爱国主义、民族团结计划.[合集5篇]

第一篇：爱国主义、民族团结计划.

伊宁市二十三小学2010—2011学年第二学期 爱国主义、民族团结教育工作计划

为保持、巩固和发展2010—2011学年爱国主义、民族团结工作取得的成绩,扎实有效地做好爱国主义、民族团结工作,深化和提高精神文明创建工作,创建平安校园。根据教育局党委对爱国主义、民族团结工作的要求和学校实际,特制定工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的民族政策,巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,结合学校实际工作,深入开展爱国主义、民族团结教育活动,为促进我校民族团结进步和平安创建做贡献。

二、工作目标

通过深入开展爱国主义、民族团结教育活动,促进我校民族团结发展,使全校师生树立正确的民族观,提高教育教学质量,为继续开展教育质量年活动奠定良好的基础。

三、具体措施

1、进一步宣传爱国主义、民族团结教育的意义,充分利用校园广播和墙报积极宣传爱国主义、民族团结教育的重要性,加大宣传力度,营造氛围。

2、加强学习,提高全体教师对加强爱国主义、民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,学习有关民族政策和民

族英雄事迹。把民族团结教育纳入到学校工作中,做到有计划、有领导、有布置,使爱国主义、民族团结教育工作依计划而行。

3、结合学校实际工作,开展多种形式的爱国主义、民族团结教育活动。(1通过周一国旗下的讲话,宣传党的民族政策和民族英雄事迹。

(2在教师中开展互帮互助活动,形成团结、友谊、进步、发展的良好局面,(3通过九月民族团结宣传月,深入开展民族团结教育活动,树立马克思主义民族观,对学生加强爱国主义教育、集体主义教育,使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

4、在师生中开展民族帮扶团结活动,使师生在活动中增强民族团结意识。

5、年末对开展的活动进行总结,形成材料上报教育局。伊宁市二十三小 2011年3月

第二篇：《爱国主义 民族团结》宣讲讲课稿

红旗农场xxx学校的同学们，大家好！欢迎大家来到“中国梦·我的梦”中学生课堂。接下来呢，就由沈老师带领大家一同完成今天的课程，国之大爱，少年当自强。那么在课程开始之前呢，老师要为同学们点首歌，大家一起来欣赏一下，好不好~~ 好了，歌曲听完了，我想问同学们，有没有同学知道视频里的这个综艺节目是什么~（中国好声音）非常好，大家应该都看过啊，是中国好声音。那么在这个舞台上，这位叫平安的歌手刚才唱了一首什么歌呢？（我爱你中国）答案正确！那么老师暂时充当一下你们的语文老师，请问同学们这首歌曲表达了什么样的思想内涵呢？我们看歌词“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国”（表达了对祖国壮丽河山的赞美之情，热爱祖国）

这首歌曲表达了对祖国壮丽河山的赞美之情，表达了对祖国的热爱之情。歌手平安用这首歌抒发了自己的爱国情怀。古往今来无数的爱国志士都用了不同的方式来抒发自己的爱国情怀呢？老师给大家举两个事例啊~诶~有没有同学看到了图片中这个人背上刻的这几个字啊~（精忠报国）图片中的主人公叫岳飞，是我国南宋时期一位非常著名的军事将领，他从小就勤奋学习，练就了一身好武艺。他所在的年代恰逢金兵入侵，国家的领土权益被侵犯。于是，他投军从戎，用我们现在的话说啊，就是去当兵。在参加部队临行之前啊，他的母亲在他的背上刻下了四个大字，“精忠报国”，什么意思啊，是要告诫岳飞到任何时候都要对国家竭尽忠诚，宁愿为国家牺牲自己的一切；竭尽全力去报效国家。这简简单单的四个字成为了岳飞终生遵奉的信条，母亲对他的要求他也是这样做到的。他也将自己的一生都奉献给了战场，为扫荡敌寇、保住南宋江山立下了汗马功劳。

我们来看下一组图片，老师要给大家举的另外一个抒发爱国情怀的事例。同学们能不能看出这幅字落款是谁的名字啊~毛泽东，新中国的第一位国家主席。毛主席的一生中写下了好多诗词和著作，其中这一首词啊，不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄，抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。咱们一起来欣赏一下这首词的配乐朗诵视频。

好了同学们，在我们了解了岳飞的“精忠报国”、听完慷慨激昂、振奋人心的《沁园春 雪》朗诵之后，我们回头看看，这两个事例都抒发了什么情怀啊~（爱国情怀）那老师又要问了，爱国情怀的“国”字，是什么意思，同学们都知道，国啊，代表了国家，代表中国。那国字我们该如何理解呢？

在我国宋代以前，国字使用的是繁体字，外边口，里面或。小口代表人口，提代表守卫着太平，戈代表军队，大口代表边界。同学们想象一下，有边界范围，有人口，有军队的地方，百姓安居乐业是不是就可以形成一个国家啊~哎，所以国的含义就要从这个字的组成部分去理解的。到了宋朝了，就出现了这样的简体国字，“囗”里从“玉”，新疆的同学都知道玉是珍宝啊，非常值钱啊，所以说口里有玉，说明啊在我们国家的地盘里地大物博，宝藏丰富，值钱的东西多。现在还有另外一种解释，说口中有玉，说明我国“玉”文化有着悠久历史，玉是珍宝，又是美好事物的象征，其意思是让我们爱护宝物一样珍爱自己的国家。

我们在座的所有人作为中华人民共和国公民，都应该热爱自己的祖国，那么我们每天都在讲爱国、爱国~爱国到底是要爱什么呢？

爱国这个词很抽象、不具体，那么老师来告诉大家，爱国就是要热爱祖国的大好河山、灿烂文化、骨肉同胞。

我们先来看看第一个热爱，热爱大好河山，就像毛主席写下的《沁园春 雪》中所说的，江山如此多娇。我们知道咱们中国的国土面积是960万平方千米，你要想转个遍，可能要花上几年甚至几十年的时间啊~~老师给你们列举最有特色的几种山水景色，让同学们不出家门就能将最美的景色尽收眼底。

睁大你们的眼睛，到了哪个图片大家就一起喊出它的名字好不好~~（好）鸟巢、水立方，开奥运会的地方；万里长城，古代用来做防御工事，抵抗外敌入侵；天安门，在首都北京的最中心。这几张图片里的建筑都来自首都北京。我们在看看其他地方的。

诶，有没有同学知道这张图片里的群山茂岭是哪里呢？大兴安岭，中国最东北部的著名山脉，这个地方含有丰富的自然资源、生物资源和矿产资源，同时也是个观光旅行的好去处。下一组图片，这是哪里啊~有没有看出来，可能你们认不出来，但我相信肯定有人去过。这是新疆最西北边的旅游胜地，喀纳斯湖，那里风景优美、林木茂盛被称为“人间最后一片净土”。看这四张图片，上面两组啊，是西南地区的喀斯特地貌以及山水景色。下面两组是东南沿海地区发达城市的夜景图以及沿海能看到椰林树影。祖国各地的风光真是不胜枚举啊~同学们说美不美啊~有机会啊，等到我们放暑假、寒假，和自己的家人一同去领略下这些风光，你亲眼看到的肯定别是一番风景。

接下来，我们来欣赏下祖国的灿烂文化。2003年10月15日，同学们可能都还很小啊~中国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，中国首位航天员杨利伟成为浩瀚太空的第一位中国访客。飞船在环绕地球14圈之后，成功着陆。这标志我国首次载人航天飞行获得圆满成功。中国成为世界上第三个独立掌握载人航天飞行技术的国家。2001年申奥成功，奥运会的成功举办，对提升我国在国际上的形象、展现我国综合实力起到了非常大的作用。玉，新疆到处都有，但弥足珍贵。衍生出一种文化，叫做“玉文化”。我们在课下可以去了解一下，玉在中国古代政治生活和文学写作方面都起到了什么样的作用，产生了什么样的影响呢。武术，功夫！起初只是一种保护自己、强身健体的一项本领。后来也衍生出了“武术文化”，是习武之人把练武的体会结合实际生活悟出的哲理。这张图，是岩画，也是新疆特色文化产物。新疆少数民族图瓦人，在古代没有文字存在的时候啊~他们就在石头上刻上图案来表达自己的思想或者想说的话，这种遗迹就叫做岩画。

好，我们回到爱国这个问题上来，再我们欣赏过祖国的大好河山和灿烂文化后，我们要来谈一个沉重的话题啊~热爱骨肉同胞。为什么说这个话题沉重呢~当骨肉同胞真的需要你帮助，需要你伸出援助之手时，那必定是国有大灾、家有大难的时候。2008年5月12日，在我国的四川地区发生了自我国成立以来破坏力最大的一次地震，造成近7万人死亡、37万人受伤、2万多人失踪。在地震发生整整一个星期的时候，举国上下默哀一分钟。新中国成立这么多年来，没有遇到过这么大的灾难。当面对这么惨痛的现实，我们的人民解放军没有灰心丧气，而是坚持工作在救援一线，不放过任何一条生命线索。手磨破了，继续在废墟里寻找生命。那个条件下，矿泉水都运不进来。就算是运进来了，战士们也都把水给灾民们喝，饿了只能用泥水煮方便面吃。在抗震救灾的过程中涌现出了好多先进的典型。其中就包括这位民警同志，网民们给了她一个昵称“最美民警妈妈”。。。地震发生后，她将自己才6个月大、需要母乳喂养的孩子送到乡下，交给父母照料，自己却踏上抗震救灾一线，为北川、平武那些嗷嗷待哺的受灾婴儿喂奶。还有全国各地的爱心人士不仅为灾区送去救援物品，还默默地为失踪、受伤的人祈祷，希望他们早日回到自己的家园，早日重建自己的家乡。在举国同殇的悲痛时刻，无论是解放军战士还是普通百姓，都为灾区的同胞们尽了自己的一份力，这就是对骨肉同胞的热爱。

我们都说啊~国家兴亡匹夫有责。当我们的同胞因为灾难离开了我们，当我们的家园因为地震而变成一片废墟，当我们的国家遭受巨大灾难的时候，我们作为中国人就一定要尽到作为中国人应尽的责任。因为你是中国人，你生在这个国家，长在这个国家，你的青春要奉献给这片土地，你的汗水要挥洒在这片土地上。

在从中日关系谈谈爱国的问题~要说中日关系，那就要追溯到上个世纪初了

日本人，日本帝国主义用他们的铁蹄踏开了我们中国的大门，在上个世纪30年代初，日本人用不到几个月的时间，东北三省就被他们侵略占领。仅仅在918当天，日本军队打入我国东北，我国的经济就遭受了18亿元的损失，相当于今天的1000亿人民币。这是我们的国耻。每个人都不能忘却的历史。我们中国同胞被他们强杀活埋30万人，平均13秒中就有一个中国人被杀害~小到7岁的孩子，大到70多岁的老人都不放过。就连怀孕的妈妈被杀害后，日本人都要把妈妈肚子里小孩儿的尸体掏出来插在剑上，炫耀一番。被杀害的是中国人，流血的是中国人。鲁迅写：当日本人杀害中国人的时候，还有人旁边看热闹。当时的中国人，不能麻木下去~不然子孙后代也会跟着遭殃。这是中国的历史，是被日本侵略的历史。

而现在呢~2010年的9月7日，在钓鱼岛附近海域，一艘中国拖网渔船受到日本海上保安厅一艘巡逻船冲撞，后又受到日方另外两艘巡逻船跟踪、冲撞、截停、登船、检查。中国渔民在我们的领土被日本军舰撞翻，船长被逮捕，并受到日本法律制裁。钓鱼岛中国人的领土。为什么中国人会在中国的领土钓鱼岛上接受日本的法律制裁。日本为什么要这么霸道，因为日本海上的军事实力全世界第三，全亚洲第一，世界经济强国，人均gdp是中国人民近10倍。由此可以看出中日的综合国力无论是在军事上、经济上还都存在着很大的差距。仅拿2009年举例，中国人购买的日本货就有1310亿美金，而日本去年军事支出不到500亿。我们买一年的日本货相当于提供了两年的军事经费。日本松下公司有一位高官说过：即使我们不去拜靖国神社韩国人也不会买我们的产品，但不管我们再怎样的去拜靖国神社，中国人照样会买我们的产品。

网友们听到了日本人对中国人这样的评价后，做出了这样的分析： 每直接或间接地购买100元日本货，你就是: 1.为日本厂家增加40元的毛利收入

2.为日本企业增加了20元的扩张资本

3.为日本政府增加了5元的税收收入

4.给日本的自卫队增加了10颗子弹，提高了日本的军事实力。

5.多印68页的篡改侵略中国历史的教科书和文件

如果中国人1个月不买日货，日本将有数千家企业面临破产。

如果中国人6个月不买日货，日本将有一半人失业。

如果中国人1年不买日货，日本经济结构彻底瓦解，日本还能这样嚣张吗！

网友们都在呼吁抵制日货，因此也掀起了对于是否要购买日货、抵制日货的讨论热潮。图片解释。。

但是这种盲目抵制日货的行为真的就是正确的吗？

以前日本商品基本上都是纯粹的日本企业生产，所以抵制确实对日本经济会造成伤害。如果是在战争年代，特殊的国际环境下，它对于民族精神有很好的激励作用。

而在今天，大部分人很难分清楚哪个是纯粹的日货，哪个是中日合资，因此，抵制之下，可能也给我们自己造成损失，这个损失甚至比日本更大。

其次，今天是一个全球化时代，抵制日货，不仅对中日两国有影响，还会在国际上造成影响，究竟是正面还是负面？或者正负面共存的情况下，哪个方面更大，需要我们考虑。全球化时代也是商品自由流动的时代，抵制日货不仅是商品竞争的问题，还有其他原因，但是也要考虑得失。

换一个方式考虑这个问题，抵制日货太盲目，需要考虑得失。那我们就购买国货，支持国内企业的发展就好了。购买国货，将会使很多工人不用面临失业的难题，能给国家和社会减轻压力。然而，让所有的中国人购买国货是行不通的。为什么？承认中国产品有些不如外国，要勇敢面对我们的不足正是学生未来学习值得研究的地方，因为你们要做企业家、要做世界级的领袖。中国的未来靠你们。所以要生产高质量的产品打造出享誉世界的品牌，让每一个中国消费者消费的都能放心。只有这样，当你们成为世界主力军、中国接班人，走出中国走到世界任何一个地方，都有人向你们竖起大拇指，说你们是中国人。

结合我们中学生实际情况啊，青少年到底该如何爱国呢？

1.弘扬爱国主义精神，不是表现在嘴上，而是实际行动中体现。看老师给你们的两组图片。志愿者，金京2008年北京奥运会火炬传递途中抵制“藏独”分子的干扰，用残弱的身躯捍卫着奥运精神而广为人知，被誉为“守护„祥云‟的天使”、“最美最坚强的火炬手”。奥运志愿者为参赛选手、观看比赛的各国友人提供了最优质的服务，同学们看到图片中热情洋溢的笑容，志愿者的工作说难不难，每天的工作就是为游客之路，为工作人员递水这么简单的事情。同学们说了，那这事情我也可以做啊~这有什么体现爱国的呢~可每天要持续这样的工作十几个小时，每天只能睡3、4个小时觉的日子有多辛苦呢~在岗的时候不管你有多累，你还要面带微笑，因为每天从你身边走过的都是来自不同国家的人，他们不认识别人，只知道你是志愿者，你能帮助他们。这个时候，你代表的是中国。志愿者们用坚持、用微笑赢得了国际上对中国的认同，“志愿者的微笑是北京最好的名片”。在国家需要的时候，无论是金晶、还是志愿者都表现出了应有的态度和行动，用实际行动弘扬了爱国主义精神。

2.我们再来看青少年还应该怎样爱国呢~加强社会责任感，有句话这么说的，叫做“一屋不扫何以扫天下”。告诉我们啊，你如果想做大事要做好眼前的、身边的小事。

3.理性爱国，努力学习。我们今天不是为了学习，不是为了考大学，不是为了自己。而是为中国科技发展，军事实力的强大，生产高质量的产品而读书，是为了中国不再被侵略而读书。

现场所有的孩子，用你最大的音量跟我一起说。。少年强则国强。。为中华之崛起而读书。。不要忘了我们被侵略的历史，从今天开始，当我们再次响起国歌时，我们都能第一时间站起来，都能毕恭毕敬的站起来唱我们的歌。我们不再是东亚病夫，东方巨龙该腾飞了。我们要圆我们自己的梦。最后，我请同学们再次大声地和我一起朗读这段话。

同学们，记住你们今天说过的这段话，祖国的未来是你们的，少年雄于地球则国雄于地球。为了帮助我们的国家实现中华民族伟大复兴的中国梦，圆我们国家的梦。让我们为中华之崛起而读书！！

好了，今天的课程就讲到这里了，谢谢大家！

第三篇：爱国主义和民族团结教育实施情况汇报

青德寄宿制小学“爱国主义和民族团结”教育实施情况汇报材料

青德小学是一所新组建的寄宿制小学，建校伊始，学校就把爱国主义、民族团结教育放在突出重要的位置，在《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相继出台后，我校为增强德育工作实效，积极探索，努力实践，坚持“以人为本，活动育人”的德育知道思想和“人人育人，事事育人，处处育人”的德育工作思路，将爱国主义和民族团结教育贯穿到学校各学科教育教学过程之中和各项活动之中，不断丰富内容，不断强化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使爱国主义和民族团结教育经常化、制度化、规范化，并收到了明显的效果。

一、构建爱国主义和民族团结教育的工作网络

为使我校的爱国主义和民族团结教育工作有的放矢，落到实处，学校建立了“一个中心三条主线”的教育网络。“一个中心”即以党总支为核心，成立工作领导小组，校长亲自抓。“三条主线”即：一由党总支、校办、政教处、班主任等组成的主线；二是由教务处、教研组、科任教师组成的主线；三是由校外的乡政府、村支部等组成的主线。在机制上想成了一个以党总支为核心，以政教处为龙头，由大队部、学生会、德育导师共同组成的教育网络，形成爱国主义和民族团结教育工作齐抓共管的可喜局面。

二、加强爱国主义和民族团结教育的有机渗透

为了全面落实爱国主义和民族团结教育的内容，培养学生高尚的爱国主义情感，弘扬民族团结精神。学校加强了爱国主义和民族团结教育内容在各学科教育教学中的渗透和参与，并贯穿到学校所开展的各项活动之中，学校为此制定了详尽的各学科和各项活动中所渗透爱国主义和民族团结教育的内容，并将爱国主义教育与集体主义教育、中华民族传统美德教育、遵纪守法教育、养成教育等有机结合起来，把爱国主义和民族团结的冲高思想和情感与爱学习、爱集体、爱他人、爱公物、爱劳动等具体日常行为结合起来，不断充实、丰富爱国主义和民族团结教育内容，使之具体化，经常化。

三、营造爱国主义和民族团结教育的浓厚氛围

为充分发挥校园环境育人的作用，学校在校园文化建设上突出爱国主义和民族团结教育的鲜明主题，营造除了浓重的教氛围。

1、在校园的醒目位置设置爱国主义警示标牌，如在生活区设立

文化橱窗，定期更换报刊内容，同时配合重大节日，主办爱国主义和民族团结教育文化专刊。

2、文化长廊处雕梁画栋，雕刻了乡城县风俗图画，近来又增加了乡城县特产和四大发明等教育内容，使学生从中受到教益，激发他们的自豪感、上进心。

3、教学楼和科技实验楼走廊悬挂伟人、名人画像和格言警句，用以激励学生从小树立爱我中华、报效祖国、发奋学习的远大理想。

4、教室外每班的班级宣传栏中书写班训、张贴国旗以及自己制作的条幅，名人名言。

这样的布设，让学生一走进校园，就强烈地感受到扑面而来的文化气息以及爱国主义和民族团结教育气氛，使他们在这样潜移默化中受到熏陶，得到教益，使学生们能够胸怀祖国，情系民族，放眼未来，勤奋刻苦，脚踏实地，努力培养自己成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。

四、开展丰富多彩的爱国主义和民族团结教育活动

思想教育容易流于形式，或者成为枯燥、抽象的说教，从而收效甚微。因此，学校根据实际情况，视各年级学生思想基础的特点，制定了爱国主义和民族团结教育常规，因年级和学期不同而不同，包括日常规、周常规、月常规、学期常规，做到月月有

主题，周周有安排。

1、每天晚自习前利用10分钟时间进行德育活动，每周二、周四下午为爱国歌曲学唱时间以及全校师生齐跳锅庄。

2、每月办两期板报，每期必须要有爱国主义和民族团结教育的内容。

3.、周一早晨集体升旗和国旗下讲话，成为爱国主义和民族团结教育的重头戏。增强了学生爱国爱校的良好情感。

4、大力推行德育导师制度。为形成德育工作的合力，强化教育效果，学校推进了德育导师制度，即把各班学生进行分组，由班主任任小组德育导师，定期召集学生开展活动，进行思想教育。

5、学校有效利用课余时间，开展丰富多彩的主题教育。充分利用学校黑板报、宣传橱窗、主题展板、校园广播、视频等教育宣传工具，广泛开展爱国主义、民族团结教育活动。要哦他能够过观看维稳专题片、爱国主义影片，举办文艺汇演、演讲朗诵等活动，对学生进行生动、直观、形式多样、潜移默化的思想教育，寓爱国主义教育、民族团结教育于各种课外兴趣活动之中。

除上面我校举行的常规爱国主义和民族团结教育活动外，我们还组织学生通过开展各种各样的活动进行爱国主义和民族团结教育。利用重大节日，开展庆祝活动。如：庆“六一”、庆“十一”、庆元旦。同时我校把教育按月份进行安排：二月法制教育月、三月文化礼貌月、四月见义勇为宣传月、五月少队知识月、六月理想教育月、九月民族团结宣传月、十月日常行为规范养成月、十一月中华民族传统美德月、十二月集体主义教育月。

爱国主义和民族团结教育工作是一项常抓不懈的工作，我校正是在认识上、机制上、内容上、方法上、过程上有了一整套严格的操作程序，使得我们学校的爱国主义教育工作井井有条，成效显著，学校曾被评为“乡城县校风示范学校”和“乡城县标准化寄宿制师范学校”“乡城县德育先进学校”。学校现在是教风严、学风浓、班风正，全校师生团结友爱，礼貌文明！

乡城县青德寄宿制小学 2011年12月

第四篇：爱国主义民族团结教育教案集1

爱国主义民族团结教育·教案集（民）

《民族团结高于天》教案

一、教材分析：本课的主旨是结合实际例举党的民族政策在伊犁的伟大实践，阐明加强和维护民族团结的主要意义，同时要通过2.5、2.6事件和7.5乌鲁木齐打砸抢等事件说明维护民族团结社会稳定是各民族群众的最高利益。从伊犁工业、城市面貌、人民生活的变化等，探究伊犁发生变化的原因，是党中央的亲切关怀和正确领导下，采取了一系列“稳疆兴疆、富民固边”的战略决策、内地的大力援助、安定团结的政治局面及伊犁各族人民的辛勤劳动和共同奋斗。

结合身边的、本校的、周边多观察和了解典型事例、先进人物，指导学生了解身边的民族团结先进事迹，例如我校勇救落水儿童的往届毕业生西尔艾力，各班的民族团结小标兵等，感受民族团结的重要意义，并从自身做起，维护民族团结。

二、学情分析

我们深知加强民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一是各族人民的最高利益，也是各族人民的生命线。而切实加强青少年学生的培养教育和教师的思想政治工作，更是维护社会稳定、夺取反分裂斗争胜利的重要组成部分。青少年有理想，情感丰富，可塑造性强，但青少年也存在易冲动、生活经验不足，容易被煽动、被利用和蛊惑等问题。加强青少年的思想教育，同三股势力争夺下一代，牢固镇守住学校这一方净土，是我们学校教育的圣神使命。本课通过一些民族团结先进人物事迹和联系学生自身实际生活实例，培养青少年自觉履行维护民族团结的义务，共同创造伊犁美好的明天。

三、教学目标：

知识与能力：搜集、宣传党处理民族关系的基本原则、党的民族政策的主要内容。理解党的民族政策。知道民族团结的故事。懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：结合实际例举党的民族政策在伊犁的伟大实践，阐明加强和维护民族团结的重要意义。探究伊犁发生变化的原因，明确7.5事件的性质与危害。

情感态度与价值观：在日常的学习和社会中，了解身边的民族团结先进事迹，感受民族团结的重要意义，从自身做起，维护民族团结。明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感，不做有损民族团结的事。

四、教学重难点：

教学重点：让学生明确民族团结的重要意义，从自身做起，加强自己的责任感和

爱国主义民族团结教育·教案集（民）

使命感，不做有损民族团结的事，维护民族团结。

教学难点：能明确7.5事件的性质和危害性，加强和维护民族团结的重要意义。

五、教学准备：

1、学生通过上网搜集民族团结的先进人物事迹

2、让学生自己调查、搜集身边亲人、邻居或自己在维护民族团结方面是怎么做的？

六、讲授新课

（一）导入新课。

播放一曲优美的伴奏乐《一家人》，多媒体打出歌词，学生齐唱这首优美而又情真意切的歌曲。

师：是啊，疾风知劲草，烈火炼真金，温暖驱寒冷，真爱换真心，同在蓝天下 都是一家人，不分你和我！这首优美而又情真意切的歌曲道出了我们最真诚的心愿，说明了民族团结的重要意义，也道出了我们今天所要学习的课题：民族团结高于天，我们一起来学习吧！

一、塞外江南伊犁欢迎你！

讲授新课：老师用多媒体播放一组伊犁优美风景的幻灯片。师：这图片，你知道这是哪吗？ 生：赛里木湖！

师：这是融合了水天一色和塞外风光的塞外江南伊犁美景，也是那湖边矫健的悠闲身姿——天马的故乡！

播放薰衣草图片。师：这样美轮美奂的梦幻般的景色你知道是什么吗？ 生：薰衣草

师：你了解薰衣草吗？

生：伊犁是中国第一大薰衣草基地，闻名中外。

播放那拉提草原图片.师：这样一望无际的大草原，是哪里？ 生：那拉提草原。

师：谁去过？看到那里的风景是什么感觉？ 生：心旷神怡等。

播放巩留恰西风光。师：看到这幅图你有什么感觉、生：看到这幅图我惊叹于大自然的鬼斧神工，大自然用神笔调出这样一幅人间仙境！

师：是啊！这样的鬼斧神工的仙境就在我们塞外江南，这是巩留恰西风光，有机

爱国主义民族团结教育·教案集（民）

会欢迎你去那里参观！

播放果子沟高架桥。师：我们伊犁腾飞起了一条巨龙，盘旋飞腾于群山间，你知道是什么吗？

师：你以前过果子沟是怎么过的？是什么感觉？现在过果子沟变化大吗？ 生：可较随意回答，提供一个宽松的课堂氛围。

二、旧貌换新颜，腾飞的伊犁。

（过度）师：伊犁如今雄浑壮阔，生机勃勃，到处鸟语花香，但你可知道伊犁曾也贫穷落后？

播放伊犁旧貌，伊犁旧时的街道、学校、及过伊犁河的旧照片。

对比播放伊犁今天的城市风貌、伊宁十六中学照片，和伊犁河大桥、二桥的照片，前后的巨大反差，体现出伊犁的巨大变化。

师：如今的伊犁，你知道为什么会出现这么大的变化吗？ 生：人民政府的正确领导下人民走上了富强之路，播放西部大开发有关图片！

师：在党和政府的正确领导下，和国家大力扶持下伊犁有了巨大的变化，那么你们知道有关对我们西部地区的大力扶持开发政策什么政策？

生：西部大开发！

播放江苏南京援疆干部来到新疆的图片。师：你知道伊犁的发展还有什么因素吗？ 生：东部对西部的支援。

师：对，兄弟省区的支援也分不开，你知道我们伊犁的对口支援城市是哪个城市吗？

生：南京。

师：你知道伊犁出现这么大的变化的原因还有吗？

生：各民族的团结奋斗，不懈努力，用辛勤的汗水浇灌了沃野千里。

师：同学说的很好，其实我们要明白能开创今天这样欣欣向荣的局面，还要有一个更为重要的原因今天能有这样的局面来之不易，我们要珍惜今天的美好生活，同时也要感谢党和国家对新疆的大力支持，那就是伊犁的发展还要以和平稳定的发展局面为基础。所谓的民族团结高于天。

三、民族团结高于天！

播放幻灯片，提出问题，并给予提示，要求学生四人一组合作探究问题。

爱国主义民族团结教育·教案集（民）

师：我们试想一下这样一个场景，如果新疆地区不时发生暴力事件，我们的生活会是怎么样的景象，会对我们的生活产生哪些影响？请从以下几方面考虑问题。

1、人们的社会生产活动

2、旅游业及相关产业等

3、商品的销售流通

4、招商引资

5、人们的日常生活、出行等

6、身处其间人们的心情

7、民族间的情感及今后的发展 总之„ „

师：同学们说的很好，我们要明白只有和平稳定的环境才能促进经济的发展文明的进步，才能保证人民有幸福安康的生活，暴力、冲突、战争、分裂永远是与人民的利益相背离的，维护民族团结，维护社会稳定是各族人民各族人民的根本任务，是新疆各族人民的生命线，民族团结高于天。我们要警醒、警惕那些打着宗教幌子的境内外分裂分子破坏我们安定幸福的局面。

播放2.5、2.6、7.5事件图片及资料。

师：（过度）新疆近来也发生过暴力打砸抢的恶性事件我们一起来看下下面的图片。

师：我们刚才了解到暴力恐怖活动危害极大2.5、2.6、7.5事件使新疆伊犁发展速度放缓了10年，你们知道是什么在破坏我们的幸福生活。

生：境内外的三股势力。

师：你知道三股势力指的是哪些势力吗？

生：宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力。

师：他们是极少数的与人民为敌的恐怖势力，我们要认清他们的本来面目，我们要明白我们的幸福真正来源于安定稳定的发展。请看下面两题回答。

幻灯片播放：

1、谈一谈你对2.5、2.6事件及7.5事件的看法？

2、你想对发动暴力恐怖事件的人说些什么？ 学生自主发言，老师给予点评。

四、民族团结一家亲

播放图片资料。（过度）师：我们还要明白我们的幸福还是极少数的敌对势力，爱国主义民族团结教育·教案集（民）

大多数各民族群众维护团结稳定和拥护党的政策的，在我们身边也不乏有民汉群众间相互扶持的感人事迹，像草根慈善家阿里木，为素不相识的维吾尔少年捐肝的汉族姑娘王艳娜。

师：我们自己的身边也不乏这样的事迹，2010年我校八年级学生西尔。艾力同学勇敢的救起一名汉族落水儿童的故事成为我们学习的榜样。多媒体打出西尔艾力照片。

师：其实我们生活中，有很多这样平凡朴素的人默默用自己的方式维护民族团结，用发现的眼睛和感动的心灵去找一找你自己或者你身边的同学、亲人、邻里在民族团结方面怎么做的？

学生各自讲讲自己调查观察身边的亲人、邻居、朋友或自己在民族团结方面是怎么做的。

师：同学们因为有那么人在行动、在表率，那么你在等待什么呢？你认为民族团结应该怎样从我做起？从一言一行做起呢？

学生发言！

教师总结发言：同学们说的很好，其实民族团结就在我们身边，在我们的日常生活中处处皆在。我们要明白民族团结不是要说什么豪言壮语，也不是要做什么惊天动地的大事，而是在我们的一言一行中，在我们每天的身边、生活中，民族团结不是别人的事，民族团结从我做起，从一言一行做起！从自身做起，维护民族团结。明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感，不做有损民族团结的事。用我们的实际行动把我们美丽的家园建设的更加美好！

第五篇：爱国主义和民族团结主题班会教案

爱国主义精神永驻心间

主题班会 活动目的：引导学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。

活动准备：请同学们搜集有关爱国主义精神的资料，比如：爱国主义的含义，爱国人士的事迹，爱国精神的体现，班会课上的活动以学生自发准备为主。

活动过程：

主持人：老师们！

主持人：同学们！

齐： 大家好。

主持人：今天我们的主题是爱国主义，你们知道什么是“爱国主义”么？ 主持人：（思考状）其实“爱国主义”就是热爱祖国的山川河流，热爱祖国可爱的人民„„还有为了使祖国富强而好好学习！主持人：哈哈，基本说对了！“爱国主义精神”顾名思义，就是为了爱我们可爱的祖国而做出的一切努力。

主持人：现在，我宣布五（3）班爱国主义精神主题主题班会正式开始。主持人：主持人，你在唱国歌的时候有没有感觉到一股暖流在心间流淌？ 主持人：有啊，唱着国歌，“神州六号”载人飞船冲出大气层的场景就清晰地浮现在我的眼前，想当时，我欢呼雀跃，激动的心情难以自已，我真想骄傲地、大声地告诉所有人：我是中国人！

主持人：是的！曾经有人说过，中国是一头沉睡的雄狮，一旦苏醒，势不可挡！曾经有多少文人骚客为了他熬白了头发，“精忠报国”，“还我河山”，千载之下，每当朗诵《满江红》的时候就会使人想起岳飞凛凛雄姿，英雄气概，激越慷慨、所向无敌，令人热血沸腾。这一首词真是爱国精神的写照啊！

主持人：是呀，我真想再一次体味他的让人敬佩的爱国精神啊！主持人：这好办，今天你就能如愿以偿了，瞧！我已经按奈不住心中的激动了。

主持人：太好了，那就让我们一起来感受岳飞的《满江红》吧！有请主持人同学。《满江红》 岳飞

主持人：听了主持人同学的朗诵，让我有一种激动的心情，我非常赞赏他，他的爱国主义精神完全没有空话，他用他的实际行动证明了自己！

主持人：是啊，爱国主义绝对不是口号，他需要我们用行动来表现，用语言来表达，此时此刻，我好想再表达一下心中的激动啊！主持人：那你如何表达呢？

主持人：我要唱一首歌，一首赞颂祖国的歌，一首让我们中国人骄傲的歌曲：《歌唱祖国》！主持人：我也想唱！要不我们一起唱吧？同学们，你们说好不好？ 《歌唱祖国》

主持人：主持人，我们用朗诵，从唱歌的方式表达了对祖国的热爱，可是，我想“爱国”的形式应该不止这些吧，你说我们还可以如何表达呢？ 主持人：（思考状）我想还是让大家一起说说吧，集思广益，生活中有些什么方式可以表达“爱国”？请同学们讲一讲。可能的回答：

1、关心国家大事。例：刘翔（奥运金牌）

2、热爱自己的学校，感谢前辈为我们创造那么好的学习环境，我们要以优异成绩回报。

3、爱惜公共财产，爱惜国家财产

4、多了解英雄事迹，多了解国家的历史 5 维护国家的尊严。

6、抵制日货。

7、尊老爱幼，继承传统美德。

8、„„

主持人：下面请老师来给我们讲一讲爱国主义的方式吧！（主持人把没有说到的细节补充完整。）

主持人：既然大家都说了要关心国家大事，那么我就想考考你们，“国家大事知多少”。

1、说出“神州六号”的五名英雄。

主持人：主持人，我们用朗诵，从唱歌的方式表达了对祖国的热爱，可是，我想“爱国”的形式应该不止这些吧，你说我们还可以如何表达呢？ 主持人：（思考状）我想还是让大家一起说说吧，集思广益，生活中有些什么方式可以表达“爱国”？请同学们讲一讲。可能的回答：

1、关心国家大事。例：刘翔（奥运金牌）

2、热爱自己的学校，感谢前辈为我们创造那么好的学习环境，我们要以优异成绩回报。

3、爱惜公共财产，爱惜国家财产

4、多了解英雄事迹，多了解国家的历史

5、维护国家的尊严。

6、抵制日货。

7、尊老爱幼，继承传统美德。

8、„„

主持人：下面请王老师来给我们讲一讲爱国主义的方式吧！（主持人把没有说到的细节补充完整。）

主持人：既然大家都说了要关心国家大事，那么我就想考考你们，“国家大事知多少”。

1、说出“神州六号”的五名英雄。

费俊龙、聂海胜、吴杰、刘伯明、景海鹏、曹毅。

2、最近流感非常盛行，说说你们知道的流感传播的途径。

3、两个奥运吉祥物分别叫什么名字？ 贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮

采用奥运圣火、大熊猫、鱼娃、藏羚羊和燕子为造型

4、流感病菌的传播途径又哪些？ 有直接接触或与病菌物间接传染。我们这里有没有流感的病例？

5、吉林大型爆炸事故现在情况怎样？

事故发生后，公司和工厂救援迅速，11.13下午15时左右事故初步已得到控制。

6、神州五号时什么时候发射的？发射地点时哪里？ 2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射成功。

7、现在地铁的车票已在全国推广，你知道它的名称吗？怎么使用？ 叫“一票通”；进入照一下票面，出去时插卡。

主持人：通过前面的小竞赛，可以知道大家对国家大事都是很关注的，关心国家就是爱国的表现，这是一些大的方面，其实，很多时候，我们也可以表达爱国，从细节入手，从我做起，热爱祖国。

主持人：没错，每天的升旗，对老师礼貌，对同学友爱，对父母孝顺也是爱国的表现，下面就让我们一起来欣赏小品《向中国人脱帽致敬！》 〔结尾词〕

主持人：时间过的真快，一转眼我们的主题班会已经接近尾声，现在，全体起立，唱国歌。齐：，我们宣布XXX班爱国主义精神主题班会到此结束。谢谢大家。

民族团结一家亲主题班会

教学目标： 知识与能力：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：

让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：

使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。教学准备：

1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族„„

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。•

一、坚持民族平等团结 •

二、民族区域自治

三、发展少数民族地区经济文化事业 •

四、培养少数民族干部

五、发展少数民族科教文卫等事业 •

六、使用和发展少数民族语言文字 •

七、尊重少数民族风俗习惯

八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

（三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

三、民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。女：下面我来说一下游戏规划：

1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。

4、每组5个名称，时间为50秒,说出最多的为优胜。

5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。

四、语言对对碰。

男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。女：下面我说一下游戏规则：

1、每组派出一名民族同学，说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

3、猜对的给该小组加分。

4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加分。男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。

五、“７•５”事件性质：

乌鲁木齐“７•５”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造成150多人死亡，1000余人受伤。

六、背后实质：

据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7月5日20时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到23时30分，已造成多名无辜群众和一名武警被杀害，部分群众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目前，事态已经得到控制。5.请同学们谈感想；

七、活动导行，深化情感。

八、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。

九、【班主任小结】

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！教育反思

同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。大家一致表示，作为中学生，要旗帜鲜明地反对分裂活动；同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。