专题八权利义务观

第一篇：专题八权利义务观

专题八

依法行使权利

自觉履行义务

一、知识链接：

第一课

1、法律的定义及特征2.法律的本质及我国法律的本质？

3、公民的基本权利及基本义务（第八页）

4、公民权利及义务的关系？5.公民如何行使自己的权利？

6、公民应如何履行义务？7.法律的作用？

第二课：

8、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？保护公民生命健康权的法律法规？

9、公民如何保护自己的生命健康权？

10、人格尊严的内容及法律依据？

11、我们如何维护自己的人格尊严？

12、隐私权的定义及未成年保护隐私权的法律法规？

13、青少年应如何保护自己的隐私权？

[背景材料]、材料一：2011年11月16日，甘肃正宁县幼儿园校车事故已致20死44伤。2011年12月13日，江苏丰县校车坠河事故已致15人死亡。材料二：2011年11月：11月27日，温家宝出席全国妇女儿童工作会议。他称已责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准；做好校车工作所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集。要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。

1.甘肃校车事故发生原因有哪些？（1）父母没有尽到对自己的监护责任（2）学校没有尽到对学生的安全保护责任，为学生提供安全的出行保障（3）司机没有遵守交通规则，安全驾驶（4）交警部门执法力度不强，没有严格执法（5）政府的管理、监督不到位，社会没有营造一个校车优先的社会氛围。2.校车事故带来哪些不良影响？（1）侵犯了未成年人的生命健康权（2）给受害人的父母带来沉痛的打击，给受害者的家庭带来了无尽的伤痛（3）不利于构建和谐社会，维护社会的稳定（4）对整顿交通秩序带来了负面影响。

3.为了避免类似事故的发生，应该怎么办？（提出一些建议）

（1）国家：要制定和完善关于校车安全的法律法规（2）政府：要加大对校车的投资和扶持力度（3）社会：全社会要树立校车优先的交通意识（4）企业：要加大对校车的生产制造力度，保证校车本身的安全（5）交通执法部门要加大对校车的安全检查，加强对校车司机交通安全意识的监督检查（7）校车司机要遵守交通秩序，树立安全行驶的意识（8）学校：加强交通安全教育，规范校车的使用（9）家长：要对学生尽到监护的责任。4.党和国家为什么高度重视校车安全问题?

①生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。校园是学生日常学习和生活的主要场所,关系着学生的身心健康成长.②未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均为发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。④家庭、学校、社会都存在不同

程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。⑤确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现

二．单项选择题：

1、.2010年5月21日，原重庆市司法局局长文强因涉黑案被重庆市高级人民法院二审判处死刑，剥夺政治权利终身。这体现出法律 ①靠国家强制力保证实施 ②由国家制定或认可 ③对全体社会成员具有普遍约束力 ④是掌握国家政权的统治阶级意志的体现A．①③ B．③④ C①②③ D②③④

2、杭州一电脑公司工作人员陈某，用网名“渔翁”在网上散布谣言：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域有影响，并不断的污染，请转告周边的家人朋友储备些盐、干海带，暂一年内不要吃海产品。”该消息经湖州等地网民在网上转发后造成“抢购食盐”事件，社会影响恶劣。对此事认识错误的是 A.陈某有社会责任感，是个热心人B.陈某散布谣言，严重扰乱市场经济秩序，理应受到惩罚C.公民在行使权利时，必须遵守宪法和法律的规定D.公民要提高辨别是非和分析问题的能力，克服盲目从众心理

3、著名音乐人高晓松“醉驾入刑”在社会上产生了很大的反响。这表明 A．公民在法律面前一律平等 B．我国的法律是全体公民意志的体现

C．我国的法律要体现和维护人民群众的利益 D．我国公民都能直接惩治违法犯罪行为

4、．马克思说：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。对此理解正确的是（）①．公民的权利和义务具有一致性 ②．权利和义务都是相对的、有条件的

③．每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体④．权利和义务是对等的，不应存在单纯的权利或单纯的义务

A．①③ B．③④ C．①②③ D．②③④

5、.2011年5月1日正式实施的《刑法修正案

（八）》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉驾、飙车入刑”

①有利于更好地保障公民的生命健康权 ②有效提升了公民生命的价值 ③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康 ④彰显了法律对公民生命的尊重A.①②③④B.①③④ C.①②④

D.①②③

6.2011年5月9日，知名音乐人高晓松醉酒后驾车发生交通事故，致四车追尾、三人受伤。高晓松因危险驾驶罪被判拘役六个月，罚款四千元。这也是目前为止醉驾入刑判决最重的案例。刑法修正案草案将醉酒驾驶机动车定性为犯罪 ①侵犯了酒类经营者的合法权益 ②为打击“醉驾”违法犯罪行为提供了强有力的法律依据 ③彰显了对生命的尊重和关爱 ④能从根本上杜绝酒后驾驶违法行为A．①②③ B．②④ C．②③ D．②③④ 7．下列对人格尊严权理解正确的是

A．我们每个人都有人格和尊严B．人格尊严权只包括名誉权和肖像权C．侵犯公民人格尊严应承担相应的法律责任D．除违法犯罪的人以外，公民都享有人格尊严权

8.我国公民首要的人身权是

A名誉权

B隐私权

C财产所有权 D生命健康权

9、许某从肖某的抽屉中翻到—本日记和一本相册，偷看其中的内容，并在同学中到处传播，造成了极坏的影响。许某侵犯了肖某的

①肖像权②隐私权 ③姓名权④名誉权

A.①②

B.②③C.①④ D.②④

10.肖某的正确维权方式是

①造谣反击

②忍了，都是同学③要求许某澄清事实，消除影响④要求许某赔礼道歉

A.①③B.③④C.②③D.②④

11.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是

①法律鼓励的积极去做 ②法律要求的必须去做③法律禁止的坚决不做 ④公民只履行义务不享有权利

A.①②③

B.①②④

C.①③④D.②③④

二、非选择题

12、材料二：2011年5月17日，北京市东城区法院以“危险驾驶”罪判处著名音乐人高晓松拘役6个月，并处罚金4000元。高晓松因醉酒驾车，造成四车追尾、三人受伤的交通事故。（1）高晓松因醉酒驾车，造成四车追尾、三人受伤的交通事故。侵犯了他人的什么权利？

（2）高晓松因醉驾处罚体现了法律的什么特征？（2分）（答两条即可，若超过，以前两条为准）

（3）我们应如何保护自己的生命健康权？

（4）请你设计两条禁止酒驾的公益广告。（2分）材料：2011年3月15日，杭州一网友“渔翁”在QQ群上发布消息，称日本核泄漏会污染海水进而影响食盐生产和供应。这条消息迅速传播，引发为两天后全国范围内的抢盐**。3月21日，杭州市公安局对 “渔翁”作出行政拘留10天，罚款500元的处罚。以下是某班级同学在QQ群上对此问题的讨论：

小石头：渔翁”在QQ群上发布该消息是他的权利啊！小东西： 啊，怎么会被拘留、罚款呢？小博士： 谣言止于智者！

（1）运用所学知识对“小石头”的观点进行评述。（3分）

（2）分析“渔翁”被拘留、罚款的理由。（3分）

（3）根据漫画《谣“盐”止于智者》的提示：当类似谣言出现时，该怎么办？（2分）

14．卫生部2010年发布的《中国控制吸烟报告》表示，我国人群中遭受被动吸烟危害的人数高达5．4亿，青少年成了烟民队伍的“生力军”。其中15岁以下儿童有1．8亿，每年死于被动吸烟的人数超过10万。我国参与的一项“全球青少年烟草调查”显示，青少年在家中和公共场所受二手烟危害的比例分别为43.9％和55.8％。《细则》将于2011年5月1日起实施。如果这一举措能得到有效实施，上亿名备受二手烟侵害的青少年，将获得更为健康的成长环境。

根据材料，请用法律知识说明，劝告你身边的青少年烟民要远离烟草。

15.情景一：星期天，小李与表哥范某参加一个聚会。酒后，范某坚持要自己开车回家。设身处地：假如你是小李

⑴你会。

⑵你这样做的理由是（4分）

①.②

情景二：张三与李四因一件小事发生冲突，张三一记重拳，打掉了李四的一颗门牙。李四怀恨在心，偷偷将张三的身体缺陷在同学间散布。法律讲堂：他们分别侵犯了他人的什么权利 ？请你从法律角度对张

三、李四的行为进行评价。

16．父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：

情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。” 情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。

17.鲁宁的一天：早晨，鲁宁让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，鲁宁很不高兴，摔门而去……课间，鲁宁看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来……放学后，鲁宁拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，鲁宁只好自认倒霉……

请你评析鲁宁这“倒霉”的一天。(6分)

18．自2011年2月16日以来，利比亚骚乱和流血事件不断升级，外国侨民争相逃离。中国政府组织海、陆、空联动，开展了新中国成立以来最大规模的撤离海外中国公民行动。（1）这次行动有利于保护我国公民的什么权利？（l分）

（2）我国政府组织的这次行动充分说明了什么？（3分）

28．父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：

情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。” 情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。（4分）

第二篇：我国纳税人权利义务观论文

在我国，公民对税收根据的认识是建立在传统的“国家分配论”基础之上的。“所谓赋税就是政府不付任何报酬而向居民取得的东西”，以此为理论依据的税收被定义为“国家以其政治权力为依托而进行的无偿性分配”。在此理论指导下，区别税与非税标志的税收“三性”（强制性、无偿性、固定性）被过分强调，成为割裂政府与公民之间权利义务平等对应关系的利器。国家成为只享有征税权力而无须承担任何代价或回报的权力主体，公民成为担负纳税义务而无权索取任何回报的义务主体。尽管现实生活中政府实际在积极履行其社会职能，公民也在享受政府提供的公共产品和服务，但税收理论上的误导，直接影响了纳税人行使权利的积极意识和政府课税中对纳税人权利的应有尊重。更为有害的是，这直接导致脱离权利的“应尽义务论”在我国税法理论界和实务界的盛行。

从立法上看，现行宪法仅仅规定了“中华人民共和国公民有依法纳税的义务”，却缺乏“纳税人合法权益受法律保护”的相应条款。这也成为不少理论界同仁将纳税人直接称呼为“纳税义务人”的依据。我国税法中对征纳双方的权利义务虽有许多规定，但对纳税人的权利以及税务机关如何为纳税人服务却规定得不够充分，税务机关行使职权在执法程序上也不够完备、规范，致使一些税务人员随意执法、滥用职权、随意侵犯纳税人合法权益的现象时有发生。有关纳税人权利的规定散见于《税收征管法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》等不同的法律法规中，一般纳税人难以真正把握，自我保护意识较弱。再加之我国的税收宣传一向以应尽义务论为主调，着重宣传公民应如何纳税、纳好税、不纳税应承担哪些不利后果等，而对纳税人享有哪些权利以及如何行使这些权利却强调得不够。这一方面造成我国纳税人行使权利的集体无意识状态，另一方面也使得税收执法部门因缺少权利人的监督而弱化依法行政，反过来则进一步加深了纳税人权利地位的失落。

当前，我国市场经济体制下的公共财政格局已初步建立，与之极不相称的却是纳税人权利暗弱和意识不明的现状，这极大地阻碍了依法治税方略的推进。在各经济主体的利益边界日益明晰、利益驱动机制日趋强化的今天，只讲义务而不讲权利的义务论已得不到认同。税收作为“维系一个民族命运的大血脉”（马克思语），没有纳税人真切的认同和参与，是难以畅行的。因此，彰显纳税人权利、重塑纳税人意识都应成为当前依法治税的一个重大课题。我们似乎可从以下几方面着手寻找解决问题的方案：

一是更新税收理论。在对税收根据的认识上，我们不妨吸收西方“利益交换论”的合理内容，以“税收是国家提供公共产品的成本费用，体现了国家与纳税人权利与义务的统一”的观点更新传统的税收理论。承认国家与纳税人之间就是一种利益的“等价”交换，市场经济条件下的税收并不是无偿的，政府是在为市场提供公共服务的前提下才取得税收的，以培养纳税人的权利主体意识。

二是完善纳税人权利立法。首先在宪法中应补充有关纳税人权利保护的原则规定，使纳税人合法权益的维护获得直接的宪法依据；其次，加快制定税收基本法，在基本法中明确保障纳税人的合法权益是税法的立法宗旨和法律原则，同时规定纳税人所应享有的一系列基本权利。最近修订的《税收征管法》，在这方面有了很大改进，今后应继续改进和完善。

三是改进税收宣传。首先要改进宣传内容，既要宣传纳税是公民应尽的义务，也要宣传纳税人在尽义务的同时享有的种种权利和利益；既要宣传税收法律法规，也要宣传税收的本质和原理，使纳税人明白税收不仅是国家的税收，更是全体公民自己的税收，从根本而言，纳税人是在为自己纳税。其次，要改进宣传方式，将新《税收征管法》等法律法规中有关纳税人的权利汇集成册，以手册、指南的形式免费散发给纳税人。国家在适当的时候，也应制定我国的《纳税人权利宣言》，使之妇孺皆知。健全税法公告制度，完善各种类型的咨询服务。需要强调的是，新时期的税收宣传应与税收文化相结合。社会主义市场经济的运行必将派生出一种全新的税收文化氛围，它和根深蒂固的传统文化有一个由碰撞到融合的过程，税收必须去直面这种文化交锋，从中寻找新的文化基点，借助文化传播的连续性和持久性，培养纳税人更为牢固也更为健全的税收权利意识和税收道德意识。

四是树立“为纳税人服务” 的新理念。顺应国际税收征管的新潮流，我国政府部门应树立“为纳税人服务”的新理念，视服务为天职，切实转变工作态度和工作方式。税务系统应层层设立为纳税人服务的机构，服务经费单列预算，以足够的人力、财力的投入作为服务保障。逐步统一、规范各地的服务方式和服务标准，使纳税人享受税务行政服务。在普遍化的基础上，追求为纳税人提供个性化的服务，使纳税人从政府提供的公共服务中切实感受到作为纳税人的权利和地位。

第三篇：党员权利义务

党员活动室图版 1.东面墙 5*1.7 党员权利 党员义务 党旗 入党誓词（玻璃）讲党性 比奉献 树形象 促发展 2.北面墙 7*1.7（1）1.民主评议党员制度 2.民主生活制度 3.三会一课 6.党员学习制度

4.党员领导干部联系点制度 5.党员联系服务群众制度

1.民主评议党员制度

一、民主评议党员工作要在街道党工委的领导下，以总支（支部）为单位，有计划有步骤地进行。一般每年进行1—2次。

二、民主评议党员的内容包括：

1、是否具有坚定的共产主义信念、坚持四项基本原则、坚持改革开放，能否把实现共同理想与做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2、是否坚决贯彻党的路线方针政策，在政治上同中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。

3、是否站在改革的前列，维护改革大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系。

4、是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，做到令行禁止。

5、是否密切联系群众，关心群众疾苦、艰苦朴素、廉洁奉公、自觉维护人民群众的利益。

三、民主评议党员工作要按照党员民主评议的程序进行。实施步骤通常为：学习教育阶段；自我评价阶段；党内、党外评议阶段；表彰、处理阶段。

四、党员经过民主评议，最后根据党内和党外的意见，对照党员标准由支部做出对该党员的评议结果。评议的等次一般分为：优秀党员；合格党员；不合格党员。

五、总支（支部）将评议情况及时通知每个党员并向街道党工委汇报。对评出的不合格党员，按照党章规定，分别做出限期内改正、劝退或除名处理。2.民主生活会制度

一、街道党工委和社区（行政村）党组织班子成员，必须以一个普通党员的身份按时参加民主生活会，不允许有任何不参加党组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。因故不能参加的必须履行请假手续。

二、坚持每半年召开一次民主生活会，也可根据需要随时召开。做到会前有通知、有提纲、有议题，会中有记录，会后有报告。

三、要在会前五天前把召开会议的时间、议题事先通知每个成员，每个成员要按照议题根据自己思想上、工作上、作风上存在的问题和不足撰写发言提纲。

四、民主生活会上，每个成员要真诚的交换意见、沟通思想、认真开展批评和自我批评，要结合单位工作开展情况，查找班子及成员在思想、工作及党风廉政建设方面存在的问题和不足，提出整改措施、确保生活会质量。避免把民主生活会形成工作汇报或研究部署工作会议。

五、召开群众座谈会或民主测评，虚心听取群众意见，通报生活会中查摆出来的问题，主动接受群众的监督。

六、对生活会中反映出的问题，本级组织能够解决的要积极制定整改措施，及时解决。需要上级党组织帮助解决的，应及时向上级党组织报告。

七、民主生活会要认真做好记录，会后要形成书面材料，报上级党委备查。

3.“三会一课”制度

一、支部委员会。每月召开一次以上，由支部书记主持，主要内容是：学习党的路线、方针政策；讨论研究重大事宜；总结部署工作；研究党员发展、转正及自身建设问题。

二、党员大会。每季度召开一次，由支部书记主持，主要内容是：学习上级党组织有关文件、传达会议精神；通报支部工作情况；听取党员意见和建议、布置工作；讨论通过党员发展转正。

三、党小组会。每季度召开一次，由党小组长主持，主要内容是：学习上级组织有关文件；汇报党员个人思想和工作情况；开展批评和自我批评；酝酿党员培养和发展。

四、党课。每半年进行一次，参加人员为全体党员和入党积极分子，授课重点是：党的路线、方针、政策；党章、党纪及有关基本知识；市场经济和法律法规；怎样做一个合格的共产党员等。4.党员领导干部联系点制度

为加强对社区（村）工作的领导和指导，切实推进各项工作的深入开展，充分发挥党员领导干部的示范带头作用，街道机关党员领导干部要结合工作分工，建立联系点。

一、根据中央和自治区、市、县委提出的构建党建工作新格局和发展经济、推进城市化（新农村）建设的各项要求，通过深入调查、帮助联系点党组织理清思路，制定工作计划和实施方案、督促指导各项工作的顺利开展。

二、党员领导干部要经常深入各自的联系点，参与指导，帮助分析基层党组织和党员队伍建设中存在的工作差距和薄弱环节，有针对性地提出解决问题的办法，努力提高群众的满意度。

三、指导联系点积极探索行之有效的活动方式和载体，把开展党建工作与本单位当前工作紧密结合起来，强化活动效果，促进基层组织建设和各项工作水平的提高。

四、要注意加强舆论宣传和引导，大力宣传各联系点的工作成绩，党员干部中的先进典型，不断总结推广联系点的成功做法和经验，为其它地区和部门提供借鉴。

五、党员领导干部的考核跟各自联系点的工作成绩挂钩。5.党员联系群众制度

一、党总支（支部）根据每个党员的专业特长和各自的具体情况，采取组织决定和个人自愿相结合的方式，确定联系对象，凡有联系能力的党员一般联系1—2户。

二、联系对象：入党积极分子；困难户或缺劳户；家庭或邻居里不和户；帮教对象等。

三、联系内容：宣传党的路线、方针政策；帮助群众提高思想政治觉悟、进行法制宣传、计划生育教育、传授科技知识、传递信息；传授致富经验；帮助脱贫致富达小康。

四、联系任务的党员，应定期向的党总支（支部）汇报联系情况。

五、党总支（支部）要定期检查和分析党员联系群众的情况，提出要求，进行指导和督促，并把党员联系群众的情况及时记录于党总支（支部）的活动记录，做为党员评议、考核评优的重要依据。7.党员学习制度

1、党工委班子成员实行理论中心组学习和集体学习制度。理论中心组学习按照县委统一安排进行；集体学习每周一次，根据不同阶段实际工作需要，传达学习重大会议精神、有关法律法规及政策，加强班子自身建设。

2、机关干部实行集体学习与分散学习相结合，原则上每周五下午予以安排，集中学习由分管书记负责，制定具体学习方案，重点学习法律法规、农村政策及各项相关业务知识，协调纪检、组织、宣传、司法、计生、信访、安监等有关部门辅导或相关业务部门结合阶段工作实际和党工委统一安排，搞好备课，进行辅导或领学；分散学习由分管负责人统一组织学习相关业务知识。

3、个人自学制度。支持全体机关干部利用业余时间自学，广泛学习政治理论、市场经济、法律法规、文明礼仪、招商引资等知识，不断更新知识，扩大知识面，以适应不断变化的新形势需要。

四、请示报告制度

1、逐级汇报制度。各级要按程序向书记、镇长和分管领导汇报工作，实事求是地提出工作建议，为领导决策当好参谋。班子成员要向书记、镇长汇报工作，社区两委成员要向社区书记汇报工作。其他同志要向分管领导汇报工作，除重要工作或重大事项可直接向书记、镇长汇报外，无特殊情况，不准越级汇报。

2、各社区要每周一将上周工作情况进行小结，并制定本周工作计划，同时以书面形式报党委书记。各分管领导每月5日前将上月工作完成情况及本月工作重点以书面形式报党委书记。

3、班子成员、社区书记、站所负责人参加会议、出发等，要以书记、镇长的批示和党政办的通知为准，回来后按要求、程序及时做好汇报，并提出贯彻落实意见。

4、班子成员、社区书记、站所负责人对职权范围内的事要认真负责，积极办理，决不允许推诿扯皮现象发生，重大问题及时请示，不越权行事。

5、对集体研究确定或领导交办的工作，承办人要认真负责，积极主动，善始善终办好，做到件件有落实、事事有回音，对应付搪塞，不认真办理，不及时汇报者从严批评并按有关规定处理。班子成员办理后，要将办理结果向书记或镇长汇报；其他同志的工作情况要向分管领导汇报。

6、对有关问题应请示而不请示或不及时请示，引起的一切后果由当事人全部负责，并根据情况追究当事人的责任。

（4）廉政 党风廉政建设责任制

党风廉政建设制度

一、党风廉政建设是党建工作的重要内容，要与组织工作、精神文明建设和其它业务工作结合，一起部署、落实、检查、考核。做到集体领导与个人分工相结合，一级抓一级，层层抓落实。

二、领导班子对本单位党风廉政建设负全面责任。党组织书记对党风廉政建设负总责任；领导班子成员根据分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

三、党员干部要认真参加政治学习，要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做老实人、说老实话、办老实事，在谋事创业的工作实践中，将“三严三实”内化于心、外化于行，落到实处。

四、党员干部应成为爱岗敬业的模范、乐于奉献的模范、勤劳俭朴的模范、开拓创新的模范、廉洁自律的模范、批评与自我批评的模范、自觉接受群众监督的模范。

五、严格遵守财经制度和财经纪律，不私设小金库、不公款私存、不挪用或私借公款。

六、遵守政务公开制度、实行民主管理。

七、自觉遵守国家的法律法规，严格执行各项规章制度。

八、对违反党风廉政建设制度的党员干部，进行批评教育，情节严重的按党纪处罚。

（5）工会工作制度

一,认真宣传,贯彻,落实党的路线,方针,政策和上级工会工作要求,结合实际,积极主动地开展工会工作.二,坚持党对工会的领导,坚持工会工作的政治方向,坚持维护职工的合法权益.认真听取职工的意见和要求,充分发挥工会的桥梁和纽带作用.三,围绕行政工作中心开展工作,维护行政的权威和政令的统一,参与行政做好集体福利事业,做好困难职工帮扶,与街道工作总目标相结合。

四,建立健全工会组织,按照民主集中制原则,实行集体领导和分工负责相结合的制度.全心全意为职工服务,积极为职工排忧解难,把工会建设成为“职工之家”.五,按照《工会法》和《工会章程》的要求,切实履行工会职责,围绕办公室工作中心,动员和组织职工完成本单位的工作任务,代表和组织职工参与机关的民主管理,通过多种形式的培训,不断提高职工的思想道德素质和业务素质,建设“四有”职工队伍.六,组织开展工会活动.工会积极创造条件,广泛组织职工开展有益于身心健康的文娱,体育活动,使职工在活动中受到熏陶,教育,锻炼的同时,增强职工的凝聚力,提高职工的积极性和创造力.七, 妥善保管工会文件,资料,按公文管理的要求,做好工会文件,资料的管理,使用及整理,归档等工作.八、完成上级工会,党工委交办的其它工作.（6）共青团

1.东面墙 5*1.7 党员权利 党员义务 党旗 入党誓词讲党性 比奉献 树形象 促发展

（玻璃）

党员必须履行下列义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。第四条 党员享有下列权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

第四篇：党员八项权利义务

党员八项权利义务

党章规定，共产党员享有下列权利：

(1)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

(2)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

(3)对党的工作提出建议和倡议。

(4)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

(5)行使表决权、选举权，有被选举权。

(6)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

(7)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

(8)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

党章规定，共产党员必须履行下列义务：

(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献。

(4)自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

(8)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

共产党员承诺书

尊敬的党组织：

我是一名共产党员，我庄严的向您承诺：

一、认真学习党的创新理论，始终坚持跟党走的信念。

二、积极发挥党员先锋模范作用，树立党员良好形象。

三、积极训练，争当训练标兵。

四、尊重领导、团结同志、维护团结，工作积极主动。

五、坦诚向组织汇报思想，虚心接受批评教育。

六、始终保持高昂士气，以良好精神状态为当期、军旗争辉。以上承诺，我坚决做到！请组织和同志们予以监督。承诺人：

二零一一年九月

第五篇：2.3学生权利义务

2.3

学校举办者的基本权利和义务

学校举办者享有下列权利：

（一）、监督学校执行国家法律、法规；

（二）、核准学校章程，监督和指导学校依照法律、法规和本章程办学，纠正学校违反本章程的行为；

（三）、任命学校校长和其他必须由举办者任命的人员；

（四）、依照法律、法规规定，制订学校经费拨款标准和筹措办法；制订教育教学质量标准，组织对学校教育教学质量的监督和评估；

（五）、监督学校依法使用、管理公有财产；

（六）、审查批准学校需要举办者审批的事项；

（七）、法律、法规规定的其他权利。学校举办者应当履行下列义务：

（一）、依法保护学校办学自主权不受任何非法干预；

（二）、支持学校依法自主办学。鼓励、支持学校自主设置和调整学科专业，开展教育教学活动；自主开展科学研究、社会服务；自主开展国内外科学技术文化交流与合作；

（三）、支持学校根据实际需要，按照国家有关规定，自主确定内部组织机构的设置和人员配备，自主评聘教师和其他专业技术人员的职务，自主调整津贴及工资分配；

（四）、提供必备的办学条件保障，保证学校稳定的办学经费来源；

（五）、依法保护学校的法人财产权不受侵犯，维护学校良好的办学环境和办学秩序；

（六）、受理学校需要举办者审批的事项，及时予以办理；

（七）、法律、法规规定的其他义务。

学校的基本权利和义务

一、学校的基本权利：

（一）、按照章程自主管理；

（二）、组织实施教育教学活动；

（三）、招收学生或者其他受教育者；

（四）、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；

（五）、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；

（六）、管理、使用本单位的设施和经费；

（七）、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

（八）、法律、法规规定的其他权利。

二、学校应当履行下列义务：

（一）、遵守法律、法规；

（二）、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（三）、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（四）、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有

关情况提供便利；

（五）、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）、依法接受监督。

学生的基本权利和义务

一、学生享有下列权利：

（一）、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书

资料；

（二）、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（三）、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学 业证书、学位证书；

（四）、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人 身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）、法律、法规规定的其他权利。

二、学生应当履行下列义务：

（一）、遵守法律、法规；

（二）、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）、努力学习，完成规定的学习任务；

（四）、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

教师的基本权利和义务

一、教师享有下列权利：

（一）、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。简称教育教学权。这是教师的最基本权利。

（二）、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。简称科学研究权。

（三）、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。简称管理学生权。

（四）、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。

（五）、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。简称民主管理权。

（六）、参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。

二、教师应当履行下列义务：

（一）、遵守法律、法规和职业道德，为人师表；

（二）、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行“中心”的工作计划，完成“中心”布置的任务，履行教师职责，完成教育教学工作任务；

（三）、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、艺术和科学教育，组织、指导学生开展有益的实践活动；

（四）、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、能力、心理等方面健康发展；

（五）、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。