二年级上册造句复习

第一篇：二年级上册造句复习

二年级上册造句复习

人山人海…… 在节日里，公园人山人海，热闹极了。决 定…… 我决定周末去外婆家玩了。纷纷…… 下课了，同学们纷纷走出教室。一面……一面 妈妈一面看电视，一面织毛衣。既……也 我的妹妹既可爱，也聪明。

有时候……有时候 天上的云，有时候像狮子，有时候像飞鸟。只要……就 只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。如果……就 如果明天下雨，我们就不去小红家玩了。专心致志 上课时，我专心致志的听老师讲课。或者……或者 这本书或者你先看，或者我先看。一同 我和小红一同去上学。

纷纷扬扬 雪花纷纷扬扬从天空飘落下来。

像 天上的白云像小羊。弯弯的月亮像一只小船。

又圆又红的苹果像娃娃的脸。

发明…… 爱迪生发明了电灯。电灯是爱迪生发明的。但是…… 虽然他成绩很好，但是他一点儿也不骄傲。

保护…… 我们要保护环境。十 分…… 小妹妹长得十分可爱。既……又 小红既美丽又善良，我们都喜欢和她一起玩。一会儿…一会儿 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！一边……一边 妈妈一边看电视，一边织毛衣。

我一边唱歌，一边跳舞。

我一边跳绳，一边数数。我一边读书，一边思考。

第二篇：二年级上册概念复习

人教版二年级上册数学概念复习

复习长度单位

尺子是我们测量（长度）的工具。量比较短的物体，可以用（厘米）作单位，厘米可以用字母（cm）表示，量比较长的物体可以用（米）作单位，米可以用字母（m）表示。1米=（100）厘米 6米=（600）厘米 700厘米=（7）米 400厘米=（4）米 数学书长26（厘米）房间高3（米）教室长10（米）语文书厚1（厘米）一步长40（厘米）课桌高60（厘米）床长2（米）复习线段

拉紧的一段线，可以看做一条（线段）。线段的特点： 1.线段是（直的）2.线段可以（量出长度）

复习100以内加减法 笔算加法要注意什么？

1.相同数位要对齐 2.从个位加起

3.个位相加满十，向十位进1 笔算减法要注意什么？ 1.相同数位要对齐 2.从个位减起

3.个位不够减，从十位退1 复习角的认识 1.2.3.4.5.6.复习观察物体

1.正方形从各个方向看到的形状（都是正方形)2.长方形从不同的方向看，看到的图形可能是(长方形)，也可能是(正方形)3.圆柱从上、下两个面看，看到的是（圆形），从正面侧面看，看到的是（长方形）。

4.球从各个方向看，看到的形状（都是圆形）

5.一个物体，从不同的方向看，看到的形状（可能是不一样的）。判断： 1.2.3.4.有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。（×）球从各个方向观察，看到的都是圆（√）

圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。（×）一个物体，从不同的方向看，看到的形状就不一样。（×）一个角有（1）个顶点和（2）条边

锐角是比直角（小）的角，钝角是比直角（大）的角

角的大小与边的长短（无关），与（角两边张开的大小）有关 三角板上有（3）个角，其中有（1）个直角 长方形中有（4）个角，全都是（直）角 正方形中有（4）个角，全都是（直）角

复习认识时间

钟面上有12个数字，有12个大格，每个大格间有5个小格，钟面上共有60个小格，时针走一大格是1时，分针走一大格是5分，分针走一小格是1分，分针走一圈是60分。1时=60分 半时=30分 1刻=15分

复习排列问题

你能用7、2、9这三张数字卡片组成（6）个不同的两位数，其中最大的数是（97），最小的数是（27），他们相差（70）。复习组合问题

有4个数3、4、6、8，任意选取其中2个求和，得数有（6）种可能；任意选取其中2个求积，得数有（5）种可能。

第三篇：二年级上册复习教案

苏教版二年级上册语文科复习教案

指导思想：

为迎接期末升级测试，必须全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。复习重难点：

1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。

2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。

3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。复习内容：

1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。

2、会用部首查字法查字典。

3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。

4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。

5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。复习措施：

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。

3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。

第一单元复习

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。

2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

★

3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。

★

4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。第一课时

一、提示各课重点：

识字1：（歌）用一排词串说话

识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话

识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）

会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？

识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）

形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？

二、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P

3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

1．A B D C E F G（）2．R S T W V U X

（）3．H I J K L M N

（）

4、根据小写字母写出相应的大写字母 a()h()i()r()t()p()d()k()l()b()g()n()e()y()j()

5、将下列大写字母按顺序重新排列 B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤：

边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐

再背字母表检查一遍

三、复习贺卡写法。

1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。

2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是„„新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。

四、课堂练习

1、看拼音写词语。

lú wěi xīyáng guīzhōu kuáng huān yàn huǒ shãn zhōu（）（）（）（）（）（）

cǎi sâ wāi xiã piān páng miáo hïng zhǚn bâi huā māo（）（）（）（）（）（）

2、比比再组词。

交（）灶（）圆（）歌（）忘（）身（）同（）

文（）灯（）园（）哥（）望（）生（）童（）

3、扩词

歌 灯神彩宁狂

4、按要求分类

柿子苹果小兔高粱大雁

稻子鸭子汽车西瓜摩托

水果

粮食

动物

交通工具

五、课后作业

1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字

2、写出带有下列部首的字。（越多越好）

火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻

第二课时

一、默写本单元词语

二、反馈上节课练习

三、综合练习

1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。B Q G N R H E D T A h a e b t g n d q r 大写字母按顺序排列：

2、加偏旁组成新字，再组词。

韦 ____（）包____（）令____（）专____（）____（）____（）____（）____（）

3、选字填空。

代 带 待（）领（）表等（）皮（）（）到 现（）

倒 道 到（）理（）车（）来（）流 知（）迟（）

4、照样子写句子。

例：（1）叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

那不是一座会变的桥吗？

例：（2）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

黄叶落下来。

5、排列句子，整理成一段通顺的话。

（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。

（）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

6、阅读短文，完成练习。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

A、找出表示颜色的词：_______________________________ B、照样子填空。

一颗红宝石一（）骏马一（）话一（）大风 一（）眼睛 C、找出一个打比方的句子，用线画出来。

第二单元复习

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。

★

2、会给短语填上合适的词，积累词汇。

★

3、会用“有的„„有的„„有的„„”说话。第一课时

一、提示各课重点

《秋游》：（追、喊）

用“有的„„有的„„有的„„”说话

《2008，北京》：（场、此）（背诵课文）

《英英学古诗》：（教、静）

背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。

《乡下孩子》：（野、嘴）（背诵课文）

二、填词训练

一（）被子 一（）米一（）房子 一（）手表 一（）照片 一（）画一（）乌云 一（）水 一（）野菊 一（）小猪一（）曲子 一（）珍珠

（）的礼花（）的枫叶（）的狼（）的河水

（）的夜晚（）的家乡（）的山河（）的广场

（）地扑（）地说（）地唱（）地跑

跑得（）吃得（）睡得（）看得（）

（）野菜（）作业（）笑话（）口琴（）房子（）鸟鸣（）外衣（）汽车

小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。

三、课堂练习

1、看拼音写词。

Zhuī zhú hǎn jiào jiāo wài chãng gōng guǎng chǎng ān jìng（）（）（）（）（）（）Yì sī yě jú zuǐ ba rãn shān rãn hǎi sì miàn bā fāng（）（）（）（）（）

2、选字填空。

（1）、身声生

（）体（）音歌（）（）命（）边

（2）、望忘

名（）记（）怀（）看（）希（）难（）

（3）、留流

水（）（）念（）淌（）心 大步（）星

（4）、代带

领（）（）替（）表（）（）相传 一衣（）水

3、把词语搭配起来。

明亮的 阳光 高兴地 哭

高大的 眼睛 伤心地 等 金色的 树木 焦急地 笑

4、选词填空

渐渐地慢慢地轻轻地

（1）太阳（）往上升。

（2）太阳（）走向山的背后。

（3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。

又„„又„„ 不但„„而且„„

（1）这只苹果（）大（）红。

（2）老师（）教我们知识，（）教我们做人。

5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。A、地上就象铺了一层白霜。B、远离家乡的人望着那天上的月亮。C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。

四、课后作业

背诵相关课文，默写生字

第二课时

一、默写本单元词语

二、反馈上节课练习

三、综合练习

1、根据偏旁写字再组词。

斗___()廴___()贝___()戈___()___()___()___()___()

2、近义词

特别（）渐渐（）著名（）经常（）

喜爱（）请求（）答应（）注视（）

专心（）宽阔（）终于（）宝贵（）

3、反义词。

得--（）快--（）困难--（）紧--（）首--（）热闹--（）

4、按要求填写。

（1）填上合适的颜色。秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。

（2）请写3个描写秋天的成语：

写3个表示人多的成语：

（3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的，有的，有的。大家，多开心呀！

（4）把秋天写得美一些：秋天来了，第三单元复习

复习目标：

1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。

★

3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

第一课时

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第5课送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）

说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。

第6课一株紫丁香（浓、除、深）

第7课有趣的发现（较、存、容、究）

说说你还知道哪些科学家的名字。

二、复习音序查字法 1．看拼音写词（指名板演）

nán wàng lǎo shī xiāo chú nïng lǜ lín jū tïng nián shēn yâ

()()()()()()()zhī yâ rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lâ kùn nán()()()()()()()rïng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wãn()()()()()()()2．反馈学生板演情况。

当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？

3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页）A、找出生字相对应的大写字母（音序）B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。

4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成）

i()m()h()o()r()l()n()y()q()p()5．练习用音序查字法查下面的字。

要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）

有qù

反fù

达ěr文

三、课堂作业

1、比一比，组词。

极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）存（）

级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）在（）

2、多音字组词。背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血 bâi jiào

3、选字填空

1）、我把房屋整（）好了。（里 理）2）、小强（）在南京。（住 注）3）、今天我要去（）妈家。（故 姑）4）、事（）总在不断变化。（务 物）

4、把成语补充完整。

冰（）雪（）风（）草（）温（）知（）

雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）

5、把句子补充完整，并加上标点。1）北京是 2）多有趣呀！3）和

四、课后作业

1、朗读课文，背诵5、6两课。

2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。

3、归纳“ABB”式词语，读一读。

4、抄写本单元易错的生字，并组词。

第二课时

复习目标：

1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。

2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。复习过程：

一、默写本单元的词语。

二、反馈上节课的作业。

1、说说科学家的名字。并写一写。2．指名背诵课文。（5、6课）

3、出示“ABB”式归纳的词语。读一读，记一记。

三、课堂练习 1.出示，指名板演 lǜ tïng wàng xiāng（）色（）年（）记（）水

考（）（）事一（）无边（）信 shēn kuài wãn

（）夜 土（）新（）

（）出（）乐（）学 2．口头练习。

（1）把不是一类的词用“——”画出来。并说明原因。

1、大雁 企鹅鸭子黄鹂

2、蚂蚁 蝈蝈蝴蝶蝌蚪

3、羊 牛猪猴

4、猫 狼兔狗

（2）在说法正确的句子后打钩。A“师”和“帮”的部首是一样的。（）B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。（）C昆虫的翅膀与自然环境有关。（）

D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。（）3．反馈板演情况。

4、阅读课文片段，回答问题

南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。

1）、世界上最冷的地方是（）

2）、在这一节中找出一对近义词。（）——（）3）、这节写在寒冷的南极，动物主要有（）和（）4）、“终年不化”中“终”的意思是()

四、课堂作业

1、写出下列声母相对应的大写字母。X()q()w()e()r()t()y()u()p()a()s()d()f()g()h()j()k()l()z()c()b()n()m()2.查字典。

要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）曲

您

替 容 研

鼓

3、写出带有下列部首的字，在组词。

心（）氵（）辶（）木（）讠（）

（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）

阝（）犭（）忄（）钅（）（）

（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）

4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。1）学校 今天 去 你去不 2）老师 故事 我们给上课 讲 3）一只 会唱歌 这蝈蝈的 是

五、课后作业

1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。

2、复习第四单元课文，自己默写。

第四单元复习

第一课时

复习目标：

1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。

★

3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。

4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词 复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第8课 小鹰学飞（摇鼓命 旋）

第9课 青蛙看海（登善展 喝）

第10课 狼和小羊（狼温 经 争）

第11课 狐狸和乌鸦（叼转 赔 脸 差）

二、复习填上合适的词语及标点符号。

1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？

出示：（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠

（）的狼（）的小羊（）的狐狸

（）的乌鸦

2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？ 根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人„„）

3、复习标点符号。

（1）出示句子练习加标点。

老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空

小鹰学会飞行了吗

狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉

青蛙说我终于看到大海啦

（2）指导加标点的方法： A自读句子体会句子的语气。

B根据不同的句子的语气选择相应的标点。C再读句子判断标点运用是否准确。

三、课堂练习

1、给句子加上合适的标点符号。

秋天果子长得好

秋天果子长得好吗

秋天果子长得真好啊

奶奶可喜欢我啦

你知道这是谁的铅笔吗

新年晚会上大家玩得很开心

小鸟飞来了会说什么呢

2、听写本单元词语。

四、课堂作业 1．看拼音写词语 pán xuán yáo tïu zhǎn kāi dà chī yì jīng（）（）（）（）

zhuàn dîng gāng cái tái jiē zhǎn chì gāo fēi（）（）（）（）

2、比一比，组词

厂（）治（）务（）到（）

场（）制（）物（）倒（）

身（）跟（）内（）居（）

声（）根（）肉（）局（）

3、加标点

请你和我们一起做游戏吧

王丽的歌唱得真好听啊

星期天我去少年宫画画

你的爸爸在哪儿工作 4．填上合适的词

（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼

（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦（）的小白兔

五、课后作业

１、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。

２、根据自己默写情况，再进行个别辅导。

第四单元复习

第一课时

复习目标：

１、归纳本学期学习的成语，并分类练习

２、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。

★３、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话

４、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。

５、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。

一、根据学生在上节课堂中的默写情况，选择其中一部分指名学生板演。

二、成语归类复习。

１．反馈上节课学生作业情况。说说与本单元相对应的成语。

人外有人天外有天学无止境 一往无前

２．小结：本学期在练习中学习了很多的成语：（出示：）

金风送爽雁过留声秋色宜人 天朗气清 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前

滴水成冰 天寒地冻 鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数 灯火通明 观者如堵

３．读一读。４．把上面的成语分类写下来：

天气特征：

形容英雄人物：

鼓励人们奋发向上：

三、课堂练习：阅读短文，回答问题

做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的。

从这句话中，我们知道了糕的由来，是：

种（）——碾（）——磨（）——做（）

四、课堂作业

１、填空

要查的字音序音节组词（两个）

善

弄

鼓

２、把词语排列成一句通顺的话

在天边 轻轻地 云霞的飘荡 灿烂

飞翔 一只 正 落日披着的 在 余辉 野鸭

第五单元复习

复习目标：

一、汉语拼音

复习巩固音序查字法

能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

二、字词方面

复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。

三、阅读

1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。

2、根据词语的意思进行归类。复习重点类型：

1、形近字、同音字对比组词。

★

2、选字填空。

★

3、词语归类。

4、巩固音序查字法。复习时间：2课时 复习过程：

第一课时

复习目标：

复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。复习过程：

一、复习《识字5》

1、齐读课文，要求字字入眼

2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。

3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。

4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇）

二、复习《识字6》

1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。

2、说说每一组词串是按照什么归类的。

3、自己读生字表，组词、书空。

4、你要提醒大家什么字。（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。

三、复习《识字7》

1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些会意字。

2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。

3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。

4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。

四、复习《识字8》

1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。（形声字，字族字）还有哪些这样的字。

2、齐背儿歌。

3、读生字表，比赛组词。

五、复习《练习5》

1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。

2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌《蜡梅花》

六、作业：听写本单元词语

第五单元复习

复习目标：

做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。复习过程：

一、词语归类

1、出示第一组词语

机枪 空军 跳绳蚂蚁跑步 刺猬

海军 金鱼 大炮陆军滑雪 坦克

指导方法：从第一个词语开始，逐个确定词性，以不同的符号区别开来，最后再根据符号归总。

2、出示第二组词语练习蜡梅 围巾 棉衣冰雹书包 手套

翠竹 小雨 小尺苍松大雪 铅笔

3、出示第三组词语练习（划去不是一类的词）

桃花、梅花、李花、杏花

公鸡、鸽子、老虎、喜鹊

跳绳、足球、沙袋、排球

二、选字填空

1、出示一组指导

呀 啦 呢 哇吧吗

（1）、我已经会飞（）！

（2）、从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手（）

（3）、我怎么会把您喝的水弄脏（）（4）、亲爱的乌鸦，您好（）

（5）、您就唱几句（）

（6）、老鹰飞得真高（）

小结：选字填空，应从第一个字或词开始，挨个口头试填，把用过的划去，最后检查是否都用到了。

2、出示第二组练习

用心 放心 开心当心细心

妈妈对我说“你每天上学过马路要（）。上课时要（）听老师讲课。做作业要（）。下课后（）的玩。这样，我就（）了。”

3、出示第三组

及、级、极

小鸟们开心（）了！

太阳公公来不（）把云全收回去。

我跳上了三（）台阶。

三、查字典填表

要查的字音序音节部首余几画组词（2个）刺 翠 骏

四、看拼音写词语

huá bīng tiào shãng cuì zhú là mãi

（）（）（）（）

sài běi shēn yâ chī bǎo shū bāo（）（）（）（）

五、比一比，组词

蜡（）坐（）旦（）炮（）

腊（）座（）但（）泡（）

塞（）亭（）骄（）再（）

赛（）停（）桥（）在（）

六、按课文内容填空

1、人来（），停步（）。

林深（），但闻（）。

2、水下（），水上（）。

小（），吐（），（）苞，咧（。）第六单元复习

复习目标：

一、汉语拼音

1．继续复习巩固音序查字法。2．能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

二、字词方面

1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。

2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。

3．能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“„„像„„”造句。

三、阅读

1．进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。

2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。

四、写话

1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。

2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。

3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。

4、懂得看图写话的基本方法。

复习重点类型：

1、近义词。

2、多音字组词。★

3、看图写话

4、造句练习。复习时间： 2课时 复习过程：

第一课时

复习目标：

复习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和一首诗歌，按内容填空。巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。复习过程：

一、复习《12 要好好学字》

1、齐读课文，要求字字入心。

2、指名分段背课文。

3、领读词语。

4、复习生字表：（1）自由读，书空，组词。（2）指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及时指出“延”与“挺”的区别。注意“建字旁”与“走之底”的区别。

二、复习《13 梅兰芳学艺》

1、指名分段背课文。

2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。找出一组近义词（注视、紧盯）

3、领读词语。

4、复习生字表：（1）自读，书空，组词。（2）认读3个偏旁。（3）提醒大家注意的字（紧、或、视）

5、课后练习4，用“ 终于”造句。

三、复习《14 大禹治水》

1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。

2、领读词语。

3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。

4、同座互相复习生字表，书空，组词。

提醒要注意的字（通、被、制），辨别（治和制）

四、复习《15 孔繁森》

1、师生同背课文（引背，遇到生词时让学生回忆一下字形）

2、从第二段里找出两个近义词（恳求、请求）（同意、答应）。用“恳求”说话。读课后练习4辨别“恳求、请求”。

3、男女生比赛读词语。

4、同座互相复习生字表

指名书空“秀、费、”提醒“助、营”

五、复习《练习6》

1、复习天气图标

2、复习“读读背背”。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道理。

3、作业：听写本单元的词语。

第二课时

复习目标：

做练习巩固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。复习过程：

一、看图写几句话

1、出示一幅图（识字5插图）

（1）提示：说说图上画的是什么季节，什么天气。小朋友们在什么地方干什么。

（2）填空：冬天到了，天气，天上下起了，地上。小朋友们来到，他们有的，有的，有的，玩得 呀！

（3）小结：要看清图上时间，地点，有什么人，在干什么。

2、练习：看图写几句话。书88页“到菜场买菜”

（1）看图回答：图上画了什么时候，谁和谁去什么地方干什么？菜场有哪些菜？

（2）填空：（什么时候），（谁和谁）（到什么地方）（干什么）。菜场里的菜真多呀！有，有，有，还有。我们买了，高兴地回家了。

3、练习：看图写几句话。书38页“秋天到了”（提示：写清楚图上的季节、地点、人物、干什么，抓住几样景物写秋天的变化）

4、作业：在书上37页、53页、75页、109页、139页任选一幅口语交际的图写几句话。（提示：注意对话描写）

二、多音字组词

没 mãi（）倒dǎo（）都dōu（）好 hào（）mî（）dào（）dū（）hǒo（）量 liáng（）和 hã（）转 zhuàn（）差 chā（）liàng（）huo（）zhuǎn（）chà（）

三、看拼音写词语

yán ān yù jiàn zhù shì líng huï jǐn dīng yíng yǎng（）（）（）（）（）（）

dì xíng zhì fú tōng guî hïng shuǐ zhì lǐ yōu xiù

（）（）（）（）（）（）

wú jiā kě guī dài dài xiāng chuan qín xuã kǔ liàn（）（）（）

四、比一比，再组词。

注（）底（）度（）治（）

住（）低（）席（）制（）

决（）延（）理（）或（）

快（）挺（）里（）成（）

五、写近义词

同意（）请求（）紧盯（）经常（）

美丽（）渐渐（）快乐（）著名（）

六、造句练习。

终于——

恳求——

参加——

已经——

——像——

七、按课文内容填空

1．梅兰芳学艺的决心（）。他常常（）空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。

2．（）和（）有一个共同的母亲，她的名字叫（），汉族和藏族有同一个（），她的名字叫（）。

3．百川（），何时（）。（）不努力，（）徒伤悲。

奋起（）（）笨鸟（）（）人一（）（）

滴水（）（）地（）天（）雪兆（）（）

八、排列句子。

（）北风猛烈地吹着。

（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

第七单元复习

第一课时

复习目标：

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。

2、能区分形近字，并组词。

3、默写《登鹳雀楼》和《青松》，能用自己的话说出诗意。

4、复习补充句子，并练习加标点。复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第16课《登鹳雀楼》：（欲 更 雀）

第17课《青松》：（压且）

第18课《小动物过冬》：：（商 暖 物 钻）

第19课《美丽的丹顶鹤》：（遥 传 虑）

二、指名上黑板默写《登鹳雀楼》和《青松》，要求用自己的话说说诗的意思。

三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。

出示：

1、是好朋友

2、我喜欢因为

3、它真是

4、怎么

指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。

指名口头练习填一填。

四、课堂练习。

（一）看拼音写汉字。

shāng liang yuē dìng dîng wù chuán shuō wēn nuǎn（）（）（）（）（）

yáo yuǎn děng dài bú lùn jiē dài yōu lǜ guā fēng suǒ yǐ

（）（）（）（）（）（）（）

（二）比一比，组词。

延（）虎（）忧（）待（）因（）压（）

挺（）虑（）优（）诗（）应（）庄（）

（三）把句子补充完整，并加上标点 1．天空中（）2．（）多么（）3．（）里的（）真多呀

（四）默写《登鹳雀楼》和《青松》

（五）选词填空

美丽 漂亮美好 A李明写字真（）。B丹顶鹤长得多么（）呀！C童年的生活非常（）。

专心 当心 放心细心 A我们过马路时要（）。

B小学生上课要（）听讲，写作业要（）。C只有自己的事情自己做，妈妈才会（）。

（六）照样子写词语。

鲜红 鲜红鲜红 研究（）

雪白（）乌黑（）

凉快（）讨论（）

（）（）（）（）

五、课后作业。

1、背诵课文第１９课３、４自然段。

2、听写本单元的词语。

3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。

第二课时

复习目标：

1、熟练听写本单元的词语。

2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字。

3、复习课文内容，能按课文内容填空。

4、教给学生一些阅读方法，阅读几篇简单的小短文，进行阅读训练，初步提高学生的阅读能力。复习过程：

一、听写词语。（书后的为主）

二、出示本册书中的新偏旁，指名认一认，说说此偏旁的字还有哪些。

练习：

１、写出带有下列部首的字。

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

２、加偏旁组字组词。

化（）（）且（）（）

寺（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

青（）（）采（）（）

见（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

三、课堂练习。

1、在括号里填上合适的词。一（）歌

一（）宝石

一（）丹顶鹤 一（）青松 一（）冬天

一（）楼 一（）野菜 一（）虫子

一（）羽毛

（）的丹顶鹤

（）的羽毛

（）的宝石

（）的北方

（）的歌儿

（）的蓝天

（）的生活

（）的太阳

（）的夜晚

（）的嘴巴

2、按课文内容填空。

（１）（），待到雪化时。

（２）白日依山尽，（）。

（３）丹顶鹤有一身（）的羽毛，而脖子和翅膀边儿（）。它的（）就像嵌着一颗（），（），怪不得人们（）丹顶鹤。

（４）丹顶鹤（）长，（）长，（）也长。

第八单元复习

第一课时

复习目标：

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。

2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。

3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。复习过程：

一、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字。

课文《水乡歌》：飘 湖装 课文《云房子》：及 客 耍 净 阵

课文《夕阳真美》：傍 蓝壮慢

二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。

三、发挥想象练习说话。

1、白帆片片像（云朵）。

2、松树的叶子像（）。

3、（）像蝴蝶在飞舞。

4、天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。

四、课堂练习。

1、比一比，再组词。

及（）做（）耍（）静（）

极（）作（）要（）净（）

波（）放（）客（）蓝（）

披（）房（）容（）篮（）

２、看拼音写词语。

piāo mǎn fān chuán wán shuǎ bàng wǎnlián mián qǐ fú

（）（）（）（）（）

zào fáng xǐ jìng lái bù jí guǒ rán kâ rãn（）（）（）（）（）

３、选字填空

做 作

（）客 工（）制（）（）品

（）事（）业（）文（）（）业

坐 座

（）位（）下（）好 一（）山（）落

以 已

（）经 可（）（）后

（）前 迫不得（）

４、排列句子

（）树枝上长出了嫩绿的叶子。

（）春天到了，同学们在种树。（）再把树根埋好。

（）过了些时候，小树全活了。

（）他们先挖了坑。

（）然后浇上水。

五、课后作业。

1、朗读、背诵课文。

2、听写词语。

第二课时

复习目标：

1、正确听写本单元词语。

2、练习填词。

3、练习按课文内容填空。

4、短文阅读训练。复习过程：

一、听写词语。

二、课堂练习。

三、指名背诵课文。

四、在括号里填上合适的词语。一（）渠 一（）船 一（）歌曲 一（）池塘 一（）白帆 一（）白云

（）的楼房（）的礼堂

（）的小鸟（）的白云（）的天空（）的天边

（）的西山（）的云朵

（）的夕阳（）的爷爷

五、按课文内容填空。

（1）春回大地，福（）。

（2）桃李杏春风一家，（）。

（3）千首（），万首（），（）一箩又一箩，唱咱水乡（）。这是说水乡的（）多。

（4）太阳已经（），收起了刺眼的（）。天空（），连绵（）的（），披着（）晖，（）十分壮丽。

（5）小鸟们（），它们从这幢（），又向那幢（）。

六、短文阅读。我的外公

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公：“您的学问那么大，为什么还要天天读书呢？”外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力。

1、外公指的是（）A爸爸的爸爸 B妈妈的爸爸

2、这段有（）句话。讲的是（）。

3、找出文中AABB的词语。

4、外公的学问很大，为什么还要天天读书呢？把原因用“——“画出来。

七、课后作业。

自己在家把老师上课时复习的内容在复习，做到温故而知新。

第四篇：二年级上册复习教案

冀教版小学二年级上册数学复习教案

第一单元 ： 观察物体

1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图形。

同一个物体，从不同方向看到的形状一般是不相同的呢！复习题：

1．（）（）（）

2.下面这些图形分别是从哪些方向看到的？

（）（）（）

3.（）（）（）

第二单元 ：加减混合运算

1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。

4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。5.解答应用题的步骤：①先读题； ②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）； ③作答。

6.求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。

7.关于提问题的题目，可以这样提问：

①„„和„„ 一共„„.？

②„„比„„多多少／几„„？

③„„比„„少多少／几„„？ 复习题：

1、小熊和妈妈去超市购物，买了下面三样物品。

（1）请你算一下，熊妈妈要给售货员多少钱？

（2）请你再提出一个数学问题并解答。

2、汽车上原有52人，第一站下了26人，又上来13人，现在汽车上有多少人？

3、动物园里有金丝猴20只，金丝猴比小浣熊多7只。小浣熊有多少只？金丝猴和小浣熊一共有多少只？

第三单元 ：表内乘法

（一）1.乘法的含义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。

2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3.乘法算式中各部分的名称：在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做“乘数”，等号后面的得数叫做“积”。

4.乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：4×5表示5个4相加或4个5相加。5.2—6的乘法口诀：

2的乘法口诀：一二得二，二二得四

3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九 4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六

5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五 6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六

注意：一一得一 复习题：

1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？

2.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？

3.每个筐里放了5个苹果，一共放了5筐，一共有多少个苹果？

4.有4辆车，每辆车限坐5人，19个人够坐吗？

5.一件衣服需要5个扣子，那么4件衣服要多少个扣子？

6.可乐：5元

汉堡包：6元

薯条：3元

冰淇淋：2元

(1)买5瓶可乐要多少钱？

(2)买1个汉堡包和1包薯条要多少钱？

(3)买3个冰淇淋和1瓶可乐要多少钱？

(4)你还能提出什么数学问题?

7.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？

8.把一根木头锯成3段，每锯一次要5分钟，一共需要几分钟？

第四单元 ：角的认识

1.角有一个顶点，两条边。像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。角的两条边张口越大，角就越大；角的两条边张口越小，角就越小。

3.角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。（注意：画完直角要标上直角符号）

4.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。

6.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。7.比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝角。复习题：

1、钝角有（），锐角有（），直角有（）

2、判断对错。

（1）直角都比钝角小，比锐角大（2）一个角的两条边越长，角越大。（3）一个角有三个顶点、两条边。（4）在所有的角中，直角是最大的。（5）一个直角也有一个顶点两条边。

（6）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。（7）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大.（8）长方形有4个直角。

（9）三角板上最多可以有3个直角。

（10）三角板上有3个角，其中最大的那个角是钝角。

第五单元：表内除法(一）

1.认识平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2.除法的意义：

（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，总数÷份数=每份数。（2）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。

3.除法算式的读法：按从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。如：8÷2 读作8除以2等于4。

4.除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数叫做“被除数”；除号后面的数都叫做“除数”；等号后面的得数叫做“商”。就是：被除数÷除数=商。5.用乘法口诀求商：除以几就想和几有关的口诀。想：除数×商=被除数。复习题：

1．30÷6＝5，读作（）。

A．30除以6等于5

B．30除以5等于6

2．20里面有4个（）。

A．10

B．4

C．5

D．16

3．下列算式中，商最大的算式是（）。

A．12÷3

B．36÷6

C．20÷4

D．24÷6

4．有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（）个。

A．24

B．25

C．36

D．35

5．二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是（）。

A．5＋6－9

B．5＋ 6－9

C．5×6－9

D．5＋6－9 6.如果 □+□+※+※+※=21, □ +□+※+※+※+※+※=27 那么，□=（），※=（）

7．一个乒乓球2元钱，4个羽毛球１２元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?

8．超市饮料降价，买3瓶鲜橙汁6元钱，买6瓶多少钱?

9．一本书36页，小明每天看6页，几天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少页? 10.35名同学在操场上做游戏，可以每4个人分一组，也可以每5个人分一组，怎样安排没有剩余?

第六单元：象形统计图和统计表

1.统计数据的方法有：（1）列表统计法；（2）象形统计图；（3）画“正”字统计法。2.象形统计图1格表示1个单位，统计表中的数量是几就在象形统计图中涂几个小格。3.“正”字表示法，“正”表示数量5。复习题：

第七单元 ：表内乘法和除法

（二）1.7—9的乘法口诀：

7的乘法口诀：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五

六七四十二，七七四十九

8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十

六八四十八，七八五十六，八八六十四

9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一 2.“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用：这个数×倍数

如：2的3倍是多少？列式为：2×3＝6。

3.有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个 5，就是5的3倍。

4.“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数”。如：12是3的几倍？列式为：12÷3＝4。5.在需要提出问题并解决时，可以提：

①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。

②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。

③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”

字前写较大数，“是”字后写较小数。复习题：

第八单元 ：数学广角

1.一组图形的循环排列规律：①把最后的放在最前，其余的往后移。②把最前的放在最后，其余的往前移。

2.数列的变化规律：①等差数列；②前两个数的和相加等于后一个；③倍数关系；④每个数都是两个相同因数相乘的积。复习题：

观察与分析下面各列数的排列规律，然后填空。

（1）5，9，13，17，（），（）。

（2）10，12，16，22，（），（）。（3）1，4，9，16，（），（）。（4）4，5，7，11，19，（），（）。（5）2，4，8，16，（），（）。（6）3、5、8、10、13、15、18、__、23（7）1、2、4、7、11、16、_______、29；（8）1、5、3、5、5、5、7、5、__、_、11 观察规律，在空格内填上合适的数。

观察规律，在空格内填上合适的数。

易错题型总结

1、车上原来有42人，到站时下去15人，又上来7人，这时车上有乘客多少人？

2、二（1）班有男生28人，女生25人，其中有27人参加乒乓球比赛，还有多少人没参加？

3、我今年8岁，爸爸今年35岁，我16岁时，爸爸的岁数是多少岁？

4、停车场有小汽车37辆，大客车比小汽车多6辆，两种车一共有多少辆？ 5.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了9组，一个有多少人在跳绳？ 6.小明和五个好朋友画五角星，每个人画了5颗五角星，他们一共画了多少颗五角星？ 7.同学们去野营，一共有19名学生要宿营，每顶账篷最多住4个人，5顶账篷能住下吗？ 8.5个小朋友分38块饼干，每人能分到8块吗？

9、一本书26元钱，一个铅笔盒20元钱，一辆玩具汽车50元钱。小明有100元钱，需要买一本书，一个铅笔盒，一辆玩具汽车，够吗？

10、操场上共有6个栏杆，每个栏杆之间的距离是5米，小红从第一个栏杆走到第六个栏杆需要走多少米？

11、楼道里有6个人站成一队，每个人之间的距离是2米，从第一个人到最后一个人的距离是多少米？

第五篇：二年级果然造句

果然造句有那一些呢？下面是小编为大家收集的资料，欢迎阅读哦。

二年级果然造句大全

1、这张琴弹起来果然非常好听。

2、我感到我这次会考到95分以上，果然不出我所料，真的考了95分以上了。

3、周仲伟的火柴厂果然又开工了。

4、她说今天来陪我玩，今天早晨她果然来了。

5、日本的核电站正如我们预感的果然报废了，但从日本公民生涯上看上却并没有太大的影响。

6、他们设下圈套，他果然落入其中。

7、这件坏事正如你所说的，果然是他干的。

8、我猜他这次考试是第一名，颁布成绩的时候老师果然第一个念到他的名字。

9、待到深秋，万菊争艳，只见秋风过后菊瓣飘落，果然遍地似金。

10、大明湖畔的美景，果然仍是吸惹人的哟。()

11、我没好好学习，成绩果然降落了。

12、他果然实现了本人的诺言。

13、一场春雨过后，大地上果然涌出了鲜嫩的小草。

14、他说他要来，果然他来了。

15、他果然给海沃德写了信。

16、好多年不见了，若然不出我所料，她还是像以前那么美丽。

17、我揩着眼泪浏览电文，父亲果然在昨日去世了。呜呼痛哉！从此当前，我将永远是天地间无父之人了！

18、我军佯装退却，敌人果然中计，一步步地进入我军的伏击圈。

19、不出我所料，他果然在码头上等着。情况果然不出我们所料。

20、好奇楼主不要笑话，把问题归为笑话类的，好吧我否认我果然好奇了。

21、乔夸口要游过湖去，他果然做到了。

22、天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。

23、我说会下雨，果然如此。

24、到了中午12点，小霞果然如约而至。

25、不出所料，他果然没有在家

26、我先吃生果，而后喝水，果然拉肚子了。

27、初见的印象果然名不虚传，像是个花园绿洲，环境优美，设施发达，生活从容，人性真诚。

28、气象预告说今天有雨，下战书果然下起了滂沱大雨。

29、我这次考试没怎么复习，果然考得很差。

30、妈妈说火很烫，我试了，果然很烫。

31、这个人果然神出鬼末，庆幸的是我早就晓得端倪了。

32、小名最近学习很尽力，果然考了一个好成绩。

33、第一次来到这里，果然是很漂亮的处所。

34、昨天预报有小雨，今天果然下起来了。

35、春风吹来了，小鸟儿果然又从南方飞回来了。

36、我刚心里想着她果然有够丑的，却忍不住也笑了起来。

37、火车出站了，我向调车场张望，果然看到有个人在挥手。

38、这个小儿子，也真孝顺。果然没有叫父亲失望。

39、本来浪花跟咱们住在一条路上，就随着浪花一起下了公车，五一广场果然是个背眼的地方。

40、这只熊果然名不虚传，笨得出奇。

41、这次测验，我有三道题不做，心想：我确定有没有考好，又是88分吧？第二天，试卷出来了——果然不出我的所料，真的是88分！

42、果然一过淮河，好多人拉肚子。

【果然的拼音】：

guǒ rán

【果然的意思】：

确实如此，表示事实与所说或所料相符；连词，表示假设。

【果然的近义词】：

公然 自然 果真

果然造句

1、她说的话果然灵验。

2、他说要来，果然来了。

3、我果然没能说服他。

4、他们设下圈套，他果然落入其中。

5、我说会下雨，果然如此。