2011年7月高等教育自学考试心理卫生与心理试题

第一篇：2011年7月高等教育自学考试心理卫生与心理试题

2011年7月高等教育自学考试心理卫生与心理试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和()A．积极劳动实践 B．学习成绩良好

C．人格特征良好 D．积极态度和性格

2．由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是()A．挫折

B．应激

C．压抑

D．冲突

3．心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是()A．指导帮助

B．达成共识

C．回顾总结

D．追踪调查

4．为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的()A．解释

B．指导

C．摘要

D．自我开放

5．辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于()A．自发性沉默

B．冲突性沉默

C．尴尬性沉默

D．创造性沉默

6．“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的()A．保密性原则

B．动态性原则

C．整体性原则

D．主体性原则

7．瑞文标准推理测验属于()A．学习测验

B．智力测验

C．人格测验

D．心理健康综合测验

8．人格结构理论认为，“自我”奉行的是()A．快乐原则

B．现实原则

C．道德原则 D．理想原则

9．下列治疗技术中不属于认知重建法的是()A．三栏目技术

B．与不合理信念辩论技术

C．放松法

D．合理情绪想象技术

10．小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的()A．正强化

B．负强化

C．惩罚

D．消退 来源:考试大

二、11．两难问题法有其适用的教育内容，其中包括()A．智力训练

B．学习态度

C．品德形成D．人际交往

12．“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是()A．走极端

B．绝对化

C．虚拟陈述

D．追求完美

13．研究表明，小学生道德感发展的转折期是()A．三年级

B．四年级

C．五年级

D．六年级

14．就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是()A．小学一年级到三年级 B．小学二年级到四年级

C．小学三年级到五年级

D．小学五年级到六年级

15．下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是()A．自卑

B．偏执

C．自负

D．压抑

16．心理学的研究表明，学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记()A．1／4左右

B．1／3左右

C．1／2左右

D．2／3左右

17．中小学生适应性学习卫生问题不包括()A．考试怯场

B．调控心理状态 C．学习方法不当

D．学习疲劳

18．人际交往的基本功能是()A．信息交流功能

B．提高学习、工作效率

C．促进人的身心健康

D．促进良好个性的形成

19．进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即()A．社会性

B．过渡性

C．闭锁性

D．秘密性

20．下列观点中正确的是()A．抑郁症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍

B．恐惧症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍

C．焦虑症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍

D．强迫症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍三、二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共l0分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．影响心理健康的生物学因素包括()A．遗传因素

B．体质因素

C．性别因素

D．年龄因素

E．器质性因素

22．学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有()A．预防和发展相结合B．保持适当的人际距离

C．全心全意为中小学生及来访者服务

D．个别对待与面向全体相结合

E．尊重中小学生及来访者

23．心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括()A．信度

B．效度

C．难度

D．区分度

E．分数

24．初中生思维发展的特点表现为()A．由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B．具体形象思维开始占主导地位

C．抽象逻辑思维开始占主导地位

D．思维的独立性日益增强 E．思维的批判性日益增强

25．初中生个性发展的特点表现为()A．自我意识增强 B．“成人感”突出

C．开始对现实形成较为稳定的态度

D．兴趣开始分化

E．理想已经稳定

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．心理可以分为心理状态、心理过程和______三大部分。

27．心理辅导的核心问题是______，它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。

28．心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有______、选择辅导方案和实施指导帮助。

29．心理评估的______原则是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外，还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得最佳的评估效果。

30．常用的价值观辨析法包括小组讨论法、______和脑力激荡法。

31．适应性认知卫生问题主要是______，即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。

32．“自主训练法”的基本原理是______。

33．发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和______。

34．考场上要讲究考试方法，应遵循______的答题规律，以发挥出最佳的应考水平。

35．人格障碍表现为______和意志行为异常，感知和智力并无异常。

四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)36．移情

37．无条件的积极尊重

38．神经症

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

39．简述健康心理的标准。

40．简述使用心理测验的一般原则。

41．简述行为强化法中惩罚的种类及运用惩罚时的注意事项。

42．简述呼吸调节法及其原理与方法。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

43．（本题12分）试论述学校心理辅导应遵循的基本原则。

44．（本题15分）结合实例论述中学生异性交往紧张的表现及心理辅导要点。

第二篇：高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答 题纸的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．个体从事有目的的活动受到阻碍或干扰，以致其动机不能得到满足时产生的情绪状态是 A．否认 B．压抑 C．挫折 D．应激

2．人应付紧张陛刺激，维护康宁心理的手段是 A．阐释 B．应激

C．领悟 D．心理防御机制

3．研究发现，“谨小慎微、求完善、拘谨呆板、敏感多疑、苛求自己的人更容易患强迫性神经症”，这是

A．人格类型特征对心理健康的影响 B．早期教育对心理健康的影响 C．心理冲突对心理健康的影响 D．心理应激对心理健康的影响

4．针对心理问题形成的生物学因素和心理社会因素进行全方位的搜索，该任务属于心理辅导中的

A．解决问题阶段 B．巩固阶段 C．指导与帮助阶段 D．开始阶段

5．辅导人员与来访者之间合适的坐姿是 A．并排而坐 B．侧身相对 C．正面相对 D．随意就坐

6．在一定时间内，按照一定的时段观察预先确定好的行为或表现的方法是 A．实况详录法 B．时间取样法 C．事件取样法 D．轶事记录法

7．心理测验在施测程序上有一定标准化操作，在评分标准上有 A．信度 B．效度 C．常模 D．区分度

8．自由联想法属于下列哪种心理辅导方法中的典型策略之一? A．精神分析法 B．行为转变法 C．认知重建法 D．个人中心法

9．老师组织学生去农村小学参观，了解农村学生勤俭节约的生活习惯，属于 A．行为强化法 B．角色扮演法 C．价值观辨析法 D．榜样引导法

10．下列不属于初中生记忆力发展的一般特点的是

A．机械记忆的成分相对增多 B．意义记忆开始占据主导地位 C．抽象记忆能力有了进一步的发展 D．记忆的有意性进一步增强

11．初中生的情绪带上了文饰、内隐和曲折的性质，明明对一个人有好感，却由于自尊 心或其他原因，有意表现出冷淡的态度，这反映出初中生 A．情绪活动的心境化 B．情绪体验的冲动性 C．情绪的稳定性 D．情绪活动的丰富性

l2．以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，将心理上积存的郁闷统 统地打发出来，这是

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http://www.xiexiebang.com/ A．呼吸调节法 B．自主训练法 C．合理宣泄法 D．表情调节法

13．当感觉愤怒时，告诉自己“别生气，这不值得发火”，这种控制愤怒的方法是 A．评价推迟法 B．情境转移法 C．目标升华法 D．理智控制法

14．小学生自律性的发展，一般可分为 A．两个阶段 B．三个阶段 C．四个阶段 D．五个阶段

15．胆小怕事，遇事好退缩，容易屈从他人，意志薄弱，害怕困难，感情脆弱，经不起 挫折失败，这属于不良个性卫生问题中的 A．孤僻 B．狭隘 C．怯懦 D．压抑

16．中小学生学习意志薄弱的辅导要点不包括 A．做放松训练 B．制定目标和计划 C．坚持体育锻炼 D．时刻提醒自己 l7．人际交往的重要调节因素是 A．认知 B．情感 C．行为 D．意志

18．运用系统脱敏法对异性交往困难进行辅导的第一步是 A．进行放松练习B．建立异性恐惧层次表 C．进行默想 D．消除焦虑

19．人生长发育的第二个高峰期是 A．幼年期 B．青春期 C．青年期 D．壮年期

20．中学生的心理发展特点之一是 A．不确定性 B．冲突性 C．复杂性 D．闭锁性

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共1O分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21．卡瓦纳将由来访者引发的沉默分为 A．创造性沉默 B．计划性沉默 C．自发性沉默 D．冲突性沉默 E．思考性沉默

22．按照测验的应用，可以把心理测验分为 A．智能测验 B．人格测验

C．教育测验 D．职业心理测验 E．临床测验

23．运用奖励时应遵循的原则有

A．奖励具体的行为 B．多次奖励仍不满足 C．多用物质性奖励 D．鼓励学生自我奖励 E．奖励只适用于少数学生

24．一般人有四个记忆高潮，具体时段是 A．清晨起床后l小时 B．上午8点到lO点

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http://www.xiexiebang.com/ C．下午2点到4点 D．傍晚6点到8点 E．临睡前

25．控制急躁情绪的方法包括

A．加强计划性 B．办事前做到自我暗示 C．急躁时做到始终如一 D．幽隔疗法 E．加强素质训练

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、填空题(本大题共1O小题，每空1分，共10分)

26．现代医学模式认为，人的生物因素、______、社会因素三方面相互联系，相互影响，决定或制约着人的健康和疾病。

27．大量研究认为，作为人生不可避免的一种状态，过强过久的______会影响人的学习、工作和生活，会威胁人的身心健康，甚至造成疾病。

28．心理辅导作为一门课程一般分为两大类，一类是面向学生举办的以传授、普及心理卫生的有关知识的课堂讲授或者知识讲座，另一类是______。

29．心理辅导的开始阶段需要完成的任务包括______、掌握学生的材料、进行分析诊断。30．标准化谈话记录比较容易，可利用______当场记录。

31．弗洛伊德第一次提出人存在_____的观点，并认为它们很大程度支配和影响着人的行为。32．强化手段一般有正强化、负强化和______。

33．小学生记忆力总的发展趋势为由无意记忆向有意记忆发展，______记忆仍占主导地位。34．“人应该依赖别人，而且依赖比自己强的人”，这是不良认知中______的症状及表现。35．中小学生的青春期心理卫生问题主要包括发展性卫生问题和______卫生问题。

四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)36．影响性摘要 37．阻抗

38．角色扮演法

五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)39．简述理性情绪疗法。

40．简述对考试怯场的辅导要点。41．简述人际交往的原则。42．简述神经症的共同点。

六、论述题(本大题共2小题，共27分)

43．(本题12分)试论述偏执型人格障碍的表现、成因与辅导要点。44．(本题15分)试举例说明在学科教学中如何渗透心理辅导。

第三篇：全国2012年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题

全国2012年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．美国保险公司职员比尔斯(C．M．Beers)因精神失常住进精神病院，在院中他身受粗暴残酷的虐待，目击了病人过的非人生活。出院后他以自身体会写了一本书叫做（）A．《自我超越》 C．《自强之路》

B．《自觉之心》 D．《自我奋斗》

2．器质性因素对个体心理健康的影响表现为（）A．瘦长型的人易患精神分裂症

B．男性更容易因酒精和药物依赖导致精神障碍 C．单卵双生子患躁狂抑郁症的同病率很高 D．肾性脑病、糖尿病、脑震荡等伴发精神症状 3．适应性辅导的辅导对象是（）A．身心健康出现问题的患者

B．身心发展正常，没有心理行为问题的学生 C．在适应方面发生困难的正常人 D．心理健康身心发展正常的学生

4．辅导中来访者陷入沉默，目光游移不定，或以征询的样子看着辅导人员，这属于（）A．创造性沉默 C．计划性沉默

B．冲突性沉默 D．自发性沉默

5．中小学生会出现成长过程中的正常现象或者暂时的心理失调，这要求辅导人员要遵循心理辅导的（）A．客观性原则 C．整体性原则

B．动态性原则 D．综合性原则

6．精神分析理论认为，人格的三大组成部分是（）A．意识、前意识和潜意识 C．本我、自我和超我

B．意识、下意识和无意识 D．精神、行为和认知

7．当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）A．罗杰斯 C．贝克

8．下列属于活动性奖励的是（）

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-本套试题共分4页，当前页是第1页-

B．斯金纳 D．马斯洛

A．自由时间 C．代币

B．拥抱 D．玩具

9．“对有错误的人应该给予严厉的惩罚和制裁”，这种不良认知是（）A．追求完美 C．走极端

B．过分担忧 D．绝对化

10．当愤怒发生时，“三十六计，走为上策”，这是控制愤怒的（）A．情境转移法 C．目标升华法

B．理智控制法 D．评价推迟法

11．就小学生自我发展而言，自我意识发展的第二个上升时期是（）A．小学一年级到三年级 C．小学三年级到五年级

B．小学二年级到四年级 D．小学五年级到六年级

12．小学生对自己、他人及社会三方面的道德认识发展是不平衡的，以下描述正确的是（）A．对自己方面的道德概念发展水平较高，对社会方面的次之，对他人方面的最低 B．对自己方面的道德概念发展水平较高，对他人方面的次之，对社会方面的最低 C．对他人方面的道德概念发展水平较高，对社会方面的次之，对自己方面的最低 D．对他人方面的道德概念发展水平较高，对自己方面的次之，对社会方面的最低

13．有些人受到挫折后，不是将变化的思想、情感释放出来，转移出去，而是将其抑制在心头，从而使人的心态和行为变得消极和古怪起来，这属于不良个性卫生问题中的（）A．狭隘 C．猜疑

B．压抑 D．固执

14．学习心理状态的调控不包括（）．．．A．学习信心的增强 C．学习情绪的调节

B．学习效率的提高 D．应试心理的调控

15．“在学习中碰到困难时容易垂头丧气，上课不是走神就是睡大觉，不愿意多看书，不能够很好地利用时间。经常下决心，但在遇到挫折时又容易灰心丧气”，这种适应性学习卫生问题是（）A．意志薄弱 C．注意力分散

B．马虎

D．学习方法不当

16．小学生对老师的态度中占较大比重的成分是（）A．独立性成分 C．情感成分

B．批判性成分 D．理性成分

17．对男孩子来说，性器官成熟的标志是（）A．声音变粗 C．首次遗精

B．喉结增大 D．雄激素的分泌

18．下列方法属于性焦虑的辅导要点的是（）

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-本套试题共分4页，当前页是第2页-

A．服用药物 C．去掉外界刺激因素

B．厌恶疗法 D．松弛训练法

19．由于情绪性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病是（）A．人格障碍 C．神经症

20．惊恐症又称（）A．恐惧症 C．急性焦虑症

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．在心理辅导的开始阶段需要完成的任务包括（）A．建立辅导关系 C．掌握学生的材料 E．进行分析诊断

22．学校心理辅导中常用的倾听技术有（）A．非言语关注 C．重读 E．情感反应

23．初中生情绪变化的两极性的表现是（）A．复杂与简单共存 C．波动与稳定共存 E．微妙的隐蔽性

24．中学生的心理发展具有的特点是（）A．过渡性 C．冲动性 E．多样性

25．神经症包括（）A．焦虑症 C．精神分裂症 E．神经衰弱

三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════

-本套试题共分4页，当前页是第3页-

B．心身疾病 D．精神病

B．疑病症 D．广泛性焦虑症

B．制定辅导目标 D．选择辅导方案

B．重复 D．询问

B．强与弱共存 D．深刻与肤浅共存

B．闭锁性 D．社会性

B．恐惧症 D．癔症

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．我国古代思想家__________较为重视教师素养对学生心理健康的作用。他认为教师应做到“视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

27．现实生活中人的基本心理冲突可以分为趋-趋冲突、避-避冲突和__________冲突三大类。28．心理辅导是建立在一种特殊的__________基础上的工作。29．心理辅导是一项兼具科学性和__________的工作。

30．对问卷的简要说明叫做__________，一般由称谓、调查目的与意义、回答的原则等部分组成。31．来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从其身上得到爱恋的情感上的满足，这被称为__________。32．中小学生的情绪卫生问题主要包括发展性卫生问题和__________卫生问题。33．通过改变外部表情而相应改变内部情绪的方法是__________。

34．初中生个性发展的一个重要标志和内容是__________的发展，它代表着个性形成的水平。35．学习过程中，学生获取知识的最主要环节是__________。

四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)36．健康(世界卫生组织的定义)37．摘要 38．实况记录法

五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)39．简述发展性辅导的特点。40．简述谈话法的优点。

41．简述个人中心法的贡献与局限性。42．简述如何对中小学生进行注意力的训练。

六、论述题(本大题共2小题，共27分)43．(本题12分)试论述几种常用的强化方法及运用原则。

44．(本题15分)结合实例论述中小学生的自我中心表现、必须克服的原因及心理辅导要点。

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-本套试题共分4页，当前页是第4页-

第四篇：全国2008年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题

全国2008年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是（）A.心理应激 C.心理冲突

B.心理防御机制 D.挫折

2.下列属于中小学生常见心身疾病的是（）A.抑郁症 C.多动症

B.恐怖症 D.焦虑症

3.在咨询会谈中，来访者对自己刚刚说过的话、刚刚发生的感受进行内省而引起的沉 默，这属于（）A.创造性沉默 C.主动性沉默

B.自发性沉默 D.冲突性沉默

4.法国心理学家比纳和西蒙编制了世界上第一个（）A.人格测验 C.职业心理测验

B.心理健康测验 D.智力测验

5.通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）A.实况详录法 C.轶事记录法

B.事件取样法 D.清单法

6.在进行心理分析的辅导中，克服阻抗的主要方法是（）A.移情 C.自由联想

B.阐释 D.释梦

7.在梦中将对某个对象的情感转移和投向于另一个对象方面去，这属于梦的工作规律中的（）A.凝缩 C.变形

B.投射 D.移置

8.下列不属于心理辅导目标的特征的是（）．．．A.强调适应的原则

C.保证学生的个性得到充分发展

9.提出观察学习理论的心理学家是（）

B.立足点是面向未来 D.辅导是多层面的

-本套试题共分4页，当前页是第1页-

A.华生 C.班杜拉

B.斯金纳 D.艾森克

10.“事情应该按自己喜欢和期望的去发展，否则便是很糟糕、很可怕的”，这种思想属于认知歪曲的（）A.过分概括 C.虚拟陈述

B.绝对化 D.追求完美

11.在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的方式表达给来访者，这是（）A.自我开放 B.影响性摘要 C.解释

D.指导

12.治疗异性交往紧张最经典的方法是（）A.系统脱敏法 B.放松法 C.暴露法

D.示范法

13.初中生个性发展特点不包含．．．（）A.自我意识增强，成人感突出 B.抽象思维开始成熟 C.开始对现实形成较为稳定的态度

D.兴趣开始分化 14.下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）A.精神分析法 B.认知重建法 C.行为转变法

D.个人中心法

15.个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出生后的多种欲望所构成的精神活动是(A.意识 B.下意识 C.前意识

D.潜意识

16.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含．．．（）A.复杂与简单共存 B.微妙的隐蔽性 C.波动与稳定共存

D.情绪体验的冲动性

17.下列关于行为转变法的说法中，不正确．．．的是（）A.理论基础是行为学习理论

B.主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的行为 C.重视辅导员与来访者的个人关系 D.操作性强

18.下列属于榜样引导法的是（）A.媒体教学法 B.小组讨论法 C.两难问题法

D.脑力激荡法

19.学校心理辅导与思想政治教育一致性的主要表现是（）A.工作角色的一致 B.工作方法的一致 C.内容的一致

D.基本目标和任务的一致

-本套试题共分4页，当前页是第2页-)

20.狭义的学校心理辅导是指（）A.个别心理辅导 B.心理辅导课

C.学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动 D.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.学校心理辅导中的心理评估应遵循的基本原则有（）A.整体性原则 C.主体性原则 E.保密性原则

22.心理测验的特点是（）A.间接性 C.科学性 E.灵活性

23.影响心理健康的心理社会因素包含（）A.性别

C.家庭环境和早期教育 E.人格类型特征

24.属于心理辅导影响技术的是（）A.指导 C.询问 E.摘要

25.一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为有（）A.目光注视 C.空间距离 E.身体语言

三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.中学生的心理发展具有过渡性、________和社会性的特点。27.就心理卫生来说，自我意识良好的核心是________和________。

28.心理辅导开始阶段的任务有三项：________、掌握学生的资料和________。

B.沉默 D.面部表情 B.解释 D.自我开放 B.年龄

D.生活事件与心理应激 B.典型性 D.系统性 B.综合性原则 D.指导性原则

-本套试题共分4页，当前页是第3页-

29.在运用与不合理信念辩论技术时，提问的方式有两种，即质疑式和________。30.罗杰斯认为，________是使来访者人格产生建设性变化的关键条件。31.系统脱敏法由精神病学家________首创。32.常用的行为强化法包括奖励、惩罚和________。

33.焦虑症在临床上可分为急性焦虑发作和________两种类型。

四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)34.角色扮演法 35.情感反应 36.发展性辅导

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）37.请列出健康心理的标准。

38.请简要描述使用心理测验的一般原则。

39.请简述在学校心理辅导的实际工作中，如何贯彻预防与发展相结合的原则？ 40.请简述人格障碍的基本特点。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

41.（本题12分）试论述认知重建法的辅导目标、辅导关系与辅导的基本过程。

42.（本题15分）试论述青春期的青少年在亲子交往困难方面的表现有哪些？对此如何进行辅导？

-本套试题共分4页，当前页是第4页-

第五篇：高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题5

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1960年，根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，该年被定为（）

A.国际心理卫生年

B.国际心理年

C.国际心理健康年

D.国际健康卫生年

2.一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有（）

A.绝对的稳定性

B.相对的变异性

C.相对的稳定性

D.相对的客观性

3.影响心理健康的生物学因素不包括（）

A.性别因素

B.生活事件因素

C.体质因素

D.年龄因素

4.在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是（）

A.个性

B.共性

C.教育性

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D.主体性

5.学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别

人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的（）

A.情绪稳定性

B.情绪适应性

C.交往稳定性

D.交往适应性

6.下列哪个阶段是整个心理辅导的基础?（）

A.开始阶段

B.指导与帮助阶段

C.巩固与结束阶段

D.解决问题阶段

7.下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是（）

A.摘要

B.情感反应

C.重复

D.解释

8.清单法属于（）

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.测验法

9.通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于（）

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A.实况详录法

B.时间取样法

C.事件取样法

D.轶事记录法

10.弗洛伊德认为，形成神经症状的根源是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，它们是来访者（）

A.早年形成的症结

B.青年时期形成的症结

C.中年时期形成的症结

D.晚年形成的症结

11.心理辅导理论的“第三种势力”是（）

A.精神分析法

B.行为转变法

C.个人中心法

D.认知重建法

l2.允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是（）

A.相声表演法

B.两难问题法

C.脑力激荡法

D.小组讨论法

13.张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这是（）

A.物质性奖励

B.活动性奖励

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C.社会性奖励

D.自我奖励

14.“人应该得到自己生活中每一位对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是（）

A.过分概括

B.追求完美

C.虚拟陈述

D.走极端

15.“自主训练法”的发现者是（）

A.斯金纳

B.艾森克

C.沃尔帕

D.舒尔兹

16.有些人就像“人来疯”的小孩子，总想博得别人的注意、赞许，喜欢自我炫耀，言语表情动作过分夸张、做作，这属于（）

A.攻击型人格障碍

B.癔症型人格障碍

C.依赖型人格障碍

D.强迫型人格障碍

17.“学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是（）

A.考试怯场

B.注意力分散

C.学习方法不当

D.学习疲劳

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18.人际交往的前提条件是（）

A.认知

B.情感

C.行为

D.意志

19.青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的（）

A.闭锁性

B.社会性

C.冲动性

D.过渡性

20.满灌法对下列神经症疗效最为显著的是（）

A.抑郁症

B.恐怖症

C.强迫症

D.焦虑症

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调，并提出心理健康十条标准的著名心理学家有（）

A.坎布斯

B.密特尔曼

C.华生

D.罗杰斯

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E.马斯络

22.学校心理辅导一般采用的方法有（）

A.心理健康教育课

B.行为矫正

C.心理测量

D.会谈

E.沟通分析

23.不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）

A.主观成分

B.不合作行为

C.隐瞒行为

D.掩饰行为

E.夸大行为

24.贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）

A.注意推断

B.选择性概括

C.过度引申

D.夸大或缩小

E.走极端的思维

25.小学生自我评价的发展特点表现为（）

A.从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价

B.自我评价的稳定性逐渐增强

C.自我评价以抽象性为主

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D.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价

E.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26.心理卫生有两重含义，其中一重含义是增进人的心理健康，是心理卫生的重要功能，对此有时又称之为“________”。

27.健康心理的第一条标准是________发展正常，智力水平处于正常范围内。

28.学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和________。

29.在辅导过程中，如何使学生的潜能获得更好的开发与舒展，个性日臻完善，健康地迈向生活，要以对学生的________为基础。

30.认知重建法的主要代表人物有________、贝克和麦肯鲍姆等人。

31.运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的________和价值陈述。

32.“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这是不良认知中________的症状及表现。

33.中小学生的学习卫生问题主要包括________卫生问题和适应性卫生问题。

34.性成熟带来的性紧张和________是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。

35.抑郁症是指一种持久性的________状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。

四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

36．个别心理辅导

37．行为强化法

38．心身疾病

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

39．简述判断个体心理是否健康应坚持的四条基本原则。

40．简述影响性摘要在心理辅导的作用。

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41．简述心理测量和心理评估的区别和联系。

42．简述自我中心的主要表现。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

43．（本题12分）试论述情绪不稳定的表现及辅导要点。

44．(本题l5分)一些同学有这样的表现：不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖，不承认错误，易和他人陷入激烈的争论中，什么事情一定要争个是非明白，总认为自己是对的。请分析这些同学的心理问题、成因及常用的辅导方法。