实验小学毕业方案2015

第一篇：实验小学毕业方案2015

实验小学2015“毕业典礼”活动方案

一、活动主题：2015年小学毕业典礼

二、活动时间：7月1日上午

三、活动领导机构及主席台人员

张学球李谦辉张燕贺英翁丽芬王文滨

四、准备工作

1、校园布置：

（1）悬挂宣传条幅（章继东老师）（2）布置舞台背景(王欣欣老师)。（3）主席台布置(徐成龙老师)

2、音响设备：提前调试，保证音效，准备背景音乐《长大后我就成了你》《我爱米兰》《走过老师窗前》《绿叶对根的情谊》。(何宗理老师)

3、服装要求：统一穿校服。(白衬衫、军裤、红领巾)

4、节目彩排：6月30日(周二)下午3：00—4：00。各节目工作人员到位

5、摄影摄像、信息报道：张景宏徐静波林志

6、主持负责：陈玲芬

7、舞台监督：黄群燕陶群青

五、活动程序：

第一篇章：感谢有你（总负责：陈玲芬）

1、升旗仪式(负责人：陈雨馨)

2、学生代表陈禹丁讲话（丁丽）

3、教师代表章方艳讲话

4、学生家长代表陈奕多妈妈张茜阿姨讲话（丁丽）

5、校长寄语

6、宣读表彰优秀毕业生（林建军、崔婷婷）

7、颁发毕业证书，按班级的号次排好队上台。（负责人：尤美菊梁丽娜）

8、毕业生代表赠送礼物（陶浩宇、徐焱杨负责老师：何菊莉）第二篇章：精彩回放（总负责：何菊莉、黄群燕）

1、舞蹈《同桌的你》(负责人：尤美菊、崔婷婷)

2、小组唱《共同长大》(负责人：黄群燕、盛玲燕、梁丽娜、林建军)

3、情景剧《豆豆老师和孩子们》(负责人：何菊莉洪晓萍、丁丽)

4、诗朗诵《毕业赞歌》(负责人：林素仙、曹仙斐、陈雨馨)第三篇章：展望未来（总负责：陶群青）

5、大合唱《明天会更好》(负责人：陶群青以及六年级全部语数老师)

六、特别指出 1、29号上午7:40学生穿白衬衫、军裤，戴红领巾到学校拍毕业照，拍好后马上集合带上道具进行大合唱排练，请全体语数老师到位。2、29号、30号两天时间主持人、舞蹈、小组唱、诗朗诵、情景剧排练，30号下午彩排。3、7月1日上午毕业典礼，结束后回教室布置教室，下午1:30-3:30在教室举行毕业联欢会。

第二篇：实验小学2010年毕业作文练习题

实验小学2010年毕业生作文练习题

1、有人说，小学生每天演奏者四部曲：起床、上学路上、学习、晚上的作业。有人说小学生活乏味。但是，就在这令人乏味的四部曲中每天都会有许多小插曲。因为这些小插曲，是你的小学生活变得多姿多彩；因为这些小插曲，是你的小学生活变得有酸有甜------请以“小插曲”为话题写一篇作文，题目自拟。

2、生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园、在街道------是因为玩得开心？是因为遇到喜事？还是因为赢得赞誉------是你笑？是我笑？还是大家笑？请以“笑声”为题写一篇作文。

3、同学们，我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边许许多多关于“爱”的故事，请以“爱”为题写一篇作文。

4、雨是自然的心曲，听雨的感觉真好；雪是大地的感觉，赏雪的感觉真好；小草的萌发，小鱼的游动，小鸟的呢喃------都是生命的跃动，亲近大自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨，父亲的呵斥，都是亲情的洋溢，与父母的感情交流真好；胜利时的分享，跌倒时的扶助，都是友情的体现，感觉友情的温馨真好-------生活中无处不有美好的事物，请以“真好”写一篇作文。

5、同学们，我们每天要做很多事情，你从中得到过什么启示？明白什么道理？请以“给我的启示”为题写一篇作文。

6、同学们，我们周围的事物每时每刻都在发生变化。如果你留心观察，你就会发现同学变了，老师变了，学校变了，家乡变了，我们生活的环境更变了-----请以“变了”为题写一篇作文。

7、用“污染、治理、山清水秀、焕然一新”等词语，展开联想和想象写一篇作文。要体现环保思想。

8、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”强调了什么事情都要不怕困难，不怕失败，持之以恒，最后才能成功。从你的生活见闻或自己的经历中择取这样一件事情，用具体的事例来证明这个道理来证明，要注意，把这一事件中能够说明道理的部分写得具体、细致。语言要通顺，明白。

9、根据提供的开头叙写作文。

“滴答、滴答------”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我躺在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着------

提示与要求：

“我”为什么睡不着呢?是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你就其中的一个原因展开合理想象，用上面的开头需写一篇记叙文。

10、根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使他成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。

第三篇：小学毕业活动方案

“难忘的小学生活”毕业晚会方案

一、时间：七月四日晚七点

二、地点：嘉兴大剧院

三、参加人员：全体六年级学生及家长、老师

四、活动基本设想

本次活动本次毕业典礼主题为“难忘的小学生活”，旨在让孩子感受到小学六年级学习生涯的快乐，懂得感谢在六年中帮助及鼓励过他的人，学会感恩，能够以积极阳光的心态面对将要到来的初中生活。因此，本次毕业典礼设想分为三个板块：回首感恩展望，围绕这三个板块开展毕业典礼活动。

五、活动内容

第一板块：回首

1、戴翎《少年梦想》

2、拓展游戏：爱的鼓励

3、一年级老师讲述班级故事（设想，录像形式）

4、观看幻灯片

第二板块：感恩

1、学生诗歌朗诵《感恩》

2、家长代表发言

3、学生代表发言

4、向嘉兴学院爱心团体赠送爱心款

5、嘉兴学院爱心团体向学校大队部赠送感恩卡

6、拓展游戏：就让我说声谢谢你

向你最想要感谢的人说声谢谢你、三张感恩卡

第三板块：展望

1、教师寄语

2、校长寄语

3、颁发毕业证书

4、家长为孩子赠送礼物

5、邀请毕业生进行介绍

6、完成心愿瓶

7、毕业生齐唱《隐形的翅膀》，结束晚会。

第四篇：小学毕业联欢会方案

小学毕业联欢会方案

开篇词：

合:光阴荏苒,岁月如梭.甲：6年的步履塌实而又匆忙；6年的道路坎坷而又艰辛；6年的汗水辛劳而又快乐。母校历史的篇章记下了我们2009届全体同学，同学们的心灵深处也打上了母校的烙印。难忘课堂上老师同学们的默契配合，难忘校园里的促膝谈心，难忘运动场上的拼搏身影，然而时光易逝，小学六年的生活将成了美好的回忆，如果说这段回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜……

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们----小学的春天，这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天；

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

甲：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，乙:凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

甲：在这欢乐与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。

乙：海内存知己,天涯若比邻,虽然我们将来分散在天涯海角,我相信我们的情谊,就像一颗璀璨的明珠,照亮我们的心田!

合:这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。

中间安排节目

独唱、小品、朗诵、竖笛合奏、相声、小组唱、大合唱等

结束语：

甲：多么动人的一天，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；

乙：在这里，我们不仅长了身体，也长了智慧。

甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心；乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；

甲：昨天，我们沉浸在艰辛的喜悦，收获了无穷的经验而微笑；今天，我们身体充满了沸腾的血液，压抑了离别时的忧郁；而明天，我们就要朝着自己崭新的梦想，创造属于自己的一片蓝天！

乙：辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。

甲：以后，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我门要迎着朝阳出发.合：因为，我们始终相信：明天会更好！最后，祝各位老师身体健康，工作顺

利，每天都有好心情，愿所有的同学取得更优异的成绩，祝母校走向更辉煌的明天！

第五篇：毕业实验设计方案

《半枝莲生物碱超生波辅助半仿生法提取工艺优化》实验设计方案

药品：

半枝莲、95%乙醇、盐酸小檗碱对照品、蒸馏水、盐酸溶液、氢氧化钠溶液、碘-碘化钾试剂

仪器：

722型紫外分光光度计、电子分析天平、电热恒温水浴锅、数据超声波清洗器、微型植物粉碎机、PH计、加热板、循环水式多用真空泵

实验方法：

超生波提取法、半仿生法、正交实验、生物碱的鉴定方法

实验步骤：

一、药品、仪器的准备

二、对照品溶液的制备、波长的测定、标准曲线的制作、推算出回归方程

三、样液的制备

四、用半仿生法提取半枝莲中生物碱

1、单因素实验

（1）温度对提取效果的影响

（2）酸度对提取效果的影响

（3）碱度对提取效果的影响

（4）料液比对提取效果的影响

2、因素、水平的确定及进行正交实验设计：

由单因素温度、酸度、碱度和料液比作为正交试验的四个水平进行正交实验以确定半仿生法中最优的提取条件

五、超声波辅助半仿生法提取半枝莲生物碱：在上述半仿生法得到的最优提取条件下进行超声波提取

1、单因素实验

（1）温度对提取效果的影响

（2）提取次数对提取效果的影响

（3）酒精浓度对提取效果的影响

2、因素、水平的确定及进行正交实验设计：

由单因素温度、提取次数、酒精浓度作为正交试验的三个水平进行正交实验以确定在超声波辅助半仿生法提取中的最优条件

六、在超声波辅助半仿生法提取的最优条件下提取半枝莲中生物碱

七、利用紫外分光光度计测定上述提取到的生物碱的吸光度，与标准曲线进行比较，计算出生物碱的量及产率。

八、生物碱的鉴定：

生物碱沉淀反应

1、碘化铋钾试剂反应取渗漉液1ml，加碘化铋钾试剂1滴～2滴，生成棕色至棕红色者为阳性反应在。

2、碘-碘化钾试剂反应取渗漉液1ml，加碘-碘化钾试剂1滴～

2滴，生成棕黄色沉淀者为阳性反应。

3、硅钨酸试剂反应取渗漉液1ml，加硅钨酸试剂数滴，生成淡黄色沉淀者为阳性反应。

实验小学毕业方案2015

第一篇：实验小学毕业方案2015

第二篇：实验小学2010年毕业作文练习题

第三篇：小学毕业活动方案

第四篇：小学毕业联欢会方案

第五篇：毕业实验设计方案

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