2014年教育年鉴材料(王史中学)

第一篇：2014年教育年鉴材料(王史中学)

孟村回族自治县王史中学

【概况】 孟村回族自治县王史中学于2011年9月建成并投入使用，是一所全封闭寄宿制农村中学，占地40020平方米，教学楼、实验楼、餐厅各一栋，宿舍楼两栋。建筑面积19728平方米，操场面积12000平方米，总投资3300余万元。学校覆盖48个自然村，总人口54751人。现有教职工114人，行政人员1人，本科及以上教师81人，学历达标率100%。现有教学班20个，在校生1162人。学校装配有多媒体教室30个，电子备课室2个，计算机室3个，理化实验室各3个，生物实验室2个，以及与之相配套的仪器室5个，音乐教室、美术教室、语音室、探究实验室、体育室各一个，图书室、阅览室2个，藏书4.3万册（包括电子图书）。

【德育立校】 一是发挥德育领导小组的作用，加强德育工作领导，完善机制。实施校长负总责，政教具体抓。实行“政教处——年级组——班主任及导师”三级常规管理的“全员育人导师制”，提出“德行养习，勤学励志”的校训，形成了各部门密切配合，班主任和任课导师共同承担的纵向连接的德育工作体系，增强了“教书育人，服务育人，管理育人”的意识。二是加强教师职业道德建设，坚持依法治校，深入开展师德师风建设。三是加强班主任工作的管理和指导。组织班主任集中培训学习，开好班主任经验交流会，制定了《班级量化考核制度》，完善了先进班集体、优秀班主任等多方面的评比机制，坚持从形式到内容两方面公开、公正、客观的衡量班主任工作，建成了一套较为科学、规范的德育工作制度。四是注重创新，以丰富的活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。充分利用好橱窗、板报、班级文化、校园广播等宣传阵地，加强爱班、爱校、爱国教育，大力开展安全教育、法制教育、文明教育、国防教育、环保教育，充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。2013年先后被评为市师德建设先进单位、德育教育先进单位。

【管理强校】 王史中学在教学管理中努力做到精细化，主要体现在“四抓二查”：一是抓课程设置的管理：严格执行新课程计划，开齐、开全、开足三级课程，同时根据我校发展特色，积极开发校本课程。二是抓备课，制定《教案撰写各项具体要求和查评处理标准》和《教案评价操作办法》，采取集中查评和不定期抽查的方式，发现问题及时解决。三是抓训练，制定《课下训练查评细则》《课下训练各项具体要求和查评标准》，采取集中查评和不定期抽查的方式，及时公示解决问题。四是抓考试，认真组织每学期两次期考，组织好学情、教情分析，反思教学行为，提出整改措施。五是查上课，每天由校长、教学副校长、值班人员会同教务处每节课对教师上课情况进行检查并打分，每周公布分数并与教师绩效挂钩。六是查自习辅导，所有自习课（包括晚自习），均落实到人。要求任课教师给学生布置适量作业，利用自习课对学生进行分级辅导，提优补差，教务处抽查。2013年，学校顺利通过了市文明学校验收和市教育督导，孟村县学校精细化管理现场会多次在王史中学召开。

【教研兴校】一是实施“高效课堂”教学模式。成立高效课堂改革领导小组，校长做组长，教学副校长、教务主任、教研主任任副组长，教研组长任成员，出台相应的规章制度，全面实行高效课堂改革，真正调动学生参与意识。现在学校高效课堂改革走在全县最前列，县教研室多次在此举行相关的教研活动。二是实行“以老带新，以强带弱”，大力开展“青蓝工程”，开展同伴互助活动，发挥老教师、骨干教师的作用，帮助教学有困难的教师尽快提高教学能力。三是加强竞争，激发潜力，依据教研计划，积极组织优秀教师说课、优质课评选、骨干教师展示课、优秀教案展示等交流活动，充分调动教师参与的积极性，并与绩效工资及评优晋职挂钩。2013年，王史中学有1名教师被评为沧州市学科带头人，有5名教师获市学科比赛一等奖，4名教师获县优质课比赛一等奖，三名教师担任县兼职教研员。

【文体名校】 王史中学根据自身特点，积极开展“体育艺术2+1”活动，打造阳光校园，组织拔河比赛、汇操比赛、八极拳比赛、跳绳比赛、班级篮球比赛等，成立了竞走、篮球、乒乓球、武术体育兴趣小组，成立了合唱、舞蹈、绘画等艺术小组，丰富学生课余生活，提高学生艺术修养。2013年，学校先后获得县八极拳汇演二等奖、中学生篮球赛第二名，成功组织了第二届校园艺术节，多个节目在市县获奖，艺术教育现在已经成为王史中学一个突出的亮点。

撰稿人：吴耀龙 审稿人：郝桂林

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第二篇：建平中学教育年鉴

建平中学举办“成长心连心”大型公益活动

12月5日，由建平中学和徐州晟恩TA1心连心筹委会共同承办的“成长心连心”大型体验式公益活动，在建平中学演播大厅隆重举行。共有300多名家长、学生、教师和志愿者参加了本次活动。贾汪区教育局姚焕永局长为活动致词。为时一天的活动，由孩子、家长、老师三方共同参与完成的“耳语交流”、“亲子沟通”、“梦想描绘”、“理想宣言”、“蓝丝带故事”等诸多环节组成。本次活动的部分剪影在贾汪电视台、徐州电视台播出，并在《都市晨报》上整版刊载。

建平中学举行备课组长座谈会

10月11日晚上，建平中学在躬行楼会议室举行了以“学校为我谋发展，我为学校求发展”为主题的备课组长座谈会。程灏校长、时振琢、宋兆杰两位副校长以及教务处王胜奎主任参加了会议，并发表了讲话。通过讨论，最终确定了以下政策：

1、学校成立教学质量督查小组，对教研组活动、备课组活动和课堂等情况，实行随机督查。

2、建立完善的听课、评课制度，并把评课结果归入教师档案。

3、进一步明确了导学案的设计理念及结构安排。

建平中学迎接徐州市教育技术装备督导团督导检查

11月23日下午，徐州市教育技术装备督导检查团对建平中学的教育技术装备工作进行了督导检查。

督导组听取了学校的教育装备工作汇报，实地查看了建平中学的理化生实验室、仪器室、图书馆、阅览室、音乐美术教室、微机室等专用教室的技术装备和使用情况，认真查看了学生实验操作情况，亲身体验了建平中学的校园网络建设，并细致查阅了建平中学教育技术装备的各项台帐资料。

第三篇：宁都中学2010年教育年鉴

宁都中学2010年教育年鉴

2010宁都中学以“思想管理、目标管理、制度管理、过程管理”为主线，形成“学校管理、部门管理、年级管理、班级管理、学生管理”相互联动的管理链条,贯穿校风、教风、班风、学风建设，突出建章立制、常规督导、课堂监控、目标考核、实效评估等主要环节，实施全方位、精细化管理。在软硬件建设、学校管理、教学质量、教师培养、后勤保障上取得了可喜的进步。

学校2010年工作概述：

一、教育质量稳步提升

2010年高考，二本以上上线人数628人，再创历史新高。应届生升学率位居赣州市第4名。学校被授予“2009-2010 学省重点高中教学质量先进单位”、“全省教育系统‘提升质量年活动’先进单位”、“2009-2010 学省重点中学高考学科成绩进步奖”等荣誉称号。

二、宁都县首届“翠微杯”教学能手大赛创佳绩

3月10日—11日，宁都县首届“翠微杯”教学能手大赛高中组化学、政治、历史、地理、生物五个学科的比赛在宁都中学举办。宁都中学15位教师分获一、二、三等奖。

三、构建和谐校园，提升办学品位——我校开展“整治校风、端正班风、浓厚学风、强化教风”活动

良好的校风、学风、班风、教风是学校提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生共同发展的基础条件。为进一步提高学校管理水平，针对学校校风、学风、班风、教风存在的问题，学校持续开展了“整治校风、端正班风、浓厚学风、强化教风”活动，取得了良好的效果。

四、多措并举，提高教师素质

3月22日,宁都中学启动“遵守职业道德，做人满意教师”主题教育。4月19日，宁都中学举行青年教师专业素质水平测试。11月21日，举行青年教师“二字一话”过关测试活动。12月9日，宁都中学举行2010—2011青年教师“专业素质测试”活动。11月24日，宁都中学举行2010届高考经验交流会。

五、无悔青春，与爱同行——我校举行“点燃激情，决胜高考”励志报告会

为帮助高三学子树立信心，激发他们冲刺高考的斗志，以积极健康的心态迎接高考，2010年5月10日上午，全校师生在学校运动场聆听了励志教育倡导者、非智力教育演说家刘向明老师充满激情的演讲。此次演讲缓解了高三学生靠前的精神压力，唤醒了高三学子心灵深处对成功的渴望，点燃了学生挑战高考的激情。

六、弘扬抗震救灾精神，增强忧患意识和使命意识——我校举行地震应急疏散演练活动

2010年5月12日我校举行了地震应急疏散演练活动。本次地震应急疏散演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应急突发事件的防范措施，而且提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，增进了师生之间的患难真情，真正掌握了危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

七、举行争先创优表彰大会暨第26个教师节庆祝大会

9月9日晚上7时,宁都中学2009-2010学争先创优表彰大会暨第26个教师节庆祝大会在科教楼五楼会议室举行。钟奇福副校长主持会议并宣布表彰决定。校领导为优秀集体和优秀个人颁奖。李桐生被评为县优秀工作者，曾鹏被评为县优秀班主任，邓文杰、丁应春、刘瑶、温小勤、黎光彩、殷红兵、黄可成被评为县优秀教师。

八、弘扬奥运精神，展现青春风采——我校成功举办第38届秋季田径运动会

2010年12月4日，宁都中学第38届田径运动会在学校塑胶田径运动场胜利闭幕。本届运动会是我校建校以来参赛人数最多、规模最大的一次运动会，是我校落实素质教育、积极实施阳光体育运动的具体行动。运动会期间，全体裁判员尽职尽责，全体运动员努力拼搏、积极进取，赛出了风格，赛出了水平，创造出许多优异的成绩，展现了更高、更快、更强的体育精神，取得了比赛成绩和道德风尚双丰收的硕果。

九、学校获得多项集体和个人荣誉

7月，宁都中学获得“江西省第十二届（2008—2009）文明单位”荣誉称号。

9月20日，宁都中学化学教研组荣获由江西省教育学会中学化学教学专业委员会授予的2009“江西省优秀教研组”称号。

10月，宁都中学获得由江西省教育厅授予的“‘十一五’全省教育技术示范学校先进单位 ”荣誉称号。

11月，宁都中学获得由宁都县人民政府授予的“县‘五个十’重点工作考评先进单位”荣誉称号。

12月，宁都中学获得由中共赣州市委宣传部授予的“2010全市宣传思想文化工作先进集体”荣誉称号。

12月，宁都中学获得由赣州市教育局授予的“赣州市十一五教育教学科研先进学校”荣誉称号。

十、奥赛、教研、艺体工作硕果累累

一年来，我校有63篇教师论文在省级以上刊物发表或获省级以上奖。1人次获市录像课比赛二等奖。1个国家级课题，1个省级课题，2个市级课题结题。彭月生老师主持的省级课题被省课题基地办评为优秀课题，彭月生老师被评为市教育科研先进个人。化学教研组被评为“江西省优秀教研组”。学科竞赛捷报频传，各级各类竞赛57人次荣获市以上奖励，其中，3人次获全国三等级，11人次获全省二等奖。学生男子篮球队荣获全县中学生男篮比赛第一名。

宁都中学2011年教育年鉴

2011年宁都中学在新一届县委领导班子的亲切关怀下，用科学发展观统领学校工作，坚持以教学为中心、以质量为根本、以高考为重点，注重细节，规范管理，提高效率。坚持不懈地开展“整治校风、端正班风、浓厚学风、强化教风”活动，狠抓校风、班风、学风、教风建设。积极稳妥地推进新课改，强化学生自主学习意识，培养学生良好的学习习惯。科学规范的管理最终成为提升教学质量的内驱力和推动力，学校各项工作亮点纷呈。

学校2011年工作概述：

一、依法治校、依法治教有了新的进展

2011年，校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善，学校采纳了广大师生众多的合理化建议，充实完善了《宁都中学考勤方案》等一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性；加大了校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，学校管理日渐公开化、规范化、民主化。

二、年级组建设进一步完善

推行年级组负责制，完善学校内部竞争机制。实行年级组责权利相统一的管理模式，提高了年级管理的自主权，调动了老师工作积极性。新一届高一年级分为两组管理，实行分组管理的模式，建立起了年级内分组竞争的管理机制。2011年我校以年级组为单位实施“按需设岗、层层聘用、双向选择”的全员聘用制，激发了全体干部职工的工作积极性。

三、重视暑期学习培训，促进教师专业成长

2011年8月27-29日，我校开展了为期三天的师德师风专项学习活动。全校教师集中学习了《中小学教师职业道德规范》《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法》以及市县教育工作会议精神。通过暑期培训学习，教师们提高了师德水平，开阔了知识视野，提升了专

业素质。

四、教师队伍整体素质不断提高

2011年我校在教师培养上，实行“青蓝工程”和“名师工程”并举，继续推行青年教师“二字一话”和“素质基本功”过关训练，以及继续在青年教师中实施“六个一”工程，通过新老结对、教学素质水平测试、青年教师优质课竞赛、上汇报课、上示范课、毕业班经验交流会、参加研讨会等措施促进我校教师的专业发展。3位教师评为省特级教师，4个学科成为市名学科，政治教研组荣获2011全省教育系统“工人先锋号”荣誉称号，2011年10月物理教研组获赣州市高中物理教师实验操作技能竞赛团体三等奖。

五、课题研究扎实有效

2011年,教研组活动逐渐“课题化”，教研活动开始走向有主题、有讨论、有调查、有研究的轨道，课题研究逐渐承担起为学校教育教学服务的任务。一年来，我校1个课题获国家级课题立项，4个课题获省级课题立项。2个课题顺利结题。其中，李桐生副校长主持的课题的结题报告还获得省级一等奖。

六、打造精品文化艺术节，构建健康阳光的校园文化——我校成功举办第七届校园文化艺术节

为了全面推进素质教育，加强校园文化建设，进一步营造积极健康、高雅文明的人文环境，丰富校园文化生活，展现我校师生风采，2011年11月，我校成功举办了第七届校园文化艺术节。为期近一个月的活动，在团结向上、青春健康、齐心协力的氛围下，突出了我晓得人文特色，较好地推动了我校的校园文化建设，有力地促进了素质教育的深入开展，更为我校学风建设起到了厚积薄发的作用。2011年11月，我校学生男子篮球队荣获市“英东杯”中学生男篮比赛第二名。校园卫生状况得到了进一步的改善，校园整洁、干净。心理健康教育持续发展，日见成效。2011年宁都中学成为国家基础教育实

验中心重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》实验基地学校。

七、教育教学质量稳步提高

2011年高考，二本以上上线人数658人，再创历史新高。会考成绩稳中有升。学科竞赛捷报频传，化学、生物竞赛58人次荣获市

以上奖励，其中，2人次获全国三等级，6人次获全省二等奖。

八、教育科研硕果累累

2011年,教科研活动的扎实有效开展，促进了学校教育教学水平的提高。一年来，教师教育教学论文有25篇在市级以上报刊杂志发表或出版，有31篇在市级以上论文评比中获奖；有9人次在市级以上优质课、电教课评比、技能素质大赛中获奖，其中，陈欣老师获省一等奖；有14人次在省市教具、课件评比中获奖。另有多人次在各类教学技能大赛中获奖。

九、平安和谐的局面正在形成学校成立了安全工作领导小组，制定了一系列安全规章制度，坚持“预防为主，导堵结合，清除隐患，确保平安”的方针，落实安全工作责任制，采取有力措施，解除了安全隐患，防止了重大安全责任事故的发生。我校被评为“市„四五‟普法先进单位”。

十、办学条件大为改善

2011年投入数百万元用于改善学校办学条件，加强教学设施建设。给每位教师装备一部笔记本电脑；添置30套多媒体教学设施，添购电视24台，实现了全校多媒体教学；改造升级校园广播系统，实现教学区、生活区和运动区广播设备一体化；改造升级学校网络系统，加强了对网络系统的监管；新装备了电教、实验设备和体艺器材；硬化、绿化、美化了校园。2011年3月被评为“食品卫生等级B级单位”。

第四篇：教育年鉴

社旗县教体局

拟编入《社旗年鉴》(2011年卷)材料

概述

2011年，教体局在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，紧紧围绕年初确定的工作目标和思路，以推进义务教育均衡发展为重点，以提高全县教育教学质量为中心，以办让人民满意教育为目标，创新举措、强化管理、深入破解发展难题,全县教育事业得到了持续健康发展，先后获得河南省教育宣传十佳县、河南省首届学生戏剧节优秀组织奖等省、市、县奖励及荣誉称号19项。

学前教育

完成农村学前教育推进工程建设编制规划，申报项目学校233所，申请资金1500万元。投资129万元新建田庄、郝寨、城郊3个乡镇的中心幼儿园，启动饶良、兴隆、桥头、唐庄4个乡镇的中心幼儿园建设。

义务教育

建成县特殊教育学校，组织县实验小学及赊店六小扩建，启动县实验中学、县实验幼儿园建设及新建县第三初级中学、县第二幼儿园、赊店镇四小筹建工作。城区小学扩容9个教学班，新增学位405个，“大班额”现象进一 步缓解。2011年教育系统共争取到位项目资金3136万元，比上年增长52%。农村中小学校安工程投入资金472万元，安排项目学校7所，新建校舍7248平方米。图书仪器课桌凳更新工程投入装备经费120.5万元，更新教育教学及学生生活设施5000余件（套）,农村学校办学条件进一步改善。建成晋庄、丁庄、朱集3个乡镇的寄宿制小学，启动了郝寨、李店、桥头寄宿制小学建设工作。对全县义务教育阶段学校标准化进程进行了规划，经市教育局初评，有22所学校基本达到“标准化合格学校”标准，有23所学校基本达到“标准化优秀学校”标准,教育资源配置进一步优化。

高中教育

普及程度持续提升，初中毕业生升入高中阶段比率比上年提升2.6个百分点，高中阶段毛入学率比上年提高0.9个百分点。坚持质量立校，不断健全完善教育质量监测评价机制，深入推进新课程改革，强化教育教学研究，依据自身优势注重特色发展，整体办学水平不断提升。

职成教育

启动省级实训基地建设项目，职业教育基础设施建设得到进一步加强。继续实行春、秋两季招生办法，2011年秋期招生667人，2012年春期招生达到245人，招生规模稳步扩大。注重学生综合素质的培养，2011年毕业 生对口升学率达到97%，实现历史性突破。继续推进学生顶岗实习教育模式，扎实开展各类职业培训和实用技术培训，共完成各类培训1500余人次。2011年11月，我县顺利通过省教育厅“职教强县”复评。

教育质量

2011年我县普通高招报名2698人，本科上线人数1239人，上线率为45.9%，比2010年提高15.9个百分点。其中一本上线139人，上线人数增加53人，增幅为61.6%，上线率为5.2%，比上年提高2.8个百分点；二本以上上线人数616人，比上年增加22人，增幅为3.7%，上线率为22.8%，比上年提高5.7个百分点。在全市综合排名位居第七，比2008年前移了6个位次，赶超了周边兄弟县市，取得了自2003年以来的最好成绩。县一高中考生常静羽以643分摘得南阳市文科状元桂冠并被北京大学录取，创造了我县高考的又一历史。10年来，首次获得县委、政府80万元教育质量提升奖励。

队伍建设

继续实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，2011年，特岗计划分配我县教师260人，县自主招录小学、幼教教师180人，绿色通道招录高中教师20名。特岗及小学、幼教教师440人全部分配到农村缺编学校任教，我县农村学校教师结构不优、学科缺编的问题得到了 进一步缓解。扎实开展教师业务培训工作，2011年共完成各级教师培训任务1800余人次，广大教师的业务素质和教育教学能力得到了提升。公开选调44名农村小学教师到城区学校任教，平稳分流36名原县三高中教师到一、二高中及城区初中任教，进一步激发了广大教师争先创优的积极性。

惠民政策

2011年共发放两免一补专项资金6267.2万元，其中公用经费（免学费）4804.2万元，免教科书资金913万元，使全部义务教育阶段学生受益。共发放贫困寄宿生补助资金550万元，受益学生5811人次。继续对普通高中家庭经济困难学生实行资助，2011年资助普通高中学生4406人，资助总额330.4万元，受资助人数占在校生人数近30%。发放职业高中助学金136.5万元，受资助学生1820人。继续实施中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策，2011年为274人免除了总额为16.44万元的学费。为全县孤儿救助协会募集资金16万余元，共发放中小学家庭经济困难学生资助资金10万元，资助困难学生110人次。

安全稳定

投资30万元为51所中小学校安装了178套视频监控系统，技防设施建设得到加强。严格落实安全稳定工作责 任制和责任追究制，积极做好学校及周边环境治安综合治理工作。坚持开展学校安全教育，强化校园安全管理，全力做好校园安全防范工作。加强了学校食品卫生安全管理，学校食堂建设和食品安全管理水平不断提高。

领导任职情况

教育工委书记、教体局局长 教育工委副书记、教体局副局长教体局副局长 教育工委副书记 教育纪工委书记 招生办主任 副主任科员 副主任科员 副主任科员 群工站站长

何聚德 穆书忻 李永敬 聂大力 王大庆 张桦 何秋萍 李奇 杨顺亭 吕如巍 供稿：办公室

第五篇：2008洛阳教育年鉴

2007洛阳教育年鉴

洛阳市第二外国语学校

校长、书记：白 帆 电话：63483544-811 校址：老城区柳林南路12号 邮编：471000

【学校概况】 洛阳市第二外国语学校位于洛阳市老城区柳林南街12号，毗邻洛浦公园，风景如画，是洛阳市教育局直属公立重点中学。学校师资力量雄厚，全校教职工157人，专任教师134人。其中外籍教师3人，访问学者11人，国家骨干教师1人，省级学科带头人4人，省级骨干教师7人，市级骨干教师5人；特级教师2人，高级教师27人，中级教师58人，教师学历100％达标。学校现有35个教学班，在校生1 887人。校园占地面积23 760平方米，建筑面积达到29 038平方米，图书馆存书10 832册。学校固定资产4 200万元，教学仪器设备达到国家二类标准。2007年学校荣获全国少年儿童“争当小实验家”科学体验示范学校、全国青少年“五好小公民”知荣明耻树新风征文活动集体奖、河南省思想道德建设先进单位、河南省学校食堂建设工作先进集体等4项省部级以上荣誉称号。

【领导分工】 校长、书记白帆主持学校全面工作，主抓党务、财务、办公室工作；副校长赵忠义主管教育教学，主抓教务处、政教处、团委、外事、体卫、工会工作；副校长张国良主管总务，主抓总务处、餐厅工作。

【承办全市教育系统文明礼仪宣传教育活动启动仪式】 2007年4月9日，洛阳市第二外国语学校承办了由洛阳市委宣传部和洛阳市教育局联合主办的全市教育系统“小手拉大手文明礼仪伴我行”宣传教育活动启动仪式。市委宣传部副部长归宝辰、教育局副局长刘雪娟等领导出席了大会，标志着师生参与，共同构建诚信洛阳、礼仪洛阳、魅力洛阳的全市性宣传教育活动拉开序幕。【征集校训、校风、教风、学风，促进校园文化建设】 2007年学校校训、校风、教风、学风、校歌征集活动得到了广大师生的积极响应。经广泛征集、有序推选、严格评审，本年5月学校校训、校风、教风、学风、校歌锤炼出炉，确定高情远致为校训，尚德笃学为校风，亲和育人为教风，乐学善思为学风，校歌为《用今天点亮明天》。这些标志性文化的建立，促进学校校园文化建设又上新台阶。

【中招上省定示范性高中人数首次突破百人大关】2007年6月，学校初三毕业班447人，中招上省定示范性高中分数线人数达104人，首次实现突破百人大关目标，升学率及上线绝对人数均居市属学校榜首，再创历史新高。【接待美国“总统奖”优秀中学生代表团来访】 2007年7月21日，美国荣获总统奖的15名优秀中学生代表组团访问洛阳。这些美国中学生与洛阳市第二外国语学校学生结为朋友，走进二外学生家庭。中美学生共同参加了教育体验活动和座谈交流，并参观了洛阳名胜古迹，增进了中美青少年的交流和友谊。【自筹资金建成新综合楼】 2007年8月，学校新综合楼落成并投入使用，该综合楼建筑面积8 000余平方米，包括综合教学楼和学生公寓两个部分，解决了一个年级的教学、办公、住宿、餐饮用房问题，增设了教师休闲室，图书室、阅览室的面积扩大，设施条件大大改善，实现了自主发展。

【举办校园贸易节 推进素质教育】 2007年9月7日，学校举办“第三届校园贸易节”，交易作品514件，交易金额6 934.5元。这次贸易节除按照惯例要求纳税之外，还有一显著特征：学校把贸易节活动与救助孤残儿童结合起来，广大师生自愿将交易收入捐献给市儿童福利院，捐款共计2 002.8元，体现了二外人扶残助弱的高尚风范。【建立帮扶关系，促进青年教师快速成长】 学校充分发挥名师、骨干教师、学科带头人等人力资源优势，加紧对青年教师的教育培养。除9月初专门安排讲座进行系统业务培训外，又于10月底由教务处牵头组织老中青教师结对子，建立了29对师徒帮带关系，鼓励青年教师发扬“拜师学艺”的优良作风，认真学习老教师严谨的治学态度，娴熟的育人技巧及精湛的授课技艺，尽快成长，适应二外优质高效发展的需要。

【开展连环体验活动，促进思想政治工作再上新台阶】 2007年10月24日，河南省教育厅思想政治工作处蔡处长及郑州大学政治教育系博士生导师王教授等一行四人光临洛阳市第二外国语学校，调研洛阳市中小学学生思想政治工作。蔡处长、王教授对我校连环活动体验式思想政治教育给予高度评价。12月25日，河南省委宣传部确定洛阳市第二外国语学校等8所学校为全省思想道德建设先进典型。《河南日报》12月7日刊载《让孩子们健康快乐地成长——洛阳市第二外国语学校探索德育教育之路》、《大河报》12月13日刊载《融合西方文化实施连环教育》客观报道了洛阳二外以学生为主体，从劳动和学习实践入手，设置连环体验活动，突出自主教育，扎实有效的开展思想政治教育的典型事迹。12月25日学校被河南省教育厅授予“河南省思想道德建设先进单位”。

【赴杜朗口考察学习，深化课堂教学改革】

2007年11月26日、12月3日，学校组织116名教师分两批赴山东聊城杜朗口中学考察学习，探究课堂教学主体性教学模式，寻求学校发展新突破口。学习归来后，举办了“教师论坛”，新一轮课堂教学改革——五环节教学模式在学校全面推开。

【举办“希望之星”青年教师技能大赛】 2007年12月8日，学校举行“第三届希望之星青年教师技能大赛”，47名30岁以下的教师分文科、理科、外语三组进行比赛。学校组织18位名师、骨干教师、学科带头人分组对参赛教师进行评课指导。这次比赛激励全校教师相互学习、不断进取，落实教学常规，推进新课改研究。

【争当小实验家活动获奖人数再创新高】 2007年12月底，学校30名学生赴北京参加全国“争当小实验家”竞赛，共获金牌19枚，银牌9枚，铜牌2枚，与2005年3金、6银、2铜和2006年5金、10银、8铜相比，获奖总数和获金牌数大幅度攀升，再创历史新高，获金奖人数居全市第一，金奖比率名列各省市参赛单位前茅。