小学语文五年级上册期末综合能力测试题[五篇范例]

第一篇：小学语文五年级上册期末综合能力测试题

小学语文五年级上册期末综合能力测试题

一、拼音大世界。（9分）

1、认真读拼音，将字词端正工整地写在括号里。（6分）jīng yíng yì lì zhǎn xīn bï lǎn()()（）()zhîu mïu jiē fǔ()夜（）生（）开（）败

2、请你用“√”在括号里选择正确的读音。（3分）

教诲（huì huǐ）扁舟（piān biān）伫立（zhù chù）．．． 钥匙（chí shi）舷窗（xuán xián）不懈（xiè jiě）．．．

二、字词水晶宫。（17分）

1、选择正确的汉字或字义，用“---”标出。（3分）

（艰 坚）难 金（碧 壁）辉煌 水（泻 泄）不通 本意（原来 根源）不足为奇（值得 充足）凶相毕露（完结 完全）．．．

2、请用“励”字组词，并填空。（4分）（1）运动员奋力拼搏的精神（）我前进。

（2）总结会上，老师（）我们继续努力，争取更大进步。（3）国家对有突出贡献的科技人员进行了（）。（4）老师常用“虚心使人进步”这句话来（）我。

3、给下列人物选择相应的朝代填在括号里。（2分）

春秋 三国 宋代 唐代

苏轼（）李白（）刘备（）越王勾践（）

4、根据要求答题。（8分）

（1）把下面的词语补充完整。（4分）

（）山越岭 春光明（）依依（）别（）为一谈（）天遨（）张（）结（）

(2)根据提示写词语。（4分）

①来自寓言故事：守株待兔（）（）

②写作文时，我想用（）（）等四字词语来形容一个人学习持之以恒。

三、句子百花园。（10分）

1、先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在括号中。（6分）

（1）（）——各显神通（2）千里送鹅毛——（）(3)师傅领进门，（）(4)台上三分钟，（）元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的诗歌朗诵„„真是（）。看着台上舞蹈演员的精彩表演，我不由想到了他们为了今天的精彩付出了多少努力，这真是（）。

2、诺贝尔为了他的事业，投入了他的整个生命，令人敬佩。(换一种说法，使表达的思想感情更加强烈)（2分）

3、把下面的句子写具体。（2分）

（1）公园里真美呀。（2）今天的天气真热呀。

四、语言展示台。（2分）

请为刚刚铺好的草地设计一条公益用语，提醒同学们爱护花草。

五、课文直通车。（14分）

1、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。“海内存知己。”，“孤帆远影碧空尽。”表现了朋友间的深厚情谊；“，忽然闭口立。”，“最喜小儿无赖。”表现的是童真童趣。

2、树枝像水洗过的一般，绿得。湖里有十来枝荷

花，荷叶上。（——节选自《少年王冕》）

3、通过这个学期的学习，我收获很多，认识了 的林冲，的王冕；许多小动物也给我留下深刻的印象，的变色龙，的小甲虫，它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了 的名言： ；《伊索寓言》中的《蝉和狐狸》的故事给我的启示是：。

六、阅读欣赏吧。（18分）窗

我喜欢窗。

它可以把我引往有花鸟树木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。

它带来风的舒畅，光的明亮。它更是生活中的一首诗，一副画，一段遐想，一片心境，一点安慰，或一些希望。

透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花．．．．瓣，带着被露水滋润过的清新。你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是．．．．三只四只，恰似一小串轻盈俏皮的音符。你也许看到一株芭蕉，舒展着它肥大的绿叶，．．．．悠闲地在微风中轻荡。或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干，把大片大片的叶子高高地举向天空。也许看到的是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那．．．．淡蓝色的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。

无论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅画，一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格，就是当初构图时所画的虚线。

有风的时候，那拂动的枝。抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。

下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝，淡淡的雨雾，以及那朵朵的花，片片的叶，都由于雨水的滋润而加深了颜色。

当夜晚来临的时候，先不要急于拉拢窗帘，因为窗帘会阻隔了那满天繁星和如银的月色，反倒会抹去了那由月光映照而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。

每一面窗都有它不同的画面，每一面不同的画面的窗在不同时刻，不同的天气，都

有它不同的姿态。

1、写出下列词语的反义词。（3分）

舒畅—（）宁静—（）轻盈—（）

2、用“——”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。（2分）

3、作者描写了不同，不同，不同 的窗，表达了作者。（4分）

4、请模仿第4段的格式，写一种景物。（3分）

5、透过那方方的窗格，作者看到了什么？（3分）

6、读了这篇短文，你有什么感受或启发？请写下来。（3分）

七、习作芳草地。（30分）

几年的小学生活中，老师与我们朝夕相处。我们共同经历了许多难忘的、高兴的事，也有过悲伤和眼泪„„把自己心中最想对老师说的话讲出来。要求语句通顺，书写规范，写出真情实感。题目自拟。

你也许可以看到：

第二篇：小学五年级语文上册期末测试题

一、基础知识

1、我会写得很规范(10分)

lán qiè jiàn diàn shū

qī líng kuìzèng zhòu2、给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)

酵母(jiào xiào)颇(pōpē)负盛名漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)

水浒传(zhuàn chuàn)伴侣(lǚlǔ)惧(jǜjù)怕支撑(chēn chēng)过瘾(yǐng yǐn)

3、下列词语没有错别字的一项是()(2分)

A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同

B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节

C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得

D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助

4、把句子补充完整。(12分)

⑴、，寒灯独夜人。

⑵、风一更，雪一更。

⑶、书犹药也。

⑷、江南几度梅花发。

⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)

答：

答：

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

答：

②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)

答;

③修改病段(用修改符号)

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，真是极神气了。

5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是，(1分)因为

(2分)

你能说说你的读书方法吗?(2分).二、阅读(27分)

(一)(10分)

是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/

1、写出下列句子的修辞方法。(4分)

(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!()

(2)他们就像这梅花一样。()

2、梅花与、被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?。(3分)

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指，你能写出几个这样的人吗?答：(2分)。

4、按分好的层次写出层意。(3分)

第一层：___________________________________________________。

第二层：___________________________________________________。

第三层：___________________________________________________。

(二)不动笔墨不读书(19分)

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(简单，明了)，词汇(丰富，平淡)，她心里非常(难受，后悔)。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。

1、读短文，选择()里恰当的字和词。(5分)

2、在“ ”里填上恰当的关联词。(3分)

3、联系上下文，解释文中带点字的意思。(3分)

“费了好大劲”的“费”：;“光读光想还不够”的“光”：;“词汇贫乏”的“贫”：。

4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(2分)

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：这两个条件是()和()，其中()必须要做到“动笔墨”。(3分)

6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：(5分)

三、习作。(30分)

题目：我有一个 的家

家，就是天黑了有父母在灯下等你，并不浪漫却很温馨;家，就是冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖;家，就是……请先把题目补充完整，再写一件发生在家里的表现家庭生活的事情。(不少于400字)

第三篇：小学语文五年级上册期末测试题

一、我会读，我会写。(8分)

犯罪嫌疑人有意抛下钱包做yòu ěr()，利用人们拾者有份的贪婪心里先骗后dào()，qiè()取人们的钱财。为此，我们应jǐn shèn()行事，莫贪小便宜。

二、按要求做一做。(4分)

“逸”的读音是，音序是_____，部首是______，结构是 结构。“逸”在字典里的解释有：①安乐、安闲;②逃跑;③散失;④超过一般;⑤避世隐居。下面四个词语应选哪一种解释?

一劳永逸()奔逸()逸事()超逸()

三、汉字演练。(10分)

1、比一比，再组词。(4分)

2、找出错别字并改正在括号里。(3分)

夜已继日()再接再励()满腔努火()不容争辨()安然无样()风期雪压()

3、请试着猜出下面的字谜：(3分)

①一个字，两张口，下面还有一条狗。()

②一阴一阳，一长一短，一昼一夜，一热一冷。()

③十字尾巴弯弯，算算数目少三。()

四、词语积累。(7分)

1、照样子选择一个成语揭示变化。(4分)

水落石出 木已成舟 偷天换日 点石成金瓜熟蒂落

例：波——破(水落石出)

奏——春()砍——钦()瓜——爪()杭——航()

2、选词填空。(3分)

坚决 坚强 坚毅 坚信

①妈妈说：“孩子，你要()点，不要被困难吓倒。”

②无论别人如何反对，他都()自己的决策没有错。

③在这次拔河比赛前，同学们都()表示，一定要取得胜利。

五、按要求写句子。(6分)

1、小姑娘天真的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

改成陈述句_____________________

2、我们只看见月亮在水中摇晃的影子。

缩句__________________________

3、这位“隐身人”难以对付。人们想出了许多制服它的办法。

用关联词把两句话合并成一句话____________________________

4、这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)

_____________________________________

5、老师的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。

仿写句子：母亲的爱，是_________，_________。

6、照样子写句子。

例：它屏息凝视，一定要把老鼠等出来!

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可!

同学们决心要把这块荆棘丛生的荒地开垦出来。

_____________________________________

六、课文内容精彩回放。(10分，第3空1分，其余每空0.5分。)

1、《泊船瓜洲》的作者是 朝诗人，诗中的“_________ ” 一句成为千古传诵的思乡名句。《秋思》是_________ 朝诗人_________ 的作品，表达了诗人_________ 的思想感情。

2、圆明园中，有_________，也有_________，有_________，也有_________。

3、五位壮士屹立在_________，眺望着_________ 的方向。他们回头望望_________，脸上露出_________。

4、人要做_________ 人，不要做只讲_________，而对别人_________。

5、金沙水拍云崖暖，_________。

6、《鲸》这篇课文是一篇______ 文。

七、我是传话小喇叭。(6分)

小明的同学文文上课时突然生病了，需要去医院，恰好小明的妈妈是中心医院的医生。老师要陪文文去医院，让小明给妈妈和文文的爸爸打电话，请妈妈给文文看病，并将此事通知文文的爸爸。

小明在电话里应该怎么说?

给妈妈打电话___________________

给文文的爸爸打电话______________

八、阅读平台。(14分)

_____________________________________

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点?(3分)

_____________________________________

2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?(3分)

_____________________________________

3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?各找出文中的一个例子。(6分)

方法一________________________

例句：________________________

方法二________________________

例句：________________________

方法三________________________

例句：________________________

4、给短文加上适当的题目，写在文首的横线上。(2分)

九、妙笔生花。(30分)

本学期，你又学习了许多篇课文，课后还读了一些课外书。现在回想一下，你对哪篇课文或是哪本书印象最深，就把自己的体会和感想写下来吧!

第四篇：小学五年级上册语文期末口语测试题

小学五年级上册语文期末口语测试题

福州市东街小学

„评价意见：本册口语测试工作应由学校统一组织。本试卷测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册，由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“优秀”、“合格”两个等级。没有达到“合格”等级标准的或学生认为自己口试成绩不理想的可以重新测试，直到“合格”。‟

一、认读词语 读错 个 成绩

1、测试内容：选自1-8组词语盘点中“读读写写、读读记记”中的词语。任抽一组读一读。

（一）招牌 驳杂 呐喊 馈赠 环绕 借鉴 贪婪 支撑 唯独 秉性 婀娜 潺潺 稀罕 眷恋 螃蟹 欺凌 干涸 点缀 嫌疑 噪音 哺乳 胎生 盗窃 矫健 追逐 依附 锐利 警觉 朝晖 狭窄 苔藓 触动 喋喋不休 忐忑不安 聊胜于无 失魂落魄 络绎不绝 藕断丝连 庞然大物 颇负盛名 守望相助 风欺雪压

（二）错杂 皎洁 沮丧 便宜 抉择 挑拨 垂蔓 蓬松 细腻 吩咐

榨油 混乱 挖掘 废墟 颤抖 歧途 谨慎 敬仰 誊写 糟糕 疲惫 拖沓 艰涩 磨练 腼腆 殿堂 雹子 坠落 灰烬 瑰宝 销毁 停泊 呕心沥血 牵肠挂肚 流光益彩 别出心裁 千篇一律

饥肠辘辘 如饥似渴 如痴如醉 不求甚解 凉飕飕

（三）叩问 骨髓 脊梁 刹那 硝烟 宏伟 瞻仰 石碾 诞生 汇集 地域 簸箕 拘束 殉职 黯然 笤帚 奔赴 踌躇 磅礴 报偿 心扉 欺凌 玷污 辉映 咂嘴 眼睑 葱茏 磨练 埋怨 崎岖 脊梁 硝烟 同仇敌忾 囫囵吞枣 中流砥柱 力挽狂澜 任重道远 励精图治 临危不惧 斩钉截铁 玲珑剔透 悬崖绝壁

2、测试方法：每组安排42个词语，在学生准备试读2分钟后，要求其在2分钟时间内读完，如有读错，允许学生回读一次。

3、评价标准：

（1）优秀：全对或读错词语不超出2个；

（2）合格：读错词语3－6个；

（3）待合格：读错词语7个以上。

二、朗读

1、课内朗读 读错 处 成绩

[测试内容：从本册所有精读课文中任抽一篇。]

《窃读记》、《走遍天下书为侣》、《梅花魂》、《鲸》、《新型玻璃》、《钓鱼的启示》、《落花生》、《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《开国大典》。

2、课外朗读 读错 处 成绩

《黄果树听瀑》（节选）

至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的，它漱人涧底激起的烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它阔，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，叶剜三门，水由叶上漫顶而下。”其描写得准确形象，不得不令我们叹服。

瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛臵身于一圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力。让人真正感受到大自然的伟大，恢宏博大。

我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫，我们聆听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直灌而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。

3、测试方法：确定测试内容后，每人准备3分钟，之后进行逐一测试（课内与课外分别评分）。

4、评价标准：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。测试老师根据该标准酌情给被测学生定级。

（1）优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过2处；

（2）合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3——5处；

（3）待合格：不能读正确，差错超过6处以上。

三、背诵积累 背错 处 成绩

1、测试内容：本册课后要求背诵的课文、片段任抽1篇。

《圆明园的毁灭》第三四段 《狼牙山五壮士》第六至九段

《七律〃长征》全文 《开国大典》第七段。

（检测时，考虑难易程度的平衡，可以检测《圆明园的毁灭》、《狼牙山五壮士》为主。）

2、测试方法：以抽签办法决定测试内容，抽签后准备2后分钟进行测试。

3、评价标准：能用普通话正确、流利地背诵课文，鼓励有感情地背诵课文。测试标准同朗读要求。

四、口语交际

交际内容Ａ：以“读书”为主题的现场采访

1、要求：2人一组，抽签决定采访或被采访，准备时间2分钟，采访时间约3分钟。

2、评价：

（1）优秀——采访者能有礼貌、有引导性地提问（二、三个问题），能就自己感兴趣的问题深入采访；被采访者能清楚地、完整地、有针对性地回答问题。

（2）合格——采访者能有礼貌地提问；被采访者答是所问。

（3）待合格——采访者提问不知所云（此时要由老师替代采访者来采访小组另一成员）；被采访者答非所问或回答过于混乱。

交际内容Ｂ：我来卖，你来买

1、要求：2人为一组，抽签决定推销员和顾客，准备时间1分钟，推销提

问约3分钟。

2、内容：A推销一个水壶 B推销一个铅笔盒 C推销一个书包

3、评价：

（1）优秀——推销员：普通话标准，表达流利，能把物品的外观、用途、使用方法、优点等有顺序地加以介绍；顾客：普通话标准，表达流利，提问清楚，能有礼貌地提出具体实用的问题。

（2）合格——推销员：普通话基本标准，能大致把产品介绍清楚；顾客：普通话基本标准，提问大致清楚。

（3）待合格——推销员：虽用普通话但表达不清，或没把产品介绍清楚；顾客：提问不清或不会提问。

交际内容Ｃ：谈谈自己和父母之间的故事，并说说自己的想法

1、要求：1人为一组，准备时间2分钟，发言时间约3分钟。

2、评价：

（1）优秀——能把生活中的故事讲清楚，生动而不繁琐，并能表达自己对父母的情感，有自己的观点。

（2）合格——能把故事大致讲下来，有少许自己的想法。

（3）待合格——故事讲得混乱或讲不下去。

交际内容Ｄ：演讲：爱护校园，从我做起

1、要求：1人为一组，准备时间为3分钟，即兴演讲时间2分钟。

2、评价：（从两个方面综合评价）

（1）优秀——内容方面：能围绕主题，举出具体真实的例子；表达方面：能表达清楚、流利、有感情，并有适当的表情或动作。

（2）合格——内容方面：能围绕主题演讲；表达方面：能表达清楚。

（3）待合格——内容方面：离题或与主题关系不大；表达方面：表达不清楚。

_________学校 ____班学生语文期末口试情况统计表

班级总人数：______人测试时间：______年______月______日

2013年1月5日

第五篇：五年级上册语文期末测试题

上学期五年级语文期末学业水平检测试题（分值：100分，9钟）

.第一部分:基础知识(38分)

一、看拼音，写出相应的字词。（10分）

jù pà

líng hún

dào qiè

yòu huò

jǐn shèn（）（）（）（）（）wū yán

chōnɡ zú

bàn lǚ

yú lè

bèi sònɡ

（）（）

（）

（）

（）

二、词语大本营(11分)

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（6分）惊心动（）

力（）狂澜

（）不犹豫 再接再（）

夜以（）日

不容争（）

披（）斩（）

（）（）不休

（）精（）志 大（）（）望

（）然大（）

同（）敌（）句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

2、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是……而是……

虽然……但是…… 即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人。

2、________________

，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷。

4、已是悬崖百丈冰，—————————。

5、————————，三军过后尽开颜。

6、兄弟敦和睦，—————————。

7、—————————，自满十事九空。

四、按要求变换句子。（3分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

3、五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）

我喜欢的原因：

六、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

七、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）活动名称：_________________________

___ 活动收获：_____________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音

父亲大喊

阿曼达

我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查

部。（1分）

3、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。作者连袖用时间有什么用意？（4）

4、你怎样评价文中的这位父亲？（2分）

5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）

____________________________________________________________

6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________

会说:______________________

_(2分)

二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和

柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动

振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚

艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）

淘汰——

交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题：

回答 ：

4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)______________________________________________________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）

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（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）

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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）

三、习作练习。（30分）

提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)