大学生如何利用图书馆资源

第一篇：大学生如何利用图书馆资源

大学生如何利用图书馆资源

1、熟悉馆藏资源，充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书可以外借。我们可以根据自己的实际需要借阅何种书。

2、熟悉获取文献的方法，了解查找文献或知识的方法。这里我们需要了解文献分类法，了解世界三大检索工具的检索方法。同时要了解国内外有名的数据库、数字图书馆，以及搜索引擎等，以便你在需要想看的书时能够方便地找到。

3、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学、英语、计算机等方面的书籍，这些书对于提高个人内部修养和气质以及个人能力非常有好处。根据自己的喜好看书，喜欢哪一类书就多看哪一类书。

4、全方位有重点的阅读图书馆图书。进人大学以后，一定要制定读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。

5、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。

6、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。

7、和图书馆建立双向交流机制，以便更好获得服务。培养阅读兴趣，多看与自己专业相关的书，利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。

8、多利用电子图书和各个大学开展的精品网络课程（很多大学学校网站和图书馆都有）。好好利用图书馆的电子阅览室，充分利用图书馆电子资源。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。

第二篇：大学生图书馆资源利用情况调研及对策分析

大学生图书馆资源利用情况调研及对策分析

高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。

我校图书馆（合肥校区）现有馆舍4.5万平方米，阅览座位4000余席，馆藏图书250.94万册，电子图书83万种、142.9万册，年订购各类中外文数据库200多个，中外文电子期刊2.6万种，订阅中外文现刊2700余种。图书馆现有在职员工108人，其中，博士研究生3人，硕士研究生16人，本科学历34人；现有高级职称26人，中级职称30人。图书馆主页年均独立IP访问次数约75万次，浏览量400多万人次；主要外文文摘数据库浏览量和全文数据库年下载量约为127万次（篇），主要中文数据库浏览、下载和电子图书阅读量约为870万次（篇、本）；易瑞校外访问系统校外点击访问约41万人次，流量约400GB；图书流通年均100万册次。

但我校图书馆资源利用情况存在以下问题：

一·、图书馆自习室的利用率问题

图书馆是一所大学重要的标志之一，在四年大学生活中，图书馆的角色举足轻重。由于图书馆自习室的位子有限，很多同学担心太晚过去没有位子坐，于是早早地带上学习资料到自习室占位子，占完位置就直接去上课或者吃饭。这样直接导致了明明有部分位子空着，后面来的同学却没有位子自习。在报刊室中，大部分报纸更新速度缓慢，而且报刊的量少之又少，阅读报刊的空间位置比较小，每次只能容下十几个人来阅读报刊，影响学生到图书馆阅读报刊的兴趣。

二、电子阅览室的利用率问题

电子阅览室存在着较多问题。主要有以下几点比较严重的问题：1，设备老化。图书馆中的电子阅览室的电脑老化损坏问题严重。操作系统版本过低，鼠标还是老式机械鼠标，大部分电脑缺少耳机等等，一小部分电脑甚至无法使用。2，网速慢。电子阅览室的网速很慢，特别是在人流量多的时候，甚至连打开网页都成为问题。如此一来，大大不利于同学们查询资料。3，管理不严。部分同学在电子阅览室里面玩游戏，聊QQ，看电影，而真正需要学习、工作的同学却没有电脑可用。

三、图书馆网络信息资源利用率问题

网络信息资源的利用率问题也是图书馆资源利用中的一个比较严重的问题。使用数据库的学生很少，甚至还有很多同学不知道图书馆资源里面有这么一个宝贵的资源。即使知道有数据库存在，也不懂得如何正确使用数据库。

四、图书馆开放时间太短或不合理

在节假日和周末的时候，在同学们有充足的课外时间的时候，图书馆却是闭馆。

解决图书馆资源配置的不足之处的几点建议：

一、合理增加藏书量

增加文学类、外语类等同学们喜爱的图书的藏书量，使同学们拥有更多读物，自由地在知识的海洋里面遨游。

二、加大对读者的宣传力度

图书馆应加强与同学们的沟通交流。通过作报告，开讲座等方式，向同学们全面地介绍图书馆，教同学们使用数据库等图书馆资源。同时充分利用校园网络,利用网络通讯技术,在原有宣传基础上,在图书馆主页上增设栏目 ,以使读者能更好地了解图书馆资源。多为读者做些实事，如根据各个读者的专业需求和特殊需求,把新书信息定期通过电子邮件发送到各自的电子信箱上，增加同学们对图书馆的好感。

重视入馆教育，指导图书资源的使用。入馆教育是让学生迅速掌握并正确使用图书馆的最有效方法，对新生进行入馆教育是不可或缺的一个环节。对于图书馆的新增功能，应对全体学生进行培训，让他们尽快掌握使用方法。

三、加强硬件设施配置

更新图书馆电子阅览室的电脑设备。

四、提高工作人员服务能力

提高工作人员的咨询服务能力，为同学们解决利用图书馆资源过程中的问题。

增强工作人员的管理能力，保证图书馆的秩序。为同学们创造一个良好的查阅资料、自习环境。增设向导（建议由学生担任），在同学们实在无法独立找到图书时提供帮助。完善电子阅览室的规章制度，禁止同学们在电子阅览室玩游戏，看电影。

五、修改开闭馆时间，周末时间适当延长。

为了便于同学们更加充分的利用时间，可以适当的延长图书馆开放时间，同时在节假日也可以考虑对图书馆实行开放使用。如果在节假日图书馆管理人员不足，学校可以招募一些学生来进行填充，这样不仅可以解决图书馆管理人员不足的问题，同时也可以解决学校学生的勤工俭学问题。可谓是一举两得。

总之，图书馆资源的利用问题主要靠学校秉承“以人为本”的思想，投入资金进行解决。但我们应该看到，解决这个问题不仅需要学校的努力，更需要同学们的大力支持。只有两方面的人一起努力，才能更好地提高图书馆资源的利用率。

第三篇：大学生如何利用图书馆

1、充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书外借。你可以根据你的实际需要借阅何种书。

2、了解查找文献或知识的方法。这里你需要了解文献分类法、了解世界三大检索工具的检索方法、了解国内外期刊的大致情况和检索方法、了解搜索引擎的基本用法。

3、培养阅读兴趣，看你自己喜欢的书、多看与自己专业相关的书。

4、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学、英语、计算机等方面的书籍。

5、有计划地阅读图书。进人大学以后，一定要制订读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。

6、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。

7、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。

8、利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。

9、好好利用图书馆的电子阅览室。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。

如何利用好数字图书馆资源？这是一个困扰大多数信息需求新手的问题。但是如果你具备一点计算机网络知识和信息检索知识，那么这一点就很简单了。下面介绍一下利用数字图书馆资源的要求和方法。要求：

1、了解数字图书馆及数字图书馆资源的概念，只有对数字图书馆资源有一定的了解之后，才能对其进一步的利用。

2、了解信息组织的基本原理（信息的标引、存储、检索）

3、了解信息检索的基本方法；了解常用的搜索引擎、数据库等。这里搜索引擎给你推荐百度和谷歌，数据库推荐cnki、维普、万方等、图书给你推荐超星数字图书馆（和读秀学术联合）等。当然对于理工科的学生和科研人员就的熟悉世界著名的三大检索工具、Springer等。方法：

1、进入一个数字图书馆之后，首先看数字图书馆的使用方法和资源分布。然后看看是否有符合你想要的信息。

2、在检索数字图书馆资源的时候使用一定的检索策略、尽量使用规范的语词，以便能够查找比较满意的信息。

3、利用数字图书馆的资源导航对信息进行检索。

4、在线咨询数字图书馆的咨询员。

以上是我个人的见解，仅供参考。更多关于数字图书馆资源的利用，可以和我交流，也可以参考以下文献

孙继林主编.数字图书馆应用指南.科学出版社, 2007。潘燕桃.信息检索通用教程.高等教育出版社，2009

怎样使图书馆更有利用价值（不同角度上的建议）

1、技术上

在资金允许的情况下，图书馆应该配置先进的图书馆管理系统，同时将图书馆与Internet无缝链接。从图书采访编目、流通借阅等方面实现自动化管理。

2、资源上，根据读者的需求，订购相关的图书。订购图书时，应该考虑到纸质图书和电子图书的比例，尽可能购买有用的书。再者合理布置馆藏资源，是馆藏资源聚散有序，接还方便。

3、服务上，图书馆应该推行人性化服务，主动热情服务。充分利用馆藏资源，使不同类型、不同层次的读者都享受到良好的服务。如：开展图书馆知识讲座、设立咨询台、咨询站等等。

站在读者的角度上，从以下几个方面来说：

1、熟悉馆藏资源

2、熟悉获取文献的方法

3、全方位有重点的阅读图书馆图书。

4、充分利用图书馆电子资源。

5、和图书馆建立双向交流机制。以便更好获得服务。

大学里面读什么书要从以下几个方面来看。

1、看你学什么专业。不管你喜欢你的专业与否，本专业的书籍一定要看。不要相信那些把“读书无用论”挂在嘴边的家伙。术业要有专攻！

2、对于本科生来说，看你是否要考研，如果要考研，那就看你要考的专业的学科的基础理论知识，最好是和看专业书籍那样看。如果不考研，那你就看一些实践性比较强，能够对你将来发展有好处的书。

3、根据你自己的喜好看书，你喜欢哪一类书就多看哪一类书。

4、要看知名著者和知名出版社出版的书。现在的书太多了，而且质量参差不齐，选择知名著者和出版社是辨别书的质量的最简捷的方法。

5、如果有精力，你可以看一些关于哲学、历史、政治、法律、文学、管理、励志、计算机、信息、外语等方面的书。这些书对于提高个人内部修养和气质，个人能力非常有好处。

6、读你的老师推荐的书。当然，做到上面这些还不够。

1、你还需要了解你们图书馆的大致情况。比如有哪些书，有多少书，有没有自己喜欢的书。

2、你需要掌握查找图书馆图书馆的方法和工具。同时要了解国内外有名的数据库、数字图书馆，以及搜索引擎等，以便你在需要你想看的书时能够方便地找到。

3、定期参加图书馆举行的关于怎样利用图书馆的讲座，每个大学的图书馆都有这方面的培训的。

4、多利用电子图书和各个大学开展的精品网络课程（很多大学学校网站和图书馆都有）。

第四篇：大学生图书馆利用情况调查报告

大学生图书馆利用情况调查报告

为了更好的了解我校大学生对图书馆利用情况, 广东白云学院大学生对图书馆服务的需求.了解我校区大学生图书馆馆藏文献资源（图书、期刊）配置的评价,广东白云学院校区的学生对自习室的状况的满意程度的意见与建议,提高大学生文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为教学科研服务.我们小组对此进行了调查,以下是调查报告.一 大学生利用图书馆的情况

根据调查反映，被调查对象涉及08级学生各个专业，分布合理，基本涵盖学院图书馆读者群，结果据有广泛代表性。

根据调查反映有70%的学生认为图书馆太小，影响对图书馆资源的利用；大概有20%的学生平均去图书馆达到每天都去，有28%的学生每周去1—2次，而值得注意的是有将近6%学生几乎不去图书馆；调查反映学生不去图书馆的原因主要是不能满足需求 ；大部分学生认为图书馆开放时间足够，开放时间方便；同学借书有63%偏向于 专业书籍，有47%学生喜爱阅读散文历史书籍，值得深思是盲目借书占11%的比例.根据调查反映大部分学生对于在图书馆桌面上把位置表示默许，有37%学生对此现象表示鄙视 ；学生对图书馆书库布局和阅览室设置表示认同，有60%学生认为图书馆需要加强 专业书籍量，有45%学生认为需要加强外文书籍采购，有43% 认为电子阅览方面需要改善。

根据问卷调查反映，学生提出了许多宝贵建议，集中于经典书太少，增加一些经典名著；

更新太慢，不能跟上知识更新速度，增加新书； 房间拥挤，增加桌椅；

定期开展读者反馈活动，大力宣传读书益处；尽快建设新图书馆； 同学所带物品的安全问题‘同时本次调查也得到学院图书馆管理员的大力支持，在访谈中管理员老师强调图书馆有几方面问题：同学再利用图书馆电子阅览室学生集中于上网聊天，看电影等现象普遍；学生在图书馆自习室吃东西，喝饮料等恶习普遍；学生在借阅图书时，不保护图书，在上面乱写乱画。二大学学生利用图书馆资源问题原因分析

1.读书意识在学生中淡化，“读书”=“考试”现象严重。

作为从繁重负担高中生活中挣扎出来，学生步入大学殿堂，读书的态度逐渐被越来越多的其他诱惑所占据，把读书这项学生本职工作抛到九霄云外，而仅仅奉承考试60分就是万岁，多一分就是浪费的学习态度。

2图书馆藏书有限，重要设施缺乏。

图书馆是一所大学重要的标志之一，在四年大学生活中，图书馆的角色举足轻重。而我学院图书馆空间比较下，空间位置有限，这不仅仅为学生抢位置，占座位埋下了祸根，而且学院图书馆藏书都比较陈旧，扼杀学生借书的积极性。在报刊室中，大部分报纸更新速度缓慢，而且报刊的量少之又少，阅读报刊的空间位置比较小，每次只能容下十几个人来阅读报刊，影响学生到图书馆阅读报刊的兴趣。

3缺乏严格的管理制度，监督作用不明显。

图书馆中学生比较多，管理员在办理学生借书手续时，忽视了自习室学生情况；在图书馆中有部分学生带早餐进去和进行各种各样与学习无关活动，得不到严厉的禁止，逐渐越来越来严重；在电子阅览室管理中，计算机缺乏应有的管理，各种条文规定成为一纸空文，不能够有效实施，令乱丢垃圾，随便吃东西，大声喧哗聊天等现象泛滥成灾。

4网络时代快捷，对学生图书馆读书一个很大冲击波。

网络以其不可抵挡的魅力对大学生的生活、学习、思维以及价值观念产生着巨大的影响，丰富多彩但良莠不齐的网络信息，对于思想尚未完全成熟、监控能力不强而又极富好奇心的大学生具有极大的诱惑力，给各个级别的大学生健康成长提出了挑战。）分散学生的学习精力,转移学生的学习兴趣，诸多电影，精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官,很容易让学生上瘾。大学生心理自制能力较差,玩物必丧志,学习成绩明显下降,学习热情低落,上课不专心听讲,作业不及时完成,学习成绩每况愈下。为了达到玩游戏的目的,不遗余力想尽办法来对付家长和教师,为了有足够的时间玩游戏,欺骗家长：;浪费了大量的宝贵时间,长期下去,势必会遏制学生自身的健康发展。

三如何使学生健康有效利用图书馆资源？(1)加大图书馆投资，构建优质图书资源。学院应该加大对图书馆的人力和物力的投入，扩大空间位置，一个优美的图书馆环境会更大吸引更多学子进入知识的殿堂，让更多学生在更好的读书环境下沐浴知识的阳光；优质的图书馆资源不仅仅是一所图书馆必爱不可少的标志，只有越前言越广泛知识书籍才能真正让学生塑造良好素质，才能让学生真正与社会同步，走在知识最前沿。(2)引导多读课外书，充分利用图书馆资源。

记得著名学者朱永新再谈大学生讲到：一个民族的阅读水平，决定这个民族的精神境界；一个人的阅读史，就是他的精神发育史。多读书同样不仅可以使学生提高阅读能力，博古通今，是一剂精神良药。读书不仅弥补大学生专业知识的不足，处于校园中的我们，面对网络游戏诱惑，聊天的吸引等更改倡导多读书，让读书成为一种习惯，让图书馆真正变成精神的殿堂利用多途径、多样化的服务方式做好读者工作

图书馆的读者工作是联系文献信息和读者之间的纽带和桥梁，通过馆员深入细致的读者服务工作，最大限度地发挥馆藏文献的效益。图书馆有针对性地编制一些导读书目，引导学生多读优 秀书刊，就能够提高其思想觉悟，改善其精神消费结构，确立健康的世界观。图书馆应及时采集 有关资料，组织专题剪报，宣传党的改革开放政策，对学生进行道德法制及国情教育，还可以把同学们关心的热点以及风土人情等古往今来有 益于学生成长的知识，列于橱窗进行宣传展览，使图书馆真正成为宣传社会主义祖国灿烂文 化和新貌的阵地；以读者座谈会的形式对学生进行正面引导。召开座谈会，组织学生对当前热门、有争议的作品进行评论，借以提高学生的分 析能力和鉴别能力，摒弃资产阶级丑恶腐朽的东西，以求正本清源、净化灵魂，达到教育目的

读书不仅弥补大学生专业知识的不足，处于校园中的我们，面对网络游戏诱惑，聊天的吸引等更改倡导多读书，让读书成为一种习惯，让图书馆真正变成精神的殿堂。

(3)丰富课余生活，学习生活多样化。

学院应该提高课外生活质量，组织学生会，社团等组织，坚持用优秀的校园文化活动塑造人才、用真诚的服务凝聚同学，强化服务职能，实施素质拓展，培养青年学生的创新精神、创业意识和实践能力，带领和团结全校学生以主人翁的姿态，构建自己独特校园文化内涵，以其感染力吸引学生，让学生课余时间过得更加充实。大学，莘莘学子的精神家园。它寄托着无数人的祝福和期望。(4)优质的自学环境，提高自学能力。

图书馆可以有针对 性地采购、收集各种专业教育专题的资料，为教师教学和学生自学提供帮助。大学生一般认为课堂是学习专业知识的地方，而图书馆是学习其他知识，博览群书的地方。这种氛围中人们会互相切磋、互相影响、互相学习、互相比较、互相督促，因此，若引导得当，可以让学生在这样一种良好的氛围中受 到熏陶，从而在潜移默化中形成正确的世界观、人生观、道德观和审美观。(5)加强橱窗教育资源，开展各种形式活动。

图书馆在板报、橱窗宣传教育方面有得天独厚的优势。一般的教学区不能建立板报和橱窗，只能在路边设置。而许多学生并不愿意专门跑 到大路边去看板报和橱窗里的内容，而图书馆可以在楼道、走廊、过道等设立板报栏、橱窗栏，悬挂一些科学家、政治家的名言，发布各种最 新消息，引导学生思考和学习。

图书馆有条件举办各种小型的学术论坛和学术报告活动。图书馆都有较大的报告厅、阅览室，可以合理地安排组织一些学生论坛和学术报 告活动，以此吸引学生自由参加这些活动，逐渐形成一种研究政策、研究理论问题的氛围。

(6)开展健康电子阅览，使阅读渠道多样化。

图书馆有自己的电脑网络。许多学校已通过合作实现资源共享，广大师生非常喜欢到校图书馆上网，一是消费低廉，二是信息针对性强。图书馆可以很好地利用这个优势，在传播各种专业知识的同时渗透性地加入健康教育的内容。

图书馆有条件为广大师生提供最新信息。如把全国各高校的思想政治工作的动态、有关理论专题最新发表的文章、最有影响的书刊及时推 荐给学生和教师，让教师教起来有新内容，学生学起来有新感觉。

(7)提高管理员服务意识，为学生利用图书馆资源助跑。

宣传默默无闻、甘为人梯的精神，读者至上、服务至上的精神，在平凡的岗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，热爱图书馆事业的爱岗敬业的精神，必须做到为读者服务的热情主动、耐心认真、文明。所谓热情主动就是做到对读者的文献需求要积极主动，乐于为读者服务，不做与服务工作无关的事。不是对读者不理不睬，而是做到 有求必应、有问必答，主动为读者服务。所谓耐心认真，就是对读者学生的需求、询问、疑问，要做到百问不厌、态度和蔼、语气温和并且认真细 致、一丝不苟地去对待。所谓文明就是言谈举止必须表现出应有的文明素养，在工作中形成使用文明用语的良好习惯，而不能油腔滑调、冷言 冷语，不能挖苦读者。这样，使读者感到图书馆的确是他们学习知识、获取知识的好地方，而对图书馆员在为他们提供服务过程中所表现出来 的热情、文明、耐心、敬业的精神感到温暖和钦佩，认识到图书馆员确实是他们在知识海洋遨游的导航人，从而获得美好的、深刻的精神体验，在不知不觉之中受到大学图书馆人服务育人精神的潜移默化的影响。

结论

图书馆是构架读者与知识的桥梁，是象牙塔里受天之骄子们请来的场所，这次调查中，同学反映的问题主要是：，希望得到校领导重视，采取有效措施，营造一个真正意义上的知识殿堂。1.您的性别：

男

女 2.您的年级：

大一

大二

大三 大四

3.您一周有几天去图书馆：[单选题] 0-2天

3-5天

5-7天

4.从宿舍到图书馆大概的时间：[单选题] 5-10分钟

10-15分钟

15-20分钟

20分钟以上

5.一般您会去图书馆的时间：[单选题] 上下午前两节课

上下午后两节课

有时间就去

周末

6.您一般选择去哪个图书馆：[单选题] 嘉庚图书馆

延奎图书馆

7.您选择去嘉庚或者延奎的原因[多选题] 距离宿舍远近

书籍类型

环境 看心情或者感觉

没有任何原因

其他（请注明）

8.您比较喜欢一个人还是和同学一起去图书馆[单选题] 自己一个人（跳转至第九题）

和同学一起（跳转至第十题）9.选择一个人去图书馆的原因[多选题] 喜欢享受一个人的阅读时光

一个人去图书馆占座位方便

待在图书馆的时间可以自由控制

担心与同学一起无法安心学习

其他（请注明）

10.您选择和同学一起去图书馆的原因[多选题] 可以与同学一起讨论问题

学到无聊时可以与同学聊一聊

单纯的不想要一个人去图书馆

因为关系好所以一起去

其他（请注明）

11.您去图书馆的目的[多选题] 阅读课外书籍

借还书

学习专业相关知识 用电脑

考试前的复习

完成作业

避暑（夏天）

其他（请注明）

12.您在图书馆的学习效率：[单选题] 一直学习到离开

学习一段时间休息一会，规律作息

大部分时间都在睡觉玩手机发呆

13.您比较喜欢在宿舍学习还是在图书馆学习： 宿舍（跳转至第14题）

图书馆（跳转至第15题）14.喜欢在宿舍学习的原因[多选题] 省去图书馆的时间

累了可以直接休息、玩电脑

电脑查阅资料方便

不需要担心没有座位

图书馆的氛围过于压抑

到图书馆犯困或想玩手机

其他（请注明）

15.喜欢在图书馆学习的原因[多选题] 氛围

单选题] [ 书籍查阅方便

已成为习惯

强迫自己学习

其他（请注明）

16.对大学生去图书馆情况，您有什么看法： [填空题]

第五篇：本科生如何利用图书馆资源撰写毕业论文

本科生如何利用图书馆资源撰写毕业论文

毕业论文是在校大学生根据国家学位条例规定 , 为证实自身学术水平以获得毕业资格而撰写的学术论文。毕业论文同学术论文一样要求具有科学研究的学术价值 , 并且行文要严谨规范。本科毕业生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写（医科类一般为临床实习）及其答辩考核。正确指导学生撰写论文是高等学校教学过程中的重要环节之一，是衡量毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一 ,也 是学生完成所学专业并顺利毕业的重要标志。但是，由于许多学生缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，对本科生这一群体，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。

毕业论文是高等教育本科生完成本科阶段学业的最后一个环节，应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，毕业论文成功条件除应具备坚实的专业基础外 , 还要求具备相应的其它学科的相关知识 , 其中图书馆学的知识是论文写作中需要用到的重要知识，完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。

一、选择课题

选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。

通过论文写作和答辩考核，检验毕业生综合运用专业知识的能力”。但不管学生是自己任意选择课题，还是在老师公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。

第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。毕业论文的选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，毕业生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。毕业生应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。

第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有毕业生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于毕业生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，毕业生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个毕业生无论能力水平高低，知识储备如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己兴趣、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。

二、研究课题

研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。

搜集资料是研究课题的基础工作。毕业生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，主题法。要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。

三、撰写毕业论文时如何利用图书馆学知识

图书馆学知识在毕业论文课题中起着关键性的作用。论文的选题 , 是在研究资料的基础上 , 选择论文的研究方向和目标 , 进而具体确定研究课题。所写论文是否有价值 , 是否取得成功的关键。首先要掌握大量的资料 , 对所要研究的内容有了较全面的把握后才能作决定。如何掌握所要研究课题的较全面的资料 , 这就要用图书馆学的知识和方法查找资料 , 即文献检索方法。资料查找应采用文献分类检索方法和主题检索方法。文献分类检索是按学科分类体系查找文献资料；分类检索首先要确定文献查找的学科范围 , 选题初期 , 只是大致确定了选题的学科方向 , 检索文献的学科范围宽泛 , 可采用浏览性检索 , 浏览一个学科或专业的文献题名 , 主要是期刊论文题名 , 了解该学科或专业在近期有些什么文章 , 了解近期的研究成果和研究趋势。该过程可以启发作者的思维活动 , 发现论文研究课题。主题法就是利用语词揭示文献的主题来查找文献的方法。主题法首先要分析课题的主题，拟定主题词，再利用专业主题词表，确定正式主题词，即检索词，到相关检索工具和检索系统中查找文献。

文献检索的范围确定后 , 第二步要选择所使用的检索工具。检索国内医学期刊论文最常用的检索工具是： 《全国报刊索引 》、《全国科技期刊中医药文献索引》、《中文科技资料目录·医药卫生》、《中文科技资料目录·中草药》、《中国医学文摘·中医》、《中国药学文摘》。除使用传统的检索工具外 , 还可通过计算机使用数据库进行检索。我馆期刊论文检索常用中文数据库有 : 清华同方数据库(医药卫生专辑)、（万方数字化期刊）。由于现阶段数据库分类检索的科学性、系统性和完整性不如传统检索工具 , 因此建议大学生毕业论文选题使用检索工具的选择方案为 :1.首先使用《全国报刊索引》查阅近两年的专业论文。2.其次选用 《中文科技资料目录·医药卫生》查阅两年以前的专业论文。3.选择专业文摘检索工具《中国医学文摘·中医》、《中国药学文摘》 , 通过摘要了解该专业的研究概况。在浏览性检索的基础上 , 大学生可从两个方面在专业范围内寻找论文课题的切入点 :1 选择别人尚未系统研究或虽有研究但尚无确定成果的课题。2 选择有争议的问题 , 提出自己的看法。

在研究课题选定后收集资料要有针对性 , 要紧紧围绕自己选定的课题进行 , 收集与课题研究密切相关的资料 , 收集资料主要把握四个方向 :1 图书 , 要注意阅读与本人研究课题方向一致的新书。2 期刊论文 , 特别是研究课题专业的核心期刊及研究课题相关学科的核心期刊。3 会议论文 , 注意各种学术会议动向 , 特别是专题学术会议 , 会议论文反映课题研究的最新观点 , 并且该课题的文献相对集中 ,4 注意该课题研究的权威专家的动向 , 掌握专家、学科带头人的研究动向 , 整个学术方向、学术水平也就大致清楚了。

收集资料的方法 : 第一步 , 在浏览性检索的基础上 , 利用书目、索引和文摘查找出与研究课题相关的资料 , 并作记录。图书记录的内容 : 序号、书名、作者姓名;期刊记录的内容与格式 : 序号、文章篇名 / 作者姓名∥文章所载期刊的刊名.-刊期.-页码。第二步 , 利用图书馆的图书目录和期刊目录 , 查出所需的图书和期刊 , 就可借阅这些资料了。将记录序号的数目与借阅的文章数目作一比较 , 还可大致了解自己对目前该课题研究内容把握的程度。对收集到的资料 , 还要进行整理。

资料整理的意义 :1、通过整理资料 , 及时发现哪些资料尚缺 , 设法补上 , 哪些资料多余 , 立即剔除 , 保证课题研究资料的完整与准确。2、资料整理使大量分散的资料条理化系统化 , 便于比较判断 , 可提高资料的可靠性。还可以从中获得典型资料 , 为课题研究提供有用信息。资料整理的方法 :1 资料的分类。在课题研究中 , 最初收集的资料比较零散 , 要对资料进行分类 , 将收集到的资料整理成有内在联系的按逻辑顺序排列的有序的文献。如何分类 , 要根据实用性原则。经过分类整理后 , 分散的、零乱的、片断的同类材料集中在一起 , 组成一个系统的一目了然的统一体 , 为课题研究时查找和使用提供方便。2 ．资料分析。资料分析是将收集的资料进行提炼 , 把符合课题研究的、客观的、可靠的、有用的信息资料以数据和定理、定义、结论的形式呈现出来 , 并注明出处 , 以备论文写作中提出论点、论据及进行论证时使用。大学生开始写作毕业论文 , 就应开始建立自己的个人文档。所谓个人文档是指研究工作者将课题研究收集到的文献资料 , 经过整理分析加工建立的个人资料系统。一个完整而实用的个人文档 , 除包括一个经科学组织而形成的文献系统外 , 还应有一个为便于利用这一文献系统的检索工具。

毕业论文的写作 , 是大学生开始学术研究的第一步 , 会影响自己一生的研究方向。收集整理的资料 , 也是自己个人文档的第一份宝贵资料 , 随着今后研究的继续 , 个人文档的资料会越加丰富 , 为今后便于个人文档中资料的使用 , 建议大学生在开始建立个人文档时 , 就为其编制关键词索引和著者索引。

毕业论文格式中的摘要、关键词、分类号和文后参考文献为了便于论文所报道的科学技术研究成果这一信息系统的收集、储存、处理、加工、检索、利用、交流和传播，1988 年 1 月 1 日起实施的科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式（国家标准ＧＢ 7713-87），对学位论文的撰写和编排格式作了规定。毕业论文属学位论文 , 应该国家标准规定的格式撰写。在ＧＢ 7713-87 规定的论文组成部分中 , 摘要、关键词、中图分类号及参考文献四个部分属图书情报专业内容。

（一）、摘要。摘要以简明扼要的文字准确客观地表述文献的主要内容 , 使读者能用较少的时间和精力了解文献 , 是报导、检索文献的主要方法。摘要编写的内容包括： 1、目的 , 包括论文研究的基本对象、范围、研究背景和选择这一课题的目的意义。2、方法 , 包括研究论证的条件、论证的方法、实验的设备和实验方法等。3、结果 , 包括调查或论证结果、测量或计算结果、实验或观察分析结果等。4 结论 , 研究结论是对研究结果的归纳综合 , 是研究结果的高度概括。毕业论文的摘要 , 可根据表述论文内容的需要编写 , 并非四项内容要求齐全。摘要写作的要求 :1、语言准确和简练 , 尽量选用标准术语和规范术语。2、使用第三人称 , 对原文作客观介绍 , 不加评论。3、摘要的内容几乎包含了与论文等量的主要信息。因此表述要完整 , 要独立成文。毕业论文的摘要写完后 , 要进行认真的复核校正 , 以求文理通顺、概念清晰、内容无误、数据准确、既无重要遗漏 , 又无多余字句 , 才可最后定稿。

（二）、关键词。关键词是为了满足文献标引和检索的需要而从论文中选取出的词或词组。关键词包括主题词和自由词两个部分。主题词是主题记号表中收录的 , 专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来并加以规范化了的词或词组。自由词则是未规范化的即未收入主题词表中的词。ＧＢ 7713-87 规定 , 每篇论文提出 3 — 8 个反映论文主要内容的关键词 , 供编制关键词索引使用。由于主题词表收词量大 , 涉及的学科、专业范围广 , 要从大量的、关系复杂的主题词群中迅速找到适合于表达文献主题内容的主题词 , 而且要符合选词和标引的若干规定与要求 , 是一项专业性很强的工作 , 不经过情报检索语言的专业培训 , 是很难提取准确的关键词的。大学生在写毕业论文时 , 可从论文标题(篇名、章节名)、摘要以及正文中 , 选取对揭示和描述文献主题内容来说是重要的、带关键性的词或词组作关键词 , 即全部选取自由词作关键词。但要注意 , 无检索意义的词不能作关键词 , 如 : 介词、连词、感叹词、代词、某些副词、形容词 , 另外还包括一些虽有实义但使用频率过高而失去检索意义的词(如理论、报告、问题、试验、学习、发展等)。

（三）、中国图书馆分类法(简称 中图法)分类号。科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式规定 : 在封面“左上角注明分类号 , 便于信息交换和处理。一般应注明 中国图书资料分类法 的分类号 , 同时应尽可能注明 国际十进分类法 的类号”。中图法 第四版已将类分图书和类分资料的分类法兼容合一 , 以供论文标引分类号使用 , 目前 中图法 已成为我国学术论文分类标引的依据。分类标引通俗地说是给论文标注分类号 , 实质是将论文按照其内容的学科性质纳入分类法的类目系统中去 , 这个过程可以分为两个基本阶段 :1、分析论文的内容 , 评价它的科学价值、创作意图和读者用途。2、根据分析的结果 , 遵循分类法使用规则和方法的要求 , 选择适合该论文的类目 , 并给以分类号。分类标引和关键词标引一样 , 需要学习情报检索语言 , 才能做好这项工作 , 大学生为毕业论文作分类标引 , 可到图书馆借阅 中国图书馆分类法 , 学习分类标引的方法。

（四）、文后参考文献。文后参考文献也称引文 , 是指作者在学术论著的撰写过程中参考和引用的有关文献。参考文献著录的目的 , 一是记录科学技术的继承性。任何一项科研成果都是建立在前人的研究成果之上的 , 因而在学术界逐步形成了一种习惯 , 即在进行著述时通常在所著文献（著作、论文和其它文献）的最后列出在完成该文的过程中参考过的主要文献目录。学术论著之间的这种引证关系 , 可以在某种程度上显示出一个学科的发展历程 , 反映出各个学科之间在内容上的联系与区别 , 揭示出科研活动的继承与发展关系。二是为编制引文索引提供引文记录数据。我国的引文索引有 : 中国科学院文献情报中心研制的《 中国科学引文数据库》 , 中国科技信息研究所研制的 《中国科技引文数据库》。三是表明作者严肃的科学态度 , 证明论述的内容具有真实的科学依据 , 也为论著的读者指示出了参考文献的出处 , 为读者进一步参考利用这些文献提供方便。四是表明作者尊重他人的劳动成果。毕业论文的参考文献著录原则 :1 著录论文写作过程中主要的、重要的和直接引用的和参考文献。2 只著录公开发表的文献 , 内部使用的资料和不宜公开的资料 , 均不能作为参考文献引用。3 采用规范化的著录格式 , 严格按照ＧＢ 7714-87 文后参考文献著录规则的规定著录。大学生毕业论文的写作过程 , 包含了多学科知识的学习过程 , 如图书馆学知识的学习过程 , 需要学习文献的分类检索、资料的收集整理、个人文档建立的方法 , 还需要学习文摘编写的方法 , 关键词标引和分类号标引的方法及文后参考文献著录的方法。

毕业论文的写作让大学生尝试了科学研究的艰难过程 , 论文撰写则学无止境。