生命.力量听后感

第一篇：生命.力量听后感

《生命·力量》听后感

今天下午，我们学校特地从西安请来了号称“无臂天使”的李智华老师为我们开展《生命·力量》演讲活动。

李智华老师讲到，在她出生100天时，因为父母亲不在家，她的双手就被一场大火夺去了，听到这儿，我被她的凄惨人生所感动，但李智华老师并没有被不幸的人生开端所打倒。

在她还不到5岁时，就学会了用脚叠军被，在这过程中，她付出了很多。为了叠好被子，她曾经对自己立下誓言: “不叠好被子就不吃饭，不叠好被子就不去上学”。从凌晨不到5点就起来了，一只脚站在地上，另一只脚专心的叠被子，一直叠到8点，终于叠好了一个方方正正，像豆腐块一样的被子，她的脸上也露出满意的笑容。听到这，我感触很深，像我这样双手健全的人，平时都懒得叠被子，而她一个残疾人却学会了用脚叠被子，我感到愧疚，也对李智华老师那种坚忍不拔、顽强的精神所感动。

在李智华老师6岁时，自己还学会了用脚写字。现场李智华老师还认真演示了写毛笔字，写得是那么的工整，那么的漂亮，我从心底里佩服。心想；“用脚写这么漂亮的字，平时不知付出了多少心血和汗水，我们应该好好向她学习”。

李智华老师因为残疾，不能上学，一、二年级时就从教室后面的窗户看，太矮就拿两块砖头踩在脚下，到了三年级的一天，教室里的老师看见她，把她领进教师，还用课余时间和放假期间给她补习功课，这个老师就是陶老师。她说：“如果没有我的陶老师，就不会有我的今天”。她这种感恩的行为感动了我，同时也让我体会到，社会需要多一些关爱，我们要像陶老师一样去关心别人、帮助别人，特别是要帮助那些有残疾或有缺陷的人。

李智华老师的经历很凄惨，但她那种乐观的人生态度和坚强的意志却值得我们学习。她的事迹让我体会到自己是一个很幸福的人，我们应该好好学习，学会感恩、学会关心别人、学会帮助别人，让我们的社会充满爱。

第二篇：关爱生命(听后感)

遵守交通规则远离交通事故

——听食职中交通安全法制教育会有感 星期四的下午第二节课，由班主任的安排，我去听了学校组织的“交通法制安全教育大会”听后让我受益匪浅，一个个鲜活的案例使我对生命有了另一种更深的认识。

什么是生命？而对于这个神圣的字眼,敬畏之情悠然而生，生命是脆弱的、短暂的，是值得珍惜的，而一些人总不懂得珍爱生命，以致丧身于一次次的交通事故，可悲啊！一个个躯体躺在地上，血淋淋的鲜血流淌一地，在他们旁边的还有痛哭欲绝的亲人，你可曾体会到失去亲人的痛苦，当然我们无法体会，转眼间。这样一个个活生生的人就这样无声无息的走了，丢下了这个时间的一切，在铁一般的事实前，我们又怎能不感到生命的脆弱和短暂，怎不体验到岁月的蹉跎，人生苦短，所以我们既然活着就应该年珍爱自己的生命，我内心在呐喊着,请驾驶员们掌握好方向盘,把握好自己和他人的生命。

生命对于我们来说只有一次，错过了就不在重来，让我们珍爱生命享受生命里的每一瞬间。

因此，无论我们在车水马龙的道路上还是在僻静的弯曲山路中，时刻注意交通安全，时刻做到眼观六路，耳听八方。

世界上唯有两样东西能让我们的内心受到震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们崇尚的道路法则，我们自觉遵守交通法规安全和我们有着直接的关系，让我们自觉的遵守交通规则，珍惜自己的生命吧！

09秋计算机2班扎西措

第三篇：爱与感恩的力量听后感

《爱与感恩的力量》摘录

首先感谢金雪老师在寒冷的冬天为我们带来了心灵上的温暖，让我们接受爱与感恩教育的洗礼，金老师的热情、真诚、内心深处迸发出的自信感染了在场的每位教师、家长、学生，金老师的演讲让每位迷茫的学生找到了最真实的自己，学会合理的表达自己的诉求，学会面对挫折的勇气和信心，她的演讲会照亮学生前行的路，为学生树立人生追求的目标。

通过金老师的演讲，摘录的主要内容如下：

1、感谢要发自自己的内心，为对方鼓掌，要高举头顶，这是为对方最真诚、最高尚的鼓掌。

2、面对那么多的听众，要把场下的观众当做每一个可爱的大西瓜，或者我就是个神奇的债主，下面的人欠我的钱，我是来追债的，通过这个就可以为自己释放心理上的压力。

3、每个人要善于发现自己的闪光点，做真实的自己，不要让自己活在别人的目光当中，而是活在自己的希望之中。

4、我们每个同学，当你受到忽视时，如何采用正确的办法来换得老师、领导、家长的关注，而不是采取极端的方式。

5、有一位年轻人夜晚走在一条伸手不见五指的山路上，走着走着突然远处传来了一个声音，老人不停在重复着这样一句话，“年轻人，捡起下面的手头，天亮了会有用的”，到了最后这个声音几乎变成了哀求的声音，“年轻人，捡起下面的手头，天亮了会有用的。。。。”于是，年轻人随手捡起了几块手头，到了天亮时他发现他手中竟然是宝石和黄金，年轻人非常的懊恼，我为什么没有听从老人的声音，多捡些呢？

这个故事告诉我们，作为学生我们要充分利用在校的每一分钟，努力的锻炼自己，提高自己的知识和技能，不要让我们自己总是成为一个后悔的人。

6、在金雪老师的演讲中，第一次了解了李智华老师的感人励志故事。

本段摘自网络《一场无情的大火，李智华老师永远的失去了她的双臂，但却没有折断她飞翔的翅膀；一场大雪，带走了李智华老师至爱的母亲，但却没有夺走她生活的勇气；一句残酷的否决，李智华便与梦想中的教室失之交臂，但她却依然坚持着站在教室门口听课学习，依然认真的完成“家庭作业”„„一次又一次的打击，一次又一次的磨难，都没能将她打倒。她摔倒过，也曾经失望过，可是又怎么样，坚强而又勇敢的李智华老师还是站起来了，还是带着自信与坚强勇敢的生活着。失去了双手，但还拥有着一双美丽的隐形翅膀。依然能向着广阔的蓝天飞翔，去实现自己的梦想。李智华老师做到了，她成功了！那我们呢？ 我试着问自己，你做到在困难面前勇敢的抬起头来吗？如果不欺骗自己，那么我的答案是：我退缩了。我想问在场的每一个同学，你们的答案和我的是一样的吗？ 有这样一句话：上帝在关上大门的同时会在另一个地方为你打一扇窗，所以请你不要绝望。成长的道路是坎坷的，不可能一帆风顺，或大或小的障碍总在路上不时地出现，所以我们应该端正态度，不要在那小小的挫折与失败中丧失掉我们的自信而放弃成长，止步不前。过去的，已经成为了静止的黑白世界，已经成为了无法更改的历史。但是我们还拥有现在、拥有未来。摔倒了，站起来，拍拍身上沾染上的尘土，继续微笑着向前走。泪水、伤痛是在所难免的，只要我们肯对自己说“坚持”，那梦离我们还远吗？ 我相信，我们在座的每一个人，都拥有一双隐形翅膀，这双翅膀是任何人都无法折断的，除非你自己不愿去飞翔，除非你自己放弃希望，否则希望永远不会放弃你。每一个人都有潜在的能力把一切征服，一样的天空不同的光荣，我们都会一样的感动，不需要自怨自艾的惶恐只需沉着只要向前冲，告诉自己天生我才必有用。只要你凡事不问能不能，用一口气交换你一生，要迎接未来不必等。成功的秘诀在你肯不肯流最热的汗，拥有最真的心，第一名属于每一个人。一首又一首的歌曲，一句又一句的歌词在不断给予我们鼓励，为我们加油喝彩。上帝是公平的。》

7、尼克胡哲的励志故事

摘自网络《尼克胡哲出生于1982年12月4日。他一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”。看到儿子这个样子，他的父亲吓了一大跳，甚至忍不住跑到医院产房外呕吐；他的母亲也无法接受这一残酷的事实，直到尼克胡哲4个月大她才敢抱他。

尼克胡哲这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”。父母对这一病症发生在他身上感到无法理解，多年来到处咨询医生也始终得不到医学上的合理解释。“我母亲本身是名护士，怀孕期间一切按照规矩做，”英国《每日邮报》7月1日援引尼克胡哲的话报道，“她一直在自责。但是，尼克胡哲的双亲并没有放弃对儿子的培养，而是希望他能像普通人一样生活和学习。“父亲在我18个月大时就把我放到水里，”尼克胡哲说，“让我有勇气学习游泳。”

尼克胡哲的父亲是一名电脑程序员，还是一名会计。尼克胡哲6岁时，父亲开始教他用两个脚指头打字。后来，父母把尼克胡哲送进当地一所普通小学就读。尼克胡哲行动得靠电动轮椅，还有护理人员负责照顾他。母亲还发明了一个特殊塑料装置，可以帮助他拿起笔。没有父母陪在身边，尼克胡哲难免受到同学欺凌。“8岁时，我非常消沉，”他回忆说，“我冲妈妈大喊，告诉她我想死。”10岁时的一天，他试图把自己溺死在浴缸里，但是没能成功。期间双亲一直鼓励他学会战胜困难，他也逐渐交到了朋友。

直到13岁那年，尼克胡哲看到一篇刊登在报纸上的文章，介绍一名残疾人自强不息，给自己设定完成一系列伟大目标的故事。他受到启发，决定把帮助他人作为人生目标。

如今回想起那段倍感艰辛的学习经历，尼克胡哲认为这是父母为让他融入社会作出的最佳抉择。“那段时间对我而言非常艰难，但它让我变得独立”。

事实上，他现在拥有“金融理财和地产”学士学位。经过长期训练，残缺的左“脚”成了尼克胡哲的好帮手，不仅帮助他保持身体平衡，还可以踢球、打字。他要写字或取物时，也是用两个脚指头夹着笔或其他物体。“我管它叫‘小鸡腿’，”尼克胡哲开玩笑说，“我呆在水里时可以漂起来，因为我身体的80%是肺，‘小鸡腿’则像是推进器。”游泳并不是尼克胡哲惟一的体育运动，他对滑板、足球也很在行，“最喜欢英超比赛”。他还能打高尔夫球。击球时，他用下巴和左肩夹紧特制球杆，然后击打。

去年，尼克胡哲在美国夏威夷学会了冲浪。他甚至掌握了在冲浪板上360度旋转这样的超高难度动作。由于这个动作属首创，他完成旋转的照片还刊登在了《冲浪》杂志封面“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡，”他平静地说。由于尼克胡哲的勇敢和坚忍，2005年他被授予“澳大利亚年轻公民”称号。

“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。” ——尼克胡哲

通过尼克·胡哲明白了一个人生道理，就是“只有一次又一次的尝试，没有失败，没有失败者，失败，其实是放弃。生命的意义在于全心全意的投入！“》

8、感恩祖国、父母、老师、感谢帮助过我们的每一个人。

国家是公民的强力后盾，祖国是一个放大的家，没有国家的强盛就没有小家的温暖，无论我们走到何方，都不要忘记了我是一个中国的公民，我们有着亚洲人共有的特质，那就是黄皮肤，黑头发，所以无论何时，我都要保持一个中国人的角色。爱国不能停留在口号上，要体现在我们日常的工作和学习中，做好自己的本职工作，多培养些自信有作为的学生，这就是最好的爱国。感恩父母给予我们生命，让我们来到世间感受人间的美好和温暖，感谢老师给我们传授知识，给我们自信，教会我们做人的道理。

感恩伤害我的人，因为他磨练了我的意志！感恩拌倒我的人，因为他强化了我的双腿！感恩鞭打我的人，因为他激发了我的斗志！感恩欺骗我的人，因为他增长了我的智慧！感恩抛弃我的人，因为他让我学会自立！感恩批评我的人，因为他让我成长！感恩爱我和我爱的人，因为这是我的本份！凡事感恩，学会感恩，感恩一切使我成长的人。

第四篇：爱与感恩的力量听后感

《爱与感恩的力量》摘录

首先感谢金雪老师在寒冷的冬天为我们带来了心灵上的温暖，让我们接受爱与感恩教育的洗礼，金老师的热情、真诚、内心深处迸发出的自信感染了在场的每位教师、家长、学生，金老师的演讲让每位迷茫的学生找到了最真实的自己，学会合理的表达自己的诉求，学会面对挫折的勇气和信心，她的演讲会照亮学生前行的路，为学生树立人生追求的目标。

通过金老师的演讲，摘录的主要内容如下：

1、感谢要发自自己的内心，为对方鼓掌，要高举头顶，这是为对方最真诚、最高尚的鼓掌。

2、面对那么多的听众，要把场下的观众当做每一个可爱的大西瓜，或者我就是个神奇的债主，下面的人欠我的钱，我是来追债的，通过这个就可以为自己释放心理上的压力。

3、每个人要善于发现自己的闪光点，做真实的自己，不要让自己活在别人的目光当中，而是活在自己的希望之中。

4、我们每个同学，当你受到忽视时，如何采用正确的办法来换得老师、领导、家长的关注，而不是采取极端的方式。

5、有一位年轻人夜晚走在一条伸手不见五指的山路上，走着走着突然远处传来了一个声音，老人不停在重复着这样一句话，“年轻人，捡起下面的手头，天亮了会有用的”，到了最后这个声音几乎变成了哀求的声音，“年轻人，捡起下面的手头，天亮了会有用的。。。。”于是，年轻人随手捡起了几块手头，到

了天亮时他发现他手中竟然是宝石和黄金，年轻人非常的懊恼，我为什么没有听从老人的声音，多捡些呢？

这个故事告诉我们，作为学生我们要充分利用在校的每一分钟，努力的锻炼自己，提高自己的知识和技能，不要让我们自己总是成为一个后悔的人。

6、在金雪老师的演讲中，第一次了解了李智华老师的感人励志故事。

本段摘自网络《一场无情的大火，李智华老师永远的失去了她的双臂，但却没有折断她飞翔的翅膀；一场大雪，带走了李智华老师至爱的母亲，但却没有夺走她生活的勇气；一句残酷的否决，李智华便与梦想中的教室失之交臂，但她却依然坚持着站在教室门口听课学习，依然认真的完成“家庭作业”„„一次又一次的打击，一次又一次的磨难，都没能将她打倒。她摔倒过，也曾经失望过，可是又怎么样，坚强而又勇敢的李智华老师还是站起来了，还是带着自信与坚强勇敢的生活着。失去了双手，但还拥有着一双美丽的隐形翅膀。依然能向着广阔的蓝天飞翔，去实现自己的梦想。李智华老师做到了，她成功了！那我们呢？我试着问自己，你做到在困难面前勇敢的抬起头来吗？如果不欺骗自己，那么我的答案是：我退缩了。我想问在场的每一个同学，你们的答案和我的是一样的吗？有这样一句话：上帝在关上大门的同时会在另一个地方为你打一扇窗，所以请你不要绝望。成长的道路是坎坷的，不可能一帆风顺，或大或小的障碍总在路上不时地出现，所以我们应该端正态度，不要在那小小的挫折与失败中丧失掉我们的自信而放弃成长，止步不前。过去的，已经

成为了静止的黑白世界，已经成为了无法更改的历史。但是我们还拥有现在、拥有未来。摔倒了，站起来，拍拍身上沾染上的尘土，继续微笑着向前走。泪水、伤痛是在所难免的，只要我们肯对自己说“坚持”，那梦离我们还远吗？我相信，我们在座的每一个人，都拥有一双隐形翅膀，这双翅膀是任何人都无法折断的，除非你自己不愿去飞翔，除非你自己放弃希望，否则希望永远不会放弃你。每一个人都有潜在的能力把一切征服，一样的天空不同的光荣，我们都会一样的感动，不需要自怨自艾的惶恐只需沉着只要向前冲，告诉自己天生我才必有用。只要你凡事不问能不能，用一口气交换你一生，要迎接未来不必等。成功的秘诀在你肯不肯流最热的汗，拥有最真的心，第一名属于每一个人。一首又一首的歌曲，一句又一句的歌词在不断给予我们鼓励，为我们加油喝彩。上帝是公平的。》

7、尼克胡哲的励志故事

摘自网络《尼克胡哲出生于1982年12月4日。他一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”。看到儿子这个样子，他的父亲吓了一大跳，甚至忍不住跑到医院产房外呕吐；他的母亲也无法接受这一残酷的事实，直到尼克胡哲4个月大她才敢抱他。

尼克胡哲这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”。父母对这一病症发生在他身上感到无法理解，多年来到处咨询医生也始终得不到医学上的合理解释。“我母亲本身是名护士，怀孕期间一切按照规矩做，”英国《每日邮报》7月1日援引尼克胡哲的话报道，“她一直

在自责。但是，尼克胡哲的双亲并没有放弃对儿子的培养，而是希望他能像普通人一样生活和学习。“父亲在我18个月大时就把我放到水里，”尼克胡哲说，“让我有勇气学习游泳。”

尼克胡哲的父亲是一名电脑程序员，还是一名会计。尼克胡哲6岁时，父亲开始教他用两个脚指头打字。后来，父母把尼克胡哲送进当地一所普通小学就读。尼克胡哲行动得靠电动轮椅，还有护理人员负责照顾他。母亲还发明了一个特殊塑料装置，可以帮助他拿起笔。没有父母陪在身边，尼克胡哲难免受到同学欺凌。“8岁时，我非常消沉，”他回忆说，“我冲妈妈大喊，告诉她我想死。”10岁时的一天，他试图把自己溺死在浴缸里，但是没能成功。期间双亲一直鼓励他学会战胜困难，他也逐渐交到了朋友。

直到13岁那年，尼克胡哲看到一篇刊登在报纸上的文章，介绍一名残疾人自强不息，给自己设定完成一系列伟大目标的故事。他受到启发，决定把帮助他人作为人生目标。

如今回想起那段倍感艰辛的学习经历，尼克胡哲认为这是父母为让他融入社会作出的最佳抉择。“那段时间对我而言非常艰难，但它让我变得独立”。

事实上，他现在拥有“金融理财和地产”学士学位。经过长期训练，残缺的左“脚”成了尼克胡哲的好帮手，不仅帮助他保持身体平衡，还可以踢球、打字。他要写字或取物时，也是用两个脚指头夹着笔或其他物体。“我管它叫‘小鸡腿’，”尼克胡哲开玩笑说，“我呆在水里时可以漂起来，因为我身体的80%是肺，‘小鸡腿’则像是

推进器。”游泳并不是尼克胡哲惟一的体育运动，他对滑板、足球也很在行，“最喜欢英超比赛”。他还能打高尔夫球。击球时，他用下巴和左肩夹紧特制球杆，然后击打。

去年，尼克胡哲在美国夏威夷学会了冲浪。他甚至掌握了在冲浪板上360度旋转这样的超高难度动作。由于这个动作属首创，他完成旋转的照片还刊登在了《冲浪》杂志封面“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡，”他平静地说。由于尼克胡哲的勇敢和坚忍，2005年他被授予“澳大利亚年轻公民”称号。

“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。” ——尼克胡哲

通过尼克·胡哲明白了一个人生道理，就是“只有一次又一次的尝试，没有失败，没有失败者，失败，其实是放弃。生命的意义在于全心全意的投入！“》

8、感恩祖国、父母、老师、感谢帮助过我们的每一个人。

国家是公民的强力后盾，祖国是一个放大的家，没有国家的强盛就没有小家的温暖，无论我们走到何方，都不要忘记了我是一个中国的公民，我们有着亚洲人共有的特质，那就是黄皮肤，黑头发，所以无论何时，我都要保持一个中国人的角色。爱国不能停留在口号上，要体现在我们日常的工作和学习中，做好自己的本职工作，多培养些自信有作为的学生，这就是最好的爱国。感恩父母给予我们生命，让

我们来到世间感受人间的美好和温暖，感谢老师给我们传授知识，给我们自信，教会我们做人的道理。

感恩伤害我的人，因为他磨练了我的意志！感恩拌倒我的人，因为他强化了我的双腿！感恩鞭打我的人，因为他激发了我的斗志！感恩欺骗我的人，因为他增长了我的智慧！感恩抛弃我的人，因为他让我学会自立！感恩批评我的人，因为他让我成长！感恩爱我和我爱的人，因为这是我的本份！凡事感恩，学会感恩，感恩一切使我成长的人。

第五篇：生命的力量

生命的力量

——读《黄河东流去》有感

双柿树小学 赵玮

以前也写过许多篇读后感，但是，为一本书读后感，这还是第一次。并不是因为这本书很厚故事很长——虽说七百多页也的确称得上是宏篇创作。不过，最主要的还是因为故事本身的厚重和深沉，震撼了我的心灵，让我久久不能忘怀。于是，提起笔来，述说我心中的感触，灵魂的呐喊。

《黄河东流去》是 李準老先生写于上世纪七十年代末期的一部巨著。用老先生的话来说，“本书的名字虽叫《黄河东流去》，但她不是为逝去的岁月唱挽歌，她是想在时代的天平上，重新估量一下我们这个民族赖以生存和延续的力量。故事写的是抗日战争时期国民党反动派扒开黄河，淹没四十四个县造成空前浩劫的事件。在这个大灾难、大迁徙的过程中，我主要写了七户农民的命运。写了他们每一个家庭的悲欢离合。写了这次大流浪中，在他们身上闪发出来的黄金一样的品质和纯朴的感情……”

当我第一次翻开厚厚的书页，看到作者的这段话，我就知道，眼前摊开的，并不仅仅是一本书籍，她同时也是一部凝聚的历史，一份意义深远的记忆。于是，带着谦逊的心，跟随着作者的脚步，一同回溯时光，走进那年那月，走进主人公们的生活。

一切还要从“中央军扒黄河啦——”讲起。当年的中华大地，烽烟四起，生灵涂炭，老百姓整日生活在水深火热之中。为了进一步阻

挡日军的进攻，国民政府决定“以水代兵”，扒开黄河，希望以此挡住敌人的铁蹄。而我们的主人公们，就是一群世世代代生活在黄河沿岸的朴实的农民。如果没有战争，他们本可以遵循着祖祖辈辈的足迹，日出而作，日落而息，在那片土地上辛勤地劳作，欣喜地收获；如果没有“黄河开口”，他们就不会被迫为了生计而背井离乡，到处流浪，在逃荒的路上吃尽苦头，妻离子散；如果没有……

但历史的悖论就在这里，生活中从来不存在什么“如果”，一切的一切，发生了，就面临着选择，要么坚持，要么放弃。坚持，或许不一定能够真正走出困境，但一旦放弃，那等待在前面的，就只有灭亡。我们的主人公们，在眼看着自己的家乡被咆哮而来的黄河水淹没后，满心悲愤地，恋恋不舍地，开始了向着“新家园”的迁徙。故土难离啊。生活了一辈子的家，竟然在转瞬之间就化为乌有了。这不能不算是人生的一大痛啊。

于是，跟随着浩浩荡荡的逃荒大军，赤杨岗的七户农家也开始了他们的漂泊流浪。都说，“美不美，泉中水；亲不亲，是乡邻。”的确如此。在这充满荆棘与坎坷的迁徙路上，乡亲之间互相扶持攻读难关的场景，常令我感动。那是种朴实无华的患难与共，不求回报的出手相助，温暖人心的相濡以沫。虽然故事中人与人之间也存在着尔虞我诈、倾轧算计，但这些人世中不可避免的黑暗并不能就此抹杀人性中善良、美好的一面，更无法遮挡住后者那耀眼的光辉。

由此，我不禁想到了本书的作者——李準先生。很可惜，这位老先生早在2000年便与世长辞了。我常想，老先生在他生命弥留之际，还有什么未了的心愿吗？他还有什么话，想要对生长在新社会的我们说吗？记得老先生曾回忆说，自己在文化大革命这场十年浩劫中经历了很多，被指为“中间人物”的他，“不知挨了多少批判，挨了多少拳打脚踢”，以致到最后，在“整天的眼泪和长吁短叹”中，老先生固有的幽默感也被消磨殆尽了……但就是这样，在经历了那许多折磨后，老先生还是坚持了下来，凭借着内心的力量，“苏醒”过来，为我们留下了一部部深厚而宝贵的文字遗产。不禁对老先生肃然起敬，发自灵魂深处。

而在这次规模浩大的迁徙中，也涌现出许多值得敬佩的人物。他们或许是农民，是工人，是士兵，是路人……没错，他们当中，没有一个是叱咤风云的人物，没有一个可以呼风唤雨，但这丝毫不影响他们成为“英雄”，不影响他们成为“非凡的人”——因为在他们身上，显现出一种力量，一份勇气，如此振奋人心。也正是他们身上的这种力量和勇气，幻化成一种指引人心的精神，而恰恰是这种精神，支持着我们这个伟大民族的延续和发展。故事中的劳动人民，他们身上的道德、品质、伦理、爱情、智慧和创造力，并没有因为饱经磨难而泯灭无存，正相反，在浩劫的打磨下，这些高贵的质素，凭借其顽强的生命力，越发光辉灿烂。正如作者所言，“这是五千年文化的结晶，是我们古老祖国的生命活力，是我们民族赖以生存和发展的精神支柱。”

而我，也再一次被这些可亲可敬的人们所打动，为他们面对残酷命运时那份不屈不挠，更为他们那份自始而终未曾减弱的生命的力

量。