五上语文课内词语归类复习

第一篇：五上语文课内词语归类复习

五上语文课内词语归类复习

一、认真读读下列成语

莫名其妙

千锤百炼

腾云驾雾

扑朔迷离

浴血奋斗

舍生取义

前仆后继

朝阳喷薄

兴旺发达

暴怒无常

翻来覆去

喜出望外

邯郸学步

无穷无尽

若隐若现

云雾缭绕

奇花异草

一望无际断璧悬崖

拔地而起

一峰独秀

绵亘蜿蜒

浩气长舒

随心所欲

不拘一格

直插云天

横栏绿水

亭亭玉立

窈窕淑女

难以言状

一鼓作气

漫山遍野

活蹦乱跳半信半疑

派头十足天衣无缝

一模一样

轻举妄动

一饮而尽

肃然起敬

雄健威武

坚毅端庄举止文明

国泰民安

战无不胜

嘹亮清晰

一知半解

急不可耐

罪魁祸首

嚎啕大哭

痛苦万状

和颜悦色

撒腿就跑

宽宏大量

返璞归真

千言万语

心想事成十万火急

头昏眼花

郑人买履

四面八方

八面玲珑

繁星点点

银河灿烂

议论纷纷

尘土飞扬

痛心疾首

拭目以待

目不转睛

迷惑不解

含苞欲放

绘声绘色

滔滔不绝

引以为荣

举止文明

士气高昂

雄姿英发昂首阔步

欢呼雀跃

金碧辉煌

热泪盈眶

扬眉吐气

春花秋月

五彩纷呈心旷神怡

眼花缭乱

橙黄橘绿

红紫芳菲

炎黄子孙

旁逸斜出

丰功伟绩

二、读读下列短语

绿色的邮筒

矫健的身影

奔腾的长江

广阔的蓝天

茫茫的太空

崇高的敬意

深沉的召唤

北归的雁阵

源头的奇景

甜美的歌声憔悴的脸

雪白的羊群

迷人的色彩

清澈的水

高大的马背央求的神情

强壮的身体

蓬勃的力量

飞翔的雄鹰

幸福的生活巨大的岩石

忧愁的面容

神奇的力量

卓越的精神

伟大的祖国

瓦蓝的天空

碧绿的草场

成群的牛羊

飘香的奶茶

洁白的云朵

无上的光荣

清新的空气

奔驰的骏马

洁白的哈达浩瀚的太平洋

悦耳的乡村音乐

壮志凌云的豪气

列队出征的时刻火辣辣的希望无限广阔的生命力

激动奔流的血液

星星点点的帐篷

三、读读下列词语

AABB

绵绵密密浓浓郁郁祖祖辈辈盏盏点点泼泼洒洒亲亲热热匀匀实实

平平整整

飘飘悠悠

世世代代

弯弯曲曲

AABC

亭亭玉立袅袅升起滔滔不绝栩栩如生津津有味

ABCC

议论纷纷兴致勃勃文质彬彬风尘仆仆神采奕奕含近义词

眼疾手快

粉身碎骨

深情厚谊

轻描淡写

见多识广

含反义词

辞旧迎新

欢天喜地

推陈出新

天南地北

厚此薄彼

含动物

鼠目寸光

龙腾虎跃

鹤发童颜

羊肠小道

龙飞凤舞含一的词

一唱一和

一心一意

一生一世

一模一样

一针一线

意思相反（成语）：赫赫有名——默默无闻

滔滔不绝——一言不发

目不转睛——左顾右盼

意思相近（成语）：不由自主——情不自禁

左右为难——无所适从

如影随形——形影不离意思相近（两个字对四个字）：

健壮——身强力壮

机智——随机应变

痛哭——嚎啕大哭大度——宽宏大量

镇定——不慌不忙

来历——来龙去脉

五上语文句子训练复习题

一、下列句子使用了哪些修辞手法，请写在后面括号里。

（1）泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（）（2）山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福的生活。（）（3）一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就是一个时代；一面旗帜，就是一个民族的历史；一面旗帜，就是一个土地的记忆。（）（4）燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（）（5）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）（6）苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。（）（7）晚也得去，怎么可以逃学？（）（8）这就是黄河源头吗？对，这就是黄河源头。（）

二、仿写

1、一颗小榕树就像一顶撑开了的绿绒大伞。

2、可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受这园中这一片宁静。

3、这不是伟大的奇观么？

4、他的心眼比针尖还小。

5、在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一弯；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。

三、按要求转换句子：

1、树叶在风中飘来飘去。拟人句：

比喻句：

2、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。夸张句：

3、漓江的水静、清、绿。排比句：

4、像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近。反问

：

5、桂花开了，很远都能闻到。（夸张句）

6、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

7、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）

8、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）

9、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）

10、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）

11、青少年不能没有理想。（反问句）

12、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句）

13．老是的教诲之恩，我终身难忘！（反问句）

14、你们可以小点声说话吗?（祈使句）

15．你应该改完错再回家。（祈使句）

16．你帮我拧开这个瓶盖。（祈使句）

17、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）

18、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）

19．这个节目很精彩。（感叹句）20、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”（转述句）

21、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”（转述句）

22．小明对小刚说：“我今天下午不能去踢球了。”（转述句）

23、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（缩句）

24、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）

25、月亮挂在天空。（扩句）

26、女同学跳舞。（扩句）

六、使用修改符号修改病句

1、春天来了，越来越来暖和了。

2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

3、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

5、李红有时候经常和张明在一起打球。

6、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

7、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

8、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

9、我们学校师生全体去参观科技馆。

10、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

11、听了老师的一番话，我决心改进方法和错误。12．不管谁损坏了公物，就应该赔偿。13．饿极了的我几乎把桌上的菜全吃光看。

14、重庆是四川省的省会。

15．在老师的帮助下，同学们的语言表达能力普遍增加了。

七、体会下列句子的含义

1、是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了魅力的花朵。

2、修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。

八、解释下列词语并造句。目不转睛：

迷惑不解：

绘声绘色：

滔滔不绝：

第二篇：六年级语文下词语归类总复习(五)

121．表示意志坚决的成语：

坚韧不拔、百折不挠、愚公移山、心如铁石。

122．表示有恒心的成语：

持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、铁杵成针。

123．形容考试：

冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志。

124．表示关心帮助他人的成语：

无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义。

125．工作认真的成语：

一丝不苟、全神贯注、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食。

126．描写态度和蔼的：

平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面。

127．描写医术高明的成语：

妙手回春、华佗再世、扁鹊重生。

128．表示有把握的成语：

胜券在握、成竹在胸、稳操胜券、十拿九稳。

129．表示杰出、不一般的成语：

出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群。

130．形容运动场上的运动员们：

针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓。

131．描写人很有精神：

神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发。

132．表示精神永久的：

永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青。

133．形容做事情有把握的：

稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳。

134．形容没有退路的：

穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽。

135．表示悔过自新的：

幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、洗心革面、改恶从善。

136．表示爱国的成语：

精忠报国、以身许国、国家兴亡、匹夫有责。

137．表现英雄行为的成语：

赴汤蹈火、冲锋陷阵、视死如归、奋不顾身、舍生忘死。

138．含有走意思的成语：

安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、蹑手蹑脚。

139．含有拿意思的成语：

强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽。

141．表示有把握的成语：

胜券在握、成竹在胸、稳操胜券、十拿九稳。

142．与读书有关的成语：

韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书。

143．形容书的内容精彩：

引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌。

144．描写过节的气氛：

普天同庆、彩旗飞舞、欢天喜地、张灯结彩、彻夜狂欢。

145．描写游戏的情景：

手舞足蹈、笨手笨脚、挤眉弄眼、得意忘形。

146．表现社会风貌的：

欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、繁荣昌盛。

147．描写建筑物的：

金碧辉煌、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟。

148．房间干净整洁的成语：

一尘不染、窗明几净、焕然一新、面目一新、井然有序。

149．形容事物很大的成语：

庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观。

150．形容长江：

一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔风急浪高。

151．类似穷途末路：

排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋。

152．以喜字开头：

喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外。

第三篇：五上课内阅读复习

课内阅读

（一）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全部都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去„„满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。

于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！

1、“年过花甲”指年纪。

2、造句：一边„„一边„„

3、“人们，全在这山水中返璞归真”表现在哪里？

（1）

（2）

（3）

4、请你用“

”画出第一小节的中心句。

5、游索溪峪后，作者有什么感受？为什么有这样的感受。

（二）8月这里要过隆重的丰收节农民们要到田里去看看庄稼还要举办赛马赛牛射箭等活动

那时，漂亮的会穿上美丽的衣服，手捧（）的哈达和（）的木碗，盛上满满的青稞酒，伴着（）的歌声，为来自各地的客人们敬酒。

随着一声（）的鞭子声，赛马开始了！勇敢的小伙子们骑上自己的马，在草原上飞奔。前边的小伙子，在阳光下，黑黑的脸儿、（）的身体给人一种（）的力量。看着他，你就会想到草原上（）的雄鹰。

1、请给第一小节加上标点。

2、文中加点字的读音正确的一个是（用“√”标出）：

盛（shâng chãng）

哈（hā hà）

3、请在文中括号内填上合适的词语。（按原文填空）

4、你认为文中有哪些词能体现藏北草原风情人俗？

5、读了文段，你感受到了藏北人具有什么特点？

6、请你概括文段的主要内容。

（三）啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。

蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（）草地，（）高山，（）平原，终于（）奔腾的黄河，行程五千多千米，（）大海。

1、请把下列词语填写在中的括号里。

流入

汇成越过

绕过

流过

2、按要求写词语。（1）写近义词。

迷恋——（）

鲜艳——（）（2）写反义词。

清澈——（）

兴奋——（）

3、文中画“ ”的句子，表现了作者

的情感。

4、仔细读第二小节，用“﹏﹏”画出写作者感受的句子，用“﹍﹍”画出作者

想象的内容。从第二小节，我们可以体会到作者

的情感。

5、你知道黄河流经哪几个省、自治区？试着写几个吧！

（四）秋

思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

。

1、这首诗的作者是朝诗人。

2、“意万重”形容

。“重”的正确读音是（zh?ng ch?ng）。

3、这首诗中，正面写“思” 的诗句是

，通过细节突出“思”的诗句是。

4、请你写出三、四句诗的诗意。

5、这首诗反映了诗人

的情感。

（五）我和妹妹没睡着（zhe zháo），妈妈进屋时，我俩假装睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈站住了，盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，吃力地搬起被（bēi bâi）袋——被袋装得大实了，哗——把东西全倒（dào dǎo）在桌子上。

看到眼前的景象，我和妹妹惊呆了，失望，委屈，又感到害怕：桌子上全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封。这些信我们太熟悉了，因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数（sh? sh?）不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大被袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几（jī jǐ）乎往下掉。

此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪水顺着面颊往下流。她用双手捂住眼睛，泪水又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没有用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。

1、用“＼”划去文段中括号里不恰当的读音。

2、文段中两个破折号起什么作用？

（1）

（2）

3、我和妹妹看到了怎样的景象？我们当时心情怎样？

4、看到这样的景象，妈妈的情感发生了哪些变化？“从来没有流过眼泪的妈妈”为什么哭了？

→

5、战争年月里，一封薄薄的信包含着浓烈的爱，请你从两个角度来说一说这些

信包含着怎样的爱。（1）这些信包含着妈妈

。（2）这些信包含着爸爸。

（六）邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。

邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿„„”

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花（），白色的花（），紫色的花（），泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„

1、请将括号里的内容补充完整。

2、写出下列词语的近义词。

诀别—（）

艰难—（）

烂漫—（）

3、从母亲昏迷前的最后一句话，我们可以体会到：。

4、请你联系课文，写出母亲还没说完的话。

5、“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。”此时此刻，作者会想些什么？请你发挥想象，写一段话。

（七）爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪顿时流了出来。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！

我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。

（）迟到了，（）老师并没有罚站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

1、请你给下面带点的字注音。

倒转（）

哭号（）

挨打（）一抡（）

2、请在文段中的括号里填上恰当的关联词语。

3、请在文段中用“

”画出描写爸爸动作的词语。

4、下雨天，爸爸逼我上学，是为了。

5、下面有关爸爸的评价正确的一项是（）

（1）爸爸的爱是严厉的爱，深沉的爱。

（2）爸爸的教育方式粗暴简单。

6、如果你是文中的“我”，你想对爸爸说些什么呢？

（八）石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

。

1、这首诗的作者是朝诗人。

2、这是一首

诗。（选择序号填空）

（1）借景抒情

（2）托物言志

（3）借物寓理

3、这首诗，“

”与“

”形成鲜明对照，衬托出石灰的顽强。

“

”却“

”，使我们联想到作者

的精神。

4、诗句“

。”一语双关，借石灰之口，表现

了作者

的追求。

（九）在珠穆朗玛峰之巅，攀登者向您敬礼，向您抒发壮志凌云的豪气。

在奥运会的赛场上，获胜者向您致以注目礼，向全世界宣告中华健儿的崛起。

在茫茫的太空，中国的人造卫星，显示了您无限广阔的生命力。

在我们的心里您每一天都是新的向您敬礼就仿佛向无数烈士

向您敬礼就仿佛听到

向您敬礼就仿佛立刻

向您敬礼就仿佛在向您宣誓

1、将文段补充完整，先填入适当的词语，再加上标点符号。

2、结合上下文理解词语

壮志凌云：

3、造句

崛起：

4、请仔细读第四小节，仿写一句话，表达你对五星红旗的崇敬热爱。

向您敬礼，就仿佛。

（十）啊，雷锋！

啊，雷锋！

你不为自已编歌曲，你，《国际歌》里的一个音符；

你不为自已织罗衣，你，红旗上的一根纤维；

你不为自已梳羽毛，你，花丛中的红花一瓣；

你不为个人流一滴泪。

你，浪花里最清的一滴。

1、这两小节，采用了第人称的写法，直接抒发了诗人的赞扬之情。

2、第一小节，写出了雷锋

的品质。

3、第二小节运用了比喻的修辞手法，把雷锋比作

、、、，意在强调雷锋。

4、请你模仿第二小节的写法，再写一句诗。

你。

（十一）重庆的夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火。江上，还有灯火在移动。

这闪烁的亮光，到底是江上的渔火，还是天上的星星？一盏一点，盏盏点点„„

这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——重庆的夜„„

1、作者抓住了

来写重庆的夜。

2、文段中，破折号的用法是：

3、第三自然段表达了作者

之情。

4、请你概括文段的主要内容：

（十二）过雪山草地

。

1、默写这首诗。

2、第一句诗运用了

的手法，突出了红军

的英雄气概。

3、第三句诗运用了

的手法，“雪山低头”表现了红军

的气概，“迎远客”表达了红军

之后的喜悦心情。

4、最后一句诗，运用了

的手法，展现了过草地时

的情景。

5、“

”点明了红军战士克服困难的动力。

（十三）我特别希望我的房间是一间魔术小屋。

墙壁是太妃糖，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头里流出来的全是橘子汽水！

哇！那该多好！

1、请你为这间魔术小屋打扮打扮。

门是

，窗帘是

，沙发是。

2、你希望自已的房间是怎样的？请你用几句话描述一下。

（十四）观书有感

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。。

1、这首诗的作者是朝诗人。

2、题目的意思是：

3、“为”在诗中的读音是。

4、全诗运用了比喻的手法。把抽象的思想用具体的事物表现出来。用“半亩方塘”比喻

；用池塘里的“水”比喻

；用“源头活水”比喻。

5、这首诗借水清澈的原因，告诉我们

的道理。（借物寓理）

（十五）我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流眼泪。晚上，妈妈一封一封地给前线的爸爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地邮局的邮戳。每当接到爸爸的来信，妈妈总是一边看，一边随口讲给我和妹妹听。

1、结合文段内容理解词语。随口：

2、缩句：灰色的信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地邮局的邮戳。

3、从“

”、“

”等词语可以看出爸爸妈妈通信十分频繁。

4、从“式样各异的”可以体会到。

5、妈妈信中可能会写：。

爸爸信中可能会写：。

6、读完本段，你想说些什么呢？（十六）

通向太阳的路

，得用一生的努力去。

。有的，有的。在中，西红柿会

，葵花会

，桃树会。

1、按原文填充文段。这段话在全文中起到了

的作用。

2、你能接着往下写吗？

小鸟会

，小树会

，会。

3、结合课文，“太阳路”就是万事万物的成长过程，是人们追寻自已梦想的人生历程。它漫长面艰辛，充满了坎坷和风雨。要接近自己的梦想，必须全心全意，努力攀登，靠毅力来赢得收获。

孩子们找到太阳路的过程：

梦想太阳路→寻觅太阳路→观察太阳路→理解太阳路请你结合课文，完成下面的填空练习。

1、在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。

这句话把

比作

和。

2、远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。

这句话用

来比喻。

3、一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自已。

这句话把

比作

，把

比作

。“用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己”是把

当人来写。

4、四渡赤水战役取得胜利，靠的是：⑴

；（2）

；（3）

。这首诗的中心句是。

5、想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

（1）“竟”写出了一个小孩子明知做错却不愿改正，想蒙混过关的侥幸心理。

（2）„„竟„„

6、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。

（1）“居然”表明连自已都不敢相信“我”敢公然跟父亲对抗，现在回想起来觉得当时的行为不可思议。

（2）„„居然„„

7、《索溪峪的野》按照先概括特点，后具体描述（先概括后具体）的顺序，写了索溪峪的野、野、野、野。此处“野”的意思是没有经过雕琢的，天然的、野性的美。

当你认真完成些练习时，你已成为一个阅读短文的高手了。其实阅读题并不可怕，它是纸老虎，你强它就弱，你弱它就强。

教你几招：

（1）认真阅读，抓住关键词句，仔细体会，弄懂文章说什么，表达什么思想感情。

（2）紧扣题意，用完整的话规范答题，切忌随意，不能使用口语化的句子，不能为凑字数东拉西扯、重复啰嗦。词句要切中“要害”，准确、明白地解答问题。

（3）文章后面的题目中要你理解的词语和句子，一定要先在文章中找出来，千万不能怕麻烦，结合上下文才能答对题。更不能看错题意，看漏题目。

小窍门：

答题时可借用文中原句，或略作改动、归纳。

动笔之前先动脑，将语言组织一遍，减少卷面上改动痕迹，保持卷面整洁。

字迹工整、标点正确、词汇丰富能为你加分。归纳段意的方法：

（1）摘句法。把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。

（2）归并法。先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。

（3）取舍法。一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。

（4）借助法。就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。

归纳主要内容的方法：（1）、题目扩展法。（2）、段意连接法。（3）、重点归纳法。

体会作者思想感情：

语文阅读的文章不外乎就是五种：写人，写事，写景，写物。中心思想的概述可以用一个数学等数来表示：中心思想=主要内容+思想

1.写人：本文通过描写______(谁)的______(哪几件事)，赞美了_____(谁)的______(么)优秀品质。

2.写事：本文记述了_____(谁)，________(现在什么时候)，_______(干什么)，从中你体会到(说明了)___________。3.写景：写景包括自然景观和人文景观。

自然景观：本文主要描写了________(什么地方)，_______(什么特点)，表达了作者热爱_________(一般包括：热爱祖国，热爱大自然，热爱某个地方。)人文景观：本文主要描写了________(什么地方)，_______(什么特点)，表达了作者热爱_________(热爱祖国，热爱故乡，热爱某个地方。)4.写物：本文主要描写了______(什么)的______(特点)，表达了作者对_____(什么)的喜爱之情。同时也赞美了像_______(物)的______品质。(后面一句赞美一般是应用于植物的描写)。

第四篇：语文词语归类汇总

词语归类

1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、扫视、环视、看望、探望、仰望、远望、眺望、瞭望、俯视、鸟瞰、俯瞰、瞻仰

2、表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首元甲子首先冠军魁首首屈一指名列前茅 5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示“春”的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、争奇斗艳、春意盎然、莺歌艳舞、桃红柳绿、百花争艳、春色满园 7．表示“夏”的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、热不可耐、夏日炎炎、酷热难忍、闷热难当、热浪滚滚、郁热沉闷、烈日灼灼、大汗涔涔、烈焰升腾、8．表示“秋”的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆、落叶知秋、一叶知秋 9．表示“冬”的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰、山寒水冷 10．带有“人体器官或部位名称”的词语：

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有“动物名称”的成语：

鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、门口罗雀、管中窥豹、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、鞍马劳顿、兵荒马乱、车水马龙、单枪匹马、马革裹尸、金戈铁马、马首是瞻

带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮

带有“牛”的词语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

12．数字开头的成语：

一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值

一贫如洗、一身是胆、一毛不拔

二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑八面玲珑、八面威风、八仙过海、八拜之交、八方支援、八竿子打不着九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力，九泉之下、九天揽月、九曲回肠、九天仙女、九九归一

十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

13．带有 “颜色”的词语：

桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、青黄不接

金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑压压、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 14．表示“颜色多”的成语：五彩缤纷五光十色万紫千红绚丽多彩色彩斑斓 15．表示“形态多”的成语：千姿百态千姿万状姿态万千形态多样形态不一

婀娜多姿

16．表示 “数量多”的成语：

不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

17．表示“变化快”的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

18．表示“速度快”的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19．表示 “时间快”的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21．表示“时间极短”的词语：一眨眼一瞬间刹那间顷刻间霎时间时而须臾 22．表示“死”的词语：去世已故牺牲阵亡逝世与世长辞为国捐躯驾崩 23．表示“想”的词语：

回首,回顾,回忆,回想,感触,感想,梦想,空想,幻想,设想,假想,理想,猜想,料想,妄图,妄想,惦念,想念,冥想,沉思,寻思,思念,牵挂,相思不足为虑、苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

24．表示“人物品质”：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25．表示“人物外貌”：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26．表示“人物动作”：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 27．表示“人物神态”：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

表示“哭”的词语：

泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、泣不成声、痛哭流涕、声泪俱下、号啕大哭、哭断衷肠、仰面而泣、呜咽不语、以泪洗面、喜极而泣表示“笑”的词语：

喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 28．表示“人物心情”的成语：

忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、表示“喜悦”的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支表示“愤怒”的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿表示“憎恶”的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨表示“悲哀”的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下表示“忧愁”的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐表示“激动”的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分表示“舒畅”的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡表示“着急”的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分表示“愧疚”的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言表示“失望”的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤表示“害怕”的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

29．“反义”构词 “近义”构词

上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声

上窜下跳、苦尽甘来、生离死别、大材小用、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下

七上八下、化险为夷、天翻地覆、无中生有、三长两短、九死一生

取长补短、弃暗投明

粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

天长日久：天崩地裂天老地荒理直气壮云开日出胡言乱语狐群狗党

胡思乱想虎背熊腰自暴自弃争分夺秒崇山峻岭想方设法

调兵遣将丢盔弃甲金枝玉叶甜言蜜语花言巧语含辛茹苦 30．“比喻”构词的成语

月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩、光阴似箭

日月如梭、雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚胆小如鼠、刀山火海、一贫如洗、料事如神、对答如流、铁证如山、度日如年、巧舌如簧、如雷贯耳、如履薄冰、呆若木鸡、心如刀割、胆小如鼠、视死如归、31、含有“夸张成分”的成语：一步登天、惊天动地、翻天覆地、地动山摇、一泻千里、一手遮天、一步登天、海枯石烂、震耳欲聋、垂涎三尺、如雷贯耳、气吞山河、顶天立地、气壮山河、32、“并列”构词的成语

山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花、废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、33．AABB：摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、ABAB（动作）：整理整理打扫打扫清扫清扫舒活舒活清理清理忽闪忽闪 ABAB（颜色）：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎、波光粼粼、神采奕奕、生气勃勃、忧心忡忡、气势汹汹、得意洋洋、忠心耿耿、大腹便便、虎视眈眈、死气沉沉、喜气洋洋、风尘仆仆、大名鼎鼎绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

ABAC：

载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪: 无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净：不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语：自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就、千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老、有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实、东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪

34．表示“形势紧急”的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 35．表示“声音极响”的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 36．表示“团结一致”的词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心 37．表示“钻研精神”的词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精 38．表示“思想集中”的词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 39．描写“课堂上讨论场面”的词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 40．描写“体育比赛场面”的词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 41．描写“洁白纯洁”的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉 42．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言 43．表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、44、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例 45．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、46．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、47．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、48．表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、49．表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 50．表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞 51．表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、52．描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然 53．描写“波浪巨大”的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅、吞天沃日、浩浩汤汤、波浪滚滚、怒海惊风、波澜壮阔 54．描写“湖面平静”的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾 55．描写“自然景物”的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照 56．描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏 57．描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 58．描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 59．描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

60．描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上 61．描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临 62．描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨

描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注、63、表示“天气晴朗”的词语：风和日丽天高云淡万里无云秋高气爽艳阳高照

晴空万里浮云白日风和日暖云淡风轻 64．描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

带有“雪字”的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭 65．描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐 66、描写“英雄人物”：一身正气、临危不惧、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、力挽狂澜、急中生智、镇定自若、化险为夷 67、“想”的成语：

苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）68、“多”的成语：

观众多（座无虚席）、贵宾多（高朋满座）、人很多（摩肩接踵）、人才多（人才济济）、兵马多（千军万马）、事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）、类别多（千差万别）、困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）、读书多（博览群书）、见识多（见多识广）变化多（千变万化）、走得多（走南闯北）、颜色多（五颜六色）、花样多（五花八门）69、带有“看”近义词的词语：

东张西望走马观花望眼欲穿左顾右盼瞻前顾后极目远眺望穿秋水目不转睛全神贯注见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹描写“丰富繁多”的成语：

包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有一应俱全应有尽有

应接不暇比比皆是不可计数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆市举不胜举漫山遍野星罗棋布丰富多彩

70、描写“说”的成语：直言不讳、真心诚意、侃侃而谈、滔滔不绝、推心置腹、绘声绘色、口若悬河、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、故弄玄虚、侃侃而谈、71、带有“龙”字成语：生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃

画龙点睛、车水马龙

72、“首尾同字”成语：微乎其微、神乎其神、天外有天、痛定思痛、数不胜数、举不胜举、微乎其微、人外有人、防不胜防、忍无可忍、闻所未闻 73、带有“鸟类名称”的成语：欢呼雀跃、鸦雀无声、鹏程万里、一箭双雕、鹤立鸡群、风声鹤唳、鹤发鸡皮、鹤发童颜、麻雀虽小、五脏俱全、螳螂捕蝉、黄雀在后、鸟语花香、莺歌燕舞

74、表示“稀少”的成语：凤毛麟角、九牛一毛、寥寥无几、屈指可数、铁树开花、百里挑

一、微乎其微、寥若晨星、绝无仅有、空前绝后宁缺毋滥

75、描写“热闹繁华”的成语：车水马龙、川流不息、纷至胜收、目不暇接、无奇不有、人山人海、万人空巷、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、项背相望、座无虚席、摩肩接踵、掎裳连袂、沸沸扬扬

76、形容“繁荣兴盛”的：济济一堂、门庭若市、万人空巷、如火如荼、蒸蒸日上

欣欣向荣、欢声雷动、车水马龙、灯火辉煌、人头攒动热火朝天、座无虚席、高朋满座、77、描写“友情”的成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、同甘共苦、关怀备注、亲密无间、推心置腹、风雨同舟、荣辱与共、心心相印、海誓山盟、拔刀相助

78、描写“人的容貌或体态”的成语：

闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰

79、描写“事物的气势、气氛”：无懈可击雷厉风行震耳欲聋惊心动魄

气贯长虹万马奔腾锐不可当铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾

80、描写“人的语言”的成语：口若悬河、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语

81、描写“骄傲”的成语：孤芳自赏、目中无人、妄自尊大、忘乎所以、自高自大、自鸣得意 82、描写“谦虚”的成语：不骄不躁、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、慎言谨行

83、描写“学习”的成语：学无止境、学而不厌、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、手不释卷、分秒必争、争分夺秒、通宵达旦、夜以继日、凿壁借光、勤学苦练、只争朝夕、孜孜不倦、争分夺秒、手不释卷、引锥刺股、凿壁偷光、屏气凝神、全神贯注、专心致志、水滴石穿

84、描写“人的智慧”：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今、才华横溢出类拔萃 85、描写“人的口才”：能说会道滔滔不绝伶牙俐齿出口成章娓娓而谈

妙语连珠口若悬河出口成章舌剑唇枪能说会道

言之有物言之有理言之凿凿言简意赅对答如流

巧舌如簧能言善辩语惊四座言简意赅对答如流

自圆其说滔滔不绝口齿伶俐鼓唇弄舌三寸之舌

舌剑唇枪油嘴滑舌口吐珠玑

86、描写“人间情谊”：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水

志同道合风雨同舟舐犊之爱一见如故风雨同舟朝夕相处生死相依肝胆相照天伦之乐

87、说明“知事晓理”方面：日积月累勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯

发奋图强循序渐进日积月累温故知新滴水穿石发奋图强开卷有益

88、描写“美的景和物”：美不胜收富丽堂皇金碧辉煌美妙绝伦巧夺天工

锦上添花蔚为壮观玉宇琼楼粉妆玉砌别有洞天

89、描写“花”的成语：万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、锦上添花、花团锦簇、花枝招展

90、描写“山”的成语：崇山峻岭、山明水秀、山穷水尽、大好山河、悬崖峭壁

锦绣山河

91、含有“云”字的成语：九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水 92、含有“水”字的成语：水流湍急、水平如镜、高山流水、千山万水、水滴石穿、水乳交融

93、描写“山水美景”：锦绣河山水天一色波光粼粼湖光山色、山明水秀

高山流水

94、描写“花草树木”：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣

花团锦簇万紫千红

95、描写“日月风云”：大雨如注滂沱大雨皓月千里云雾迷蒙风清月朗

春风化雨

96、形容“战争的”：

（1）胜利把握大：旗开得胜、马到成功、胜券在握、成竹在胸（2）面临绝境：背水一战、一决雌雄、穷途末路、日暮途穷（3）气势大：气贯长虹、直捣黄龙、浩浩荡荡、千军万马

97、形容“时间”的：

（1）快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝（2）慢：一日三秋、度日如年、如隔三秋

（3）宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金、寸金寸阴

98、颜色：

红：灯红酒绿、花红柳绿黄：人老珠黄、黄粱一梦青：青云直上、青梅竹马白：不分皂白、白手起家、黑：黑白不分、近朱者赤，近默者黑紫：万紫千红、姹紫嫣红橙：橙黄橘绿蓝：蓝田生玉、青出于蓝灰：灰心丧气、灰飞烟灭、万念俱灰

99、祝福：

老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵进步：更进一竿、更上一层楼生意：日升月恒、金玉满堂鼓励：再接再厉、坚持不懈

其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通

100、“手”的成语：

形容极为兴奋：手舞足蹈形容情谊深如兄弟：情同手足形容医术高明：妙手回春形容做事机警、敏捷：眼疾手快形容重归于好：握手言和形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧

101、语言的：

（1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流（2）语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听（3）语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌

102、寓言故事类：

拔苗助长、狐假虎威、亡羊补牢、坐井观天、刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔画蛇添足、愚公移山、精卫填海、掩耳盗铃、画饼充饥、画地为牢、杀鸡儆猴对牛弹琴、盲人摸象 103、历史故事类：

完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（蔺相如、廉颇）纸上谈兵（赵括）、卧薪尝胆（勾践）七步成章（曹植）四面楚歌（项羽）、指鹿为马、闻鸡起舞、十面埋伏、杞人忧天、南柯一梦、程门立雪三顾茅庐（刘备、关羽、张飞）

104、神话故事类：夸父追日嫦娥奔月后羿射日精卫填海女娲补天哪吒闹海 105、含有“贬义”的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、卑鄙无耻、臭名远扬、倒行逆施、寡廉鲜耻、奴颜媚骨、曲意逢迎、认贼作父、声名狼藉、恬不知耻、无耻之尤、摇尾乞伶

106、含有“褒义”的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死、豁达大度、既往不咎、宽宏大量

107、表示“意志坚决”的成语：坚韧不拔、百折不挠、愚公移山、心如铁石 108、表示“有恒心”的成语：持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、铁杵成针 109、形容“考试”：

冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼

110、表示“关心帮助他人”的成语：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义 111、形容“工作认真”的成语：

一丝不苟、全神贯注、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食

112、描写“态度和蔼”的：平易近人、和蔼可亲、和声细语、笑容可掬、笑容满面 113、描写“医术高明”的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生

114、表示“有把握”的成语：、胜券在握、成竹在胸、稳操胜券、十拿九稳 115、表示“杰出、不一般”的成语：

出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角鹤立鸡群

116、形容“运动场上的运动员们”：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓 117、描写“人很有精神”：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发

精神焕发、118、表示“精神永久”的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青 119、形容“做事情有把握的”：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、120、形容 “没有退路”的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、121、表示“悔过自新”的：幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、洗心革面

改恶从善

122、表示“爱国”的成语：精忠报国、以身许国、国家兴亡,匹夫有责

123、表现“英雄行为”的成语：赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归奋不顾身舍生忘死 124、含有“走”意思的成语：安步当车寸步难行跋山涉水奔走相告蹑手蹑脚 125、含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽 126、表示“有把握的”成语：胜券在握、成竹在胸、稳操胜券、十拿九稳 127、与“读书有关”的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

128、形容“书的内容精彩”：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌

129、描写“过节的气氛”：普天同庆、彩旗飞舞、欢天喜地、张灯结彩、彻夜狂欢、兴高采烈

130、描写“游戏的情景”：手舞足蹈、笨手笨脚、挤眉弄眼、得意忘形

131、表现“社会风貌的”：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、繁荣昌盛 132、描写“建筑物的”：金碧辉煌、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼

133、描写“房间干净、整洁的”成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、面目一新、井然有序

134、形容“事物很大”的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观 135、形容“长江”：一泻千里惊涛骇浪波峰浪谷浊浪排空波澜壮阔风急浪高 136、类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋

137、以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

138、描写冬天的成语：

白雪皑皑、冰天雪地、风雪交加、寒气逼人、千里冰封、天寒地冻、岁寒三友、瑞雪纷飞、雪上加霜、雪中送炭、漫天飞雪、傲霜斗雪、傲雪凌霜、春寒料峭、唇亡齿寒、滴水成冰、风刀霜剑、寒蝉凄切、凄风苦雨、岁寒三友、天寒地冻、嘘寒问暖、

第五篇：五年级下册语文词语归类复习

近义词

勾勒——勾画乐趣——情趣

疾驰——奔驰惊叹——惊讶盼望——渴望疾驰——迅速

矗立——屹立欢腾——欢跃清晰——清楚严肃——严格

软弱——脆弱沉思——深思

巍峨——高大融化——溶化

控制——掌握狰狞——凶恶实验——试验沉默——静默

等候——等待寂寞——孤寂清脆——悦耳重临——重现

也许——或许喜欢——喜爱

瞎闹——胡闹闪烁——闪耀

迷恋——痴迷澄澈——清澈奇妙——奇特困窘——困惑

羞愧——惭愧轰出——赶出汲取——吸取喧闹——热闹平静——安静戏耍——玩耍

出使——出访国势——国力尊重——尊敬为难——犯难昏暗——阴暗粗暴——粗鲁

显眼——惹眼

节约——节省

浓厚——深厚

照顾——照看

使劲——用力

情谊——友谊

崎岖——坎坷

看守——看管

刚强——坚强

温暖——平坦

封锁——封闭

特别——格外

收拾——整理

增强——增加

爱惜——疼惜

信心——信念

分配——安排

惊慌——惊惶

逼近——迫近

咆哮——怒吼

拥戴——拥护

祭奠——祭祀

发抖——颤抖

痛苦——幸福

梦想——幻想

爽快——直爽

请求——恳求

讨论——商议

五上语文课内词语归类复习

第一篇：五上语文课内词语归类复习

第二篇：六年级语文下词语归类总复习(五)

第三篇：五上课内阅读复习

第四篇：语文词语归类汇总

第五篇：五年级下册语文词语归类复习

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