居民爱国意识问卷

第一篇：居民爱国意识问卷

国际战略和外交政策下的居民爱国意识调查

Q1：1.请问您的性别是？

A 男♂

B 女♀ Q2：2.请问您的年龄是？

A 15岁及以下

B 15-35 C 35-60

D 60及以上 Q3：作为中国人，你是否感觉到自豪？

A 非常自豪

B 比较自豪

C 一般，没感觉

D 不自豪 Q4：在你心目中，爱国主义是什么？

A 最真实的情感

B 实际行动

C 只是一种口号

D 不知道 Q6：你对中国的历史文化传统、地理环境和生产方式了解吗? A 非常了解

B 一般了解

C 不太清楚

D 完全不了解 Q6：你如何看待当代大学生的爱国行为？

A 爱国主义意识淡薄，很少将爱国思想付诸行动

B 时刻关注国家利益，理性实践爱国行为

C 具有强烈的爱国情感，但是存在过激的行为

D 不知道

Q7：你认为在当代还需要进行中国传统文化教育吗? A 需要，传统文化对当代中国有重大意义

B 需要，传统文化对当前中国建设有作用

C 不需要，传统文化对当前的中国己经可有可无了

D 不需要，传统文化已经阻碍当前中国的发展了

Q8：你如何看待台湾地区一些民众说自己是台湾人而不是中国人？

A 太过分了，很伤感情，没有爱国精神

B 这是他们的自由

C 无所谓

D 他们是台湾人，不是中国人 Q9：你如何看待抵制日货、韩货？

A 坚决支持，买日货就是间接卖国

B 行为不妥，但精神可嘉

C 不提倡，这样只会让两国关系更加紧张

D 太荒谬

Q10：近来，我国各类突发事件不断，你对政府处理这些事情的满意程度是（例如萨德事件）：

A 非常满意

B 满意

C 不太满意

D 不满意

Q11：8.您觉得一个大学生的爱国意识体现在哪些方面？（多选题）A 热爱书本知识，立志报效祖国

B 关心时事政治，具有批判性思维

C 具有健全正确的世界观人生观，明辨是非 D 热爱中国传统文化，弘扬振奋民族精神

Q12：您认为可以通过哪些途径来提高国民爱国意识？（多选题）

A 增开爱国主义教育讲座等

B 利用互联网，宣传爱国主义 C 通过影视、话剧、相关书籍进行媒体宣传

D 其他

第二篇：居民节约意识调查问卷

市民节约意识调查问卷

您好！我们是河北大学大二学生，为了响应国家“光盘”活动，我们对居民节约情况进行调查，以便提高大家的节约意识，我们特设计本调查问卷，感谢您在百忙之中接受我们这份问卷调查，问卷采用无名形式，请您根据自身实际情况如实回答，谢谢您的合作。

1.在生活中节约意识怎么样？

A.不太好B.一般C.很好

2.您认为节约用电用水重要吗？

A.很重要 B.重要 C.不重要 D.从来没想过

3.世界水日是？

A.6月17日 B.3月22日 C.4月27日 D.12月23日

4.在公共场所关于节约的标语能否提醒你去节约A.非常能 B.能 C.不能

5.您觉得我国节约用电用水宣传工作做得怎样？

A.非常好 B.很好 C.不好 D.很糟糕

6.在购买电器是你会首先想要购买节能电器吗？

A 会，这样可以省电，节能环保。

B 不会，节能电器价格高，要好几年才能够回本。

C 不会想到，但是如果有人推荐，会考虑买。

7.家用电器不用的时候是待机而不关闭的状态吗

A 一直有。B 经常有。C 偶尔有。D 从没

8.您认为节约用电关键在于：

A 增强节约意识，从我做起，积少成多；

B 加强科技研发，推广使用节能型产品；

C 加大节能宣传，把节电诀窍、方法推广到社区、学校；

D 政府主导，从政府部门、企事业单位做起，倡导节电行为。

9.您在饭店吃饭时，会把菜吃完么？

A.都不吃完 B.一般不吃完 C.偶尔不吃完 D.吃完

10.您对使用一次性餐具的态度？

A.挺好的 B.无所谓C.可以接受 D.很反感

11.你所见的粮食浪费情况如何？

A.十分普遍 B.一般多 C.很少 D.根本没有

12.性别

A.男 B.女

13.年龄

A.18岁以下 B.18~24岁 C.25~30岁 D.31~35岁 E.36~40岁 F.40岁以上

14.您的户口？

A.城市户口 B.农村户口

15.您的月收入？A.1500以下 B.1500~3000 C.3000~ 5000 D.5000以上

第三篇：居民的节水意识调查问卷

就您的认知程度来讲，你是否感受到现在已经出现了水资源危机？

很深切地感受到

有点感受

感受不到

您觉得您所处的社会环境水资源短缺吗？淡水资源对于您来说短缺吗？

不，很充裕

有点

很短缺

您是否觉得，在干旱地区，一人一年洗不上一次澡，喝不上一碗汤，洗不上一次衣服，等等，是不可思议的事情？

曾经觉得

一直都认为是

从不觉得

您在日常生活中，有没有下意识地做到“一水多用”？

不知道该怎样“一水多用”

没有做到

有，下意识地

做到“一水多用”，而且成为习惯，不用下意识了

淋浴涂浴液时是否关掉花洒？ 是

记得就关

一般不关

洗澡时一般用淋浴还是浴缸泡澡？

淋浴，节省水源

浴缸泡澡，舒服

看时间定，有时间就泡，没时间就淋

没有浴缸，所以淋浴，有的话会泡澡

见到水龙头不关会不会主动上去关好？

在家肯定会，在外面说不准

没人关我就关

总是主动关

您家水费支出还有没有节省的空间？

有，我们很浪费水，可以改变习惯

有，但是不想节水，不在乎那点钱

有，但是不想节水，水资源没有人家说得那么紧缺

没有，我家很节约用水了

如果您是大老板，您旗下的企业需要大量用水，您会优先考虑节水还是考虑经济效益？ 经济效益，以取得最大经济效益为准，最好可以节约水费

经济效益，尽量满足企业的用水需求，水费占不了多少支出

节水，可持续发展最重要

您认为您所处的社会环境有没有形成良好的节水风尚？

已经形成，我们这样的节水风尚已经是极致了

已经形成，不过还有提升的空间

还没形成，需要大力倡导培育节水新风

丝毫没有节水风尚可言

您所处的社会环境对于节水的宣传力度怎么样？

几乎渗入到居民了解节水的方方面面，效果明显

只在学校等少数地方宣传，在宣传的地方效果还不错

只在学校等少数地方宣传，且效果不明显

没感受到有宣传

您觉得哪种渠道对培养节水意识效果最好？

身边人的相互影响

学校教育

社区宣传 投票*次

舆论监督

第四篇：区域居民环保意识调查问卷

区域居民环保意识及周围环境问题调查问卷

您好！我们是XXXXX环保调查小组，为了了解当前区域居民环保意识及周围环境问题，更好地关注我们身边的环境，我们开展了这项调查活动。本次调查大约会占用你10分钟的时间，请您根据自己的实际情况填写，您的回答将代表众多的居民，因此您的回答对我们非常重要，请您认真完成。我们不胜感激！

1.您的性别

A男B女

2.您的年龄段

A少年（12~18）B青年（19~35）C中年（36~59）D老年（60~）

3.您的文化程度

A初中及初中以下B高中或中专C大专D本科及本科以上

4.您平时是否有意识地关注环保类报道

A经常B比较C一般D偶尔E从不

5.在你周围存在哪些环境污染

A噪声B水C大气D固体垃圾

6.您是否知道垃圾的具体分类

A是B否

7.您平时的交通工具主要是什么

A自行车（电瓶车）B公交车C出租车D私家车E其它

8.出去购物时您一般是

A自备购物袋（或购物篮）B买购物袋

9.您是否注意到居住区附近的工厂烟囱冒黑烟，臭气，向河流排污水的情况 A注意过，并向有关部门反映过B注意过并担心过，但没反映过 C周围环境很好或没有企业排污，因此没注意过

10.您在购物时会注意到商品上的环保标志么

A会，因为平时关注环保B会，因为其时尚

C不会，不相信厂家D不会，根本就不知道有这个标志

11.您是否经常向他人宣传环保，达到教育他人教育自己的目的A经常B偶尔C从来没有

12.如果有人提议要交环境保护费，您会交么

A会交B不会交C视情况而定

13.您知道国际环保日是哪一天么

A6.4B6.5C6.6D6.7

14.您会因价格过高而放弃购买节能产品么

A不会B会C视价格而定

15.对于禁止使用一次性餐具您的态度

A支持B无所谓，与自己关系不大C不支持，给生活带来不便

16.您的环保意识来自于哪些方面

A广播电视B报刊书籍C社区活动D环保志愿者宣传E其它

第五篇：大学生爱国意识调查问卷分析

大学生爱国意识调查报告

2011年4月28日

大学生爱国意识调查报告

小组成员： 葛欢欢 徐月辉 任晓红 指导老师： 胡飒

【摘要】爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬名族精神，激发民族斗志。从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目的追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良的影响。为此，本小组进行了一项针对大学生爱国意识的调查，通过调查我校大学生爱国意识有关情况，了解当代大学生在爱国主义方面存在的问题，积极的采取措施进行补救。

【关键词】大学生 爱国意识 理性 思考对策 爱国

近年来，中国的经济得到了迅猛的发展，大学生爱国主义教育问题已是中国社会问题中排序在前几位的重要问题。由于科学技术的发展，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日的现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们盲目的认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。这种现象的发生使爱国主义受到了严重的冲击。当代大学生多数人都表示热爱社会主义祖国，具有一定的爱国意识，但仍有少数大学生爱国主义意识还比较淡薄。大学生是祖国建设的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。

此次实践活动我们共调查大

一、大二两个年级共30名同学，调查地点为北京信息科技大学清河校区。此次调查共发出问卷30份，收回30分，其中有效问卷30份。

我们小组从历史，时事，感想，判断力四方面对我校大学生的爱国意识进行了调查，下面是我们小组的分析内容。

一、我校大学生对于自我爱国的认识

从小学起我们就接受爱国主义教育，每个人都能讲出几个可歌可泣的爱国事迹，但你是否爱国，是否能够真正的认清自己呢？通过调查我们得出下表：

大学生爱国意识调查报告

2011年4月28日

（此图根据第6题绘制）

题6.你对日本前首相小泉屡次参拜靖国神社有何感想？

A.愤慨之极 B.有些不爽 C.没感觉 D.觉得中国不应干涉 众所周知，靖国神社里供奉着被远东国际军事法庭判处绞刑的14名甲级战犯，以及1000余名乙级、丙级战犯灵位，小泉屡次参拜靖国神社是对东亚及世界和平的破坏。人类社会踏入21世纪后，虽然世界上仍存在局部战争及不和谐的声音，但和平与发展是不可阻挡的主潮流，东亚各国人民在忙于发展经济的同时，积极推进文化、经济等多层面的交流与合作，但日本却总有那么一些别有用心的人，不仅不肯正确面对和处理好历史问题，以求得受害国家和人民的谅解及和解，而且不断地去刺激受害国人民的神经，从这层意义上说，小泉首相参拜靖国神社之举实在是可恶”，也是对东亚及世界和平的干扰和破坏。我校80%的同学对此事都是感觉不爽，由此可见，我校同学能够正确的认清历史，正确的认清现状，是爱国主义热情强大的表现。

二、影响我校大学生爱国热情因素

调查发现，我校大学生在接受爱国教育的过程中，家庭和社会对爱国热情的影响很大，达到73%，其中社会舆论的导向对爱国热情的培养影响最大，占40%，其次是课本知识的教育达到17%，其他因素的影响最小为0。

大学生爱国意识调查报告

2011年4月28日

（此图根据第17题所绘）

题17.你认为下列哪种教育形式对爱国热情的培养影响大？ A.家庭潜移默化 B.课本知识教育 C.社会舆论导向 D.其他

中国的教育体制，从古至今都是家庭教育与学校教育相结合，古有私塾，今有学校，我们学到的知识大多数是从学校学来的，从小便接受“手把手”式的教育，但是社会和家庭对我们的影响却是最大的。家人的教育方法会使我们的意识有所改变，这正是价值观的形成原因之一，也是我们爱国意识形成的基石，而社会舆论的导向作用则更快更深入，社会舆论是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。一些不法分子便会运用社会舆论制造是非，侵犯国人的思想，使我国的爱国主义教育受到影响。

三、我校大学生对被略文物看法

(此图根据题14绘制)

大学生爱国意识调查报告

2011年4月28日

题14.法国公开拍卖圆明园兽首，蔡铭超拍得铜像但以拍品无法入境而拒绝付款，对这种行为你有何感想？

A.兽首本来就属于中国，无需付款 B.对此事没关注 C.缺乏信用的表现

由上图可见，我校63%的同学认为不应付款，仅有30%的同学认为这是缺乏信用的表现。圆明园兽首从根本上来说是属于中国的，我们生活在文明时代，我国的拍卖法强调法律责任。我们知道信誉和道德的缺乏会给我们的社会带来混乱，国际社会亦复如是，一些基本的规则和法律必须得到遵守。我们小组认为，蔡铭超似乎想要成为民族英雄，想要觉醒中国人民的爱国热情，但你的行为给我们的国家蒙羞，因为不守信用绝对是对民族的一种羞辱。尽管同学们意见不同，但理智似乎最终占据了上风，在调查过程中，没有同学呼吁抵制法货，这是一个充满希望的迹象，中华民族主义正日趋成熟。

四、我校大学生对于理性爱国的认识

对过对调查结果的整理分析，我们发现了理性爱国在大学生思想中的地为，下图为我们小组所绘制的调查表：

（此图是根据第19题所绘）题目如下： 你认为理性爱国有必要吗？

A.有必要，越是在国际形势复杂的时候越要显示中国人的冷静智慧和团结 B.现在不是仅靠理性能够解决问题的时候，需要适当地表达愤慨 C.没有必要

由图可见，理性爱国在我校大学生的心中还是受到广泛认可的，认可度为93%。每当国家利益受到损伤，民族尊严受到践踏，往往会出现一些抵制活动，更有甚者砸毁外资企业的一些建筑物，这虽然是爱国的一种变现方式，但这种不妥的行为对我们的影响更大，盲目的爱国会使国家受到更大的损伤。爱国主义不

大学生爱国意识调查报告

2011年4月28日

是抽象的，它是具体和务实的，是和中华民族与国家的根本利益紧紧联系在一起的。在当今形势下，中国的核心利益和根本利益就是繁荣和统一，发展中国让中国变得更加强大。从这个意义上讲，以实际行动保持大局稳定，促进经济发展，就是对各种遏制中国、抹黑中国行径的最好回应，更是爱国主义最为具体生动的体现。

五、我校大学生在爱国意识方面存在的问题与改进建议

我校大学生在爱国意识方面觉悟很高，存在的主要问题是主动寻求爱国主义教育的能力较低，因此我们提出了相关的建议，希望通过学校的加入使我校同学的爱国主义情怀得以提升。

一、爱国教育必须符合大学生的年龄特征和心理特点，采取多样形式，让大学生们从内心深处热爱我们的祖国。我们可以通过向学生介绍中华民族历史上的爱国主义英雄，介绍在社会主义革命和社会主义建设当中的英雄模范人物，来增进大学生的爱国意识。我们也可以通过旅游娱乐方式大力进行爱国教育。通过对这些英雄和模范人物的深入了解来增强大学生的爱国主义情怀。

二、利用现代教育技术，让学生及时了解社会主义祖国的巨大成就。学校可以在条件允许的情况下在投影教室放映有关爱国教育的影视节目。另外可以在晚自习专门组织学生看中央一套的新闻、焦点访谈、科技博览、军事天地等节目，让同学们分析当前局势，激发出同学们强大的爱国热情。

三、爱国主义教育应该在各学科教学当中展开。各学科教育都可以而且应该渗透爱国主义教育。政治教学是向学生进行爱国义教育的主渠道。我们有许多政治老师在转变学生思想方面很有经验。日常生活中的爱国主义教育活动是多种多样的，在一些其他学科中，爱国主义教育一样可以得到发展，比如，在进行财务管理课时，通过对财务管理知识的讲解，使同学们了解我国现在的财政状况，激发同学们的爱国和求知欲望。

六、总结

爱国主义在历史曲折发展过程中转化成天下兴亡的责任感。历史上无数仁人志士，英雄楷模就是最具责任感的代表者，最具时代的影响力，感染力，号召力。中华民族也正是凭借这种精神奋然前行。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统对于振奋民族精神，凝聚民族力量，振兴中华具有十分重要的现实意义。当代青年要想做为民族有为的一代，这样才能使民族振兴，祖国强大。

大学生是祖国发展的不竭动力，在校期间，学校开展了《思想道德修养与法

大学生爱国意识调查报告

2011年4月28日

律基础》，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，这些课程的开展既是对我校大学生进行爱国主义教育，也是为了让我们了解并记住历史，以史为鉴，更好的建设我们的社会主义。

大学生爱国意识调查报告

2011年4月28日

参考文献

[OL]http://bbs.hnubbs.com/thread-74231-1-1.html

注：由于小组所编题目语言表达效果不是很好，因此采用了网上调查问卷的一些题目，即参考文献所示。