者感觉是抄材料,从而使材料成为文章的内
在有机组成部分,起到提分、增好感的作用。
最后,要提高作文的分数,大学生村官考生需要学会写作三板斧:
第一斧,作文结构须完整,分析对策不能少;
第二斧,不同问题找联系,应对论点有拔高;
第三斧,运用材料先选择,把握论据一二三:引用1个事例、2个数字、3个警句,或引
用1个警句、2个数字、3个事例,可在分析段落引,也可在每一条对策中引用,合理分布,巧于点缀;最后的结尾,尽量结合警句来总结升华。
第三篇:2018河北公务员考试申论备考:公文写作指导
2018河北公务员考试申论备考:公文写作指导
公文写作对于广大考生而言,一直是申论中的一座大山,压得广大考生喘不过气,但是又不能放弃。因此,每每面对公文写作题型时很是焦躁。公文写作题型分值高,要求字数多。广大考生在写作时亦是常常纠结字数以及行文逻辑等内容。因此,中公教育将公文写作的做答技巧与广大考生进行分享。
公文写作包含两大部分:一是格式要求;二是正文内容。一是格式要求:
公文写作中,广大考生最早接触下来应该是在上小学时,语文老师教授的信件的书写。而公文写作中大部分文种在进行写作时,其书写格式与信得书写格式相同。即包含:称谓、署名以及日期。在公文写作中称谓又被称为发文对象;署名被称为发文单位;日期被称为发文日期。且为了能够使行文更加完整、清晰,公文写作的格式一般情况下要包含标题。因此,公文写作的格式为:标题、发文对象、发文单位、发文日期。在行文中位置同普通信件,标题第一行相对居中,发文对象另起一行顶格,发文单位位于行文结束右下角,发文日期与发文单位共同位于行文右下角。
二是正文内容:
公文写作的正文内容不再像小学的书写信件内容一样,随意表达自己的想法,而是要根据命题人意图、题干要求来判断具体的书写内容。正文内容通常包含三个部分:发文事由+主体部分+结束语。而在公务员考试中,当前命题愈加规范,广大考生可以根据题干中的发文目的或标题以及其余的提示性信息确定行文内容,进而通过阅读材料,结合材料的内容,来最终确定行文内容。
如何更好的通过题干的阅读来确定行文思路呢?下面,通过列举部分国考真题示例对 于如何确定行文内容加以演示: 2017年副省级国考试卷第四题:
“给定资料4”介绍了G市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中取得的成效 内容。假如你是G市人大代表,准备提交一份“关于在全市推广水生态+扶贫模式的建议。”请依据给定资料4,拟定提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施。
要求:(1)紧扣资料,内容具体;(2)理由充分,措施明确;(3)层次分明,有逻辑性;(4)不超过500字。
分析:题干中明确拟定一份建议书,而且明确行文的主要内容:水生态+扶贫模式的理 由;水生态+扶贫模式的相关措施。广大考生在作答此题时,行为内容即此两大板块。2017年市地级申论试卷第三题:
假如你是某报社记者,请根据“给定资料3”,以“打造’水清、水活、水美’的活力水城”为题,写一篇报道。
要求:(1)内容具体、全面;(2)语音流畅、有逻辑性;(3)不超过500字。分析:题干中明确给定标题,要求书写打造活力水城,打造活力水城即建设活力水城,则通过审题干得知主要写的是建设活力水城即如何做,因此,主要内容为即为如何打造活力水城。
第四篇:申论指导:申论公文写作应试技巧
一、申论公文主要考查哪些方面
随着公务员考试的不断改革和创新,为了考查考生处理行政机关日常工作的能力水平和熟练程度,公文体裁的应用文写作在申论考试中倍受青睐,成为公务员考试申论考查的趋势之一。目前,申论测试的重点越来越接近机关工作的实际,并且所给的材料均为近几年的社会热点、难点问题,这些热点既与老百姓息息相关,又是党和政府急需解决的问题,尤其是需要行政机关履行职责来化解存在的矛盾。因此,要求考生在思考和回答问题时,必须要以公务员为立场,答题要紧密结合给定材料的要求,有针对性和务实性。在做申论考试准备时,一定要了解和把握一些特定公文的常用写法,重视一些特定公文的格式规范和语体运用,以适应国家选拔人才的需要。
近几年,全国各地在申论考试中出现的公文写作,比如:
2003年国家公务员考试申论考题,要求考生依据安全事故现场情景写一篇千字左右的领导讲话稿。
2004年国家公务员考试申论考题,要求考生提交一份解决我市交通拥堵的报告。
2005年山东公务员考试申论考试中,考题要求考生根据材料三,假如你是到现场采访的记者,请你根据采访情况,撰写一份关于黔江特大交通事故的报告,报于市委、市政府。2006年安徽省公务员申论考试,教育部张保庆副部长谈贫困生上学难问题,主要是助学贷款问题。要求考生写一封信给教育部,提出建议。
2007年国家公务员考试申论考题,要求考生结合根据“给定材料1、2”的内容,整理一份供有关负责同志参阅的情况反映。
2008年山东省选调生申论考题,要求考生针对大学生就业难问题,以省政府的名义下发一份通知。
2009年天津、湖北、陕西等省市申论联考,要求考生根据给定资料所反映出的问题,以某市“精神文明办公室”的名义,围绕“网络文明建设问题”,给广大网民写一封公开信。2009年的广东省公务员申论考题,要求考生根据材料5中的施工方和业主方对事故责任认定的争议,以调查者的身份,写一则简报上报给市政府。
2010年4月25联考中,要求考生以街道办事处工作人员的身份,为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。
二、申论备考应做到哪些方面
由此看来,不论是命题范围,还是职位要求,都涉及到正式公文、日常文书、专业文书等一些文体。这些也是考生走上工作岗位必须具备的基本能力。考生应从公文写作的一般特点和要求上出发,提高自身的基本能力。在此基础上多关注和练习事务性公文,在完成历年真题练习的基础上,须对比分析历年真题中的公文题目,做好充足的准备,才能以不变应万
变,要求做到:
第一,要熟悉公文的不同类型和形式。
申论考查的公文体裁为党政机关常用文书,属于广义公文,此处的“公文”只是一个泛称,包括法定公文和事务性公文。法定公文包括命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要共13种;事务性公文包括计划、总结、述职报告、讲话稿、工作报告、开闭幕词、演讲稿、调查报告、典型材料、简报、会议记录、倡议书等。对比各种具体的公文写作要求和申论考试要求可以发现,法定公文由于其本身适用主体的法定性且内容较简短固定,语言要求更高,因此,可考度并不是很高,在历年申论题目中也基本没有出现过。相对来说,事务性公文与一般公务员的工作接触更广,形式和内容上也更易于作为申论题目的形式。在国家公务员考试中2003年考了演讲稿,2004年考的是报告,2010年则考查了报告和宣传纲要,其中宣传纲要其实就是计划。各省公务员考试还陆续考查了简报、答复、计划、建议等公文形式。因此,不需要把所有类型的公文都熟悉和掌握,根据前面分析的,考生的应考重点应是事务性公文,对法定公文只需大概了解即可。对于可考度较高的公文,考生应该自己动手练习,在参考例文的基础上再修改,以此来掌握公文写作技巧,会有事半功倍的效果。
第二,要准确把握各类公文的一般特点。
公文题不同于传统的申论的概括、对策题型,它有自身鲜明的特点,并且公文的种类繁多,而不同种类的公文,有不同的具体要求和写作方法。目前大部分考生对于公文写作都比较陌生,想要在有限的时间内掌握众多公文的写作方法,这就要求考生在备考过程中须加强对公文写作的关注,掌握所有公文的一般特点,考生应该做到:
一是必须具有较强的政策理论依据,符合党政方针、政策和法律法规,要求考生应认真学习国家基本政策理论,提高政策理论水平,要站对立场,才能保证分析问题的方向和解决问题的办法是切实可行的;二是提出的解决办法必须符合实际、符合党政机关工作规律,就是要符合科学发展观和和谐社会建设,要有针对性地在调查研究的基础上解决问题,明确指导思想,实事求是;三是文章结构必须规范,语言必须准确、严谨、鲜明、简练。文章应开门见山、重点突出、条理清晰,文字要精炼、简明扼要,不能过度强调华丽的辞藻。第三,要特别注意题干中设定的特定的身份特点。
在申论考试中,命题者往往为考生设定了身份,这就是虚拟身份。只有定好身份,才能从恰当的角度提出问题和解决问题。如果没有给虚拟身份,一般应对口虚拟。如是行政审批方面的事,就虚拟成工商局工作人员;如市容市貌方面的事,就虚拟成市容局的人或者街道方面的工作人员;如是学校方面的事,就虚拟成教育主管部门工作人员。若确实不好虚拟,就以政府办公室人员来写。
第四,要加强阅读公文材料和关注时事政治。
考生要多阅读政策理论较强的政府材料和工作报告,积累政策理论水平,为公文写作的打好理论基础。关注时事政治和新闻报道,2010年政府工作报告是必读物,另外,政府新近出台的关于社会民生问题的各项政策、法律法规等也是重点理论。如楼市新政,关于鼓励和
引进民间投资的“新36条”等。
综上所述,考生在申论考场上遇到公文题例时,必须有明确的公文思维,套用公文或其它应用文体写作申论时必须把握文稿固定格式、准确使用公文语体、弄清虚拟身份、结合材料规范作答,只有这样才能获得满意的申论高分。
第五篇:申论指导:公文写作之讲话稿
在公务员考试申论科目中经常会出现公文写作题,讲话稿是其中常见题型之一。讲话稿,简而言之,即人们在特定场合发表讲话的文稿。由其名称可见其特点在于:内容要有针对性--针对不同的场合,不同的听众,所讲的主题、内容和语言便有所不同。常见类型有:开幕词、闭幕词、会议感想、动员发言、总结发言、纪念性发言等。
通常讲话稿的格式与普通文章不同,一般包括标题、称呼和正文。在国考申论考试中,2014年副省级试卷和2016年地市级试卷均出现了讲话稿的考查。中公教育专家现将其具体写法总结如下:
1.标题
标题应简洁意赅。一般来说居中书写,且不宜过长,最好保持在一行以内。
2.称呼
称呼应得体、准确。一般称呼不会太多太长。
3.正文
正文在称呼下一行开始书写,段首空两格。一般来讲,正文会包括以下内容:问候;开场白;讲话/发言内容;结语。
【真题链接】2016年国家公务员考试申论副省级试卷:
某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动,假如你是该区文明办的负责人,校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”,写一篇题为“素质养成,从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。(20分)
要求:内容具体,符合实际;对象明确,切合题意;语言生动,有感染力;不超过500字。
【范文模板举例】
素质养成,从学会道谢和应对致谢开始
尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!很荣幸受邀为贵校的“文明素养教育主题宣传周”作开幕辞。在我看来,文明素质是青少年成长中的必修课,它的养成应从学会道谢和应对致谢开始!
文明素养体现在点滴小事,道谢和应对致谢是生活中最常碰到的,虽是小事,但意义重大:首先,可以体现友善,化解矛盾,获得谅解;其次,可以表达感激,体现感恩,获得愉悦的心情。
文明素养缺失的原因之一就是传统文化被漠视,比如,孩子的礼貌言行遇冷;再如媒体报道的教师无视、漠视学生的问候,都反映了我们对文明素养的漠视。
为此,建议大家:
一、用平和的心态和理性的思考善待周围的人和事,积极传播正能量;
二、自觉做文明的表率,监督家人的行为;
三、学会微笑,用温柔的态度对待生活中的摩擦,主动道歉、道谢,友善待人;
四、家长和老师以身作则,言传身教,温暖互动,及时沟通。
提升文明素养意义重大,让我们从学会道谢和正确应对“谢谢”开始,从每一个小我做起,从每一天的点点滴滴做起。我相信,只要我们自觉行动,文明素养的提升指日可待!谢谢大家!