第一篇：适合13-24个月孩子的亲子游戏
适合13-24个月孩子的亲子游戏
教育从娃娃抓起，要让宝宝从小进行智力的开发。它不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。大脑发展的关键时期是0～3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。
13个月幼儿的早教游戏
经历了一年的成长，幼儿从一岁开始，已具备了很多生存的能力。从宝宝会说话的那一天起，这个小生命就产生了意识。但是，在18个月之前，我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练，也就是人类赖以生存的本能训练，以帮助其形成一定的习惯和经验，为宝宝今后的独立打下基础。认识“两个”
妈妈伸出左手的中指和食指，一边说“两个”，一边给宝宝两块饼干。宝宝吃完后如果再要，问要几个，看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。玩耍时如果宝宝在搭积木，妈妈在一旁问“要几个”，宝宝如果伸出食指就给一个，食指和中指一起伸就给两个。取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。通过这个游戏，让宝宝知道两个的概念，并温习一个的概念。积木排火车
现在宝宝还不能学搭往上垒的积木，因为垒积木很容易塌下来。这一阶段的宝宝应该先学给积木排队，排成小火车一样长长的一串。妈妈可以陪孩子一 1 起玩推火车的游戏，配以“轰隆轰隆”的声音，并问宝宝“火车开到哪里去?” 学翻书
把撕不破的小书递给宝宝，看宝宝是否会把书正过来看，练习翻开合上，并一页页地翻书，一边看一边认书中的图画。经常翻书的宝宝不会把书倒过来看，开始时只要求宝宝能正着看书，再学习翻开、合上书本，并能够认识书中的一两种东西，等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。打节拍，做动作
现在教宝宝除了用动作表演儿歌外，还要配以节拍，并且是先熟悉节拍，之后再开始做动作。边听儿歌，边做动作，心里跟着节拍默诵，今后背诵儿歌时就会朗朗上口。学听宝宝的话
这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了，宝宝往往指着某样东西发出一个音节，如“车”、“碗”等，表示“我要车”、“我要吃饭”等意思，妈妈在生活中用心观察，逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式，并表示欢迎，以帮助宝宝语言能力的发展。滑滑梯
带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所，和小朋友们一起玩滑滑梯。宝宝也许已经学会上楼梯，但还不会下楼梯，可以先学会滑下来。学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。抱玩具，练走步
宝宝抱着玩具，让宝宝把玩具交给妈妈，练习多走几步：妈妈看到宝宝过来，2 可以后退几步，让宝宝再走几步，如果宝宝走得不稳，妈妈就上前接住玩具。宝宝刚学习走路，胆小，总想拉住妈妈的手或抓住什么东西。宝宝摔倒时，妈妈要抱起宝宝，安慰两句，不要为转移宝宝的疼痛或恐惧，去责怪使宝宝绊倒的凳子、石头或地板，应以鼓励为主。倒退走游戏
宝宝学会向前走后，可以将玩具放在宝宝前面，让宝宝拖着它向后走。倒退着走要凭感觉，如脚着地时能感到地是否平整，双手可感到两边有无障碍，从而锻炼了宝宝的本体感觉。学会倒退着走路再向前走，会使宝宝觉得轻松自如。
14个月幼儿的早教游戏
宝宝对外界的人或事物的敏感程度越高，潜能越容易被开发出来，学习的能力也越强。爸爸妈妈要充分利用宝宝各种潜能发展和能力发育的关键时期，帮助宝宝完成幼儿期的奠基。玩套塔
给宝宝买一套套塔积木，这种积木下面大，上面小，要依大小次序套上，才能把5～7个圆圈从下到上地套好。初学时只给宝宝3个大圈，只要求宝宝将圈塞进柱上，等宝宝能顺利将3个圈套进柱内，然后再教宝宝按顺序将圈塞进柱子里。宝宝能完成这个游戏后，再把所有的圈给宝宝，让宝宝全部套上。套塔的游戏可练习两种本领，一是辨别大小次序，二是学会将环套入柱子。玩棍子
把一些玩具扔到较远的地方，准备一根细长、轻巧的棍子，教宝宝利用棍子做工具，取回扔出去的玩具，或从桌子底、床底下拔弄出玩具。刚开始时，3 宝宝把棍子对着玩具捅，可能把玩具捅得更远，要教会宝宝向自己的方向回拨玩具。学习有效地利用工具。使宝宝明白：不需要爬进床下或桌子底下，而是用工具帮忙，可以更轻松地把东西取出来。看电视，学词语
爸爸妈妈们会发现：宝宝很喜欢看电视，尤其看广告，特别是那些有小朋友出现的广告。宝宝会跟着孩子说出最后一个字甚至两三个字。有些宝宝喜欢看天气预报，有些宝宝能记住一些乐段。宝宝只喜欢经常重复的，能跟着学的段落。要尊重宝宝的选择，鼓励宝宝跟着学词汇和学记乐段，父母也可以和电视上一起念，让宝宝跟，并适时地称赞宝宝，这对宝宝学习语言和音乐都很有用。滚球游戏
宝宝会爬着去追在地上滚动的球，有时会先走两步，追赶不上后再改为爬行，因为宝宝较习惯爬行，但走比爬显然要快。所以妈妈一开始要注意让球不要滚得太快，让宝宝走的速度能跟上球滚动的速度，从而一直走着去追球。这个游戏可使宝宝逐渐由爬行进步到行走。妈妈还可与宝宝一起面对墙壁坐着，将球滚向墙壁，球会返回，看看宝宝能否捡到球而学习将球滚向墙壁。宝宝一开始只会无目的地扔球，球返回来的位置就会改变，让宝宝多次重复扔球，让球返回自己身边，就不必再爬来爬去捡球。下楼梯
宝宝学会上楼梯之后，就可以学习下楼梯了。宝宝学下楼梯时，也是一只脚先站稳，才会迈另一只脚，双脚踏实后，再开始下另一级台阶。妈妈可以先下几级台阶，然后转身面向宝宝，拉住宝宝的双手，慢慢下到台阶上，如果 4 宝宝还是害怕，则可让宝宝双手按着妈妈的肩膀，妈妈用手帮助宝宝的脚踏到地面上。只有宝宝知道了台阶的高度，心中有底之后才不会害怕，多下几级台阶，宝宝知道了每个台阶的高度都一样时，再下时就更大胆了。练习下楼梯是练习从高处下来时保持身体平衡的方法。宝宝会用一腿迈出，试探着高度；使重心落到自己下台阶的腿上，再把另一腿迈出。这是下降时保持身体平衡的练习，经过练习才能上下自如。15个月幼儿的早教游戏
宝宝一双小手越发灵活了，会把两块积木摞起来了。动手能力强的宝宝，可能会把三四块积木摞在一起。会自己拿勺吃饭，能用两手端起自己的小饭碗，很潇洒地用一只手拿着奶瓶喝奶、喝水。挑珠子
准备一盒杂色弹珠，两个盘子，让宝宝先将红色的珠子挑出放入一个盘子内，再找出黑色的放入另一个盘子内。看看宝宝是否能顺利地分别挑出所有红色与黑色的弹珠。如果错了就要纠正，使宝宝正确认识红色与黑色。分清1、2和很多
宝宝现在已经分清了1、2，妈妈可把一颗糖果和两块饼干放在桌上，另一边再放一堆花生米，然后指着糖果问宝宝“桌上有几颗糖?”宝宝会伸出一只小手指说 “1”；指着饼干问“桌上有几块饼干呢?”宝宝会伸出两只手指说“2”，但问宝宝有多少花生米时，宝宝就不知道了。这时妈妈告诉他“有很多很多花生米”。平时洗米时，妈妈告诉宝宝“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告诉宝宝这是“很多很多米”。多次训练后，宝宝就会知道数不清的东西就是“很多很多”。
图卡配对
买两盒相同的识图卡，让宝宝把相同的图卡找出来配对。增强记忆，促进认图认字的本领。宝宝都喜欢认卡片，几个孩子一起玩，更能够增强孩子的兴趣。认得又快又好的宝宝应该得到妈妈及时而热烈的鼓励。钥匙开锁
宝宝平时经常观察妈妈用钥匙打开家门，对此很有兴趣。妈妈可以不妨把钥匙交给宝宝试着开锁玩。或者把家里常用的小锁和钥匙给宝宝摆弄，教宝宝把钥匙伸进锁孔内，并到达一定的深度，然后顺时针扭动钥匙。宝宝可以不断地玩耍，偶而打开一两次，会露出一个开心的笑容。这个游戏是进一步锻炼宝宝的精细动作，使手的动作越来越熟练。逛超市，长见识
平时带宝宝上超市，面对琳琅满目的商品，妈妈可以抓住机会，循循善诱地教宝宝认识各种物品，并让宝宝自己从货架上取物，同时提示：“这是宝宝喜欢吃的饼干，拿一包”，“这是西红柿，拿两个”等。购物结束后，让宝宝从妈妈的钱包里拿出钱去付款，让宝宝养成购买、交换的概念。回家的路上，妈妈也可以给宝宝一些东西，请宝宝帮妈妈拿回家。回家后，妈妈再和宝宝一起，把买回的东西拿出来清点一遍，一边点，一边重复各种商品的名称和数量。通过这种购买体验，宝宝会迅速认识各种物品，复习数字知识，并学会用货币购物。增加了一种生活体验。独立用勺进食
让宝宝从小养成和家人同桌吃饭的习惯。这时，宝宝就可以自己用小勺吃东西了。用勺的能力进步后，就可以让宝宝自己吃饭，吃干净饭粒。鼓励宝宝 6 养成独立进食的良好习惯。16个月幼儿的早教游戏
对于这么大的宝宝来说，对玩具的兴趣不取决于玩具价格的高低。几百元的玩具和一分钱不值的小木棍没有什么差别。相比较而言，宝宝更喜欢日常用具，而不是漂亮的玩具。认形状
给宝宝准备各种形状的纸板，让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等，循序渐进地认识各种各样的形状。认识形状的名称，练习眼的辨认能力。数手指
妈妈教宝宝数手指，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从1～5，慢慢数。宝宝已听熟了妈妈数各种数字，比如上下楼梯、数零钱、走路等，这时让宝宝主动来数数，先认识1～5，就简单多了，为以后数1～10做准备。玩拼图板
准备两块泡沫拼图板，先让宝宝观察、认识图板内容，然后让宝宝把拼图拆开，打乱，再引导宝宝重新拼好。锻炼宝宝手眼协调能力，使宝宝动作更加灵巧快捷。区分动物特征
宝宝认识了许多动物，但还不知道每种动物的特征是什么。这时妈妈可以告诉宝宝了，长颈鹿有长长的脖子，大象有长长的鼻子，兔子有长长的耳朵，老虎身上有许多条纹等。让宝宝学会初步区分动物，掌握初步的概括能力。照镜子，指部位
宝宝现在已经能够认识一些身体部位了，可以让宝宝对着镜子指出自己身体各部位的名称，或根据宝宝的口令来指出对应的部位。通过镜子来指认部位，可以使宝宝的手、眼能力迅速协调。认路回家
妈妈带宝宝到附近去走一走，出发之前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好”，然后让宝宝记认路上的商店特征、广告牌、楼盘等。宝宝都喜欢东张西望，但还不懂得有目的、有意识地记认路途中的各种标志。接受了妈妈交给的任务后，宝宝会更用心地去记认，一般都能顺利地回家。如果宝宝走错了，妈妈可以及时纠正，并告诉宝宝如何辨认。若乘坐公交车出门，妈妈可以告诉宝宝常乘的几辆公交线路。这种锻炼一是锻炼孩子的记忆力与观察力，同时也是一种良好的安全教育。自己穿衣脱衣
每天让宝宝自己慢慢学会穿衣服、脱衣服。脱衣服时，妈妈可以先帮宝宝解开一个扣子，然后让宝宝自己解，先脱出一只手，然后让宝宝自己脱另一只手，直至把衣服全部脱下。穿衣服时，把衣服整理好，让宝宝先伸进一只手，再穿另一只袖，然后让宝宝自己扣扣子或拉上拉锁。早日让宝宝学会自理。整理玩具
宝宝有很多的玩具，每天都要拿出来玩，但往往玩过之后没有收拾。现在妈妈要求宝宝在吃饭前、离家出门前、睡觉前都应该先把玩具整理好，放进固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。培养宝宝按序放东西的习惯和自主意识：自己的东西自己收拾。
17个月幼儿的早教游戏
这个月工资的宝宝有了对物品类别区分的能力。如碗、勺子都属于吃饭用的。宝宝不但会把鞋子放在一起，还知道鞋垫是放在鞋子里的，袜子、鞋子和鞋垫关系密切。拼图成方圆
将两个半圆拼成圆，将两个长方形拼成正方形，宝宝一开始可能找不到正确的拼接方法，但多尝试几次就能够成功。通过这个游戏，可锻炼宝宝估量形状的空间感觉。1个、2个和一样多
宝宝现在已经认识1、2了。妈妈用手指做姿势，食指表示让宝宝摆出1块积木，食指与中指表示摆出2块积木，伸出食指、中指、无名指让宝宝摆出3块积木；重复三个动作，让宝宝再摆出一份分别为1、2、3的积木，将两份1块的放在一起，问宝宝“哪个多”?宝宝不知道，妈妈告诉宝宝“一样多”，将两份2块的积木放在一起，问宝宝“哪个多”?宝宝也许会答也许不会答，妈妈同样告诉宝宝“一样多”，再将两份3块的积木放在一起，多数宝宝都会说“一样多”了。让宝宝拥有“一样多”的概念。搭积木
现在可以让宝宝自己搭一些简单的积木。把积木一块一块地往上垒，让宝宝掌握把底搭牢才能保证上面不倒，搭出简单的高楼。也可以搭其他简单的类似生活中常见物体的积木。穿珠子
找一根粗的鞋带或较硬的绳子，让宝宝左手拿珠子，右手拿鞋带，将硬的一 9 端放入珠子中央的小洞内，尽量多塞进一些，然后从珠子另一端开口处将鞋带拉出。穿珠子是手眼协调的重要锻炼，可培养宝宝手眼精确的协调技巧。分类
把积木、弹珠等两种不同类的东西杂放在一起，然后让宝宝把同类的东西挑出来放在一起，剩下的就是另一类了。使宝宝具备区分物品类别的能力。一边洗澡一边玩
宝宝都很喜欢洗澡。给宝宝洗澡时，在水里放进一些玩具，利用这个机会让宝宝认识毛巾、肥皂、泡泡以及一些动作名称，如淋水、泼水、漂浮等。放一只塑料的玩具在水里，让宝宝给玩具上肥皂，擦出许多泡泡，冲洗干净后用小毛巾擦干，然后让宝宝自己给自己擦干身体。学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。手拉手，围成圈
在家里播放节奏鲜明、愉快的音乐，爸爸、妈妈和宝宝三人手拉手围成一个大圈，跟着音乐向同方向移动，练习步子与节拍相一致。也可全家一起到公园或草地上玩这个游戏，由妈妈哼着节拍伴奏，可吸引其他的小朋友一起来玩。培养宝宝进行集体游戏的乐趣。18个月幼儿的早教游戏
这个月的宝宝已经能分辨出什么能吃，什么不能吃。能够分辨出物体的形状，所以宝宝能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。认识物品用途
把家里常用的一些物品拿给宝宝看，告诉宝宝牙刷是刷牙用的，锅是烧菜用的，拖把是拖地用的等。让宝宝认识生活中常用的物品及其作用，并学会用 10 语言表达出来。用水杯代替奶瓶
宝宝现在用杯碗喝水的技巧比以前大有进步了，可以开始用杯、碗让宝宝喝水、喝奶，从白天开始，逐渐过渡到早、中、晚都让宝宝用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。让宝宝早日不再用婴儿用的物品了。用碗倒米
拿两个小碗，其中一个装上小半碗米，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内，小心不让大米撒在桌上。反复练习，直到大米完全倒出而不撒在桌上。如果宝宝掌握了倒米的技巧，就可以改做端水练习了。通过游戏，练习宝宝手眼协调能力，双手协调。追赶影子
有太阳的日子，让宝宝留意太阳下爸爸或妈妈与宝宝的身影。让宝宝来追逐爸爸的影子，踩在影子上，然后变换身体位置，继续游戏；或晚上在家中打暗灯光，用小电筒制造光点，让宝宝去抓光点，等宝宝抓到一个光点再移开，去追逐另一个点。这个游戏可以让宝宝练习跑步。宝宝多做练习，熟练身体平衡的技巧后不再摔跤。当小助手
平时让宝宝多帮家长做家务，比如准备吃饭了，让宝宝准备筷子；要出门了，让宝宝把爸爸妈妈的鞋拿出来；妈妈要坐下了，请宝宝把小凳子拿来；收衣服时，请宝宝帮助拿干衣服等。通过让宝宝充当小帮手，培养孩子劳动的技能和热情，使他们养成爱劳动和乐于助人的性格。19个月幼儿的早教游戏
这么大的宝宝最愿意把东西搬家。让所有的东西都移位，是宝宝快乐无比的事情，这是宝宝运动的一种方式，也是建立平衡感觉的锻炼方法。数数和写数
宝宝认识几个数字后，对数字和数数会非常积极。可以乘机教宝宝数手指数到10，甚至更多，也可让宝宝开始涂画一些简单的数字。可在宝宝感兴趣的基础上练习数数和认写数字。识别“我”、“你”、“他”
宝宝喜欢认和自己相关的东西，比如衣服、鞋子等。妈妈可以拿着宝宝的鞋子问：“谁的?”“宝宝的”，或用自己的名字代指“××的”，妈妈可告诉说是“我的 ”；如果会说话的宝宝会指着妈妈的鞋子问上述问题，宝宝可能会指着妈妈或说“妈妈的”，妈妈应该告诉宝宝说“你的”；妈妈还可以指着爸爸的鞋子，告诉宝宝是“爸爸的”，也是“他的”。这样，宝宝将学会用“我、你、他”来区分、称呼。让宝宝先学会用“我”称呼自己，用“你”称呼对方，用“他”称呼第三者。巧学认字
宝宝具有一定的认知能力后，会有意识地记忆一些汉字，如经常看到的字，家里订阅报纸的名字，食品包装上的字等，熟看后自然而然地认识。妈妈可以把这些字剪下来，让宝宝重新组合，看是否正确。如果正确就把字给宝宝，作为奖励。宝宝拿到的字越多会越高兴，从而形成对认字的兴趣。通过游戏引导宝宝对汉字的兴趣，为以后的学习打下良好的基础，留下愉快的记忆。背儿歌
找一些专为婴幼儿创作的儿歌，在睡觉前或游戏时念给宝宝听，朗朗上口且 12 容易理解和记忆，宝宝对于富有音乐性的语句也会表现得非常有兴趣，能较快地背诵。富有韵律和喜欢背诵，能较快养成宝宝按顺序记忆的习惯。擦口水和鼻涕
宝宝的衣服一定要有口袋，每天换一块清洁的手绢，教宝宝打开手绢擦口水和鼻涕，并将擦好的手绢放回口袋里；告诉宝宝手绢只是用来擦口水和鼻涕，而不要把手绢用来当抹布到处擦；也不要用手绢包其他东西；不用别人的小手绢。培养良好的卫生习惯，学会爱干净。用纸巾的宝宝要养成把用过的纸巾扔进垃圾桶的习惯。走脚印
用纸剪出10个左右的脚印，与宝宝脚的大小相当，按左右脚分别排列，中间隔开15厘米，每步相距12厘米左右。让宝宝走时眼睛注意看脚印，准确地踩在脚印上走。这个游戏可培养宝宝正确的步态。揿开关与冲厕所
引导宝宝熟悉家中每个光源的开关，逐渐让宝宝天黑后开灯，上床前关灯，熟悉后，宝宝会主动记得要开关电灯。宝宝大小便后，让宝宝自己按下冲水开关，养成大小便后冲水的习惯。养成良好的生活习惯，会正确使用电灯和厕所的冲水器，保持便池清洁。捉蝴蝶捉蝴蝶
宝宝学会向前走后，可以将玩具放在宝宝前面，让宝宝拖着它向后走。用漂亮的纸折成扇形，系上绳子，另一端用竹竿固定。妈妈手持手竿上下舞动，让宝宝来捉蝴蝶，捉到就给宝宝一个蝴蝶作为奖品。这个游戏需要宝宝上下左右地移动，并随妈妈的速度而改变速度，可以锻炼宝宝手、眼和下肢活动 13 的协调能力，使宝宝活动灵活。20个月幼儿的早教游戏
平衡能力协调发展，蹲下起立和弯腰拾物，各种能力相互配合，逐步学会复杂的动作。宝宝已经会扭动门把手，会自己开门走出房间。玩沙
给宝宝准备一堆干净的细沙和一个小桶、一个小铲，让宝宝玩耍，看细沙从指间流出。然后用水壶把干沙打湿，用塑料小碗制作出小沙饼，宝宝会非常兴奋，会找出不同形状的塑料容器来制作不同形状的沙坯；也可教宝宝用小铲子铲出河流，架上积木做的小桥，陪宝宝玩一阵后，妈妈可以去做自己的事情，宝宝可以独自玩沙玩很久。玩沙的经验将给宝宝创造很多独特而难忘的体验，并将宝宝生活中的一些见识体现在游戏中。吹乒乓球
妈妈蹲在茶几一边，宝宝站在另一边，两人分别用嘴吹乒乓球，看谁吹得远。练习深呼吸，增进宝宝肺活量。小动物的本领
宝宝已经知道动物怎么叫了，但每个动物都有什么本领呢?妈妈可以和宝宝一起复习小动物们的叫声，然后告诉宝宝：小狗“汪汪”叫，会看家；小猫“喵喵”叫，会抓老鼠；母鸡“咯咯”叫，会生鸡蛋等。还可告诉宝宝小动物们要吃什么，用什么喂它们。用可爱的小动物，培养宝宝说话和发音的兴趣与技能。逛街规矩
现在宝宝的活动能力、认知能力都扩大了，也有自己的主张，平时带宝宝去 14 逛街可能会有很多自己的主意，比如要买什么不要什么等。所以，从现在开始，上街之前要给宝宝讲清楚规矩。妈妈告诉宝宝，自己要买什么，然后问宝宝要什么，列入计划后，妈妈要强调，只买计划购买的东西，其他的不许买，或下次去时再买。这样给宝宝深刻的印象，即购物应有计划，没有计划的东西不能买，不能随心所欲养成不好的习惯。培养宝宝控制自己欲望的能力，学会按计划行事。“安静”的游戏
将宝宝的玩具娃娃放在床上，盖好被子，妈妈轻声对宝宝说“妹妹睡着了，我们轻轻地出去，不要吵醒她”，然后领着宝宝用脚尖轻轻地走出去，轻轻地关上房门，去客厅里玩不发出声音的游戏，如穿珠子等。或者，妈妈和宝宝可以静静地坐在沙发上，手牵手闭起眼睛，专心地听听平时不太注意的声音，如楼上楼下邻居走路说话的声音、远处汽车的鸣叫声、窗外小鸟的声音等，过一会儿睁开眼睛问宝宝：“宝宝刚才听到什么声音了?”这个游戏让宝宝学会关心别人，在别人休息和睡眠时不吵闹。让宝宝能安静地坐一会儿，才能听到平时忽略了的声音，使听觉敏锐，养成专注的习惯。21个月幼儿的早教游戏
从这个月开始，妈妈会惊奇地发现，宝宝词汇不但在数量上增加迅速，还有了质的突破。有的宝宝已经能够背诵一首完整的儿歌了。鼓励开口表达
21～24个月的宝宝是开口说话表达语言发展最快的时期。开口说话也是学步期的结束，宝宝可将全部精力发展语言。因此，平时多鼓励宝宝开口，宝宝索要东西时要使之用语言表达。妈妈可不断地帮助宝宝组织语句，锻炼表达 15 能力。
了解身体部位功能
宝宝已经认识了很多的身体部位，现在要让宝宝知道每个部位的作用了。妈妈和宝宝坐在一起，一边对宝宝说话：“我用眼睛来看东西，用耳朵来听声音，用嘴巴说话和吃饭，用鼻子闻香味和臭味，用手做事，用脚走路„„”一边用手指着自己的相关部位，然后让宝宝来重复，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的?宝宝会不断地提问，妈妈要耐心地回答，增长宝宝的见识。听音辨人
全家人在一起时，妈妈把宝宝带到另一个空间，确保能听见隔壁家人的声音。然后让宝宝辨认是谁在说话。宝宝能很轻易地辨认出爸爸、爷爷和奶奶的声音，如果宝宝全部猜对，妈妈应该及时表扬鼓励，增加宝宝对游戏的兴趣，宝宝会乐于仔细倾听别人的声音。家里来了客人，可以和宝宝再次玩这个游戏：先把宝宝介绍给客人们，然后把客人介绍给宝宝，再和宝宝一起躲起来，听客人们讲话，辨认是谁在说话。猜完后让宝宝出来，告诉孩子刚才哪些人猜对了，哪些人猜错了。刷刷牙，漱漱口
给宝宝准备专用的小毛巾和牙刷、牙膏及水杯，每天让宝宝和父母一起洗脸、刷牙。宝宝喜欢挤牙膏，告诉宝宝从远到近轻轻地挤，只要挤一点即可，刷牙时先内后外、先上再下，上下刷牙，并学会漱口。妈妈可以先抓住宝宝的手刷，然后再让宝宝自己做。所有的宝宝都非常乐于自己刷牙漱口。涂润肤露等也可让宝宝自己开始操作，先点在额头、两边面颊、下巴，然后再均匀地涂抹。让宝宝学习个人卫生自理，自我操作，自我保护，并养成自觉的卫 16 生习惯。建立统筹观念
妈妈可以让宝宝多帮忙拿东西。比如洗澡前要准备东西了，肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等，宝宝往往一次只拿一种。妈妈可提醒宝宝还要拿什么，并告诉宝宝可以一次性把肥皂和毛巾都拿来。下次拿拖鞋和衣服时，妈妈和宝宝一问一答：“拖鞋在哪?”“在房间。”“衣服在哪?”“在房间。”“那你可以一次把拖鞋和衣服都拿过来。”经过几次之后，妈妈只需说一遍所需的东西，宝宝就会主动分配、安排每次取物的数量。这种练习可帮助宝宝建立最初的统筹观念，学会做事前先思考判断，计划好行动的步骤，对宝宝来说将受益终生。培养睡眠习惯
宝宝睡觉前必须要完成的几件事应形成常规，按次序做完这几件事后宝宝就会意识到自己该睡觉了。如洗漱、上厕所、道晚安、拿着睡前必读的小故事书、关灯等一系列动作，然后等宝宝逐渐入睡后，妈妈方可离开。建立这种条件反射，养成按常规入睡的习惯，对宝宝的身心发展都有帮助，也有利于父母按计划安排自己的生活。22个月幼儿的早教游戏
能够自如自在地跑步，跑跑停停，并学会了奔跑。宝宝会借助不同高度的物体爬向高处，拿到他要的东西。宝宝有胆量，也有能力从高的物体上跳下来。学穿鞋袜
宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜 17 跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服。然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。记住家人名字
告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。比如打电话或有人敲门来访，妈妈先问爸爸的名字：“×××在吗?”宝宝会说在，然后去叫爸爸；如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在。之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。用游戏促使宝宝说话，同时记住家人的姓名、地址，促进语言及记忆力的发展，促进交往能力。倒水入瓶
找两个酸奶瓶，让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。变高和变矮
爸爸说“变高”，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球状。由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调。18 这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合，有利于健康。学兔子跳
双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地向前跳，比比谁跳得远。可以一边跳，一边念童谣：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来！”以增加游戏的趣味。练习足部活动能力。23个月幼儿的早教游戏
这个月的宝宝开始试图把拆散的玩具安装上，宝宝从“破坏”转到“建设”上来了。宝宝动手能力的提高，使得宝宝已经不满足于玩形状固定的玩具了，能够变换形状的玩具，开始引起宝宝的浓厚兴趣。初步认识职业分工
现在应该让宝宝了解一些职业名称及工作内容了，以增长社会知识。告诉宝宝，给人看病的是医生，为病人打针的是护士，农民伯伯种地，每天给家里送报的叔叔是邮递员等。同时让宝宝知道家里每个人的职业及工作内容。让宝宝了解社会是一个大家庭，存在不同的分工。“满载”而归
如果小区内有小店，可以让宝宝去帮妈妈买一袋盐或其他小东西。开始时，爸爸妈妈可以先带宝宝一起去，在路上碰到熟识的邻居会打招呼，向宝宝介绍店里的阿姨或奶奶，让宝宝了解整个交易的过程。然后可以让宝宝自己去，但爸爸妈妈可以悄悄地跟在后面观察，看宝宝独自怎样购物。平时可以让宝宝去取报取奶，培养和锻炼宝宝的办事能力和与人交往的能力。上下、大小的概念
把积木全部倒出来，让宝宝把它们分成大小两堆，大的放在柜子的上面，小的放在柜子的下面；搭积木的时候，大的放在下面，小的放在上面，以保证积木的稳定。通过动手操作，让宝宝知道大小、上下的概念。造幢大房子
用大的包装箱置于地上，在宝宝头眼高的位置挖一个窗透气，给宝宝造一幢简单的房子。宝宝会把自己的玩具、娃娃等东西都搬进房子里，自己跟自己说话玩耍。孩子渐渐长大了，需要一个完全属于自己的小小空间，使之能重新温习自己经历的、印象深刻的片段，总结生活经验，并利用娃娃或拟人动作把情感表露出来，这些只有避开成人的视线才能自由发挥。学用筷子吃饭
宝宝现在一般都能用勺子吃饭了，因此可以让宝宝自己用筷子吃饭。每天锻炼3次，以使宝宝早日习惯用筷子吃饭。用筷子可锻炼宝宝手的精细技巧，促进身心健康发育。24个月幼儿的早教游戏
这时的宝宝，有极强的模仿力，也有极强的模仿欲望，妈妈要干什么，他就要干什么。而且还会数数，但妈妈需要给宝宝加强数的概念，如果数1就给宝宝面前放1块积木，数2时放2块积木。宝宝还能分清2比1多，1比2少。数数
这时的宝宝会数更多的数了，虽然可能他们只是机械的背诵，并不知道每个数字具体指代多少。父母应利用一切机会和游戏，鼓励宝宝识数，并从1、2、3开始，逐步建立数字与数量的关系概念。多背诵与数字有关的儿歌。
第二篇：适合19个月以上宝宝的亲子游戏
适合19个月以上宝宝玩的亲子游戏：
来抓我呀
游戏年龄：19个月以上
活动目的：培养孩子大动作技能的提升 活动准备：一块安全的开阔场地 活动方法： 站在离宝宝半米远的位置，并用充满快乐的语气和宝宝说：“妈妈来抓宝宝了！”然后慢慢伸出手，到宝宝面前轻轻抱住宝宝的腰，说：“妈妈抓到了！” 站在离宝宝一米远的位置，再次重复之前的动作，并告诉宝宝可以躲避，走和爬都可以。站在更远的位置，用夸张的慢动作靠近他，走和爬都可以，然后再次“抓”住他。并让宝宝说“来抓我呀”。重复几次后开始真正的追逐，在愉悦的情况下，可以多次重复进行。【小贴士】：
此游戏可以充分锻炼宝宝大动作的协调能力和技能的提升，也可以帮助宝宝充分释放剩余精力，但一定要选择安全的舒适的场地。
面团创意
游戏年龄：19个月以上 活动目的：
1.锻炼宝宝手部灵活，刺激宝宝皮肤触觉，培养宝宝的想象力，创造力及动手能力。2.锻炼宝宝语言能力的提升 活动准备：
一个大碗（最好是塑料的）、玉米面、水、围裙或你不介意会弄脏的衣服、保护地板的报纸（如果在室内玩）活动方法：
1.拿一个塑料大碗或脸盆，先往里面放一两杯玉米面，然后再逐渐加水，要一点一点地加，直到发粘为止。
2.把宝宝的袖子卷起来，让他把双手插进碗里。接着拿出一些发粘的面挤压。同时和宝宝聊挤压面团的感觉。
3.和宝宝一起，把面揉捏成你们想要的形状。或者直接用模具，做成动物或花朵，也会非常有趣，而且更为简便。
4.和宝宝一起收拾玩儿后的面团，并引导宝宝形容自己愉悦的心情。【小贴士】
父母在游戏前先要检查周围环境是否安全卫生，虽然会弄得乱七八糟，但捏来揉去，面团创意无限，肯定会让宝宝着迷，而且可能你也会！另外，面团没有橡皮泥的味道，非常自然环保哦！
快乐巴士
游戏年龄：19个月以上 活动目的：
1.让宝宝感知音乐的韵律，体验在音乐中玩儿的快乐 2.锻炼宝宝腿部大肌肉的能力 活动准备：
背景音乐《快乐巴士》 活动过程：
1.在宝贝安静的时候放音乐《快乐巴士》，吸引宝宝注意力
2.妈妈和宝宝一起哼唱快乐巴士，妈妈跟着音乐做动作，吸引宝宝注意，激发宝宝兴趣，跟着妈妈一起做简单的动作
3.妈妈引导宝宝向上跳着做新的动作，并让宝宝脱离妈妈的指挥自己做动作 【小贴士】
做游戏前父母一定要在宝宝安静的情况下，开始放音乐，并跟着音乐引起宝宝注意和兴趣，动作不要太激烈，能锻炼到腿部大肌肉发展即可。
妈妈不见了
游戏年龄：19个月以上 活动目的：
1.让宝宝感知物体的恒常性
2.让宝宝感受失而复得的快乐，并学会珍惜 3.锻炼宝宝大运动的发展
活动准备：一块大一些的手帕，和背景音乐《找东西》 活动过程：
1.妈妈用手帕把脸挡着，并问宝宝：“妈妈呢？妈妈去哪儿了？”
2.妈妈把手帕从脸上拿下，对宝宝说：“妈妈在这里。”这时，宝宝会很开心。然后妈妈用手帕挡住宝宝的脸。
3.妈妈继续问：“宝宝呢？宝宝在哪里？”撩开手帕时对宝宝说：“啊，宝宝在这里！”宝宝会开心的大笑。
【小贴士】
做游戏前一定要保证游戏场所的安全和干净舒适，所用手帕一定要质地柔软，干净卫生。亲子游戏
欢乐蹦蹦跳
活动年龄：19个月以上
活动目标：多种形式帮助婴幼儿发展跳的动作。活动准备：圈（可用大呼啦圈代替）活动玩法：
1.可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。2.家长帮助宝宝学跳。
1）扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。
2）抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
【小贴士】 家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。
手心手背
活动年龄：19个月以上
活动目的：通过这个游戏训练宝宝听从号令的能力 活动准备：“笑脸”贴画 活动玩法：
3.爸爸妈妈和宝宝在家一起做这个游戏；
4.爸爸发号施令：“手心”大家把手心向上，如果宝宝不会可以看妈妈，模仿着把手心翻向上，做对的奖励小贴画；
5.爸爸再次发号施令：“手背”大家又把手背向上翻，并发放奖励； 6.先练习几次，以后谁错了谁就上来发号施令；
7.若宝宝说不出来，可以用手来表示号令，让宝宝有带动游戏的积极性。【小贴士】
宝宝学会听从号令，统一行动是遵守纪律的基础，这是非常重要的集体意识。如果没有时间的家庭也可以去全国的华夏爱婴早教中心咨询。
第三篇：13-15个月亲子游戏
十三个月：
1．游戏名称：爬阶梯
目的：锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。前提：四肢着地在平地上会爬。
方法：选择不太高的楼梯、攀登架让孩子爬上去、爬下来。
2．游戏名称：指认五官
目的：认识五官。前提：手动自如。
方法：让宝宝和你相对坐着，请宝宝伸出一只手，另一只手指着自己的鼻子，你一边拍着宝宝的手，一边有节奏地问宝宝：“眼睛眼睛在哪里？”让宝宝用手指着眼睛，并说：“在这里。”“鼻子鼻子在哪里？”“在这里。”用同样的方法指认身体的其他部份。还可认识周围常见物。如：“闹钟闹钟在哪里？”“沙发沙发在哪里？”等。
3．游戏名称：摇啊摇
目的：锻炼对语音和节奏的感知。前提：能发单音，对语音感兴趣。
方法：把宝宝放在腿上坐好，一边念儿歌，一边合着儿歌的节奏左右地摇晃：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，又有团子又有糕。”
4．游戏名称：发重叠音
目的：练习发音、学会称呼。前提：能发出简单音节。方法：
结合宝宝的生活，教宝宝学发重叠音如“宝宝、乖乖、妈妈、抱抱、帽帽、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐”等。如宝宝情绪好时，可边逗宝宝边说：“宝宝在哪儿？”“宝宝在这儿！”“宝宝干什么呢？”“宝宝在玩呢！”
5．游戏名称：坐翘板
目的：培养愉快的情绪。前提：能坐稳。
方法：你坐在椅子上，把一条腿搁在另一条腿上，让宝宝坐在你翘起的那条腿背上，上下颠动，就象翘翘板一样。
三、十四个月：
1．游戏名称：听表声
目的：检查和训练听觉能力。前提：能听懂简单的话。
方法：把表贴在宝宝耳边，并说：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。接着你把表贴在自己的耳边说：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。然后，把表递给宝宝问：“嘀嗒、嘀嗒在哪儿呢”？如果宝宝表示出要把表放在耳边听的要求，就可以了。这时，你可让他多听会儿，再说：“给妈妈听嘀嗒”。如果宝宝把表送到了你的耳边，就说明他懂了，并给予鼓励。
2．游戏名称：分辨大小
目的：学习“大、小”概念。前提：能说几种常见物体名称。
方法：结合各种实物和图片，让宝宝反复感知和分辨“大”“小”，如“大苹果”，“小苹果”，“骆驼大”，“刺猬小”等。
3．游戏名称：动物怎样叫
目的：学习认动物、发音。前提：会发重复音节。
方法：准备一些宝宝常见的动物画片。可指着画面上的动物问宝宝“这是什么动物？你知道它怎样叫？”如果宝宝不知道，可告诉宝宝：“这是小狗，小狗汪汪叫”。然后再问宝宝：“小狗怎样叫？”“小狗汪汪叫”。还可以认识小猫、小鸭、小鸡等。
4．游戏名称：摸一摸
目的：训练手的触觉，发展语言。前提：简单的手部动作。
方法：在日常生活中，让宝宝多用手触摸不同材料的物体，如毛毯、丝织物、玻璃、皮革、石子等并在宝宝触摸时告诉宝宝如“毛毯多柔软啊！”“丝巾多光滑啊”等感觉。
四、十五个月：
1．游戏名称：长大了、变小了
目的：锻炼动作协调和反应速度。前提：会自己下蹲。
方法：让宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下，说“长高了”时站起，边说边示范。然后说“变小了”教宝宝蹲下，说“长大了”教宝宝站起，可反复玩。
2．游戏名称：认识圆形 目的：认识基本形状。前提：会说“圆”这个词。方法：教宝宝认识圆形，并让宝宝指出日常生活中常见的图形物体。如气球、车轱辘、镜子、碗等
3．游戏名称：学说简单句 目的：锻炼表达能力。
前提：情境是宝宝熟悉的，包含宝宝会说的词。
方法：当宝宝遇到一件事，请你给予帮助时，要求宝宝用简单的话语表示。4．游戏名称：猜猜看
目的：锻炼判断力。前提：对游戏感兴趣。方法：
拿一个玻璃球，放在你的手中，把手放在背后，再拿出来让宝宝猜猜球在哪只手中。可互换角色玩。
五、十六个月：
1．游戏名称：登高跳下
目的：锻炼平衡感和跳跃动作。前提：扶双手会在平地上双脚跳。
方法：准备一个约10~15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。
2．游戏名称：涂涂画画
目的：锻炼手指动作和色彩感知。前提：手指能捏住蜡笔。
方法：你可用蜡笔或水彩笔在画纸上画毛线团、气球等，以引起宝宝涂画的兴趣。然后让宝宝拿蜡笔，随意涂涂画画。但注意不要让宝宝把蜡笔往嘴里放。
3．游戏名称：跨障碍物
目的：练习跨过障碍物。前提：独自走得平稳。方法：在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。
4．游戏名称：捡豆
目的：锻炼手指动作和力量。前提：手指对捏。方法：
在地上或桌上撒一些蚕豆，让宝宝帮忙把地上的蚕豆捡起来。要求宝宝把蚕豆一一捡到盘中
5．游戏名称：开商店
目的：学说名词。前提：对游戏感兴趣。
方法：准备一些实物、玩具和纸片（做纸币）。让宝宝和你一起玩开商店游戏。你当顾客，宝宝当售货员。请宝宝先问：“你要买什么？”你回答：“我要买铅笔。”并把纸币递给宝宝，宝宝就把东西拿给你。可互换角色。
6．游戏名称：逛动物园
目的：学说动物名称，认识动物。前提：能认出画册上常见的几种动物。方法：利用节假日带宝宝去动物园，认识几种真正的动物，告诉宝宝每种动物的名称、特征、习性。然后请宝宝说说在动物园见到哪些动物？它们爱吃什么？
7．游戏名称：藏猫儿
目的：让宝宝体验寻找亲人的感受。
前提：宜在自己家里进行，宝宝情绪安定。
方法：你先在室内藏好，叫宝宝来找。当宝宝找不到时，家长可呼唤宝宝的名字，也可伸出头或露出脚，让孩子容易找到。可多换几个地方让孩子找。
8．游戏名称：玩球
目的：训练大肌肉运动和双掌控制球的能力。前提：能双手抱住球。
方法：教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后滚下去。然后，帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。
第四篇：适合小班孩子的10种亲子游戏
适合小班孩子的10种亲子游戏
适合小班孩子的10种亲子游戏
下面这五个亲子游戏就适合幼儿园小班，3-4岁的宝宝玩，家长没事多陪宝宝玩玩吧，让宝宝在玩中学习知识，锻炼身体
1、小松鼠拣蘑菇
目的：进行生活常识教育，练习单腿跳跃能力以及平衡能力。
做法：场地上撒好多纸剪的蘑菇，让孩子提个小花篮或手拿个小纸盒，跟孩子讲：冬天来了，下起大雪，大北风呼呼地刮着，天气可冷了，蘑菇冷坏了被大雪埋住，怎么办呢？松鼠妈妈可勤快了，早在秋天就开始采摘了，储存在窝里，冬天再冷也饿不着了。可是今年松鼠妈妈腿坏了，只能单腿蹦着采，宝宝你就学学松鼠妈妈单腿采蘑菇吧。让孩子单腿跳，拣蘑菇时可以落下那只脚来，最好两条盆腔轮流跳为好。当把地上的蘑菇拣到小花篮里时，大人应给予表扬奖励。
提示：场地要平整，少障碍物免得磕碰。
2、亲子游戏《欢乐投沙包》
目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
准备：篮子5只，沙包50个。
玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
3、亲子游戏：《贴五官》
目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。
准备：娃娃脸，五官图片5套。
玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。
4、亲子游戏：《动物模仿》
目标：学习简单的动作表演
玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪„„”。
幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
5、亲子游戏：《游小小搬运工》
目标：对图形和颜色的认识。
准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸
蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角 形送妈妈！”如此类推。
6、大灰狼吃小山羊
目的：锻炼四肢的协调和灵敏，调动欢乐情绪。
做法：大人举一竹竿，一端吊一纸片做的大灰狼头像，事先教会孩子说儿歌：小山羊跑呀跑（四脚着地说），肚子饿得想吃草，摇摇头蹬蹬脚（头动脚蹬）找呀找呀找，那边有绿草，呀——有个大灰狼不得了。（孩子边说边表演），孩子小心翼翼地站起身到大灰狼头像底下拿草（事先散放些草）在大灰狼头像底下，孩子想法不能碰上自己的头（头像不断晃悠）如碰上就算失败。
提示：孩子失败几次主要由大人定，如果举竹竿的想碰上孩子的头也容易，不过应鼓励孩子情绪，还是少失败多胜利。另外纸片别碰坏孩子的眼睛。
7、小猴子偷桃子
目的：锻炼全身骨骼肌肉，提高机敏和耐心。
做法：在10米内放一用高低不同的桌子椅子小板凳搭成的“小山”，在离不远处立一直径在1米左右的竹片或铁丝围成的圈为“山洞”，不远处再设10厘米宽的木板为“桥”，在终点倒放一板凳，凳内放上桃子或别的水果，凳子腿上端绕上一根线，线上垂吊4-5根纸条随风飘摆，孩子跑完这过程，到了这里用手去拿凳子里的果品，一旦碰上纸条就算被看桃人抓住，再从头来。
提示：“小山”一定要搭得结实，“山洞”的圈子要立得牢固，纸条多少就有难易之分，一定以风大小来定，数量多风又大孩子很难下手。
8、小猴子拍球
目的：学习单手拍球，锻炼手臂手腕手指的力量，培养活泼开朗的性格，增加孩子的生活情趣。
做法：大人先教孩子学小猴子睡觉状，及睡醒后如何伸懒腰，洗花花脸，看尾巴，挠痒痒等动作。大人先自言自语说：“我是猴妈妈，该让我的小猴子起床锻炼身体啦。小猴子醒一醒，玩拍球啊！”孩子学睡醒样，学伸懒腰等，大人开始教，两脚分开腿稍曲站好，上身稍前倾手心向下五指自然分开，拍球时手指手腕手臂都用劲，球拍在离自己脚尖前不远的中心位置。开始拍一下接一下，逐渐拍两下接一下，拍三下接一下„„
提示：球大小直径在10厘米，左右手都练习。
9、狡兔三窟
目的：锻炼孩子双脚向前跳的能力，学会其方法，增加鱼跃感，使心绪开朗，熟悉三个几何图形。
做法：场地上各画几个正方形三角形和圆形，讲清一旦狡猾的兔子有相连的三个窝，就能免遭老鹰的杀害。把这些图形画在直径在两米左右的圈线上。孩子两手臂向前平伸直，两腿弯曲，眼视前方双脚猛用力蹬地跃起。开始大人说：“老鹰来了，快跑到这个窝里。”大人随即举起手中用纸片做成的三种图形中的一种，孩子速跳进里面去。大人再举，孩子再跳，为了活跃气氛，还可孩子举图形大人跳。
提示：图形穿插安排，不宜相隔太远，免得让孩子玩得过累。
第五篇：23个月的亲子游戏
宝宝23个月亲子游戏：
宝宝去医院检查身体的时候，表现如何？有些宝宝很配合，但是也有很多宝宝不太乐意。假装去医院做体检的游戏有助于你的宝宝提前了解，体检时会发生什么。“你好，医生”这个亲子游戏，可以培养宝宝和医生的亲近感。
适宜年龄：宝宝23个月大（比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦！）
培养技能：想象力、减少焦虑
你需要准备：1个填充动物或玩具娃娃、1本大点的薄书（当医生的体重称）和1个玩具听诊器
小提示：如果你们没有玩具听诊器，你可以在小漏斗下端的细管上系一段绳子，自己来做一个。绳的长度应该能让你把两端系起来，然后套在脖子上。要是使用这个听诊器，你一定要认真看管好你的宝宝，因为绳子有勒到宝宝脖子的危险。
具体方法：跟你的宝宝解释，每隔一段时间，他都需要去医院让医生给他做个全面体检，以确认他身体健康。你也可以给他读一两本这方面的书，市面上有很多此类幼儿图书供你选择。然后，你把听诊器挂在脖子上，说：“你的宝宝是不是该体检了？我当医生，你当娃娃爸爸怎么样？”
如果他感兴趣，你就拿过玩具娃娃或填充动物，对它说这样的话：“嗨！你好！我是医生。欢迎你今天来体检。好的。你首先需要做的是到体重秤上来。你能站在上面吗？”给娃娃指指体重秤在哪儿，然后把它放上去。假装给娃娃称体重，一边称一边说：“好的。我们来看看你有多重„„嗯，好像是10公斤。非常棒！”
然后再进行体检的其他环节，比如让娃娃靠在墙边量身高，用听诊器听娃娃的胸部。你还可以假装检查他身体的各部分。比如，“让我们来看看你的胳膊正常不。不错，它们工作状态良好。再看看你的腿？不错，也很好！”
检查完后，问问你的小不点儿，他想不想当一回医生。这次，你可以拿起娃娃，说：“嗨，医生！这是我的宝宝，他准备好要体检了。你能给他检查检查吗？谢谢！”让你的宝宝来主导。享受游戏的快乐，不要担心他做得“不对”。你的目的是让他高兴，同时，减少医生给他带来的焦虑。
滚啊滚下坡
把玩具汽车、球、甚至是用完的透明胶轴沿着一个斜坡滚下来，会给宝宝带来无尽的快乐。“滚啊滚下坡”这个亲子游戏不仅好玩，还能让宝宝从中学习牛顿的引力定律呢！
适宜年龄：宝宝23个月大（比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦！）
培养技能：大动作控制力、空间意识、形状理解力
你需要准备：任何足够长而结实能够作斜坡的东西，例如一个底朝上的托盘、一块木板或者甚至是一本大的精装本图书；玩具和其他能滚的东西
具体方法：把坡的高边靠在沙发边或一摞书上。现在看看你可以找到什么能从上面滚下来的东西：玩具汽车、有弹性的球、橘子或粗胶带的的内芯。这个游戏的另一种有趣的玩法是，用一个长长的纸筒（像是用完的包装纸卷或保鲜膜卷）来玩，这样你的坡就会变成一条隧道。
给娃娃喂饭 让宝宝学习用勺子的一个好方法是让他在最喜欢的娃娃或其他玩具动物上做练习。一旦他练习好抓着勺子，并用勺子把（想象中的）食物送到娃娃嘴边时，他就能更轻松、也更愿意吃饭时用勺子了。此外，给娃娃喂饭也能让他学会为别人服务。
适宜年龄：宝宝23个月大（比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦！）
培养技能：运动技巧、想象力、独立性
你需要准备：碗、勺子、布娃娃或其他宝宝喜欢的软玩具
具体方法：让玩具熊坐在椅子里、婴儿车里、儿童餐椅上，或者其他任何方便宝宝坐着能够到的地方。给他一套他在吃饭时真的会用的碗勺，告诉他玩具熊饿了，要吃他的饭。假装碗里装着湿的容易洒的东西，比如酸奶或汤。鼓励宝宝用勺子时对着玩具熊说话，如果必要的话，你可以说：“唉呀，注意别一次给玩具熊太多”，或者“我看得出来玩具熊很喜欢吃这个！”注意一定要让玩具熊吃完一整碗。让我亲亲你
宝宝的自我意识越来越强，可能会表现出一些反复无常的行为。比如，一会儿让你抱，一会儿又不让你靠近。宝宝想要自己说了算，同时，也想管管周围的人，但与此同时，这也给他带来了一些恐惧感。所以，他需要你反复的抚慰和爱怜。“让我亲亲你”这个游戏正好能让他同时获得这两样。
适宜年龄：宝宝23个月大（比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦！）
培养技能：语言、说出身体各部位名称、轮流做事
你需要准备：亲吻的嘴唇！
具体方法：这个游戏适合在宝宝洗完澡刚穿好衣服的时候，因为这时他已经躺好了。跟他说：“我觉得我得亲你一口。让我亲亲你吧，嗯„„亲哪儿好呢？也许，我应该亲你的„„”，夸张地停顿一下，积累悬念，然后说，“手！”马上在他的小手上印上深深的一吻。
以同样的方法亲他身体的其他一两个部位。然后说：“接下来亲你哪里好呢？我不知道亲哪里好了！”假装很疑惑的样子，看看他会不会指向自己的脚或小肚皮，帮你决定亲哪里。那么你就说：“哦，你的小肚皮！好主意！”亲！“接下来亲哪里呢？”等亲完他身体的各个部位，你可以说：“我们是不是都亲到了，或许我再亲你最后一下？”按他的意思来，即使他不想让你亲了，也要听他的。
你可以用这个游戏来教宝宝他还不知道名称的身体部位，比如胳膊肘、手腕、脚腕和后脚跟。有一天，你的宝宝可能会希望跟你互换角色，由他来亲你
点击咨询 