第一篇:三年级语文上册造句举例练习
小学三年级造句例句
三年级上册造句例句三
一、常见关联词:
1.因为…所以…、2.不但…而且…、3.一…就…、4.不是…而是…、5.尽管…但…、6.从不…也不…、7.如果…就…、8.只要…就…、9.既…又…、10.即使…也…、11.无论…总是…、12无论…都…、13.不论…还…、14.不仅…而且…、15.不但…还…、16.虽然…但是…、17.不是…而是…、18、一会儿…一会儿、19、…是…20、有的…有的…还有的、21、多么…多么…多么、22、一边…一边…
23、…像…一样…
二、例句 1.…因为…所以…
因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。因为我考了一百分,所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力,所以我们取得了成功。2.不但…而且…
张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车,而且会修车。苹果不但很大,而且很甜。小红不但聪明,而且能干。
3、一…就…
你一进来,我就知道你想要说什么了!他一紧张就结巴。他一起床就去看书。
4、不是…而是…
不是我偷了你的东西,而是小明嫁庄于我的。
不是凭你的实力就可以拿到奖学金,而是你爸爸用钱换来的。
不是一个人就可以战胜困难的,而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。
5、尽管…但…
尽管这件事很难完成,但他还是做到了。
尽管我们尽了最大的努力,但这个方案还是失败了。
6、从不…也不…
我上学从不迟到,上课也不乱讲话。
他对待任何事都从不气馁,也不怀有侥幸心理。
7、如果…就…
如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力,就能把这件事情办好。
8、只要…就…
只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。只要我一开口,他就会答应我的任何请求。
9、既…又…
劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!阅读课外书既可增长知识与阅历,又能丰富我们的业余生活,还能从中体会他人的感受。
10、即使…也…
即使前面的路有多么艰险,也要向前冲。即使你成功了,也不能骄傲。即使你遇到多大困难,也不能退缩。
11、无论…总是…
无论我做实验再怎么失败,我总是不灰心。无论什么困难,总要积极面对才能克服。
12、无论…都…
无论我在怎么求母亲,母亲都不答应给我买玩具。无论刮风还是下雨,小明都按时到校。无论你再怎么说,老师都不会再相信你了。
13、不仅…而且…
天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。李华不仅学习好,而且还乐于助人。我不仅热爱文学,而且喜欢音乐。
14、不但…还…
我们少年儿童,不但要学习好,还要身体好.。圆明园不但环境优美,还历史悠久。长城不但是中国的骄傲,还是世界的奇迹。
15、不论…还是…
无论刮风下雨,我还是要去上学。无论是语文,还是数学我都学得很好。
16、虽然…但是…
虽然小红考了一百分,但是她没有骄傲。虽然你获得了好成绩,但是不能骄傲。
17、不是…而是…
今天不是妈妈的生日,而是爸爸的生日。
用功读书不是为了父母、老师,而是为了自己的将来。
18、一会儿…一会儿
老师一会儿检查张三的作业;一会儿检查李四的作业;一会儿帮助同学讲解出现的错误,很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
19、…是…
我的妈妈是一名光荣的人民教师。他是刚敲响的鼓,却能把每一声都化成雷!他是一滴水,却能够反映整个太阳的黄辉!他是刚展翅的鸟,却能够一心想着党飞!20、有的…有的…还有的
下课了,有的同学在打篮球,有的在跑步,有的在唱歌,有的在跳绳。体育课来了,有的同学在打篮球,有的在打棒球,有的在打保龄球,有的在跳绳。
21、多么…多么…多么
大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚,一轮明月挂在夜空中,这一切显得多么唯美,多么宁静,多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大,城市多么的繁荣,人民多么的和谐啊!
22、、一边…一边… 我一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边给花浇水,一边和我说话。我一边听音乐,一边写字。妈妈一边看电视 一边织毛衣。
23、…像…一样…
太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。
满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。
24、有…有…还有…
运动项目真多,有跑步,有跳绳,有踢毽子,还有踢足球。爷爷家有电视机,有照相机,有空调,有电脑。
三、常见扩句
1、战无不胜:军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。
2、千奇百怪:进入石洞,大家发现了千奇百怪的石笋. 这有很多巨石,形状各异,千奇百怪,好像云南的石林.
3、不假思索:你不要不假思索地做决定,要慎重考虑一下. 他不假思索地答应了朋友的请求,借给朋友一笔钱.
4、瑰丽:这幅古画虽历经百年,仍然瑰丽,仍然夺目. 历史的长河,仿佛一个巨幅瑰丽的图画.
5、璀璨无比:整个大厅上空的灯全部打开,一时间,我们感觉四周璀璨无比. 晴朗的夜晚,遥望夜空,满天的星星璀璨无比.
6、瑰丽无比:沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼,很壮观. 摄影师用相机记录下了这个瑰丽无比的。
7、风餐露宿: 数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。
8、川流不息: 这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。
9、垂头丧气:考试成绩出来了,小名垂头丧气的走回家。看着他垂头丧气的样子,我突然觉得他其实也需要多鼓励。
10、五彩缤纷:六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。
11、匀称:她体形匀称,适合去学习跳舞。这间房子与周围的环境很匀称。这位少女的身体很匀称,怎么看都很漂亮
12、奋力:面对敌人,士兵们奋力抵抗。
这次考试虽然没有把握考第一,但我也要奋力一拼。
13、渐渐:春天来了,天气渐渐暖了。快到晚上了,天气渐渐变凉了。
14、憧憬:我一直憧憬着我的美好未来。这是我一直憧憬的美好未来
15、灰心丧气:生活告诉我们,任何时候都不要灰心丧气。这次没考好,用不着灰心丧气,应总结教训,力争赶上去。
16、举世闻名:圆明园在北京西郊,是一座举世闻名的皇家园林。长城是举世闻名的古建筑。
17、远近闻名:孔子是远近闻名的老师。北京的古建筑远近闻名。
第二篇:三年级语文上册填词练习
填合适的词语
填合适的词语(注意看准“的,地”)
()的太阳()的笑脸()的树林()的国旗()的花园()的湖水()的老师()的“伞花”()的小桥()的小雨()的孩子()的歌声()的鲜花()的草地()的清香()的劳动
()的身体
()的气味
()的笑声
()的叮咛
()的祖国
()的故事
甜甜的()
快乐的()
宽阔的()
安静的()
繁华的()
灵巧的()
满意地()
调皮地()
快乐地()
轻快地()
好奇地()
认真地()
()地走
()地跑
()地道歉()的公路()的颜色()的枫叶()的歌词()的花蕾()的河面()的遗产清清的()鲜艳的()笔直的()热闹的()满意的()优美的()目不转睛地()飞快地()仔细地()甜甜地()匆匆地()轻轻地()()地笑()地吹()的转着()的阳光()的果实()的话音)的谷粒()的关系()的舞姿()的图案青青的()明亮的()喧闹的()调皮的()笨拙的()辽阔的()出神地()镇静地()慢慢地()诚挚地()拼命地()悄悄地()()地说()地读书()地喊着
1(
第三篇:三年级上册语文古诗练习
古诗练习
1、《九月九日忆山东兄弟》是
写的,九月九日是中国的 节。这首诗中最能体现诗人思念家乡,思念亲人的诗句是
。
2、“水光潋滟晴方好。”选自,作者是朝。
3、《夜书所见》描写的是______季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是:______________。
4、《九月九日忆山东兄弟》是______在______节想念家乡时写的。诗中“__________,________。”一句,常被远离家乡的人所引用。
5、《饮湖上初晴后雨》一诗中,写西湖景色的诗句是: ____________________,_____________________。
6、两岸青山相对出。这首诗是朝诗人写的《 》中的诗句。
7、“萧萧梧叶送寒声,”这两句诗的作者是,他是朝诗人。
8、在《饮湖上初晴后雨》一诗中,用比喻的修辞方法写西湖景色的句子是:。
9、表示:“‘我’一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡和亲人”的句子是:。
第四篇:苏教版小学语文三年级上册造句
造句(三上)
意味深长——老师意味深长地回答了我的问题。形态各异——花园里百花争艳,形态各异。顿时——老师走进来,教室里顿时安静下来。心旷神怡——站在大海边,真让人心旷神怡。犹如——天上的白云犹如朵朵棉花。好像——平静的湖面好像一面镜子。仿佛——天上的白云仿佛是一只只绵羊。
宛如——兔子的眼睛宛如两颗闪闪发光的红宝石。嘱咐——爸爸嘱咐我要好好学习。亲切——老师十分亲切地跟我们谈话。拜访——周六我要去拜访一个朋友。
随即——老师刚问完问题,我随即举手回答了。几乎——爸爸几乎每天晚回。
终于——在他的帮助下,我终于完成了任务。建议——我建议为我们的友谊干杯。
我向老师提了一条建议。表示——同学们鼓掌向他表示祝贺。
果然——天气预报说今天有雨,中午果然下雨了。倾听——我们要学会倾听别人的心里话。闪耀——夏日的夜空,群星闪耀。举世闻名——我国的万里长城举世闻名。驰名中外——杭州是驰名中外的旅游胜地。
人流如潮——节日的大街上车水马龙,人流如潮。纷纷——下课了,同学们纷纷走出教室。激烈——足球是一项激烈运动。
兴高采烈——星期五,同学们兴高采烈地去秋游。注视——考试开始了,老师一直注视着我们。
经久不息——她刚唱完第一首歌,台下就响起了经久不息的掌声。即将——我即将满九岁了。
不仅------还------我不仅会朗读,还会默写。
他不仅会唱歌,还会跳舞。不管------还----总是(都)------
不管刮风还是下雨,我总是(都)上学。
只有------才------只有努力学习,才能取得好成绩。
只有多动脑子,才能想出好办法。如果------就------如果明天下雨,我们就不去秋游了。
如果你不好好学习,就不会取得好成绩。越来越------越来越------我学习越来越好,妈妈越来越高兴。
天越来越黑了,她还没回来,我越来越着急。
第五篇:三年级上册语文造句
三年级语文上册造句
一
流连忘返 ①云南西双版纳风景优美,真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城,令中外游客流连忘返。
意外 ①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
②这次长跑测试中,向来体育不及格的小明居然跑在我前面,真是令人意外。③母亲节那天,我做了一顿可口的晚饭,给妈妈一个意外的惊喜。
询问 ①家长会后,妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。②温总理又一次来到灾区,亲切地询问了群众的生活情况。尽心尽力 ①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。②同学有困难的时候,我们要尽心尽力去帮助他。
究竟 ①他非常好学,对任何不明白的事情都要问个究竟。
②那里发生什么事了,我去看个究竟。③我究竟做错什么了,小明见了我连理都不理。
渐渐 ①夏天到了,天气渐渐地热起来了。②下课铃一响,操场上活动的同学渐渐地少了。
谈笑风生 ①夏天的夜晚,人们在树底下一边乘凉,一边谈笑风生。②放学路上,他们谈笑风生,聊得很投机。
比喻句 ①天空中出现了一道彩虹,宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。②母亲像威严的老师,教我学会了怎样做人。③太阳会发光,会发热,仿佛一个大火球。允许 ①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。
窃窃私语 ①上课时,同学们可不能窃窃私语,要专心听讲。②下课了,他们俩躲在墙角窃窃私语,不知说些什么。③爸爸睡觉了,我跟妈妈不敢大声说话,只能窃窃私语。
二
1、用“连„„都„„”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像„„就像„„”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然„„但是”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。例:A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“„„像„„,像„„”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的„„有的„„还有的”造句。
例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
11、用“一手„„一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边„„一边”造句。例:A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。B、早上,空气显得格外新鲜。C、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“„„也„„”造句。例:A、雷声小了,雨声也小了。B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。
例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿„„一会儿”造句。
例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
19、用“只有„„才”造句。
例:A、只有刻苦学习,才能取得好成绩。B、只有讲卫生,才能不生病。
C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。20、用“一„„就„„”造句。
例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。C、天一黑,街上的路灯就亮了。
21、用“既„„又„„”造句。
例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要„„就”造句。
例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。B、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。例:A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
24、用“如果„„就”造句。
例:A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么„„多么”造句。例:A、我们的校园多么美丽呀!B、我们的老师多么认真呀!
26、用“可爱的”造句。例:A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。例:A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例:A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例:A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。30、用“一件件”造句。
例:A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!B、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿。
三
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。
1.在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2.用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。4.用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5.用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6.先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
最后应提醒同学们的是,造句要自己脑筋,不要抄书上现成的句子。