四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”致我的地理老师作文素材 新人教版（本站推荐）

第一篇：四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”致我的地理老师作文素材 新人教版（本站推荐）

四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”致我的地理老师作文素材

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总是穿着不怎么合身的黑色大衣，总是踏着急促的比别人快上很多的步伐，总是会在课堂上讲话时将眉头蹙在一起，挤出一条深深的沟壑。

这样的形象深深烙印在我心中。他是我的高中地理老师——李凡益。

高二上学期，因为各种原因我们得知将调换地理老师，就在大家都好奇和期待着的时候，一位身着简朴短袖衫的老师用胳肢窝夹着几本厚厚的地理书走了进来，他的头发短而卷曲，像是紧紧贴在头上一样，小脑袋和身体搭起来总是感觉不那么自然，给人一种奇怪却又亲切的感觉。可是这份亲切的感觉并没有维持多久，因为他比大家想象中要严厉得多。

也许是还在带补习班的缘故，李老师对大家的要求极其的严格。在他心中，优秀是一种习惯。于是他课前会检查我们的准备，上课后前几分钟又会进行复习上节课知识地全班点名轰炸。刚开始，我们完全无法适应，但一天天过去，当大家看到成绩单上的数字一点点的变化后，纷纷默认了这位“手段”丰富的地理老师，随之萌生的，还有敬佩与喜爱。

作为一名教师，他肩负起了责任感，关心与尊重。

班上有很多地理基础不是很好的同学，包括我，于是在每天下午放学时常常看到他在办公室里监督同学背书。上三晚时，寻常的老师都会坐在讲台上等同学们主动上请教问题，而李老师却像坐不住似的，总是要围着教室转好几圈，不是主动给同学讲解，便是询问一个空位上同学的情况。每当看到教室里上晚自习的人数不多时，便会向我们抱怨这样的情况可不太理想。记得有一次，李老师向我们搜集用过的英语机读卡，大家都感到很奇怪，他便淡淡解释道；我不知道你们的名字，到时候怎么抽你们起来背书？

每当想起他常用课后时间来背我们的名字，我心中的某个地方仿佛被触动了，那叠厚厚的机读卡承载着李老师对我们的深切的期望。

离高考只有三个多月时间了，或许是因为综合试题的难度增加，或许是紧张的情绪干扰，近段时间班级的地理成绩还未调整到一个最佳的状态。这样的状况更让李老师焦急，好几次都在课堂上发了火，那本来就深深皱着的眉头更加地明显了，但也就是几分钟后，他又会用一如既往的笑容和大家开玩笑。看着这样为了我们倾尽心力的李老师，我们在内疚的同时更加坚定了前进的信心。

也许若干年后，当我们再次相聚在六楼这间教室中时，还会想起曾经有一个穿黑色大

衣的身影正从走廊的那端匆匆地赶来，他的胳肢窝下夹着几本厚厚的地理书。

第二篇：四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”那些年我们一起爱的老师作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”那些年我们一起爱的老师

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“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”

王星

下面进入正题。首先是我们亲爱的老班——王老师，她身材娇小，但她内心强大；她头发短，但她见识长。她长着一张和蔼可亲的肉嘟嘟的圆脸，大眼睛总是炯炯有神，眼睛不愧是心灵的窗户，通过观察王老师的眼睛就可以判断她的喜怒哀乐。高兴时她的眼睛柔情似水，生气时她的眼睛饱含杀气，而严肃的时候她的眼神又像利箭一般飕飕地向你射来，让你不寒而栗，胆战心惊。

再说王老师的发型，干练简洁的过耳短发，前不遮眉，后不过领，烫过之后比较蓬松，这样的发型配上王老师玲珑的身材，可谓是绝配。虽然说王老师的发型很精神，但是有时会让我感到有点窘迫（原因你们懂的，我的发型就是参照王老师的）。另外，王老师的身体还算是比较健壮的，她曾自夸过自己高中时代的运动成就，曾经的长跑冠军（小腿肌肉大家都是有目共睹的）让人不得不叹服。也正是如此，她在我们搬上六楼以后镇定自若地教导我们：“一口气上六楼只需三十秒。”

至于后来某人好不容易冒着闪着老腰的危险急急忙忙爬上六楼后气喘吁吁的来到教室给我们上课时，不禁让人感叹：“岁月真是一把杀猪刀啊。”

王老师是一个集体荣誉感极强的人，学校的各种先进各种奖，她恨不得我们班都拿完，当然事实上我们也拿了不少奖。不管是运动会、文艺汇演，还是演讲朗诵、唱歌跳舞。我们班都取得了辉煌的成绩。作为班主任，王老师很关心我们的学习生活，经常和我们交流学习经验、学习方法，使我们受益匪浅。

第三篇：四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”王卫军作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”王卫军作文素材 新

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接下来介绍的这个老师可是重量级的。当当当当！他就是数学老师——王卫军老师（绰号暴暴）。圆肉脸，粗脖子，腮帮子有两坨肥肉（应该是经常喝鸡汤太补了吧）。其实王老师五官长得挺端正的，眼睛也大（还是双眼皮）。但是由于中年发福导致其失去了成为帅哥的可能。笑起来眼睛眯成一条缝，用他们中江话说就是“笑尼了”。性格方面，脾气有点暴躁，易怒，语调变化起伏大。有时候讲着讲着突然语调升高几个八度，用极其激动的语气强调某些知识点或者骂人，而这时候往往同学们都会被吓一跳，记笔记的把笔吓掉，耍手机的把手机吓掉，睡觉的被吓醒是常有的事。而他一般会说：“这些东西是你反复强调的，你给他说这里容易出错，喊他注意，他不得理是你哦，懒得搞哦。诶，你超得有点麻，你继学超。”（这几句话要用纯正的中江话念，十分有感觉）。

既然说到王老师独特的语言魅力了，那就讲讲他的口头禅吧。常用口头禅：“莫miang一哈”、“如果，那么。至此，问题解决了”、“我给你说实在哩”、“百分之百哩”、“宏中”、“走展”、“你吃得饱啊”、“我说你毛病”、“你超得麻，你继学超”、“龟儿蠢猪”、“瓜兮兮的”、“有些同学你讲起不听，过后他给你说‘你没把我讲懂，王老师水平差’，我懒得给你两个说，各人自己好（四声）自为之”、“我这个数学不像你们文字学科过背哈”、“行了吧”„„

从数学课一开始，他一般就会说：“昨天我们学习了**，下面请大家写出**（一般是公式，定理，结论之类的东西）”（有时候还会找同学上讲台上写，把人憋得哭）在我们写的时候，他往往会从讲台上走下来“巡视”一圈，看看同学们写的情况。准备充分的同学自然而然写的很顺利，而没有复习的同学这时候就会抓耳挠腮了，在本子上乱画，当王老师走到他身边的时候，他就会用手遮遮掩掩的，心里万分紧张焦虑，希望王老师不要看到。但如果他不幸被王老师发现的话，王老师会笑着说：“有些同学你在干个啥哟？写个这么简单的公式都在那里Q，Q半天Q不出来，看到我心里有点急人了。”当王老师心情好的时候，往往是一笑了之，但如果是心情不好的时候，那位同学就会被嘲讽的无地自容。好了，下面正式上课了。

数学课的一般步骤是：先讲基本知识点，密密麻麻写一黑板的知识点，这时候同学们就成了抄写员，台上台下都是一片奋笔疾书的欣欣向荣的和谐景象。讲完基本知识点后，往往就是做例题了。一般是书上的例题和王老师亲自出的题。我们先做，王老师再讲。一般王老师先给一些时间让我们做，他就在教室里边走边看大家做的情况。如果发现同学有问题就会给他指点一二。这时如果上课不认真的同学什么都不会写的话，又会接受王老师的精神洗礼（各种中江话说得你哭）。我和同桌甘胖子有时候会为躲过一劫而万分庆幸，上数学课挺刺激的。做完例题后王老师就开讲咯。王老师讲题水平大家都有目共睹，在年级上数一数二的（真心不忽悠）。不过在讲题的时候，王老师会时不时地吹一会牛，引得一片欢笑。什么讽刺领导，批判社会，调侃老师等等各种搞笑。说什么编初中教材的是骗国家钱的；老师就是给领导打工的；计划赶不上变化，变化赶不上领导的一句话（当时大家笑喷）。

第四篇：四川省德阳五中高中语文话题“我们的家”啊,我的五中!作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“我们的家”啊，我的五中！作

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顾，4.65尺微命，一介书生，无路自诩，文虽无我名，我寓于全文，要问我是谁，天地一学生。

啊，我的五中！

刘思源

揽沿河最佳位置，抚滨河标准地段，倚亭江街、天山路等成熟生活服务圈。在德阳最繁华的地段，成就了一所世纪完美的富有人文经典的超级学校。坐拥城市繁华，地处绝版珍稀地段，闹市区尽收眼底，如此鸟瞰人生，却享受静谧生活，世界的嘈杂已与她隔绝，世界越喧嚣，她越听不到，不同年龄的人在这里学习工作生活。

这不是皇帝行宫，这是德阳五中！即使万人瞩目，她自岿然不动。上风上水上五中，融你融我融天下。

五中的地段、五中的环境很好啊，精致的校园布局让学校看上去惬意舒适、玲珑剔透。校园虽不大可布局完美，地尽其用，既优化了资源配置，又不拥挤不折腾。五中的作息时间也合理，劳逸结合，而且早中晚上下课时间都避开了交通高峰期，校内也错时上学放学，方方面面为学生着想，真正让我们高高兴兴上学、平平安安回家。

五中课余生活也很丰富，两会三节啊，三周啊，班级活动啊，社团活动啊，很不错。我们在这里学习文化知识的同时不断提升综合素质，身心同样变得强大。

最重要的是，五中有一个强大的领导团队和一批像高2012级6班班主任王星老师一样兢兢业业、无私奉献的老师。他们昂扬进取，众志成城，劈波斩浪，高歌向前。无数不舍昼夜的奋斗让别在胸前的五中校徽在骄阳下显得那样光彩夺目。

在博雅校训引领下的五中校风优良，学习气氛浓厚，同学也都像开学宣誓中说的那样，为报效祖国、感恩父母和建设社会主义新家园不断学习科学文化知识、提高综合素质、争当新时期的复合型人才。

啊！我的五中，宏伟博大、美丽富饶的五中啊，她正张开翅膀腾飞，为共和国输送一个又一个栋梁。选择五中就是选择成功！

第五篇：四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”浅论-人作文素材 新人教版

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原本以为自己所控制着的这个身体是独特的，但这十七年的平平淡淡的生活告诉我——我很普通。

我有比上不足比下有余的物质条件，一种活泼并且阳光的性格，一份不卑不亢不优不劣的品质，以及一种有韧性的精神。其实，普通的人生也很美妙。

哲人说：“这个世界上存在两类人，一类人贪图享乐，在不思进取中得到满足；一类人建功立业，在奋斗拼搏之中满足。” 然而依我所见，这两种人完全可以是“存在的人”与“虚无的人”，“存在的人”拥有，“虚无的人”一无所有。哲人所说的并不全对，论过程，哲人是对的，论结果，当哲人所谓的第二类人完成其志向后，其中的大多数便开始追寻第一类人的生活。其原因定然不是由于新奇，而是他们的成功给他们带来了丰富的物质，而物质又给予他们追寻精神改变的基础。当然，也有可能是时间做了精神变化的催化剂。当哲人所谓第一类人整日无所事事、虚度年华之时，大多数人便开始追寻第二类人的生活。其原因也定然不是出于新奇，而是其物质的诱惑击溃了精神的防线。就在这二者相互转化而形成宁静、安稳的社会局面时，诞生了另外一类人。他们力求在物质与精神上找到一个平衡点，享受物质与精神所带给精神的双重抚慰。所以我认为，世间的两种人应该一种是沉浮、摇摆于物质与精神极端的人，另一种人则是寻求平衡点的人。因此我下了一个结论，世间的人若是按照人的追求分开，那世界就只有两种人，一种人存在，一种人虚无。存在是指有简单的物质追求、有足够的精神享受，虚无便是指都有了这两者却不满足于现状而过分追求“双赢”。我很庆幸我是一个“存在的人”。我很普通，但也很特别。我只是我，我不仅会珍惜这份天地苍苍之中的特别，还会珍惜这茫茫人海之中的普通。后记：寄予亲爱的老同学们，流过的青春年华已逝去而不归来，你们要珍惜眼前，不要沉浸在对往日种种的思念和忧伤之中，笑对未来，我们是最强的一代。二十年后再聚首，愿得各位都幸福安康。