第一篇：《我的学生我的班》读后感
李国斌老师的以自身经历写成的《我的学生我的班》感人至深，李国斌老师既不是文艺界大腕也不是社会名人。潜心治学的他不仅深受学生们爱戴，更在教育教学上取得了非常突出的成绩。2004年，经确诊身患绝症后，用顽强的毅力在化疗的间隙坚持工作，对教书育人工作进行了较为系统和专业的整理和归纳。这种精神正是姚文忠教授所赞誉的：“笃定人生选师范，我的学生我的班。字字珠玑金盘溅，笔浸宝墨血如天。症有绝处心如铁，声镀杏坛绕长天”。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。李老师对这个问题用自己的生命实践诠释了这个严肃的问题。
好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。在这点上，李老师当之无愧。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。
第二篇：我的学生我的班演讲稿
我和我的孩子们
老师的职业是一项复杂的职业，也是一项高尚的职业。有人说呀，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师就从事着这一项天底下最神圣的职业。
自从我进入学校的第一年，学校领导就委以重任，让我担任班主任的工作。细细想来也有十个年头了。这十年的班主任工作，让我悟出当一名真正的班主任老师，不是把“老师”这两个字写在孩子们的脸上，让孩子一见就怕，而是要印在孩子们的心里，让孩子们真心佩服你；“老师”不是拿来评价学生好坏的标尺，而是面对全体学生的一架天平；“老师”不是只让学生在学校才会想起，而是在任何地方总能想起你。这就是我对班主任的定义，也是这十年中我做班主任的真实感受。现在我带领着班里的每个孩子，每天开心、快乐地学习生活。
我对这个班有着特殊的情结。这个班是我生完孩子当上妈妈之后的接手的第一个班级，说来也奇怪，当得知这个班学生的基础较差的时候，我马上就有退缩的想法，但当我带着犹豫的心情走进班时，每个孩子的眼睛齐刷刷地望向我，我被深深地感动了，因为我从他们的眼睛里看出了喜爱，看出了期盼，更看出了希望，我好喜欢这种感觉啊，刚才的犹豫和退却一股脑全都烟消云散了。从这一刻起，我决定用我母亲般的爱心培育我这些个孩子，让他们在温暖的阳光、甘甜的雨露下健康茁壮的成长。
记得四年级一开学，我就在班里开展“我选我，我能行”的主题
班会，让每个孩子看到自己身上的闪光点，明确自己能为班集体做些什么，更懂得“我是班级小主人”的道理。大部分孩子都能找到适合自己的职位，只有几位学习吃力的学生，对自己没有自信，他们觉得这样的机会根本不可能落到自己身上，整堂课都低着头，默默无语。我心里明白这几个孩子的内心感受，课后我主动找他们谈心，真切感受到他们渴望老师和同学们的鼓励和信任的心理。在以后的日子里，我经常关注他们，随时发现他们身上的闪光点，并及时在学生们面前表扬和鼓励。经过一段时间，他们真的变了，变得开心、自信了，上课表现也很积极，经常为班里做好事。每天总能听到他们快乐的笑声。
说起孩子们的变化，我脑海里第一个闪过的就是今年令我刮目相看，给我惊喜不断的王杰同学。他去年的一节体育课上由于踢足球不小心崴伤了腿，不得不在家里休养，班里的同学们经常利用休息日自发去他家里为他补课和他玩儿，我也曾去他家里家访，看着孩子在家里无奈的表情和渴望去上学的眼神，我心里真不是滋味啊，真希望孩子快快好起来„„这个学期开学第一天，我迫不及待地来到教室，终于看到了他的身影，我的心里不由得激动起来。没等我和他说话，他噌地站起来，眼里含着泪说：“李老师，经过这件事情，现在我才真正明白你说得那句大实话——什么时间做什么事。现在就是我们最好的学习时间，做什么事情都不如学习好，不能白白浪费时间啊！我今后一定要好好听课，好好学习，学校太好了„„”说到这里他失声痛哭起来，我带头为他鼓掌，孩子们都为他鼓掌，热烈的掌声在教室里久久回荡„„从这一天起，他真的变了，上课聚精会神地听讲，不落
下一个字，还积极回答问题，就连平时写的字都变得端庄、秀丽了。看着他每天开心、快乐地学习，我心里真比吃了蜜还甜，这才是当老师最幸福的事儿。
对我而言，孩子们的快乐就是我的快乐，我爱我的孩子们。在忙忙碌碌中，虽然也有烦恼、劳累，但我还是感到快乐、幸福。
第三篇：学生发言稿：我爱我班
我爱我班
孝感市实验小学六（11）班吴茜
尊敬的叔叔阿姨、爷爷奶奶们：
大家好！欢迎各位长辈参加我们班的家长会。
我是六年级（11）班的副班长吴茜，今天很高兴能代表全班同学在这里发言。我汇报的题目是《我爱我班》。
我从一年级来到这个班级，已经有六个年头了。在老师的培养下，在同学们的帮助下，在长辈们的关怀下，我逐渐成长起来，我从一个不会识字、不会读书、调皮无知的小女孩，变成了一个增长了许多知识、懂得了许多道理的优秀少先队员。这归功于师长们的无私奉献，也归功于我有一个温暖的班集体。
在我们班，老师就像家长一样关心照顾我们。有同学没听懂新课，老师会不厌其烦的讲了又讲，算了又算；有同学生病掉课了老师会抽时间补课。上学期，老师给我们班每位同学赠送了一本《农历游记》，以全年农历24节气为主线，带着我们徜徉在古诗词里，渐渐地我们了解了古诗词的意象，也能更好地体会古诗词所含的意境了。在生活上老师同样关心爱护我们。有同学生病了，老师会嘘寒问暖，有同学闹情绪了，老师会耐心劝导。老师还面向我们班全体女生召开了“为青春撑把伞•生理篇”讲座，让我们懂得不少知识。
在我们班，同学们就像兄弟姐妹一样互相帮助、团结友爱。如果一个同学忘记带学习用具，同学们都争着借给他。如果一个同学摔倒了，同学们都会毫不犹豫地伸手搀扶。六年的朝夕相处，同学们早已结下了深厚的情谊。记得开学初，惊闻丁艳妮同学因车祸重伤住院，我们深深地牵挂她。担心她在医院孤独、担心她盼着上学、更担心她是否能痊愈。同学们多次去病房看望她，岳震同学带去了自拍的视频，里面录有部分同学的鼓励和祝福；学生代表带去了全班同学手工绘制的心愿卡。看着丁艳妮同学绽开了幸福的笑脸，我们也感到好快乐。
在我们班，家长们关注我们、帮助我们。我们班级活动的开展、班级文化的建设都和各位长辈们的支持离不开。建立班级图书角，刘月滢的爸爸流着汗扛来了自己焊制的不锈钢书架；结书信对子，鲁立成的爸爸想方设法帮我们联系好对口学校；布置教室，岳震的妈妈用心印好彩色的贴膜；陈查根的妈妈急忙给我们复印；小组汇报，白瑞洁的妈妈中午不休息帮我们精心挑选快板；联欢表演，刘静钰的爸爸不辞辛苦的搬运乐器；开展活动，张子瑶的妈妈熬夜帮我们打印方案；登台表演，吴茜的妈妈一大早就赶到教室帮忙化妆，一忙就是两三个小时„„太多太多的事例，举不胜举。我们知道，默默帮助的背后，有着一颗颗滚烫的、永远疼我们的爱心。我们知道，唯有努力学习，才能回报！
我们班是个团结、有战斗力的集体。在六月份的年级“广播操比赛”中，我们练了又练，不知流了多少汗，却没有一个人叫苦。终于获得了一等奖。十月份，我们开展综合实践活动《爱护心灵的窗户，共享美妙的世界》，大家认真准备，积极参与，最终拍摄的电子课例荣获市一等奖第一名，并赴省参赛也获佳绩。十一月份，六（5）班的郑老师带我们一起参加学校教师教学比武，在学习《伯牙绝弦》的课堂上，同学们发言踊跃，朗读动情，给听课的老师、评委们留下了
深刻的印象。因为我们的大方、自信，涂雯老师在全校63个班级里挑中六（11）班，12月底，将和同学们一起面向全国班级文化建设科研小组和全市小学班主任上一节班会展示课。这一切，都是六（11）班的荣誉。
我们班是个优秀、人才济济的班级。有的同学擅长表演，有的同学擅长计算，有的同学擅长写作，有的同学擅长运动，个个都是精英。六月份吴茜、饶以文和冯静同学的作文分别在《孝感日报•教育专刊》发表，我班还有20余篇习作已于12月初寄出投稿。六月份五位同学在学校习作竞赛中获奖，8位同学在数学竞赛中获奖。我们班级的板报男女生轮流办，半月更换，期期精彩。最难忘的是在校园艺术节闭幕式上表演的诗朗诵：《延安颂》，荡气回肠，气势非凡。本月底，我们班将再登舞台，在学校承办的全国性教研活动上代表六年级全体学生表演诗朗诵：《少年中国说》。本学期，全班同学集思广益，共同确定了我们班级特色名称、班级口号、班级格言、班风、班训，练唱班歌。还制定了班级积分表，激励着每位同学好好学习、天天向上。说到这里，我为有着这样的班级和同学而感到骄傲和自豪。
我们班还是一个好学、活泼的班级。班级内经常开展演讲比赛、故事会、辩论赛、朗诵会、联欢会、班干竞选等活动，轻松活泼的班级氛围，吸引着同学们，不知不觉中大家更能干、更大胆了。我们的活动不仅仅在校内举行，校外也留下了我们的足迹。上半年我们参观了湖北职业技术学院创业基地，参加了孝感市公安局举办的“远离毒品，珍爱生命”知识讲座。现场不仅仅听了讲座，同学们还纷纷提问
与教官互动，别瞧我们年纪小，提的问题连教官都说不好回答呢。我们还与大悟县河口小学开展“手拉手•心连心”结对子活动。两校学生们互寄书信，赠送书籍和礼物，结识了不少新朋友呢。5月22日更是一个让我们激动的日子，一大早我们就乘车去武汉红心教育基地参加社会拓展体验活动。在三天的时间里，我们朝夕相处，游植物园、玩野炊、看才艺展示、听感恩讲座、闯难关。短短的三天时间，留给我们的却很多很多，有欢笑、有痛哭、更有感动和成长„„
我们班更是一个文明、向上的班级。上学期学校成立礼仪队，我们班就有近30人参加。每逢周五，我班穿戴整齐、站姿挺拔、彬彬有理地站立在校门两侧的礼仪队员们就是校园最靓丽的风景！我们礼仪队的成员可是见识了不少大场面，多次为领导敬献鲜花和佩戴红领巾。清明节我们举着烈烈飘扬的队旗去扫墓，我们敬献了小白花、并清扫、擦拭了墓碑，继承革命遗志，弘扬革命遗志的信念悄然在心间扎根。儿童节前夕我们参加“读国学•诵经典”开幕仪式，陈查根、吴茜、饶苡文同学被记者采访，并在孝感新闻播出，成了知名人物呢。12月14日，我班学生参与了“六城同创•洁净家园”活动，虽然是大雨如注，寒风刺骨，但是看着清扫干净的环境，内心是甜蜜的。2012年12月24日，在一年级新队员入队仪式上，我班学生将作为全校优秀少先队员代表，为新队员佩戴红领巾。时间匆匆，我们佩戴红领巾的情景恍若昨日，今天，我们颈间的红领巾即将解下。但是，六年在班级的点点滴滴无法从我的心头解下。
在我们这个班集体里，我感受到了团结，感受到了温暖，感受到
了快乐！作为六（11）班的一员真好，我愿意永远学习、生活在这个班集体里。
我的发言完毕，谢谢大家！
第四篇：我教学生写读后感
我教学生写读后感
习作七要求学生写一个语文课本里的小故事，也可以写一写学完课文以后的启发。我觉得前者没有可训练的价值，就打算让学生统一写后者——一篇读后感。对于六年级学生来讲，想写好读后感是有一些难度的。教学的时候，我分这样几步进行：
一、讲解理论，明确方法。
1、懂得什么叫读后感。
所谓“读后感”，是读书笔记的一种，就是指读完一本书，一篇文章，一段话，一句名言等自己的感受或得到的启发。
2、懂得读后感的结构。
题目(注意扣住中心，并写上副标题)
一、点，简述文章内容，点出作品带给自己的感受——亮出观点句。可以是一个道理、人物分析等。
二、感，这是重点段。
引议，先围绕‚感‛引用原文，可用自己的语言概括的说，也可以直接引用原文的语句，夹叙夹议。
联议，联系课外举事例。如：名人、社会、普通人、周围人、自己等；如正面例子、反面例子等。夹叙夹议。
三、结，回应原文，可以强调观点，提出希望，发出号召。
二、对照范文，强化方法。
针对学生的理解程度，我考虑到，仅仅懂得写法还不够，应该给学生做个样子看看，于是我从两个角度——人物分析和揭示道理写了两篇下水作文。如下：
成功来自于精益求精
——读《詹天佑》有感
一、我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。文章记叙了詹天佑这位杰出的爱国工程师不畏帝国主义者的嘲笑，成功地主持修筑了我国历史上著名的‚京张‛铁路。我深深地被詹天佑那精益求精的工作态度所感动了懂得了‚只有精益求精，才能获得成功‛的道理。
二、课文中谈到，詹天佑常常勉励工作人员说：‚我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。‛詹天佑这种精益求精的精神，使得他勘测线路的时候总是一丝不苟，不忘‚周密‛二字，他每一个细节都做足做细，才成功地修筑了京张铁路，并且提前两年竣工，为我们祖国争回了荣誉。其实，每一个成功的科学家都是靠着这种精神才取得伟大的成功的。
化学史上被称为‚第三位小数的发现‛也是一个极好的例子。1892年英国科学家瑞利多次测定发现，从空气中得到的氮气每升重1.2572克，从氮气的氧化物中得到的氮气每升重1.2506克，两者在第三位小数上相差0.0066克，相当一个跳蚤的质量。瑞利没有忽略这一差异，更不认为是实验本身的‚误差‛加以‚修正‛，而是反复研究，最终发现了惰性气体。试想瑞利如果忽视了小数点第三位差异，会使惰性气体发现推迟多少年呢？化学史上这一著名的发现，真正体现了精益求精的科学精神。
读着读着，我想起了自己，这种精益求精的工作态度，不正是做事马马虎虎、敷衍了事的我所缺少的吗？我可是一个十足的‚马大哈‛。平时，‚写作业坚决不检查‛是我的个性。为此，爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我，写完作业后一定要检查、检查、再检查，可我却把这些忠言逆耳当作耳旁风。有一次，我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题。然后，毕恭毕敬地给老爸检查。爸爸瞄了一眼，问道：‚你认为你做对了吗？‛我立即脱口而出：‚我想也许应该可能对了吧！‛可结果却出乎我意料——错了！
三、读了《詹天佑》这篇文章后，我很受启发，詹天佑精益求精的研究态度告诉我：拥有了这种精神，我将来也一定会获得成功！
祖国在我心中
——读《詹天佑》有感
一、詹天佑是我国的杰出的爱国工程师。从北京到张家口的这一路段，最早是在他的主持下修筑成功的。这是完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。读了《詹天佑》这一课，我被他的爱国之情深深感动！
二、詹天佑回国后，满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。清政府任命他为总工程师，在修筑铁路的过程中，他遇到了种种困难。他常常在狂风怒号，黄沙漫天，如果一不小心就会坠入深谷的地方工作，他不顾外国人的嘲笑，他始终在野外工作。无论遇到什么困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。‛读着读着，我不由地赞叹：‚多爱国的詹天佑啊！‛他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。这条铁路在他的建设下仅仅4年就竣工了这是多么伟大的工程啊！
我突然想起了‚导弹之父‛钱学森，为了更好地报效祖国，钱学森早早的留学美国，师从美国著名空气动力学家冯•卡门。1949年10月1日，新中国诞生了,祖国要钱没钱，要设备没设备，但钱学森那颗急切归国的心丝毫没有动摇。他在美国有着优越的生活条件，若是别人，早就沉迷于巨大的诱惑之中，而钱学森却没有。优厚的待遇、美国人的阻挠都没能拦住他的回国之路。回到自己深爱的祖国后，他呕心沥血，为我国的航空导弹事业做出了巨大的贡献。这样一颗赤子之心怎能不让人感动？
作为一名小学生，我因为自己是一个中国人而感到骄傲！我觉得爱国首先要从小事做起。升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，保持干净整洁。我们还要好好学习，珍惜每一秒，锻炼身体,培养道德，掌握知识，为祖国建设振兴中华做准备。
三、詹天佑的故事激发了同学们的爱国之心，希望每一个同学为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
教学这个环节时，我请学生一边读范文一边回顾写读后感的写法，强化他们掌握写读后感的结构和注意点。
其中“夹叙夹议”是写好读后感的关键（用红色标出的部分是议论），也是学生写作的难点，我就请学生划出议论的句子，从而直观的理解什么叫“夹叙夹议”，一直到他们在实践中恰当地发表议论。
三、提供资料，降低难度。
为了让学生写好读后感，我帮助他们把每一篇课文理了一下，让他们根据自己的情况完成写作。
参考内容：
1、《郑成功》民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾，具有很高的爱国热情和民族气节。
2、《把我的心脏带回祖国》肖邦强烈的爱国主义精神。
3、《负荆请罪》蔺相如顾全大局。道理：只有顾全大局，才能使国家繁荣昌盛。
4、《最后的姿势》谭千秋老师热爱学生。道理：人生的价值在于为社会为他人奉献自己的光和热。
5、《船长》哈尔威忠于职守。道理：在危急时刻，只有镇定自若才能转危为安
6、《爱之链》乔伊助人为乐。道理：帮助别人就是帮助自己。
7、《小草和大树》道理1：只有坚持不懈，才能获得成功。道理2：学会放弃，学会选择，才能获得成功。
8、《轮椅上的霍金》霍金是非凡的科学家，也是一位生活强者。道理：一个人遇到困难的时候，要勇敢、乐观的面对，就会拥有快乐的人生。
9、《给家乡孩子的信》巴金热爱孩子。巴金热爱祖国。巴金珍惜时间。道理：为社会别人奉献爱、生命才会开出美丽的花。
10、《钱学森》钱学森热爱祖国。
11、《詹天佑》钱学森热爱祖国。道理1：只有精益求精，才能获得成功；道理2：只有敢于创新，才能取得成功。
12、《鞋匠的儿子》林肯充满爱心，提倡平等道理。林肯富有智慧。1：即使出身卑微，凭自己的智慧也会获得成功。道理2：凭自己的智慧与宽容，一定会赢得了大家的信任与爱戴。
13、《冬夜读书示子聿》道理：书上得到的知识要通过实践才能真正地了解。
14、《观书有感》道理：人只有不断读书，才能不断增加智慧。
15、《学与问》道理1：三人行，必有我师。能者为师，才能增长智慧。道理2：只有把“善于观察”和“勤学好问”结合起来，才能学有所得。
16、《养成读报的好习惯》道理：养成“勤读报、会读报”的好习惯，使人受益终身。
17、《姥姥的剪纸》道理：熟能生巧。
以上内容讲完后，我问学生：“你们觉得难写吗？”都异口同声：“不难。”“能写好吗？”“能！”
我相信他们应该能写得很好！
第五篇：我学生的博客(读后感)
[我学生的博客（读后感）]
1山中访友（读后感）大自然是我们最早的家园，我学生的博客（读后感）。能够在工作之余，抽出些时间来与大自然“面对面”沟通，交流该是多么享受啊！山中的一花一树草一木。不正是我们我们的挚友吗？ 2山雨
听，一场山雨伴着湿润的山风来了，这场山
雨带领我们进入了如歌如画的童话世界中，她让我们的身心得到放松，让我们的视野更加辽阔！
3草丛的村落（读后感）
在清新的语言和优美的意境中，我们的目光追随着爬行的小虫，去进入草丛的村落吧！那声音使我们难忘，这样一个美妙的天籁之音在我们的耳边回荡着，回荡着„„ 4索溪峪的“野”（读后感）
一个“野“字，道出了多少索溪峪的特点！在我们读罢之余，不禁体会到了索溪峪那不加雕琢的美。衬着这野性的美，更让我们认识到了索溪峪那庐山真面目了！这山，这水，这人，这物，我们能轻易忘记吗？ 5詹天佑（读后感）
我们不曾忘记，是您担着巨大压力，含辛茹苦的将这条铁路修筑成功的！看，那一串串深深地脚印，就知道您蒙受了多大的委屈。窗户上，留下了您俯身画图的身影》您是我们的骄傲！更是民族的英雄！
6怀念母亲（读后感）
母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼。无论何时，不论何地，心中都忘不了那深沉的爱。远离故土，身居异国他乡，犹如
孩子离开母亲的怀抱，那种思念深深地糊在心头„„ 7彩色的翅膀（读后感）
为了保卫祖国，我们的边防战士常年驻守边疆，扎根边疆，时刻服从祖国需要！不管自然条件怎样恶劣，不管生活条件怎样艰难，他们总是坚强的工作。不逃避，不妥协，直至奉献全部的青春和热血！8中华少年（读后感）
我们是龙的传人，我们是炎黄子孙，我们是中华的少年。骨子里留着龙的血液.黑眼睛，黄皮肤。这——就是中华儿女不改的容颜！站在沧桑多年的中国路上响亮回答：我们会把爱心流传下去！会把中国魂发扬光大！请祖国放心，我们定合格的接班人！9穷人（读后感）
人间有各种各样的爱，如果把所有的爱编织在一起，将架起一道绚丽多姿的彩虹！文中一对贫穷的夫妇，有着同样的朴实和善良，生活的贫穷并没有把他们压倒，反而是他们更加坚强，内心的善良有促使他们帮助有困难的邻居，读后感《我学生的博客（读后感）》。这是多么伟大的给予！
10.别饿坏了那匹马（读后感）
从小到大，父母和老师就教导我们不能说谎。你听说过善意的谎言吗?这样的谎言不但不会受到谴责，反而会使人心怀感激.话说
“赠人玫瑰，手有余香”守书摊的年轻人拥有金子般的心灵，想方设法让作者读书。这是多么伟大的爱啊！
11.唯一的听众（读后感）
多么伟大的听众，他不仅给了我勇气，更为我的未来铺路搭桥！相信自己，成功的道路不会一帆风顺，总会有点小风险。但只要自信和自我鼓励，前进的道路依然闪闪发光！12.用心灵去倾听（读后感）
苏珊已经去世了，但他不愿让汤米伤心。于是，委婉的写下了自己离开了人世。并告诉汤米要乐观面对生活，勇敢面对生活。我们要用心拥抱心，用爱拥抱爱。一起汇入爱的旋律！13.只有一个地球（读后感）
我们有一个共同的家园。那就是——地球。我们一辈又一辈都是生活在这儿。这儿山清水秀，这儿美丽富饶。可是近几年来，经济快速发展，也造成了许多生态灾难。在这里，我呼吁大家：保护地球，保护环境，保护我们唯一的家园！
14．一定事有一定的规律，大自然也不例外，万物多要依顺一大自然的规律，否则，将受到大自然的惩罚。读罢之余，我们即为凯巴伯森林惋惜，又体会到达自然规律的重要性。这篇文章恰恰为我们敲了警钟，告诫我们：要遵循大自然的内在法则，保护生态平衡！15.这片土地是神圣的（读后感）
那含情脉脉的话语——“你们要记住这片土地是神圣的，”一直荡漾在我们耳畔。告诉我们：要心存善念，善待每一寸土地和土地上的动物，这样，相当于保护我们自己！16.青山不老（读后感）
一位老人用执著的双手打造了一座苍翠欲滴，绿意盎然的高山，在这片土地上创造了一个“青山不老”的奇迹.他的精神时刻勉力我们：保护环境，为绿化环境尽一份力！17.少年闰土（读后感）
短暂的相识，难以割舍的情谊，深深糊在心头的思念，使我们难以忘怀！让我们不仅对鲁迅和润土的友谊打动！这是多么伟大的友谊，这是多么深沉的情谊。我们的心能不为之颤动？ 18.我的鲁迅伯父（读后感）
千人仰慕，万人爱戴！忧国忧民，情之所系！想起这个人没？他就是——鲁迅。他的精神，他的情怀照亮我们前进的道路，指引我们走向爱的方向！让我们时刻关心他人，携手共同托起明天辉煌的太阳！19.一面（读后感）
多么伟大的一面，他让我认识到生活中的鲁迅是多么的淳朴善良。这一面给人的鼓舞与影响是永恒的，让我们时刻记住：鲁迅先生是和劳苦大众一起的！20.有的人（读后感）
“忘记我，管自己的生活”，这是鲁迅先生的遗言。可是，对于这样一位“重于泰山”的人难道人们真的会忘记他吗？不，永远不会！我们会永远记住他！太阳的话
我，是清晨那丝丝光芒。我，是万物赖以生存的唯一。快，快，快打开你们的窗子。让我进去，让我进去，照亮屋子里每一个角落。让我进去，温暖你们小小的心房。看，我照到了小巷。看，我照到了大街。
被我照到的地方处处洋溢着温暖。我用光束为清晨又抹一层光辉。我用温暖催促着植物快快生长。我用花束和雨露滋养你们心的空间。我用一切行动向人们证明： 太阳升起了！
一个明媚的清晨来临了！
点击咨询 