第一篇：2015年小学六年级语文下册检测题参考答案
2015年小学六年级语文下册检测题参考答案：
第一单元
一、积累与运用
1、锻炼
枯萎
秧苗
蒸融
挪移
2、鹄予jǐ 徊．hú 刹．chà 给．．huái 伶．línɡ 窈．yǎo 模．mú 憎．zēnɡ
3、Y yɑ 部首查“牙”或“隹”都可以 笔顺的第十一笔是“竖折” ② ①
4、略
5、座无虚席 狂风怒号 惊心动魄 养尊处优 不知所措 语重心长无缘无故 邯郸学步
6、（1）依靠 启发 灵敏（2）强大 普通 轻松（3）九牛一毛 五颜六色
（此题答案比较灵活，只要意思合适就可以。）
7、（6）聪明出于勤奋，天才在于积累。（列宁）
8、（1）忙人不可能做事那么从从容容。（2）小姑娘把一摞碗递给少年。（3）如果我每天来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。（4）我对这篇课文很感兴趣。（5）仿写改句子的句式或修辞手法。
二、阅读
（一）课内阅读
1、√、√、×、√、√
2、（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）“我以日始出时去人近，而日中时远也。”选自课文《列子.汤问》，故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据 和孔子实事求是 的态度。
（二）课外阅读
1、hào
yuâ
bāo jiāo
2、全神贯注 专心致志
3、C
4、生命中最重要的事
5、认真做好每件事，认真做好正在做的事
四、附加题
1、在括号里填上反义词，构成成语。
深入浅出 争先恐后 同甘共苦 大公无私
2、在括号里填上近义词，构成成语。
门当户对 改朝换代 日积月累 千变万化
3、你见过多字成语吗？试着把下来多字成语填完整。
（1）失败乃（成功之母）（2）士别三日，（当刮目相看）
第二单元
一、积累与运用
1、翡翠、寺院、风筝、鞭炮、预备、逛街
2、铺达huî 妩 wǔ 偏僻 pì 黏 nián 饯 jiàn ．pù 正．zhēnɡ 相处．chǔ 豁．．．．．
3、询问 煎熬 榛子 房梁 六旬 骄傲 棒子 高粱
4、戈 6 z zɑi A B
5、fù
复习
富裕
负担
tí
提问
啼鸣
题目
6、万象更新 能歌善舞 蜂拥而至 哄堂大笑 张灯结彩 别无所求 肃然起敬 零七八碎
7、(1)如果..就..（2）不管..都..（3）因为..所以（4）不仅..还..8、（1）主人端来羊肉和奶酒。（2）写拟人句（3）我们的学校开展了丰富多彩的游园活动。（4）在“一条白纱巾”前面加上“围着”（5）这事怎么不让天下百姓赞叹不已呢？
9、略
二、阅读
（一）课内阅读
1、（1）×、（2）√、（3）×、（4）√、（5）×
2、时间 除夕 正月十五
3、让学生默写自家的对联。
（二）课外阅读
1、题目切合短文内容就可以。如：热闹的元宵佳节，元宵赏灯„„
2、五光十色
目瞪口呆
栩栩如生
3、红彤彤的(五角星)昂首挺胸的(小公鸡)身披盔甲的(巨龙)活泼可爱的(鲤鱼)金光闪闪的(金鱼)（五彩缤纷）的（蝴蝶）
4、言之有理地说出句子写得好的原因就可以。
5、短文表达了作者对杭州西湖元宵佳节里各色花灯的喜爱与赞叹之情。（围绕中心回答）
四、附加题
1、大公无私--自私自利 孤陋寡闻--见多识广 金榜题名--名落孙山 恍然大悟--百思不解平易近人--盛气凌人
2、不劳而获--坐享其成 光明正大--光明磊落 画饼充饥--望梅止渴 全神贯注--聚精会神 十全十美--尽善尽美
第三单元
一、积累与运用
1、书籍、炊烟、恐怖、匪徒、魔鬼
2、睡觉
感觉
圆圈
圈养
强大
勉强
剥削
削果皮
3、寂静（喧闹）模糊（清楚）凝视 减少 黑暗
分散 采纳 容易 破坏 表扬
4、精兵简政 五湖四海 死得其所 自言自语 千钧一发 怒气冲冲 不慌不忙 聚精会神
5、（1）激烈、（2）强烈（3）热烈（4）猛烈
7、（1）值班的同志对我说，总理叫我去。（3）A、这一仗，我们把敌人的一个整编师消灭了。B、这一仗，敌人的一个整编师被我们消灭。（4）学生发挥想象，言之有理即可。
8、鼎（12）、瞅（14）
二、阅读
（一）课内阅读
1、李星华 被捕前、被捕时、法庭上、被害后 忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质
2、因为...所以 如果...就 只要...就
（二）课外阅读
1、孤立、称赞或称颂 镇定自如 破碎不堪
2、为（wâi wãi）敌 为(wâi wãi)难 处(chù chǔ)理 划(huá huà)得
3、食 7 C cɑn A B
4、切合文意就可以
5、可以从周总理维护国家尊严方面回答。
四、附加题。
1、曹雪芹 《红楼梦》 林黛玉、贾宝玉
吴承恩 《西游记》 孙悟空、唐僧
罗贯中 《三国演义》 诸葛亮、曹操 施耐庵
《水浒传》
鲁智深、武松
2、在括号里填上十二生肖的动物名。
（鼠）目寸光 鸡鸣（狗）盗 狐假（虎）威 玉（兔）东升
叶公好（龙）画（蛇）添足 天（马）行空 亡（羊）补牢（猴）年马月 鹤立（鸡）群 杀（猪）教子 对（牛）弹琴
第四单元
一、积累与运用
1、乖巧、橱窗、冻僵、生锈、抽噎
2、C
3、烘烤 魔鬼 悬崖 撒网 拷问 抚摩 天涯 撤退
4、（1）贫穷 激烈 奇怪（2）温暖 凶恶 讨厌（3）仰望 俯视
5、游手好闲、落荒而逃、以假乱真、天涯海角、闻所未闻、与世隔绝、结结实实 鱼贯而入
6、渴望、指望、希望、愿望、盼望、失望、7、（1）正直是道德之本。
（2）人是为了自己的希望才活着的。（3）金石为开
（4）你尽可以消灭他，可就是打不败他。
（5）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（6）只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
8、（1）鲁滨孙不但喜欢航海而且喜欢冒险。（2）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是没有用。（3）我们听了老师的一番话，很受教育。（4）天上的星星在眨眼睛。（5）妈妈经常语重心长地教育我要好好学习，好好做人。
9、（略）
二、阅读
（一）1、×、×、√、√、×
2、（1）《凡卡》 俄国 契诃夫
（2）《卖火柴的小女孩》 丹麦 安徒生（3）《鲁滨孙漂流记》 英国 笛福
（4）《汤姆.索亚历险记》
美国
马克吐温
（二）课外阅读
1、倒数（shǔ）倒(dào)垃圾 原子“弹”（dàn）载(zài)同学（括号里的是正确读音）
2、（5）同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”
3、B
4、天真可爱、关心同学、善良等等
5、（略）
四、附加题。
1、最大的手（一手遮天）最高的巨人（顶天立地）最长的腿（一步登天）最短的季节（一日三秋）最难做的饭（无米之炊）
最大的差别（天壤之别）
2、造纸术——蔡伦 火药——葛洪 活字印刷术——毕昇 指南针——战国的人民
第五单元
一、积累与运用
1、顽强、荣誉、捐赠、玫瑰、领域
2、机械（xiâ）花圃(pǔ)卓有成效(zhuî)．．．沉淀(diàn)
执著(zhuō)
嫦娥奔月（bân)．．．
3、略
4、（1）⑤（2）③（3）②（4）①
4、（高尚）的人格（亲切）的话语（严肃）的神情（坚定）的信念（执著）的追求（庄重）的形象（此题答案比较灵活，只要搭配得当即可）
5、无独有偶 积劳成疾 嫦娥奔月 司空见惯
舍本逐末 百炼成钢 革故鼎新 标新立异 集思广益 不耻下问 见微知著 各抒己见（1）集思广益（2）不耻下问
6、（1）全场立即肃然无声，就连一根针掉在地上，都听得见。
（2）飞离地球、遨游太空是梦想。(3)去掉“白白地”或“无缘无故地”任一个。（4）难道居里夫人有放弃对镭元素的研究吗？（5）老大徒伤悲、金石可镂
7、伦（6画）转（9画）
二、阅读。
（一）课内阅读
1、√、×、√、×、√。
2、两 杨振宁 李政道（是诺贝尔奖获得者就可以）
（二）课外阅读
1、赫赫有名
温文尔雅 哈哈大笑
2、集中、婉转、陌生
3、因为爱因斯坦博士太忙，所以他不愿他的住处受到干扰。”
4、忘记了自己家的地址。
5、爱因斯坦为了科学研究，竟然连自己家的地址都忘记了，他那种为科学献身的精神值得我们学习。
四、附加题
1、①盘古开（天）②画蛇（添）足 ③三顾（茅）庐 ④ 卧（薪）尝胆 ⑤手不释（卷）⑥塞翁（失）马 ⑦ 亡羊（补）牢 ⑧夸父（追日）日 神话故事成语： ① ⑧ 寓言故事成语： ② ⑥ ⑦ 历史典故成语： ③ ④ ⑤
2、牡丹——高贵 康乃馨——母爱 梅花--坚贞 百合花——友爱
综合达标
一、积累与运用
1、兴旺 锻炼 鞭炮 衣兜 名誉
2、西藏、捉迷藏；真正、正月；铺路、店铺；调动、空调
3、千均一发（钧）美不盛收（胜）再接再励（厉）迫不急待（及）天崖海角（涯）目蹬口呆（瞪）初出矛庐（茅）阴谋鬼计(诡)
4、D ding 目 竖折折 大名鼎鼎 三足鼎立
5、效果 折本 名 誉 街道 郊外 拆开 誊写 头衔
6、喧哗（冷清）坚强（软弱）严肃（和蔼）清晰（模糊）
7、（狐）假虎威 舍本逐（末）舍（己）为人 崇山（峻）岭 山清水（秀）亡羊（补）牢 廉（洁）奉公 完（璧）归赵 风起云（涌）三顾（茅）庐 画龙点（睛）拾金不（昧）出自寓言故事： 狐假虎威 亡羊补牢 画龙点睛 描写人物品质： 舍己为人 廉洁奉公 拾金不昧
8、（1）因为 所以 如果 就（2）无论 都
9、（1）谁言寸草心，报得三春晖。（2）本自同根生，相煎何太急。（3）举头望明月，低头思故乡。（4）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
10、（1）他想出了方法。（3）遇到挫折，我们怎么能灰心丧气呢？（4）把“的人”去掉。（5）太阳公公从东边爬上来了。
11、（1）不应该随意虚掷（2）操千曲而后晓声（3）天下物无全美（4）一个人并不是生来要给打败的。（5）百年树人
二、（一）
1、√×√√×
2、（1）李大钊、周恩来总理、居里夫人、杨利伟（2）安徒生（3）学习应专心致志，不可三心二意的道理。
（二）1、温柔 内疚 怀疑 精致
2、C
3、A.D
4、“我”还得到那位妇女的关爱。（回答合理即可给分）
5、（回答可以多方面，言之有理即可
四、附加题
1、请你选出下列成语的主人公，将序号填在括号里。
A、毛遂
B、廉颇
C、关羽
D、蔺相如
E、赵括
F、勾践
G、文与可
H、匡衡 凿壁借光（H）
毛遂自荐（A）
胸有成竹（G）
纸上谈兵（E）负荆请罪（B）
卧薪尝胆（F）
单刀赴会（C）
完璧归赵（D）
2、请将下面的歇后语补充完整。
八月十五的月亮—— 正大光明
芝麻开花——节节高
狗抓耗子—— 多管闲事
哑巴吃黄连——有苦说不出 泥菩萨过江—— 自身难保
三个臭皮匠——顶个诸葛亮
第二篇：小学语文六年级下册第六单元检测题
小学语文六年级下册第六单元检测题
姓名班级成绩
一、根据拼音写出词语。
lúnxiànfùyùmùyùhuīxiã（）()（）（）xīnxiānɡxiáxiǎnɡnánkānmínɡkâ
()（）（）()
二、按要求写词语。
1．想象自己美好的小学生活补充词语。
（）的儿歌（）的故事（）的芳香（）的书声（）的笑声（）的心声
2．表示“笑”的叠词：、。
3．带有“然”。
三、结合句意给下面的词语选择恰当的解释。
新鲜：A.没有变质的;B.没有枯萎；C.经常流通，不含杂类气体
D.少见的，稀罕
1.清晨，公园里的空气真新鲜。（）
2.平时他不怎么听讲，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，所以一直在注意听讲。（）3.市场上供应新鲜的鱼肉。（）
4.这朵花真新鲜！（）
仿佛：A.似乎，好像；B.像，类似。
5.我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我而生的。()
6.闰土和我仿佛年纪。（）
四、按原文或情境写句子。
1．有有，有有，有有，有有。既须，又长，这就是养花的乐趣。
2．去过的日子，去在平凡的事物中，去以自己的火，去。
3．龙在我们民族的心目中，代表着，象征着，又是
小学语文六年级下册第六单元检测题（共4页）第1页，所以中华民族把龙作为自己的图腾。
4．狱中联欢的过程是（）→（）→（）→（）
五、句子加工厂（按要求改写句子）。
1．湖面上起伏着涟漪。
扩句：
2.从南方飞回来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
缩句：
3．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换成带句号的句子，使其意思不变。）
六、课内阅读
养花（节选）
我不是有腿病吗, 不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾, 感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就
到院子里去看看, 浇浇这棵，搬搬那盆, 然后回到屋中再写一会儿，然后
再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当调节,有益身心，胜于
吃药。（）赶上狂风暴雨或者天气突变 ,（）得全家动员, 抢救
花草, 十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼,热
汗直流。第二天,天气好转, 又得把花儿都搬出去, 就又一次累得腰酸腿
疼，热汗直流。（），这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这
难道不是真理么吗？
1.给文中括号加上合适的关联词语。
2．查字典，写出下面的字在不同词语中的意思。
益：有益身心（）日益密切（）益寿延年（）
顾：受我照顾（）左顾右盼（）三顾茅庐（）
3．文中画“—”的句子是句。换一种说法，不改变意思：
。它是此段的句。
4．读文中画波浪线的句子做题。
“如此循环”指的是：
这句话的意思是说：
七、课外阅读
舍弃
希腊的佛里几亚国葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。
他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有
一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希
腊大五十倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远
处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着疼痛保住了
自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所
问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘导向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结说明他舍弃了传统的思维方式小孩
子果断地舍弃脚趾以短痛换取了生命服务员果断地把即将倾倒的托盘
倒向自己才保证了顾客的利益在某个特定的时候你（）敢于
取舍，（）有机会获得更长远的利益。（）遭到难以避免的挫
折，你（）要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃
眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两
次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进
行果断地取舍。
1．在文中的空白处加上标点符号。
2．选择恰当的关联词，填在文中的括号里
只要……就…… 只有……才…… 即使……也…… 因为……所以……
3．短文讲了那三个小故事？请用小标题概括出来。
（1）（2）
4．这篇短文说明了什么道理？找出有关句子，用“～～～～”画出来。
5．亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？从中你
受到了什么启发？
八、作文。
六年快乐的小学生活就要结束了，六年来，你接触了不少的老师、同学，初步领略了校园生活的多姿多彩。在毕业前夕，你一定想把这一段学习的感受、收获说给爸爸、妈妈或好友听，让他们和你一起分享吧，请选择自己感受最深的内容，写一篇400字左右的文章。题目自拟，要求感受真切，语句通顺。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三篇：小学六年级科学下册检测题
小学六年级科学下册检测题
一、填空
1、放大镜能把纸上的字。
2、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的。
3、透镜的凸度越大，越大。
4、生活垃圾的分类有垃圾、垃圾、垃圾。
5、家乡水的污染主要有、。
6、距离地球最近的星球是。
7、月球的引力是地球的分之。
8、月球地形最大的特征是分布着许多大大小小的。
9、当月球绕到地球背对着的一面时，、、大致成一条直线，挡住了照在上的阳光，就叫月食。
10、大熊座的明显标志就是由颗亮星组成的。
11、天空中这些被人们分成的许多区域称为。
12、光传播的速度是每秒万千米。
13、我们太阳系所处的恒星集团叫系，直径有万光年。
二、判断
1、太阳系中有九大行星。（）
2、宇宙中的恒星是永恒的，不会消亡。（）
3、生活中产生的垃圾都是无用的。（）
4、汽车排放的尾气对人体是无害的。（）
5、北极星是小熊星座的标志。（）
三、画月相（初一到十五）
四：回答
1、酸雨形成的主要原因及危害性？
答：未被污染的雨雪是中性的，当它们被大气中的酸性气体（如二氧化碳、二氧化硫）污染后，形成的雨水，叫酸雨。
危害性：危害环境，使森林退化、水质酸化、鱼类死亡、土壤酸化、粮食减产等。
2、地球上缺水逐年严重的主要原因？
答：①人口迅速增长；②环境污染；③全球气候变暖。
3、说出塑料袋五种重新使用的方法？
第四篇：六年级语文下册期末标准化检测题
六年级语文下册期末标准化检测题
六年级语文下册期末标准化检测题班级
姓名
第一部分：积累与运用（20分）
一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个恰当的答案，把序号填在[
]里。（每小题2分，共12分）1．下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是
[
]A．寺sì院
炊cuī烟。
B．橱chú窗
食醋chù。C．风筝zhenɡ
机械xiè。
D．卓zhuó有成效
哄hònɡ堂大笑。2．下列四组词语中，都正确的一组是
[
]A．锻炼
枯萎
水饺
三翻五次。
B．书籍
衣裙
打搅
受益匪浅。C．搓洗
玩强
荣誉
张灯结彩。
D．捐款
地域
恐布
司空见惯。3．下列词语填入句子中，最恰当的一个是
[
]A．考验。
B．考试。
C．检验。
D．验证。我虽然没有接受不确定生活的，但是，从老师那、从书本那学到了许多应对不确定生活的经验。4．下列成语填入句子中，最恰当的一个是
[
]A．意想不到。
B．出人意料。
C．意料之外。
D．置之度外。为了党的工作和革命的胜利，李大钊同志早已把自己的安危，直到英勇就义。5．下面两首古诗各缺一句，与之相配的一组是
[
]芙蓉楼送辛渐
己亥杂诗[唐]王昌龄
[清]龚自珍寒雨连江夜入吴，九州生气恃风雷，平明送客楚山孤。
万马齐喑究可哀。洛阳亲友如相问，我劝天公重抖擞，①
②
A．①一片冰心在玉壶。②任尔东西南北风。B①谁道人生无再少？
②不拘一格降人才。C．①自在娇莺恰恰啼。②总把新桃换旧符。D．①一片冰心在玉壶。
②不拘一格降人才。6．“我国首次载人航天飞行的成功，……它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。”
（摘自《千年梦圆在今朝》）读到这些内容，自然联想到一句古诗
[
]A．千锤万凿出深山。
B．咬定青山不放松。C．不拘一格降人才。
D．一片冰心在玉壶。
二、填空题。在每题的横线上填写正确的答案。（8分）7．根据课文内容填空。（8分）（1）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2）因为我们是的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（3）在六年级下册课文中，我们认识了许多人物，其中，给我印象最深刻，因为
。第二部分：阅读（40分）
（一）吃袜子的蚂蚁
[美]爱玛瑞·东尼克
①“哎哟！哎哟！”我尖叫起来，“鞋子里有什么东西在咬我！”正在操场泥地上等着跳绳的一年级同学和两个摇绳子的都跑过来，围拢在我身边。老师贝尔小姐听见我的叫声，好像风似的赶来。她开始弯腰仔细检查，正在这时，我又感到一阵新的刺痛。“快！把你的鞋脱掉！”贝尔小姐蹲下来要给我脱鞋。②这时，我突然想起了袜子上的那些洞。福利救济组织发的袜子穿不了多久就磨破了。那时候大萧条刚过去没多少年，袜子上有破洞在我们家是常事。我绝不能让人看见我那双已经褪色的红袜子上的破洞。但鞋里的东西继续狠咬着我，眼泪从我疼得扭曲的脸上落下来。③校长斯图尔特先生闻讯赶来。“有什么东西在咬她的脚，但她就是不肯脱鞋。”贝尔小姐赶紧解释说。斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。“让我看一看。”他差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞……鞋子里的东西咬得更凶了，我也抓得更紧了。④此时，五年级老师沃柏小姐也走进办公室。贝尔老师对她解释说：“我怀疑她的鞋子里有蚂蚁，但她却不让我们为她脱鞋。”沃柏小姐见状用手搂住我发抖的肩膀，凝视着我那痛苦的、哭红的眼睛。“哦，对了，”她好像突然想起一件事似的说道，“我也曾经被那种蚂蚁咬过一次。你们知道吗？它们是吃袜子的蚂蚁。那次当我脱掉鞋子时，那只蚂蚁差点把我的整个袜底都给吃掉了呢！”她冲我们点点头，笑着说，“这一次也肯定是那种食袜蚁。让我来看一看。”她把我的脚后跟从鞋子里解脱出来，“不出所料，食袜蚁已经吃掉了她的一部分袜子。”⑤沃柏小姐扒掉我的鞋袜，把它们拿到灰色垃圾桶上摇晃。两只红色的火蚁掉了出来。一只落在外面的火蚁正要朝墙上爬去，斯图尔特先生一伸脚把它拦住了。我浮肿的脚颤抖着，肚子痛、头也痛。沃柏小姐用酒精棉球擦拭着我火辣辣的伤口。“我想现在快好了。”她说。这时上课铃响起，斯图尔特先生和贝尔小姐匆匆赶去上课了。⑥我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。“你真是一位非常勇敢的小女孩，挨了蚂蚁那么多下咬。我想你暂时还不能穿上鞋袜。”沃柏小姐扶我从办公桌上下来，蹲下身，笑容可掬地望着我说，“放学以后等着我，我送你回家。”沃柏小姐就像和煦的春风，把我小小的心都融化了。⑦我心里明白，是沃柏小姐用她那个食袜蚁的故事挽救了我的自尊心。这位细心的女教师教会了我什么叫同情心。而我在自己后来37年的教学生涯里，也一直以她为榜样，努力做一个对别人的难处感同身受的好老师。（选自《环球时报》2009年8月25日，有改动）
一、选择题。下列每一题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个你认为最恰当的，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共10分）8．关于“食袜蚁”，下列说法正确的一句是
[
]A．“我”的脚和袜子都是被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁给咬的。B．沃柏小姐曾经被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。C．“我”和沃柏小姐都被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。D．“食袜蚁”其实是沃柏小姐创作的美丽谎言。9．“我”不肯让贝尔小姐、斯图尔特先生脱鞋子的原因是
[
]A．“我”袜子上的破洞。
B．“我”脚上的伤口。C．“我”的同情心。
D．“我”的自尊心。10．第②自然段中，作者说“袜子上有破洞在我们家是常事”原因是
[
]A．经济大萧条，袜子质量差穿不了多久就破。B．经济环境恶劣，生活困难买不起新袜子。C．自然大萧条，劳动强度大，袜子容易破。D．自然环境恶劣，心情不好，不想买新袜子。11．关于“沃柏小姐就像和煦的春风，把我小小的心都融化了”的含义，说法不正确的一项是
[
]A．沃柏小姐的细心呵护，让“我”感到温暖、舒适和被尊重。B．这是一个双重比喻的句子，突出沃柏小姐的细心和“我”的感动。C．作者用春风来比喻沃柏小姐，极力渲染沃柏小姐漂亮，让“我”喜欢。D．极力赞美心思细腻、善解人意的沃柏小姐。12．关于下列句子中加点词语的表达效果，说法错误的一项是
[
]A．“老师贝尔小姐听见我的叫声，好像风似的赶来”，这样写更形象突出贝尔小姐速度之快。B．“她好像突然想起一件事似的说道”，突出表达了沃柏小姐因想起“一件事”而兴奋样子。C．“我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。”中“烟消云散”突出地表达“我”的刺痛感消失得快和彻底。D．“斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。”中“满脸疑云”很形象地写出斯图尔特先生疑惑不解的样子。
二、简答题。（每小题5分，共15分）13．你认为第⑥自然段画的句子“沃柏小姐扶我从办公桌上下来，蹲下身，笑容可掬地望着我说”关键词是哪些？请用“Δ”标注出来，并说明理由。14．短文出现的人物有“我”、“跳绳”的同学、“贝尔小姐”、“斯图尔特先生”和“沃柏小姐”。谁给你留下深刻印象？为什么？15．短文第③自然段写到“斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。‘让我看一看。’他差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞……”请联系上下文和生活实际，想像“我”当时心理活动和动作神态，写几句话。
（二）城市，让生活更美好①上海世博会！世界各国最顶尖设计大师，紧紧抓住世博主题——“城市，让生活更美好”，在上海南浦大桥和卢浦大桥之间的滨水区域方圆5.28平方公里的世博园区内，尽情挥洒着创意、尽情书写着想像力。②我们先来一睹将被永久保留下来的“一轴四馆”的芳容吧。③世博轴是上海世博会的主出入口和世博园区的中央立体交通轴线，造价近30亿元，是世博园区内最大的单体项目。世博轴有许多亮点，如，她拥有世界最大规模的张拉索膜屋面。这一独特的结构，张拉起自由飘逸的白色索膜，让其下人流的来往聚散与自然界水流、气流的飘散汇集相互对应，以富有张力的体形表现出力与美的统一，实现了现代建筑艺术与结构科学的美妙结合。④中国馆堪称一绝。她外观的设计理念可以概括为：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。中国馆共分三个展区。第一个展区是以清明上河图为代表的“东方足迹”核心展区，包括一部电影《历程》；第二个展区是41米处的“寻觅之旅体验区”，游客可以乘坐轨道车游览诸如石桥、斗冠、园林这些具有中国建筑特色的展项；第三个展区是在33米处的“低碳、行动、功能”展区，主要反映中国用“取之有度、用之有节”的东方智慧来破解现代城市节能减排的难题。⑤世博主题馆外形设计从“折纸”的创意出发，屋顶则模仿了上海里弄“老虎窗”——正面开、背面斜坡的特点，显示上海传统石库门建筑的文化魅力。世博主题馆的南广场、北广场和下沉式广场将在世博会期间举办各类活动、庆典和仪式。⑥世博文化中心是上海世博会最重要的永久性场馆之一，造型呈飞碟状，不同角度和不同空间会呈现出不同形态，白天如“时空飞梭”、夜晚似“艺海贝壳”。世博中心也是上海世博会的永久性建筑之一，在世博会期间将是国家元首级贵宾的会客室、大型庆典的宴会厅、重要论坛的大会堂。⑦各个国家馆造型独特、别出心裁、超乎想像。如，“种子圣殿”英国馆是一个没有屋顶的开放式公园，外部“生长”有6万多根向各个方向伸展的触须。白天，触须会像光纤那样传导光线来提供内部照明；夜间，触须内置的光源可照亮整个建筑，使其光彩夺目。沙特馆主体建筑像一艘高悬于空中的巨船——月亮船，所以被称为“月亮之殿”；芬兰馆宛若一座矗立于水中的岛屿，所以被冠名“冰壶”；俄罗斯馆既似花朵，又似“生命树”……⑧上海世博会除了建筑令人眼花缭乱外，在184天的盛会中，世界各国将用最新的科技、最超乎人们想像的创意，上演一场场无与伦比的视觉听觉饕餮盛宴。
一、选择题。下列每一题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个你认为最恰当的，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共6分）16．将被永久保留下来的“一轴四馆”是
[
]A．世博轴
中国馆
国际组织馆
英国馆
沙特馆B．世博轴
中国馆
世博主题馆
世博文化中心
英国馆C．世博轴
中国馆
世博主题馆
英国馆
沙特馆D．世博轴
中国馆
世博主题馆
世博文化中心
世博中心17．第⑦自然段采用的说明方法主要有
[
]A．列数字
打比方
举例子B．列数字
打比方
做比较C．列数字
下定义
做比较D．列数字
下定义
举例子18．与“各个国家馆造型独特、别出心裁、超乎想像”中“别出心裁”一词意思相近的一组词语是
[
]A．别具匠心
别有用心
别树一帜B．别具匠心
别具一格
独出心裁C．别有用心
触类旁通
标新立异D．独出心裁
别无二致
别具只眼
二、填空题。（4分）19．用简洁的语言概括文章的叙述顺序，并填空。上海世博的位置→（）→（）→盛赞世博会视觉听觉盛宴
三、简答题。（5分）20．在文章中举到的上海世博建筑中，你最喜欢哪一座？为什么？（如果你参观过上海世博，有其他你最喜欢的建筑，也可以）
第五篇：2015学小学六年级语文下册期中检测题（小编推荐）
2015学小学六年级语文下册期中检测题（2）
一、字词乐园（18分）
1、读拼音，在括号里填上合适的字。(2分)
xiã()作
威（）
（）助
和（）
2、根据拼音写词语。（8分）
guàn
gài
tián jìng
zhàn lán
tún
bù
（）（）（）（）
cí ài zhàng
ài
biàn
biã
yǐn mán
（）（）（）（）
3、把下列成语补充完整。(4分)
寒冬（）月 银装素（）（）云驾雾 火眼金（）
（）然大悟（）羞成怒
如火如（）明察秋（）
4、在横线上填上合适的词语。（4分）
狞笑 哄笑 讥笑 冷笑
1、面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”
2、看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵。
3、林冲在山神庙里听到了奸人的，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。
4、面对别人的错误，我们不能，而应真诚地指出。
二、句子天地（15分）
1、填上合适的古诗文名句（2分）。
春种一粒粟。，死亦为鬼雄。
2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。________________________________________________________________________
3、按要求写句子。（2分）
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（1）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
__________________________________________________________________________（1）（2）体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙，理想是通往成功道路的铺路石，理想是指引我们前进的方向盘。_________________________________________________________________________。
4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处）（6分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2分）
甲同学：《西游记》中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。
你的叙述：。
三、课文内外（14分）
1、祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“____________________，___________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日，看到“锄头”，我们就会想到古诗“_____ ________，__________ ______”；“____ _______，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，__ _ ___”。
2、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说我们要，“，行万里路”。___ 的长江，___ 的三亚落日，___________的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。
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3、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎。我又感觉要是，准会。这段话主要写了，体现了孔隙 的特点。
4、《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、_____________、___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了 ____________的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的______ __，__________的______ __。（填四字词语）
5、吴国少年借“_____________，_____________”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，从故事中我们懂得了___________________________ ___ ___
四、快乐阅读(23分)
（一）《烟台的海》节选（11分）
冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiâ qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。
1、用√选择正确的读音或汉字。（2分）
2、解释词语。（2分）
前赴后继：_______________________________________________________ 锲而不舍：_______________________________________________________
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_________________________________________。“竟”你读出了作者的______________之情。（2分）
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4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天烟台的海仿佛___________________。（2分）
5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。（2分）
6、烟台的海就是山东烟台北面的_________海。（1分）______________________（12分）
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中„„
1、给短文加一个合适的题目（1分）
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。（2分）
3、写近义词： 颂歌（）疑难（）（1分）
写反义词： 高唱（）细微（）（1分）
4、用下列词语造句：（2分）
(1)蹒跚：___________________________________________________________(2)滂沱：___________________________________________________________
5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。（1分）
6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________（2分）
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7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作表达（30分）
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福······请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，不要出现真实的班级和姓名，字数不少于450字。
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