英语姓名小常识

第一篇：英语姓名小常识

英语姓名小常识

英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如 George Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill Clinton。上述教名和中间名又称个人名。I.个人名

按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。以后本人可以在取用第二个名字，排在教名之后。英语个人名的来源大致有以下几种情况：

1.采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。

2.采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名。

3.教名的不同异体。

4.采用（小名）昵称。

5.用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。

6.将母亲的娘家姓氏作为中间名。英语民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel,Michael, 常见的女子名为：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.II.昵称

昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常用来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的。

通常有如下情况：

1.保留首音节。如 Donald => Don, Timothy => Tim.如果本名以元音开头，则可派生出以'N'打头的昵称，如：Edward => Ned.2.+ie 或-y 如：Don => Donnie, Tim => Timmy.3.采用尾音节，如：Anthony => Tony, Beuben => Ben.4.由一个教名派生出两个昵称，如：Andrew => Andy & Drew.5.不规则派生法，如：William 的一个昵称是 Bill.III.姓氏

英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。

英语姓氏的词源主要有：

1.直接借用教名，如 Clinton.2.在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀-s,-son,-ing；前缀 M'-, Mc-, Mac-, Fitz-等均表示某某之子或后代。

3.在教名前附加表示身份的词缀，如 St.-, De-, Du=, La-, Le-.4.反映地名，地貌或环境特征的，如 Brook, Hill等。

5.反映身份或职业的，如：Carter, Smith.6.反映个人特征的，如：Black, Longfellow.7.借用动植物名的，如 Bird, Rice.8.由双姓合并而来，如 Burne-Jones.英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多。常用的有：Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams.IV.几点说明

1.较早产生的源于圣经，希腊罗马神话的教名通常不借用为姓氏。

2.英国人习惯上将教名和中间名全部缩写，如 M.H.Thatcher；美国人则习惯于只缩写中间名，如 Ronald W.Reagan。

3.在姓名之前有时还要有人际称谓，如职务军衔之类。Dr., Prof., Pres.可以用于姓氏前或姓名前；而Sir 仅用于教名或姓名前。

第二篇：英语姓名小常识

英语姓名小常识

如何融入新生活：大部分的人在第一次上英文课的时候，就会开始考虑取一个英(外)文名字。在英文字汇量还不是很大的时候，可能有一大堆的人是叫做John, Mary, Bob, Paul, Joe, Jane等等一音节、三四个字母的名字。

随着教育程度的提高，很多人在成长的过程中，也经常更换自己的英文名字。不过到出国之前，你应该决定一个终身使用的名字。如果你希望有个正式的洋名，必需在申请护照的时候同时加注，也就是在护照上 As known as 的地方会有你的英文名字，但是一旦你申请了护照，这个英文名字就不太能够更动了!

英文名字的好处

我们的中文名字通常是家里取的，自己没有干涉的权力，只有洋名是我们可以自己决定的。在很多比较洋化的职场，通常大家也都习惯用洋名称呼彼此。更重要的是，出国留学后，老外可以很正确的叫出你的名字，减少大家的尴尬。

如何取英文名字

随着西方文明的演进，老外的名字变化也很多。以Parent Soup的Name finder为例，首先可以选择男生或女生的姓名。台湾有些人取名字的时候也没有分清楚，老外给男人用的名字台湾女生也拿来用，还振振有辞的说这是女男平等。出了国难免又要贻笑大方。一般的名字音节数目差不多都在三个之内，当然音节越多的，字母也越多，喜欢偷懒的人，可不要虐待自己。很多人习惯用取一个与自己中文姓名发音类似的洋名，你可以在前缀的地方选一个与自己中文姓名发音接近的字母。

外国人的姓名有时候可以看出来是哪个民族的，如果你钟情法国或是德国名字，也可以在民族分类的地方选你喜欢的文化背景。

英语姓名小常识

英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如 George Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill Clinton。上述教名和中间名又称个人名。现将英语民族的个人名、昵称和姓氏介绍如下：

I.个人名

按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。以后本人可以在取用第二个名字，排在教名之后。英语个人名的来源大致有以下几种情况：

1.采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。

2.采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名。

3.教名的不同异体。

4.采用(小名)昵称。

5.用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。

6.将母亲的娘家姓氏作为中间名。

英语民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael, 常见的女子名为：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.II.昵称

昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的。通常有如下情况：

1.保留首音节。如 Donald => Don, Timothy => Tim.如果本名以元音开头，则可派生出以'N'打头的昵称，如：Edward => Ned.2.+ie 或-y 如：Don => Donnie, Tim => Timmy.3.采用尾音节，如：Anthony => Tony, Beuben => Ben.4.由一个教名派生出两个昵称，如：Andrew => Andy & Drew.5.不规则派生法，如：William 的一个昵称是 Bill.III.姓氏

英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。英语姓氏的词源主要有：

1.直接借用教名，如 Clinton.2.在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀-s,-son,-ing;前缀 M'-, Mc-, Mac-, Fitz-等均表示某某之子或后代。

3.在教名前附加表示身份的词缀，如 St.-, De-, Du=, La-, Le-.4.放映地名，地貌或环境特征的，如 Brook, Hill等。

5.放映身份或职业的，如：Carter, Smith.6.放映个人特征的，如：Black, Longfellow.7.借用动植物名的，如 Bird, Rice.8.由双姓合并而来，如 Burne-Jones.英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多。常用的有：Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams.IV.几点说明

1.较早产生的源于圣经，希腊罗马神话的教名通常不借用为姓氏。

2.英国人习惯上将教名和中间名全部缩写，如 M.H.Thatcher;美国人则习惯于只缩写中间名，如 Ronald W.Reagan。

3.在姓名之前有时还要有人际称谓，如职务军衔之类。Dr., Prof., Pres.可以用于姓氏前或姓名前;而Sir 仅用于教名或姓名前。

第三篇：英语姓名小常识

走向成功之路——习惯成就未来

主讲人：周士渊教授（著名演说家、清华大学教授、著名成功学大师、习惯学研究专家，是我国广义习惯学说的提出者和开拓者，中国青年政治学院客座教授，北京卡耐基学校名誉校长。多年来，他将其独特的经历、传奇的人生、不屈不挠的精神，转化为对人生成功的启迪，他潜心研究习惯问题，提出了浅显易懂又发人深省的“知道文化”。）

周士渊：各位，今天大热天，今天多少度？39度。冒着这样高的酷暑，到这来听我课的朋友们，感谢大家！真的特别感谢大家，这么高的温度，我今天看人虽然没有坐满，但是我相信在座的各位朋友，听我的演讲，走的时候，今天没有白来，我估计你们听完了以后有这种感觉。那么周老师特别感谢大家，也感谢《姑苏晚报》，也感谢我们鑫苑置业，怎么感谢？最近听到有一句话非常不错，这句话怎么说？“会微笑的人不会贫穷，会鼓掌的人不会中风”。因此，我想，用热烈的掌声表示我对大家最衷心的感谢。

刚才我说“会微笑的人不会贫穷”，我想考考我们苏州的朋友，微笑重要不重要？重要。那大家注意，微笑是要从心里出来，大家注意，现在越来越现代化，越来越素质化了，露出几颗牙齿的微笑是最标准的？大家都知道八颗。八颗不错。我看在座的哪位微笑的不错？我来看看，还有不好意思的，我看这位女孩微笑的不错，来，请上台来。我们的胡主席强调和谐社会，好像只有女孩没有男孩，好像还缺一点，现在我们请出一个男孩。带着这个问题，我们给他点掌声答就出来了。掌声再热烈一点。大家看看，是不是基本上8上0下，好，谢谢。

心里出来的微笑，8上0下，标准的。今天周老师演讲的题目是什么？刚才我们的沈总已经说了，《走向成功之路，习惯成就未来》。我想对这个副标题再加一个副标题，一个无比神奇的新大陆，什么意思？因为周老师发现了一个特别神奇的新大陆，是不是好像发现新大陆的感觉，对不对？你们听完我的演讲，我相信你们也会发现，对你们本身，对你们的孩子，对你们的家庭特别神气的新大陆。我今天下午大概两小时怎么讲，我在新大陆有四个重大的发现，因此，我给大家谈的我的四个重大发现。

第一重大发现：一个隐藏着的成功的秘密。

大家注意“成功秘密”，它隐藏在一个地方，我发现了，周老师现在的整个的状况不错。刚才沈总介绍了，周老师曾经清华败的最差的人，我64年考上清华，70年清华毕业，毕业以后我留在了清华，但是我居然痛苦的下决心要离开这个世界。我在36年以前，一个晚上真的这样做了，大家想，我真的这样做了，我的精神和肉体化为一片废墟。在我最黄金的时代，我休息了四五年，大家在想，我这种状况在清华园多惨，清华园人才济济，因此，我在清华败得太惨了，人太惨了，他是不是渴望，渴望快乐，因此没有想到我在这种渴望当中。在10年多以前，我碰到了一本书，可以说一本书改变了我，一本好的书对我们人生太重要了，大家都知道王安石，他说“贫者因书而富，富者因书而贵”。

《世界上最伟大的推销员》，大家知道吗？大家注意，知道这本书的朋友一定知道，这本书有一个特别传奇的故事，有羊皮卷，大家知道，《世界上最伟大的推销员》，即使大家不知道，但是羊皮卷大家肯定知道，前几年在书店里头，到处是羊皮卷，全是从这本书里出来的，当时我看这本书的时候，突然我被一句话吸引住了，这句话说，“在第一卷羊皮卷里头隐藏了一个秘密，能够领悟这个秘密的智者，历史上寥寥无几”。于是，我盯着这句话想，万一我领悟了这个秘密，我岂不是成为里这个世界上寥寥无几的聪明人？于是我后来决定要把这个秘密找出来，把它领悟了。最后，我找到了这个秘密，这个秘密是什么？大家知道我的题目，是习惯，不知道我的题目哪想到习惯？没有想到真的是习惯。当时我开始有点纳闷，习惯，不就早晨起来刷牙，洗脸，这些重要不重要？重要。但是重要到只有世界上只有寥寥无几的智者，才能领悟的成功秘密。这点还要大家都认可。它没有那么重要，对不对？于是大家注意，我后来一直研究习惯，就是什么是习惯？这个问题我下面给大家分析。

我先说说，我现在研究了十几年的习惯，什么是习惯？我举个例子。

这个故事发生在西方一个著名的“足球之乡”。

一天，这个“足球之乡”的一幢居民楼突然发生了一场大火。刹那间，火势汹涌，人声鼎沸，浓烟裹着红红的火舌，眼看就要吞噬整幢大楼。

这时，楼下惊恐的人群猛然发现浓烟中一个阳台上，被困着一位妇女。那妇女怀抱着一个婴儿，正焦急万分，不知如何是好。

但就在这千钧一发之际，人群中有人大喊起来。

原来，有人发现，一位妇孺皆知、最富盛名的足球门将正好在场。于是人们齐声大喊着让那位母亲快把那婴儿扔下来，扔给那门将，并自动闪开了道。

情急中，那位母亲果然看到了那位她十分熟悉的门将，于是，就毫不犹豫地把自己的婴儿向他扔去，也顾不了其他什么。

那门将见婴儿朝自己飞来，便一个箭步扑过去，把那婴儿稳稳地接在自己手里中。

全场人顿时一片欢呼。

但哪知这个门将刚接过婴儿，便来了个使全场人都始料未及的动作——

只见他顺势把手中的婴儿向上一抛，随即便对准婴儿，飞起一脚。

为什么？因为成了习惯了。我们想想，习惯不管是和好的坏的，中间过程没有，肯定是这样做了。坏的习惯肯定是坏的那样做了，没有中间过程。这是第一个特点。

第二个特点：有人说人的行为大部分都是习惯性的。大家不知道能不能统一这个观点，不同意我给大家解释看。大家看周老师的这个演讲，今天我这样走来走去，是不是习惯性的？可能要我坐到那我就难受的不得了。每个人写字的样子，写的笔记，是不是习惯性的？都是习惯性的。为什么？大家不信，我们可以当场做个实验。把两个手伸出来，看看大拇指是右手在上？还是左手在上？有没有变？再来一次，本来右手的先到左手，本来左手的先到右手。习惯吗？

我问大家，两条路，你走近路还是远路，一条大路和一条小路走哪一条？肯定大路。听了周老师的话，习惯两个字是不是要重新考虑了。好的肯定是好的结果，坏的肯定是坏的结果，于是大家看，我们现在也要开始重新认识习惯了，大家注意，我刚才提出了一个问题，习惯不就是刷牙洗脸吗？后来我进一步研究，西方的很多关于习惯的概念，和我们是有差异的，看一下是人家对还是我们有问题？我和大家做一个分析，现在世界上西方过来很多书，其中有一本书，大家有兴趣可以记一下。这本书的名称叫做《高效能人士的七个习惯》。全世界500强都在学，在世界500强，全世界流行的习惯是哪7个习惯？

1、积极主动。在座的肯定有父母、领导、我们希望自己的孩子、自己的员工积极主动还是被动？肯定积极主动好。

2、明确目标。目标要明确，不要糊涂。

3、掌握重点。做事要掌握重点，不要婆婆妈妈。这三个方面成了习惯，这个青少年就厉害了。还有人际关系和团队。

4、利人利已。利人利已是双赢。于是我们想我们的名家大讲堂是双赢的。企业赢，报纸赢，周老师也赢，有这么多人听，报纸一报道，多少人知道我的观点？

5、设身处地。我们要善于站在别人的角度考虑问题，我们和孩子有矛盾，当大家设身处地地想想，这个有用吗？

7、8岁的孩子知道什么叫做清华？后来说找对象？他知道什么叫做找对象？你要站在他的角度去说话。大家说徐名胜，有一次我碰到他，他说当年邓亚萍谁都不看好？为什么？因为个子太矮了。说这样高度的一个运动员看得住网球，能够看得特别准。因此，我们用这个高度来看女排有的九个运动员比较麻烦找对象，赵蕊蕊。女孩找对象都要比自己高。她那么漂亮，肯定小伙子肯定要特别帅。找来找去，肯定只有姚明了。于是你设身处地站在别人的角度去想想。

6、集思广益。

7、综合平衡。平衡，各方面面面俱到，一直我给大家说，胡主席是不是不错？我们在座的都说，胡主席是江苏出来？说是安徽，实际我知道，因为去年我到他的老家泰州，结果去了以后，胡主席真是不错，我告诉大家，我和胡主席在清华是同学，我们是同一个学校，同一个系的。于是我到处去打听胡主席以前怎么样？当然，听来听去，没有绯闻。说明他综合平衡。

这七个习惯以后，将来要把它变成习惯。顺便跟大家说，我们也看西方到处都在说，世界500强的7个习惯，大家看看这7个习惯，我们认为是习惯吗？我问这个问题，在一个日本的专家，就争论起来了？为什么争论？因为他说积极主动，这是态度，怎么是习惯？他认为这是态度。但是大家想想，我说是态度，但是问题就是说，他是不是习惯？也应该是习惯，说明什么？好的态度应该成为习惯，人家没有说错吧，对不对？说掌握重点，我们说什么？方法。是不是工作方法？但人家没有说错，为什么？好的方法不要光知道，要变成习惯，现在我们的问题就是仅仅知道，对不对？我把它变成习惯，做事一定是掌握重点，同样在座的很多孩子和同学，说掌握很多的学习方法，但是请问，你知道了，做到了没有？知道并不一定做到。怎么做到？把知道的变成习惯，一个好的方法、观念、好的思维模式、好的精神状态都应该成为习惯，但是我我们好像把习惯狭义化了，态度不算了，是不是我们把它缩小了。因此我说人的素质，但是我们认为的刷牙洗脸是习惯，我们大家都认为习惯重要，但是真正的是小儿科，因为只有这么一点，实际不重视。西方好的态度成习惯，道德、观念、精神状态都成习惯，所有的素质都成习惯，你看人家是不是真的重视习惯了。凡是素质的都成习惯，因此人家通过家庭、学校、宗教培养人的习惯，我们走出去的明显有差距，为什么有差距？因为我们仅仅知道，人家不断的重复，这些东西都变成习惯了。我说的对不对？因此我希望在座的各位朋友，每个家庭、每个学校、每个企业都要从习惯上面下工夫，本来我们知道了，仅仅知道，但不一定做到，现在我们叫习惯文化，我们重视习惯，我们不断的养成好习惯，不断的克服坏习惯，这就是我的四个发现的第一个重大发现。一个隐藏着的重大秘密，是什么？是习惯。而且这个是大习惯，广义的习惯，不是小习惯，狭义的习惯。

下面再听，我讲的是广义的习惯，好的习惯。变成习惯是谁的？是不是自己的，仅仅知道这个东西是谁的？还是老师的，不是你的，我们要把好的东西变成自己的还是老师的？肯定要变成自己的。对不对？这是我的第一个重大发现。我看大家不断的点头，看来我说得有点道理。

第二个重大发现：习惯是纲，纲举目张。有很多网，上面有一个准绳，一拉，整个网都拉起来了。但是我上面拉的时候拉不起来。于是我们抓住习惯，各位，我觉得我们都变的聪明起来。因此大家看看周老师说的是不是有道理？

1、习惯是所有素质的至高。但是什么叫素质？素，要素，一个人读书好那些要素？质要变成质地，是不是要不断的重复，才能变成你的质，而如果你今天知道了它，能变成你的质地吗？所有人说说话要算数。诚信，我不断的诚信，最后诚信成了习惯，因此我们讲，习惯是所有素质的起点，也是所有素质的重点。因为我们这样做，到了手了，就是重点。创新？请问你是知道专心还是专心已经成了习惯？有时候考试就是一字之差，最后说，忘记检查了，但是我都懂，为什么你没有把检查变成一种习惯？另外，习惯是人生所有方面的“纲”。比如说，人的事业要将来成功，那是不是有几个大的要素？一般知道，但是我把自己知道的变成习惯，变成习惯是不是一定要做到。健康也是一样，我健康，当然很多人知道，我现在不仅仅是知道，我要变成习惯，比如说戒严戒酒，对身体有好处，我真的戒烟，我真的戒酒，那真的对身体有好处处。烟戒了没有？下决心的只有50%，最后戒烟的5%都不到。大家注意，你在这些要点上下功夫，你把所有的抓起来。大家注意，我关于第二个发现不给大家多说。周老师讲实的，我当年不是重病号，我病得很惨，我知道以后该怎么办？大家注意，我真的在习惯上面下工夫，没有想到我在习惯上面一下工夫，不仅我变了，而且奇迹都产生了！因此现在我要说说，有些带有奇迹性的事情，没有想到吧。

我的演讲大家能够看到。我想问一下6年以前的7月13日晚上，大家记得吗？那天晚上发生了什么事情？申奥成功。那天，各位兴奋不兴奋？有许多人跳起来，有吗？我也一样，兴奋得不得了。大家注意，那一天兴奋过后，结果有人在报纸上写了一首长诗，而且是一首我在当场可以朗诵的长诗。这个长诗写的是什么？大家回忆一下。萨马兰奇宣布：“北京”。因此这个长诗的名称叫做《永恒的一刹那——为申奥成功放歌》，给大家朗诵，长诗，顺便问一下，老师的普通话能接受吗？能接受，表示一下情感，大家安静。

长诗的内容：

这一刹那已成永恒，它已深深镌刻在每个中国人心上；

这一刹那已成历史，每一个炎黄子孙都将永远铭记。

这一刹那，使百年梦圆；

这一刹那，使屈辱扫尽；

这一刹那，使**点燃；

这一刹那，使火山迸发；

这一刹那，使神州沸腾；

这一刹那，使环宇惊诧！

这是何等动人心魄的一刹那啊--

目不转睛、凝神屏息、心跳怦怦之后，几乎在同一时、同一刻，同一分、同一秒，当一个熟悉的词从一串陌生的外文后蹦出时，刹那间，无数黑头发、黄皮肤的人从荧屏前骤然腾起。

没有人命令，没有人指挥，没有人组织，但几乎以完全相同的身姿骤然腾起。

人们**迸涌、纵情欢呼、相互拥抱、喜泪横流，任狂喜洒满不眠之夜的每一寸土地。

这一刹那何时有过？

天上人间，中外古今，谁能说没有？

但无论哪一个一刹那，都没有像这一个一刹那那样，那瞬间是如此整齐划一，那欢呼是如此排山倒海，那不可抑制的情感是如此感天动地、动地感天。

我们在一个普通的客厅，朋友已相聚在一起，几乎不差分秒、不差毫厘，当那个熟悉的词刚一撞击我们的耳膜，刹那间，我们全屋的男女老少也几乎同时骤然腾起。

我似乎感到，这已成永恒的一刹那，同时腾起在我家楼上、我家楼下，同时腾起在整个京城、整个中华，同时腾起在日月潭、在铜锣湾、在唐人街、在富士山，也同时腾起在每一个有我们华夏儿女的地方。

世界上有哪一个一刹那

有如此众多的人同时骤然腾起？

世界上有哪一个一刹那

有如此众多的**汇成山呼海啸？

世界上有哪一个一刹那

有如此众多的热血在一起汹涌澎湃？

世界上有哪一个一刹那

有如此众多颗心在一起狂蹦欢跳？！

人常说，三十年河西，三十年河东；

我却要说三百年球西，三百年球东！

谁说落后的一定永远落后？

谁说病弱的一定永远病弱？

谁说八年挫败，我们不能越挫越勇？

谁说百折不回，我们不能后来居上？

谁说卧薪尝胆，我们不能反败为胜？

谁说众志成城，我们不能梦想成真？！

是的，二十一世纪定将是我们中华重新崛起的世纪，二十一世纪定将是我们中华辉煌再现的世纪。

“中国是一头沉睡的巨狮，当它一旦醒来的时刻，整个地球，整个世界，都将为之震颤！”

凭什么为证？

就凭这一刹那-

大家看这个长诗写的怎么样？周老师朗诵的怎么样？我的朗诵是不是让你们看得见、摸得着？大家在座的可能有人想，周老师的朗诵有点问题，为什么有点问题？有点走题，于是大家看，周老师有没有走题？没有。因此我给大家说，我说让你们看见，摸得着。大家注意，这首诗写的那么好，而且我们姑苏城的读者，在座的都是文化学者，大家记得吗？这些好的诗谁写的？大家注意，这首诗不是别人写的，就是当年的清华败得惨不忍睹的周老师写的。

大家看看，周老师能写成这样的诗，而且朗诵成这样是不是也可以？因此大家说，是不是一个小小的奇迹对不对？而且我告诉大家，这是我平生第一次写诗，发表以后，在前年发表了奥运朗诵诗歌比赛，我得了全国的第二名，而且在万人的晚会上，有三个电视台的主持人主持，我上去一朗诵的一刹那，全场掌声，非常热烈。大家想不想知道我这个奇迹怎么来的？没有想到所有的这些，都和两个字有关。习惯。

现在大家看看我的第一个习惯。当时我很兴奋，脑子热的不得了。萨马兰奇念的一个词“北京”。现在苏州的朋友都知道，灵感。谁都有灵感。因此，我有一个什么？习惯。什么习惯？抓住灵感的习惯。因此我那一次回家怕，不赶快写的话，就跑掉了。没有这个习惯，跑掉了，再好的创意跑掉了，我写完了以后，那是乱的，不是诗。我每天写一篇随感，每天写，已经成习惯了。既然每天早晨要写一篇随感，为什么今天的随感不把刚才的灵感写下来？我现在写是热的，但是过一段时间再写，是不是冷下来了？这要不要归功于我每天写一篇随感的习惯。我现在敢大胆的说一句话，假如没有这样的一种习惯，请我们中国最著名的诗人来写，写的出来吗？为什么？因为我是“热”的写的，因为是习惯。

我为什么朗诵成这样？告诉大家，我还有一个习惯。念经。我在10年以前养成了念经的习惯，看到这首诗歌太棒了，我要每天念，因此你们今天听我课，我会出现很多的名言警句，因为我一直在念经的。养成了这样的习惯，01年到现在已经有6年了，2000天，我念了2000遍。一个傻子都可以念的很遛，这是习惯造成的。习惯是人生之高，我本来是清华的重病号，我今年61岁是不是还可以？声音还可以吗？为什么？因为健康太重要了。我养成了一大批关于健康的习惯，太多了。每天运动，每天桑拿，吃的方面，我很多年就开始，每天3个核桃，10粒花生米，一天两个鸡蛋，大家不一定要这样做，但起码这些东西都有好处的，我都成了习惯了。这些都成了习惯，今后就慢慢好起来了。大家知道我现在好到什么程度？我们北京住的院子不错，我们的院子里头有一个五星级的会馆，我在会馆里面买了一个卡，游泳，锻炼。我现在可以一口气脚不沾地，能游多少个来回？我告诉大家，有一次，我游了51个来回。我告诉大家，这个月的月初我在南通讲课，在一个纺织企业，我连续讲了两天的课，我都是走来走去，两天的课，因为每天锻炼成习惯了。因此大家看习惯的力量大不大？世界卫生组织讲，人的健康有五个方面快，这个健康是比较表转的，我一对照我基本都有：睡的快、吃得快、说的快、便得快、走的快。

第一快是“睡得快”。

“睡得快”我的确是名副其实。用我爱人的话说，我现在是“枕头一沾就着”。

第二快是“吃得快”。

对“吃得快”千万别误解为吃饭要狼吞虎咽。吃饭一定要养成细嚼慢咽的习惯，这对你的健康将极为有益。“吃得快”在这里主要是指食欲旺盛、胃口好。因此用天津话说，我现在是“吃嘛嘛香”！

第三快是“说得快”。

在这方面我应该说的确是很不错的。我演讲时的语速绝不会比你慢多少，而且还从不拿稿，讲半天、讲一天，能一气呵成，还能把大家讲得像被打足了气、充足了电似的。因此我到企业做内训，老板会特别满意。

第四快是“便得快”。

这“便得快”表示肠胃功能较好。我现在差不多一天一次，进了洗手间，三五分钟就解决战斗，而且颜色和形状还都比较规范。

第五快是“走得快”。

你一定知道我国最著名的健康教育专家洪昭光教授吧？他提出“最好的医生是自己，最好的运动是步行，最好的药物是时间，最好的心情是宁静”。而在这“最好的运动是步行”中，他认为最理想的步行应该是快走。吃的很快快就是胃口很好的意思。说得快。而且我在故意放慢，否则我像机枪似的，很厉害的。便得很快。走的快。最好的运动是不行。而且最好的运动是快走。你每天这样走的话，肯定厉害的。而且我们说，这些东西你们还没有看见，我今天要讲一些你们看得见的。

我写东西要围一个棉的围裙，否则疼得受不了。有了习惯以后，我用习惯去对待，凡是有好处的方方面面，变成习惯。我今天在后台，我拿了一个东西，箱子拿来了，因为我明天还有课，今天讲完我肯定一身汗水。所有这方方面面对腰有好处的是不是都要变成习惯？大家现在看看，对腰有好处的。腰不好，是不是弯腰下去比较困难？现在大家看看，情况怎么样？顺便给大家说，你们不要用奥运体操冠军的标准来要求我，我腰弯下去的时候，我的腰是绷直的。

（表演）

怎么样？是不是还可以？因此大家注意，你们在习惯上面下功夫，你们要解决什么问题？达成什么目标？把一个目标划界为一组习惯，配方。大家记一下四个字：习惯、配方。你眼睛不好，一个好的读书的习惯把它变成习惯，这样对你的眼睛好。我外语差，我用一个比较好的习惯对付外语，能不上去吗？

刚才说健康，我现在说能力。就是我们在座的同学要提高，我有一个观点，现在到高一，我中等，高三我要考大学，大家说要用功，谁都用工，你肯定你的本质有些东西是改变的。什么是本质的东西？你的基本的能力要改变。基本的学习的方法要变成习惯。很多学生仅仅知道，因此我给大家说记忆力重要吧？太重要了。大家现在用的都是天生的记忆力，不知道这里头提高的幅度大的不得了。后来注意，我演讲记忆力重要吗？我现在拿稿子念和我这样讲哪个好，肯定是我这样好。

有一次我在北京一礼堂花了280元听了一天关于记忆的课，到最后，老实说“师傅领进门，修行靠个人”。因此大家看，于丹教授到我们这来讲《论语》，但是我要对于丹做一个小小的批评，《论语》重要，但是他对第一句话没有说，《论语》的第一句话是什么？“学而时习之，不亦乐乎”，学了要习，对不对？这个“习”是什么意思？一个是经常温习，把这种更重要的东西变成习惯。这个记忆方法我知道了，知道了不一定做到。大家注意，周老师知道这一点后，后回去我真的去“习”了。一个观念的地方被我突破了，我现在能背多少电话？我突破了一个记忆，我用它来记电话，一天能记30—50个，后来我全部都记住了。尽管这么说，大家可能还不敢太相信。大家考考我。

你们五位，先看一下是不是300个电话？好了，我们大家看，五个朋友，一人考我一个，假如周老师得60分，是不是180个电话就可以了？你们问长一点的也没有关系？

卢勤***，对不对？还要吓我，是的。给我点掌声。再来一个。随便问一个。

李晓：***。再哪一位？

曹老师？***。对不对？

……

因此，大家看是不是神奇了。为什么有这个神奇？因为今天给我的时间太少了。因此大家记一下，我在有一个地方怎么来得过程，大家知道李开复吗？我现在在开复学生网上写博客，怎么记的，大家可以上博客看。这个开复很厉害的。他是微软的总裁，大中国地区的总裁。你们在网上查为什么和习惯有关。大家看到了习惯对人生的价值。精神上怎么使自己情绪很高？把情绪高昂的关键点都变成习惯。我的情绪今天很高昂，因为“一颗红心、两手准备”，早就成了我的习惯了。因为我准备好了。

我有一次，7年以前我到北大去演讲，北大的企业家把人数固定了，但是大学生贴海报我不知道，我当时一看，当时我的思维模式变成习惯了，最坏的结果，有没有人生的亮点闪过来？来一个人有没有亮点、闪光点？有一次我在飞机上和一个不认识的朋友聊天，后来他跟我说，“听君一席话，胜读十年书”，你们现在在网上查我的名你们可以记一下，燕明湖副刊。查我的名字可以找到当时我在北大演讲的情况。因此大家看，把最重要的心里变成习惯，我说“习惯是纲，纲举目张”。对不对？因此我们要我们的孩子好，怎么办？我们抓住习惯，把好的方法变成习惯，把能力变成习惯，好的道德都变成习惯。

第三个重大发现：习惯五大定律。

为什么厉害？后来研究了以后，发现和行动有巨大的关系，是不是有的人脑子里只是兜圈子，但是习惯和行动的关系太大了。我总结了习惯的“五动”定律：

1、起动。

因此今天听了周老师的演讲，是不是明天准备在习惯方面启动的举手。

2、百动。

什么叫百动？不是动一两下能成习惯的。要不断的动。任何东西量变到一定程度才能质变。这是我们现在养成习惯的一个问题，我想喝开水，烧60度、70度、都不开，下一次又烧了，90度，又没开，又不烧了，现在一下烧到100度，就开了。

3、自动。

我做题目肯定做完了，要核对一下，因为他百动以后肯定成习惯，要检查，不检查的话肯定不行的。我们家长、老师，都希望孩子学习好，成了习惯就好了。

4、永动。

好的事老在做，表示了一种极大的意义。因此我告诉大家，我在北京的院子有很多的名人住在一起，刘晓庆、陈凯歌的岳父母都跟我住在一起。在我们院子里住了10年，冬天下雪，在院子里头跑步，你问他，他说是习惯。我现在每天四五点起来写作，是习惯。大家注意，我们最渴望的这种毅力，韧性，很重要的是习惯。洛克菲勒说，坚韧，在所有品质中，再也没有比坚韧对成功更关键的了。歌德大家都知道，他怎么讲坚韧，在世界上有两条路可以抵达成功的秘密和成就伟大的是，那就是力量和坚韧。力量不属于大多数人，他只是少数人的专利，然而，即便是最不起眼的小人物也能具有坚韧的品质。坚韧从来不负所忘，他沉默的力量将随着时间的推移而一天天壮大，直到所向披靡，无一抵挡。因此，什么东西都要坚韧。梦想加毅力是所有的著名企业永恒的成功之道。毅力哪来？坚韧哪来？很重要，都是从习惯来。所以要从习惯上面下工夫。

5、乐动。

我们刚才讲“学而时习之，不亦乐乎”，快乐，因为你习惯了的事情是很快乐的。还有一个快乐在什么地方？因为你不断这样做，有句话叫做“水滴石穿”。你慢慢的超越，你的难题不断的解决，你的目标不断的达成，这样的事情你高兴吗？因为我老在达到目标，因此我现在还在不断的养成习惯，因此千万不要说习惯只是小孩的事情，越要越好。我现在又养成了两个习惯，第一，我每天早晨6：45，我写作完了看《百家讲坛》。听故事，听的我津津有味，我每天听，10年以后，大家说周老师厉害不厉害？我每天在百度“知道”提一个问题。因为我去问百度“知道”很多问题。我还要问“出梅”是怎么回事。我在网上，因为百家讲坛，问到一句特别重要的话，“人一能知，己百知。人十能知，几千知，果能此道也，虽愚必命，虽柔必强”。

大家注意，我听百家讲坛，隐隐约约一听，这句话有道理，我赶快在网上问，一问全出来了大家看这个习惯有用吗？乐了以后，人生就良性循环。又厉害了。大家注意，我给大家讲一个真实的故事，我知道五动以后。

南京有个老头，叫郭彩如。是105岁，劈叉，我一看，我们做不到，105岁劈叉，从小练的，我们肯定做不到，后来看大连的一帮老太太，做不到，练以后就做到了。我给大家说，“目标加习惯配方，等于天仙配”。为什么等于天仙配？一个目标是不是很漂亮？习惯是不是像牛郎，很踏实的。但有的人只拉车，不看路的。但我们现在都有了，“大处着眼，小处着手”，这个目标可以你特别想解决的健康都是目标。

周老师要劈叉了。我就养成一个习惯。什么习惯？简单的不得了的习惯。大家注意，我伏在我们家的沙发上面，我就开始了，第一步是起动。我就这么快的速度，我这样的速度数花了多少时间？20秒。第二天继续做，第三天继续，百动。以后，慢慢自动了，慢慢永动了。一个目标又达成了。我找到了一个万能的，要解决什么问题，要达成什么目标，一个特别重要的手段。因此，这就是我们孔子讲的“学而时习之、不亦乐乎”。三字经第一句话说的“人之初，性本善，习相近，性相远”，一开头就说明了，人天生下来，差别不大的，差别是什么？习相远，要在习惯上面下工夫，他把整个人的性格后天部分都概括为习惯。因此，大家看，我说的第三个发现，习惯五动，定律就是好像是一个规律性的。因此，这就是我的思路。

第四个发现：怎么样养成习惯？

从大家从心里对“习惯”两个字发生了根本性的改变。本来知道习惯，但是这么重要，这么神奇，不知道。但现在，原来所有的东西都和习惯有关系。第四个发现，培养习惯的四步魔法。如果按照我说的四部魔法去培养习惯，几乎什么习惯都能培养成。

第一、必要性。

当你要去养成一个习惯的时候，考虑一下有没有必要。为什么要考虑必要性。这个对我很重要，是不是，动力就很重要。这个必要性从哪儿？这个东西困扰我。在这个问题我上我变成了几个习惯，是不是东西很大？或者我读书，外语卡住了。我怎么样在外语上养成一个习惯。因此从你的难题方面，从你特别想解决的问题，抽象出几个习惯。因此我给大家讲一个，李开复的例子，他怎么做？李开复他写了一篇文章，《人生成功三步曲》，1、目标，2兴趣，3、怎么样一步步达成目标。李开复说我的目标是发挥对世界的影响力。我的目标是靠北大，我现在差的是外语，差在两个能力，一个是演讲能力，一个是人际关系，这两个问题如果不解决，我这个人发挥对世界的影响力，做不到的。他不做，我要使它的问题具体化、量化。使它可操作，可检查。我要提高影响能力。第一，我每个月一定主动演讲两场。第二，我每次演讲一定要知道我的优点和缺点在什么地方？第三，我每次演讲以前一定预演三次。是不是把一个目标变成一组习惯的配方，三个习惯配起来，就成了天生的演说家。到了微软以后，每个礼拜，一定要在微软找一个有影响力的人，请他吃饭。吃饭后让那个人一定再介绍一个有影响力的人下一次和他吃饭，他把这个目标和这两个习惯配起来是不是厉害了？因此要注意，把一个目标都要变成习惯配方。我们的四部魔法的必要性。

第二、可行性。

不要想得很好，可行不可行，我外语不好。我今天开始每天养成一个习惯，一天100个单词，你看我一个月3000，三个多月10000。可行不可行？因此大家要注意，你要考虑可行不可行？长远能不能做到？符合不符合我的条件？我现在每天看《百家讲坛》，因为6：45—7：30左右，我到宾馆肯定有时间，因此这个习惯我肯定能养成。

第三、策略性。

这个策略性大家注意，两个字，一个“少”、一个“小”。什么是“少”？每个阶段少一点，因为有的习惯，我跟大家说，很好成，知道了就能成习惯，但是对于难的习惯少一点。我在附近运动的时候，穿一个旅游鞋，我要弯腰，感觉头不太舒服，我们家住二楼，把脚放在那里很舒服。我们演讲咬字要有力量。因为“咬字千斤重”，重是力量，力量从肌肉来，胸肌很发达，但是咬字不发达，那个慢，我要练习了。因此这个就难了。还有一个习惯是随地吐痰，这个是有难度的。因为和个人利益发生了冲突。因此，难的习惯开始少一点，因为多了注意不过来。我们在座的家长可能将来要培养自己孩子的习惯，我顺便给大家说一下，我们楼上有一家人，孩子8、9岁，他的父亲就骂了，一会说背驼了，一会说臂弯了。而且想到了骂就骂，想不骂就不骂了，大家想这个习惯能改掉吗？因此希望大家对习惯难的习惯要盯住。

我的书法从小没有练习过，后来有一次生病了。有人写了一个标题，我说这个是什么体？他说是隶书。我们古代有首诗，“故人西辞黄鹤楼”，后来我们清华留学的同学要送给外国人礼物，要我写，我依然写“故人西辞黄鹤楼”。我一遍又一遍的写。因此大家在难的习惯方面，我们开始少一点，注意力集中一点。这是我们说少的战略方面，每个阶段要少一点，对难的要少一点。

第二个“小”，习惯的难度往往在于大。

比如说我有一次在给一个企业上课，有一个女士说我要减肥，结果我们家16楼，我爬，结果几天就不爬了。意味着什么？从此再也不能坐电梯了，从此每天要爬16楼。这个决心很难下的。第二，你爬了几天16楼，坚持了吗。大家注意，所有看起来很难的都是这样做的。因此，我们说“小”，一个“小”字什么习惯都能养成，门槛要低。门槛低容易做到就能给人一种成功的感觉。而且是在表扬当中。不断成功，信心就来了。

第四，操作性。

我们想的好好的，我明天要开始跑步了。怎么办？我们搞一种叫《一分钟修身日志》，古代人讲“修身、齐家、治国、平天下”，修身怎么修？就是要自我管理。大家注意，我们就用一分钟就可以了。《一分钟修身日志》可以用三种方法。第一种是记日记，写习惯两个字。写“跑5”，就是我从今天开始每天跑5分钟，尽可能量化。你记日记上每天都要记的。你要检查一下，做到的要打勾，没做到的要打叉。有个人提醒，有的人检查了，很多东西就怕每人提醒，没人检查，因此我跟大家说，这是成功的秘密。

张瑞敏说：“什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好，就叫做不简单。什么叫做不容易？大家公认非常容易的事情能够非常认真的做好它，就叫做不容易。”因此我们希望大家《一分钟修身日志》，或者你的工作日志上面就一行。第一天提醒，第二天检查。

我把刚才张瑞敏的的话改了一下：“复杂的事情简单做，简单的事情重复做。重复的事情认真做，认真的事情创新做。”你们任何事情按照这四句话不得了。我们的鑫苑房地产，鑫苑置业，他们就是这样做才做出来的，郑州河南的一家企业，2000年他们的老总在清华听了我的课，结果2001年我到人民大会堂讲课，没有想到这家企业请我讲了多少次课？第9次了。我在郑州就讲了4次，我在山东人民会堂讲了3次。我在苏州讲了第2次了。他们为什么那么成功？开始还不起眼，过了两年我到郑州去，下了飞机最显眼的广告就是鑫苑。他们为什么成长那么快？很重要就是“复杂的事情简单做，简单的事情重复做。重复的事情认真做，认真的事情创新做。”

大家听了我这样讲，养成习惯难不难？必要性、可行性、策略性、操作性。我和妻子最近发生了不愉快，我在《一分钟修身日志》上写下“弱智”，女同志都比较弱智，我要照顾弱者，然后再写一个“多疑”。不要什么东西都是以我为主。你让着她的时间多了，最后她要让你的。

循序渐进，讲究一个“少”和“小”字。今天我讲了习惯，我们走向成功之路，习惯成就未来，你在习惯上面下功夫，不得了。因此告诉大家我这样讲，比单纯给你们讲成功更好，因为有人说“成长比成功更重要”。大家赞成这句话吗？我们讲的是成长和习惯，不成功老在自我超越，自我突破，是不是也高兴？老看到自己进步，我们和自己较劲，和自己突破，比和人家较劲要舒服得多，要好把握得多。

这是我今天讲的四个发现。

衷心的希望大家我们真的这样去做，因为大家看，周老师能够这样，你们为什么不能这样呢？下面请提问。

观众提问：我听了你的讲座很高兴，我今年82岁，我从你的讲话中印证了我的习惯，我的习惯现在是听讲座的习惯。这是我第五本讲座笔记，这上面还有编目，其中包括以前的冯骥才的讲座，我们希望办讲座把复杂的事情办简单，其中，譬如说图书馆的讲座，还有科技大楼的，包括我们晚报的大讲坛，他们那里很方便，有一个老年读者协会，把我的名字挂上去了，有了就打电话给我。我希望晚报把这个复杂事情办简单，方便群众。我还有两个动作，第一，把喜欢听的朋友包括我的学生都请过来。再一个，把一些老年人不大出门的也拉出来听。这个肯定比打牌好。从宏观上讲，提高苏州市民的素质，就是从引进各种先进的信息着手。

我还有一个想法，年纪不管多大，要与时俱进，不断学习。

周士渊：太棒了，感谢感谢！

周士渊：大家看看，听讲座成习惯，好的都成习惯了。请继续提问？

观众提问：你讲的养成习惯我也知道，就是说，当我现在有两个目标我必须同时达到的时候，时间上面怎么来安排？

周士渊：我想，一个是有所取舍，能取舍的话取舍。实在取舍不了的话，有一个信念，方法总比问题多。因为当你相信，我一定能找到一个好方法来解决这个矛盾，慢慢你给这个计算机输进去一个指令，他就在那工作，也许到某个时候，一个灵感来了，哦，这样做两全其美了。因此你要有信心，我估计你有信心的话，你会找到一个好办法。因此你给自己限一个指令，相信一定能解决这个问题。

观众提问：首先感谢周老师给我们的精彩演第一个具体化讲一点，我看过一本书，上面说一个习惯的养成就是要坚持三个星期，后面就会水到渠成。我每天平躺的时候，灵感是最多的时候，我就是每天睡之前，平躺，希望自己内醒自修。想今天我有没有什么收获，但是想了不到5分钟就会睡着。这个好像没有用。怎么去克服？第二个就是怎么克服每天早上赖床的习惯？

周士渊：习惯养成平均21天。我给大家三个数字，前3天最难。我们说要坚持，实际的困难在前3天，熬过了前3天后面是比较容易的。前面是我们推着习惯走，后来是习惯拉着你走。第二，前3个礼拜平均养成习惯。第三，3个月巩固。希望大家记住。

另外一个是，坏习惯怎么克服？克服一个坏习惯，也是四步模仿。我想，这个习惯一旦存在，对我有多少害处？一旦改掉，对我有多少好处。大家想的越多，信心也越大。另外大家也可以把坏习惯转化成一个好习惯。

观众提问：刚才在讲的都是个人的习惯，我觉得是不是有个社会的习惯，本来是很好的生活习惯，现在都养成了不好的习惯，比如说苏州有一个“100点心”的摊子，在以前，人们吃早饭都是在家里吃的，自从100推广以后，大家一边走一边吃，到了教室里面，老师都到了，他还在那里吃，甚至8点种上课了，老师已经进教室了，还在旁若无人在吃，甚至有个别老师及也是拎着吃的东西来，我觉得这个是一个很坏的社会习惯。

第二个问题，还有一个坏习惯，本来人们买菜的话都是菜篮子，现在都是塑料袋，大家能不能养成一个好的习惯，塑料制品的确有它的方便的地方，不漏水，但是对环境的污染是不得了，不能小看的。我现在买菜的话，我自己有个2米口袋，他们都知道我买菜不要塑料袋子。现在的很坏的社会习惯是慢慢养成的。这个要怎么改？

周士渊：我觉得老大姐说的非常好，坏的社会习惯肯定要改，但这个改的难度就大了，要比个人得大得多，我们个人要重视习惯，政府也要重视习惯，因此我呼吁把整个全社会要从知道我，变成习惯我。因此大家要多去呼吁，政府重视了，政府要选择考虑。我想办法在一个地方突破，从这个突破点一点一点的突破，就越来越厉害了。

观众提问：我刚才听到人家介绍说你在25岁的时候遭受过挫折，你是养成什么习惯从轻生当中走出来的？

周士渊：我想这样，最后，大家提了很多的问题，我把自己的教训给大家说一说，因为我自己感觉人的教训对大家肯定也是一种启发和帮助，作为我们今天演讲的结束。

（讲他的故事，此段略……）

（朗诵羊皮卷第一卷，此段略……）

周士渊：感谢大家，我是衷心的希望大家真的把这样的最重要的东西、最重要的原则变成习惯，对我们的年轻人，习惯铸就未来，谢谢！

主持人：感谢周士渊教授在这么两个多小时的时间里，用他的传奇的人生故事，或引经据典，或深入浅出，为我们揭示了成功的秘诀是习惯，习惯成就未来。最好的习惯是爱心，我觉得在座的每一位不管是有没有良好的习惯，从今天听了周老师的讲座以后，就应该迅速的启动起来，我觉得目标是有阶段和大小的。我昨天刚从内蒙回来，我看到了蒙牛集团在现代化的车间里面，有一个厂训是：聚精会神搞牛奶，认认真真做雪糕。我们不管是做雪糕也好，做牛奶也好，写文章也好，我们当工人也好，我们只要是按照既定的目标，认真按照我们的习惯去做，肯定能够做好。这里我也代表我们大家也要向周老师表示一个歉意，因为这么好的诗，我们不知道是周老师写的。为我们的习惯而努力，为我们的成功而努力，感谢大家！

第四篇：高考英语二轮专题语法总复习-英语姓名小常识

2012届高考英语二轮专题总复习语法精选讲义

第十部分英语姓名小常识

英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如 George Bush，而且许 多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill Clinton。上述教名和中间名 又称个人名。现将英语民族的个人名、昵称和姓氏介绍如下： I.个人名

按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教

名。以后本人可以再取第二个名字，排在教名之后。

英语个人名的来源大致有以下几种情况：

1、采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。

2、采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名。

3、教名的不同异体。

4、采用（小名）昵称。

5、用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。

6、将母亲的娘家姓氏作为中间名。

英语民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael, 常见的女子名为：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.II.昵称

昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼，是在教名的基

础上派生出来的。通常有如下情况：

1、保留首音节。如Donald => Don，Timothy => Tim。如果本名以元音 开头，则可派生出以N打头的

昵称，如：Edward => Ned。

2、+ie 或-y 如：Don => Donnie, Tim => Timmy。

3、采用尾音节，如：Anthony => Tony，Beuben => Ben。

4.由一个教名派生出两个昵称，如：Andrew => Andy & Drew。

5、不规则派生法，如：William 的一个昵称是 Bill。

III.姓氏

英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。

英语姓氏的词源主要有：

1、直接借用教名，如 Clinton。

2、在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀-s,-son,-ing；前缀

M'-, Mc-,Mac-, Fitz-等均

表示某某之子或后代。

3、在教名前附加表示身份的词缀，如 St.-, De-, Du-, La-, Le-。

4、反映地名，地貌或环境特征的，如 Brook, Hill等。

5、反映身份或职业的，如：Carter, Smith。

6、放映个人特征的，如：Black, Longfellow。

7、借用动植物名的，如 Bird, Rice。

8、由双姓合并而来，如 Burne-Jones。

英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多。常用的有：Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams。

word 一词有什么值得注意的？

1.注意该词的单复数．如：

have a word with sb.和．．．说句话

have words with sb.和．．．吵架

in a word

总之

in other words 换句话说

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keep one’s word 遵守诺言

beyond words

无法用言语来形容 2.word 用单数且不用冠词意为：消息，谣言Word came of his success abroad.Word came from Beijing.word用单数并用定冠词或其它限定词意为：命令，嘱咐

The troops got the word to begin moving out.His word is that he has gone back to Tianjin.第 2页

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第五篇：关于英语姓名

关于英语姓名

family name=last name=surname=姓，first name= given name=名，中国人没有middle name 比如：张小明，Surname: Zhang , First Name: Xiao ming。

英语姓名的一般结构为：教名(Christian name/first name)+自取名／中间名(middle name)+姓(family name/last name)，如Anna Louis Strong(安娜·路易斯·斯特朗)，Charles Robert Brown(查尔斯·罗伯特·布朗)。但在很多场合中间名往往略去不写，如George Washington(乔治·华盛顿)。另外许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如Abe Lincoln(艾伯·林肯)。上述教名和中间名又称个人名。

按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。以后本人可以再取用第二个名字，排在教名之后。英语民族常用的男子名有：Tom(汤姆)，James(詹姆士)，John(约翰)，David(大卫)，Daniel(丹尼尔)，Michael(麦克尔)，常见的女子名为：Jane(简)，Mary(玛丽)，Elizabeth(伊丽莎白)，Ann(安)，Sarah(萨拉)，Catherine(凯瑟琳)。另外还有昵称，昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间用来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的。

英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多。常用的有：Smith(史密斯)，Miller(米勒)，Johnson(约翰逊)，Brown(布朗)，Jones(琼斯)，Williams(韦廉姆斯)，Carter(卡特)，Black(布莱克)，Bush(布什)，Bird(伯德)，Blair(布莱尔)，Peterson(彼得逊)等。

两点说明：1.英国人习惯上将教名和中间名全部缩写；如：L.C.Alexander，M.H.Thatcher等；美国人则习惯于只缩写中间名，如：George W.Bush，Ronald W.Reagan等。2.在姓名之前有时还要有人际称谓，如：Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)和Ms.(女士)等以及职务军衔之类，如：Dr.(博士／大夫)，Prof.(教授)，Pres.(总统)等。这些可以用于姓氏前或姓前，如：Mr.Turner，Dr.Bethune等；而Sir(爵土)仅用于教名或姓前，如：Sir Winston Churchill等。