第一篇：我班学生情况分析
我班学生情况分析：
本班学生56人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有一少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，质量较好，自我要求严格。但有个别学生有偏科现象。同时，仍然有一大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课迟到、早退、讲小话、睡觉、不做作业等现象。
培养优等生可以从以下几个方面入手：
1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争。我们班内墙上贴有两张数学成绩竞赛表，男生一张，女生一张。每次单元检测成绩一出来，我们会用小红旗表示出来，不管是优等生还是中等生或成绩稍差一点的孩子，都对此很关注，形成竞争的意识。我还要求每个学生都要树立学习目标、竞争对手，让班里充满学习的气氛，促使他们的思维处于积极活跃的状态。
2、为他们制定更高层次的目标
3、提倡优等生多帮助需要帮助的同学，让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基础上我们开展了一帮一活动，由于每个人都各尽其责，这个活动我们开展得较为成功。在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。
4、在关注学生的时候我会将每一个学生多次测试成绩的数据进行比较，分析优等生的弱势题型或代表某个知识块的内容，或代表某种能力点的考查，通过分析可以发现优等生在这一学科中的弱势和存在的问题，然后针对弱项施以整改措施。以前，作为一名数学老师，我只关注孩子的数学学习情况，对于语文、英语等其它科目很少过问，最多也就是考完试了解一下成绩。但是现在我发现对于其它科目，班主任只要勤督促，多关注一下，还是很显成效的。如：我们班马俊森，从四年级时就表现出语文、数学成绩优异，但英语成绩始终达不到优秀线。针对这种情况，在家长会上我同家长进行交流，了解情况，私下也多次同孩子谈到这个问题。一有时间，我就会问问他最近英语学了什么，学得怎么样？进行督促，以避免孩子偏科。其实还有很多孩子都存在这样的问题，三门主科，其中两门成绩优异，一门达不到优秀，面对这种情况，我会抽时间和孩子谈，了解情况，一块想补救的办法，督促孩子提高。
5、对中等学生要优化，对优等生要强化。
中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。我们班中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后的思想。其实在这些中等生里有一大部分同学通过自己的努力，和老师家长的鼓励，帮助提升到优等生的行列一点问题也没有，通过和孩子们交流，我知道他们缺少的只不过是信心和机会。辅导内容：
1、课外阅读练习。
2、结合课后练习的思考题。
3、有创新意识的习作训练 具体措施：
1、优等生大多数都存在着骄傲自满的情趣，针对个人不同情况，定时、定点对其进行培养，使他们掌握正确的学习方法，具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力。
2、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。
3、对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。
4、坚持每晚看一篇作文或其他书籍,坚持每周写读后感。
5、定时给优生布置几道思考题加强训练。
6、运用正确策略培养尖子生
第一：暗示尖子生教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这就是所谓的皮格马利翁效应。找尖子生谈话，不断给尖子生暗示，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获。
第二：放手让尖子生自主学习尖子生学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。因此培养尖子生合作学习是做老师的首要任务。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我特别强调我班的学生要自主学习，划分好学习小组后，由组长带领大家主动学习。
7、必要时与家长联系，使其更优 主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
10.狠抓一个单元使其成绩大幅度提高。使他们建立学习的信心，体会到进步的快乐。
第二篇：我的学生我的班演讲稿
我和我的孩子们
老师的职业是一项复杂的职业，也是一项高尚的职业。有人说呀，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师就从事着这一项天底下最神圣的职业。
自从我进入学校的第一年，学校领导就委以重任，让我担任班主任的工作。细细想来也有十个年头了。这十年的班主任工作，让我悟出当一名真正的班主任老师，不是把“老师”这两个字写在孩子们的脸上，让孩子一见就怕，而是要印在孩子们的心里，让孩子们真心佩服你；“老师”不是拿来评价学生好坏的标尺，而是面对全体学生的一架天平；“老师”不是只让学生在学校才会想起，而是在任何地方总能想起你。这就是我对班主任的定义，也是这十年中我做班主任的真实感受。现在我带领着班里的每个孩子，每天开心、快乐地学习生活。
我对这个班有着特殊的情结。这个班是我生完孩子当上妈妈之后的接手的第一个班级，说来也奇怪，当得知这个班学生的基础较差的时候，我马上就有退缩的想法，但当我带着犹豫的心情走进班时，每个孩子的眼睛齐刷刷地望向我，我被深深地感动了，因为我从他们的眼睛里看出了喜爱，看出了期盼，更看出了希望，我好喜欢这种感觉啊，刚才的犹豫和退却一股脑全都烟消云散了。从这一刻起，我决定用我母亲般的爱心培育我这些个孩子，让他们在温暖的阳光、甘甜的雨露下健康茁壮的成长。
记得四年级一开学，我就在班里开展“我选我，我能行”的主题
班会，让每个孩子看到自己身上的闪光点，明确自己能为班集体做些什么，更懂得“我是班级小主人”的道理。大部分孩子都能找到适合自己的职位，只有几位学习吃力的学生，对自己没有自信，他们觉得这样的机会根本不可能落到自己身上，整堂课都低着头，默默无语。我心里明白这几个孩子的内心感受，课后我主动找他们谈心，真切感受到他们渴望老师和同学们的鼓励和信任的心理。在以后的日子里，我经常关注他们，随时发现他们身上的闪光点，并及时在学生们面前表扬和鼓励。经过一段时间，他们真的变了，变得开心、自信了，上课表现也很积极，经常为班里做好事。每天总能听到他们快乐的笑声。
说起孩子们的变化，我脑海里第一个闪过的就是今年令我刮目相看，给我惊喜不断的王杰同学。他去年的一节体育课上由于踢足球不小心崴伤了腿，不得不在家里休养，班里的同学们经常利用休息日自发去他家里为他补课和他玩儿，我也曾去他家里家访，看着孩子在家里无奈的表情和渴望去上学的眼神，我心里真不是滋味啊，真希望孩子快快好起来„„这个学期开学第一天，我迫不及待地来到教室，终于看到了他的身影，我的心里不由得激动起来。没等我和他说话，他噌地站起来，眼里含着泪说：“李老师，经过这件事情，现在我才真正明白你说得那句大实话——什么时间做什么事。现在就是我们最好的学习时间，做什么事情都不如学习好，不能白白浪费时间啊！我今后一定要好好听课，好好学习，学校太好了„„”说到这里他失声痛哭起来，我带头为他鼓掌，孩子们都为他鼓掌，热烈的掌声在教室里久久回荡„„从这一天起，他真的变了，上课聚精会神地听讲，不落
下一个字，还积极回答问题，就连平时写的字都变得端庄、秀丽了。看着他每天开心、快乐地学习，我心里真比吃了蜜还甜，这才是当老师最幸福的事儿。
对我而言，孩子们的快乐就是我的快乐，我爱我的孩子们。在忙忙碌碌中，虽然也有烦恼、劳累，但我还是感到快乐、幸福。
第三篇：学生发言稿：我爱我班
我爱我班
孝感市实验小学六（11）班吴茜
尊敬的叔叔阿姨、爷爷奶奶们：
大家好！欢迎各位长辈参加我们班的家长会。
我是六年级（11）班的副班长吴茜，今天很高兴能代表全班同学在这里发言。我汇报的题目是《我爱我班》。
我从一年级来到这个班级，已经有六个年头了。在老师的培养下，在同学们的帮助下，在长辈们的关怀下，我逐渐成长起来，我从一个不会识字、不会读书、调皮无知的小女孩，变成了一个增长了许多知识、懂得了许多道理的优秀少先队员。这归功于师长们的无私奉献，也归功于我有一个温暖的班集体。
在我们班，老师就像家长一样关心照顾我们。有同学没听懂新课，老师会不厌其烦的讲了又讲，算了又算；有同学生病掉课了老师会抽时间补课。上学期，老师给我们班每位同学赠送了一本《农历游记》，以全年农历24节气为主线，带着我们徜徉在古诗词里，渐渐地我们了解了古诗词的意象，也能更好地体会古诗词所含的意境了。在生活上老师同样关心爱护我们。有同学生病了，老师会嘘寒问暖，有同学闹情绪了，老师会耐心劝导。老师还面向我们班全体女生召开了“为青春撑把伞•生理篇”讲座，让我们懂得不少知识。
在我们班，同学们就像兄弟姐妹一样互相帮助、团结友爱。如果一个同学忘记带学习用具，同学们都争着借给他。如果一个同学摔倒了，同学们都会毫不犹豫地伸手搀扶。六年的朝夕相处，同学们早已结下了深厚的情谊。记得开学初，惊闻丁艳妮同学因车祸重伤住院，我们深深地牵挂她。担心她在医院孤独、担心她盼着上学、更担心她是否能痊愈。同学们多次去病房看望她，岳震同学带去了自拍的视频，里面录有部分同学的鼓励和祝福；学生代表带去了全班同学手工绘制的心愿卡。看着丁艳妮同学绽开了幸福的笑脸，我们也感到好快乐。
在我们班，家长们关注我们、帮助我们。我们班级活动的开展、班级文化的建设都和各位长辈们的支持离不开。建立班级图书角，刘月滢的爸爸流着汗扛来了自己焊制的不锈钢书架；结书信对子，鲁立成的爸爸想方设法帮我们联系好对口学校；布置教室，岳震的妈妈用心印好彩色的贴膜；陈查根的妈妈急忙给我们复印；小组汇报，白瑞洁的妈妈中午不休息帮我们精心挑选快板；联欢表演，刘静钰的爸爸不辞辛苦的搬运乐器；开展活动，张子瑶的妈妈熬夜帮我们打印方案；登台表演，吴茜的妈妈一大早就赶到教室帮忙化妆，一忙就是两三个小时„„太多太多的事例，举不胜举。我们知道，默默帮助的背后，有着一颗颗滚烫的、永远疼我们的爱心。我们知道，唯有努力学习，才能回报！
我们班是个团结、有战斗力的集体。在六月份的年级“广播操比赛”中，我们练了又练，不知流了多少汗，却没有一个人叫苦。终于获得了一等奖。十月份，我们开展综合实践活动《爱护心灵的窗户，共享美妙的世界》，大家认真准备，积极参与，最终拍摄的电子课例荣获市一等奖第一名，并赴省参赛也获佳绩。十一月份，六（5）班的郑老师带我们一起参加学校教师教学比武，在学习《伯牙绝弦》的课堂上，同学们发言踊跃，朗读动情，给听课的老师、评委们留下了
深刻的印象。因为我们的大方、自信，涂雯老师在全校63个班级里挑中六（11）班，12月底，将和同学们一起面向全国班级文化建设科研小组和全市小学班主任上一节班会展示课。这一切，都是六（11）班的荣誉。
我们班是个优秀、人才济济的班级。有的同学擅长表演，有的同学擅长计算，有的同学擅长写作，有的同学擅长运动，个个都是精英。六月份吴茜、饶以文和冯静同学的作文分别在《孝感日报•教育专刊》发表，我班还有20余篇习作已于12月初寄出投稿。六月份五位同学在学校习作竞赛中获奖，8位同学在数学竞赛中获奖。我们班级的板报男女生轮流办，半月更换，期期精彩。最难忘的是在校园艺术节闭幕式上表演的诗朗诵：《延安颂》，荡气回肠，气势非凡。本月底，我们班将再登舞台，在学校承办的全国性教研活动上代表六年级全体学生表演诗朗诵：《少年中国说》。本学期，全班同学集思广益，共同确定了我们班级特色名称、班级口号、班级格言、班风、班训，练唱班歌。还制定了班级积分表，激励着每位同学好好学习、天天向上。说到这里，我为有着这样的班级和同学而感到骄傲和自豪。
我们班还是一个好学、活泼的班级。班级内经常开展演讲比赛、故事会、辩论赛、朗诵会、联欢会、班干竞选等活动，轻松活泼的班级氛围，吸引着同学们，不知不觉中大家更能干、更大胆了。我们的活动不仅仅在校内举行，校外也留下了我们的足迹。上半年我们参观了湖北职业技术学院创业基地，参加了孝感市公安局举办的“远离毒品，珍爱生命”知识讲座。现场不仅仅听了讲座，同学们还纷纷提问
与教官互动，别瞧我们年纪小，提的问题连教官都说不好回答呢。我们还与大悟县河口小学开展“手拉手•心连心”结对子活动。两校学生们互寄书信，赠送书籍和礼物，结识了不少新朋友呢。5月22日更是一个让我们激动的日子，一大早我们就乘车去武汉红心教育基地参加社会拓展体验活动。在三天的时间里，我们朝夕相处，游植物园、玩野炊、看才艺展示、听感恩讲座、闯难关。短短的三天时间，留给我们的却很多很多，有欢笑、有痛哭、更有感动和成长„„
我们班更是一个文明、向上的班级。上学期学校成立礼仪队，我们班就有近30人参加。每逢周五，我班穿戴整齐、站姿挺拔、彬彬有理地站立在校门两侧的礼仪队员们就是校园最靓丽的风景！我们礼仪队的成员可是见识了不少大场面，多次为领导敬献鲜花和佩戴红领巾。清明节我们举着烈烈飘扬的队旗去扫墓，我们敬献了小白花、并清扫、擦拭了墓碑，继承革命遗志，弘扬革命遗志的信念悄然在心间扎根。儿童节前夕我们参加“读国学•诵经典”开幕仪式，陈查根、吴茜、饶苡文同学被记者采访，并在孝感新闻播出，成了知名人物呢。12月14日，我班学生参与了“六城同创•洁净家园”活动，虽然是大雨如注，寒风刺骨，但是看着清扫干净的环境，内心是甜蜜的。2012年12月24日，在一年级新队员入队仪式上，我班学生将作为全校优秀少先队员代表，为新队员佩戴红领巾。时间匆匆，我们佩戴红领巾的情景恍若昨日，今天，我们颈间的红领巾即将解下。但是，六年在班级的点点滴滴无法从我的心头解下。
在我们这个班集体里，我感受到了团结，感受到了温暖，感受到
了快乐！作为六（11）班的一员真好，我愿意永远学习、生活在这个班集体里。
我的发言完毕，谢谢大家！
第四篇：《我的学生我的班》读后感
李国斌老师的以自身经历写成的《我的学生我的班》感人至深，李国斌老师既不是文艺界大腕也不是社会名人。潜心治学的他不仅深受学生们爱戴，更在教育教学上取得了非常突出的成绩。2004年，经确诊身患绝症后，用顽强的毅力在化疗的间隙坚持工作，对教书育人工作进行了较为系统和专业的整理和归纳。这种精神正是姚文忠教授所赞誉的：“笃定人生选师范，我的学生我的班。字字珠玑金盘溅，笔浸宝墨血如天。症有绝处心如铁，声镀杏坛绕长天”。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。李老师对这个问题用自己的生命实践诠释了这个严肃的问题。
好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。在这点上，李老师当之无愧。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。
第五篇：我班学生假期活动简要总结
根据教育局2013年暑假工作意见，我校高度重视暑期工作，详细制定了暑假工作计划，成立了假期工作领导小组，安排好值班工作，编排了假期值班安排表，保证电话畅通，保证学校财产安全。下面就我班暑假工作做以下简要总结。
一、假前召开班会，总结学期工作，强化法制安全教育
放假前，我班通过召开主题班会，对全体学生进行了法制安全常识教育，尤其强化了学生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。
假期间学校也加大了对学校内部的安全保卫工作，加强了有关值班人员的管理，明确责任，定时巡逻，严格进出校园人员的管理，假期值班教干、教师按时到岗，并做了详细记录，有事及时汇报；由于学校领导重视，预防工作细致，各种措施到位，今年暑假没有发生任何安全事故。也没有违纪事情发生，师生们渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。新学期开学全体师生已经按时安全返校。
二、假期中，教师提高学习收获颇丰：
假期里部分年轻教师踊跃加入继续教育的学习行列，不断给自己充电，注入能量，以便更好的进行教育教学工作。这个假期中教师收获最大的要教本研修的学习和提高了。据了解，利用假期时间，我们每个教师都自主进行了教学研修的使用学习，这为我校教师的专业化发展奠定了良好的基础。
三、学生的暑假活动丰富多彩、生动活泼
假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，我校少先大队精心安排、制定了极富实践性的暑假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。下面，就具体对我班学生暑假实践活动作以总结。
1、假期作业学生们都能主动自觉的完成。
2、开展古诗接龙知识积累活动。通过我们的调查和抽查，大部分学生能够按照要求去做，积累效果不错，2年2班的王文哲同学、杜卓同学等，都积累了很多。
3、为庆祝祖国64周年华诞，开展我眼中的家乡文化主题体验活动。并将举办我可爱的家乡展览。以文章、摄影作品、绘画作品等形式了解家乡酒泉的优秀文化。
4、开展绘制手抄报活动，庆祝教师节等为主。学生们纷纷尝试，共收到作品近50份。
5、开展好书伴我共成长读书活动。
6、假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。
总之，我班暑期工作是有序的计划、有序的实施，2013年我校暑假生活显得丰富而有意义，暑假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，更值得高兴的是，老师在假期中不仅得到了休息，还为自己充了电；学生们在实践中不仅增长了见识，得到了锻炼，还培养了能力，体验了成长。我们将在今后的工作中，不断思索，以期教育工作再上台阶。
点击咨询 