全国2007年7月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导论试题 课程代码00465（精选合集）

第一篇：全国2007年7月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导论试题 课程代码00465

全国2007年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．有些父母坚持认为“棒下出孝子”、“严父慈母”，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是（）A．父母亲的教养思想、教养态度及教养方式 B．父母亲的文化修养 C．父母亲的个性特征

D．父母亲之间的关系

2．在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是（）A．阻抗 C．阐释

B．移情 D．自由联想

3．影响心理健康的心理社会因素不包含（）．．．A．性别与年龄因素 C．家庭环境与早期教育

4．个人中心法的主要辅导目标是（）A．帮助来访者克服潜意识冲突

B．消除不良行为，代之以更有效能的行为

C．帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法

D．提供一个安全和信任的辅导气氛，使来访者进行自我探索 5．下列心理辅导方法中常用到三栏目技术的是（）A．精神分析法 C．行为转变法

B．认知重建法 D．个人中心法 B．人格类型特征 D．生活事件与心理应激

6．自童年或少年时期发展起来的人格明显偏离正常称之为（）A．神经症 C．人格障碍

7．下列不是心理冲突表现的是（）．．浙00465# 心理卫生与心理辅导试题

B．精神病 D．心身疾病 A．个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突 B．实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突 C．行为动机与内心标准的冲突

D．个人已有经验与当前学习的知识之间的冲突 8．下列关于认知重建法的说法中不正确的是（）．．．A．重视来访者的不良认知和思维方式

B．辅导目标是帮助来访者建立现实的认识问题的思维方法 C．辅导员更多扮演的是教师与指导者的角色 D．它是心理辅导理论的 C．学习测验、行为测验和心理健康测验 D．能力测验、人格测验和学绩测验

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16．精神分析学说的修正者包括（）A．荣格 C．弗洛姆 E．沙利文

17．心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康标准包括（）A．有足够的自我安全感 B．态度积极，勇于承担责任

C．能充分地了解自己，并能对自己的能力作出适度的评价 D．能保持良好的人际关系 E．精神饱满，情绪稳定

18．个人中心法的具体辅导目标包括（）A．使来访者对经验开放 C．使来访者形成合理的思维方式 E．使来访者能克制自己的冲动

19．学校心理辅导中常用的影响技术有（）A．指导 C．解释 E．自我开放

20．下列心理学家中不是认知重建法的代表人物的有（）．．A．艾里斯 C．艾森克 E．麦肯鲍姆

三、填空题（本大题共12小题，每空1分，共15分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

B．沃尔帕 D．贝克 B．目光注视 D．沉默

B．使来访者信任自己、相信自己的能力 D．使来访者能够形成自身内在的评价标准 B．阿德勒 D．霍妮

21．罗杰斯指出：“辅导的成功主要并非依赖辅导员技巧的高低，而依赖于辅导员是否具有某种________________。”

浙00465# 心理卫生与心理辅导试题 22．1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版《______________________》一书，标志着心理分析的正式创立。

23．角色扮演是一种通过 ___________________或_______________________来影响个体心理过程的方法。

24．一般认为，抑郁病人的思维内容是以________________为特征的。

25．精神分析法的基本辅导目标一是使____________________意识化，二是帮助来访者克服____________________________冲突。

26．代币法又称代币____________________法，是一种通过强化而形成某种_____________的适应性行为的方法。

27．重读是辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调的语气进行________。28．阐释就是指症状的___________和动机揭露出来使其进入意识的一种方法。

29．神经症是一种干扰人的正常生活、削弱人的适应能力的_________________的心理障碍。30．心理辅导巩固结束阶段的主要工作是_____________和追踪调查。31．问卷一般可分为开放型、封闭型和__________________三种类型。

32．在辅导的最后阶段对来访者进行追踪调查的目的是了解来访者是否运用获得的经验来______________。

四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）33．三栏目技术 34．价值观辨析法 35．心理评估的动态性原则 36．心理卫生

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）37．请简要描述家庭环境和早期教育对学生心理健康的影响。38．请简要说明运用行为强化法应遵循的原则。39．学校心理辅导的主要内容包括哪些方面？

六、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）40．试论述适应性辅导的特点及其与发展性辅导之间的关系。

41．请说明考试怯场的主要症状，试说明应从哪些角度考虑对有该症状的学生进行辅导？

浙00465# 心理卫生与心理辅导试题

第二篇：全国2009年7月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导论试题 课程代码00465

全国2009年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）A．角色扮演法 C．行为强化法

B．价值观辨析法 D．榜样引导法

2．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于（）A．心理状态 C．个性心理

B．心理过程 D．社会性

3．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．强迫症 C．躁狂抑郁症

B．精神分裂症 D．癔病

4．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是

（）

A．适应性辅导 C．发展性辅导

5．心理辅导的核心问题是（）A．成长问题 C．价值观问题

B．人生观问题 D．态度问题 B．教育性辅导 D．学习性辅导

6．开始阶段是心理辅导的 A．本我 C．自我

B．超我 D．原我

9．在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（）A．象征化 C．投射

10．最先提出“行为治疗”概念的是（）A．斯金纳 C．拉斯

B．班杜拉 D．华生 B．移置 D．变形

11．不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）A．精神分析法 C．个人中心法

B．行为转变法 D．认知重建法

12．有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（）A．自我催眠 C．自主训练法

B．合理宣泄法 D．呼吸调节法

13．对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（）A．纠正不良认知 C．行为重塑

B．自尊要恰到好处 D．改变其所处环境

14．“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（）A．注意力分散 C．学习疲劳

B．意志薄弱 D．学习方法不当

15．下列选项中不属于良好的交往原则的是（）．．．A．真诚 C．宽容

B．亲密 D．互助互利

l6．有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（）A．自私 C．自我中心

17．满灌疗法可以用来治疗（）A．恐怖症

B．抑郁症

浙00465# 心理卫生与心理辅导试题

B．羞怯 D．退缩 C．多动症

18．神经衰弱产生的基础是（）A．精神刺激 C．营养不良

D．疑病症

B．过度疲劳 D．心理素质

19．可以用来改善注意力分散的方法中不包括（）A．早睡早起 C．放松训练法

B．自我减压 D．暴露法

20．个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）A．幼儿阶段 C．初中阶段

B．小学阶段 D．高中阶段

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（）A．自觉性 C．坚持性 E．自制力

22．下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（）A．合理化 C．否认 E．投射

23．学校心理辅导的途径包括（）A．开设心理辅导课 C．团体辅导 E．小组辅导

24．在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）A．重读 C．面部表情 E．空间距离

25．罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（）

浙00465# 心理卫生与心理辅导试题

B．目光注视 D．身体语言

B．在学科教学中渗透心理辅导 D．个别心理辅导 B．升华 D．幽默 B．果断性 D．协调性 A．乐于接受一切经验 C．不完全信任自己的机体感受 E．有高度的创造性

B．时刻保持生活充实 D．有较强的行动自由

三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，心理因素，其中主要是生活条件及______，个性心理特征等因素为重要的致病因素。

27．就心理卫生来说，自我意识良好的核心是自知和______。28．现代健康概念包括着生理健康、心理健康和______。29．厌恶法中，常用的厌恶刺激包括______和______。30．初中生的交往表现在同伴、老师和______三方面。

31．建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是______，无条件的积极尊重和______。32．“三十六计，走为上策”，这属于控制愤怒的______法。

33．从情感的发展看，青春期最大的变化是从依恋父母的感情转向去依靠______的感情。

四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)34．非言语关注 35．生物反馈法 36．呼吸调节法

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

37．请简要描述生活事件和心理应激对中小学生心理健康的影响。38．请简要描述思想政治教育和学校心理辅导二者差异的主要表现。39．请简要描述学校辅导人员在辅导过程中引起沉默的原因。

40．请简要描述适应性认知卫生问题中“走极端”的症状表现及辅导要点。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

41．（本题12分）请说明心理评估中谈话法的操作程序和技巧。

42．(本题l5分)小王和小李都是小学的心理辅导教师。他们俩在对学生进行行为强化时所采用的方法大不相同。小王认为应该对学生采用奖励的方法，而小李主张采用惩罚的方法。请说明什么是行为强化法的奖励和惩罚，以及采用奖励和惩罚应该注意之处，并结合我国小学生的实际情况，谈谈你自己对奖励和惩罚两种方法的观点。

浙00465# 心理卫生与心理辅导试题

第三篇：全国2011年4月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导论试题 课程代码00465

全国2011年4月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1960年，根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，该年被定为（）A.国际心理卫生年 C.国际心理健康年

B.国际心理年 D.国际健康卫生年

2.一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有

（）A.绝对的稳定性 C.相对的稳定性

B.相对的变异性 D.相对的客观性

3.影响心理健康的生物学因素不包括（）．．．A.性别因素 C.体质因素

B.生活事件因素 D.年龄因素

4.在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是（）A.个性 C.教育性

B.共性 D.主体性

5.学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别 人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的（）A.情绪稳定性 C.交往稳定性

B.情绪适应性 D.交往适应性

6.下列哪个阶段是整个心理辅导的基础?（）A.开始阶段 C.巩固与结束阶段

B.指导与帮助阶段 D.解决问题阶段

7.下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是（）A.摘要

B.情感反应

浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第1页（共5页）C.重复

8.清单法属于（）A.观察法 C.问卷法

D.解释

B.谈话法 D.测验法

9.通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于（）A.实况详录法 C.事件取样法

B.时间取样法 D.轶事记录法

10.弗洛伊德认为，形成神经症状的根源是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，它们是来访者（）A.早年形成的症结 C.中年时期形成的症结

B.青年时期形成的症结 D.晚年形成的症结

11.心理辅导理论的“第三种势力”是（）A.精神分析法 C.个人中心法

B.行为转变法 D.认知重建法

l2.允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是（）A.相声表演法 C.脑力激荡法

B.两难问题法 D.小组讨论法

13.张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这是

（）A.物质性奖励 C.社会性奖励

B.活动性奖励 D.自我奖励

14.“人应该得到自己生活中每一位对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是

（）A.过分概括 C.虚拟陈述

15.“自主训练法”的发现者是（）A.斯金纳 C.沃尔帕

B.艾森克 D.舒尔兹 B.追求完美 D.走极端

16.有些人就像“人来疯”的小孩子，总想博得别人的注意、赞许，喜欢自我炫耀，言语表浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第2页（共5页）情动作过分夸张、做作，这属于（）A.攻击型人格障碍 C.依赖型人格障碍

B.癔症型人格障碍 D.强迫型人格障碍

17.“学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是（）A.考试怯场 C.学习方法不当

18.人际交往的前提条件是（）A.认知 C.行为

B.情感 D.意志 B.注意力分散 D.学习疲劳

19.青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的（）A.闭锁性 C.冲动性

B.社会性 D.过渡性

20.满灌法对下列神经症疗效最为显著的是（）A.抑郁症 C.强迫症

B.恐怖症 D.焦虑症

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调，并提出心理健康十条标准的著名心理学家有（）A.坎布斯 C.华生 E.马斯络

22.学校心理辅导一般采用的方法有（）A.心理健康教育课 C.心理测量 E.沟通分析

23.不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第3页（共5页）

B.行为矫正 D.会谈 B.密特尔曼 D.罗杰斯 A.主观成分 C.隐瞒行为 E.夸大行为

B.不合作行为 D.掩饰行为

24.贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）A.注意推断 C.过度引申 E.走极端的思维

25.小学生自我评价的发展特点表现为（）A.从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价 B.自我评价的稳定性逐渐增强 C.自我评价以抽象性为主

D.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价 E.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.心理卫生有两重含义，其中一重含义是增进人的心理健康，是心理卫生的重要功能，对此有时又称之为“________”。

27.健康心理的第一条标准是________发展正常，智力水平处于正常范围内。

28.学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和________。

29.在辅导过程中，如何使学生的潜能获得更好的开发与舒展，个性日臻完善，健康地迈向生活，要以对学生的________为基础。

30.认知重建法的主要代表人物有________、贝克和麦肯鲍姆等人。31.运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的________和价值陈述。

32.“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这是不良认知中________的症状及表现。

33.中小学生的学习卫生问题主要包括________卫生问题和适应性卫生问题。

34.性成熟带来的性紧张和________是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。35.抑郁症是指一种持久性的________状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。

四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第4页（共5页）

B.选择性概括 D.夸大或缩小 36．个别心理辅导 37．行为强化法 38．心身疾病

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）39．简述判断个体心理是否健康应坚持的四条基本原则。40．简述影响性摘要在心理辅导的作用。41．简述心理测量和心理评估的区别和联系。42．简述自我中心的主要表现。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

43．（本题12分）试论述情绪不稳定的表现及辅导要点。

44．(本题l5分)一些同学有这样的表现：不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖，不承认错误，易和他人陷入激烈的争论中，什么事情一定要争个是非明白，总认为自己是对的。请分析这些同学的心理问题、成因及常用的辅导方法。

浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第5页（共5页）

第四篇：全国2012年4月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导论试题 课程代码00465

全国2012年4月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．解放后，中国心理卫生协会成立于（）A．1958年 C．1985年

B．1979年

D．1988年

2．下列疾病中，和心理因素没有关系的是（）．．．． A．胃溃疡 C．癌症

B．十二指肠溃疡

D．骨钙流失

3．当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体

（）A．意志健康 C．情绪健康

B．智力正常

D．人际关系健康

4．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（）A．情感作用 C．理想作用

B．理性作用

D．情商作用

5．设立热线电话属于学校心理辅导途径中的()

A．心理辅导课 C．个别心理辅导

B．学科教学渗透

D．小组辅导

6．了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）A．解决问题阶段 C．指导阶段

B．开始阶段

D．结束阶段

7．下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是（）A．自我开放 C．询问

B．指导

D．解释

8．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和（）A．实施测量和综合评定

B．实施测量和标准量化

浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第 1 页（共 5 页）C．标准量化和综合评定 9．口腔期又名为（）A．快乐期 C．性欲期

D．实施测量和推论解释

B．自恋期

D．控制期

10．ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（）A．正性事件 C．感性事件

B．负性事件

D．中性事件

11．在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）A．做事有信心

C．不过分强调自我，有适度的自尊

B．懂得如何竞争

D．具有幽默感

12．小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）A．观察缺乏目的性 C．观察缺乏深刻性

B．观察缺乏精确性

D．观察缺乏顺序性

13．“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是（）A．过分概括 C．虚拟陈述

B．走极端

D．过分担忧

14．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）A．情绪变化的两极性 C．情绪活动的心境化

B．情绪活动的丰富性

D．情绪体验的冲动性

15．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是（）A．愤怒 C．忧愁

B．紧张

D．抑郁

16．就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）A．小学一年级到三年级 C．小学三年级到五年级

B．小学二年级到四年级 D．小学五年级到六年级

浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第 2 页（共 5 页）17．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的（）A．狭隘 C．自卑

B．压抑

D．固执

18．进入青春期的青少年的心理特征是（）A．依附性增强，独立性减弱 C．依附性减弱，独立性增强

B．依附性和独立性同时减弱 D．依附性和独立性同时增强

19．下列关于神经症的观点中正确的是（）A．神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差 B．神经症是心理问题，是人生观出现了偏差 C．神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差 D．神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差 20．下列关于多动症的观点中正确的是（）A．这类儿童一般智力不正常 B．常见的儿童心理障碍

C．不存在与心理年龄不相符合的心理问题

D．突出表现为活动过多，但注意力相对集中

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．学校心理辅导的核心内容是（）A．理解 C．发展 E．促进

22．下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是（）．．．A．器质性疾病 C．人际关系问题 E．障碍性心理问题 23．人本主义强调（）A．人的价值意义

B．教育

D．沟通

B．精神疾病

D．适应问题

B．人的自主人格

浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第 3 页（共 5 页）C．人所具有的现实潜在能力 E．人的行为

24．控制愤怒的方法包括（）A．情境转移法 C．自我鼓励法 E．评价推迟法

D．人的潜意识

B．理智控制法

D．目标升华法

25．青春期适应性心理卫生辅导涉及（）A．性冲动 C．手淫 E．痛经

三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．提倡“_______________”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。27．如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生______________的塑造。

28．中小学生的情绪卫生问题主要包括______________卫生问题和适应性卫生问题。29．在自我认识中______________具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。

30．一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中______________的表现。

31．复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和______________等。

32．心理学研究表明，______________强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。33．青春期的开始以______________的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。34．青春期性心理的变化以______________的变化为代表。

35．一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的______________恐惧体验。

四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）36．人际和谐辅导

37．释梦

38．人格障碍

B．同性恋

D．性焦虑

浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第 4 页（共 5 页）

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）39．简述重复在倾听过程中的作用。

40．简述使用榜样引导法的过程中应注意遵循的原则。41．简述如何对中小学生进行记忆力的训练。42．简述人际交往的主要功能。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

43．（本题12分）试论述心理冲突的特点及对中小学生心理健康的影响。

44．（本题15分）张老师是一所小学的心理辅导老师。最近学校里的一位班主任老师希望他为1名一年级的学生进行智力测量。经学生本人同意，张老师为学生进行了智力测量。测量的结果是这名学生的智商为80。班主任老师知道了学生的测量结果，希望张老师出具一个证明，证明是学生的智力问题影响了学生的正常学习。你认为张老师该不该为班主任出具其要求的证明？请详细说明理由。

浙00465# 心理卫生与心理辅导试卷 第 5 页（共 5 页）

第五篇：全国2004年4月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导论试题 课程代码00465

全国2004年4月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.提出操作性条件反射理论的心理学家是（）A.华生

B.斯金纳

C.艾森克

D.班杜拉

2.人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是（）A.心理防御机制 B.心理应激

C.心理冲突

D.挫折 3.脑力激荡法属于下列哪种心理辅导课程教学方法？（）A.角色扮演法

B.价值观辨析法

C.榜样引导法 D.行为强化法 4.心理辅导的指导与帮助阶段需要完成的任务是（）A.建立辅导关系 B.掌握学生材料

C.制定辅导目标 D.进行分析诊断 5.下列选项中，哪一项不是适应性辅导的特点？（）A.辅导对象是在适应方面发生困难的正常人 B.强调教育的原则

C.主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突 D.致力于把学生的发展水平带到一个新的高度 6.精神分析法的主要辅导目标是（）

A.使潜意识意识化，帮助来访者克服潜意识冲突 B.消除不良行为，代之以更有效能的行为 C.提供一个安全和信任的辅导气氛

D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法 7.根据心理评估的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集评估资料的方法称之为（）A.问卷法

B.测验法

C.谈话法

D.观察法

8.把每个来访者都看成是独特而有价值的人，既接纳他的长处，也宽容他的短处，这是（）A.移情的理解

B.无条件的积极尊重 C.真诚

D.同情 9.下列选项中哪一项不是心理辅导目标的特征？（）A.强调教育的原则

B.立足点是面向未来

C.保证学生的个性得到充分发展

D.辅导是多层面的 10.艾里斯是下列哪种心理辅导方法的创始人？（）A.个人中心法

B.系统脱敏法

C.合理情绪疗法 D.精神分析法 11.下列选项中哪一项不是影响心理健康的心理社会因素？（）A.性别和年龄因素

B.生活事件和心理应激 C.心理防御机制

D.挫折

浙00465# 心理卫生与心理辅导试题 12.媒体教学属于下列哪种心理辅导课程教学方法？（）A.角色扮演法

B.价值观辨析法

C.榜样引导法 D.行为强化法

13.辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是下列哪一种倾听技术？（）A.重复

B.询问

C.摘要

D.情感反应 14.学校心理辅导从目标和内容上可分为（）A.个别心理辅导和团体辅导

B.认知发展辅导和个性完善辅导 C.适应性辅导和发展性辅导

D.心理辅导课和小组辅导 15.法国心理学家比纳和西蒙编制了世界上 四个方面。

29.在心理辅导过程中，辅导人员与来访者之间的交流包括两种方式，即_____________和___________交流。

30.辅导中询问有两种方式，一种是____________询问，一种是______________询问。

31.心理评估要遵循保密性原则，但当来访者可能会_____________可以与有关部门及时沟通。

32.青春期的身体发育包括形态发育、____________和性发育。

四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）33.挫折 34.问卷法

35.强化不相容反应 36.心身疾病

五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）37.请简要比较心理辅导和思想政治工作的异同。

38.请简要说明学校心理辅导人员应具备的专门素质。

39.请简要说明运用行为强化法进行奖励和惩罚时应注意的问题。

六、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

40.请说明心理辅导中的倾听技术的要点，并谈谈你在人际交往中运用倾听技术的一些体会。41.请说明中小学生情绪消沉问题的主要表现，试说明应从哪些角度考虑进行辅导。

浙00465# 心理卫生与心理辅导试题