鞍山地区铁矿资源利用现状及建议

第一篇：鞍山地区铁矿资源利用现状及建议

鞍山地区铁矿资源利用现状及建议

摘要：介绍了鞍山地区铁矿资源情况，分析了鞍山地区铁矿石资源开采的综合技术和选矿技术的研究情况，对鞍山地区铁矿资源利用提出建议。

关键词：资源；铁矿石；选矿；利用

0 引言近些年来，我国国民经济持续、快速增长。2000～2005年国内钢产量由1．28亿t增长到3．45亿t，平均年增长幅度达到33．91％。而同时期的国内成品铁矿石仅由2．23亿t增长到3．19亿t，平均年增长幅度8．6％，远低于钢铁生产增长速度，已不能满足国内钢铁工业发展的需要，只有通过大幅度增加进口铁矿石，来满足国内钢铁企业的需求。进口铁矿石由2000年的不足0．9亿t增长到2005年的2．75亿t，年均增长速度达到41．11％。由于国内对进口铁精矿的强劲需求，在一定程度上引发了进口铁矿石价格的上涨，2005年的铁矿石价格比2003年上涨90．1％。铁矿资源已成为制约我国钢铁业健康发展的瓶颈。因此，利用好自有铁矿山已成为我国钢铁工业经济、安全、稳定运行的重要前提条件。鞍山地区拥有我国最丰富的铁矿石资源，为了更好地保护、开发、利用鞍山地区铁矿资源，近几年广大科技人员综合资源、采矿和选矿因素，对鞍山地区铁矿资源综合保护、开发、利用进行了大量的工作，通过依靠数字化矿山技术实现精确采矿、应用先进技术提高矿石回收率、充分发挥间断-连续开拓工艺的优势、优化选矿工艺流程及降低尾矿品位等工作，取得了较、2铁矿石资源开采的综合技术研究

2．1 依靠数字化矿山技术实现精确采矿

为了改善矿山生产过程的粗放现象，引进了澳大利亚的Surpac一大型矿山工程软件。该软件可服务于地质勘探、矿山开采和生产计划，以及闭坑复垦等整个矿山的循环过程。目前东鞍山铁矿已应用该软件，采用勘探和生产数据相结合的赋值方法，精确地建立了资源模型(实体模型、块模型)和地质数据库，可以掌握精确到3m×3m×3．5m块体的各种数据。并在此基础上，通过在效益最大化目标函数的控制条件下，编制科学合理的采掘进度计划以指导日常的矿山生产作业，从而实现矿产资源的优化配置，使资源得到充分利用。同时建立 GPS定位系统，利用其高精度的定位功能，除了能够对采场的移动设备进行实时跟踪调度外，将其与矿山工程软件相结合，实现钻机钻孔的精确定位和挖掘机的定位采掘，使原本因某些因素导致矿岩交接部位的矿石未被回采的现象得到避免或大幅度减少。2．2应用先进技术提高矿石回收率

采用Exel导爆管雷管有效地完成分穿分爆工作。该产品具有延时精度高(误差是国内普通导爆雷管的1／10)、机械强度大及使用简便和安全可靠等特点。利用其延时精度高的特性可以在规模较大的爆区实现逐孔起爆，在获得理想爆破质量的同时，可准确控制矿岩的抛移方向，利用该特点在矿岩交界处采取控制爆破，使爆破后矿岩的接触线依然清晰，为矿岩分装、分运创造了条件，进一步降低了矿石的损失贫化，提高了矿石的回收率。该技术在弓长岭、齐大山和大孤山铁矿等已普遍推广。同时推广应用磁性矿干选技术，将混入待排弃岩石内的具有一定磁性矿石再回收。在大孤山铁矿现有的胶带排岩系统应用该项技术，每年可回收矿石20万t左右，不但提高了矿石回收率，还可增加销售收入约1200万元／a。该技术投资并不高，一次性投资仅200余万元。2．3 充分发挥间断-连续开拓工艺的优势 间断-连续开拓运输工艺是当前世界比较先进的工艺，它的主要优势体现在：提高运输效率、缩短运输距离、降低运输成本及加大露天采矿深度等方面。大孤山铁矿早在20世纪80年代就建成了当时国内首套半固定式间断-连续开拓运输系统，经过两次下延服务了近20年。齐大山铁矿的间断-连续开拓运输系统建于1997年，主体设备及与其配套设备为国外进口。这两座矿山的间断-连续生产工艺无论是装备水平及使用效果在国内都是比较先进的。大孤山铁矿由于该生产工艺的运用，使露天开采深度达到-414m，比单一汽运或铁运及两者的联合运输方式可多下降100m以上，这意味着露天开采资源利用率高的优势得以继续发挥。3选矿技术研究

鞍山地区的铁矿具有贫、细、杂的特点，属于难磨难选的贫铁矿石，主要脉石矿物是石英。针对其工艺矿物学特点，经过广大技术人员多年的攻关，研究开发了适应该地区特点的选矿新工艺、新药剂及新设备，打破了铁精矿品位长期徘徊不前的局面，使鞍山地区铁精矿品位平均提高近3个百分点。以前对经济合理精矿品位的评价仅局限于选矿工序，其评价标准是以精矿品位、金属实收率及选矿成本在本工序为最佳，现将炼铁、选矿作为一个完整的系统通盘考虑，进行系统研究，确保实现炼铁、选矿效益最佳。

研究开发拥有自主知识产权的选矿新工艺，其核心技术可概括：1)早收早弃工艺技术，通过阶段磨矿与重、磁、反浮选作业段的合理分配及工艺的有机结合，实现3个阶段抛尾、生产两种精矿，最后进入反浮选工序的矿量仅占总矿量的1／3，使总选矿作业流程缩短，减少了磨矿量和药剂消耗量，达到了利用重选降成本和浮选提质量的高质低耗的目的；2)开发出高效、无毒环保的新型选矿药剂。该类型药剂的特点是：原料来源广泛、价格低廉，对提高精矿品位、保证金属回收率、降低药剂消耗起到了重要作用。近几年来，在选矿药剂的研究上不断地推出新产品，对提高产品质量作出突出贡献；3)针对赤铁矿选矿工艺的特点，研究开发了用于反浮选作业前脱泥工序的脉动立环强磁选机，对回收细粒级弱磁性矿物效果十分明显。上述三项核心技术使选矿成果达到世界领先水平，并得到广泛推广应用。鞍山地区应用选矿提铁降硅新技术先后完成了对齐选厂、弓选厂和东烧厂的工艺技术改造，新建了弓长岭选厂三选车间和胡家庙子选厂；国内其它矿山企业也应用此项技术开发利用其矿产资源，如河北的司家营铁矿等。

在进行整体工艺研究的基础上，还努力进行优化选矿工艺流程、降低尾矿品位工作。其主要工作有：优化磨矿结构；实现一扫精自返的研究使浮选作业段的能耗与药耗进一步降低，仅此一项在齐选厂推广年获效益550万元；研究开发出SLon-1500立环脉动中磁机替代筒式中磁机处理扫螺尾矿，由于该选矿设备的场强可调，对于矿石性质变化的适应性增强，仅此一项年可降低综合尾矿铁品位0．60个百分点，年创效益1230万元；此外，还进行了捕收剂研究开发，从RA-

315、MZ-

21、RA-515到RA-715，已经发展到第四代了，确保了精矿品位由65．5％提高到67．5％以上。

除了优化流程外，并进行简化流程的探讨，如研究复合选矿药剂替代复杂的多种药剂；研究应用大直径螺旋流槽；进行絮凝脱泥工艺的研讨等。

选矿工艺技术进步带来了十分显著的效果，至2004年末，鞍山地区矿山应用提铁降硅新技术已全部完成了对老选厂的工艺流程改造，2004年矿山供炼铁的综合精矿品位达到67．50％，比2000年提高了3．06个百分点，SiO2含量4．05％，比2000年下降了2．97个百分点，高炉入炉品位达到60％。通过提铁降硅新技术的全面应用，铁前系统年均获经济效益约7亿元；自产的铁精矿以其低 S、P，高品位的优异品质达到世界先进水平，综合入炉品位的提高和铁前成本的降低极大地提升了铁精矿的市场竞争力。4鞍山地区铁矿资源利用建议

4．1 加快矿山采掘和运输设备大型化步伐

目前，国际上的矿山企业加快整合、重组，大型化、数字化矿山建设步伐明显加快。总结世界商品矿主要生产公司的巴西淡水河谷(CVRD)、澳大利亚里奥·廷托(Rio Tinto)和必和必拓(BHP Billiton)三大公司建设工作，加快大型化设备应用步伐是其共同特点。从采掘

33设备上看：国外电铲的斗容多在16m以上，常用机型有 P&H2800XPA(20m)、33P&H2800XPB(26．8m)和P8LH2300XPB(21．4m)等。许多矿山的电铲正逐步被液压铲所替代，333机型有 RHl20(13m)、RH200(26m)和Cat5230(16．06m)等。随着大型机械设备制造技术日臻完善，采掘设备的大型化必将成为潮流，但国内与之相比差距很大，必须加快采掘设备更新步伐。从运输设备上看：目前国外大型矿用运输的载重量基本在150 t以上，哈默斯利主力车型是Unit Rig Mt4000型(218t电动轮)；卡拉加斯(Carajas)铁矿主力车型为Huaiparkl70D(154t电动轮)、Huaipark Dresser850E(218 t电动轮)和Cat793B(218 t机械传动)。运输设备大型化应该是优先考虑的问题之一。4．2加快数字化矿山建设步伐

矿山生产过程智能化控制的涵义主要是指以提高生产效率为核心，建立在GPS平台上，采用包括计算机、数字通信、信息和无线电局域网技术等在内的现代技术，对矿山工艺过程和设备等进行优化组合及配置的管理系统。总结国际上应用较广的管理系统(如卡特彼勒公司开发的MineStarhe和 Micronine公司推出的PitRAM)，典型的功能有：

——钻机和采装设备及推土机等的跟踪、导航及定位；

——运输车辆等可移动设备的自动调度；

——机况监控；

——经营管理，包括矿山计划、实时产量、设备状况、能源动力、财务成本及人力资源等；

——实时矿石质量及品位的监测和自动调配。

通过上述生产过程的智能化控制，达到设备、人力资源与生产过程近乎完美的配合，有利于充分发挥各环节的工作和作业效率。我国矿山生产过程智能化控制还处于初级阶段，仅在伊敏河煤矿、德兴铜矿和齐大山铁矿等少数矿山初步建立了GPS卫星定位系统，主要用于设备的跟踪、定位和调度，与真正意义上的智能化管理与控制差距较大。4．3加快选矿厂设备更新步伐

鞍山地区选矿厂破碎工艺正在逐渐淘汰传统的旋回式破碎机；大型的自磨机代替粗、中破碎机；辊压机代替细破机及一段磨矿，使流程进一步缩短，中间产品粒度组成更加合理，磨选设备呈现大型化、自动化，生产过程控制智能化控制工作正在研究中。如何实现工艺技术参数、指标自动显示和取样、在线检测和信息反馈，以达到技术经济指标最优化已成为优先考虑的目标；针对选矿厂普遍占地面积较大的问题，加快了高效浓缩机的应用步伐；研究应用新型高效过滤机、压滤机，提高单机设备效率，大幅度降低了精矿水分。4，4提升铁矿山开发强度

为不断增强鞍山地区自有矿山的综合实力和市场竞争力，要抓住机遇，积极扩大规模，为鞍山地区的发展提供有力的资源支持。

现在鞍山地区周边拥有齐大山、大孤山、东鞍山、眼前山4大铁矿山，矿石保有储量34．36亿t；拥有调选、齐选、大选、东烧厂4座选厂；在辽阳弓长岭拥有露天和井下铁矿各一座，矿石保有储量16．7亿t，拥有一座选矿厂。同时鞍山地区后备矿山资源丰富，现在已纳入规划的后备资源量达43亿t，其中正在建设的胡家庙子矿探明储量达10亿 t以上，拟建的关宝山矿已探明储量达4．49亿t，砬子山矿预计储量可达2亿t以上。

根据鞍山地区矿山的资源情况以及鞍钢生产发展的需要，各老选厂分别进行了扩大规模的改造和建设，齐大山选厂由原来的720万t扩大到900万 t；大孤山选厂由原来的不足700万t扩大到900万t以上；弓长岭选厂三选车间建成后，全厂处理能力已由原来的970多万吨增加到1300万t左右，齐大山铁矿的调选分厂拟由900万t扩建到1200万t。“十一五”期间，鞍山地区矿山铁矿石年产量将达到6000万t，铁精矿产量达到l 984万t；烧结和球团矿产量分别达到360和850万t。以此规模不算后备资源，当前鞍山地区正开采的矿山保有铁矿石储量可保证开采85年，为打造百年矿山提供有力的资源支持。4．5加快建设节约型矿山企业步伐

为了减少对环境的破坏，对已造成部分环境破坏的要尽力恢复。鞍山地区矿山现在每年排弃的废石量达9000多万吨，随着产量规模进一步扩大，排弃量将大幅度增加，对环境容易造成严重的破坏；目前鞍山地区矿山每年排放的尾矿量约2400多万吨，不仅浪费大量的土地资源，而且是造成扬尘风沙的重要原因，严重污染环境。根据国家的环保政策要求，加快改善矿山周边的生态环境，对服务结束的排土场和尾矿库进行复垦绿化、植树固沙，昔日寸草不生、沙尘满天的地方已经植被茂盛。

矿山在开采的过程中，伴随着采场的延深大量的涌水集中到采场底部，需及时排出，过去这部分水全部直接排放，即浪费了宝贵的水资源，又要缴纳为数不低的排污费，现在将其中的一部分应用于绿地灌溉和喷洒路面，大幅降低了水费支出，取得了较好的社会和经济效益。多年来通过深入开展选矿污水的净化处理与循环利用研究，使选厂实现了完全的净化循环利用，选矿水单耗连续几年处于全国同行业领先水平，实现了污水零排放，减少了环境污染。

第二篇：南京地区医院消防安全管理现状及建议

南京地区医院消防安全管理现状及建议

南京消防培训中心，江苏南京 210000

摘要 本文通过分析南京地区医院普遍存在的一些火灾隐患，分析了医院消防管理状况火灾危险性，并对医院消防安全管理提出相应的措施。

关键词 医院；消防安全；管理；对策分析

中图分类号TU998 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）70-0047-02

近些年，随着城市建设的高速发展，人民物质生活极大丰富，生活水平得到了显著提高，但是伴随着饮食的丰富和城市环境的改变，人民的身体健康也亮起了“红灯”，特别是沿海大中型城市，很多如高血压、糖尿病、癌症等疾病的发病率已经追上了美国、欧洲等发达国家。而疾病的猛增，直接导致医疗资源的紧缺，各地纷纷加快医院基础建设，但是由于很多医院的消防设施和消防管理未能跟上建设的步伐，导致医院消防存在极大隐患，严重的威胁着医生、护士和病员的生命财产安全，给社会的稳定造成了负面影响。如何做好医院的消防安全工作，有效地保护广大人民群众的生命安全，已经成了消防监督管理中的一项重要课题。笔者作为长期分管医院消防的监督管理人员，结合多年工作经验，简单的分析南京地区医院普遍存在的问题，并提出下一步工作建议。南京地区医院消防总体情况

南京市共有住院床数在50张以上的医院81家，均被列为消防安全重点单位，其中由南京消防支队分管的一级消防安全重点单位10 家，由各区县消防大队分管的二级消防重点单位57家，由派出所分管的三级消防安全重点单位14家（床位少于50张及无床位的小医院、社区卫生站、门诊部作为一般单位进行监管）。

医院一般分为门诊区（楼）、病房区（楼）、特殊功用区（楼）、办公区（楼）、后勤综合区（食堂）和库房（药品及气罐等）六大功能区域。在笔者分管的10家一级消防安全重点医院中，平均每家医院高层建筑不少于3栋，重点集中在门诊楼、病房楼。通过多年来对医院的监督管理，一般来说，医院内存在火灾隐患大致包括以下几点：

1）老旧建筑较多。南京地区大部分医院建成年代较久，有些医院甚至存在民国时期建筑，耐火等级较低。同时，医院内80年代、90年代的建筑很多没有办理相应的消防审核验收手续，由于很多建筑建设时按照当时的消防技术标准，已经根本无法满足现有消防技术标准的规定，建筑结构如要整改工程非常复杂。而且由于建筑建成年代较久很多电气设备、电器线路已经比较陈旧，如使用不当极易造成事故；2）消防设施故障多。从检查情况看，医院的消防设施损坏、故障率比较高，原因包括以下几个方面：（1）医院作为人员密集场所，人员流动性大，存在消防设施被人为破坏的现象（如偷消防水枪、水带），还有很多被群众无意中碰坏（如推病床时撞坏疏散指示标志）；（2）目前医院建筑中病房楼、门诊楼大部分为高层建筑，按照消防技术标准应该安装相应的消防设施，但是由于大楼本身建成年代较早，很多消防系统、消防管网投入使用十几年后严重老化、陈旧、故障频繁，甚至存在生产厂家倒闭、设备停产、配件无法更换的现象，要想彻底解决消防系统问题只有重新更换系统，但医院大楼一旦投入使用很难停业整改，导致部分医院建筑“带伤运行”，存在较大隐患；（3）消防设施管理不善，对消防投入力度不足，尤其在近些年全市各大医院均不停上马新项目，在资金大量用于新建的同时，对老建筑的维护就显薄弱了；3）建筑施工工地多。由于近些年南京市政府大力支持医院改造，不断扩大医院规模，导致现在全市大部分三甲以上医院都在不断扩容，几乎每家三甲医院都有建筑工地，特别是有的医院是在原有老建筑的基础上进行扩建，一边施工一边营业，危险性很高，再加上工地上搭建大量的简易工棚，电器线路私拉乱接、消防器材未配置到位、工人防火安全意识不强，仅去年一级重点单位中的医院工地就发生了儿童医院工地电焊火灾和鼓楼医院工地工棚火灾；4）习惯性违法行为多。几乎所有的大型医院内均大量存在着如在疏散通道上加床、封闭安全出口、在楼梯间内堆放杂物、防火门无法保持常闭等现象。究其原因，既有主观因素也有客观困难，特别是现在病人数量太多，原有床位根本不够用，很多医院都会在走道内加床；而一些特殊医院如妇幼保健医院、精神病院对安全出口的管理要求与消防要求存在冲突。同时，医院是人员流动最高的人员密集场所，一个大一点的医院一天的门诊接待量在几千甚至上万，人员消防素质参差不齐，抽烟、动火、违章用电现象屡见不鲜；5）存在可燃装修、违章搭建。很多医院的办公条件有限，为扩大使用面积，部分医院图方便使用可燃材料搭建临时办公室或库房。同时，在一些紧急情况下，为了方便病人就诊，有些医院就会临时搭建一些方便门诊，如2003年非典期间，江苏省人民医院就用彩钢板搭建了临时用房；2008年，三聚氰胺奶粉事件发生时儿童医院就曾临时搭建了简易门诊；6）功能部局不合理。在对医院的监督管理中，笔者发现医院的门诊楼、病房楼大部分均为高层建筑，很多如骨伤科、重症患者等行动不便的病人被安置在了6层以上，甚至还有新生婴儿被安置在10层的情况。在遇到火灾及突发事件的情况下，很难保证能够及时将这些极度缺少逃生自救能力的病人安全从高层疏散。

对医院日常消防安全管理的建议

2.1 落实“硬件”管理

考虑到医疗用房的特殊性，把好建筑新建、改建、扩建、内部装修的源头管理，包括以下几个方面：

1）对原有老旧建筑物进行升级提档。根据建筑不同的年代及建筑结构分别处理，对于90年代以前的老建筑应当逐步的退出医疗用房功能，改为办公楼或其他用途；对90年代以后的建筑，在其装修时应对其建筑结构、消防设施按照新标准进行改造，使其能够满足现行法律法规的要求；对临时搭建的设施，如果建筑材料使用的是易燃可燃的彩钢板等搭建，必须停止使用并更换；

2）新、改、扩项目从严格把关。对医院新上马的建筑，消防部门要从源头介入，一是按照国家标准设计严格火灾自动报警系统、自动灭火系统、防排烟系统和室内消火栓系统的设计；二是从建筑楼层布局严格管理，对手术室、ICU病房、新生儿病房等无法自我疏散的人员病房，避免设置在过高楼层，最好布置在4层以下方便救援的楼层；三是要考虑医院疏散的特殊性，疏散走道及楼梯间的宽度应适当加大，特别是手术室等重要部位应当设置方便病床转移的专门通道；四是根据《江苏省高层建筑消防管理规定》第十九条的规定，高层病房楼应根据实际需要设置避难层（间）保证火灾情况下不易疏散人员的避难要求，避难层应靠外墙设置并有可开启外窗，房间与其他部位采取完全的防火分隔措施（房间门应为甲级防火门），同时在房间内放置空气呼吸器、缓降器、医疗急救用品等物品，方便人员使用。

2.2 落实“软件”管理

医院内部要加强日常消防安全管理，确保消防设施完好有效，强化单位“四个能力”建设，杜绝火灾事故的发生。

1）加强医院消防力量的建设。通过对全市重点医院的摸底调查，笔者觉得要想做好医院的消防工作仅仅依靠医院自身保卫部门的力量是远远不足的，人手不足、业务分散、事务性工作较多局限了医院消防管理的水平。因此，个人建议医院保卫部门应当将部分医院消防管理工作交由专业的物业管理公司进行社会化管理，特别是大型医疗建筑的消防管理由专业公司负责更符合医院实际，保卫部门定期对物业公司的工作情况进行检查考核；2）做好消防设施的日常维护保养。医院应当委托有专门资质的维保单位对建筑自动消防设施进行管理，定期对建筑自动消防设施进行全面检测并建立检测档案，对故障或者损坏的自动消防设施应当及时组织维修。同时，对设备老化、元器件已经淘汰、无法正常使用的建筑自动消防设施，医院要舍得投入，及时更换。同时，要积极采用一些消防新技术解决消防管理难题，如楼梯间防火门采用电磁释放门，这样在日常不影响人员的正常使用，在发生火灾时候又可以自动关闭；3）落实日常消防检查巡查制度。医院要落实日常消防检查常态化机制，每天安排专人对医院内部的消防安全状况进行检查巡查，特别是强化夜间巡查检查，及时消除各类火灾隐患和消防违法行为。检查的重点包括：用火用电用气管理是否规范，是否存在未经审批擅自焊接、动火，或防护措施不落实的情况，是否存在电气线路老化、敷设凌乱、私拉乱接的现象；高压氧舱、药剂库房、配电房、锅炉房、手术室、中心供氧站或氧气瓶库、使用大型医用仪器的检查室、中心机房等重点部位的火灾防范措施是否落实；患者集中的病房楼、门诊楼是否存在疏散通道被占用、堵塞，锁闭安全出口，常闭式防火门未保持常闭等安全疏散方面的问题；4）强化医院“四个能力”建设。医院要认真推行消防安全标准化管理，强化消防安全“四个能力”建设，建立完善内部消防安全管理制度并严格执行，着重提升医院消防安全自主管理水平。包括：严格消防安全日常检查巡查，明确检查、巡查的具体内容、部位和频次，确保及时发现和消除火灾隐患；完善消防教育培训制度，定期对医护人员和医院职工进行教育培训，使其掌握基本的消防知识和技能；特别要加强对消防安全管理人员、消防控制室值班人员、专兼职消防队员的培训，做到人人会操作消防设施、人人会开展消防安全检查、人人会扑救初起火灾和组织人员疏散逃生，具备管理本单位消防安全工作的能力；要针对病患者行动不便、自理能力差的特点，制定分工明确、程序合理、响应迅速的灭火疏散预案，并定期开展演练。

总之，做好医院的消防安全工作是一项长期而复杂的任务，要坚持硬件管理与软件管理“两手抓、两手都要硬”的原则，常抓不懈，只有建立健全长效管理机制，切实提高单位自身消防安全意识，才能形成一个持续健康有序的良好发展局面。

参考文献

[1]高层民用建筑设计防火规范GB50045-95.[2]建筑设计防火规范GB50016-2006.[3]江苏省高层建筑消防安全管理规定.苏公规?z2010?{2号.[4]陈猛.浅谈高层建筑的防火设计[J].科技资讯，2009，9.[5]厉声均.高层建筑防火、灭火与安全程度的评定[M].四川科技出版社，1998.[6]高锴.浅谈高层医院自动消防系统和日常管理[J].建筑与消防技术，2003，5.

第三篇：利用远程教育资源

利用远程教育资源、提高课堂教学质量

----远程教育培训心得体会 上犹县社溪中学 胡斌 在当今世纪，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。因此信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。远程教育丰富的教育资源对教学质量的稳定提高有着极大的促进作用。我结合利用远程教育资源、谈谈如何提高课堂教学质量。

一、集思广益，充分利用远程教育资源，实现了教育观念的转变。

现代远程教育如一股清新而强劲的东风，吹进我校，以其全新的内容和快速的传播占领教育至高点。面对如此充足、精美的远程教育资源，教师感到非常的兴奋、激动，全校教师改变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，根据教学需要，教师把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣，极大的提高了课堂教学的效果。远程教育的实施，实现了教师教学观念、教师角色的全新转变，给教育发展带来了巨大潜力。

二、精益求精，有效利用远程教育资源，增强了课堂教学效果。

在充分利用远程教育资源之后，教师感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件，用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲。

1、激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感，学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。

2、利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在大屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。我听过这样一节数学课《时间》：教师在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

3、利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。有的老师可能会有这样的疑问，这节课你在准备时，应该费了很长时间吧。如果我们每堂课都这样费时，那岂不是累坏了。其实和大家说句心里话，这堂课我在准备时，在制作课件方面并没有花费太多时间，因为大部分课件在远程教育资源已有现成的，只需略加改动或再补充一些就可以了。

三、活学活用，利用远程教育资源，加强了学生的德育教育。

远程教育为教师提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，教师利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 还有现在的孩子，大多数是独生子女，在家时大多是娇生惯养。关心别人、体谅父母方面都差一些。就此问题，每个老师都苦口婆心对其教育，可效果一般。我们学校刘老师从网上下载了《一个独生女的故事》这部电影，各班级在多媒体教室观看后，有的学生被感动的热泪盈眶，并且都表示要向电影里的主人公张鸣鸣学习。学生每天面对老师的谆谆教导，有时也会很厌倦，那么我们通过另一种方式，通过他们爱看的电影、电视对其教育，我想这种方式更乐于被学生接受吧！还有中小学的安全是整个国家教育方面的大事，对平时老师家长安全教育的提醒，学生可能不以为然，但通过每天早晨在教室播放的安全教育的纪录片，学生亲眼目睹了因为不遵守交通规则而遭车祸的行人，学生的心灵震撼了，安全意识自然提升了很多。

总之，以现代信息技术为核心的现代远程教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。

第四篇：资源利用总结

资源综合利用情况总结

我公司自2012年3月通过资源综合利用企业再认定以来，紧紧抓住城市综合建设、小城镇新规划快速发展对水泥需求较大有利机遇，把资源综合利用工作作为生产经营的重点，把“质量第一，信誉至上”作为经营之道，积极依靠科技进步，强化企业管理，充分利用工业废资源，提高综合利用率，有力地促进了企业的经济发展。

2012年3-12月，共生产P.C32.5水泥233545.56吨，生产共耗用原材料236095.12吨，其中废资源综合利用总量为105001.69吨，综合利用率为44.47％。

2013年1-4月，共生产P.C32.5水泥58344.44吨，生产共耗用原材料60554.92吨，其中废资源综合利用总量为24535.3吨，综合利用率为40.52％。

现将近一年多来资源综合利用工作汇报如下：

一、企业概况

***有限公司前身是（**有限公司），是中国建材-南方水泥旗下成员企业之一，位于**市**，占地面积173亩，具备年产120万吨水泥粉磨和10万吨矿粉生产的规模。公司于1980年建厂。

公司现有二条水泥粉磨生产线和一条矿粉生产线，主要设备有Ф3.2×13m球磨机二台、Ф2.4×7m球磨机二台、HFCG120-45辊压机二台、Ф

2.2×14m烘干机二台等。

企业产品为P.C32.5、P.C42.5、P.O42.5水泥，具有色泽好、早强高、适用范围广等优点，广泛应用于高速铁路、高速公路、大型工程等重点项目的建设。

在多年的发展过程中，公司始终重视产品质量，视质量为生命，以“不懈地追求产品质量和服务的完美”为质量方针，1994年通过国家产品质量认证，1998年通过ISO9002：1994质量管理体系认证，2008年完成ISO9001：2008换版认证工作，2009年通过了ISO14001环境质量体系认证和企业清洁生产审核，在2011也已通过了职业健康安全管理体系认证工作。公司产品多年来被评为****名牌产品，1999年被评为**省名牌产品，原公司注册“**”商标为嘉兴市著名商标，2003年被认定为浙江省著名商标。公司也多次被评为全国及浙江省守合同重信用单位、诚信单位，公司产品被评为质量信得过产品、消费者协会推荐商品等称号。

二、加强领导，提高认识，保证资源综合利用工作正常有效地开展。众所周知，一项工作的开展，思想认识是前提，领导重视是关键。

我公司领导认真学习国家的有关法律法规，通过召开会议等形式，统一大家的思想认识，大家一致认为资源综合利用是一项“利国利民利企业”的三利事业，是企业实现可持续发展的动力和企业经营新的经济增长点。因此，公司领导对此十分重视，总经理亲自抓此项工作，副总经理负责具体实施，做到有决策、有措施、有落实、有考核。为了使这项工作正常有序地展开，公司在原有的基础上，对公司的资源综合利用领导小组进行了调整，充实了领导和组织力量，从组织上保证资源综合利用工作的开展。

三、寻求最佳配方，提高资源用量

本着“利用资源，促进发展”的指导思想，公司在统一认识的基础

上，加大了工业废资源的采购供应量，确保工业废资源的有效综合开发和利用力度，使近一年来的资源综合利用工作持续稳定。

2012年3-12月，共生产水泥625176.11吨，其中42.5水泥391630.55吨，P.C32.5水泥233545.56吨；生产共耗用原材料236095.12吨，其中废资源综合利用总量为164373.33吨，其中42.5水泥固体废物利用量59371.64吨，P.C32.5水泥固体废物利用量105001.69吨，P.C32.5资源综合利用率为44.47％。

2013年1-4月，共生产水泥186278.61吨，其中P.C32.5水泥58344.44吨，42.5水泥127934.17吨；生产共耗用原材料60554.92吨，其中废资源综合利用总量为50868.12吨，其中42.5水泥固体废物利用量26332.82吨，P.C32.5水泥固体废物利用量24535.30吨，P.C32.5资源综合利用率为40.52％。

①粉煤灰的主要来源地有嘉兴市丰阳贸易有限公司，年产量为15万吨供应我公司年3万吨。浙江天达环保股份有限公司嘉兴分公司年产量为100万吨，供应我公司年2万吨。平湖市月松建材有限公司年产量为20万吨，供应我公司为3万吨。

②脱硫石膏的主要来源地有**市港区新峰贸易有限公司年产量为5万吨，供应我公司年1.8万吨。**中能环保物资有限公司，年产量为6万吨，供应我公司年3万吨。**博能固体废物回收有限公司年产量为6万吨，供应我公司年1.8万吨。

③采矿废石的主要来源地有长兴小浦博远建材经营部年产量为5万吨，供应我公司年4万吨。长兴和平博宏建材经营部年产量为5万吨，供应我公司年4万吨。

④粉煤灰渣的主要来源地有***祺泽商贸有限公司年产量为8万吨，供应我公司年5万吨，**中能环保物资有限公司年产量为7万吨，供应我公司为5万吨。

公司领导在原辅材料的采购工作方面十分重视，从供应商的选择到

原辅材料的质量从上到下环环把关。公司供应部每年会对重点供应商进行实地考察对我公司生产用主要固体废物供货能力的评价，今年我们就已经针对去年的供应情况对**市丰阳贸易有限公司、***市中能环保物资有限公司、长兴小浦博远建材经营部和**博宏建材经营部货源地进行了实地的考察，考察的结果从生产过程和出产质量指标控制、运输能力的确认，下半年我们还将针对性的对供应单位进行实地考察，以确保供应商的供应能力能够满足我们的生产需求。在平时我们积极跟供应商沟通和交流对相关指标情况进行分析，并为双方长期友好合作提供更好的基础条件，并确定对原辅材料长期的供货能力得到保证。

１、资源综合利用情况

我公司应用粉煤灰、脱硫石膏、粉煤灰（渣）、采矿废石等多种物料磨制水泥均获得成功。在应用各种固体废料的过程中，由于原有的配料库和微机配料计量装置不能满足各自单一使用的需要，我们采取一库多用的方式，即把同属一类或粒度、容重相类似的几种物料按配方设计的比例，通过计量搭配后进入配料库，并加强计量搭配工作质量的监督检查，以防止某些物料的数量或成份发生变化需要调整时出现严重滞后的弊端，近年来，出厂水泥一等品率达100％，在生产管理上，我们通过ISO9001-2008质量体系的有效运行，从管理上保证了多种固体废料的顺利应用。2009年，公司又通过了ISO14000环境管理体系认证和清洁生产审核工作，2011年获得了OHSAS18001职业健康安全管理体系认证进一步促进了公司的可持续发展。

我公司为了不断提高产品质量，降低企业生产成本，提高企业经济

效益的目的，不断地采用新工艺，新配方，加大对综合资源的利用率，近一年多来我们采用的综合资源有：粉煤灰、脱硫石膏、粉煤灰（渣）、采矿废石等。其中脱硫石膏系化工厂排放的废料作为缓凝剂全部代替天然二水石膏。粉煤灰系热电厂排放的粉状废料，作为水泥的混合材粉煤灰，既能改善水泥的色泽，又能改善熟料的易磨性。粉煤灰（渣）是火力发电厂燃煤燃烧后排放的废渣和钢铁厂冶炼过程中排放的废料，作为水泥的混合材，能提高水泥后期强度并且能改善水泥的凝结时间。采矿废石系德清荧海的矿石废料。以上资源均符合《资源综合利用目录》。

2、全厂(申报水泥)废资源利用计算方法：

（1）2012年3-12月固体废物掺入情况：

共生产P.C32.5水泥233545.56吨，生产共耗用原材料236095.12吨，其中各材料耗用为：

a ：熟料108353.15吨；

b ：矿渣1178.65吨;

c ：石膏50吨；

d ：粉煤灰21805.70吨；

e ：脱硫石膏12248.16吨；

f ：粉煤灰（渣）47355.48吨；

g ：采矿废石23592.35吨；

h ：炉渣2662.36吨；

I : 矿粉18849.27吨。

水泥中固体废物掺入量为：

粉煤灰＋脱硫石膏＋粉煤灰（渣）＋采矿废石＝105001.69

P.C32.5废资源利用率为：

水泥中废物量/（原材料消耗量）乘100%

105001.69÷236095.12×100%=44.47%

（2）2013年1-4月固体废物掺入情况：

共生产P.C32.5水泥58344.44吨，生产共耗用原材料60554.92吨，其中各材料耗用为：

a ：熟料29799.63吨；

b ：水渣496.11吨;

c ：粉煤灰3640.29吨；

d ：粉煤灰（渣）15614.41吨；

：e ：脱硫石膏2524.80吨；

f ：采矿废石2755.80 吨；

g： 矿粉5723.88 吨。

水泥中固体废物掺入量为：

粉煤灰＋脱硫石膏＋采矿废石+粉煤灰（渣）＝24535.30

P.C32.5废资源利用率为：

水泥中废物量/（原材料消耗量）乘100%

24535.30÷60554.92×100%=40.52%

四、搞好废资源的利用，产生社会经济效益

通过多年来的实践，加深了我们对资源综合利用的认识，从而提高

了对资源综合利用的积极性。我公司通过资源综合利用工作，使产品成本得到下降，经济效益明显提高，实践证明：资源综合利用对企业降低生产成本具有重大实际意义。

⑴、生产成本得到控制。我公司依靠资源综合利用工作，向工业废

资源要效益，有效地控制了水泥成本，企业也从中获得了较高的效益。废资源利用量的提高，不仅使工业废料价值得到了再次实现，同时也降低了其它矿物等的开采使用量，保护了生态环境，取得了社会效益。

⑵、资源综合利用是国家实施可持续发展和改善环境质量的重大政

策，是企业提高经济效益的一条有效途径；利用综合资源可以实现优质高产低消耗的目的。

⑶、为企业实现二次创业增添后劲。通过几年来的资源综合利用工

作，我们积累了工作经验，也壮大了企业实力，为我们企业的更大发展打下了扎实基础。

五、专款专用，完善生产设施，促进资源综合利用节能降耗工作

公司在通过资源综合利用复查后，按照政策享受国家减免税，2010

年利税总额 297.76万元，应纳增值税 653.54万元，减免增值税273.77万元；2011年利税总额 1845.94万元，应纳增值税益763.62 元，减免增值税 279.39 万元。2012年1-2月利税总额-298.77 万元，应纳增值税 29.92 万元，减免增值税 0.21 万元。这些税收的减免，增强了企业发展后劲。在这笔资金的使用上，我们坚持“得益于资源，发展于资源”的使用方针，通过资金投入，加大技术改造力度，不断完善工艺条件，近几年来，主要用于为资源综合利用服务设备、配套辅助设施及生产性投入有：

①、2012年公司投入46.5万元在三号水泥生产线上安装脱硫石膏配料秤装置，并于2012年7月份正式投入使用，其三号水泥生产线使用脱硫石膏配套工程堆棚另建420㎡投入8.4万元，至此公司水泥生产使用脱硫石膏全部代替天然石膏，进一步增加废资源的利用量。

②、2012年8月，由于加砌块水泥客户对水泥色泽的要求，及客户水泥用量的增加，公司为此投入了7万元左右，在三号线加砌块水泥发放装置进行改造，得到了客户的一致好评。

③、2012年12月在一号、三号线增加脱硫石膏堆料棚1250㎡，总投入25万元,完善了全天候使用脱硫石膏提供了有得条件。

④、2012年12月，由于三号线生产配料粉尘严重，严重影响到工人的身体健康，为此公司投入了10万元左右在三号线安装配料袋式除尘装置，极大改善了三号线员工的生产工作环境。

六．今后公司工作方向与重点

根据公司的生产实际，资源的综合利用面还需扩大，资源综合利用

率还有潜力可挖。为此，我公司打算：

①、继续巩固和完善资源综合利用的管理工作，不断提高管理人员

素质，以确保此项工作的顺利进行。

②、进一步提高辊压磨工作效率，增加对辊压机及打散分级机等设备的管理，提高磨机产量，降低能耗。

③、进一步强化对水泥、熟料出、入库的管理，缩小出厂水泥标准偏差。计划在水泥出库搭配、熟料用库等方面进一步强化管理，缩小出厂水泥强度波动，减少熟料的浪费。

④、优化水泥配方，尽可能地使用性价比较高的辅助材料。分析去年生产状况，有计划地调整优化水泥配方，增加性价比较好的粉煤灰和粉煤灰（渣）比例。在32.5级水泥、加砌块水泥生产过程中增大采矿废石的配入量。

⑤、计划在稳定原有资源综合利用水平的基础上，不断探索新工艺，应用新技术，加强内部管理，扩大资源综合利用领域。

资源综合利用是一项长期而又艰巨的工作，是利国利民利企业的事业，我们将进一步统一认识，强化管理，加大资源综合利用力度，使企业创造更大的经济效益和社会效益，为国家多作贡献。

*******有限公司

2013年12月21日

第五篇：利用学生资源

利用学生资源，发挥学生潜能

《走进聪明屋》教学课例评析

台州市椒江实验小学

林素仙

临海市教研室

张 瑛

[教学目标]

在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为与习惯。鼓励学生善于发现问题，善于想象，初步尝试和学习有创意的生活的知识和技能。通过“动手做，做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。

[活动准备] 根据瓦特发明蒸汽机的故事或李时珍编写《本草纲目》过程制作多媒体课件；师生共同搜集查找古今中外发明家的故事、少年发明家的故事等资料；准备纸桥游戏、图形组和游戏的卡纸，几个一元硬币。

[活动过程] 活动

（一）——奇思妙想引课题 1．出示图形思考。

师：小朋友，你们看看，你觉得这像什么？

生：我看这个图形很像我们平时吃的圈起来的大大卷。生：我觉得这个图形像我家用的蚊香。师：不错，像一盘一盘的蚊香。生：还像大树的年轮。生：像一条蛇盘踞在路上。

（点评：课堂上，学生的发言很积极，在宽松的环境中，学生说出了很多：指纹，高度近视镜片，旋涡、蛋糕、发夹、靶心图……可见，学生的想象力是丰富的。）

2．引出课题。

师：小朋友们真聪明，想象力很丰富。其实，科学家们的创造发明就是在日常生活中，通过自己的观察想象有所创造发明。你知道轮船为什么会航行？火车为什么会跑？飞机为什么会飞吗？今天，就让我们一起走进聪明屋，痛痛快快地学一学、玩一玩、创一创，让自己的头脑变得更加聪明。（贴有课题的图画）

活动

（二）——名人画廊谈发明 1．参观名人画廊。课件中出现创创鼠。

创创鼠：嗨！小朋友，你们好！我是聪明屋的小主人创创鼠，欢迎你们来到聪明屋，获取聪

１ 明之星。我们第一站要参观的是名人画廊。（课件出示名人画廊）

师：名人画廊有那么多的科学家，小朋友，你们认识吗？知道这些科学家有什么发明吗？哪位小朋友能用“谁发明了什么？”的话来介绍。

生：我知道鲁班发明锯。

生：我知道我们亮的电灯是爱迪生发明的。

生：我们教室里也有爱因斯坦的画像，他是一位伟大的科学家。

生：我从电视上看到，牛顿小时候很爱动脑筋，牛顿从苹果落地发明万有引力定律。（点评：课程是动态的，课堂只是教学的一部分，教师在上课前就布置学生寻找科学家发明创造的资料，课堂上学生纷纷举手，跃跃欲试，急切地想把自己了解到的知识与大家分享。可见学生课前充分地去查找资料，了解科学家的发明。）

师：现在小朋友请打开课文，请聪明屋小主人创创鼠介绍瓦特发明蒸汽机的故事——课件。师：听了创创鼠的介绍，你们知道瓦特是从什么得到启发，发明了蒸汽机的？ 生：瓦特看见水开了，水蒸气推动壶盖跳动，受到了启发。

师：对，这是瓦特经过好长时间的观察，思考发现的。看来要想发明、创造就得学会观察、学会思考。（板书：学会观察）

师：仔细观察图画，科学家发明的锯、船浆、飞机是受生活中哪些事物启发而发明的？（课件出示）

生：蜻蜓有一双透明的翅膀，会在空中飞，飞机也会在空中飞。科学家是根据蜻蜓会飞，发明了飞机的。

师：你真会观察。有了飞机——

生：有了飞机真方便。我们从路桥到北京，只要两个多小时就到了。

生：我知道船浆是根据鸭子的脚发明的。因为鸭子的脚有脚蹼，扁扁的，船浆的一头也是扁扁的。

„„

（点评：为了引起学生对熟视无睹的生活的有意注意，教师精心设计，逐步引导，选取了生活中常见的一些事物如“蜻蜓——飞机”等让学生连一连，让学生懂得要想有所发明创造，就要学会仔细观察。这一环节于无声处听惊雷，让学生知道发明创造离不开生活，只有做生活的有心人，才有源源不断的创造发明。）

师：发明创造对人类有多么的重要，它给我们的生活带来了方便。如果爱迪生不发明电灯，晚上怎么样？

生：如果没有电灯，晚上黑乎乎的，我们写作业也不方便。

师：对，舒适的生活离不开创造发明。如果瓦特不发明蒸汽机，就没有汽车火车在地上跑了。随着科学技术地不断发展，中小学生中有不少的小发明家。老师也收集到一些信息。全国十佳小学生周林9岁时就开始发明，到12岁有6项发明获得专利，其中他发明的多功能健身器获小学生创造发明特等奖。（出示课件）

２（点评：儿童中的小科学家更能引起学生的兴趣，成为自我对照的学习榜样。当学生听到自己）

活动

（三）——信息厅里受启发 1．走进发明厅。

师：小朋友，你们个个都是未来的发明家，发明创造就在你们身边。你们想不想搞创造发明呢？（学生回答）我们快去听听，发明厅乐乐猴正在发布创造发明的信息呢。

乐乐猴介绍橡皮铅笔的发明。（小朋友，你们知道橡皮铅笔是怎样发明的吗？美国有位叫海曼的画家，小时候画画的技术并不高，但很勤奋。他整天用铅笔在画板上画画，常常画了擦，擦了画，忙个不停。有时用橡皮擦好了，铅笔找不到了，找到了橡皮，铅笔又不知放到哪儿了，这使他非常生气。一天，他突发奇想——）

师：小朋友，你想，小画家海曼是怎样发明橡皮铅笔的？（出示铅笔、橡皮）

生：我想，小海曼是用一根铅丝，一头戳进铅笔，一头戳进橡皮，就把铅笔和橡皮连在一起。生：不对，不对。铅笔很硬，铅丝戳不进去，还是用一根绳子把橡皮和铅笔绑在一起好。生：我有更好的办法。用双面胶布把铅笔和橡皮捆在一起。

（点评：学生讨论非常激励，也非常感兴趣。橡皮铅笔是学生最熟悉不过，他们天天使用铅笔，对铅笔橡皮发明的话题感兴趣也是在情理之中，身边事物的发明，更能激起学生的兴趣。）

活动

（四）——活动厅中展风采 1．进入活动厅。

师：小朋友，听了乐乐猴的介绍，你们想不想自己动手去创一创，玩一玩，使自己变得更聪明呢？瞧，欢乐活动厅的4位小主人带来4个好玩的游戏正等着你们呢？（课件出示）你们喜欢哪位小动物？

生：我们喜欢小熊威尼。

师：让我们跟这些小动物打声招呼。看看小熊威尼为我们带来什么活动？（出示课件）哇！是搭纸桥活动。自己能读懂活动的要求吗？

生：能。

„„

师：四个活动项目全部呈现在你们面前，喜欢搭纸桥的请到第一二组，喜欢纸玩具的请到三、四组，喜欢图形组合到五、六组，喜欢纸鞭子的到七、八组。请小朋友在一分钟内自由选择活动。

（学生自由挑选活动）

师：每项活动时间为5分钟。每两组同类的项目中选出一项最佳创作奖，同时还选出一个最佳合作奖，一个最佳组织奖。大奖等着你来拿，快快行动吧。

（点评：学生在一分钟内按活动要求自由挑选自己喜欢的活动。在学生开展活动时，教师也能参与到小组活动中去，鼓励、指导学生。这一教学环节，体现了以学生为主体，尊重学生的选择，把课堂的主权还给学生，教师把自己当成学生的一员参与到活动中去，拉近了师生的距离。）

活动内容如下：

３ 图形组合：用“○○、∣∣、△△”自由组合成实物，图形的形状可以改变。如台灯，花„„越多越好。

搭纸桥：用一张白纸，任意折叠，放在两个铅笔盒的中间，看看谁的纸桥最牢固，承受的重量最多。

纸鞭子：一张白纸，一根毛线，不用剪刀，不用胶水，可以撕，可以折，怎样使纸和毛线组合得最长。

纸玩具：用两张白纸折你熟悉、喜欢的玩具，如船、小鸟„„越多越好。活动

（五）——聪明屋里出成果

1．汇报。推选组里的一个小朋友向大家介绍一下作品。

生：我们组选择的是“图形组合”活动。我们用两个三角形、两个圆、两条直线拼出了小花、老翁钓鱼、小房子、运动亚铃、飞机。

师：真棒！能说说你们组是怎样拼出来的吗？

生：比如拼小花吧。我们先用两个圆作花朵。两条直线作花的茎，两个三角形作花的叶子，这样，一朵小花就拼成了。后来，张新又想出了火箭，大家你一个，我一个就拼出这么多的图形了。

生：我们组是“纸鞭子”活动。瞧，这是我们大家一起撕得纸鞭子。

师：哇，真长呀。足足有5米 多长吧。你们组是怎样不用胶水和剪刀，把毛线和纸连在一起的？

生：开始的时候，陈阳说把纸撕开，一条一条接起来，后来，胡思议想出了办法，沿着纸的边沿撕，并且尽量撕细一点，就撕得这样长了。

（生说完后，教室里响起一片掌声。大家都为第三组喝彩。）

„„

（点评：学生选择的是自己感兴趣的活动，教师在活动时间上作了限制，在紧张的气氛下，使参加者的大脑处于高度兴奋状态，有利于激励出新的方法。陶行知的成功教育有一个重要的观点，那就是解放孩子的眼睛、头脑、双手、嘴、时间和空间，把主动还给孩子，让孩子学会主动，主动做人，主动学习。从学生的展示中可以看出，学生充分发挥了自己的聪明才智，像搭纸桥的一个小组想出了瓦楞桥，竟放了50多个硬币。令在座的听课教师和学生惊讶不已。）

2．评出最佳创作奖、合作奖、组织奖。3．布置聪明屋。

活动

（六）——活动延伸，总结。

1．学习儿歌，课后去观察、思考、探究生活中有那些不方便的？哪些可以加一加来发明，哪些可以变一变？

创造发明并不难，加一加，减一减，变一变，改一改，拼拼学学代一代，动动脑子奇迹现。

2．小结。

４ 师：只要我们学会观察，学会想象，学会创造，都能成为一名聪明的孩子。当然了，走进聪明屋，只是第一步，要想真正取得成功，就得像爱因斯坦说的那样：1分天才+99分汗水=成功（课件出示）老师相信通过你们自己踏踏实实、勤勤恳恳地学习，成功之路就在你的脚下！

[自我反思] 《走进聪明屋》是《品德与生活》江苏版教材第四单元主题活动金点子行动的第一课。动脑筋、有创意的生活是时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的床罩性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣。在这节课上，我着力体现这样的教学意图：通过学生参观名人画廊，听创创鼠介绍瓦特发明蒸汽机的经典故事，启发学生观察是创造的基础。通过“搭纸桥、图形组合、推理游戏”等活动，旨在打开学生的思维，展开丰富的想象，增强学生发明创造的意识。

一、调动内在情感，挖掘利用情感资源。

学生内在的情感就是课程资源。课程资源按照功能特点，可划分为素材资源和条件性资源，情感因素属于素材性资源。当然，它只是备选材料，只有在教学中对其进行加工、转化、将其巧妙地引入课堂，才能更好地促进教学，有效地实现教学目标。《品德与生活》教材中有丰富的情感教育资源。因此教学中，教师要创设生活情境，领悟感情，以情激情、以景激情、以理激情、以美冶情等，做到以情载理、情理交融。最终使道德情感成为道德认识的动力而转向指导道德行为。并注重通过生动、形象的教学语言，为学生描绘出书中人物或事件所处的情境，表达出教材内容所蕴含的感情色彩，使学生如临其境，耳濡目染，恰时设置富有启发性问题，激发学生的积极情感，为认识创造良好的心理状态。

在教学时，我充分调动学生的情感，利用学生喜闻乐见的小动物如创创鼠、乐乐猴、小熊威尼、蓝猫等组织课堂教学。以聪明屋的主人创创鼠带领学生参观名人画廊，“信息厅听取乐乐猴的介绍”、选择自己喜欢的小动物进行创意活动等形式贯穿课堂。在活动中学生的兴趣盎然，始终处于轻松愉快的氛围中，学生的思维闸门被打开了，想的方法很多，有的方法特别新。“动手做做看，自由组合选择创意活动”中，教材只有搭纸桥一种活动，教师根据学生的兴趣，添加了“纸鞭子”、“图形组合”、“纸玩具”几个活动供学生选择。仅图形组合，学生利用几个几何图形拼出20多种形状的图案。

二、开发想象潜能，挖掘利用创造性资源。

学生的想象力就是课程资源。其实儿童的想象力是与生俱来的。尤其是低年级儿童具有丰富的想象力及创造力，好奇、好想、好问是他们的天性。由此可见，儿童的想象力资源是巨大而丰富。学生的创造性资源更多地是在实践活动中表现和生成的。因此我们要给孩子们营造一种宽松、广阔的活动空间，还给他们学习的权利，让他们走进自然、走进社会、让他们自主采集那些感兴

５ 趣的，能受到启迪的，或能激发情感的生活素材，引导学生学会观察，学会思考、学会想象、学会记载、学会创造；鼓励他们根据自己的情趣、爱好、愿望和能力，用自己喜爱的方式去探究、去学习，力求让每一个孩子在原有的基础上都得到提高和发展。

1．让学生敢于大胆想象

心理学研究表明，学生在没有精神压力，没有心理负担，心情舒畅、情绪饱满的情况下，注意力、想象力等心理活动处于积极状态，容易产生思维火花。上课一开始，教师就在黑板上画出像漩涡一样的图案，让学生进行大胆想象。在自由轻松的环境中，学生展开想象的翅膀，联系生活，说出了年轮，指纹，高度近视镜片，旋涡、蚊香、蛋糕、发夹、靶心图等许多像形物。

2。让学生敢于假设

留白给学生提供了创新的舞台，是新的教学理念的体现。教学中教师补充了乐乐猴介绍铅笔橡皮的发明过程，在讲到精彩处，采用留白处理：让学生思考，小海曼是怎样发明铅笔橡皮的？“用双面胶布包扎、用铅皮包扎、用线把橡皮和铅笔绑住。”等学生说得差不多时，再告诉学生小海曼是怎样把橡皮和铅笔连起来的？当学生得知自己想的与海曼一样，或者比他的方法更好时，便会竖起信心。

三、激发活动的兴趣，挖掘利用活动化资源。

学生的兴趣是一种课程资源。研究表明，通过激发能给学生带来欢乐的种种活动的兴趣，能唤起学生强烈的求知欲望，使学生尽快掌握学习要点。美国著名教育家杜威认为：知识与活动不可分离，知行统一，欲知必行。任何教学活动都不可能单纯地进行“教学”。“寓教于乐”是最有效的，最吸引孩子的教学方法，它强调的是“教育”于“活动”之中。恰好《品德与生活》是一门活动型综合课程，课堂上有多种多样的教学活动形式，有的是实地采访调查，有的是快乐的游戏，有的是合作学习的小组讨论，有的是生动形象的情景表演。种种的活动都能为老师提供许多教育的机会。对于这些丰富的素材，教师要十分关注学生的兴趣与经验，提高品德教学的实效性，激发孩子活动的兴趣，让孩子们能积极、主动地参与到各种活动中。教师要在各种活动中，帮助学生挖掘他们已有的但没有体验到的事物，强化他们的体验和感受，从而促进道德的内化。

1．让学的过程真正成为“自己想办法”的过程。

所谓“自己想办法”，就是教师提出研究范围，由学生根据研究内容，选择材料，进而按自己的想法实施研究。《走进聪明屋》的主要活动环节：学生自由组合，选择自己喜欢的活动。“想办法使一张白纸变成一座桥，放在两个文具盒中间，怎样使纸桥承受的重量最多？”；“怎样在短短的5分钟内，让○○、∣∣、△△组合的图形最多？”；“怎样用一张16开的白纸折出尽可能多的纸玩具？” 在纸鞭子活动中，一张白纸，一根毛线，不用剪刀，不用胶水，可以撕，可以折，怎样使纸和毛线组合得最长。如果把纸一条一条的撕开，纸条不好连接，这样连接起来的纸鞭子也不长。在小组同学的共同探究下，想出沿着纸的四周慢慢地撕，或者来回撕，但通过比较，还是沿着四周撕能使纸变得最长。通过学生在探究过程中想办法，把直接看不见的过程和条件揭示出

６ 来，从而使学生获得知识，增强创新意识。

2.让学生在探究中发现。

学生的探索过程不同于科学家“探索未知”的过程，对成年人来说是“已知”的东西，在学生看来往往是“创新”的成果，他们会觉得十分惊奇，很了不起，这种惊奇是促使他们加速进行研究的一种刺激。例如搭纸桥游戏活动，学生开始把纸对折放在两个铅笔盒的中间，结果，刚放上两个硬币，纸桥就塌下了。后来，他们把纸桥叠成多层的拱形，也只能放十几个硬币。通过动脑筋，有个同学想出了瓦楞桥，把纸折成像扇子一样放在铅笔盒的中间，结果能承受五十多个硬币。经过一番探索，孩子们终于在玩耍中得出了新的结论：“因为瓦楞桥受力分散，承受的硬币最多。”可见，让学生“卷入”科学发现的过程，有利于培养学生的创新意识。

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