《奇妙的书》阅读答案

第一篇：《奇妙的书》阅读答案

阅读下面文章，完成下面各题。（12分）

①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，电视唱片书以及缩微型的书，等等。

②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

③更有趣的是一种叫做电视唱片的书，也叫视盘，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。

④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。缩微胶卷就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

16．选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是：__________________。（2分）

17．选文第④⑤两段运用的说明方法有：__________、__________、__________。（3分）

18．第④段画线句子在选文结构上的作用是：_____________________________。（2分）

19．缩微图书的优点是：_____________________________________。（2分）

20．书籍不断发展演变的原因是什么？（3分）

答：_______________________________________________________________

参考答案：

16、奇妙。

17、列数字、举例子、作比较。

18、承上启下（起过渡作用也可）。

19、保存和使用都很方便。

20、科学技术的发展，推动了书籍的不断发展演变。

第二篇：王羲之妙书春联

南方网资料

南方网讯 晋书法家王羲之有一年从山东老家移居到浙江绍兴，此时正值年终岁尾，于是王羲之书写了一付春联，让家人贴在大门两侧。对联是：

“春风春雨春色，新年新岁新景。”

可不料因为王羲之书法盖世，为时人所景仰，此联刚一贴出，即被人趁夜揭走。家人告诉王羲之后，王羲之也不生气，又提笔写了一付，让家人再贴出去。这付写的是：

“莺啼北星，燕语南郊。”

谁知天明一看，又被人揭走了。可这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。

王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一付，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上：

“福无双至，祸不单行。”

夜间果然又有人来偷揭。可在月色下一看，见这付对联写得太不吉利。尽管王羲之是书法名家，可也不能将这付充满凶险预言的对联取走张挂啊。来偷揭的人只好叹口气，又趁夜色溜走了。

初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨天剪下的下半截分别贴好，此时已有不少人围观，大家一看，对联变成：

“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。”

众人看了，齐声喝彩，拍掌称妙。（来源：辽宁电视台）（编辑：姜志

第三篇：哈佛推荐的20本英语美语妙书

追求地道英语的牛人们，可以追随一下先贤的脚步，读读以下所列的书单吧！本文为转贴。

1.Slowing Down to the Speed of Life, by Richard Carlson and Joseph Bailey。

这本书的核心思想就是“活在当下”，其实是2500年前佛家就已经提出来的哲学。不过，这本书从心理学的角度探讨了这一哲学观念，阐释了我们的思想产生情绪的过程，以及该如何在躁乱之中保持震惊、将压力降到最低、做好父母角色、改善人际关系等等方面的指导内容。

2.Your Money or Your Life, by Joe Dominguez andVicki Robins。

关于理财的书籍，重点推荐这一本，你应该读一下。它了解大多数人的理财观念，并用简单有效的新方法改造你的生活。我的理财经就是从这本书习得的。

3.The Art of Happiness, by the DalaiLama。

不知道DalaiLama本人是否真的这样，但这本书的文字确实能让人感受到仁慈和幸福的力量。虽然整本书并没与更深层次的内容，我仍然将这本书视为对我们人生的一种提醒：慈悲地活着，我们的生命会更有意义。

4.Simplify Your Life, by Elaine St.James。

这本书是影响zenhabits哲学思想的书籍之一。十年前我开始读这本书起，我就开始了简化生活的尝试。虽然十年来经历起伏跌宕，我仍然对这本书充满热爱。好书易读，有很多值得学习的地方。

5.The 4-Hour Workweek, by TimothyFerriss。

这本书影响了许许多多人的生活，教我们将一切简化，将重心放在对我们生活和事业最重要的地方。不管你是名总裁，是名员工，还是家庭主妇、博客写手，它的理念都能够应用到你的生活中去。你也许并不能适应每周四小时的工作时间，但是你能学会尝试用新的、聪明的方法去处理你的事务。

6.Getting Things Done, by DavidAllen。

这本关于产出率的经典着作适合每个想更加高效有序工作的人去研读。GTD教会了我很多重要的技能：清空收件箱、在纸上写下要做的事情、一次只用心去处理一件事，等等等等。

7.Don’t Sweat the Small Stuff, by RichardCarlson。

Carlson是Slowing Down to the Speed ofLife的合着者，不过他更有名的着作是这一本。这本书是“别为小事担忧”系列的第一本。和副标题连在一起，你能读出更多意味：《别为小事担忧——所有的都是小事》。这本书教你透视所有事情，免除焦虑困扰。它也告诉你，要以欣赏的眼光看待周围事物，尤其是我们身边的人。

8.The War of Art, by StevenPressfield。

对任何从事写作或创意工作的人来说，创作过程如同一场战斗。有时，甚至每天，我们都要强迫自己专心工作、想出创意、避免陷入拖沓和分心的深渊。这本书教你怎样以一个专业工作者的姿态战胜这些，非常值得一读。

9.Running to Win, by GeorgeSheehan。

这本书并非关于工作哲学，实际上是关于生活哲学的书。这本书探讨了关于将生活充实化的任何方法。Sheehan的文笔优美而激动人心，着有一系列不错的作品。这本书完成于他得了末期癌症时。

10.The Essential Gandhi, by LouisFischer。

不论你是否崇敬甘地本人，他的文字确实是非常深邃而影响广泛的。每次读这本书，我都会深受启发。

11.Upgrade Your Life, by GinaTrapani。

这本书教你把时常让你分心、把你俘虏的现代科技转换为你高效工作的工具。

12.The 7 Habits of Highly Effective People, byStephen Covey。

对想提高工作效率的人来说，这本是必读书籍。7个习惯包括操之在我、以终为始、要事第一、利人利己、知彼解己、集思广益、均衡发展。

13.Manufacturing Consent, by Noam Chomsky andEdward Herman。

如果你还没有读过乔姆斯基的书，从这本开始吧。十年前我开始读的这本书，教给了我很多关于政治与舆论的东西。我也因为读这本书而对信息筛选更加严格。总之，我大力推荐大家读一些乔姆斯基的书，它们能使你从一个新的角度去看待事物。他是我们时代最着名的持不同政见者之一。

14.Tao Te Ching, by Lao Tzu.《道德经》

1500年前道家经典基础着作。它将教给你基本的东方哲学思想，以及人生一二。

15.Zen and the Art of Motorcycle Maintenance,Robert Pirsig。

现代经典着作。Pirsig同他的儿子、朋友一起游走乡间，探索禅意精要。

16.The Monk Who Sold His Ferrari, by RobinSharma。

这是本能引发你对人生的思考的寓言故事。关于你的人生、你的目标、你的梦想，以及为了实现梦想你需要培养的日常习惯，这本书都会对你有所启发。不是说任何问题都能在这本书中找到答案，Sharma探索了很多有趣的主意，我相信每个人都会找到一些值得尝试的东西。

17.The Elements of Style, by Strunk andWhite。

英语写作者不可或缺的经典之作。这本书也不光适用于作家，对博客写手以及任何需要写报告、邮件和其他网络文章的人都适用。简而言之，每个人都应该读它。18年前我刚开始记者生涯的时候第一次读了这本书，现在我每年都要读上一遍。它教你精确地运用语言，避免常见错误，使你的文字更加清晰有力。

18.The Power of Less, by LeoBabauta。

这本书教你把注意力集中在最重要的事情上，有序、简洁地处理生活事物，从而提高工作效率。

19.A People’s History of the United States, byHoward Zinn。

这本书改变了很多人从课本上学来的历史观。Zinn讲述美国历史的角度极为特别，他描述的不是美国的富有与强大，而是生活在这片土地上无权无力的那群人。他讲述了黑人、女性、中国铁路劳工、穷人、工人等一切被权势压迫的群体的故事。他们是这个社会的少数力量，默默无言地生活着。

20.Fever Pitch, by Nick Hornby。

与其他列表上的书籍有些不同，但我非常喜欢这本书，所以仍旧加了近来。这本书以自传的形式描写了作者对足球一生的狂热。这些散文各自描写某一赛事，引人入胜，非常有趣。

第四篇：庐山的奇阅读答案

篇一：庐山的奇阅读答案

小学语文阅读训练80篇五年级《庐山》答案 yao6775sa阨2014-08-08 《庐山》：

1、别具一格：另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。近在咫尺：很近的距离，文中指游人之间的距离很近。

2、竖着来：探望，俯视，环视，注视；眺望，仰望，浏览，窥视。

3、太简单了，自己做

4、宋朝苏轼写的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、不合适。我会用《庐山的云雾》

6、因为眼前的景象气势磅礴，变...杰少2ob00 2014-08-08 《庐山》：

1、别具一格：另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。近在咫尺：很近的距离，文中指游人之间的距离很近。

2、竖着来：探望，俯视，环视，注视；眺望，仰望，浏览，窥视。

3、太简单了，自己做

4、宋朝苏轼写的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、不合适。我会用《庐山的云雾》

6、因为眼前的景象气势磅礴，变幻莫测，非常神奇，我不敢相信是真的。

7、画出：一座座山峰像一个个亭亭玉立的„„游人致敬：叮咚，叮咚„„回荡着。仿写：略

8、望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。摘要：庐山阅读理解及答案，本篇作者是玄武。本文讲述唐寅的画作画出了庐山迷茫和阴冷的气息，为全文奠定了感情基调。诸事椎心，即便身在庐山。当1514年，中年的唐寅自朱宸豪府中佯狂逃出，来到庐山，想必心境便那般复杂。

于我，庐山在时间和空间上都已远离，变得恍惚和不可信。也许我该留下一点印记，一点在庐山的气息。

那是一次半公差式的游玩。现代人的 旅游 同古人的比起来，总觉得带了若干轻浮的意味。随行的人颇多，有肥胖老太，逼仄的山路上她的身躯堵在眼前东挪西挪;有妇人或者少女，不辞辛劳带着衣服、每到一处景点就兴高采烈地更换。

夜间乘车上山，腾腾的浓雾罩着山路，车灯只能照见前方二三十米的距离，此外一切不见。

车进山门停下购票时我跳下来，抽了半支烟。好凉，这是九月。风大，雾无声无息地、迅疾地扑上来、扑上来。

这是对庐山最初的印象，和内心情感一般茫然。夜里下榻牯岭镇一宾馆，心中烦闷，出来走动，黑暗步步紧逼，人很快便一点一点退回房间。被褥潮湿，入睡时我想到多年以来我不断失落的一些事物，它们永不回归;想到一些具体的人，已经很久不曾记起他们了。

对庐山最初的认识来自李白的诗句，与水有关的句子自少时起便令我欣喜莫名。然后是宋美龄的别墅，庐山会议，庐山遂名震天下。此外有朱熹在这里待过，一个令我厌恶的人。我其实并未读过他的理学论著，而仅凭直觉便将此人斥于千里之外。

我到了庐山花径。花径之名源于白诗，白居易曾在此地流连忘返。这个自称是太原白公的人让我觉得亲切。他在春末写下 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 的句子，在秋夜、在山下不远处的九江书写江上的明月。我今日所在的庐山正是秋高时节，这时节白公不在，他在九江。这时节另一个高贵而寂寞的人是常处山间的，他种豆，采菊，修补八九间草屋。结庐在人境，而无车马喧。

这个人是陶渊明，庐山原来竟是他的家乡。

陶渊明令我略感到一些安慰，但庐山几乎没有关于他的任何纪念场所。

庐山流水要看一看的，首先是著名的庐山瀑布。但导游说离此尚远，不在游程之内，如今也风范不再，只好作罢。看了两处瀑布，分别是大口瀑布和三叠泉，并无甚可观。水量颇小，像三叠泉落差虽大，却只有细细一般流水，算不得瀑布，所以叫泉了。

这些已是庐山遥远的、日趋淡薄的气息。(选自2005年第9期《散文》，有改动)14.作者写庐山，为什么要从唐寅在庐山留下的一幅画作写起?(4分)15.怎样理解文中 现代人的 旅游 同古人的比起来，总觉得带了若干轻浮的意味 这句话?(5分)

参考答案

15.(1)这句话是说，在现代旅游中，人们更多地注重外在的、表面的、有些污浊的快乐。

备注：《庐山阅读理解及答案》一文由免费提供。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。

高一下学期学习内容内容有两大块，一是函数的延伸--三角函数，二是几何的延伸--立体几何，而这两块都是高中数学的很重要的考点及难点，寒假设置主要是讲授三角函数模块、平面向量模...篇三：庐山的奇阅读答案

15.抒发了作 者对庐山的敬仰和热爱之情.16.一方面增添了文采；另一方面是 说庐山山高路险弯道多,流云飞 瀑,风光旖旎.17.现在的游人更 多地注重庐山外在的、表面的 美、甚至有些低俗的快乐,很少 从历史的、文化 的层面去阅读庐 山.所以作者内心涌动着一种说 不出的酸楚.（意思对即可）18.庐山的外秀具体表现在奇松怪 石流云飞瀑,即优美的自然风 光；庐山的慧中具体表现在故居 遗迹碑文石刻,即悠久、浑厚的 历史文化积淀.19.（1）按照由 远及近的顺序,运用比喻修辞的 手法,长短句相结合,语言灵活 多变,既形象 地写出了庐山优美 的自然风光,又生动地表现了庐 山悠久、浑厚的历史文化积淀.（2）语言质朴清新,灵活生动地 写出了“白鹿洞书院”环境的清幽.（意思对即可）20.在观赏庐山优 美的自然风光时,重点阅读庐山 的悠久的历史文化积淀.人不光 要有漂亮的外 表,更要 ,更要有丰富和 深刻的内涵.篇五：庐山的奇阅读答案

第五篇：奇作招生咨询手册答案

奇作招生咨询手册测试卷

时间:30分钟总分：100分

一、单项选择题（3*15）

1.奇趣作文是由什么时候创立的。（B）

A.1985

B.1998

C.2004

D.1999

2.奇作项目适合哪些年级的小学生。(C)

A.一年级到六年级

B.三年级到六年级

C.二年级到六年级

D.二年级到五年级

3.奇作项目适合哪些类型的学生。(D)

A.写作兴趣不高，写作水平不高的学生

B.有一定习作能力但兴趣浓厚的学生

C.想要提升自己语文素养的学生

D.以上皆是

4.奇趣作文教材分为两大系列为：(B)

A.春秋和冬夏系列

B.实战和优智系列

C.方法和积累系列

D.实战和培优系列

5.奇作构思本是用来做什么的？(C)

A.用来写作文

B.用来写小作文

C.用来写魔力构思图、写小作文、抄写优美词句等

D.用来写魔力构思图

6.奇作春秋系列教材编排是以什么为主线。(A)

A.作文训练方法

B.作文修辞方法

C.作文主题/ 5

D.作文类型

7.奇作冬夏系列教材中的作文主题涵盖了哪些方面？(D)

A.宇宙、自我B.自然、社会

C.文化

D.以上皆是

8.实战系列分为七大模块分别为：(C)

A.开场白、美文城、美词洞、魔法山、快乐谷、激情斋、悦读吧

B.开场白、美食城、藏宝洞、方法营、活动站、激情斋、悦读吧

C.开场白、美食城、藏宝洞、魔法山、快乐谷、激情斋、悦读吧

D.开场白、美食城、藏宝洞、魔法山、快乐谷、激情斋、阅读吧

9.优智系列分为六大模块分别为：(D)

A.汉字解码、古韵清声、读图时代、文行天下、魔法课堂、悦读在线

B.汉字密码、古韵清声、读图时代、文行天下、魔法课堂、阅读在线

C.汉字密码、古韵清声、图行天下、美文一读、魔法课堂、悦读在线

D.汉字密码、古韵清声、读图时代、文行天下、魔法课堂、悦读在线

10.每课内容都坚持（D），（）。让学生学有所获，学有所用。

A.一课一法，一课一得

B.一课一法，一课多得

C.一课多法，一课多得

D.一课一法，活动体验

11.奇趣作文教材选用了人教版的全日制语文教材中的（A）作文训练内容，并进行了方法提炼和有效拓展。

A.全部

B.部分

C.少数几课

12.奇趣作文的三大法宝是：(D)

A.情景剧式的课堂

B.魔力构思图

C.三位一体评价

D.以上皆是

13.魔力构思图是：(D)

A.写作时引导构思，阅读时辅助理解

B.解决孩子写作无从下笔的问题

C.帮助孩子学会选材、组材，培养学生的思维逻辑与整合能力。

D.以上皆是

14.情景剧式的课堂是：(A)

A.以活动促写作，解决孩子写作无话可说，三言两语写流水帐的问题。

B.情景剧式的课堂，解决孩子写作构思混乱的问题。

C.让学生能够快速完成作文。

D.让学生能够快速写出考场作文。

15.三位一体评价方式目的是：(A)

A.只有学生自己修改自己的作文。

B.让孩子开始关注自己的作文，提升孩子自主修改作文的能力。

C.家长来修改孩子的作文

D.只有老师一个人来修改孩子的作文

16.老师的评改是：(A)

A.有眉批、旁批、总评，基本的字词的批改。在此基础上老师增加了以对话式的评价沟通方式，增加与学生直接面对面的修改互动。

B.是大概给一个分数，然后进行点评。

C.老师会帮助学生逐字逐句地批改，让学生的文章面目全非

二、多项选择题（多选题）（3*10）

1.学生配品包包括学生用品和教师用品，其中属于学生用品的是：(BCDE)

A.爱心关注卡

B.奇趣作文本

C.自由创作园

D.评价星星贴纸

E.优秀作文集

2.属于奇趣作文实战系列能力培养层级的是：(ABCDE)

A.会有序观察

B.会具体表达

C.会生动描写

D.会创新写作

E.会综合运用

3.老师如何帮助二年级小孩学写作文：(ABCD)

A.打好基础、培养兴趣。

B.以看图观察、生活观察为主要训练方法，以激发孩子的兴趣。

C.通过丰富多彩的游戏或活动引导想象，再让孩子先说后写。

D.引导孩子在写具体的基础上，使其写出的作文在内容上更加充实，结构安排上更加合理，语言上更为生动。

4.魔力构思图的作用：(ABCE)

A.让学生的作文有条理、很具体。

B.让学生的作文思路变得清晰、明了。

C.孩子学会了怎样安排作文内容。

D.让学生的思维更开阔。

E.有效地帮助孩子考好作文或写好竞赛作文。

5.奇趣作文的教学效果的“快”体现在：(ABD)

A.学生写作文速度加快。表现在构思快，表达快，成文快。一般在30——40分钟内完成一篇作文。

B.学生思想转化快。只要一学，就感觉不怕作文了，学好作文的信心增强了。

C.作文写得多。由量到质，好作文也多了。

D.学生作文进步快。学生上几次课，就看出作文与以前不同，有较明显进步，期末学习成绩随之明显提高。

6.奇趣作文实战系列教材模块的作用和联系：(ABCDE)

A.魔法山是方法的积累。

B.美食城是阅读的积累。

C.环环相扣，一课一法，一课一得。

D.快乐谷是写作素材的积累.E.激情斋是对写作方法的训练和巩固。

7.奇趣作文优智系列教材模块的联系和作用(ABCD)

A.字、诗、画的模块主要是属于益智板块，让学生进入主课之前，增加对本课习作主题的了解。

B.优智系列的主课教学，主要是运用教材中的文行天下、魔法课堂这两个环节。

C.文行天下相当于美食城，魔法课堂相当于魔法山.D.学生通过阅读文行天下的内容，了解文章的写作方法，在魔法课堂中，史老师与卡通人物的对话，又帮助学生梳

理好这些方法，加深印象，做到一课一法，一课一练。

8.属于奇作修改课的主要环节的有(ABCD)

A.老师出示范例进行对比，让学生感知文章之间的差异，老师进行提炼和总结。

B.回顾上期作文的闪光点及不足。

C.指出修改文章的方法及基本要点。

D.把作文抄一遍。

9.奇趣作文的两大系列有必要连起来读的原因有：(ABC)

A.实战系列课程能辅助学生写出同步作文。让学生轻松应对平时的学校作文。优智系列课程让学生不但写出作文，而且能够写好作文，写出创新作文。

B.优智系列课程丰富学生的阅读视野，拓展学生的思维，在阅读积累的基础上，丰富学生的写作内容。

C.两大课程相辅相成，各有侧重，帮助学生全面提升写作兴趣、写作能力。

D.两大课程内容一样，都能帮助学生提升写作兴趣、写作能力。

10.学生学习作文好几期，感觉进步不大的原因：(ABC)

A．作文不像数学、英语那样能以分数来衡量，作文不容易评价，进步不进步要看很多因素。

B．教学是双方的事，有时由于孩子的基础，接受能力的差异，进步有快有慢，但只要在我校学习，我们的教学理念和写作方法是完全能掌握的C．有些进步是我们看不出来的，是隐形的。比如：词汇量、观察能力、写作方法等很多学习内容，是不能从考试或作文中明显看出来，但多学总比少学好，学习就是积累的过程，积累到一定时间才能显现出来

D．可能是因为学生在写作文方面还不够积极。比如，他上课喜欢讲话、不够认真等等，都有可能造成学生写作方面提高不大的因素，不完全是教师的问题。

三、判断题（2*11）

1.奇作教师是经过奇作研发团队培训以后的专职教师。

2.奇作老师一般上两天课，平时在家备课、休息。√ ×

√ √ 3.我校学生在全国各大报刊上有发表，如辅导员杂志、孩子杂志、成长杂志、奇趣新作文杯大赛作品集、冰心作品选、中华情作品选等;也可以在我校出版的《奇趣作文》上发表。4.学生除了在课堂上完成的作业外，课后小练笔、自由创作园还需要回家写。

5.学生不可以插班学作文。×

6.学生缺课了，老师会安排时间为学生补课。√

√ 7.我校每期有免费公开课，家长可以听，第一次来报名的那次课也可以听。为了不影响孩子们学习，其他时间请家长最好不要听课。√ 8.奇趣作文的最大特点是：奇，是指奇妙的魔力构思图；趣，是指活跃的课堂氛围。

9.奇趣优智系列课程就是阅读课程，我们会有大量的时间花在阅读上面。

10.奇作教师批改作文，还是采用精批细改的方式。

11.史老师现在主要工作在于教学。

√√ ×