《我的价值观》读后感(学生版)

第一篇：《我的价值观》读后感(学生版)

祖国，我爱您！

——读《我们的价值观》有感

有一本书告诉我们这样一个道理:一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，离不开文明的滋养；一个公民的成长，离不开价值的引导„„这本书就是《我们的价值观》，从书中让我感觉学到了很多让人深思的知识。尤其是自己的价值观的正确定位。

当学校发下这本书时，我一开始觉得这本书不怎么好看，可是，当我看到第九组——“爱国故事”的时候，瞬间被一个个生动而发人深思的故事吸引住了。

当我看到《我是中国人》和《艰难回国路》时，我深深的被吉鸿昌和钱学森对祖国的忠诚与热爱所打动。吉鸿昌为了抗议帝国主义者对中国人的歧视，用他的铁骨铮铮捍卫了祖国的尊严；用一首感天动地的绝命诗：“恨不抗日死，留作今日羞；国破尚如此，我何惜此头!”来寄托他毕生的遗志，这种民族的骨气，就是爱国主义精神的生动体现。《艰难回国路》中钱学森与妻子时隔多年经过千难万阻回到他们梦寐的祖国，激动地对着天安门和五星红旗说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了。”这简短的几句话，饱含着对祖国多么深沉的爱啊！

读了这本书，让我领略到了：国无德不兴，人无德不至。现今，中华民族正走在名族复兴的道路上，我们不仅要在经济建设奋起直追，更要在精神文化上焕发出新的气象，对于我们每一个公民而言，爱国、敬业、奉献、诚信、友善，就是我们的价值观和人生追求。少年儿童是祖国的未来，民族的希望。作为当代小学生，我们应该在学习和生活中努力践行社会主义核心价值观，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人。

首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。

其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。

最后，我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。

作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。

我相信，这也是一种爱国的表现。

第二篇：《我的价值观》读后感(老师版)

读《我们的价值观》有感

有一本书告诉我们这样一个道理:一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，离不开文明的滋养；一个公民的成长，离不开价值的引导„„这本书就是《我们的价值观》，从书中让我感觉学到了很多让人深思的知识。尤其是自己的价值观的正确定位。

当学校发下这本书时，我一开始觉得这本书不怎么好看，可是，当我看到第九组——“爱国故事”的时候，瞬间被一个个生动而发人深思的故事吸引住了。

当我看到《我是中国人》和《艰难回国路》时，我深深的被吉鸿昌和钱学森对祖国的忠诚与热爱所打动。吉鸿昌为了抗议帝国主义者对中国人的歧视，用他的铁骨铮铮捍卫了祖国的尊严；用一首感天动地的绝命诗：“恨不抗日死，留作今日羞；国破尚如此，我何惜此头!”来寄托他毕生的遗志，这种民族的骨气，就是爱国主义精神的生动体现。《艰难回国路》中钱学森与妻子时隔多年经过千难万阻回到他们梦寐的祖国，激动地对着天安门和五星红旗说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了。”这简短的几句话，饱含着对祖国多么深沉的爱啊！

读了这本书，让我领略到了：国无德不兴，人无德不至。现今，中华民族正走在名族复兴的道路上，我们不仅要在经济建设奋起直追，更要在精神文化上焕发出新的气象，对于我们每一个公民而言，爱国、敬业、诚信、友善，就是我们的价值观和人生追求。

作为广大教师的我们，应当以强烈的使命感和责任感，在教育工作中深刻理解并自觉践行社会主义核心价值观，成为当前我们学校教师义不容辞的责任，为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高多发一份光，多发一份热。

在这项与心灵相关的职业里，小事也是大事，一个民族的强大，一个国家的兴盛和教育息息相关，作为个人来说，对学生无声的关爱，对教育事业的默默奉献也许显得非常渺小，但如果每个人都在自己的本职工作中发扬爱岗敬业、无私奉献、诚信友善，这些精神就如同涓涓溪流，必定会汇成一片汪洋，成为铸就中华民族复兴的脊梁！

无疑，这也是一种爱国的生动表现。

第三篇：学生的价值观

体现学生的发展观念：

一、综合实践课中研究性学习的内容，有很多课题需要学生去进行大量的调查研究，学生在完成课题的过程中，就要用到数学上统计分析这部分知识。上学期，我班学生选做了一个研究课题《小学生早餐情况调查》，步骤如下：第一步，学生们经过讨论确定了调查范围和调查的问题（开始时全班36个孩子众说纷纭，提出的问题有20多个，最后经过讨论，确定了从学生和和家长两个方面做调查，共计10个典型性的问题）；第二步，学生们根据自己的特长爱好，有的上网查找资料（吃早餐的重要性、小学生合理的早餐食谱等等），有的设计打印调查表格，有的发放调查问卷（学生们选择了早晨到校这个时间段站在各班门口发放问卷）；第三步，学生们对回收的调查问卷进行了整理，统计汇总出调查结果（有的学生用统计表呈现结果，有的用条形统计图呈现结果），各个小组对结果进行做出了分析，提出自己的意见和建议（有的小组分析小学生不吃早餐的原因，有的小组分析小学生所吃早餐的营养是否合理）；第四步，形成研究报告，向全校学生发出一封倡议书，倡导学生重视早餐，为了健康要吃营养早餐。

二、平时教学中，为了让学生对数据产生亲切感，我就选用学生生活中的材料做为教学资源，让学生体会到数据就存在于生活中，数据就来源于生活。

在教学平均数、中位数时，我从实验室借来测量身高体重称，利用课间时间分小组测量、记录学生的体重，就根据我们实际测出的数据进行教学，这样做好处有两个：一是学生产生了数据是自己的这种感觉，学习格外的投入；二是，数据就存在于我们班里，学生对数据有具体的感知，学得格外扎实。另外，在测量过程中还有了意外的收获------有些学生出于好奇，上午、下午各测了一次身高和体重，出现了误差，学生很纳闷，我很珍惜这个教学资源，没急于告诉学生原因，而是把这个问题放到班上让学生讨论原因，在这个过程中让学生体会到数据的随机性。

三、我还重视培养学生从生活中寻找数据、获取数据的能力。

方法一：学会利用平日积累的数据，让学生体会到积累原始数据的重要性。在教学折线统计图时，我把学生的成长档案袋发下去，让学生从中发现数据，再绘制成折线统计图（复式折线统计图）：有些学生利用自己入学以来身高、体重这些数据绘制出折线统计图；有些学生把自己某个学科各单元的检测成绩（ABCD等级制的）绘成折线统计图，从中发现问题，总结出改进；学生同桌之间、好朋友之间根据相关数据制成复式折线统计图------学生利用的数据、从数据中发现的问题多种多样，解决问题的办法具体多样。

方法二：让学生体会到我们生活在一个信息化的时代，统计学与我们的生活息息相关，数据的存在多种多样，我们要学会从数据中分析问题。

在教学五年级下册数学《众数》时，我先让学生回忆以前学过的平均数与中位数。然后我用实物投影仪出示了一篇评论文章《“家庭资产平均247万”，让人很悲哀》，学生看完后，找学生用笔将有关的数据勾画出来，将这篇评论文章简化成：西南财经大学花3年时间，在全国抽取了2585个县/区，然后直接从市/县中抽取居委会、村委会；最后从每个居委会/村委会抽取20--50户之间的末端抽样的户数；全国抽样8000--8500户。在抽样方法上，确实遵循了“随机”的原则。资产最多的10%家庭占全部家庭总资产的84.6%，这样一来平均数就

拉高了。这时，我们可以参照的指标应该是中位数。城市家庭资产的中位数是40.5万元，这个数字应该有一半左右的家庭达到。通过这篇文章，学生学到了统计上用到的抽样调查方法，还加深认识了什么时候应该用平均数什么时候应该选择用中位数来代表一组数据，学生的心里还模模糊糊的了解到一些社会性的确问题。

四、从两个例子中看学生数据分析观念的表现。

例；班里有一个同学检查出近视后，我把他的座位往前调了两排，配合家长对他进行教育：“都是电脑游戏惹的祸，以后不能再迷恋电脑了，要多进行户外运动。“没想到，两天后，他对我说：“我们班36个人中有7个人近视了，我是玩电脑引起的近视，可是为什么我们班有的同学家中没有电脑，看电视时间每天不超过40分钟，也会近视呢？”这个问题很有价值，我趁机组织本班学生进行调查活动《赵康小学小学生近视状况调查报告》，活动又是一举两得：不仅让学生的统计知识在应用中得以巩固和发展，还让学生学习到预防近视的方法。

所有的付出都是值得的，因为学生已经能够自觉的对生活中的问题进行统计调查，能分析统计数据中包含的问题，最后再想办法解决问题，我觉得这就是学生成功建立起数据分析观念的标志。

第四篇：公司企业价值观读后感

企业价值观学习心得体会

通过学习《企业价值观》，使我清楚了什么是价值观？企业价值观的内涵是什么？对企业核心价值观也有了进一步的认识。

价值观是企业文化的核心，现代的企业价值观是一个企业的灵魂，是提供了衡量内聚力的尺度，没有核心价值观的企业无异于一盘散沙，没有正确价值观的企业就像大海中失去了航向的船只。它为企业在树立品牌、创建商誉、建立声望中起着主导作用。

从企业的发展来看，企业核心价值观就是企业在企业哲学的统率下，为追求愿景、实现使命而提炼出来并予以践行的指导企业上下形成共同行为模式的精神元素。企业核心价值观是企业用以判断企业运行当中大是大非的根本原则。

我们要做大做强，就应该确定有自己特色的企业价值观，用不变的企业价值观来迎接瞬息万变的市场挑战。核心价值观作用的最集中的体现便是当企业或者企业个人在企业运营过程中面临矛盾，处于两难选择时应当如何做的时候，这样做可以，那样做也可以，但必须有个决定，支持这个决定的便是核心价值观。

优秀的已经成功或者即将成功的中国企业，在全方位开放的竞争环境中都将不得不在学习战略管理的同时，开始思考如何构建基于文化的核心竞争优势，进行基于核心价值观的领导，以确保自己能够活得长，长得大。

如何在工作中践行企业核心价值观每天工作开始的五个问题非常好：第一，在每天工作前，要认真问自己：“我的个人价值观是否与企业的一致” ？第二，在每天工作开始时，默念或复述企业的核心价值观，主动激励自己，直至变成自己的思维习惯和工作追求；第三，在做出每个行为或某项决定时，检测这一行为或决定是否背离了企业的核心价值观。第四，把能够影响职业追求的任何事情，都当作工作来对待，都以企业的核心价值观为原则和准绳，使自己始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气；第五，个人的生活态度和价值取向，也要符合企业的核心

价值观。

以上是我一些个人的心得，在今后的工作中，我会用企业价值观来提醒自己、激励自己，把企业价值观溶入到工作中，使自己真正成为一名企业文化的饯行者。

第五篇：核心价值观读后感

文中主要讲了山东寿光这个中国最大的“菜篮子”，是由一个叫王乐义的人创造的，核心价值观读后感。当选上任三元朱村支书之初，他郑重地向村民许诺：“我是个老实人，除了会种菜，也没什么别的本事请大伙放心，我会带领大家致富的。”为了兑现诺言，1992年，王乐义带领群众成功开发了无公害蔬菜生产技术，荣获国家质检局颁发的无公害农产品标志书，而且在每个包装箱内都有一张信誉卡，昭示着“可追究蔬菜”的诞生，菜出了问题可以一追到底。“乐义”牌蔬菜实现了对社会的承诺，乡亲们也获得经济回报，很快脱贫致富了。

导致三元朱村致富的原因是什么？是诚信。因为有王乐义的一声承诺，三元朱村才会富有；因为有对商业界的承诺：无农药残毒放心菜，才会生意兴隆；因为有对顾客的承诺，有了一张信誉卡，顾客吃的放心。能做到这些，是因为他们把诚信作为立身之本。

“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”我曾经遇到过一件对方不守信的事。有一天上午，我和同学去打篮球，玩得十分开心。到了吃中午饭的时间，我们要分开的时候，约好下午2点继续来打。到了2点，我拿好篮球，来到操场。等了好久，也没见来。上学时，我一问，才知道是父母不让来。虽然是父母不让来，但这样做也不对啊！别人在这苦苦等，你好歹也要来说一声，要么就不约好下午要来。失信的滋味是很不好受的，做人要讲诚信！

人人以人为本，打造美好世界！

在中华民族五千年历史中，涌现过无数的英雄，但在这些英雄中，革命英雄尤为突出，尤为璀璨！我读过许多爱国书籍，知道许多爱国志士为祖国为人名无私奉献的感人事迹，我也因此懂得了许多做人的真谛。在我读《社会主义核心价值观100例》当中，其中以为先烈的事迹给我的感触很深》

他叫吴运铎，是我国GCD的兵器专家，兵工事业的开拓者。他不曾在战场上英勇杀敌，却胜于在战场上杀敌》他为我过GCD做出了许多奉献，许多牺牲。他在研制军事武器的过程中三次负伤，不仅双手残废，而且失去了左腿，经过20多次手术，身上还有几十处弹片未取出，每次手术都痛苦万分。但为了心中的理想——建立新中国，为了解放全中国人民。他没有丝毫的退意，因为他坚信崭新的中国终将会到来！

在抗日战争期间，吴运铎在极其困难的情况下，他依然和他的同志一起日夜不息的工作着，支援着抗日前线，读后感《核心价值观读后感》。他为修复炮弹，吴运铎失去了四个指头，左腿盖被炸开，左眼水晶体被炸破…但身体的残废并没有打垮吴运铎，却更加坚定了他心中的一个信念——把一生献给祖国！

吴运铎说过一句话“把我们的力量、我们的智慧、我们的生命、我们的一切交给祖国、交给人民、交给党！”是的，不管在多么恶劣，多么可怕的环境中，我们都要坚持自己心目中的信念，不管遇到什么困难，什么阻碍，我们都要坚持！因为，我们是中国人，是中国GCD用鲜血换来的自由土地上的人民！

翻开人类历史的画卷，一个国家和民族的强盛，离不开强大的精神动力；一个军队战无不胜，攻无不克，离不开崇高的价值追求。应时代发展，国家需求，“忠诚于党，热爱人民，报效国家，现身使命，崇尚荣誉”的军人核心价值观应运而生。

忠诚于党篇

回望历史，忠诚已融入军人的血脉；展望未来，当代军人更需要坚守忠诚。战争年代，无数革命军人胸怀对祖国的忠诚赤胆，他们一往无前，英勇作战，用汗水和热血谱写了华夏大地上感天动地的英雄诗篇；和平年代，人民子弟兵忠于职守，他们无私奉献，保家卫国，98洪灾，08雪灾，他们冲在了第一线，沧海横流，方显英雄本色；冰天雪地，彰显军人忠诚。

服从是军人的天职，忠诚是军人的品格。

热爱人民篇

“为了人民的利益，我愿意献出自己的一切。”这就是军人的铮铮誓言，革命军人爱人民，人民利益重如山。无数军人为了人民群众的生命安危，财产安全，赴汤蹈火，前仆后继。“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁．．．”一曲真挚悠扬的旋律，唱出了人民爱人民军队的不变情怀，唱出了军人为人民的无怨无悔。80年风雨兼程，他们依然是最可爱的人——人民子弟兵。

人民是军队的母亲，军队是人民的儿子。

报效祖国篇

“捐躯赴国难，视死忽如归”，烽火连天的战争年代，国破家亡的危难时刻，无数革命军人脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，义无反顾的投身到了救国于危难，救民于水火的战争之中。与祖国同悲苦，共患难，为祖国抛头颅洒热血，把一滴滴汗水融入了民族复兴的滚滚洪流中。一片丹心惟报国，矢志军营建功业，是他们，用自己的鲜血和生命奏响了一曲新时代的报效国家之歌。

向北望星提剑立，一生常为国家忧。

献身使命篇

军队因使命而存在，军人为使命而献身。从烈火中永生的邱少云，到人民的好战士雷锋；从新时代的英雄战士李向群，到忠实履行使命的模范指挥员杨业功；从独臂英雄丁晓兵，到值得托付生命的人华益慰．．．．．．，他们均是在献身使命中实现人生价值的光辉典范。发自内心的真情流露，源于对祖**亲的赤胆忠魂，他们是祖国的好战士，是祖国的好儿子。

责任重于泰山，使命重于生命。

崇尚荣誉篇

“一个人不会把生命出卖给你，但却会为了一条彩色丝带把生命奉献给你。”没有什么比这种荣誉会制造出更加惊人的举动，同样，作为一名军人，只要你身上穿着这身军装，就意味着你分享了军队的荣誉，就意味着你有更多的责任和担当，作为一名新世纪的二炮国防生，我们为之骄傲，为之自豪，但在我们的身上也背负着重大的荣誉，就是要接过前辈们打赢高科技信息化战争的接力棒，保家卫国。面对这份光耀的荣誉，我们任重而道远．．．．．．

孩儿立志出山观，矢志军营立功勋。