第一篇：中国农业大学网络指导作业2
第2套
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1.课件运行环境对学生软硬件要求如下：硬件是任何一台能上网的计算机；软件是（），IE7.0以上，Media Player9.0以上，Flash播放插件（自适应）和Acelpacm.exe(插件)。
A.windows97 B.microsoft offer C.windows98/NT/2000/XP D.windows word 参考答案：C 您的答案：C
2.“我的课堂”的用户名和密码（）
A.都可以修改
B.都不可以修改
C.用户名可以修改、密码不可修改
D.密码可以修改、用户名不可修改
参考答案：D 您的答案：D
3.教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）及学时安排。
A.内容讲解
B.模拟试题
C.学习资源
D.重点难点
参考答案：D 您的答案：D
4.在课程学习中，如果单击“课程学习”后出现一片空白，请（）相关系统中的广告拦截功能，或者按住Ctrl键再打开课件。
A.连接 B.使用
C.取消
D.点击
参考答案：C 您的答案：C
5.在课件使用过程中遇到问题时，可以在网上农大/新生通道/()/网络及光盘课件使用说明中查询。
A.迎新专题
B.常见问题
C.帮助中心
D.学习指南
参考答案：D 您的答案：B
6.在线作业是（）的一部分，主要考查学生对课程中所涉及的基本概念、基本原理的理解掌握程度，以及将课程中的基本知识转化成对实际问题的分析解决能力。
A.统考课程
B.英语考试
C.课程考核
D.考查课程
参考答案：C 您的答案：C
7.学生在（）页面里点击 “在线作业”或“作业”，选择相应的套数，点击进入作业页面。完成后点击提交即可。
A.课程讲解
B.课程通知
C.课程评价
D.学习过程统计
参考答案：A 您的答案：A
8.在线作业包括客观题和主观题，必须在（）完成。
A.考试前
B.考试后
C.开课一个月内
D.开课半个月内
参考答案：A 您的答案：A
9.学院在每个学期期末会组织考前辅导，提供语音在线辅导或文字辅导资料，并放在相应课程的（）栏目中，供同学们下载。
A.网上学习
B.辅导资料 C.毕业论文
D.考试计划
参考答案：B 您的答案：B
10.（）是网络学习过程的核心，网络课程学习的效果对学生是否能够顺利完成远程教育学业起着极其重要的作用。
A.考试
B.课程辅导
C.网络课程学习
D.毕业论文
参考答案：C 您的答案：C
11.我院高起专层次学生毕业后继续修读专升本层次，可申请免修（）学分，免修课程范围为专业教学计划中的部分通识课和任选课。
A.0 B.10
C.15
D.20 参考答案：B 您的答案：B
12.我院高起专、专升本层次学生免修免考的课程学分，累计不得超过（）学分。
A.5 B.10 C.15 D.20 参考答案：D 您的答案：D
13.课程考试主要采取中国农业大学网络教育学院统一命题，校外学习中心集中考试的形式，学生在（）参加考试。
A.校外学习中心
B.当地
C.网院
D.指定地点
参考答案：A 您的答案：D
14.学院分秋季学期和春季学期。秋季学期为每年（），春季学期为每年12月至次年6月。
A.7月至11月
B.6月至10月
C.4月至11月
D.7月至10月
参考答案：A 您的答案：A
15.课程论文的题目可以在（）下载。
A.新生通道 B.学习指南
C.学生论坛
D.我的课堂
参考答案：D 您的答案：D
16.非实时辅导答疑主要是通过（）进行。
A.E知通系统
B.课程论坛
C.E-mail
D.课程问题库
E.服务热线
参考答案：B, C, D 您的答案：B, C, D
17.下列关于课程免修免考的阐述中，正确的包括：（）。
A.申请课程免修免考的课程成绩有效期为10年
B.免修免考遵循高免低的原则
C.免修和免考的课程均不需缴纳相应学费即可获得学分
D.通过全国高等网络教育部分公共基础课统一考试，可以免考学院开设的相应课程
E.个人不需要提交相关申请，系统可自动办理
参考答案：B, D 您的答案：B, D
18.学生课程考试的时候需要携带的证件包括：（）。
A.准考证
B.学生证
C.身份证
D.报到证
E.工作证
参考答案：A, B, C 您的答案：A, B, C
19.课程考核采取形成性考核与终结性考核相结合的方式。其中形成性考核的形式包括上网学习、（）等。
A.在线作业
B.线下作业
C.在线讨论
D.实验操作
E.课程论文
参考答案：A, B, C, D 您的答案：A, B, C, D
20.下列关于课程论文的阐述中正确的有：（）。
A.学生需要在规定时间内将论文提交到学院
B.课程论文撰写时需要做到论点正确，论据充分，具有一定的理论和实践意义
C.学生需要根据学院当期公布的课程论文题目进行撰写
D.课程论文一年仅有1次提交的机会
E.以课程论文形式考核的课程，每个学期都开放
参考答案：B, C, E 您的答案：B, C, E
第二篇：中国农业大学网络指导作业3
第3套
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1.下列不属于学院课程考试时间的是（）。
A.3月
B.4月
C.6月
D.11月
参考答案：B 您的答案：B
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2.课程考试成绩一般在考试结束后（）左右公布。
A.一周 B.半个月
C.1个月
D.2个月
参考答案：C 您的答案：C
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3.课程考核不通过、缺考的学生，可以申请补考，每门课程最多可申请（）次补考。A.B.C.D.4
参考答案：C 您的答案：D
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4.统考报名及缴费方式：在网考办规定的报名时间期限内，学生可通过报名网站：（院考生入口”在网上一次性完成。
A.http://www.xiexiebang.com
参考答案：B 您的答案：B
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5.中农大网院专升本层次学生的统考科目为：（）、计算机应用基础。
A.大学语文
“网）B.高等数学
C.大学英语（B）
D.哲学
参考答案：C 您的答案：C
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6.统考地点在经过网考办批准的全国（）以上城市及少数县级城市设置的考点，具体考点名单详见网考办网上报名系统，学生参加统考可以选择适当的考点。
A.县级
B.地级
C.乡级
D.省级
参考答案：B 您的答案：B
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7.从2009年开始四门统考课程全部实行（）考试形式。
A.开卷考试
B.笔试
C.考察
D.机考闭卷
参考答案：D 您的答案：D
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8.统考课程免考规定：除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级或以上级别证书者，可以免考（）。
A.计算机应用基础
B.计算机导论
C.互联网应用
D.办公自动化
参考答案：A 您的答案：A
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9.统考（）是模拟真实考试环境的统考练习系统，学生可以通过登录中国现代远程与继续教育网进入统考模拟练习。
A.免费模拟练习
B.管理平台
C.学习的平台
D.辅导课件
参考答案：A 您的答案：A------------------
10.下列有关统考考生违纪情况处理及处罚说法中，不正确的是：（）
A.有考试违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效
B.有考试作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节严重情况给予停考1-3年的处理
C.代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格
D.有作弊或协同作弊的考生，视其情节轻重，给予警告或记过
参考答案：D 您的答案：B
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11.北京地区成人本科学士学位英语考试每年组织（）次，一般每年的5月份和11月份为学士学位英语考试月。具体时间详见中农大网院的通知。
A.1B.2C.3D.4
参考答案：B 您的答案：B
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12.毕业论文（设计）选题上符合（）的要求，选择与实际工作有关的论题，比如，选定当前的热点、难点话题，或者就某个具体问题展开论述。
A.社会热点
B.本职工作
C.所在单位
D.专业方向
参考答案：D 您的答案：D
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13.毕业论文写作申请条件中对学分要求为：修完专业教学计划规定的（）全部课程并获取学分、未修任选课不得多于8学分。
A.通识课和专业教育课
B.通识课和任选课
C.任选课和专业教育课
D.专业教育课
参考答案：A 您的答案：A
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14.毕业论文（设计）成绩采用五级计分制，其中良好指的是（）。
A.90-100分
B.80-89分
C.70-79分
D.60-69分
参考答案：B 您的答案：B
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15.毕业论文成绩不及格的学生可以申请补做（）次。
A.0
B.1C.D.任意
参考答案：B 您的答案：B
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16.下列关于课程考试的阐述中正确的有：（）。
A.课程考试未通过需要补考的学生，需要在学院规定的时间内重新进行考试预约
B.在课程考试前学生需要到校外学习中心领取准考证
C.在线作业成绩占课程考核最终成绩的比例是30%
D.迟到30分钟或以上者，不得进入考室
E.课程考试全部采用在线机考的形式
参考答案：A, B, D 您的答案：A, B, C, D
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17.关于学位英语考试，以下说法正确的是（）。
A.需要到校外学习中心报名
B.收费标准是30元/人次
C.成绩在考试结束后一个月左右公布
D.准考证需要到学院领取
E.在考试过程中考生出现违纪、作弊等行为，取消学士学位申请资格
参考答案：A, B, C, E 您的答案：A, B, C
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18.以下关于统考免考的阐述中，正确的包括（）。
A.已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)，可免考全部统考科目
B.获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别笔试成绩合格者不可免考统考大学英语
C.入学注册时年龄满 40 周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”
D.只要获得大学英语等级考试(CET)四级或以上级别证书即可免考统考大学英语
E.具有省级英语水平等级考核合格证书可以免考统考大学英语 参考答案：A, C 您的答案：C, D, E
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19.毕业论文（设计）的时间一般为（）。
A.3～10月
B.上一年12月～6月
C.9～次年4月
D.6～12月
E.1～6月
参考答案：B, D 您的答案：B, D
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20.以下关于毕业论文（设计）提交方式的阐述中，正确的是：（）。
A.本科毕业论文在网下进行，提交纸质论文
B.专科毕业论文在网下进行，提交纸质论文
C.本科毕业论文采用网上平台进行管理，通过平台提交电子版论文
D.专科毕业论文采用网上平台进行管理，通过平台提交电子版论文
E.所有层次的学生，毕业论文都在网上平台提交
参考答案：B, C 您的答案：A, B
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第三篇：秋季中国农业大学网络企业文化在线作业abcd答案
用户名： 最终成绩：100.0
企业文化-在线作业_A 一 单项选择题
1.企业文化结构体系一般包含三个层次（表、中、深）多少项内容？（）八项
十五项
十项
十二项 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
十五项 知识点： 2.1 第一节 企业文化的特征 2.企业员工学习培训，应坚持四个结合，你认为其中最重要的结合是什么？（）
基础培训与重点培训相结合
在职培训与脱产培训相结合集中培训与分散培训相结合全员培训与专业培训相结合本题分值： 5.0 用户得分： 5.0
用户解答： 全员培训与专业培训相结合 知识点： 5.1 第一节
企业文化建设原则 3.德才兼备、业绩突出者 企业文化典型人物主要是指什么人？（）
见义勇为
劳动模范
企业尖子 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 德才兼备、业绩突出者 知识点： 5.2 第二节 企业文化建设的程序 4.智 为将之道五条，你认为其中可以稍弱的是哪一项？（）
仁
信 严
本题分值：
5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 严 知识点： 5.3 第三节 企业文化建设的结构与内容 5.企业形象是指下列哪几项？请指出其中哪一项是不对的。（）
产品形象
员工形象
财务形象
环境形象
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 财务形象 知识点： 3.5 第五节 企业形象 6.20世纪90年代（）企业文化理论何时引入我国学术界与企业界？
20世纪70年代
20世纪80年代 21世纪初期
本题分值：
5.0 用户得分：
5.0 用户解答： 20世纪80年代 知识点： 1.2 第二节
企业文化学说的创立 7.职业保障（）。企业文化为什么具有凝聚力功能？这是由于 感情融合利益驱动
个人与企业理想目标一致
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 个人与企业理想目标一致 知识点： 2.3 第三节 企业文化的基本价值 8.拼搏精神 现代企业精神中最关键的是要树立什么精神？（）参与精神 奉献精神
协作精神 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 奉献精神 知识点： 3.2 第二节 企业价值观 9.具有风险意识 企业创新的文化风格主要表现在哪方面？（）宽容在创新中出现的失误 敢于挑战自我超越自我，打破今天的平衡，创造新的平衡，追求明天更高目标 坚持好想法的实践 本题分值：
5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 敢于挑战自我超越自我，打破今天的平衡，创造新的平衡，追求明天更高目标 知识点： 4.2 第二节 企业先进人物与企业文化建设
10.科学管理 企业管理发展的最高阶段是（）。
经营管理
行为管理
文化管理
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 文化管理 知识点： 1.1 第一节 企业文化的基本概念
11.显露于外（）。企业正式行为就是企业明确规定或要求的公开行为，其特征是 正式性
隐藏于内
公共性 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 显露于外 知识点： 2.2 第二节 企业文化的基本功能 12.法约尔（）。.1911年出版的《科学管理原理》的作者是 麦格雷戈
韦伯 泰勒
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 泰勒 知识点：
2.4 第四节 企业文化的理论溯源 13.共同价值高于个人价值 现代企业的价值观核心是（）。
社会价值高于利润价值
以人为本
用户价值高于生产价值
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 以人为本 知识点： 3.1 第一节 企业文化体系(结构)14.企业培训、考核、激励制度的企业文化传播内传播的主要通道是（）。制定和实施 企业家对下属的要求及个人行为、作风等
企业语录、标语、口号等
企业英雄的奇闻轶事
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业家对下属的要求及个人行为、作风等
知识点：
4.1 第一节 企业员工与企业文化建设 15.短期雇佣制
在雇佣方面，Z型模式提倡的是（）。终身雇佣制
长期雇佣制
短期雇佣制与长期雇佣制结合 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 长期雇佣制 知识点： 1.4 第四节 企业文化中“以人为本”的理论特征 16.企业管理理念 企业最深层的文化变革是（）革命。
企业价值
企业的经营理念
企业服务意识 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业价值 知识点： 4.3 第三节 企业家与企业文化建设 17.生命周期评价法认为企业文化发展到（）时期应该注意进行文化管理的创新、变革和再造。创业期
鼎盛期
衰败期
成熟期 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
成熟期
知识点：
5.5 第五节 企业文化建设的保证体系与评价 18.公正原则 以下不是现代企业伦理道德建设的原则的一项为（）。
集体主义原则
诚实原则
公平竞争原则
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
公平竞争原则 知识点： 3.3 第三节 企业精神 二 多项选择题
1.效用性 企业形象的特征包括有（）。
整体性
稳定性 对象性 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0
用户解答： 效用性 | 整体性 | 稳定性 | 对象性 知识点： 3.3 第三节 企业精神 2.竞争精神 现代企业精神的主导意志包括有（）。
参与精神
奉献精神
协作精神
创新精神 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
竞争精神 | 参与精神 | 奉献精神 | 协作精神 | 创新精神 知识点： 3.2 第二节 企业价值观 用户名： 最终成绩：100.0企业文化-在线作业_B 一 单项选择题
1.良好的企业道德，将对企业发展有下列作用，请指出哪一项不属于企业道德的作用。（）
有利于精神文明建设
有利于塑造企业形象
有利于社会与企业的安定进步
有利于增加员工收入
本题分值： 5.0 用户得分：
5.0 用户解答：
有利于增加员工收入
知识点：
6.3 第三节 企业文化建设中的名牌战略 2.C.I战略工程（形象识别系统）共包括三项内容，下列哪一项是不包括的。（）
VI MI C.S
B.I 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： C.S 知识点： 7.1 第一节 日本的企业文化 3.在企业文化理论出现前，在管理学中有哪三个主要学派在下列五个中选出该三个主要学派。（）（1）决策理论学派（2）科学管理学派（3）系统理论学派
（4）行为科学学派（5）管理科学学派（1）（4）（5）
（1）（3）（5）
（2）（4）（5）
（1）（2）（3）
本题分值：
5.0 用户得分： 5.0 用户解答：（2）（4）（5）知识点： 2.4 第四节 企业文化的理论溯源 4.提出学业习型组织的“五项修炼”的“圣古模式”是哪一个国家的学者？（）美国人
中国人
日本人
法国人
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 美国人 知识点： 4.1 第一节 企业员工与企业文化建设 5.日本人（）。对日本在二战后的经济奇迹所进行的反思中最为深刻的是 美国人
法国人
英国人
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 美国人 知识点：
1.1 第一节 企业文化的基本概念 6.努力工作，尽情享受的（）。高风险小、快反馈的企业比较容易形成的文化类型是文化
强人文化
赌注文化
过程文化 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 强人文化 知识点： 2.2 第二节 企业文化的基本功能 7.附属（）。与资金、设备比较起来，企业文化属于企业中的中介
软件
硬件
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 软件 知识点： 2.3 第三节 企业文化的基本价值 8.企业家的表率
在企业价值观引导过程中，表率首先是（）。
科技人员的表率
普通员工的表率
管理人员的表率 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业家的表率 知识点： 3.1 第一节 企业文化体系(结构)9.（）是企业形象的物质基础，其优劣是企业形象好坏的集中表现。
理念形象
服务形象 产品形象
经营管理形象
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 产品形象 知识点： 3.3 第三节 企业精神 10.企业服务观 企业文化选择的客观标准是（）。
企业基本价值观 企业的经营观
企业理念 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
企业基本价值观
知识点：
4.2 第二节 企业先进人物与企业文化建设 11.在企业所有经营管理活动中，企业的根本价值取向应该是（）。“物” 将人看作是“经济人” “人” 将人看作是“社会人” 本题分值： 5.0 用户得分：
5.0 用户解答： “人” 知识点： 5.1 第一节 企业文化建设原则 12.（）是企业先进文化的体现者，是企业文化建设的重要力量。企业家
企业职工 企业英雄 企业管理人员
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业英雄 知识点： 5.2 第二节 企业文化建设的程序
13.企业家的表率 在企业价值观引导过程中，表率首先是（）。
管理人员的表率
科技人员的表率
普通员工的表率
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业家的表率 知识点： 5.3 第三节 企业文化建设的结构与内容 14.创造共识 企业文化建设的本质是（）。
设立目标
坚持一体化
追求卓越 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 创造共识 知识点： 6.1 第一节 企业文化建设中的CI战略 15.物质保证 企业文化的保证体系中的基础保证是（）。
教育保证
组织制度保证 礼仪保证 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 物质保证 知识点： 5.5 第五节 企业文化建设的保证体系与评价
16.MI战略 以“顾客中心论”为出发点和战略重点的是（）战略。BI战略
CI战略
CS战略
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： CS战略 知识点： 7.2 第二节 美国的企业文化
17.参与意识 相对而言，西方企业文化更强调（）。个体意识
团队意识
保守意识
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 个体意识 知识点： 7.3 第三节 欧洲国家的企业文化
18.企业的经营理念的变革 以下不是企业价值革命涉及的内容为（）。企业产品的变革
企业管理思维的变革
企业价值观的变革
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业产品的变革 知识点： 4.3 第三节 企业家与企业文化建设 二 多项选择题
1.企业文化建设创新，应重视绿色文化，这方面重点应抓哪两项？（）
注重社会的安全保障。
环境绿化、美化、净化 保护生态环境，建立良性循环生态系统
产品的安全可靠
注重生命科学，保障员工和用记的健康
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 保护生态环境，建立良性循环生态系统 | 注重生命科学，保障员工和用记的健康 知识点： 4.2 第二节 企业先进人物与企业文化建设 2.企业文化的引导力
企业文化优劣的评价标准内容包括有（）。
企业文化的教化力 企业文化的激励力
企业文化的维系力 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业文化的引导力 | 企业文化的教化力 | 企业文化的激励力 | 企业文化的维系力 知识点： 5.5 第五节 企业文化建设的保证体系与评价 用户名： 最终成绩：100.0企业文化-在线作业_C 一 单项选择题
1.美国哈佛大学学者泰伦斯与爱伦合著的“企业文化”一书，谈到企业文化构成五要素，其中哪一项是核心要素？（）
英雄人物
环境 典礼及仪式
价值观 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 价值观
知识点：
2.4 第四节 企业文化的理论溯源
2.理解并能自觉企业员工素质提高的着力点，应集中在哪方面？（）执行企业理念，战略、政策和制度
身体健康
协作精神好公共意识强 文化层次高
本题分值：
5.0 用户得分：
5.0 用户解答：
理解并能自觉执行企业理念，战略、政策和制度
知识点：
5.1 第一节 企业文化建设原则 3.效益高 企业文化建设在经济领域，最高价值是什么？（）
形象好
发展快
队伍优化
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 队伍优化 知识点： 6.1 第一节 企业文化建设中的CI战略
4.社会环境（决定
企业环境中哪一项对企业生存发展面影响较小？（）生产经营秩序）科学文化环境（决定企业经营理念与科技水平）
自然环境（决定生存基础）
经济环境（决定企业生产力水平）
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
社会环境（决定生产经营秩序）
知识点：
8.3 第三节 企业文化的发展趋势 5.健全企业家评价机制，请选定下列哪项是最重要的？（）
自我评价
同行评价
主管部门评价
用户评价 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
用户评价
知识点：
5.3 第三节 企业文化建设的结构与内容 6.人本性（）企业文化最主要，最关键的特征是什么？ 系统性
融合性
自觉性 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 人本性 知识点： 2.3 第三节 企业文化的基本价值 7.形象美育
创新企业文化建设，你认为采用哪种方法效果最好？（）
员工联谊交流
开展各类文化创新竞赛 典型示范 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 开展各类文化创新竞赛 知识点： 6.3 第三节 企业文化建设中的名牌战略 8.C.S是顾客满意战略，它包括五个字系统请选定其中哪一个子系统与VI（视觉识别系统）类似？（）理念满意系统
产品满意系统
行为满意系统
视中满意系统 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
视中满意系统
知识点：
7.2 第二节 美国的企业文化
9.我国优秀的民族文化传统，在人民中最深入人心的，主要体现在哪方面？（）爱国主义精神 先天下之忧而忧，后天之乐而乐。“天下兴亡，匹夫有责”，的责任意识
吃苦耐劳、勤奋自强
和为贵的和谐思想 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 先天下之忧而忧，后天之乐而乐。“天下兴亡，匹夫有责”，的责任意识
知识点： 7.4 第四节 中国的企业文化 10.冒险精神不同。美国经营更具有冒险性 美、日企业文化的不同特点最主要的是（）经营理念不同，日本强调团队，美国强调个人 对员工的态度，日本更重视人性化
使用人才，日本终身雇用，美国契约聘用
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 经营理念不同，日本强调团队，美国强调个人
知识点：
7.1 第一节 日本的企业文化|7.2 第二节 美国的企业文化 11.制度创新 网络经济发展对企业哪方面的创新，最为直接最为有效？（）营销创新
结构创新
科学创新 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 营销创新 知识点： 8.2 第二节 企业文化创新的重点 12.刘向在《说苑·指武》中说：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也，文化不改，（）。然后加诛。”此处的“文化”是指 社会制度
人文素养
礼仪风俗
文治教化 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 文治教化 知识点： 2.2 第二节 企业文化的基本功能
13.企业文化
表达企业以及企业中的各类事件行为“是什么”的概念属于（）。企业价值观 企业理念 企业精神
本题分值：
5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业价值观 知识点： 3.1 第一节 企业文化体系(结构)14.企业文化发展的基础是（）。企业文化的进步、创新都离不开它。
企业文化的传播
企业文化的选择
企业文化的积累
企业文化的变革 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业文化的积累 知识点： 4.1 第一节 企业员工与企业文化建设 15.企业制度文化 企业文化建设的至高境界是（）。企业品牌文化
企业产品文化 企业精神文化
本题分值：
5.0 用户得分：
5.0 用户解答：
企业品牌文化
知识点：
7.3 第三节
欧洲国家的企业文化 16.社风 在日本，企业文化被称为（）。商业文化 公司文化
会社文化 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 社风 知识点： 8.1 第一节 企业文化创新 17.八方面 企业文化具有民族性，社会性等几方面的特征？（）五方面
十方面
六方面
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 八方面 知识点：
2.2 第二节 企业文化的基本功能 18.大量引进各类人才
如何发挥企业文化的人力资源开发功能？（）集中力量培训自己人才
加强企业文化建设
建立企业学习型组织
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
加强企业文化建设
知识点：
2.4 第四节 企业文化的理论溯源 二 多项选择题 1.设定规模 企业组织设计的五项要求，哪二项是关键？（）
定好职责
定好人选 确认岗位 设定权限 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 定好职责 | 定好人选 知识点： 6.3 第三节 企业文化建设中的名牌战略
2.企业进入快速增长
企业进入（）时期应该注意进行文化管理的再造。市场环境发生巨大变化 企业规模稳定
业绩平平或陷入困境 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业进入快速增长 | 市场环境发生巨大变化 | 业绩平平或陷入困境 知识点： 6.2 第二节 企业文化建设中的CS战略 用户名： 最终成绩：100.0企业文化-在线作业_D
一 单项选择题
1.关怀员工，情感沟通，团企业文化的协调功能最重要的是它具有（）。队塑造
制度完善、明确分工协作的职责
调节员工的文化生活
宣传教育的启发感染作用 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 关怀员工，情感沟通，团队塑造 知识点： 2.4 第四节 企业文化的理论溯源 2.激励性 企业文化建设目标的制定最重要的是，应具有（）
创新性
可行性
指导性 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 可行性 知识点： 6.1 第一节 企业文化建设中的CI战略 3.企业价值观感（）企业文化建设的核心内容是什么？ 企业思想政治工作 企业精神
企业道德
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 企业价值观感 知识点： 3.1 第一节 企业文化体系(结构)4.生命周期长 企业名牌产品一般具有的五项特征，哪一项是关键的？（）美学文化含量高，给人们带来精神享受
信誉好知名度高
经济效益好，无形资产价值高
品质卓越满足顾客需要 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 品质卓越满足顾客需要 知识点： 7.3 第三节 欧洲国家的企业文化 5.坚持家族观念的传统，与员工结成“命运共同 日本企业文化最有特色的是什么？（）体”实行终身制，年功序列工资制等。
坚持“综合即创造”的经营
倡导团队精神，开展团队激励
报效社会的经营理念 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 坚持家族观念的传统，与员工结成“命运共同体”实行终身制，年功序列工资制等。知识点： 8.1 第一节 企业文化创新 6.具有团队精神的竞争力（）。企业的核心竞争力是 技术力、管理力、文化力的动态组织力 具有特色优势的知识体系 创新或高科技产品推向市场的能力 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 技术力、管理力、文化力的动态组织力 知识点： 8.3 第三节 企业文化的发展趋势
7.亚里士多德
（）。在西方社会里，“文化”这一概念最早的提出者是 克鲁克 康德
泰勒 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
泰勒
知识点：
2.2 第二节 企业文化的基本功能
8.基础要素包括有企业标志、企业标准字、企业标准色及企业象征造型与图案、企业宣传标语的是企 业的（）。VI BI EI MI
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： VI 知识点： 7.1 第一节 日本的企业文化
9.最终落实到社会利益的功利主义 中华民族文化强调处理企业利益的原则是（）。整体利益高于部门利益的集体主义 部门利益高于整体利益的集体主义 最终落实到个体利益的功利主义
本题分值：
5.0 用户得分：
5.0 用户解答：
整体利益高于部门利益的集体主义 知识点： 7.4 第四节 中国的企业文化 10.比较特征：先进文化与落后文化相比先进文化最突出的特征是什么？（）较而存在的 科学特征：具有先导性，主动性与科学性，对经济政治有推动的文化
动态特征：先进文化是不断发展进步的文化
经济特征：反映先进生产力特色的，是先进文化 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 科学特征：具有先导性，主动性与科学性，对经济政治有推动的文化
知识点：
2.2 第二节 企业文化的基本功能
11.科学技术是人类文化的精华，智慧的结晶，试问科学的主要特征是什么？（）
符合经济规律 与时俱进的发展观
客观规律性 符合自然规律
本题分值：
5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 客观规律性 知识点： 8.3 第三节 企业文化的发展趋势 12.发展的全面性
（）。科学发展观的核心是 发展的协调性 发展的可持续性 以人为本的指导思想
本题分值：
5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 以人为本的指导思想 知识点： 3.1 第一节 企业文化体系(结构)13.以“科教兴企”为本 企业争生存求发展应以何为本？（）以员工为本 以自主权为本
以资金力量为本
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0
用户解答：
以员工为本
知识点：
8.1 第一节 企业文化创新
14.内容包含有企业使命、企业哲学、企业价值观和企业目标的是企业的（）。BI MI EI VI 本题分值： 5.0 用户得分：
5.0 用户解答：
MI 知识点：
7.1 第一节 日本的企业文化 15.“注重人情、忽视原则、主观随意”的人治精神 中国企业民族文化伦理性特征是（）。
“忽视人情、注重原则、固守规章”的人治精神
“注重人情、忽视原则、主观随意”的法治精神
“忽视人情、注重原则、固守规章”的法治精神 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
“注重人情、忽视原则、主观随意”的人治精神 知识点： 7.4 第四节 中国的企业文化 16.在实践中总结提升
塑造与培育企业价值观，最关键的环节是（）。
博采众长，继承基础上创新
融入员工思想行动，变为员工共同信念 有自己特色，不断充实、调整
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 有自己特色，不断充实、调整 知识点： 3.1 第一节 企业文化体系(结构)17.过程文化（）。风险小、反馈慢的企业比较容易形成的文化类型是 努力工作、尽情享受的文化 赌注文化
强人文化
本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 过程文化 知识点： 2.2 第二节 企业文化的基本功能 18.个体意识 在中西文化的影响下，相对而言，中国企业文化更强调（）。
团队意识 主体意识
冒险意识 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：
团队意识
知识点：
7.4 第四节 中国的企业文化 二 多项选择题
1.企业经营战略的五项内容中，哪两项最直接影响企业发展？（）
战略步骤 战略理念（导向）
战略目标（定位）战略重点（突破口）
战略措施（保证）本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 战略理念（导向）| 战略目标（定位）知识点： 8.2 第二节 企业文化创新的重点 2.个人能力主义的管理哲学 美国企业文化特质主要表现在（）。
为社会经营的理念
家族主义经营意识
质量第一、顾客至上的经营理念
本题分值：
5.0 用户得分：
5.0 用户解答： 个人能力主义的管理哲学 | 质量第一、顾客至上的经营理念 知识点： 8.2 第二节 企业文化创新的重点
第四篇：中国农业大学
中国农业大学
科研总结报告
2009
科学技术发展研究院
目录
一、2009科技工作总结................................3
（一）科研项目与经费........................................................................3
（二）科技成果产出............................................................................4
（三）科研基地建设............................................................................5
（四）科技成果转化与推广................................................................6
（五）人文社会科学研究....................................................................6
（六）科研管理机制创新....................................................................7
（七）《中国农业大学学报》等工作..................................................8
二、附图................................错误！未定义书签。
图1、2009各部委到校经费比例...........错误！未定义书签。图2、2002—2009年到校经费.......................错误！未定义书签。图3、2002—2009年SCI、SSCI、EI收录论文错误！未定义书签。图4、2002—2009年SCI收录论文...............错误！未定义书签。图5、2002—2009年EI收录论文..................错误！未定义书签。图6、2002—2009年授权专利.......................错误！未定义书签。
三、附表................................错误！未定义书签。
表1、2009各类项目到校经费...............错误！未定义书签。表2、2009各学院科研经费...................错误！未定义书签。表3、2009各学院SCI、SSCI、EI收录论文错误！未定义书签。表4、2009获奖科研成果.......................错误！未定义书签。
表5、2009鉴定科研成果.......................错误！未定义书签。
表6、2009植物新品种权授权和审定动植物品种错误！未定义书签。表7、2009软件著作权登记...................错误！未定义书签。表8、2009授权专利...............................错误！未定义书签。表
9、现有省部级以上实验室、中心及野外台站错误！未定义书签。
一、2009科技工作总结
2009，我校科技工作以科学发展观为指导，按照“顶天立地”的科技工作指导方针，在学校党委和行政班子的正确领导下，通过全校师生员工和科研院工作人员的共同努力，全面完成了本科技工作任务，科技工作再上新台阶。在承担国家重大科研项目、科技成果产出、科研基地建设、科技成果转化、科技管理机制创新和服务“三农”等方面都取得了显著成绩，科技创新能力进一步提升，显著增强了对学科建设和人才培养的支撑能力，提前一年全面完成“十一五”科技工作目标，为“建设世界一流农业大学”进一步夯实了科技工作基础。
（一）科研项目与经费
2009年到校科研经费8.9亿元，比2008年增加了38%。纵向经费仍占主体（90%），国家和行业重大项目的经费比重增大，农业部来源经费比例达49.5%。2006-2009年累计到校经费22.6亿元，已提前实现了“十一五”经费比“十五”经费（9.3亿元）翻一番的目标。
2009组织申报各类项目1398项，批准项目742项。其中：新增转基因重大专项重点课题34项，获批经费预算额度达到2亿元。国家科技支撑计划、973计划、863计划等新增课题60项，批准经费近4000万元。新增公益性行业科技项目7项，经费1.3亿元。国家自然科学基金项目获批149项，经费5200余万元，基金面上项目的资助率为29.3%，创我校近年最好成绩；我校倪中福教授和申建波教授获“国家杰出青年科学基金”资助。新增各类人文社科项目143项，总经费1423万元，其中首次获国家社科基金重大项目1项。国际合作与交流项目获批46项，到校经费近1800万元。横向项目合 3
同292项，合同经费8154万元。
（二）科技成果产出
2009我校获国家技术发明奖1项、科技进步奖6项，获奖总数在全国高校中排名第五。2006-2009年全校累计获得国家级科技奖励21项，提前完成学校“十一五”事业发展规划中的获国家级奖目标（15-20项）。李宁院士主持完成的“鸡分子标记技术的发展及其育种应用”成果获得国家技术发明奖二等奖；李洪文教授主持完成的“北方一年两熟区小麦免耕播种关键技术与装备”获得国家科技进步二等奖。我校参与完成的“商品包装、储运安全关键技术研究与应用”、“都市型设施园艺栽培模式创新及关键技术研究与示范推广”、“南方蔬菜生产清洁化关键技术研究与应用”、“吉林玉米丰产高效技术体系”、“粮食保质干燥与储运减损增效技术开发”5项成果分别获得国家科技进步二等奖。2009年我校还获得省部级奖励35项，其中高等学校科学技术奖4项、中华农业科技奖7项、北京市科技进步奖和农业技术推广奖17项；其他省级科技奖7项。
2009全校获授权专利155件，其中发明120件，实用新型35件，专利授权量比2008年增长56%。申请专利334件，其中发明279件，实用新型50件，外观设计5件。2009我校31项科技成果通过鉴定，获得软件著作权132项，农业植物新品种权授权1项，植物品种审定4项。
2009年我校论文被SCI、SSCI、EI收录1404篇，比上年同期增长10%，其中SCI收录论文970篇，EI收录428篇，SSCI收录6篇。数量增长的同时，质量也在稳步增长，影响因子大于5.0的论文28篇，在相关学科顶尖期刊上发表的论文243篇，比2008年增加28%，占SCI收录论文总数的25%。金危危教授科研小组关于“葫芦科植物着丝粒复位”的研究成果在《美国国家科学院院刊》上发
表，并入选Nature亮点推荐。据中国科学技术信息研究所2009年公布的统计结果，我校SCI论文数已在全国高校中排名第20位，SSCI论文数已在全国高校中排名第10位。
（三）科研基地建设
野外科研基地建设取得优异成绩，河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站、农业部曲周农业资源与生态环境重点野外科学观测试验站获得全国野外科技工作先进集体，石元春院士获得全国野外科技工作突出贡献者奖，王堃教授和郝晋珉教授获先进个人奖；植物生长调节剂教育部工程研究中心、国家蛋品工程技术研究中心（与企业共建）、国家玉米改良中心二期项目获批建设；动物营养学国家重点实验室（与中国农科院联合建设）、作物杂种优势研究与利用教育部重点实验室通过验收；作物遗传改良、草业科学、果树逆境生理与分子生物学3个北京市重点实验室通过了第二轮建设验收；依托我校的兽药安全、饲料效价与安全、家禽品质3个农业部监督检验测试中心通过国家认监委实验室资质认定评审、农业部部级质检机构审查认可和实验室能力考核。
加强了转基因生物、病原微生物安全管理，切实保障转基因重大专项实施。组织了病原微生物实验室的安全检查，确保建国60周年国庆的安全稳定。2009年在科学规划布局的基础上，在教育部农林试点实践基地建设专项和基本科研业务费专项中，加大了对省部级科研基地的支持力度。
目前，我校拥有省部级以上科研基地58个。其中国家重点实验室3个、国家工程实验室1个、国家级专业实验室4个、国家级野外观测研究站1个、国家级研究中心6个、生物安全三级实验室1个、省部级实验室22个、省部级研究中心8个、农业部质量监督检验测试中心8个、农业部野外科学观测试验站4个。这些科研基地 的建设和运行，在科技创新、学科发展和人才培养等方面发挥了重要的支撑作用。
（四）科技成果转化与推广
围绕我国“三农”问题和国家农业产业重大需求，不断探索科技成果转化推广和服务农业的新机制、新模式。特聘推广教授领办的地方农技推广中心、都市农业技术转移中心等新模式，在全国和北京郊区等地的新农村建设中发挥了重要作用。在国家现代农业产业技术体系建设中，以蛋鸡、肉牛、牧草、兔、奶牛、葡萄产业技术研发中心为依托，我校6位首席科学家和54位岗位科学家，开展了大量技术示范、成果推广培训工作；通过校地、校企等合作，形成了多种形式的合作模式；通过各种展览会，宣传学校科研成果。
据不完全统计，2009年我校的中农大4号、农大108等玉米系列品种推广1000万亩；农大
211、农大3432等小麦新品种推广以及冬小麦节水高产技术在河北、河南、天津等地推广1000多万亩；养分资源综合管理技术推广4449万亩；保护性耕作关键技术与机具成果实施5000多万亩；农大3号小型蛋鸡新增4800万只；推广加工葡萄栽培技术5万亩、人工草地建设技术120万亩。2009年我校师生下乡指导农民1.5万人次以上，培训农民12.4万人次以上。
（五）人文社会科学研究
为加强人文社科研究，学校成立了人文社科处。2009年人文社会科学发展继续保持良好势头，经费突破1000万元，在重大项目申报方面获得突破性进展，相关SSCI/SCI收录论文（含参与作者）达到16篇，EI/ISTP收录论文10篇，CSSCI收录论文179篇。多篇文章在Journal of Development Economics，Energy Economics，Journal of Agrarian Change，Journal of Policy Modelling等国际著名杂志上发
表。我校与Emerald主办的China Agricultural Economic Review国际期刊正式发行，获得学术界高度评价。举办了CAER第一届国际学术年会、第五届农业政策理论与实践研讨会等国际和全国性学术会议。李小云教授等人的研究报告《财政扶贫资金的瞄准与偏离》获2009教育部高等学校科研优秀成果奖（人文社科类）三等奖。
（六）科研管理机制创新
为了适应新形势下的科研管理体制和运行机制，以科研管理体制改革推动学校的科技创新，2009年学校成立了“科学技术发展研究院”（简称“科研院”），科学安排机构设置和岗位编制，增强对科技战略研究和重大项目的“顶层设计”能力，加强了科研基地建设、人文社科研究和知识产权管理等工作。科研院成立以来，按学校设计的职能和模式高效运转，开展了大量卓有成效的工作。积极探索国家重大科技专项、公益性行业科研专项、国家现代农业产业技术体系、基本科研业务费等新型重要科技任务的管理模式。为提高决策的科学性和决策水平，成立了中国农业大学第四届学术委员会，成立了学校农业转基因生物安全领导小组和安全委员会，筹备成立科研院科技咨询委员会。科研院的成立为我校科技又好又快发展提供了体制保障。
根据学校相关要求，制定和完善科技工作的相关政策，清理校级规章制度17个。修订了《中国农业大学科技经费管理办法》，制定了《农业转基因生物安全管理办法》、《中国农业大学科研项目研究助理设置及管理办法》、《教育部基本科研业务费专项经费管理办法》。启动了学校“十二五”科技创新规划、野外科研基地建设规划、人文社科振兴计划3个规划的编制工作。
完成了全国高校科技/社科统计、国家科技基础条件资源调查统计、北京市教育资源统计、北京市科委农村发展中心农村领域科技
条件平台建设数据统计等大量科技统计工作，系统地摸清我校科技资源家底，为学校科技发展决策奠定基础。
按照教育部和学校统一部署，组织了科研助理岗位设置、人员聘用、管理协调等工作。组织全校教师填写学术道德申明表，完成1429份学术道德申明表的收回工作。开展了相关学术道德事件的调查工作。
（七）《中国农业大学学报》等工作
《中国农业大学学报》在2009年中国高校自然科学学报研究会评比中被评为“优秀编辑质量奖”。《中国农业大学学报－社科版》办刊质量提高迅速，入选CSSCI来源期刊，影响因子从0.2 提升至0.7。2009年《中国农业大学科技要报》，关注的均为我国农业各领域的热点和亟待解决的问题，科技部、财政部、农业部、水利部等职能部门通过立项、讨论等多种形式予以采纳，《科技日报》、《农民日报》、《大众科学》等新闻媒体予以采访，其中今年第10、11、12期分别刊登的“关于加快高效植保机械与施药技术的建议”、“我国耕作制度面临的问题与发展建议”、“关于抵御干旱灾害提高农业供水保障能力的建议”均得到中央领导的重要批示。
第五篇：中国农业大学
中国农业大学
中国农业大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属高校。现任党委书记姜沛民，校长孙其信。
中国农业大学是我国现代农业高等教育的起源地，其历史 起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月，由北 京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京 农业大学。1952年10月，北京农业大学农业机械系与中央农业部机耕化农业专科学校、华北农业机械专科学校、平原省农学院合并成立北京 农业机械化学院，1985年10月更名为北京农业工程大学。1995 年9月，北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大 学，江泽民同志亲自题写校名。长期以来，学校的建设与发展得 到了国家的高度重视。北京农业大学于1954年被国务院列为全国6所重点院校之一，于1984年被列为全国重点建设的10所高等院校之一。北京农业机械化学院于1960年被列为全国重点大学之一。学校于1995年进入首批“211工程”建设行列，于2004年被确定为“985工程”重点建设的高水平研究型大学。2003年5月4日，国务院总理温家宝视察中国农业大学，发表了重要讲话。2005年10月13日，全国人大常委会吴邦国委员长视察中国农业大学，祝贺农大建校百年，鼓励学校再创辉煌。2009 年5月2日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛视察中国农业大学，与师生代表亲切座谈，对青年学生提出了殷切期望，对学校提出了“加快建设世界一流农业大学步伐”的要求。2010年5月2日，胡锦涛总书记给中国农业大学师生回信，鼓励全校师生为发展现代农业作出更大贡献。2012年9月15日，习近平等党和国家领导同志来校参加全国科普日北京主场活动，在视察学校时要求学校教书育人和党的建设“两手抓两促进两不耽误”，“真正建成有中国特色的、具有农业特色的一流大学”，为学校发展进一步指明了方向，极大激发了全校师生的责任感和使命感。
历经百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学、农业工程和食品科学为特色和优势的研究型大学，形成了特色鲜明、优势互补的农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化科学、经济管理与社会科学等学科群。学校共设有16个学院，涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、医学、哲学等9大学科门类；设有研究生院、继续教育学院和体育与艺术教学部。在第三轮一级学科水平评估中，6个一级学科蝉联全国第一，排名第一的学科数量居全国高校第四位；拥有3个国家级重点实验室，1个国家工程实验室，2个国家工程技术研究中心，91个省部级重点实验室（中心、基地）；1个国家野外科学观测研究站，6个部级野外科学观测实验站。
中国农业大学拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍。现有专任教师1641人，其中教授（含研究员）581人、副教授（含副研究员）832人。研究生导师1398人，其中博士生导师810人。学校有中国科学院院士5人、中国工程院院士7人，“ 长江学者奖励计划”特聘教授24人，“国家杰出青年科学基金”获得者42人，国家“973计划”项目首席科学家15人，新世纪“百千万人才工程”国家级 人选26人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选145人，享受政府特殊津贴专家70人。聘请了包括诺贝尔生理或医学奖获得者、“DNA之父”James Watson 和我国杰出的农业科学家、杂交水稻之父袁隆平院士在内的一批国内外著名学者担任名誉教授和客座教授。
中国农业大学具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系。学校拥有15个博士后流动站，20个博士学位授权一级学科，95 个博士学位授权点，29个硕士学位授权一级学科，144个硕士学位授权点，9个专业 学位类型，33个专业学位领域；65个本科专业，其中生物学、化学两个学科被列入“国家理科基础学科研究和教育人才培养基地”。全日制本科生11395名，全日制研究生7661名，其中全日制硕士研究生4478名，全日制博士研究生3183名；在站博士后研究人员215名。
中国农业大学坚持德育为先、能力为重、全面发展的人才培养理念，培养具有爱国情怀和社会责任感、熟练掌握专业知识与技能、综合能力强的拔尖创新人才。学校拥有1名国家高层次人才特殊支持计划（“万人计划”）教学名师，2名国家级教学名师和32名北京市教学名师，5个国家级优秀教学团队和10个北京市优秀教学团队，14个国家级特色专业和2个国家人才培养模式创新实验区。学校不断深化教学内容和教学方法改革，建成了23门国家精品课程、15门精品资源共享课、2门精品视频公开课和25门北京市精品课程，6门“中国大学慕课”课程；122项教材入选国家级“十一五”规划教材；17项教材入选国家级“十二五”规划教材；进一步加强实验室、实习基地建设，拥有3个国家实验教学示范中心、3个国家级虚拟仿真实验教学中心和6个北京市实验教学示范中心；通过强化实践创新能力培养，构建了创新人才培养体系，为开展高水平的研究性教学奠定了良好的基础，大学生科技创新活动活跃。2008年以来，我校本科生在各类创新项目支持下，共发表高水平学术论文342篇，其中Science 1篇，SCI 268篇，EI 67篇，ISTP 7篇；发明专利184项，实用新型专利33项，外观设计专利10项；学生获省部级及以上学科竞赛奖励1464项。深入推进研究生教育教学改革，全面实施博士生“申请考核制”；进一步完善研究生学位论文的质量保障体系，促进学位论文的质量不断提高。学校总计有23篇博士学位论文入选“全国优秀博士学位论文”，在全国高校中位居前列。学校已培养了13万余名合格的毕业生，取得了一大批教育教学成果，以优异的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估，办学质量和办学水平得到了社会各界的广泛认可。2016年，学校本科毕业生2801人，硕士毕业生1688人，博士毕业生632人。
中国农业大学围绕人类的营养与健康，以国家农业科技重大需求和国际学术前沿为导向，开展高水平科学研究、社会服务和文化传承与创新。在生物与农业高技术领域的研究居国内领先水平。主持国家重点基础研究计划（“973计划”）项目22项（含重大科学问题导向项目和重大科学研究计划项目各1项），有国家现代农业产业技术体系首席科学家6名。2001年以来，获国家级科技奖励78项，获省部级科技奖励455项，获得授权专利3420件。石元春院士主持完成的“黄淮海平原中低产地区综合治理的研究与开发”研究成果曾获国家科技进步特等奖。先后有23篇高水平研究论文在国际著名杂志《SCIENCE》、《CELL》、《NATURE》和《NATURE GENETICS》上发表，奠定了我校在基础研究方面的领先地位。我校2016被 SCI、EI和SSCI收录论文数量达到2310篇。在ESI学科评价指标中，我校的农业科学、植物与动物科学、环境/生态学、生物学与生物化学、化学、微生物学、工程学分子生物学与遗传学和社会科学总论9个学科和所有学科论文总引用量进入了全球前1％，其中农业科学、植物与动物科学两个学科的总引用量保持在全球前1‰。学校加强科技成果转化与推广服务，涉及食品科学与营养工程、动物医学、动物科技、资源与环境、农学与生物技术、工学、信息与电气工程等领域的实用技术成果推广覆盖全国。科技服务重点围绕国家重大需求、区域发展和产业发展需求，立足京津冀，以顶层设计、统筹布局、引领带动的工作思路，针对国家、地方、企业等重大需求，结合我校科研、人才培养和服务社会的需求，在全国相关区域建设综合实验站（教授工作站）53个，为区域经济和社会发展提供规划设计、技术指导社会管理等综合服务；进一步开拓成果转化和社会服务领域，拓展转化渠道，扩大服务地区，努力探索科技服务地方的新机制和新模式，已与十余个省、自治区、直辖市和七十余个地市签署了科技合作协议，为地方经济的发展提供技术支撑；我校每年与地方签署科技研发及成果转化方面的合同500余项，加快了科技成果向企业的转移；依托现代农业产业技术体系专家及其团队成员解决产业发展中的技术难题，依托实验站、教授工作站、科技小院等围绕地方和农民产业发展需求，面向基层农业干部、农业企业经理人、基层技术人员、农民等开展5万余人次的技能培训，为我校科技成果的推广示范和转化起到了突出的作用。
中国农业大学广泛开展国际交流与合作，努力扩大开放，加速国际化进程。学校与美国、加拿大、德国、英国、荷兰、挪威、丹麦、日本、韩国、澳大利亚、俄罗斯、以色列、坦桑尼亚、几内亚等41个国家和地区的209所大学、研究单位建立了友好合作关系。校内设有与美国普度大学、荷兰瓦赫宁根大学等合作的11个联合研究中心，还设有国际学院、中德综合农业发展中心、中以国际农业培训中心等国际教育、科研与培训机构。学校十分重视培养本科生的国际视野和创新精神，与海外大学广泛开展交换生项目、短期交流项目、交换实习项目等各类本科生交流项目。学校与美国的康奈尔大学、科罗拉多州立大学、普度大学、伊利诺依大学、奥本大学，加拿大的滑铁卢大学、阿尔伯特大学等国外著名高校在互认学分的前提下开展各种形式的本科生联合培养项目。
中国农业大学十分重视学生综合素质的培养，积极开展第二课堂教育活动，校园文化生活丰富多彩。充分发挥学生会、研究生会自我管理、自我教育、自我服务的作用，引导学生规范有序的参与学校民主管理。学校现有校级学生社团90个，院级学生社团15个，包含公益类、理论学术类、科技实践类、文化艺术类、体育类等多种类型。学校峰云社的成员曾代表当代大学生成为奥运珠峰火炬手；农村发展研究会、挚友社曾被评为“全国优秀学生社团”。学校每年组织5000余名学生参与社会实践活动，在服务我国“三农”事业发展的过程中将自己的论文写在祖国的大地上，连续10年获得首都大学生暑期社会实践优秀组织单位。大学生科技创新与创业活动蓬勃开展，依托大学生科技协会和创业联合协会开展“双创”工作，多次获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”中国大学生创业计划竞赛、“溢达”创意大赛、全国电子设计大赛、全国机械创新设计大赛、全国大学生数学建模与计算机应用竞赛等赛事中取得优异成绩，大学生创新创业能力和热情不断提高。极推进志愿服务工作，融入新生入学教育，培养学生担当精神与奉献意识。积极组织学生参与奥运会、国庆60周年、园博会、世锦赛、北京半程马拉松、110周年校庆等大型赛会志愿服务，多次获得上级表彰。我校现有常态化志愿服务项目65个，覆盖扶贫、济困、扶老、救孤、助残、助学等多个领域，我校“青春悦动温馨家园”项目在第三届中国青年志愿服务项目大赛中荣获银奖。中国农业大学橄榄球队是中国大陆第一支橄榄球队，多次代表国家参加国际比赛，为祖国争光。2010年11月，在广州亚运会上，以我校学生为主的中国橄榄球女队夺得银牌，男队获得第四名。2016年，我校男子橄榄球队蝉联全国七人制大学生橄榄球锦标赛四连冠。2014年，我校足球队在全国大学生五人制足球争霸赛总决赛中获得冠军。2016年，我校第四次夺得首都大学生足球甲级联赛冠军。田径队也在北京高校顶级比赛中多人多次获得冠军，在全国大学生比赛中取得优异成绩。经过多年努力，我校艺术教育蓬勃发展，在艺术教育、艺术团管理等方面形成了自己的特色。目前有建制完善的大学生艺术团，包括合唱团、管乐团、舞蹈团、戏剧团、民乐团、弦乐团和音乐剧团。各团在北京市大学生艺术展演中多次取得第一名的优异成绩。其中，我校合唱团、管乐团先后成为北京市大学生艺术团。合唱团多次参加央视春晚的录制工作及国内外的艺术交流活动；管乐团多次在解放军军乐厅成功举办专场演出。这些艺术团体充分展现了我校独特的艺术特点和魅力。
国富民殷、强农为本。解民生之多艰，育天下之英才，是我校百年不变的追求。数代农大人情系乡土，忧患苍生，为实现中国人千百年来的温饱和富庶之梦不遗余力，与祖国和人民保持着最紧密的血肉联系，形成了学校特有的勤勉持重、爱国忧民的精神传统和严谨求实、厚德博学的办学传统。今天的中国农业大学，保持着农业优势学科，发展着多种新兴学科，同瞬息万变的世界紧密相连，与日新月异的科技同步发展，正朝着具有中国特色、农业特色的世界一流大学的目标阔步迈进。一、一级国家重点学科
兽医学 畜牧学 植物保护 农业资源利用 作物学 农业工程 二、二级国家重点学科
农业经济管理 果树学 农产品加工及贮藏工程 物化学与分子生物学 微生物学 植物学
三、国家重点(培育)学科 食品科学
国家重点实验室
动物营养学国家重点实验室
植物生理学与生物化学国家重点实验室 农业生物技术国家重点实验室
教育部重点实验室
植物-土壤相互作用教育部重点实验室 现代精细农业系统集成研究教育部重点实验室
省部重点实验室
北京市草业科学重点开放实验室
工程实验中心
中国农业大学植物生产类实验教学中心
国家、部级重点实验室：
植物-土壤相互作用教育部重点实验室 现代精细农业系统集成研究教育部重点实验室 作物杂种优势研究与利用教育部重点实验室 农业生物技术国家重点实验室 植物生理学与生物化学国家重点实验室 动物营养学国家重点实验室 畜禽育种国家工程实验室 作物遗传改良北京市重点实验室 草业科学北京市重点实验室
果树逆境生理与分子生物学北京市重点实验室 农业部农作制度重点开放实验室 农业部生物防治重点开放实验室 农业部牧草遗传改良重点开放实验室 农业部果蔬加工重点开放实验室 农业部都市农业(北方)重点开放实验室 国家动物海绵状脑病检测实验室 国家动物寄生原虫实验室 国家兽药残留基准实验室
国家级兽药安全评价（环境评估）实验室 功能乳品教育部北京市共建重点实验室 农业部动物遗传育种与繁殖重点开放实验室 农业部农药化学与应用重点开放实验室 农业部植物营养学重点开放实验室
农业部作物基因组学与遗传改良重点开放实验室 农业部人畜共患病重点开放实验室 农业部土壤和水重点开放实验室 农业部设施农业工程重点开放实验室
农业部兽用化药和中草药创制与评价重点开放实验室 农业部植物病理学重点开放实验室
农业部农业微生物资源与利用重点开放实验室 国家、部级重点中心： 国家玉米改良中心 国家家禽测定中心 国家兽药安全评价中心 国家饲料工程技术研究中心
国家农业野生植物鉴定评价中心（水稻）玉米育种教育部工程研究中心 农业部饲料工业中心
农业部保护性精细耕作研究中心
农业部农产品质量监督检验测试中心(北京)农业部牧草与草坪草种子质量监督检验测试中心(北京)农业部家禽品质监督检验测试中心(北京)农业部兽药安全监督检验测试中心(北京)农业部饲料效价与安全监督检验测试中心(北京)农业部转基因生物食用安全监督检验测试中心（北京）现代农业装备与设备教育部工程研究中心 果蔬加工教育部工程研究中心
农业节水与水资源教育部工程研究中心 农业部饲料质量安全监督检验中心
农业部沼气产品及设备质量监督检验测试中心华北工作站 河北省低平原区农业工程技术研究中心 中法肉牛研究与发展中心
植物生长调节剂教育部工程研究中心 国家蛋品工程技术研究中心
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