语文s版三年级上作文复习

第一篇：语文s版三年级上作文复习

丢手绢

我的课余生活丰富多彩！有打羽毛球、打乒乓球、踢毽子、游泳、丢手绢等等，但我最喜欢玩丢手绢这个戏。

一天上体活课，老师带领我们来到操场上玩丢手绢。我们先围成一个大圆圈，就地坐下，老师先派小红来丢。只见小红拿着红领巾一边绕着圈走一边在心里想：“要丢到谁的身后他才追不到我呢？”当她走到小华身后时，她把红领巾悄悄地放在小华的身后，马上拔腿就跑。小华很快发现了，马上拿起红领巾去追小红，可是小红跑得太快了，一转眼的功夫就坐在了小华原来的位置上。小华假装低落的样子逗得我们哈哈大笑，接着轮到小华继续丢。

校园上空回荡着我们的欢声笑语，真开心！丢手绢这个游戏真是太好玩了，以后我们还要常常玩。

观察日记一则

12月20日 星期三 晴

我喜欢的动物有小兔、小狗、小猫等。但是我最喜欢的是我家养的小狗，它的名字叫—小白。

小白是一只被驯服的狗，既聪明又乖巧，有时候比人还聪明，可讨人喜欢了。它长着三角形的脑袋，小巧玲珑的脸蛋上嵌着两只黑宝石一样的眼睛，闪闪发亮；尖尖的鼻子，大大的嘴巴，耷拉在脸上像扇子一样的大耳朵非常灵敏，一身棕黄色的卷毛摸上去既光滑又柔软；灵活的四肢，行动非常敏捷，是一只真正的看家好手。

小白很通人性，每天我放学回家就出来迎接我，用它的舌头舔着我的手，汪汪叫，好像在说：“主人，我饿了，给我火腿肠吃吧！”每当这时，我会连忙去给它拿火腿肠，它吃饱了，就会摇摇尾巴，心满意足地去找同伴玩。小白平时看上去很温顺，谁要是对它好，给它吃的，它就会对你又亲又添，但看到不认识的人或谁要是把它给惹急了，它就会凶猛无比。

我喜欢这只被驯良的，可爱又聪明的小狗。× 20 = 400

请假条

韦老师：

我今天生病了，妈妈要带我去医院看病，特请假一天。请准假。

您的学生 XXX

12月20日

美丽的校园

我的校园非常美丽。

一走进学校大门，首先看到的是我们的教学大楼。教学大楼是四层的，墙壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南墙上镶嵌着我们的校训：诚信、好学、和谐、创新。教学大楼里有许多教室，还有微机室、实验室、图书室、音乐教室、语音室......里面不时传来老师讲课和同学们讨论、发言、朗读、歌唱的声音。

教学大楼南面是宽阔的操场。操场中间铺着人工草坪，四周是塑胶跑道。下课时，同学们就来到操场上活动，有的在人工草坪上踢足球，打篮球，打排球或打沙包，有的在塑胶跑道上跑步。这时的操场成了欢乐的海洋。

教学大楼北面是一个美丽的小花园。小花园里面绿草如茵，还种了许多观赏植物，有紫色叶子的紫叶李、傲雪斗霜的腊梅、春季开放的樱花、春夏秋三季开花的月季......花园里有一条用鹅卵石铺成弯弯曲曲的小路。同学们有时爱到这里散步。

美丽的校园，伴随着我们快乐地成长。我爱我们的校园！× 20 = 400

放假

我很粗心，每次考试因为我粗心而丢了不少分，所以考得都不是很理想。为此我感到很难过，以后一定下决心改掉这个坏毛病。

我也有很多优点，在学校遵守纪律，热爱劳动。在家里我喜欢帮爸爸妈妈做家务。每当妈妈来不及收拾，我就帮妈妈。我也爱乐于助人，好几次在公交车上都主动给老人让座。

这就是现在的我，一个活泼可爱的我。

校园的声音

校园里的声音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽车发出“滴滴”的声音。伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。

“叮铃铃„„”早读的时间开始了，每个班级都传出朗朗的读书声，“咿咿呀呀”地读古诗声，奏响了校园的

我和妈妈来到卖蔬菜的地方买了许多新鲜的蔬菜。还打算买点肉，妈妈问卖肉的叔叔：“五花肉多少钱一斤呀？”叔叔说：“大姐，您来得真巧呀，刚刚杀的土猪。快过年了，买点吧，香着哩。”妈妈看了看肉的颜色，挺鲜艳的，就买了二斤。我非常高兴，因为我最喜欢妈妈做的油炸五花肉了。

买完了年货，我和妈妈高高兴兴地回家了。新年的市场真是热闹呀。

一次爱心活动

今天，老师要让我们做一次爱心活动，我和朋友们一起来王奶奶家，准备帮王奶奶做家务。

我们先分工，小丁负责扫地，小明负责陪王奶奶聊天，我就负责帮王奶奶整理房间，我们分工完，就直奔王奶奶家。

我们来到了王奶奶家，微笑着对王奶奶说：“我们来帮你做，您去休息吧！”奶奶听了开心的笑了。

开始做家务，我们按照分工开始干活，小丁从阳台拿来一根竹扫把，仔仔细细地扫着每一个脏角落，就连边边角角也不放过，我们两个也不甘示弱，小明走到王奶奶身边和王奶奶聊起天来，我来到王奶奶的房间，把那些乱七八糟的书，生活用品„„一样一样的放回原处，把被子叠得整整齐齐。小丁也把房间的每一个角落都打扫得干干净净，小明不仅和王奶奶聊天，而且还帮王奶奶按摩呢。王奶奶笑着对我们说：“谢谢你们。”我们开心地说：“不用谢，这是我们应该做的。”

在这一次爱心活动中，我明白了帮助别人会快乐，自己也会快乐。

二十年后的我

20年后，我可能是一位医生，救死扶伤是我的天职，无论在何时何地你都能看见我的足迹；也许在硝烟弥漫的战场，我正专心地为一位伤员包扎；也许在贫困荒凉的山区，我正为一名艾滋病儿童看病；也许„„世界上没有疾病是我最大的快乐，身为医生我无比自豪。

20年后，我可能成为一名科学家，研究科学、贡献社会是我一生中不可缺少的一分，× 20 = 400

钻研，探索是形容我的专用词。为了美好的明天，成为一名科学家，我无愿无悔。

20年后，我也许是一名人民教师，“小树长成栋梁材，不忘园丁培养恩。”我要继承恩师的重担，当一名教师，人们常说：“老师像蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师像春雨，滋润万物细无声。”我爱老师，我更爱老师这个称呼。作为一名教师，我将更加努力，用知识滋润明天的希望。

20年后，我也许是人名解放军，身穿绿军装，保卫着祖国，我可能在边疆，可能在海上，可能在山区，无论我在哪，我心中都有一个信念：“保卫祖国。”

在20年后，我将成为一名对社会有贡献的人，无论我身在何方，从事什么工作，我都会为社会出一份力，为我们的明天添光加彩。

家乡的变化

近几年，家乡随着经济的发展，发生了巨大的变化。

过去的家乡，没有几条像样的马路又窄又脏。晴天尘土飞扬过路的人只好捂着脸走。下雨天就更别说了，一不小心就会摔跤。到处都是低矮的小瓦房，横七竖八，极不规则。垃圾满地都是，发出阵阵的臭味。

现在马路是宽阔的柏油大路，特别干净，连一点尘土也没有。路中心和两旁都有绿化带，里面种着小草，树木。小草的伙伴——月季花，月季花正傲然怒放，朵朵红花细成一幅幅美丽的图案，散发出阵阵清香，令人赏心悦月。

那些低矮的房屋不见了，到处林立着高楼。人们都住上了新楼房，生活在不断地提高，家里增添了许多家用电器，利用这些东西方便了我们的生活，也给我们的生活带来了欢乐。周围的环境也变美了，人们的环保意识增强了再也不乱丢垃圾了。

如今家乡还在不断地发生变化，我想它一定会变得更加美丽，更加繁荣昌盛。× 20 = 400

第二篇：S版三年级语文期末复习

2012-2013学上期期末质量检测

一、组词。（24分）

木（）看（）妹（）吃（）袜（）裤（）神（）祝（）须（）需（）幻（）幼（）慢（）茫（）刻（）该（）庭（）库（）店（）座（）病（）疗（）疯（）痛（）

二、填空。（8分）

条 片 辆 股 棵 副 幅把

一（）小溪一（）斧子一（）图画一（）气味 一（）松树一（）眼镜一（）汽车一（）净土

三、成语。（12分）

（）目寸光狐假（）威守株待（）画（）点睛

打草惊（）（）到成功亡（）补牢呆若木（）

（）急跳墙言行（）致表里如（）竭尽全（）

四、词语配搭。（12分）

（）的浪花（）的沙滩尾巴（）泡泡（）

（）的目光（）的举止牛角（）嘴巴（）

尊敬（）勤奋（）种植（）执行（）

五、写句子。（14分）

1、那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么（），那么透明，那么（）。

2、小妹妹是那么（），那么（）。

3、因为，所以

4、我们登上了庐山。我们看到千姿百态的云雾。

5、我们来到海洋馆。我们看到了各种各样有趣的鱼。

六、抄写古诗。（15分）

蜂元宵绝句。，。

七、请假条。（15分）

第三篇：S版三年级语文下册复习

S版三年级语文下册复习

1、我国古代四大发明：指南针、火药、造纸术（蔡伦）、印刷术（毕升）

2、国家主席：习近平国务院总理：李克强

3、传统节日：

正月初一是春节，要贴对联放鞭炮。

正月十五闹元宵，吃完汤圆舞龙灯。

四月四五清明节，野外扫墓又踏青。

五月端午粽子香，纪念屈原赛龙舟。

八月中秋月团圆，家家赏月吃月饼。

九月九日重阳节，登高赏菊重敬老。

十二月卅除夕夜，全家团圆吃饺子。

4、关于学习与勤奋的名言：

（1）知识就是力量。

（2）天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

（3）天才在于积累，聪明在于勤奋。

（4）读书破万卷，下笔如有神。

5、珍惜时间的名言：

（1）抛弃时间的人，时间也抛弃他。

（2）完成工作的方法是爱惜每一分钟。

（3）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。

（4）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（5）少壮不努力，老大徒伤悲。

6、爱国名言：

（1）捐躯赴国难，视死忽如归。

（2）天下兴亡，匹夫有责。

（3）读书不忘报国，报国不忘读书。

（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（6）为中华之崛起而读书。

7、古人名句：

（1）三人行，必有我师焉。

（2）学而时习之，不亦说乎。

（3）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

（4）学而不厌，诲人不倦。

（5）己所不欲，勿施于人。

（6）见义不为，非勇也。

第四篇：S版三年级语文上期末重点词语复习（本站推荐）

sānniánjí

bōwãn

yǎngtïu

yǔwãnshàngbēntãng

yāoqiúzhǎngwîqínshī

decíyǔ

zîuchūyúfānshuìjiào

1（波纹）（仰头）（翻滚）（奔腾）（琴师）（奏出）（渔帆）(睡觉)màozishānpōshuǎnàohuāngzhāngzhúgānlánzǐwúkěnàihã2 帽子（山坡）（耍 闹）（慌 张）（竹竿）（篮子）（无可奈何）yïuxìrïngyìmùwǎnpiāoyïushànzifúguāngruîshìsìsànfēnfēi3(游戏)(容易)(木碗)(飘游)(扇子)(浮光)(若是)(四散纷飞)sànliâxīyángfēiyuâjiāoàoshānquâqǔchūkěnwǎhuīsâ（散裂）（夕阳）（飞跃）（骄傲）5（山雀）（取出）（肯定）（瓦灰色）nàixīncāixiǎngfùjìnlínjūyìngqiàochùjiǎodǎnxiǎojìxùnǎodài（耐心）（猜想）（附近）（邻居）（硬壳）（触角）（胆小）（继续）（脑袋）dǐngduānbùmiǎnshúxīmàomìxúnzhǎohújiǎhǔwēipūguîqùbànxìnbànyí（顶端）（不免）（熟悉）7（茂密）寻找（狐假虎威）（扑过去）（半信半疑）hïuziyězhūmãihuālùhàipàqíshǒucānguānkējìtōngguîhuídá（猴子）（野猪）（梅花鹿）（害怕）9（棋手）（参观）（科技）（通过）（回答）

fēngdùàomìqíyìwàngchãnmîjíyǔyǐchángguīxūxūshíshíyīpái

（棋艺）（望尘莫及）（予以）（常规）（虚虚实实）（一排）（风度）10（奥秘）tángwūxīyǐnmùbùzhuǎnjīngxuánzhuǎnchāzhelàzhútïuzàiyìliánchuàn（堂屋）（吸引）目不转睛（旋转）（插着）（蜡烛）(投在（）一连串）yîuxiǎoxiōngdìzhuōchïngmìtángzhùmíngzhānchãngchángjiǎoxūbiāoběn（幼小）11（兄弟）（捉虫）（蜜糖）（著名）（粘成）（长角须）（标本）

fāngǔn

guǐliǎngàizirěnbuzhù

jǐngsâ

xiùlì

yïuqí

biànhuànwúcháng

三 年 级 语 文（上）要 求 掌 握 的 词 语

zēngtiān

(鬼脸)(盖子)(忍不住)14(景色)（秀丽）（尤其）（变幻无常）（增添）

qiānzībǎitài

lǒngzhào

mímàn

yúnzhēwùzhào

mángmáng

liúliánwàngfǎn

（千姿百态）（笼罩）（弥漫）（云遮雾罩）（茫茫）（流连忘返）

ǒu’ěrmùmínguǎngkuîguāngmánglíngdangbùjǐnbǎilíngniǎoānxián

15（广阔）（光芒）（铃铛）（不仅）（百灵鸟）（安闲）（偶尔）（牧民）

qímǎ

zuǐbiānzhōngyú

huīwǔshāndāndānhuā

xūyàofùchū

yīgǔzhuànquān

zuànshíhànzāijiāo kěfâiyîng

yánfengshìfǒu

yīdīchōuxuâ

（骑马）（挥舞）（山丹丹花）17（钻石）（旱灾）（焦渴）（岩缝）（一滴）

qīngliángrãngrán

xiāngyīwãimìngzhīfùquârân

（嘴边）（清凉）（需要）（一股）18相依为命支付（费用）(是否)（抽血）

zhângzhîngqíshì

qúnzhîngxīntãngjiãshěng

xǐhuanpãitïng

měifãngwàibīnzhēnguìhânbude

（终于）（仍然）（付出）（转圈）（确认）（郑重其事）19喜欢）（每逢）

mîlǜsâlìjízhuǎnyímáozhǔxí

yīpiānchìbǎng

gēbofùshāng

xiàomīmīcíxiáng

shītîudēngjī

yīfuchàndǒu

（墨绿色）（胳膊）（笑眯眯）（湿透）（衣服）（颤抖）21（群众）（陪同）（外宾）

qīngpãndàyǔjiānkǔdúshū

chēngzàn

tïngzhìqíngkuàng

（立即）（负伤）（慈祥）（登机）（倾盆大雨）（心疼）（同志）22（珍贵）

huánjìng

wánqiáng

yǐziniánjì

（转移）（环境）（顽强）（艰苦）（椅子）（节省）（dǎngzhōngyāng

fúhào

liúxīn

情况）（恨不得）

quànzǔliârãn

míngliâqiánmáo

bízidàliàng

zhǐzheyāncōng

shuāzi

shūchàng

（毛主席）（党中央）23（读书）（年纪）（名列前茅）（刷子）（劝阻）

cōngmíng

kuîdà

（一篇）（符号）（留心）（称赞）（聪明）26（鼻子）（指着）（舒畅）（猎人）

cãngjīng

kǎndǎo

jiǎnshǎo

xiāoshīláilì

bāokuî

yìcháng

（翅膀）（曾经）（砍倒）（减少）（扩大）（大量）（烟囱）（消失）（包括）

bǎishǒu

xiōngměng

shîurîu

chúxī

gǔlì

duǒbì

duōyúmáfanfǎnfùbǐjiàoxīnxǐ

28（摆手）（兽肉）（鼓励）（多余）（麻烦）（反复）（比较）（欣喜）（来历）（异常）

qìyǔbùfán

yàowǔyángwēi

chuǎngjìn

zhāngtiē

（凶猛）（除夕）（躲避）（气宇不凡）（耀武扬威）（闯进）（张贴）

第五篇：语文S版三年级上册复习教案

三年级上册语文复习计划

一、复习目标：

根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：

1、课本教学复习目标：

（1）识字写字。要认200个字、正确书写300个字。

（2）口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

（3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（4）习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“。？！”，初步学习冒号、双引号。

2、复习阶段目标：

巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。

二、复习内容：

376个生字（300个会写，200个会认）；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。）。

三、复习重点：

1.要求会写的300个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。（练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。）

2.课后要求背诵积累的片断。（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。）

3.理解词句的能力。（要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。）

4.遣词造句的能力，连句成段的能力。（常用句式；前后意思连贯的段落）

5.标点：逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。

6.段的阅读。（有中心句的片段；围绕一个意思写的片断）

7.片段的习作或单幅图的写话。

8.听力（选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。）

四、复习难点：

课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。

五、复习措施：

1．制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。

2．狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。

3．由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。

4．因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。

5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。

6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。

7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。

三年级语文上册期末复习教案

一、复习内容

第一单元：《大海的歌》《帽子和鸟窝》《吹泡泡》《沙滩上的童话》《百花园一》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。

2、背诵《大海的歌》，了解大海的特点。

3、能仿写比喻句和拟人句。

4、默写《宿新市徐公店》。

5、写一篇关于玩儿的作文。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、仿写比喻、拟人句。

3、把句子写完整。

4、默写古诗，学写玩儿的作文。

四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。

2、小组合作仿写比喻、拟人句。

3、互相背诵课文，交流作文写法。

4、独立完成复习训练题。

五、作业设计

（一）、看拼音写词语

fān gǔn bēn téng wán shuǎ jiāo ào shān pō xīyáng

bō wēn yóu xì piāo fú róng yì

（二）、比较组词

耍（）骄（）飘（）奏（）蓝（）跟（）被（）纹（）

要（）桥（）漂（）春（）篮（）根（）破（）蚊（）

（三）、多音字组词

jiào（）shān（）fā（）sǎn()hǎo()jiǎ()

觉 扇 发 散 好 假 jué（）shàn（）fà（）sàn（）hào()jià()

（四）、照样子写句子

1、无边的海像一面大玉镜。

2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨，就是。，就是。

3、小妹妹是那么 漂亮，那么 可爱。那么 那么。

（五）、把词语、句子补充完整

1、七（）八（）； 无可（）何；（）的浪花；（）的大海；

牛角（）的；海水（）的

2、，飞入菜花无处寻。

（六）、重新整理句子，填上正确的序号

（）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。

（）阿姨知道后，教我填好了汇款单。

（）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。

（）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。

（七）、作文

在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。

一、复习内容

第二单元《山雀》《蜗牛》《寓言两则》《好伙伴》《百花园二》

二、复习目标

1、了解本单元课文都与动物有关。

2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。

3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。

4、理解“因为所以”并能用它造句。

5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。

三、复习重点

1、完全掌握四篇课文中的生字词语。

2、读懂四篇课文。

3、写好关于小动物的作文。

四、复习方法

1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。

2、教师适时点拨，指导解惑释难。

3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。

五、复习作业设计

（一）、看拼音写词语 nài xīn huái yí nǎo dài lín jū fù jìn xūn zhǎo jì xù cāi cè

（二）、根据音节填字组词 jì xī fù nǎo chá yáo dài wàng()续 珍()()近动()观()歌()口()希()()念 熟()()习苦()检()动()地()()记

（三）、写出几个你喜欢的四字词语。

（四）、给句子中带点的字选择正确的音节画上“—”线。

1、小明挑（tiāo tiǎo）着一担大米来到挑(tiāo tiǎo)着招牌的米行。

2、黄新步行（xíng háng）迅速来到去郊游的队伍行（xíng háng）列。

3、人类竭尽（jǐn jìn）全力营造一个和（hé huò）平、安详的生活环境。

4、为了完成泥塑作业，尽（jǐn jìn）管泥土很脏，同学们还是用手去和（hé huò）泥。

（五）、把句子补充完整。

1、因为，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。

2、因为小明无故没有完成作业，所以。

3、因为，所以。

（六）、阅读本段，完成作业。

蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù）角，东张西望地“巡（xún）视”一番（fān），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿（hēi），真是个胆小鬼（ɡuǐ）！

1、用“—”线画出这段话中的中心句。

2、用短文中加点的词写一句

3、写出：“危险”的反义词（）；“立即”的近义词（）。

4、填空。探出 伸出 缩回 巡视

（七）、作文。

写一种你喜欢的小动物。

要求：写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。

一、复习内容 第三单元：《电脑棋手》《走马灯的奥秘》《孩子靠科学家》《空气在哪里》《百花园三》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。

2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。

3、积累四字词语以及与动物有关的成语。

4、学习几种词语的结构特点，掌握“把”字的写法。

5、写一则应用文“请假条”。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、学会查字典。

3、写好“把”字句。

4、学写请假条。

四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。

2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。

3、互相交流应用文“请假条”的写法。

4、独立完成复习训练题。

五、作业设计

一、看拼音写词语

kē jì là zhú ào mì zhù míng yòu xiǎo xiōng dì cháng guī biāo běn

()()()()()()()()

二、比较组词

须（）理（）沾（）旋（）堂（）标（）需（）狸（）站（）族（）常（）际（）

三、多音字组词

转 着 种 应

四、照样子写词语 例： 灰蒙蒙

高 高 兴 兴

学习学习

津 津有味

小 心翼翼

百 发 百 中

五、查字典填空

“忍”字用音序法应查大写字母（）。“忍”字的第三笔是（）。

“考”字用部首法应先查（）部，再查（）画。“考”字的第七笔是（）。

“鬼”字应查（）部。“鬼”字共有（）笔，第六笔是（），第八笔是（）。

六、把下面的句子改写成带“把”字的句子

1、一阵大风吹开了我们的大门。

2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。

七、把词语、句子补充完整

1、（）目寸光； 狐假（）威； 守株待（）； 画（）点睛；

呆若木（）；（）急跳墙；（）到成功； 亡（）补牢。

2、读书破万卷。

3、，其义自见。

八、写请假条

今天上午，小明要送突然生病的妈妈去医院去看大夫，不能到校上课，需要请一天假。请你替小明为他的陈老师写一份请假条。注意格式。

一、复习内容

第四单元：《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》《赵州桥》《百花园四》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，理解积累词语。

2、了解古诗的意思。

3、能正确把两句话合并成一句话。

4、练习写一处景物，写出它的特点。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、朗读背诵课文。

3、学会正确合并句子。

四、复习方法

1、学生自由读课文，小组长负责检查背诵课文。

2、小组合作讨论全班交流合并句子。

3、互相交流应用文“请假条”的写法。

4、独立完成比较形近字、多音字并组词及复习训练题。

五、作业设计

一、读拼音写词语 cuì liǔ zēng tān mí màn ān xián()()()()

ǒu ěr lǒng zhào guāng máng huī wǔ()()()()

二、比一比再组词

尤（）漫（）该（）挥（）龙（）慢（）刻（）浑（）辉（）岭（）资（）铺（）晖（）邻（）姿（）捕（）

三、把词语补充完整

变（）无（）（）息（）变（）连忘（）

一（）千（）千()百()双()戏()

四、根据课文内容填空

1、两岸猿声啼不住。

2、，一行白鹭上青天。

3、庐山的云雾的特点是 和。

五、合并句子

1、我们穿过山谷。我们闻到野花的香味。

2、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。

六、扩写句子

1、的山路 伸向远方。

2、的窗台上 摆放着 的鲜花。

七、缩写句子

1、勤劳的蜜蜂是一种会“跳舞”的昆虫。

2、五颜六色的菊花在秋风中不停地点头。

八、修改病句

1、我们要爱护宝贵的时间。

2、每个人从小就要爱戴自己的国家。

九、仿写句子

例：草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dānɡ）花，散（sàn）发着阵阵清香。

花园里百花盛开，争奇斗妍。

十、发挥你的智慧，笔下生辉。写一篇关于景物的文章。

一、复习内容 第五单元：《七颗钻石》《平分生命》《倾斜的伞》《一颗小豌豆》《百花园五》

二、复习目标

1、读熟课文，能讲述关于亲情与友情的故事。

2、认识生字，理解词语和体会重点句子的意思。

3、会做词语接龙。

4、写一篇关于“爱”的文章。写动物或者人。

三、复习重点

1、文中的生字词，认识、理解词语与运用。

2、认真做好词语接龙。

四、复习方法

1、以学生自学为主，组织学生认真讨论交流

2、辅以学困生，帮扶生具体指导。

3、先独立再交流复习作业题。

五、作业设计

一、读拼音写词语

jiāo ké shuǐ dī zhōng yú gē bo chàn dǒu qīng liáng mò lǜ shī tòu()()()()()()()()

二、比一比再组词

浆（）懒（）输（）或（）唯（）逢（）晚（）浊（）

桨（）赖（）愉（）惑（）谁（）缝（）挽（）烛（）

三、照样子填词语 留：（留心）—（心中）—（中华）—（华丽）清：（）—（）—（）—（）

淋：（）—（）—（）—（）劝：（）—（）—（）—（）

四、分别用下面的词语写一句话

1郑重其事

犹豫

3、仍然……仍然……仍然

五、完成《游子吟》填空

慈母，游子。临行 缝，意恐 归。

六、阅读下面两段话，完成下面的题目

医生问他（贝贝）是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。

抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。

1、贝贝“犹豫”是因为 ；贝贝终于“点了点头”是因为。

2、贝贝“静静”的不发出一点声响。这时他在想：。

贝贝躺在床上“一动不动”，他是在想：。

3、这段话中的“微笑”是贝贝对妹妹的 和。

七、作文。学习了本单元的课文后，让我们更加明白了“爱”这个永恒的话题。请你回忆你身边发生的“爱”的故事，选择一件印象深的事写下来。

一、复习内容

第六单元：《群众也在淋雨》《珍贵的教科书》《“神童”的秘诀》《说话算数》《百花园六》

二、复习目标

1、了解美好的品质就像花儿一样，能让我们的生活更加灿烂。

2、认识生字，掌握词语和运用多音字。

3、积累工作、学习和为人处事的成语。

4、学习正确使用冒号和引号。

5、写一篇“我”喜欢做的一件事。

三、复习重点

1、知识点：生字、词语、多音字、成语、标点和作文。

2、思品点：学习课文中人物的精神品质。

四、复习方法

1、认真读懂课文，理解内容，了解人物精神品质。

2、课堂交流知识、独立完成复习作业，全班讨论交流。

3、探讨“神童”的学习方法和学习秘诀。

五、作业设计

一、听写词语。

二、给加点的字选择正确的读音

节省（sheng xing）省（sheng xing）悟 数（shu shu）星星

剥（bo bao）壳 剥（bo bao）夺 数（shu shu）字

三、照样子，变新词，再组词

例：予—（矛）（矛盾）火—（）（）尤—（）（）

乞—（）（）枪—（抢）（抢救）消—（）（）脸—（）（）朗—（）（）

四、给下面的句子加上标点

1、张指导员对我说 你们要好好学习将来为祖国建设做贡献

2、毛老师高兴地称赞道 这真是一个很好的学生方法 今天我总算发现了你学习成绩好的 秘诀

五、积累词语填空（）（）一致 诚（）诚（）（）寝（）食 坚持（）（）表里（）（）竭尽（）（）坚忍（）（）（）（）磊落 锲而（）（）（）（）实地 业（）于（）孜孜（）（）

六、读段做题

当时，我们的学习条件非常艰（jiān）苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅（ɡuō）烟灰在墙上刷（shuā）一块；没有粉笔，就拿黄土块代替（tì）。最困难的是一直没有书，我们只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！

1、这句话是围绕哪句话来具体描写的？用“—”画出来。

2、文中最能表现“我们”想学习的强烈愿望的一个词是。

3、找出文中一组近义词：（）——（）。

4、文中有几个错别字和一个用得不恰当的词，先画出来，再改正到下面的横线上。（）——（）；（）——（）；（）——（）；（）——（）

5、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。（4分）

八、作文。写一件你喜欢做的事。例如《为爸爸擦鞋》《给奶奶洗脚》《为班级擦黑板》等等。

第七单元

一、听写词语

二、在括号里填上恰当的量词

一（）斧子 一（）小河 一（）树木 一（）房屋 一（）人家 一（）净土

一（）歌曲 一（）村庄 一（）浓烟 一（）土地 一（）企鹅 一（）汽车

三、比较组词

稳（）架（）扰（）慨（）豪（）踪（）锋（）膀（）衷（）暮（）

隐（）驾（）犹（）概（）毫（）综（）峰（）榜（）哀（）幕（）

四、把诗句补充完整

1、人日暮苍山远。

2、，独钓寒江雪。

3、不要人夸颜色好。

4、，灯烧月下月如银。

五、读下面的句子，用带点的词各写一句话

1、值得自豪的是：告别南极，我们没有带走一块石头，一滴海水。

2、树木变成了一栋栋大大小小的房子。

六、自创一条关于环保的警示语 学校有一块绿油油、非常美丽的草坪。请你为它做一个提示牌。上面写些什么呢？想一想，并写在下面的长方格内。

七、认真读下面的句子，结合带点的词语说说你的理解

1、啊，南极，愿你永远是一片净土。

2、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

八、仔细读下面左右两边的词语和句子，用线条搭配起来

1、小鸟要唱歌了。拟人句

2、现在地球的模样难道不是人类所为吗？ 比喻句

3、小河正在演奏一曲优美动听的音乐。反问句

4、乌黑的浓烟像是一个无形的杀手。

九、快乐作文

下面的动物都是我们人类的朋友。请你从中任选几个，想一想它们之间会发生什么事，编一个童话故事。题目自己定好。

兔子 老虎 狗 鸭子 马 狮子 羊 第八单元

一、看拼音写词语.二、比较组词.梭（）慌（）衔（）功（）班（）渴（）幼（）拔（）烦（）偷（）

骏（）谎（）街（）攻（）斑（）喝（）幻（）拨（）顿（）愉（）

三、写出下面各词的反义词

熟悉—（）危险—（）特殊—（）骄傲—（）慌张—（）成功—（）敏捷—（）犹豫—（）昂贵—（）

喜欢—（）黎明—（）扩大—（）

四、认真拼读，用“√”标出正确的音节

1、小伙伴们用竹竿挑（tiāo tiǎo）下树上的垃圾袋。

2、小鸟扇（shàn shān）动着翅膀向南方飞去。

3、美丽的肥皂泡泡你轻轻一碰便无声地散（sàn sǎn）裂了。

4、小河边载上了两行（háng xíng）小白杨树。

5、小红觉（jué jiào）得字没有写好决定重（zhòng chóng）新再写一遍。

6、茅以升目不转（zhuǎn zhuàn）睛地盯着堂屋中央的走马灯。

7、长江边停泊（bó pō）着一艘万吨巨轮。

8、小路上走着一群避难（nán nàn）的穷人。

9、一个衣着绅士模（mó mú）样的小伙子走进了孤儿院。

五、选词填空

灵活 机灵 机智 1．这是一个聪明()的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。2．猴子是一种()的小动物。

3.妈妈的双手十分()，一会儿就编出了一朵花。温暖 温和

1.林老师说话的态度很()。2．这是一个()的集体。

继续 陆续 连续 1．每天早晨，同学们()从四面八方赶到学校。2．妈妈说完话，又()干起活来。

3．小明()三年被评为市“三好生”。宽阔 宽敞

1．我们的教室()明亮。2．汽车在()的公路上来来往往。

喜爱 热爱

1．足球是大家十分()的一项运动。2．()祖国，()红旗，是我们中华少年最重要的道德。震惊 惊讶

1．一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我()地问：“你为什么要冒雨而来?” 2．他的这一研究成果，()了全世界。

果然 居然

1.—老一少()爬上了峰顶。2.商人一听，照老人的指点一路找去，()找到了走失的骆驼。按要求写句子

1、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。（修改病句）

2、陈红用一个星期的时间终于做起了这双棉鞋。（改成带把子的句子）

3、这件事肯定不是他做的。（改成反问句）

4、风儿不闹了，浪儿不笑了。（仿写一句话）

5、贪官接过钱财便装模作样地看了一下状纸。（用带点的词造句）

6、燕妈妈捉来虫子。燕妈妈喂给她的孩子吃。（合并成一句话）

7、月亮挂在天空中。（改成比喻句）

六、读懂下面的几句话，按顺序重新排列。

（）突然，一阵巨响惊动了小鸟，瞬间停止了欢闹，躲进了树林里。（）小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快乐得不亦乐乎。

（）小河边长着一片茂密的树林，里面住着一群美丽的小鸟。

（）多好的鸟儿啊！我们爱你们，保护你们是我们义不容辞的责任。（）过了好久的安静，从树林里又偶尔传出小鸟的叫声。