语文s版一年级上语文复习教案

第一篇：语文s版一年级上语文复习教案

一年级上册语文复习教案

汉语拼音复习

复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。复习重难点：区别形近、音近字母。复习准备：字母卡片、课件。复习时间：1课时。复习过程：

一、复习声母

齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背 出示卡片比较(说儿歌比较)：

b---d

p---q t---f

l---n---m

z---zh

c---ch

s---sh 默写声母表

二、复习韵母表

齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母 找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母 出示卡片比较(说儿歌比较)：

ie---ei

ui---iu

ai---an

ao---ou

un---ün---üe

en---eng

in---ing

an---ang 齐背两遍、指名背 默写韵母表

三、复习四声及标调 背四声儿歌

认读：ài ýn îng ún iþ

íng âr ǘn 复习标调儿歌 练习标调：

ang(第二声)ûe(第一声)ui(第二声)ou（第四声）

eng（第三声）ua(第二声)ao（第三声）

iu（第一声）

四、复习整体认读音节表

齐读、抽读、指明读、背诵分类： 加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye 加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan 默写整体认读音节表

五、复习有关j q x的拼写规则 出示（拼读）：jú zi chãng qún xuþ huü

yuâ er 将jú

qún xuþ

yuâ这些音节分解声母、韵母和声调

六、巩固练习

（一）、分类：

zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh ie un eng ün s ü

ti o u zi e 单韵母：

前鼻音韵母：

ei（第四声）I k ai

后鼻音韵母： 翘舌音声母：

（二）、用“﹋”标出三拼音节

wün wün de yuâ

er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tïu jiün, wǒ

zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ

zuî, zhǐ

kàn jiàn shǎn shǎn de xÿng

xÿng lán lán de tiün.（三）、用“---”划出整体认读音节

yâ

huí

yǔn sh ri jú

chí

de jiü

yu er yin wǔ

zǔ

yìng yuán wō

yuè quān zi xi jiù

识字一复习

复习内容:识字一（1、观察人体识汉字，2、看画识字真有趣，3、我在家里贴字卡，语文百花园一）复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重难点：笔画名称，正确书写字词。复习时间：1课时。复习过程：

一、复习《

1、观察人体识汉字》

1、我们学过一篇写人体器官的课文，还记得吗？

齐诵“手足口耳目，„„”

2、请五位同学上台读并指出身体器官的位置。说一说，它们都帮你干了什么？

3、别小看人体的器官，它让我们学到了好多基本笔画。师一一指出，指名学生说。

撇：

横折：

捺：

4、扩词

人：大人 人口 小人 人家 口：小口 大口 口水 门口 八：八个 八天 八岁 八月 目：耳目 目光

二、复习《

2、看画识字真有趣》

1、我们能够看画识字，把画变成字。

2、分组读课文，“红日圆圆，月牙弯弯„„”

3、出示课文中的生字，个别书空。

4、哪两个字意思相反？（上—下）复习笔画。

竖折折钩：

横折钩：

5、扩词

上：上课 上午 上楼 上班 马：小马 马儿 白马 黑马 日：日子 红日 日光

月：月亮 月光 月牙 月儿

三、复习《

3、我在家里贴字卡》

1、每个人都有家，还记得我们都学过家里的什么吗？

男女生读

2、默写个别词语。小刀、山水画

3、复习笔画

竖折：

4、扩词

刀：小刀 刀子 刀片 菜刀 小：小马 小狗 小猫 小兔 山：山水 大山 爬山 山上

四、复习《语文百花园一》

1、说一说。

一月一日是

。六月一日是

。五月一日是

。十月一日是。

2、背诵《数星星》。

五、练习

1、看拼音，写笔画

héng zhé gōu héng zhé nà shù zhé shù zhé zhé gōu piě（）（）（）（）（）（）

2、看拼音，写词语

rãn kǒu

bügâ

xiǎo düo

mùguüng

shàngshün

xiǎomǎ（）()

（）

（）

()

（）rìzi

yuè’ér

（）()

3、组词

人（）口（）八（）目（）上（）

刀（）山（）小（）马（）日（）月（）

4、把下列句子填写完整

（1）shün xià yǒu yì tiáo xiǎo hã

有

条

河。

（2）zǎo shàng tài yang shýng qi lái le 早

太 阳

升

起来了。

（3）gōng yuán li yǒu xiǎo qiáo liú shuǐ hái yǒu mù mǎ

公

园

里有

桥流

还

有 木。

第一单元复习

复习内容：《

1、花朵》、《

2、共同的家》、《

3、学校是乐园》、《

4、雨后的森林》、《语文百花园二》 复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习重难点：正确地书写本组课文中的生字词。复习时间：1课时。复习过程：

一、导入

揭示复习内容：今天我们一起来复习第一单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（《

1、花朵》、《

2、共同的家》、《

3、学校是乐园》、《

4、雨后的森林》、《语文百花园二》）

二、复习《

1、花朵》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、笔画。

点：

斜钩：

4、扩词

火：大火 烧火 火柴 点火 我：我的 我们 我家

三、复习《

2、共同的家》

1、看图，朗读课文。

2、指名背诵课文。

3、照样子，说一说。

蓝天是（）的家，（）是羊群的家。泥土是（）的家，（）的（）的家。

4、笔画。

撇折：

5、巩固练习：组词

土：土地

云：白云 云朵 云彩

大：大树 大山 大地 大人 禾：禾苗

四、复习《

3、学校是乐园》

1、有感情地朗读课文。

2、课文有几个自然段?

3、笔画。提：

4、扩词。

习：学习练习自习有：还有 有的

乐：快乐 乐园 可乐

同：同学 共同 同样 一同

五、复习《

4、雨后的森林》

1、有感情地朗读课文。

2、指名背诵，集体背诵。

3、笔画。横撇：

4、扩词。

木：木头 树木 木瓜

开：开门 开水 开关 打开 水：开水 喝水 水果 耳：耳朵 耳目 木耳

雨：下雨 小雨 大雨 雨伞 雨衣

六、复习《语文百花园二》

1、复习读读背背《画》。

2、写好先横后竖，先撇后捺的字。

3、我想和你做朋友。

七、完成第一单元测试题。

第二单元复习

复习内容：《

5、江南》、《

6、小小的船》、《

7、风》、《

8、树叶》、《语文百花园三》 复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习重难点：正确地书写本组课文中的生字词。复习时间：1课时。复习过程：

一、导入

揭示复习内容：今天我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（《

5、江南》、《

6、小小的船》、《

7、风》、《

8、树叶》、《语文百花园三》）

二、（一）复习《

5、江南》

1、有感情地朗读课文。

2、你们会背了吗？指名背诵；

3、集体背诵课文。

4、笔画。竖弯钩：

竖弯：

5、扩词。

田：种田 田地 田里 田字格 北：北京 北方 北边 东北 东：东北 东西 东方 东边 鱼：小鱼 鱼儿 鱼肉 吃鱼 西：西天 西边 西方 西瓜

（二）复习《

6、小小的船》

1、小小的船是什么啊？弯弯的月儿像小小的船。

2、指名朗读课文，师生评点。

3、齐读课文。

4、看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。

5、照样子，连一连。

弯弯的船

闪闪的天 小小的月儿

蓝蓝的星星

6、扩词。

儿：儿子 女儿 月儿 儿女 两：两个 两只 两岁 两天 天：天上 天空 蓝天 天气 只：只有

7、多音字。

zhÿ（一只)只

zhǐ（只有）

（三）复习《

7、风》

1、你见过风吗？在哪里见过？

2、你们会背了吗？指名背诵。

3、集体背诵课文。

4、笔画。横折斜钩：

5、扩词。

也：也是 也许 风：大风 风筝 风景 走：走路 走开

在：在家 在乎 在玩

（四）复习《

8、树叶》

1、还记得我们做过的树叶图案吗？你们把树叶做成了什么啊？课文中树叶受了了大家的喜爱，齐读课文《树叶》。

2、指名背诵，集体背诵。

3、笔画。竖提：

4、扩词。

长：长大 长高 长在 生长 兴：高兴

虫：小虫 虫子 虫儿 萤火虫 当：上当 当做

5、多音字。

cháng（很长）

düng（当家）长

当

zhǎng（长大）

dàng（上当）

（五）复习《语文百花园三》

1、掌握平翘舌音。

2、读这样记字真有趣。

3、照样子，说一说。

小

小鸟

小鸟在天上飞。见

看见

我看见了星星。开

刀

4、背诵《咏鹅》。读一读《朋友》。

三、完成第二单元测试题。

第三单元复习

复习内容：《

9、看书》、《

10、绿色的金鱼》、《

11、自己去吧》、《

12、轻轻地》、《语文百花园四》 复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。”。

3、背诵《看书》，有感情地朗读《绿色的金鱼》、《自己去吧》、《轻轻地》三篇课文。

4、练习用“爸爸，妈妈，我也

。”说一句话，练习比喻句“„„像„„”。读背练习中“读读背背”的内容。

复习重点、难点：重点是复习这一单元的生字。字音难点：同音字辨别：工—公。复习准备：生字卡、投影 复习时间：一课时 复习过程

（一）复习《

9、看书》

1、揭示本课复习内容。看书是一件非常快乐的事情，小朋友们你们喜欢看书吗？你们看什么样的书啊？

2、读课文，背诵课文。读一读：厚厚的书、大大的书、花花绿绿的书。

3、练习用“爸爸，妈妈，我也

。”说一句话。

4、练习比喻句“„„像„„”。

弯弯的月亮像。

5、扩词

又：又有 又是 又来

书：书本 看书 读书 背书 手：小手 大手 手机 手巾

本：本子 书本 田字本 拼音本

（二）复习《

10、绿色的金鱼》

1、你们见过绿色的金鱼吗？课文中的我为什么要说有绿色的金鱼呢？

要大胆的说出自己的想法。你想画一条什么颜色的金鱼呢？

2、分角色朗读课文。

3、笔画弯钩：

4、扩词

了：好了 快了 算了 行了 后：后面 后来 后天

五：五个 五天 五岁 五年 会：开会 学会

（三）复习《

11、自己去吧》

1、课文里写了哪些小动物啊？他们都干什么了？

2、分角色读课文，比一比，看谁读得好。

3、扩词。

己：自己

自：自习自由 独自

子：本子 兔子 桌子 肚子 果：苹果 芒果 红果 果子 去：出去 进去 过去

（四）复习《

12、轻轻地》

1、课文中出现最多的词语是什么？

2、课文一共几个自然段？

3、朗读课文，读好“轻轻地”。

4、扩词。

工：工作 工人 工具 打工

正：正在 真正 正方形 正方体 才：刚才 才来 人才 天才 回：回家 回去

门：开门 门口 大门 铁门

（五）复习《语文百花园四》

1、识字。

孔雀 猴子 斑马 长颈鹿 老虎 大象 狮子 大熊猫

2、比一比。

了（好了）—子(竹子)人（大人）—个（一个）木（木头）—本（本子）木（树木）—禾(禾苗)大（大门）—太（太阳）云（白云）—会（开会）

3、写句子。

爸爸看书，妈妈看书，我也看书。爸爸，妈妈，我也。

，我也。

4、背诵《人有两件宝》。

三、完成第三单元测试题。

识字二复习

复习内容:识字一（1、边看电视边识字，2、我在街上识汉字，3、我读对联识汉字，语文百花园五）复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重难点：笔画名称，正确书写字词。复习时间：1课时 复习过程：

（一）复习《

1、边看电视边识字》

1、你们都喜欢看电视，在电视里你能学到什么？

2、请同学说看过那些电视，并读课文。

3、扩词

七：七个 七天 七色 七只 米：大米 米饭 小米 米老鼠 车：上车 风车 车子 汽车 火车 光：灯光 目光 七色光 阳光 光头

（二）复习《

2、我在街上识汉字》

1、我们在陪爸爸妈妈逛街的时候有到街上识字吗？

2、出示：农业银行、迎宾饭店、保险公司、电影院、友谊商店、新华书店、人民医院、中山公园。生读。

3、同音字区分：工（工人）—公（公司）。

4、扩词

中：中心 中国 中间 中山 公：公主 公司 公鸡 公园 电：电视 电话 电灯 电脑

（三）复习《

3、我读对联识汉字》

1、过年了，家家户户都贴春联了，你们有读过春联吗？

2、出示春联：祖国前程美

爆竹声声辞旧岁

春回大地百花艳

人民幸福多

欢笑阵阵迎新年

喜到人间万事新

生读对联。

3、扩词

万：万元 万岁 一万 千万 民：人民 民主 民族 市民 百：一百 百花 百元 百事 竹：竹子 竹林 竹条 竹笋

（四）复习《语文百花园五》

1、区分平翘舌音：四（平舌音）—十（翘舌音）。读读绕口令。

2、加一加。

万+ =方 土+ =王 果+ =棵 羊+ =样

3、掌握汉字书写规律。

从上到下：

三、只、会、去

从左到右：儿、北、竹、的4、同音字。东：东风 东方 东边 东西 东面 冬：冬天 冬季 冬瓜 冬雪 冬眠

4、背诵《大小多少》。

5、说一说《我喜欢的玩具》。

四单元复习

复习内容：《

13、静夜思》、《

14、十二月歌》、《

15、石榴笑了》、《

16、浪花》、《语文百花园六》。复习重点：

1、生字音、形、义的掌握，并能扩词适当地说句子；

2、背诵指定课文。

3、积累词语“轻轻的、悄悄地、青青的”，并能说句子。

复习难点：

1、形近字的区分；

2、同音字的区分。乡—香、石—十。

复习过程：

（一）《

13、静夜思》

1、我们认识唐代的一位诗人，他的名字是—李白。李白的《静夜思》你们还记得吗？

2、背诵课文。（齐背，指名背）。

3、谁还能说一说这首诗表达了诗人什么思想感情？

4、扩词。

乡：故乡 家乡 乡下 乡里 是：是的 不是

头：光头 头发 头脑 开头

5、巩固练习。

床 前 明，疑

霜。

举

望 明

，低

思 故。

（二）复习《

14、十二月歌》

1、一年有多少个月？每个月人们都有哪些活动呢？

清明节扫墓，端午节吃粽子赛龙舟，中秋节吃月饼赏月，重阳节登山„„

2、书中就带着我们去十二个月里瞧一瞧。齐读课文。

3、形近字：牛（小牛）—午（中午）

4、笔画。撇点：

5、扩词。

九：九天 九月 九年 九个 四：四只 四岁 四月 四年 女：儿女 女儿 女孩 女生 六：六个 六月 六岁 六天 牛：水牛 小牛 牛排 牛肉 午：上午 中午 下午 午睡

（三）复习《

15、石榴笑了》

1、秋天里果子成熟了，你们说都有哪些果子成熟了啊？

2、石榴笑了是什么意思？石榴成熟了。

3、朗读课文。

4、呼—呼—呼—破折号“—”。读的慢一点。

5、扩词。

力：力气 力量 大力士 巧克力 牙：牙齿 刷牙 牙刷 牙膏 王：大王 王后 国王 王国 石：石头 石子 宝石 钻石

（四）复习《

16、浪花》

1、你们去海边玩过吗？好玩吗？

2、AAB式：轻轻的、悄悄地、青青地。

3、雪白的（贝壳）

雪白的（）

雪白的（墙壁）

雪白的（毛衣）

雪白的（云朵）

淘气的（娃娃）

淘气的（）

淘气的（孩子）

淘气的（小狗）

淘气的（小羊）

4、练习句子。

我坐在沙滩上 玩耍。爸爸坐在沙发上

。妈妈坐在。

5、扩词。

下：下课 下班 下午 下楼 不：不好 不行 不哭 贝：宝贝 贝壳

见：见面 再见 不见 看见 气：力气 生气 空气 天气 出：出去 出门 外出 出来

6、选字填空

不

下

妈妈（）班回家了。妈妈今天（）回家。贝

见

我是爸爸妈妈的宝（）。我看（）树叶落了。

（五）复习《语文百花园六》。

1、读词语。

雪白

雪白雪白

雪白雪白的贝壳 高兴

高高兴兴

高高兴兴看节目 欢喜

欢欢喜喜

欢欢喜喜过新年 照样子，说一说。开心

安静

平淡

急忙

2、看地图识字。

北京 上海 天津 重庆 广州 深圳 台湾 香港 澳门

3、反义词。

大—小

上—下 多—少 东—西

来—去 高—低 生说一说学过的反义词。

4、背诵《咏华山》。

5、看图写话。

小花狗帮助谁过桥？ 它怎样帮助别人过桥？

6、说一说《打电话》。

三、完成第四单元测试题。

第五单元复习

复习内容：《

17、司马光》、《

18、乌鸦喝水》、《

19、聪明的小白兔

（一）》、《20、聪明的小白兔

（二）》、《语文百花园七》。

复习目标：

1、能够熟练地直呼音节，能运用换一换、比一比、加一加等方法形象识记汉字；

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，读中理解课文内容。

复习重难点：能够熟练地直呼音节，能运用换一换、比一比、加一加等方法形象识记汉字 复习过程：

（一）复习《

17、司马光》

1、司马光是个聪明的孩子，你能说说课文讲了司马光的一件什么事呢？

2、朗读课文。

3、笔画、偏旁。卧钩：单人旁：

4、扩词。

几：几个 几岁 几只 几天 心：开心 爱心 童心 心爱 个：一个 五个 四个 几个 他：他的 他家 他们 友：朋友 友人 友好 古：古人 古诗 古文

（二）复习（18、乌鸦喝水）

1、乌鸦是怎么喝到水的？

2、如果没有小石子，乌鸦又会怎么办？

3、换一换：里—果

加一加：力+ =办

4、扩词。

升：升高 升起 上升 升旗 里：里面 家里 水里

办：办法 怎么办 办公室 多：许多 多少 很多 多么

可：可是 可以 许可 可乐 可口

5、说句子。

办法— 多么—

（三）复习（19、聪明的小白兔

（一））

1、课文讲了一件什么事？

2、小白兔善于观察生活，动脑筋解决问题。

3、朗读课文。

4、练习说“又大又圆”。

又（）又（）

5、扩词。

太：太阳 太好 太太 太黑 白：白兔 白色 白天 黑白 丰：丰收 丰富 的：好的 是的 我的 大的

（四）复习《20、聪明的小白兔

（二）》

1、你们知道老鹰为什么没看见小白兔和小灰兔吗？

2、朗读课文。

3、扩词。

飞：飞机 飞翔 你：你的 你好 鸟：小鸟

早：早上 你早 早晨 早饭 来：出来 进来 过来

老：老人 老鹰 老师 老人

（五）复习《语文百花园七》

1、复习前鼻音、后鼻音。

2、掌握汉字书写规律。

先中间后两边：水、山、办 先外后内：同、风、雨

先里头后封口：目、回、四

3、照样子，填一填。

木

本

书本 工

日 大 了 刀

4、背诵《画鸡》。

5、读一读《雪地里的小画家》。

第二篇：s版语文六年级上复习教案

六年级语文上册复习教案

第一单元复习

生字词：

第1课时

肌肉 皮肤 稻穗 白喉 耕种 橘子 褐色 挽救 祸事 沉甸甸 懒怠 干瘪 憔悴 惊恐 矛盾 祠堂 围裙 哆嗦 烤鹅 搓草绳 蜷腿 冻僵 火焰 灌进 铜像 几乎 乖巧 精致 磕头 尽责任 告诫 药膏 兑现 诧异 亲戚 晕眩 陀螺 树杈 费苦力 直挺挺平板板 暖烘烘 火柴梗 明晃晃 圣诞树

自相矛盾 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数 亡羊补牢

守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足

叶公好龙

对牛弹琴 囫囵吞枣 满天星斗 毛遂自荐 两腮通红

悉心照料 冷嘲热讽 蹑手蹑脚 无声无息 熊熊燃烧

不屑一顾

第2课时

1、你喜欢稻草人吗？结合课文说说你的理由.2.说说《自相矛盾》和《画蛇添足》两则寓言说明的道理。

3、解释下列词句的意思

鬻---

誉---

曰---吾---

莫---陷---或---

弗---

祠---

舍人---相谓---

相—

谓---

引---且---

乃---

为之足---

固---子---

安---

遂--

亡---

4、卖火柴的小女孩五次擦燃火柴分别看到了什么？

5、结合课文，说说下列词语的意思

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

6、说说下列破折号的作用

1）他的手没有手指，却拿着一把破扇子----其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。2）那是一双很大的拖鞋----那么大，一向是她妈妈穿的。3）只要听到猫叫“喵----”，连我们都会被全部慑服。

第二单元复习

生字词：

第3课时 旗杆 擎着 电钮 旗帜 检阅 司令 缓缓

水渠 聂荣臻 就位 肃立 瞻仰 典礼 融合 国殇 耻辱 沧桑 嘉峪关寻觅 荆棘 点缀 乳汁 步伐 蜿蜒 盔甲 捍卫 居庸关 燕山 雉堞 烽台 烟墩 萦绕 锦绣 遨游 陕北 一缕 馨香 铮铮响

城防部队 高高耸起 徐徐上升 排山倒海 长城内外 大江南北 五颜六色 自强不息 炎黄子孙 骨肉分离 碧波万顷 巍然耸立 名不虚传 浑然一体 连绵不断 干戈扰攘 征战频仍 殷红热血

广袤无垠

纵缰驰马 一锹一镐

第4课时

1、《开国大典》是按什么顺序来写开国大典的？重点写了哪几个场面？

2、读下面的句子，注意带点的词语，认真体会句子所表达的思想感情。

1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，是全中国人民的心一齐欢跃起来。

2）两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

3、说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？

4、诵读下列诗句，体会作者表达的思想感情。

1）你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。自强不息的华夏子孙，企盼你的归航。

2）斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。

5、《山海关》是按什么顺序写的，再用课文中的词语概括山海关的特点。

6、“山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中.”联系上下文说说“伟大的体魄””忠贞的灵魂”各指的是什么,再说说这句话表达了怎样的思想感情.7、默写《己亥杂诗》、《长城》、《明天更辉煌》的第三节

8、说说下列词语意思

“像海上的波浪”

“雷鸣般的掌声”

第三单元复习

生字词：

第5课时

淙淙 鼻涕 剃头 拽住 吆喝 迷离 拎包 镰刀 告诫 傻乎乎 哼歌 启蒙 仿膳 敏感 诀别 淡雅 烂漫 雁阵 侍弄 脏乎乎源泉 歧途 央求 瘫痪 豌豆 捶打 腼腆 誊写 餐桌 泥菩萨 出版 谨慎 启迪 饺子 拮据 调馅 擀皮 荤菜 煞是 破天荒 筷子 清晰 恳切 遗弃 攥着 缝纫 硬币 奢望 笑嘻嘻 小辫儿 汗涔涔

大吉大利 楚河汉界 维持生计 缝缝补补 日夜操劳 龇牙咧嘴 曲曲折折 翻来覆去 一如既往 絮絮叨叨 得意扬扬 推门而入 失声痛哭 威风凛凛 喜出望外

第6课时

一、当“我们”委屈地向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？你对文章的题目是怎样理解的？

二、根据课文内容填空

老师生病了—()—（）---（）---（）

三、说说下列句子的体会

1、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活„„

2、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿„„

3、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„..四、默写《纸船》

五、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价?巴迪长大后,对父母的爱有怎样的理解?

六、体会下列句子的含义

我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点----那就是爱。

七、填空

为人子,（）.尊长辈,（）.能温席,（）.爱父母,（）.能让梨,（）.手足谊,（）.孝与悌,（）.长与幼,（）.八、用修改符号，修改下列几段话。

今天，我们全家去了紫竹园公园。下午，一进门就看见了色彩鲜艳的月季花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。妈妈说：“公园里多美呀。” 爸爸说：“紧张了一个星期，到这儿来轻松以下，真是太好了。” 我连忙说：“下星期咱们还来！”

下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。

第四单元复习

生字词：

第7课时

焚烧 凿开 铁锤 工程 要挟 轻蔑 陡峭 测绘 讥笑 泥浆 岔道 竣工 藐视 轰动 尝试 嘲笑 勉励 周密阻挠 杰出 经纬仪 骁勇 炽热 花言巧语 宁死不屈 刑具 囚室 铿锵 押送 俘虏 日趋 阶段 陕西 吕梁山 窑洞 大禹 浊浪 震撼 雾霭 轩辕 皎洁 壶口 缄默 霹雳 铁树开花 抑扬顿挫 滔天巨浪 惊涛骇浪 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 虎啸龙吟 脍炙人口 大义凛然 浩然正气 狂风怒号 攀山越岭 悬崖峭壁

第8课时

一、默写《石灰吟》《竹石》《夏日绝句》

二、说说下列诗句的意思

1、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。

三、解释下列词语的意思

浑---

清白---

坚劲----尔---

人杰---

鬼雄---

项羽----

四、默写《詹天佑》第四自然段

五、回答下列问题

1、“要挟”是什么意思？帝国主义者是怎样要挟的？这说明了什么？

2、为什么“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？

3、这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这两件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（“藐视”可以换成另一个词吗？把“回击”改为“打击”行不行，为什么？）

六、文天祥是个怎样的人？

七、默写《怒吼吧,黄河》第四自然段。说说这段话中三个分号给你的感受。

八、说说光未然、冼星海是个怎样的人？

十、说说“一句话”的含义，表达了诗人怎样的感情？

十一、填空

闻一多是（）国（）代著名的（）、（），其代表作新诗集《

》、《

》是现代诗坛经典之作。他（），（），1946年夏在昆明被国民党特务暗杀。

十二、填空

1、人固有一死，或（），或（）。

2、人生自古谁无死，（）

3、台上一分钟，（）

4、一寸光阴一寸金，（）。

5、每逢佳节（）。

6、有朋自远方来，（）

7、先天下之忧而忧，（）。

8、拳不离手，（）

9、少壮不努力，（）。

10、长安一片月，（）。----诗题《 》

11、空山新雨后，（）。明月松间照，（）。

12、近种篱边菊，（）----

13、青枫江上秋帆远，（）。

14、洛阳城里见秋风，（）。复恐匆匆说不尽，（）。-----诗题《

》

15、故园东望路漫漫，（）。马上相逢无纸笔，（）。-----诗题《

》

十三、默写《青松》

第五单元复习

生字词：

第9课时

琥珀 松脂 包裹 渗出 澎湃 黏稠 详细 美餐 淹没 热辣辣 冲刷 拂拭 约摸 蜘蛛 蝎子 蟋蟀 蝈蝈 和谐 狗吠 掸翅膀 蝉鸣 柔和 呈现 钵子 孵化 巢穴 颓丧 蠢事 明媚 踌躇 云霄 鲣鸟 嘲鹰 博学 抿嘴 勉强 警惕 反驳 凯旋 狡黠 小轿车 海滨 启迪 优雅

前俯后仰 成千上万 翻腾怒吼 见死不救 鱼贯而出 若无其事 争先恐后 气喘吁吁 愚不可及 响彻云霄 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 微不足道

年迈无力

第10课时

1、默写《琥珀》的最后一自然段。

2、为什么说这块琥珀是奇异的？人们根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的？

3、《自然之道》这篇课文讲了一件什么事？告诉我们一个什么道理？

4、读句子，体会带点的词语对表达意思有什么作用？

太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。

5、《一个这样的老师》中“我”和同学们的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？

6、你喜欢怀特森老师吗？说说你的看法？

7、为什么老太太的葡萄最先卖完？格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？从这些事实中你受到了什么启发？

8、说说分号的作用 1）、白天他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。（）2）、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把前面的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（）

10、给下面的句子加上标点符号。

1）有时候

他小声地朗读着书上的文字

有时候

他拿起笔在书上圈圈画画 2）星期天

如果天气好

我们就去郊游

如果天气不好

我们就在家里学习计算机

第六单元复习

生字词：

第11 课时

赵国 和氏璧 骗人 撞碎 胆怯 廉颇 推辞 削弱 击缶 鼓瑟 侮辱 上卿 诸位 奴隶 栅栏 巡哨 弓弦 士卒 鄱阳湖 一簇 倘若 拈弓 搭箭 剜出 堕江 鏖兵 聘请 决雌雄 船舵 刀刃 绛红色 帆幔 惦记 海滨 啤酒 崛起 镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼 骨骼 磷光 蹂躏 一磅 水渍 眩晕 倚靠 海岬 小艇 白茫茫 硬邦邦 冷冰冰 杠杆 荒谬 舢船 不遗余力 微不足道 一言难尽 于事无补 不可思议 天助我也 漫天彻地 互相残杀 渑池之会 完璧归赵 无价之宝 理直气壮 负荆请罪 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 兴致勃勃 身强体壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面 大惊失色 垂头丧气 喜出望外 目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理

第12课时

1、《将相和》说说三个故事的主要内容，再写出三个故事的小标题。

2、说说三个故事之间的联系，并说说为什么用“将相和”做题目。

3、读下面的句子，体会句子所表达的感情。

1）我要让它知道什么是一个人能办得到的，什么是一个人忍受得住的。2）一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。

4、《鲁滨孙造船》节选自（）国（）的《

》。作品的主人公是个名叫（）的（）人，他喜欢（）和（）。

5、用关联词把下列句子连起来

1）秦王那么厉害。

蔺相如不怕他。

2）我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

3）我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。5）我们多听多练。我们能把普通话学好。

6、填空 1）《钢铁是怎样炼成的》是（）作家（）的著名小说。这本书的内容主要来源于（），书中的主人公是一个（）的共产主义战士（）2）《春》是（）国现代著名作家（）写的，这篇散文的语言（、），描写（），洋溢着（）他还写了许多（）.3）《儒林外史》是我国（）的（），作者（）在书中用（），讽刺了（）。

第三篇：一年级语文上复习教案

汉语拼音复习课

复习目标：

1、复习声母表、韵母表、整体认读音节。

2、复习拼读规则。

3、复习标调规则。

复习重难点：拼读规则，标调规则 复习准备：课件，拼音卡片 复习课时 ： 2课时 复习过程：

第一课时

一、故事导入

在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学习的小朋友们去做客，你们想去吗？狮子大王还准备了动物王国最美丽的花朵送给遵守纪律，认真听讲的小朋友呢。让我们赶快出发吧！

二、复习声母表

1、瞧，动物王国到了。大门上有一道狮子大王为小朋友们准备的 “芝麻开门”题，只要你能把这些字母按顺序串联起来，森林的大门就会为你打开。狮子大王为每一个想去动物王国的小朋友准备了题目，请小朋友拿出题目，安静而又迅速地答题。）

2、我们一起按着声母顺序读一读。注意读声母时又轻又短。门上出现了什么呀？（原来是大象哥哥在把门呢）

3、检查一下你串起来的是这一只大象吗？有错误的赶快改正。

4、我们一起按顺序把声母表读给大像哥哥听。

三、认读韵母

1、咯拉拉，动物王国的大门开了，看来大象哥哥对小朋友的表现非常满意呢！瞧！导游孔雀小姐也来迎接我们了，听说小朋友们正在学习拼音，孔雀小姐也想考考大家学得怎么样。看，孔雀导游展开了美丽的尾巴，仔细观察，美丽的羽毛里都藏着什么？谁来和他们大声打招呼——学生认读韵母。）① 比一比，谁的眼睛亮，哪几对韵母看看有点象，其实不一样。（出示韵母组）

② 听一听，谁的耳朵灵（听力练习）

2、（孔雀导游对大家的表现很满意，她正抖动美丽的尾巴呢！你们看，这次出现的又是什么？（鼻韵母）他们是怎样排列的？）

①（前鼻韵母）读时要注意什么？谁来读？（标上数字）我们一起来做手指操。

②（后鼻韵母）读时舌根向后缩。谁来读？

③瞪大小眼睛，仔细来辨别。（看一遍）

来开双轨火车。

小结：

四、认读整体认读音节

1、孔雀小姐带着我们森林的深处，正好看见一只小白兔在采蘑菇呢。（出示小白兔）原来今天兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。于是这只懂事的小白兔就自告奋勇地出来采蘑菇了。出门前兔妈妈告诉小兔只有整体认读音节的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你们想帮助小兔子吗？，森林里到处都长满了蘑菇，连小朋友的的桌肚子里也有。快拿出来看一看。你的蘑菇能送给小兔吗？

2、请四组中最守纪律的小朋友帮助小白兔把好吃的整体认读音节的蘑菇放进篮子里。

3、为了安全起见，我们一起帮他检查一遍。看到整体音节的蘑菇，大家大声读出来，如果不是就向我摇摇手。

看着这么多新鲜的蘑菇，小白兔连声说谢谢你们。

课间操：孔雀小姐看见小朋友们这乐于助人想邀请小朋友们一起来跳一个拼音操，好吗？

点点头，伸伸腰，我们来跳拼音舞。动动手，动动脚，我们来背声母表„„扭扭脖子，扭扭腰我们来背韵母表„„站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表„„专心听讲勤动脑，学好拼音基础牢。

第二课时

一、练习拼读音节。

a)我们的歌声引来了许多小动物，这些小动物们还在上托儿所不会写自己的名字呢！你能领着全班小朋友叫响他们的名字吗？

b)你还知道哪些小动物？

c)我们一起和小动物们玩一个拼读大擂台吧！规则：两组为一队，老师出示一个动物你能迅速把它的名字用拼音拼出来，拼对得一分。优胜队课后每人一颗星。比赛过程中，我只请守纪律的一组答题。

二、复习标调规则

我们正兴致勃勃地在森林中玩耍着，突然听见空中传来焦急的唧唧喳喳声，原来是山雀大婶，她一边飞一边说：“森林里出现了虫害了，我得赶快捉虫去。“ ”

1、小朋友我们一起找找害虫在哪里？（齐读）？（找出标调错误）

2、他改对了大家一起说：“对对对，有 给 戴。”

三、读拼音谜语。

1、小朋友们在森林里玩了一大圈也很累了，该回家休息了。离开之前看看狮子大王送给我们的花朵里藏着什么呢？（聪明 专心 活泼 能干）

指名拼读。

2、大象哥哥说希望小朋友们在以后的学习中都象今天一样聪明、能干、专心、活泼。

课后反思：

生字复习课

教学目标：

1、帮助学生梳理本学期学过的四会生字，从音、形、义、运用这四个方面去复习巩固生字，并在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。课前准备：

1、布置好黑板，营造活动氛围。

2、用小黑板画上表格，供课堂计分。

3、把全班分成4个小组，每组确定一名组长。复习过程：

一、导入复习

师：同学们，我们刚刚度过圣诞节，马上又要迎来新年了。时间过得可真快呀，一眨眼，这个学期也快要结束了。相信同学们在这个学期里面都学到了许许多多的知识，认识了很多的生字。这一节课，咱们就用比赛的形式走进生字乐园，大家可要努力了。

既然要比赛，咱们就得先听清楚比赛规则。这一节课，我们一共要闯四关。这四关分别是：读音我最棒，认字最拿手，写字最认真，用字顶呱呱。四个小组只要顺利的通过一关就能相应地在计分表里前进一格。哪个小组前进得最快，哪个小组就赢了。听明白老师的要求了吗？

生：听明白了！

师：好的，那咱们赶紧看看第一关都有哪些挑战等着我们。

二、读音我最棒。

师：课件出示：我会读。

第一关挑战，我会读。四个小组分别开火车，一人读一个字。火车不停顿，全部读准确的可以加分。第一组开始吧。

生：开火车。

师：好的。顺利完成第一个挑战。刚才课件出示的都是我们这个学期要掌握的100个四会生字。同学们都读得不错。但是，老师还是发现有个别字是不好读准确的。特别是平翘舌音，前后鼻音。老师把这些难读的字音都归类整理出来了。我们一起来读一读。

生：读生字。

师：现在我们来玩一个小游戏：今天天气特别好，生字宝宝出来玩耍了，现在生字宝宝累了，想回家了，你能帮助它们找到自己的家吗？

生：给生字归类。

师：真了不起，第一关，我们顺利通过啦。

三、认字最拿手。

师：好的，我们一起进入下一关：认字最拿手。

有不少生字宝宝长得特别像，有时候只要加一笔或者减一笔都能变成另外一个生字。

我们可要好好地分分清楚。

师：一起来看看这道练习题。课件出示。请学生回答。

师：生字变一变，不仅有趣，还能帮助我们记忆生字，拿出练习卷，看看还有哪些生字也能变魔术。生：完成练习。小组代表汇报。

师：除了可以用加一笔减一笔的方法来记忆生字，猜谜语也能帮助我们记住生字呢。生：猜谜语。

师：同学们是越来越棒了！第二个也成功拿下！

四、写字最认真。

师：生字的读音和字形都难不倒我们，但是还要正确书写生字才行。要把字写好，就得把笔画写好，笔顺写对。我们先来复习一下这个学期学习了哪些笔画。出示笔画表。

师：举起你的小手，先自由地书空一遍，可以选择你觉得最难写的笔画。生书空。

师：在平时的学习中，总有一些小朋友把下面的笔画混淆了，经过刚才的复习，看看你能不能分清楚。出示笔画。学生边说边书空。师：现在我们要进行听写比赛了。请同学们准备好练习卷。生听写。讲评。

师：听写比赛刚刚结束，数笔画比赛又来了。请同学接着完成下一道题。生完成练习。

师：把掌声送给自己吧，第三关我们通过啦!

五、用字顶呱呱。

师：胜利离我们越来越近了，马上进行第四关：用字顶呱呱。

我们学习了那么多的生字，就是为了运用到学习和生活中去。现在老师就要瞧一瞧，我们班哪些孩子用字顶呱呱。师：出示课件，量词填空。

师：有些生字特别有趣，它可以跟不同的生字组成词语。看看你能用这些生字组成哪些词语。

课件出示：山

上

雨

大

水

衣

六、总结

祝贺同学们，我们已经顺利通关，取得了胜利。以后同学们要和生字宝宝朋友都要过好这四关，生字宝宝一定会和你交个好朋友的，这四关就是——（指板书读）希望同学们能用这四个方法，交上很多很多的生字宝宝朋友，我们有机会再来一次比赛，看哪个同学认识的生字宝宝最多好吗？。下一节课，我们会继续来复习词语。

第四篇：一年级语文复习教案

一年级上册语文复习教案

第一课时（拼音）

教学目标：

1、复习字母表，能默写大小写字母。

2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程：

一、复习字母表。

1、背诵字母表。

2、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。

3、默写字母表。

4、给大小写字母找朋友。（总复习一第1题）练习、反馈。

5、把大写字母改写成小写字母。（总复习二第1题）练习、反馈。

二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。

1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。

3、补充练习：按要求进行归类：

三、听写第一单元的词语。

第二课时（拼音）教学目标：

1、复习多音字，能正确使用。

2、能看拼音，能正确地拼写词语。教学过程：

一、复习多音字。

1、回忆本册教材中，学过哪些多音字。朝、数、得、啊、为、和、还、量、便、难、闷、撒、好、重、喝

2、能据词定音：练习：给多音字选择正确地读音。（总复习一第2题）

二、看拼音写字组词。（总复习一第5题）

1、读准音节。（自由读、抽生读。）

2、看拼音写字组词。

3、校对、纠正。讲讲难写的几个字的注意点。

三、看拼音写词语。（总复习二第2题）

1、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。

2、自由读、抽生读。

3、独立完成练习。

4、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。

三、听写第二单元词语。

第三课时（识字写字）

教学目标：

1、复习音序查字法。

2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。教学过程；

一、复习音序查字法。

1、回忆音序查字法的步骤。

2、练习：按音序查字法查字，并填表。（总复习二第3题）

二、复习偏旁部首：

1、回忆本册学过那些新偏旁。

2、写出同偏旁的字。（总复习一第4题）

3、加偏旁成字，再组词。（总复习一第3题）

4、换偏旁成字，再组词。补充：锋、挺、操、玲、样、记、祖

三、听写三单元词语。

第四课时（识字写字）

教学目标：

1、能区分音近字、形近字、同音字。

2、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；

一、区分音近字、形近字、同音字。

1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。例：气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园

2、注意形近字的比较。看清字形。练习：比一比，再组词。（总复习二第4题）

二、按笔顺把字写得端正正确。

1、说说下列字的笔顺。引、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假

2、在田字格中写一写。

3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。

三、听写第四单元词语。

第五课时（词语）

教学目标：

1、能正确的进行词语搭配。

2、能写出近义词、反义词。

3、注意词语的积累。教学过程：

一、能正确的进行词语搭配。

1、数量词+名词：例：一（座）房子

一（双）眼睛补充练习：一（）鲜花一（）红旗一（）老人一（）鲤鱼一（）衣服一（）冰雹一（）机器一（）轮船一（）马戏一（）房子一（）灯一（）圆板

2、形+名：例：（参天）的大树（美丽）的彩虹（）的春天 完成练习：（总复习二第6题）

4、动+名：例：（数）星星补充练习：（）粮（）庄稼（）机器()木球（）火圈（）衣裳()铁棒

二、能写出近义词、反义词。

1、找出意思相近的词。

补充练习：称赞（）热爱（）附近（）惊讶（）领（）准确（）要是(如果)遇到（）

2、说说下列词的反义词。补充练习：瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）卖（）害（）

三、积累词语。

1、照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题）

2、词语补充完整，再读一读。（总复习一第6题）

3、说说我们还学过哪些四个字的词语。

4、课后抄一抄这些词语。

四、听写第五单元的词语。

第六课时（词语）

教学目标：

1、能把词语归类。

2、能用一些常用的词造句。教学过程：

一、给词语归类。补充练习：苹果冬瓜稻谷电视机

二、造句。

1、说一说。小组说、抽生说

2、选一句写下来。

四、听写第四单元的词语。

第七课时（句子）

教学目标：

1、能把词语整理成句子，并加上标点符号。

2、能按要求把句子写具体。

3、能把两句话合成一句话。教学过程：

一、把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第1题）

1、读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。

2、抽生说，集体评议。

3、把句子写下来，注意标点。

二、按要求把句子写具体。（总复习三第2题）

1、读题明确要求。

2、读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

3、抽生说，集体评议。

4、写下来。

三、把两句话合成一句话。

1、例：秋天的田野里稻谷黄了。

秋天的田野里棉花白了。

2、回忆刚才合并句子的步骤。

3、练习：（总复习三第5题）

四、判断句子的正误并改正。（补充练习）

1、自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

2、讨论、校对。

五、给句子加标点。（补充练习）

1、自由读句子，体会句子的不同语气。

2、给句子加上标点。

3、反馈、校对。

六、照样子改写句子。（补充练习）

1、读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。

2、照样子改写句子。反馈、校对。第八课时（句子）教学目标；

1、学会理解、分析句子。

2、能把句子排列成通顺的一段话。

3、能按课文内容填空。教学过程：

一、读句子按要求填词。（总复习三第4题）

1、读懂句子。

2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。

3、反馈、矫正。

二、读句子，按要求回答问题。（总复习三第3题）

1、默读句子，思考句后的问题。

2、抽生回答。

三、排列句子。(总复习四第5题)

1、读读句子，想一想讲了一件什么事。

2、按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

3、反馈，集体讨论。

4、错的改正过来，再连起来把这段话读一读。

四、按课文内容填空。（总复习四1、2、3题）

1、复习背诵有关的课文。

2、按课文内容填空。

3、交换校对。

第九课时（阅读）教学目标：

1、能默读短文，能弄清短文由几个自然段，每段有几句话。

2、能读懂短文，完成短文后的练习。教学过程：

一、教师指导完成阅读短文。（总复习四第4题）

1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。

2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。

3、对照短文，检查一遍。

4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。

二、阅读短文，完成作业。（总复习五1—4题）

1、读短文按步骤独立完成练习。

2、讨论，校对。

3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。

第十课时（说话写话）

教学目标：

1、能根据内容写请假条。

2、能看懂图意，写一段通顺、连贯的话。教学过程：

一、根据内容写请假条。

1、复习第九课的内容，怎样写请假条。

2、练习写请假条。（总复习六第1题）

3、教师讲评，指出错误的地方。

4、再练习写一张请假条。

3月25日，王洪生病了，感冒发烧，不能去上学，要向周老师请假一天。

二、看图写话。（总复习六第2题）

1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。

2、自己看图编故事。

3、小组讨论，看图说话。

4、抽生说一说，集体评议。

5、写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。写好后自己读一读。

6、批改订正。

三、看图写话。（总复习六第3题）

1、看看图，想一想图上讲了一件什么事情。

2、自己看图自言自语地说一说。

3、写下来。

4、交流评议。

5、看看由哪些写得不够好的地方，修改一下。

6、讨论一下，怎样才能把看图写话写得更好。

第五篇：一年级语文复习教案

一年级语文复习教案

复习目标：

1、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，并能用常用字组词、说话。

2、结合《补充习题》《练习与测试》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。复习内容及重点：

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《补充习题》《练习与测试》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

一、复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。（2课时）

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。（2课时）

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。（1课时）

4、古诗的吟诵和填空练习。（1课时）

5、重点课文的理解和阅读练习。（1课时）

6、看图，写几句话。（1课时）

第一单元复习

复习内容：《识字1》、《识字2》、《识字3》、《识字4》、《练习一》

复习目标：

1、会背诵有关内容，会填空；

2、会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；

3、会看图将句子写完整、具体。复习过程：

一、复习《识字1》

1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、能将词语连成一段话。

二、复习《识字2》

1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、词语搭配练习，如：打足球 踢篮球

三、复习《识字3》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。

2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。

3、根据四个偏旁进行汉字归类。

四、复习《识字4》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。

2、掌握换偏旁识字法，举一反三。

3、根据6个偏旁进行汉字归类。

五、复习《练习一》

1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。

3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。

4、能写出家里亲人的称呼。

第二单元复习复习内容：《春笋》、《雨点》、《小池塘》、《春到梅花山》、《草原的早晨》、《练习2》复习目标：

1、会背诵有关内容，会填空；

2、会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；

3、会运用数量词；用一定的句式造句。复习过程：

一、复习《春笋》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析 快——块 外——处 块——决 在——再

二、复习《雨点》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

三、复习《小池塘》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

1、形近字、同音字辨析 波——破吹——次——欢

2、量词练习

一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界

四、复习《春到梅花山》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析 休——体

五、复习《草原的早晨》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

4、词语填空

（）的鞭声（）的草原（）的羊群

六、复习《练习2》

1、用“——在——”的句式写话。

2、背诵四个成语，会填空。

3、背诵“惜时”的警句，会填空。

第三单元复习

复习内容：《蘑菇该奖给谁》、《骑牛比赛》、《小松树和大松树》、《练习3》 复习目标：

1、会背诵有关内容，会填空；

2、会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；

3、会运用数量词；用一定的句式造句。复习过程：

一、复习《蘑菇该奖给谁》

1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析 练——陈乌——鸟

3、多音字“地、得”辨析。

4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？

二、复习《骑牛比赛》

1、会听写词语；组词、扩词。

2、多音字“只”辨析。

3、词语填空

（）的公牛（）的骑手（）的掌声（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛

4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？

三、复习《小松树和大松树》

1、会听写词语；组词、扩词； 根据3个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析 拖——托多——都孩——该

四、复习《练习3》

1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。

2、背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。

第四单元复习

复习内容：《吃水不忘挖井人》、《他得的红圈圈最多》、《奶奶的白发》、《陈毅探母》、《练习4》 复习目标：

1、会背诵有关内容，会填空；

2、会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；

3、会运用数量词；用一定的句式造句。复习过程：

4、一、复习《吃水不忘挖井人》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

1、形近字、同音字辨析 士——土以——已井——金

二、复习《他得的红圈圈最多》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

2、用“先……再……”写话。

三、复习《奶奶的白发》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

1、形近字、同音字辨析 完——玩怎——什

2、回答问题：奶奶的白发怎样来的？

四、复习《陈毅探母》

1、会听写词语；组词、扩词。

2、会用“一边……一边……”写句子。

五、复习《好学的爸爸》

1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析 进——近吃——气

3、多音字“好”辨析。

六、复习《练习4》

1、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。

2、背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。

3、会说写一些道歉的话。

第五单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。

一、《识字5》

1、知道夏天台风、雷雨的特点。

2、说、写出夏天的水果、动物、花儿；也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。

3、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。

4、形近字、同音字辨析

逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷

5、多音字“了”辨析。

二、《识字6》

1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。

2、用上词串中的词组合成句。

3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。

三、《识字7》

1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、背诵儿歌，会填空。

3、积累“品”字结构的字。

四、《识字8》

1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、背诵儿歌，会填空。

3、选字填空。

五、《练习5》

1、掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。

2、换偏旁汉字归类复习。

3、背诵四个成语，会填空；背诵《伞花》，会填空。

第六单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《鲜花和星星》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

1、形近字、同音字辨析

真——正 棵——颗

二、《放小鸟》

1、会听写词语；组词、扩词。

2、多音字“着”辨析。

3、抄写写小鸟样子的句子。

三、《这儿真好》

1、会听写词语；组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析 坐——座向——象——像

3、想象填空：

“这儿有……有……还有……，真好！”

四、《世界多美呀》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析 呼——乎他——她——它

4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。

五、《月亮和云彩》

1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。

2、根据课文填空：他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿（），一会儿（）。

六、《练习6》

1、背诵四个成语和谚语，会填空。

2、用几句话说说“六一”那天的活动。

第七单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《三个小伙伴》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

1、形近字、同音字辨析

吧——巴——把半——伴火——伙

二、《蚂蚁和蝈蝈》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、形近字、同音字辨析 有——由东——冬汗——汉

2、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个……

三、《古诗两首》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

1、多音字“种、子”辨析。

四、《练习7》

结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。

第八单元复习

一、从后往前复习，抓住重点复习

1、练习8（1）重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。

（2）读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。临危（不）惧（多）谋善断（从）容（不）迫（方寸）不乱

2、小松鼠找花生果

（1）生字和形近字、同音字的区别

油——由 结——洁 流——留 每——母 直——真

（2）课文中容易要求天空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。（3）注意填空（绿油油）的叶子（黄灿灿）的小花

3、咏华山

（1）生字和形近字、同音字的区别

间——问 与——语 代——带

（2）重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。

4、乌鸦喝水

（1）生字和形近字、同音字的区别

渴——可 渴——喝 办——为 终——中 于——干（2）量词：一只乌鸦一个瓶子一颗石子（3）背诵课文，重点字的填空

5、鲁班和橹板

（1）生字和形近字、同音字的区别

已——己往——住往——网身——声、生、升（2）反义词：吃力——省力前——后（2）重点字也会填空

6、司马光

（1）生字和形近字、同音字的区别 司——同候——后流——留园——元

（2）量词：一个花园一座假山一口水缸一块石头（3）句式：有的……有的……还有的……（造句）（4）句式：渐渐……（造句）（5）句式：终于……（造句）（6）重点字的填空。