我院教职员工利用图书馆资源情况的调查论文[5篇模版]

第一篇：我院教职员工利用图书馆资源情况的调查论文

【关键词】 读者调查;电子资源;教职员工

读者调查工作是图书馆提高和改进业务工作的重要依据，正如国际图联主席奥伏赫特所说:“现代图书馆必须从重技术和信息资源转向重读者，高校图书馆要有目的、有计划、有系统地开展读者调查研究工作，了解读者需求，评估服务质量”[1]。通过读者调查，分析其不断增长和变化的需求，及时调整馆藏建设方向，才能使文献采访工作得以不断改进和完善，这是做好文献信息资源建设的前提和保证。为了了解我院教职员工对馆藏资源尤其是电子资源的利用情况，对我院教职员工读者进行了一次问卷调查。调查方法与内容

1.1 调查方法 采用问卷调查法。发放问卷140份,回收132份,回收率为94.29%。调查对象覆盖全院教职员工,基本反映了全院教职员工对图书馆资源利用的情况。

1.2 调查内容 根据教职员工读者的特点进行了问卷设计，内容包括读者类别、使用图书馆的频率、资源的利用情况、对资源采购的建议等。调查结果及分析

2.1 读者特征 岗位类别：教员占45.45%(60/132)，教辅人员占12.88%(17/132)，行政人员占41.67%(55/132)。职称情况： 高级职称占25.76%(34/132)，中级职称占30.30%(40/132)，初级职称占20.45%(27/132)，其他23.48%(31/132)。84.09%的读者年龄小于45岁。

2.2 图书馆网站使用情况 ①经常登录网站的为51人(38.64%),偶尔登录网站的为67人(50.76%),不使用网站的为14人(10.60%)。②了解电子资源情况：非常了解的16人(12.12%),一般了解的88人(66.67%),不了解的为28人(21.21%)。③使用电子图书的情况：用过“超星图书”的51人,用过“三龙电子图书”的70人,用过“书生之家”的29人,用过“军事图书库”的15人。④使用多媒体数据库的情况：使用过“网上报告厅”的75人，使用过“软件通”的16人。使用频率：经常使用的19人，偶尔使用的67人，从未使用过的33人。⑤使用特色电子资源的情况：用过“核心期刊”的64人,用过“新书通报”的28人,用过“士官信息数据库”的16人。⑥使用网站查询功能的情况：使用书目查询的57人,现刊查询的38人,借阅查询的18人。⑦对自办刊物《医学信息》和《教育文摘》的利用情况：经常使用的13人，偶尔使用的71人，从未用过的43人。⑧本馆资源不能满足需求而寻求的其他途径为：通过互联网的108人，通过解放军医学图书馆的10人，通过第四军医大学图书馆的6人，其他途径的12人。

上述结果说明一些读者已经了解和经常利用图书馆的电子资源，但另外一些读者还不清楚，因此图书馆需要加大宣传力度，以提高图书馆电子资源的利用率。图书馆资源配置和成本效益是否合理,需要了解读者需求,研究读者利用数字资源的行为,分析读者利用数据库的个体差异,才能使图书馆的数字资源建设建立在服务的效果与效率之上[2]。

2.3 读者利用图书馆的情况及需求 ①到图书馆的借书程序为：先查询书目然后再到图书馆借阅的34人，直接到图书馆借阅的77人。②读者利用电子图书较多的66人，利用印刷型较多的67人。③对于现有印刷型的期刊种数，读者希望增加的95人，维持不变的17人，减少的9人;而如果将印刷型的期刊改为网络电子期刊全文数据库后，支持者96人，不支持者26人，读者明显倾向于网络数据库。③图书借阅期限：51人选择为2个月，44人选择了30天，还有3人要求更长的时间。④读者培训需求：有79人选择了“需要”，有47人选择了“不需要”。⑤读者培训的需求内容：需要电子图书和电子期刊检索培训的56人，需要查找所需馆藏图书培训的39人，需要网络信息资源检索培训的39人，需要图书馆特色资源培训的24人。

从上述调查结果可以看出，有一部分读者已经掌握了检索的方法，先查询书目再借书，省时省力;教职员工读者利用电子图书和纸质书籍的情况人数很接近，而学员读者没有条件上网利用电子图书，本次调查的对象没有包括学员读者，说明在我院还应增加纸质图书的购买力度。在调查期刊资源的问题时，读者希望有更多的期刊资源能够利用，且更多的读者希望订购电子期刊库。对于图书借阅期限，52%的读者选择了2个月的时间，认为目前1个月的期限有些偏短。62%的读者对图书馆的读者培训有需求，主要是电子资源培训和查找馆藏方面的内容。另外很多读者提出了建议，如增加电子期刊并提高其更新速度、获取外文全文的途径、增加军事医学图书的订购以及利用资源过程中遇到的问题等。

通过调查得到如下结论：图书馆要加强资源建设,主要是数字化的资源(电子图书和期刊数据库)和多媒体数据库(如网上报告厅)，同时也要保证纸质图书的比例。另外图书馆要充分利用导读、培训等各种宣传渠道让读者充分了解馆藏资源。同时，图书馆还要争取建立互联网和军网阅览室，为教员和学员提供使用互联网及军网信息的环境与条件，使图书馆真正起到为教学、科研提供全方位服务的作用，实现由“重藏轻用”向“信息服务”的转变。

致谢：本次问卷调查得到了我院教职员工读者的积极配合，在此表达我们的衷心谢意。

【参考文献】温丽君.论高校图书馆的读者需求分析.科技情报开发与经济,2007,17(30):8586.涂文波.大学图书馆数字资源需求与服务的读者调查及分析.文献资源建设,2008，(5):8289.

第二篇：图书馆资源的利用情况调查问卷

重庆工商大学图书馆资源的利用情况调查问卷

亲爱的同学： 您好！这是一份关于同学们对图书馆资源利用情况的调查问卷，目的是为了了解目前我校学生对图书馆的利用情况。您的回答将为我们的研究提供宝贵的依据，请花费一点宝贵的时间，仔细阅读题目后按您的实际情况如实作答！此次调查所得结果只做团体分析，所填答案无好坏之分，且采用无记名方式。我们向您保证，此调查所得结果保密，请放心填写！感谢您的支持和配合！

答题方式：请选择一个或者多个您认为适合的答案，在选项前方框中打“√”。

问卷编号：调查时间：

个人信息：

性别：年级：学院：专业：

问卷部分：

⑴您是否利用过图书馆的资源：

□A：使用过□B：从未使用过

⑵影响您利用图书馆的主要因素是：

□A：获取图书不方便□B：没有所需图书□C：自己没时间□D：图书馆环境不好 ☞⑴题选“A”回答以下问题，选“B”则结束问卷

⑶您到图书馆借书的频率：

□A：几乎每天□B：每周1—2次□C：每个月1—2次□D：其他⑷您到图书馆的主要目的是：

□A：借阅书刊□B：阅览□C：自习□D：以上都有□E：其他

⑸您到图书馆借阅书刊的目的是：

□A：学习专业课程需要□B:拓展专业知识面□C：各种考试需要□D：看书娱乐□E：拓展非专业知识面

⑹您每学期会到图书馆借阅多少本书刊：

□A：1—10本□B：10-20本□C：20-30本□D：30-40本□E：40本以上

⑺您经常会借阅哪一种书刊：（可多选）

□A：教学参考书□B：学习指导书□C：知识拓展类图书□D：娱乐性图书

□E：学术专著□F：考试用书□G：其他

⑻您认为图书馆订购的书刊和学校的教学、科研以及学生的学习结合是否紧密：

□A：紧密□B：比较紧密□C：不太紧密□D：不紧密

⑼您认为图书馆的书刊的全面程度：

□A：全面□B：基本全面□C：不全面□D：完全不够

⑽您认为阅览室的书刊应在哪些方面更加丰富：（可多选）

□A：学术专著□B：教学参考书□C：学习指导书□D：考试用书

□E：知识拓展类图书□F：娱乐性图书□G：其它

⑾您希望今后图书馆增加哪些网络资源服务？（可多选）

□A：电子教学参考书□B：网上免费资源□C：在线参考资料□D：网络教学课件□E：学科知识库□F：图书推荐系统

⑿您对目前图书馆所藏的图书满意度：

□A: 非常满意□B：基本满意□C：不满意□D：从未使用 ⒀您对图书馆还有那些建议和意见？

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第三篇：图书馆文献资源利用与服务读者调查

图书馆文献资源利用与服务读者调查

一、单选

1.您一般多长时间去图书馆

□平均一周一次

□平均一月一次

□平均一年一次

□从来没去过 2.您浏览图书馆主页的次数为

□平均一天一次

□平均一月一次

□平均一年一次

□从来没浏览过 3.您使用学术文献资源时，首选的是

□网络公共资源

□图书馆的纸质文献

□图书馆的电子资源

□其他 4.您了解图书馆纸制文献资源首先选择的方法是

□到图书馆各个书库查看

□利用馆藏目录查看

□向图书馆员咨询 □查看图书馆主页

□其他 5.您是否会登录图书馆主页上“个人信息”，并自主进行过图书的“网上续借”，“借阅查询”等？ □使用过

□没使用过

□不会使用

□因为太麻烦而不用

□不知道有这个功能 6.图书馆已经开展了“文献传递”、“代查代检”的服务，可以利用多种途径把您所需要的文献通过国内高校图书馆之间的协作传递到您手中。您知道吗？

□知道，但没用过

□用过

□刚知道，准备用

□不知道

7.您是否用过中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）的政治、哲学、法律、社会学等图书或期刊？ □知道，但没用过

□用过

□刚知道，准备用

□不知道 8.图书馆主页经常会有试用数据库，您知道吗？

□根本不知道

□好像见过，但从来没浏览过

□经常注意且使用

二、多选

9.您知道图书馆提供的服务有哪几种

□书库借还书

□图书馆主页续借书

□文献传递

□ 代查代检

□馆际互借

□数据库宣传讲座

□虚拟咨询系统服务

□阅览室阅读

10.您想知道图书馆是否有一种自己需要的图书，您会选择哪种方法找到答案

□中国知网

□馆藏目录

□中国图书馆分类法

□向馆员咨询

□到书库查找 11.您通过哪些数据库获取中文期刊论文？

□CNKI

□万方数据库

□Springer

□维普期刊

□Elsevier 12.您在哪些数据库中能查到学位论文？

□CNKI

□万方数据库

□维普期刊

□超星数字图书馆 □到图书馆工具书阅览室查找本校的硕博论文

13.您知道图书馆查找外文期刊的途径有哪些？

□CNKI

□CALIS

□CASHL

□Springer

□Elsevier

□NSTL 14.您在从事科研工作时，经常关注的文献类型有

□图书

□期刊

□会议文献

□学位论文

□专利文献

15.当图书馆馆藏文献不能满足您的需求时，您一般会采取什么样的方法呢？

□自己购买

□到其它图书馆去借

□通过图书馆的“文献传递”获得资源

□通过同学或朋友从其他学校获取 16.您希望图书馆举办哪种讲座？

□数据库利用方法

□文献检索方法

□文献管理软件的使用（如Endnote）□文字处理工具的使用

□其他

17.您在教学和科研工作中是否希望图书馆能够为您提供

□馆藏教学参考书目

□课题研究专题文献

□没有必要

第四篇：合工大计算机信息检索(图书馆资源利用)论文

图书馆与互联网资源利用对比

摘要：随着“信息高速公路”的出现, 图书馆资源的信息储存和传播的主导地位日益削弱。人们越来越多地接受着网络环境下的新知识、新方法, 以便更快地获取他们所需的文献。图书馆资源收藏的变化, 使其服务功能和手段也发生了变化, 然而图书馆资源有着网络资源不具备的特点，所以对它的利用是不容忽视的。这就要求我们对图书馆收藏的各种资源进行分析和比较, 使其发挥更大的作用。

当今, 在计算机逐渐普及的网络环境下, 图书馆的用户还不能摆脱传统的书本式资源。原因有以下几点:(1)直观性强, 阅读方便。书本式的大众阅读型资源, 还受到读者的欢迎。如: 普及型、知识型的期刊、杂志、各种报纸。多数读者还愿意坐在期刊阅览室内, 翻阅他们感兴趣的信息。(2)经济实惠, 时效性强。图书馆内增设了电子阅览室, 但由于投资较大,不能推广。这是大众型读者群阅览一般性资源的阅读倾向。但对于研究型的专业用户则更喜欢利用现代化手段查询资料。

关键词:网络资源，综合利用，图书馆，信息

目前, 在网络环境下, 图书馆资源的概念与以往不同。我们不能简单地认为, 图书馆的资源只限于现有的馆藏资源, 每个图书馆的信息都可以看作是它所连接的其它任何一个图书馆的信息资源。所以, 馆藏构成已经超越了原来传统意义上的“馆藏”, 只要联网的图书馆的馆藏都完全可以看作是自己这个图书馆的馆藏同时, 它的信息源已不再仅仅来自于馆藏, 而是增加了电子文献和网上文献, 如：与图书馆联系机密的一些信息中心—安徽省高校资源共享服务平台文献共享、超星电子图书、读秀中文学术搜索等，使图书馆用户能在最短的时间内获得本馆、本地区、本国乃至全世界的专业信息。现在, 我国图书馆正处在改革和变化阶段。在这一阶段中, 如何能综合地充分利用图书馆的资源是一个值得重视的问题。鉴于我国图书馆界整体计算机水平不高, 有待于发展和提高。处于这一阶段, 我们要考虑综合利用资源, 这是能使用户获得满意信息的必要措施。

一、图书馆的过去、现在和将来。

传统图书馆拥有几千年的历史，通过各种渠道收集、整理、收藏了古今中外一大批珍贵的记载人类知识的成果，这些凝聚在文献中的知识信息，记载着从古至今人类历史的发展和演变，人们征服自然和改造社会的手段和进程。任何一个有名的图书馆都是以其海量的收藏闻名于世, 没有任何一个社会机构能够像图书馆那样凝聚积累如此丰富的文化遗产。然而传统型图书馆不可能大范围渗入到各个地方。这就需要对图书馆的形式及内容进行延拓，这也是现在图书馆所追求的。

目前国内、国际上，已经不再局限在纸质的图书馆，而是利用互联网资源建设数字图书馆。数字图书馆是对传统图书馆资源和服务的有益补充，两者是互补的关系。我们可以在超星电子图书网站上看到比图书馆更多的书，而且随着移动终端设备（如：手机、平板）的增多，也让读书变得更加方便。通过本次计算机信息检索课程的深入，也让我接触到了更多的图书馆数字资源，也让我认识到了现代数字图书馆的无限潜力。数字图书馆丰富和发展了传统图书馆的馆藏资源。传统图书馆的服务方式是非常单一的，随着计算机技术和现代通信技术的发展，各种信息可以储存在不同的物理空间，并以数字化信息的形式在网上运行，这就使数字图书馆信息资源建设的对象不再局限于传统的文献概念，除包括自身的纸质文献和电子出版物外，还包括网络信息在内的涵盖范围较大的信息资源。不仅能收集和处理大量永久的、固定的文字材料，还能收集和处理大量的临时流动的文字材料，如网络化的文本、图形、地图、声频、视频等多媒体信息。这样，就使图书馆收藏的范围不再仅仅局限于图书馆馆舍，而是扩大到整个网络，这就极大地丰富和发展了传统图书馆的馆藏。

展望未来，我觉得图书馆的发展将变得更加迅猛，在结合传统图书馆的优势的基础上，更加完善数字图书馆的一些不足，如：数字化信息载体的使用时间、信息安全、版权管理以及数字图书馆本身存在数字化信息管理的局限等。

二、互联网与图书馆的联系

众所周知，互联网带来了现代社会的信息爆炸，人们之间的交流增加了，人们利用信息也就变得更加便捷了。互联网快速的信息更替也颠覆了传统模式，尤其是以新闻为标志的信息产业中追求的时效性，这也让互联网具备了不可比拟的优越性，这也是短期内图书馆所做不到的。

然而，巨大的信息量带来的必然有信息垃圾，如何从万千信息中找到自己想要的，也就成了摆在人们面前的难题。这时候，就不得不加强图书馆资源的利用，特别是对于我们在校学生尤为重要。所以说，未来社会，互联网与图书馆将会齐头并进，而图书馆也会更加深化完备。只有这样，才能满足人们日益增长的信息和文化需求。图书馆弥补了互联网的一些不足，同时，互联网也不断充实着图书馆的资源。

总结：图书馆资源还是会朝着数字图书馆与传统结合的方向发展。其中，尤其以数字图书馆的发展较为明显。我们知道，数字图书馆起源于国际互联网的发展和普及，随着数据库如清华同方的期刊网、万方数据库、重庆维普数据库、超星图书数据库、人大报刊复印数据库、方正数据库等，在这些数据库的基础上，还会有更加丰富的资源加入，数字图书馆将会逐渐逐渐发展起来。我们也相信，图书馆会更好的服务于人类。

参考文献:混合图书馆:传统图书馆和数字图书馆共存

罗 莉

关于我国数字化图书馆建议的探讨 图书情报工作 范晓鹏

第五篇：大学生如何利用图书馆资源

大学生如何利用图书馆资源

1、熟悉馆藏资源，充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书可以外借。我们可以根据自己的实际需要借阅何种书。

2、熟悉获取文献的方法，了解查找文献或知识的方法。这里我们需要了解文献分类法，了解世界三大检索工具的检索方法。同时要了解国内外有名的数据库、数字图书馆，以及搜索引擎等，以便你在需要想看的书时能够方便地找到。

3、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学、英语、计算机等方面的书籍，这些书对于提高个人内部修养和气质以及个人能力非常有好处。根据自己的喜好看书，喜欢哪一类书就多看哪一类书。

4、全方位有重点的阅读图书馆图书。进人大学以后，一定要制定读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。

5、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。

6、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。

7、和图书馆建立双向交流机制，以便更好获得服务。培养阅读兴趣，多看与自己专业相关的书，利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。

8、多利用电子图书和各个大学开展的精品网络课程（很多大学学校网站和图书馆都有）。好好利用图书馆的电子阅览室，充分利用图书馆电子资源。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。