也谈高考放榜

第一篇：也谈高考放榜

淡定平常之心看高考放榜

湖南24日下午2时高考放榜，高考成绩基本公布完毕，出分的时候，哭一批，笑一批。分数公布以后，几家欢乐几家愁，失败落榜的学子也不要灰心丧气，只有上过大学的才知道，四年后的风骚，谁的天下，都别说得太早。但是，并非每个考生都能考得理想的分数。高考落榜生该何去何从?这时候调整心态就很重要了，该静下来好好想想该如何选择，只有这样他们才能理智选择以后的出路。落榜生需要冷静、平和的心态面对落榜后的选择。上帝为你关了高考这个门，就会为你打开另外几扇窗!这样他们会发现还是有很多机会可以选择的，按“学历”分有———参加全日制自考、成教、远程、夜大、函授等，按“职业”分有———读职中、技校、技能培训班等，毕竟现在并不是一考定终身的时代。落榜何所惧，高考不是唯一出路。范进中举后狂喜而癫的故事众人皆知。这个故事提示我们，考试成功也会给考生带来心理影响。

年年花相似，只有人不同。随着2017年高考成绩相继揭晓，“几家欢乐几家愁”的新版高招故事即将上演。在这个节骨眼上，每个高考生和家长，都需要有一个平常心态，将高考当作人生的一个逗号。高考顺利抑或失利，不是人生的全部，更不会决定人生的价值。高考的正面功能与积极作用是以考促学,即促进学生努力向学、提高民族文化水平。考试制度的好处有不少,其中之一是求己而不求人。采用其他选才方式往往需要求人,要看别人脸色,且成功与否往往取决于他人。考试则提供一个反求诸己的机会,能否成功主要靠自己的努力,因此考试选才能够促人向学、催人奋进。在高考恢复40周年后的今天,我们应该如何评价高考制度?笔者认为,尽管高考有其局限,但总体而言,恢复高考40年来,通过高考的公平竞争,为高等学校选拔了千百万合格的学生,经过培养造就,许多人已成为各行各业的骨干力量。我国这些年的经济腾飞,与高考制度的恢复和不断改革密不可分。恢复高考不仅是许多人命运的转折点,而且成为一个国家与时代的拐点。它是历久弥新的记忆,是值得珍藏的历史。今年是恢复高考40周年,古语说“四十不惑”,于不惑之年回望当年的恢复高考,更有沉郁厚重之感。

在一般人看来，高考失利才会给人带来不愉快，以至于出现抑郁情绪和一些消极行为。高考成功，多年的夙愿实现了，应该不会出现心理方面的问题。其实不然，一件好事也会让人处于应激状态。高考成功后，高兴的情绪后面紧跟着的往往是紧张甚至焦虑，因为考生和家长要面临一系列的问题，如填报志愿，选择专业，选择学校，同时要考虑家庭经济状况和考生的志向，担心会不会被录取等等，这一系列的事情都会使人的身体和心理处于一种紧张状态——应激反应。其实，只要有了方向，有了理想，并有追求的勇气和执着，高考成绩，也可以“那都不算事哦”其实，生活中，我们时常面临选择，时常站在十字路口，对与错，需要时间和实践来检验，不是一天两天能注定结果的。

我的女儿今年在北京参加高考，北京23日中午12时放榜，放榜时，我以朴实平常淡定的心看待高考放榜，女儿高考成绩中上，还算理想。作为高中老师，我不希望家长给孩子过多的压力，但社会的大环境又让家长们无法避让，似乎上大学，上名牌大学成了家长们众望所归的目标。今年的高考在家长的期盼中一分一秒的移动着，明年、后年、十年以后，高考的队伍是否还和现在一样呢，考场里面考学生，考场外面烤家长!高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在以后的学习和工作之中再犯内似错误。

恢复高考40年来，每个高考放榜日的来临，都牵动千千万万家庭的神经。作为一个全民话题，人们更乐于讨论的是谁家的孩子考了多少分，谁是今年的高考状元，状元背后有什么故事。于考生而言，高考放榜日对应的则是“几家欢喜几家愁”的现实。是考试，必然有有竞争，分数多寡、排名高低；难免要分出榜内榜外、线上线下。可不论如意与否，都应该多些淡定，用平常心看待高考放榜。范进登场时，年已五十开外，自述“二十岁应考，到今考过二十余次”。然而就在他没有任何心理准备之时，命运之神猝然光顾。他不但一夜之间进了学，接着又一步登天变为举人“老爷”！这个习惯了失败的可怜虫，经受不住这突如其来的成功的刺激，竟至发了疯，“拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’，笑着，不由分说，就往门外飞跑。„„”不过，当我们掩卷而思时，是否也曾产生过别样感慨：在这个可笑、可悲的小人物身上，不是也潜藏着某种不同寻常的东西吗？在漫长而坎坷的仕进之路上，他艰苦跋涉了大半辈子；尽管有种无收，却始终不曾放弃。想一想几十年来他所承受的沉重生活压力，想一想几十年间充斥耳边的讥笑挖苦、抱怨申斥，我们不能不佩服他的执著，哪怕这份执著已染有麻木的症候。——有些时候，追求者的目标可能并不伟大，从旁观者看来，甚至有点渺小卑琐、微不足道。然而追寻者在求索过程中所表现出的锲而不舍、百折不回，却不能不让人肃然起敬。其实，读者大多没有注意到，范进的可笑之态，多半是从书中人物的眼中映射出来的。作者吴敬梓本人则保持着一贯的冷眼旁观态度，对人物、故事作着客观的（或貌似客观的）描述，尽量不流露自己的真情实感。然而当我们摆脱看客的视角，设身处地站在范进的立场来体味这一切，便不难体会这段喜剧文字中的悲剧内涵：在更深的层面上，作者对范进并非一味嘲弄讥讽，还抱有深切的同情与悲悯！吴敬梓那枝锋利的刀笔向来是双刃的，在“范进中举”中，这枝笔对炎凉世态的嘲弄，远比对范进的讥讽来得犀利而尖刻！

我们认识的马云，考过三次大学，他两次落榜都没有放弃，最后一次跌跌撞撞地进入杭州师范学院，没有自甘堕落，成了当今响当当的人。张泽群四次高考才考上，成为中央电视台主持人后，2006年-2011年连续六次主持央视春节联欢晚会，2009年获金话筒播音主持作品奖。从马云和张泽群等有过挫败经历的名人身上，可以得出这样的结论：高考失利者，发力追赶的机会比别人多，校正航线，奋力前行，人生依然会风光无限。生活有万千通途，不只是考上重点大学一条路。在高考这场竞技中，春风得意者值得祝贺，成绩不佳者也不必沮丧。天道酬勤，只要努力奋斗，鲜花和掌声总会眷顾。学子搏高考。页页张张沙漏小。落笔生花，只望龙门跳。乱书桌，抛纸稿。六月庠门，飞雪谁人扫。十载寒窗如梦晓，掩卷方怜，范进当年笑。条条大路通罗马，座座校园培李桃。本是征程新起点，何能一考便逍遥。今天的求学之路和范进时代自然大大不同，如今考上大学不意味着进了保险箱，我们不仅要学知识，更要学生存的技能。书呆子很难适应社会，这个信息瞬息万变的时代，学习是一生的事情，学生时代有什么理由贪图安逸呢？

孩子们经过了十二年的学校基础教育，每个高考学生都松了一口气。小学学习是高考的逗号，中学学习是高考的起跑线，高考一搏，给小学、中学学习画了个句号。每个考生都希望在高考时取得优异的成绩，顺利踏进高校的大门，享受良好的教育，获得更有人生竞争力的知识与文凭，这是人之常情。可有考就有高下，有竞争就有被刷下，每个考生都能如愿以偿走进名高校就读，显然是不可能的。家长、老师和社会共同关注、理解、激励失利考生，调整他们的情绪，义不容辞。高考成败其实有不少偶然性因素。四次高考让张泽群相信天道酬勤，相信公平正义，相信可以通过自己努力、不凭借任何运作去实现自己的梦想。所以，不会读书、不会考试，要会静下来思考，读书、考试是高考顺利者的特长，高考失意者总结、挖掘和发现自己，从高考失败中勇敢走出来，重新规划和设计自己的人生，寻找机遇，直面挑战，扬长避短，做自己喜欢的事和能做的事。这样，一条比进入名高校学习者更优的人生路径或许正等候着你。孩子们进大学学习，是高考这一个十字路口给人生亮起了绿灯，小小地欣赏一下自己，再鼓足干劲争上游；庆幸并陶醉其中不思进取，甚至以为从此可以一劳永逸、坐享其成，下一个十字路口可能就是红灯。高考顺利者，请一路前行！高考失利者，要努力向前看，从头再来！

今日之高考放榜，与一千多年前科举考试的“放榜”决然不是一回事，甚至与一二十年前也有很大的改变。相对以往，以考试这种相对公平的方式选拔人才，基本形式没有变，但是考试的录取比例、考试与个人前途的联系等已发生了很大变化。一锤定音的时代已经过去，高考成绩对个人命运的影响力也大幅减弱。人们可以找到很多高考改变命运、成就人生的案例，也能轻松找到很多高考不如意者走向成功的励志故事。

高考失意者总结、挖掘和发现自己，从高考失败中勇敢走出来，重新规划和设计自己的人生，寻找机遇，直面挑战，扬长避短，做自己喜欢的事和能做的事。这样，一条比进入名高校学习者更优的人生路径或许正等候着你。我认为，高考落榜是人生一次体验的失败，而不是整个人生的失败。把它看作是苦难对自己考验的提前到来，正确面对和认识，它就会让人过早地体验并成熟起来。上世纪80年代，正值改革开放的初期，一部分落榜生承受过高考落榜的的人生失败经历，因而心理上更显坚强。家境贫寒、没有多少社会关系、无力复读、没有回头路可走的残酷现实，使得他们在创业的过程中，能吃常人不能吃的苦，善于抓住商机，在压力中不断激发自身的潜力;而且他们没有大学生失去“铁饭碗”的顾忌，没有条条框框的束缚，更具冒险精神，成了时代的弄潮儿。

我借用网络语：“其实文凭不过是一张火车票，清华的软卧，本科的硬卧，专科的硬座，民办的站票”。火车到站，都下车找工作，才发现老板并不太关心你是怎么来的，只关心你会干什么。比尔-盖茨说过：“难道坐头等舱会比坐经济舱先到达目的地吗?”所以，不要对我们提出过于苛刻的要求，尽力就好!可爱的学子们，加油!高考落榜的孩子，人生并没有没落，我们的人生才刚刚开始，进大学学习，是高考这一个十字路口给人生亮起了绿灯，小小地欣赏一下自己，再鼓足干劲争上游；庆幸并陶醉其中不思进取，甚至以为从此可以一劳永逸、坐享其成，下一个十字路口可能就是红灯。高考顺利者，请一路前行！高考失利者，要努力向前看，“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。”无论落榜生还是状元，都让我们从头再来！继续努力吧!参加教育工作27年来，我一直在努力追寻我的梦想我从读研到读博，我就这么样执着认真、坚定的走下去，即使失败，我也会得到自己的尊重和释然，这才叫活出了我自己的人生啊。加油吧，高考学子们，用我们的努力奋斗去创造更加美好的未来。高考像是一场赛跑，我们只有奔跑。最后，我祝愿落榜的学子们能够做出自己的选择，过更好的生活。家长和高考的孩子们用淡定平常之心看高考放榜！

第二篇：又是一年高考放榜时

又是一年高考放榜时，又有一批优秀学子脱颖而出，成为同龄人中的佼佼者。成为高考状元，并不意味着他们未来一定就是人生道路上的成功者，但至少他们通过努力，为自己的人生规划赢得了一个较好的起点。巧的是，今年河北省文理科高考状元双双花落衡水中学，其中于潇同学以676分成为文科状元，孟令航同学以703分成为理科状元。高考状元是怎样学习的？有什么值得学弟学妹们借鉴的？本报记者特地采访了省市的文理科状元，整理出了他们各自总结的学习经验和心得，供广大家长和学生参考。

石市文科状元梁浩然：

学习不熬夜不做太多的题

梁浩然说她学习不会到深夜，做题不会搞题海。

到了高中阶段每天都会接触新知识，因此跟上老师的教学节奏非常重要，“其实要做到这一点也不难，一个是注意上课听讲，另一点是注意做好每天的随堂练习，通过练习来查漏补缺。”梁浩然说，她上课也有注意力不集中的时候，弥补这个问题的一个办法就是课下及时做练习，通过做题发现自己哪个知识点模糊、哪个知识点一点也不会，然后再进行有针对性地补习。有很多同学每天大量地在做题，这样自己累，也没有针对性，“我的建议是题不用多做，但一定要注意反思，从中找出自己的薄弱环节进行加强。

梁浩然说，如果在高一高二打下了很好的基础，那么在高三复习的时候就会游刃有余，如果前期成绩不是很理想，那么从一轮复习开始养成一个好的学习习惯就非常重要了。“在复习的过程中，建议大家给数学建一个错题本，这样有利于总结问题。”梁浩然说，对于文科生来说文综并不适合建错题本，“文综的题是比较灵活的，每道题跟每道题答案并不一样，因此不好总结。”

对于文综的复习，梁浩然的建议是从一轮复习以后就要开始做套题，“做套题的好处就是可以培养自己答题的习惯和思维模式，同时通过套题的练习可以把握时间。”梁浩然说，她今年高考文综成绩就不是特别理想，现在回想起来主要原因就在于套题练得少，没有培养出综合答题的思维模式。

对于英语的复习，梁浩然建议在打牢基础的同时，要多做一些完型和阅读题，“我感觉做数学题在精不在多，而做英语题则需要一定的数量。”梁浩然说，对于英语的完型和阅读来说，对文章的理解能力比掌握基础知识更重要，而这种理解能力的培养，就需要通过不断的练习来提高，“对于英语作文，建议大家经常背诵一些经典范文，在平时的写作中，注意套用这些范文中的句子，其实只要注意句式的变换和特色词汇的运用，英语作文还是很容易拿高分的，当然书写也非常重要，一定要养成一个好的书写习惯。”

石市理科状元薄子豪：

多培养自主学习能力很关键

面对石家庄市高考理科状元这个突如其来的“头衔”，薄子豪说，感到很意外。生活中的薄子豪活泼开朗，非常热衷参加课余活动。篮球、骑行、天文，都是他的最爱，即使是在高三学习最紧张的时刻，薄子豪依旧会抽空活动一下，缓解学习上的压力。

说到学习方法，薄子豪想和学弟学妹们分享的是要多培养自主学习能力，给自己制定一个脚踏实地的学习计划。

三年前，薄子豪以涿州中考状元的成绩，考入了石家庄二中。进入石家庄二中后，薄子豪似乎找到了可以任意遨游的海洋，每天学习起来都感到特别开心。“从高一到高三，我的作息时间都是严格按照学校规定来的，很少熬夜。”薄子豪说，无论学习多么紧张，都要做到张弛有度。通宵学习不仅会影响第二天的效率，长远来看还对自己的身体无益。只要上课认真听讲，把老师留下的习题做好就可以了。

在薄子豪眼中高三没有想象中那般痛苦。他说，当你真正投入到学习中去，从知识中汲取能量提升自己的时候是一种享受。

说起自己的成功，薄子豪非常感谢父母。无论是学习还是生活，爸妈都给予了他充分的信任，不干预太多，为他创造了宽松和谐的家庭氛围。1米78的身高，让他成为了篮球队的得分后卫；充足的体力，让他骑着自行车转了半个涿州市；从小对天文的喜好，让他临近高考的时候还在研读天文书籍。对于这些爱好，父母从来没有干涉过，因为他们相信自小成绩优异的儿子懂得分寸。薄子豪没有辜负父母的信任，他用石市高考理科状元、河北省理科第二名的成绩，证明了劳逸结合同样能取得好成绩。对于未来的大学生活，薄子豪说自己想选择清华大学的计算机专业，因为计算机是他的又一个爱好。

省文科状元于潇：

将倾诉作为缓解压力的方法

6月23日，由于于潇家有重要的事情需要处理，她没有来学校。上午11时许，记者见到了她的班主任宁可。他告诉记者，22日23时许，得知于潇的分数和成为文科状元后，他立即通知了于潇的家长。“是真的么？您没骗我们吧。”于潇的家长甚至不敢相信这是真的。于潇的成绩在高三下半年曾出现过波动，但通过总结和反思，很快就进入了状态。

“意料之外，情理之中。”对于于潇考中文科状元，她的班主任宁可这样说道。

“于潇是个很善于总结和反思的学生，在学校的每次模拟考试后，她都会拿着试卷找老师分析试卷。”宁可说，她分数意识特别强，每次分析试卷时，大到一个综合题，小到一句话，她都会问个清楚，她问的最多的是：“还有没有提分的空间？怎么写还能再多得一分？”于潇强烈的求知欲和夺分意识，是她夺得状元的必胜法宝。

在宁可的眼中，于潇善于寻求老师的帮助，主动与老师交流，这是性格开朗的于潇的特别之处。在高中时期，许多孩子不愿意甚至害怕与老师交流，导致学习压力过大无法缓解，造成成绩下降。“于潇将倾诉作为一种缓解压力的方法。”宁可说每当于潇感到学习有问题，或者成绩有波动的时候，便会主动找老师倾诉，每次老师都会给她鼓励和信心。所以，于潇始终保持着良好的心态。

“专心、安静是高考前几个月于潇给我印象最深的。”宁可说，她的座位始终在第一排紧靠前门和饮水机的位置，每天都会有几百人次从前门进出和打水，她却丝毫没有受到影响，抗干扰能力很强。综合素质高，表达能力强，知识面广是宁可对于潇的综合评价，他希望于潇在今后的求学路上可以取得更好的成绩。

省理科状元孟令航：

学习不是负担，是一件很美妙的事

就读于衡水中学455班的孟令航，以703分(不含加分)的优异成绩一举夺得河北省理科状元的桂冠。其中，今年网友们普遍反映题目较难的数学，孟令航得了满分150分。此外，2012年物理奥赛河北省一等奖加10分。

“高考之前就曾想到过，并没有感到意外。”22日晚9时许，孟令航得知成为河北省理科状元后，显得很平静。

23日上午，记者在衡水中学见到了孟令航，他个子不高，有些内向腼腆，说话声音很小。

从高一到高三上学期，孟令航一直参加物理奥赛班，枯燥无味的物理，在他眼中却充满了乐趣，在高中阶段就自学了大一的物理课程。由于具有很强的自律能力，奥赛班没有影响他的其它科目，反而帮助他养成了合理利用时间、高效学习的良好习惯。“我不偏科，但比较喜欢数学和物理。”

谈到学习经验，孟令航说：“数学考查的是思维能力，先观察所考查的知识点，找出它的特点，通过分析就能迎刃而解；语文和英语注重日常积累，我一般利用零星时间学习；生物和化学利用好课堂和自习时间。这样一来，就会觉得学习是一件很美妙的事情。”

学习之外，孟令航和其他同学都很谈得来。他喜欢读书、打乒乓球、下象棋、听音乐，爱好广泛。他的理想是学习工科，成绩刚刚公布就有清华、北大、上海交大等国内知名大学向他伸出了“橄榄枝”。至于去哪所学校，他说还没有想好。

孟令航的父亲孟志辉曾是初中语文老师，母亲是小学数学老师，从小就跟父亲住学校的他，经常去图书馆看书，用他的话说是“在图书馆里泡大的”，他的语文成绩的提高也正得益于此。教育方面，孟志辉说，首先要培养孩子的学习兴趣，只有孩子真正喜欢学习，才不会感到枯燥乏味。其次，要从小培养孩子独立思考的习惯，有助于提高逻辑思维和理解能力。同时，家长不应该把分数看得太重，要善于鼓励孩子，帮他分析问题的所在。

在班主任苏新荣眼中，孟令航踏实、刻苦、沉着、善良。“他平时就很优秀，能在30多万考生中脱颖而出，我感到很欣慰，各科老师对待他都像对待自己的孩子一样，他没有令我们失望。”苏新荣说，高考前的三次模拟考试中，他的成绩并不太理想，他都能以平静的心来对待，他的好成绩一定程度上也得益于淡定的心态。

第三篇：也谈雷锋精神

也谈雷锋精神

在谈雷锋精神之前，先来一首刚刚杜撰的打油诗：

雷锋精神是人性，人类楷模不是神。人生失落需自强，春风得意乐助人。

自从我国开始宣传雷锋的那天起，雷锋、雷锋事迹、雷锋故事和雷锋精神就在人们的不断质疑当中宣传，并在人们学雷锋的行动中被不断质疑。其实，如今的雷锋或雷锋精神，只是个“做好事”的代名词，因此，当无人宣传学雷锋的时候，人们却时常会想起、提起雷锋；而当有人宣传学雷锋时，人们却怀疑学雷锋是否还合时宜。这种奇怪的反映，说明人们需要雷锋，社会需要雷锋，任何一个时代都需要雷锋，同时人们又怀疑雷锋精神是否真的存在，怀疑别人和自己是否能学做雷锋，并且能学做多久。

曾有资料介绍说，第一个宣传雷锋事迹的作者把雷锋写得非常人性化，可是审稿的人觉得文章的阶级立场不够鲜明，于是就硬杜撰进了雷锋小时候砍地主家山上的柴，手背被地主婆砍了三刀的故事,以增加文章中雷锋的阶级立场和阶级仇恨。而据曾跟雷锋一起忆苦思甜的战友说，雷锋手指上有一道明显的刀疤，是小时候偷吃地主家的猪食时，被地主婆砍的。还有人说，雷锋手上的疤痕是小时候顽皮不小心摔的。甚至还有人说，这刀疤是小时候在地主家的厨房里，看厨娘在切熟肉，忍不住伸手从砧板上撮肉吃，被厨娘手上的菜刀不小心割了一刀留下的，而不是被地主婆砍的。但是，为了阶级斗争的需要，作者就把这疤痕的来历按在了地主婆头上。雷锋死后，在编撰雷锋日记时，专挑他日记当中那些符合当时政治宣传需要的内容，而把那些儿女情长的内容都没选进去。甚至在展示雷锋的遗物时，也特意把雷锋拥有的奢侈品都藏起来，而尽量展示他俭朴的一面。甚至还有人怀疑雷锋当时的收入和支出是不平衡的，收入少，而消费和捐献得多，说明宣传有假。其实，现在去考究这些都毫无意义。有意义的是，到底什么是雷锋精神？我们需不需要雷锋精神？

雷锋小时候的确很苦，七岁就成了孤儿，解放那年他十岁，才开始上小学；16岁时，小学毕业就参加了工作，并当了公务员。县合作社里买拖拉机时，号召大家捐款，雷锋捐了二十元，成了全县捐款最多的人。后来又学会了开拖拉机、摩托车，自己又买了自行车。他工作四年后，1960年去参军，并开上了汽车。在当时，雷锋的收入，特别是在鞍钢工作时的收入，是很高的。他一个人的收入，在当时，可以养活一家四、五口人。可是雷锋直到22岁去世时，还是孤身一人，毫无牵挂。他真是一人吃饱，全家不愁。因此，当时的雷锋是很爽的，像当时的奢侈品，如自行车、手表、皮箱、皮鞋和时髦服装，他都有。还不到22岁，这些东西都有了，这在当时是不得了的事。他当时的生活水平，足足超前我们温州普通百姓二十多年。雷锋还很喜欢拍照片，这在当时人们一辈子也没拍几张照片的时代来说，也是很时尚的。因此，当时的雷锋是个生活富裕、追求时尚的小青年，比如今的富二代、官二代还牛。可是，追求时尚的雷锋平时生活也是很俭朴的，他把积攒下来的钱用来帮助集体和别人，体现了“富而好德、富而好礼、富而好仁、乐善好施”的传统美德。当时为了政治宣传的需要，硬把这跟共产主义精神扯在一起,不过也没关系，因为共产主义也是讲人性的。而当时硬把阶级斗争也扯在里面，就有点滑稽了。因为，雷锋做好事时，从来都不问那些受他帮助的人到底是什么阶级成分。如果受他帮助的那个老大娘是个地主婆呢？如果他帮助提行李的那个抱小孩的大嫂是个国民党残匪的官太太呢？他这不是在为阶级敌人做事吗？可是，雷锋只知道她们是需要帮助的人，就去帮助她，不附加任何条件，不求任何回报。这就是雷锋精神所闪烁的人性的光辉。

雷锋是个活生生的人，他乐观、大方，热爱学习和自我修养；他在春风得意时，不像现在的一些富二代、官二代欺人、压人；他最大的特点就是助人为乐，勤做好事。根据雷锋所生活的时代、年龄和学历，雷锋不可能在日记里写出什么高深的理论和超脱当时形势氛围的独到见解，因此，我们不能简单地看雷锋在日记里说了什么，而要看他主要做了什么。雷锋是朴素的，纯洁的，善良的，并且具有初步的人生理念。我们今天学习他，就是要学习他怎样做一个有人性的人，因此，雷锋不仅是我们中国人学习的榜样，也是全人类的楷模。其实，像雷锋这样的人是很多的，如有些基督徒也非常乐于帮助别人，当我们向他表示感谢时，他往往会说“让我们都感谢上帝吧！”，这就把做好事跟宗教搅在了一起。而把雷锋精神硬跟共产主义或阶级斗争搅在一起，这实际上是一种新的宗教形式，从而也扭曲了真正的雷锋精神。

雷锋精神是人类精神世界的一颗灿烂明星，它早已摆脱了时代、国界和阶级的束缚。随着人类社会的文明进步，雷锋精神必将大放异彩。实际上我们在当今的一些发达国家里，也经常能感受到类似雷锋精神的存在，而在雷锋的诞生地中国，更多的只是一种形式和宣传。

第四篇：也谈延安精神

清晨，我们第37、38期高校哲学社会科学教学科研骨干研修班的部分学员，在北京中共中央党校学习两周多后，乘火车抵达延安，开始了为期9天的学习和考察之旅。

延安是中国革命的圣地，在中国抗日战争和解放战争的部分时期，曾是无数爱国和爱好和平的中国人心神向往之地。它是中国共产党领导的抗日民族统一战线的一面伟大旗帜，在这一旗帜的感

召下，众多爱国青年和知识分子，不远万里，不怕苦和累，冒着被敌人杀头的危险，冲破重重难关，纷纷奔向这里，加入到抗击日本帝国主义、拯救民族危亡的伟大洪流之中；它是延安精神孵育、诞生和成熟之地，有了这一伟大精神，中国共产党及其领导之下的军民不惧任何艰难险阻，奋勇向前，使中国革命力量由弱到强、从小到大，直至取得全国胜利；它是马克思主义与中国实际相结合、真正实现马克思主义中国化的发祥之地，在此，中国共产党人通过整顿学风党风文风、反思中国革命征程中的正反两方面历史经验和教训以及批判王明“左”倾教条主义和本本主义等一系列运动，找到了中国革命正确的政治方向、奋斗目标和思想路线，为后来的中国革命和国家建设从胜利走向胜利奠定了坚实的理论和思想基础；它也是毛泽东思想孕育、成熟、直至成为全国人民社会实践活动的指导思想的地方。毛泽东思想继承和发展了马列主义，是马列主义的基本原理和唯物主义思想方法与中国实际相结合的产物，极大地丰富了马列主义思想宝库，成为中国无产阶级革命、新民主主义国家建设和社会主义国家建设的指导思想，也是中国人民抵御外来强敌的精神力量源泉。

在延安学习和考察的9天时间里，我们先后参加了许多现场教学活动和课堂教学活动。在现场教学活动中，我们先后参观了延安革命纪念馆、鲁迅艺术学院和六届六中全会旧址、洛川会议旧址、四八烈士陵园、宝塔山圣地、中国人民抗日军政大学纪念馆和旧址、凤凰山革命旧址、王家坪革命旧址、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址等；在课堂教学活动中，我们参加了形式丰富多彩的活动，如观看《延安时代》音像教学片、党中央在延安十三年讲座、学唱革命歌曲和陕北民歌、毛泽东与黄炎培论“历史周期率”、观看文艺演出、学习革命先烈讲座、弘扬抗大精神讲座、白求恩与白求恩精神讲座、毛泽东如何教育子女讲座、延安精神及其时代价值等。通过这些活动，我对延安的形象逐步从比较模糊到相对清晰，从片面了解到比较全面了解，对延安精神从生疏好奇到由衷的感佩，特别是对张闻天和林彪的历史贡献与作用有了相当不同的认识和改变。我觉得中共党史还有许多空白点很值得挖掘和填充，应该还历史以本来面目，应该真正“实事求是”地对待历史人物，功就是功，过就是过，这才是共产党人应该具备的崇高品质。另外，我对周恩来总理的看法也有了些小改变。

不过，作为民主党人士（我是九三学社成员），我对中国共产党人在延安时期的所作所为和所思所想而凝练而成的“延安精神”，还是敬佩有加，这里，我只能用“感动”、“感人”和“感慨”六个字来加以表达。

“感动”是因为中国共产党最高层领导者们都普遍具有博大情怀和朴实刚毅的良好作风，他们大多具有自我批评、自我反思和勇于改正错误的胆量与智慧，他们也大多具有高瞻远瞩的雄才大略，他们为其他共产党人和解放区民众树立起了光辉形象和高大丰碑；“感人”是因为在这里的中国共产党人及其追随者们做出了许许多多感天地泣鬼神的伟大事迹，特别是在生活条件极端困苦时期，他们都表现出了大公无私和艰苦朴素的高尚情怀，例如，在生活上，从党的高级干部到一般工作人员都能做到平等互助、不分贵贱和同甘共苦。这里还涌现出了像张思德和白求恩这样的全心全意为人民服务的光辉典型；“感慨”是因为当时还相当弱小的中国共产党及其军队，由于有了“延安精神”而使自己迅速发展壮大起来，并且在几年之内就快速打败了曾经强大无比的中国国民党及其军队，最终取得了全国解放战争的胜利。因此，我甚至认为，中国共产党之所以能够做出如此丰功伟绩，并不完全是“天意”，而根本原因是“人为”。上梁正，得民心。所谓“得民心者得天下”，的确是一条千古不谬的真理。

在参加以上活动之余，我时常思考“何为延安精神”这一问题？经过比较深入的学习和思考，我以为，“延安精神”或许可以用如下四个“之风”来加以说明：

1、实事求是之风。“实事求是”是一个哲学命题，它表明了人们如何对待客观事物、如何研究客观事物以及如何从客观事物的观察和研究中得出具有其规律性的东西。毛泽东曾在《改造我们的学习》一文中指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”“实事求是”这一哲学思想，是毛泽东在对中国历史事实和中国革命的经验教训的总结基础上提出来的，它事实上表明了中国共产党人应该成为“什么样的人”、”怎样做人”和“怎样做事”的问题，这就是，中国共产党人做事为人都

要从实际出发或从客观事实出发，反对主观主义和教条主义，这才是真正的历史唯物主义者。因此，毛泽东提出了“没有调查就没有发言权”的著名论断，从而，在延安时期，中国共产党人从上到下都开展了大规模的调查研究和思想解放运动，这为纠正当时党内的左倾主义错误、端正政治方向等起到了极大的作用，也为毛泽东真正成为党和军队的领导核心起着重要作用，同时，也为此后毛泽东思想升格为中国革命和社会实践的指导思想发挥了关键作用。“实事求是”是毛泽东思想的精髓，同时也是延安精神的精髓。

2、清正廉明之风。在延安时期，中共各级干部为什么都能达到清正廉洁、大公无私的精神境界，我认为，其原因主要就是毛泽东等最高层领导起到了表率和榜样作用。毛泽东在物质生活上从来不提出任何过高要求，他与别人一样，吃同样的极差伙食，穿一样的破烂衣服，养成了朴素廉洁的作风；在工作上，他兢兢业业、劳心劳力和废寝忘食，为中国人民的解放事业沤心沥血；在待人方面，他风趣幽默、平易近人，从不摆官架子（想想现在的一些大官们甚至微不足道的官员及其太太们的飞扬跋扈，就令人心寒！）；在处事方面，他又公正廉明、精明强干，有运筹帷幄、决胜千里之雄才伟略，他所提出的思想和战略战术总是比他人高出百畴，无不令人心服口服。毛泽东这种清正廉明的形象和作风，很自然地就会影响到其他中国共产党人身上，从而使中共上下也普遍弥漫着这种清正廉明的气息，为中共在全国人民面前树立起了良好口碑和光辉形象，赢得了民心，这为此后中国革命走向全面胜利起着极端重要的作用。正如孔子所言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

3、艰苦奋斗之风。在整个延安时期，物质极端贫乏，生活条件极端困苦，但是，中国共产党人硬是从这种十分恶劣的环境中闯出了一条新路，不但克服了重重困难，还使自己迅速强大起来，并取得最终的胜利，这不得不让全世界所有人感叹敬佩无比。中国共产党人凭借着这种“自力更生、艰苦奋斗”之风，战胜了横亘在他们面前的种种危难，无往而不克。因此，艰苦奋斗之风也应该是延安精神的核心之一。

4、以民为本之风。民本思想是中国儒家思想的精髓之一。孟子说，“民为重，社稷次之，君为轻。”在中共中央进驻延安的13年中，以民为本之风盛行。毛泽东曾先后提出了“为群众服务”、“一切为了人民”和“为人民服务”等思想，这为中国共产党人在极端艰难情况下站稳脚跟、图求发展等打下了坚实的民意基础。只有“为人民服务”或以民为本（不是以人为本，二者有相当大的区别！），才能真正赢得民心，政权才能真正巩固，而获得人民拥戴与支持，是成大事者的最重要素质。

当然，以上四个“之风”并不能完全概括延安精神的全部内涵，但无疑地，它们是中国共产党取得伟大胜利的重要法宝。我想，延安精神可能还有“奋发图强、不畏强敌之风”、“信念坚定、方向明确之风”等，这两个“之风”也非常重要，在中国革命战争中发挥着重要作用。另外，“延安精神”在目前中国人民努力建设强大的社会主义国家进程中，也应该有着极其重要的意义和现实价值，必须在中国共产党人内部、特别是领导干部中竭力加以弘扬和宣传，并作为他们必备的一种素质加以严厉要求，这对维护中国共产党人在人民心目中的地位和巩固执政基础，具有无法替代的重大作用。但因篇幅所限，在此不议。

第五篇：也谈形式主义

也谈谈形式主义

李智灵

西南大学政治与公共管理学院

重庆 400715

摘要：形式主义形式主义误党误国、害民害己。近来不少的形象工程，政绩工程，接二连三的食品安全事故，矿难事故。无可厚非都与形式主义和官僚主义有直接联系，形式主义为什么屡禁不止？而且形式主义和官僚主义紧密结合在一起，近来形式主义之风盛行，本文作者觉得有必要再来认识形式主义的真面目。

关键字：形式主义

危害

对策邓小平南巡讲话，江泽民同志在中央思想政治工作会议上，胡锦涛“七一”讲话中都一再次告诫全党：要特别警惕和防止形式主义的东西。要保持我党的解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实的思想方法和工作方法。但我国现今处于社会转型时期，所以有多元价值观存在，而形式主义之风大行其道，例如近来不少的形象工程，政绩工程，接二连三的食品安全事故，矿难事故。无可厚非都与形式主义和官僚主义有直接联系，形式主义为什么屡禁不止？为此执笔者想对形式主进行再探讨。

当下中国，形式主义可以说是无孔不入。无论是在党政机关还是企事业单位，无论是上级机关还是基层单位，无论是领导干部还是一般职员，无论是日常工作还是社会活动，形式主义如影随形，似乎只要有人的地方，都能寻到它的踪迹,看到它的影子。甚至小学校园里都可见，流毒不可谓不深，影响不可谓不远。由于作者阅历，学识的有限，就具体到一个单位形式主义产生的根源，形式主义的危害，形式主义屡禁不止的原因，如何制止形式主义的对策四个方面来进行分析。一，形式主义产生的根源.形式主义的产生，有其思想理论基础和社会历史根源.思想理论基础是唯心主义形而上学，这完全不同于我们应该坚持的唯物辩证法，其认为，任何事物都是内容与形式的统一，内容决定形式，形式服务内容。如果把二者割裂开来，片面追求形式，甚至把一切工作都变成走形式，那就是形式主义。形式主义社会历史根源就是习惯势力和传统文化负面影响。中国历来都是一个比较讲究面子，好大喜功的民族。因此搞形式,走过场在所难免.具体说来有以下两点.（一）是名利思想。功利主义的私心是滋生形式主义温床。个别人，特别是一些领导为了个人私利和单位出名，显示所谓“成绩”“成效”，热衷于搞一些声势大、规模大、影响大的“形象工程”，“政绩工程”； 比如四川某市干部集体扫街，请问有实际效果和意义吗？最后的结果是贻笑大方。

（二）是懒惰作风。惰性引发飘浮思想，只管形式，只做表面文章而不管效果怎样。有的满足于以文件贯彻文件，以会议贯彻会议，一句话文山会海之中学习和工作，造成只满足上级指示原本传达，该抓的问题没有及时抓，该解决的问题没有很好地解决。最后中央的精神不能够真正贯彻和落实到基层，反而惹得基层百姓怨声载道。中国社会的形式主义：政府官员或有些部门就是通过做一系列表面工夫，而这些工作仅仅为了得到上级赞许，从而达到升官发财的目的。民间认为这种消耗人民财产的行为十分可恶，但表面上对这些工作内容则表示支持。这样矛盾必然引发。

二，形式主义的危害。

形式主义的危害主要表现在下面这几个方面。

（一）首先形式主义给基层带来的危害：形式主义妨碍了党的方针政策落实。

形式主义不注重调查研究，不了解实际情况，心中没数，崇尚空谈，工作中处于盲目状态，必然影响党和国家政令畅通，影响实际工作，导致信息失灵，决策失误。

（二）其次是败坏社会风气。形式主义蔓延，势必助长不说真话，弄虚作假之风，整个社会的公信力下降，人们的信仰普遍缺失，实事求是的路线很难再的到贯彻。

（三）再次就是导致官僚主义猖獗。形式主义和官僚主义一样货色。他们往往沆瀣一气，狼狈为奸，共同生长，互为支撑。这是误党误国的事，后面吴玉良老同志的文章深刻的指出了这一点，这里不多讲。三，形式主义屡禁不止制止的原因。

形式主义害死人，这不是危言耸听，而是血写的事实。近些年来，一些地方和单位工作不实、风气不正、事故不断，背后都有形式主义在作祟。以形式主义的态度对待工作，不仅劳民伤财，不可能收到“加强和改进”之效，还可能引起广大群众对工作的误解，严重损害党和政府的形象。为什么多年来我们一直讲反对形式主义，而形式主义之风在一些地方和单位却不见收敛呢？这里引用中央领导吴玉良同老志总结的原因。

（一）个人主义是形式主义的“助推剂”。一些领导干部之所以热衷于搞形式主义，大多有自己的小算盘。有的从小团体的私利出发，争功诿过、虚报浮夸，图个“第一”、“最佳”的虚名；有的受私心杂念的驱使，急功近利，不择手段地突出自己的“政绩”，以达到升官晋级的目的。搞形式主义不需真本事，不费真功夫，却往往能名利双收，何乐而不为呢？可见，个人主义与形式主义是孪生兄弟，个人主义膨胀，形式主义盛行；表面是形式主义，实质是个人主义。

（二）官僚主义是形式主义的“保护伞”。上有所好，下必甚焉。一些地方和部门形式主义多，与领导机关、领导干部的官僚主义关系很大。有的领导机关好大喜功，提出不切实际的高指标，搞名目繁多的达标、评比活动，下面只好以形式主义糊弄官僚主义。有的领导干部检查工作、考察干部缺乏深入细致的调查研究，喜欢唱功，不看做功；只图形式，不问效果，迷惑于表面现象。在这种情况下，实干者被埋没，搞假把式的人却被提拔重用，客观上助长了形式主义的泛滥。可见，纠正形式主义首先要打掉某些领导机关、领导干部的官僚主义。

（三）机构臃肿、冗员过多，造成人浮于事，因人设事，只好变着法子搞形式，找事干。加上行政管理体制改革滞后，本来可以交给市场机制运作的事情，仍然保留在政府部门进行审批，文来文去，层层圈阅，效率极低。可见，根除形式主义还要从机制、体制入手，不仅要“精兵”，而且要“简政”，使我们的机构、制度以及工作方式、工作方法，真正适应社会主义市场经济的需要。

形式主义误党误国、害民害己。误党，使正确的路线方针政策在执行中走样，或者变成毫无内容的口号和过场。误国，导致信息失真，决策失误，政令不通，损害党和政府的形象。害民，浪费大量人力、财力和时间，劳民伤财，引起人民群众的不满和反感。害己，搞形式主义的人背离马克思主义认识论，背离事物的客观规律，即使得利于一时，也终究不会长久，到头来落个图虚名、招实祸的结果。

四，遏制形式主义的对策。

形式主义、官僚主义的产生和存在，既有个人思想品德、党性修养和工作水平方面的原因，也有体制、机制、制度方面的原因；既有不同时期、不同条件下的社会原因，也有根深蒂固的历史原因。如何克服形式主义、官僚主义作风，中共中央提出了五个方面的措施。我们既要加强教育，从端正思想作风入手，又要加强制度建设，从源头抓起，标本兼治，综合治理。本文执笔者也不自量力的提一点自己肤浅的看法

（一）要坚持实事求是原则。我们的工作是为人民服务，是为大众谋利益。我们所做的事好不好，主要是看人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴．人民答应不答应，拥护的、赞成的、高兴的、答应的我们实事求是地去做，就会受到欢迎；反之，强制去做，就会伤害群众，就会脱离群众，离人民越来越远。

（二）要改革行政管理体制。要按照社会主义市场经济体制的要求，切实转变政府职能，实现党政分开、政企分开。政府职能重在宏观指导，微观上给群众充分的自主经营权。

（三）要改变领导方法，克服官僚主义。领导要务真求实，特别是在检查工作时要深入，不能仅仅在路边转转，街边看看，要深入实地察看，深入到车问班组、田间地头进行调查，不为表面现象所迷惑。

（四）要科学评价干部政绩。要建立科学的政绩考察体系。现在不少地方提拔任用干部主要看实绩。而实绩又来自于各种统计数字，对在统计数字上耍花招的，要有点硬手段，要让他们在政治上、经济上都占不到便宜。

（五）要对广大干部进行教育引导。不搞形式主义．不做花边政绩，盆景政绩，而是脚踏实地，一步一个脚印地干，干一件成一件，不是把牌子树到路边，而是树到老百姓的心里，建一块永不倒下、永不褪色的“心碑”。

总之，形式主义不除，党员干部的作风难以端正，人民群众的积极性难以调动，工作难以落到实处。会给我们社会主义事业带来极大地危害。但克服形式主义必须从“内容”入手，这就是加强科学社会主义理论的学习，增强党性锻炼，牢固树立全心全意为人民服务的观念。只有心底无私，才能实事求是地对待一切；只要我们真正代表最广大人民的根本利益，就能一扫形式主义的歪风。扫除在思想政治工作中的形式主义，努力做到使之生动活泼，为群众喜闻乐见，我们党的这个“传家宝”就一定会重新焕发生机，发挥威力。参考文献

[1] 吴玉良 形式主义害死人《人民日报》(2000年07月27日第九版)

[2] 吴玉良

为什么说形式主义、官僚主义是影响我们事业发展的一大祸害？——学习六中全会《决定》系列谈（8）《人民日报》(2001年11月13日第九版)作者信息：

李智灵（1988---），女，云南省宣威市人，西南大学政治与公共管理学院2009级本科生，主要从事思想政治教育和法学研究 出刊后寄往：

重庆市北碚区西南大学政治与公共管理学院 李智灵（收）电话:***邮编：400715