第一篇：ARE考试关键谈
周一终于考完了最后一门ARE考试。走出考场，长出一口气，算是丢掉心里一个包袱，可以有更多时间去做自己想做的事情。虽然成绩没有出来，但还是趁着没完全松散下来，先行记录一二。写这篇文章有几个原因：其一是复习的时候请教过好几个学长学姐；现在也有同学向我咨询考试注册的事，所以就想不如把自己的一点经验总结出来，给大家参考，也算是承前启后；其二是网上能找到的参考信息都是英文的，还没有看到过中国人写的东西，因此也希望给不远万里来到美国的中国同学们开个头，同胞们互相帮助，提携共进；三也是为了自己，希望为这个虽然充实却有些折磨人的过程写点东西，也为这段日子画一个句号吧。言语平淡自不必说，写文章从来不是我的长项，敬请大家谅解。
强调一下，这篇文章是为大家做参考之用，说一点个人体会；所有的一切仍需要你自己经历。我个人作为怀疑论者，不论什么事，只有亲身去体会得来的感受，才觉得实在。每个人都不同，就好像网上被疯狂转载的那些浪漫的辞职旅行美文，读起来让人热血沸腾，可是我相信，只有当你上路之后才会知道，短暂的激情向往和内心的真正需要是否一样。
关于文件材料准备的部分，应该基本正确。之所以说基本，因为所有内容是按照2013年底时的官方要求写的。这两天重新又比对了一下官方网页，似无改动。
另外，由于NCARB的保密要求，考生不得透露任何和考题相关的内容，否则将有取消考试成绩甚至注册资格的危险。所以，如果你想从这篇文章里看到机经，那么非常抱歉，我没敢放。。
概述 个人背景
国内东南大学建筑学本科毕业，美国UPenn Post-professional 硕士。毕业之后一直在NJ的一家设计公司工作，没有跳过槽。主要做中国项目，集中在SD和DD，少量CD。到现在工作3年多。工作两年不到的时候开始复习，前后花了大约16个月完成所有7门考试（中间有8个月在国内出差，此间工作很忙，只抽空考了1门）。
为何考试
很简单，对于大部分设计狗来说没有证就没有未来。。在美国，自起炉灶是要有证的；在公司混，有证才有promotion，否则做不了team leader，工资也永远上不去。如果你的想法是工作一段时间后回国创业，虽然美国的注册证国内暂时还没有效力，不过以后的事谁也说不准；再者至少也是能说明你的资历和实力，相对于出国上学镀了层金就回来的海龟们会有一定的优势（当然超脱于世俗体制之外的牛人总是有的，不在本文讨论范围之内）。。
时间跨度
这是一个可长可短的过程。总共7门考试，我知道美国人有半年拿下的，平均不到一个月一门；也有人断断续续考了好几年的。我个人建议，如果下了决心就干干脆脆，快刀斩乱麻。原因有二：
1)每门考试知识点是相互交叠的，前面复习的过了一段时间会忘掉，所以趁热打铁效率比较高；
2)你不知道什么时候会发生职业或人生的重大事件，比如结婚，恋爱，生孩子，relocation，换工作。。最好趁自己无牵无挂自由身的时候把这些必须做的事做掉。如果生活已经有很多牵挂和羁绊，那就慢点来。毕竟考证只是一件小事，不要太在意，就算挂科也没什么大不了的。按以前的规定，如果一门没过必须要等6个月才能重考；几个月前刚进行了改革，只需要等2个月就可重考，算是极大的利好。不过，虽然我在这儿说的很轻松，但复习期间其实给了自己很大的压力，所以这方面做的很不好，可能我自己心理素质差吧。。总之希望大家不会有这种问题。
再说句题外话，我们公司有个退休的部门负责人给我们作过一次讲座，印象最深的一句话，就是永远不要忽略和家人孩子在一起的时间，因为老了以后真的会觉得，相比与他们相处的珍贵岁月，工作加班什么的实在是浪费生命。。
关键词
言归正传，先列出几个伴随整个考证过程的关键词：
1)NCARB: National Council of Architectural Registration Boards，管理考试，注册以及后续的官方机构。
2)ARE: Architect Registration Examination，获得注册建筑师资格所必须经过的考试，共7门。3)IDP: Intern Development Program，是由NCARB设定的，实习建筑师成为注册建筑师前必须完成的学习项目，规定了各专业（各阶段设计/管理等）必须达成的工作小时数。
4)5 Year Rolling Clock：考试必须在连续的5年内结束，也就是说最后一门考试日期往前数5年，超出部分的科目成绩失效（5年内的部分仍有效）。不过相信绝大多数人都不会这么拖拉。。
5)NAAB: National Architectural Accrediting Board, 也就是美国的学位认证机构。美国各个学校的建筑课程分为accredited和non-accredited的，一般5年制本科和两年及以上硕士的program是accredited的；另一种说法，professional degree是accredited的，post-professional degree是non-accredited的。具体你在美国的program是否是accredited的，请和院系确认。另外，绝大多数州的注册需要accredited的本科学历，中国国内5年制本科学位一般都可以满足要求，但需要额外的认证手续，包括寄送课程介绍之类的，相对繁琐，时间久（大约耗时半年左右，而且有2000刀左右的认证费用），我听同学说过，但没有办过，不太清楚；但是，可以采取在纽约州注册的方式（不需要认证而是通过提供官方成绩单和学位证明）来绕过。下文将以纽约州注册为例来介绍。
初始准备
1)第一步当然是要在NCARB上(http://www.xiexiebang.com/)注册账号，即 establish record，这是你最需要在意的权威官网。官网里的考试介绍你敢不看？所有关于IDP，ARE，Registration的内容都请细细阅读。这里只提几点：
和中国不一样，美国必须注册到各州，而非国家。而每个州又有自己的要求。说句玩笑话，“美国纽约州注册建筑师”听起来好象比较高大上，相对于“缅因州”或者“马里兰州”。。我后面写的材料这些都是和纽约州的要求相对应的。
所有考试都为机考，包括做图，但是网上是找不到机经的，如有此想法请放弃。NCARB的做图软件很笨，可以自行下载体验。周一到周六都可以考，比国内一年一考的制度灵活的多。
2)IDP: 攒够所有要求的IDP小时数是获得执照的首要条件，但并非参加考试的前提条件，因此意味着可以一边考试一边攒小时。NCARB改革之后，从高中毕业之后就可以开始攒IDP hour了，按要求一步步走就可以。也许有些工作（CD,CA,CO）公司出于效率和成本原因不让年轻设计师做，限于资历也做不了PM，那就多争取几次。我一直到考最后两门的时候才开始快速攒CD的小时。一般来说老板批准你experience report的时候会比较松（看公司体制和老板心情），填的稍微“灵活”一些也没关系。美国人把这个叫做“be creative”。。另外要注意，提交experience report可以稍微勤快一点，因为规定至少每6个月提交一次，然后再有两个月的缓冲，也就是说如果8个月之内不提交，过期的部分就损失掉了。我建议3-4个月提交一次为好。一旦IDP攒够了，就可以在NCARB网页上要求转给纽约州，作为最后执照申请文书的一部分。
3)NCARB需要提交的资料: 除了一系列网上填写的信息外，NCARB需要确认你Education的信息，也就是高中及以后的各项学历。高中部分只要网上填写，不需要专门证明；本科及之后的部分需要寄成绩单/学位证明。这些需要从学校直接寄出，NCARB有专门的申请表格（transcript request form），你填好之后寄给学校教务处或者让同学带过去办理（大家申请出国时都办过，如果有剩的可以直接寄）。中国国内的部分，只要是从学校地址寄出来就行了，不一定让学校寄（学校也不会出快递费的）。UPS或者FedEx比较快。
4)纽约州需要填写的表格和提交的材料，所有文件和信息见教育局官网：http://www.xiexiebang.com)，大家可以在里面交流考试复习心得（不过现在已经不可以放考后总结贴了，也是怕被禁掉）。这个论坛比较好的一点是提供给你平台上传练习题，然后大家可以critic，从而找出你自己可能没发现的问题。对于平时会比较粗心的同学尤其有效。
5)网上的各种notes 有几个非常经典的学习notes，比如Jenny, Rich和Caroline等等。Jenny的版本在她的的网站里可以直接下载(https://arendurance.wordpress.com/study-guides/)，总结的非常之全面。但是我建议每个人都能自己做一个Word/excel总结文件，即便没那么全面，也比光看她的要强。原因：自己搜索，记录，画Diagram虽然费些时间，但这个过程属于全方位的主动学习，可以大大加深对知识点的记忆（当然后面还要再重复复习的）；光看她的总结属于被动阅读，而且她自己的缩写/总结/记忆法也许并不适用于你。同样的原则其实可以放在所有东西的学习上。说句题外话，Jenny绝对是个学霸，你可以看看网站文章里她说自己怎么复习的（范围极广，用功极深）。还有一些考试复习过程中有的没的感受，以及和同行的交流（有人挂了求安慰，有人过了晒幸福）。大家复习之余看看，可以为自己找一点压力和动力。
6)其他复习参考资料
另外发布一个美国人分享的ARE参考资料List，请从我的Google Drive 下载(https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiJg6MTxjHjYdHA3UGdBUWFiS1JRNmtxWDB3ZW1aUnc&usp=sharing)。如果你是个好学的孩子且有大量复习时间，这些资料会非常有裨益；在时间紧张的情况下，请参考第一点“基本阅读”。
7)再讲一个小体会：push yourself to the limit。如果你像我一样有点拖延症，有时候难以集中注意力，那么把复习时间尽量压缩。在处理好工作生活诸多事项的前提下，仅用最少的时间复习，通过这种方式把复习效率最大化。换句话说，给自己两个月复习一门考试，每天2个小时；或是复习一个月，每天3个小时，效果可能是一样的。当然，每个人的习惯不同，不一定适用啦，各自体会吧！这是我在最后几门考试复习时给自己定的规矩。不过第一门考试无论如何还是谨慎些比较好！
考试
考试部分没有太多可说。我每次都去NJ的同一个考场，也许并没有代表性，所以就不说考场设置了，基本和国内考IBT差不多。为了保证考位，建议提前至少一个月预约。考试费用210刀一门，预约成功之后如果需要改期需要另交改签费，根据临近考试时间长短60-80刀不等；考前3天就不能改签了。个人建议周一上午考比较理想。因为平时工作忙的话并没有多少时间复习，利用周末两天时间可以好好补一下，全面进入考试状态。相信大家都考试无数，审题检查猜答案之类的细节就不讲了。个人的体会，考题的知识面覆盖很广，一定会超出你复习的范围，而且很多是工作中会面对的实战类问题。因此如果你经验不够丰富，即便书本复习的再好也一定会有发懵的时候。所以，考试时请保持平静，要相信其他考生做不出的不会比你少。绘图题部分，只要你练习时间够，就不会有问题，因为真的没有什么创造性的东西；流程对了，够细心了，一定可以过。
成绩
考完之后等成绩的焦虑心情是正常的。我头几门考完之后每天要刷几次系统看成绩出来没有，最后几门就没那么在乎了。我个人经验，目前ARE4.0经过系统的不断改进已经比以前快了很多，也不用等纸质成绩单。基本在考试次周的周六早晨可以在系统里看到成绩。根据各州的情况等待时间可能不一样。成绩单上你是看不到正确率的，所以Pass万岁！ARE一直在试图保持自己的神秘性，它做到了。。
申请执照
因为最后一门成绩还没发布，所以我还没走到这一步。不过根据子越同学的经验，所有7门考试通过之后，一到两周即可从纽约州教育局收到你的正式证书。如果有新的动向我会继续更新的。
啰里啰唆写了这么多，总而言之在美国考注册建筑师证绝非难事，但需要经过一个努力的过程才可达成。作为来到美国读研然后留下来工作的设计师，很多人在高考之后就再也没有体会过努力读书的感受了，也许会不适应（TOFEL/GRE is different animal）。但我可以肯定的告诉你，这个过程，值得。在这之中的不同时间点，你会因为在工作和学习之间寻求平衡而痛苦，也会因为学习到新知识而快乐；会因为别人玩乐而自己必须埋头苦读而烦躁焦虑，也会因为拿到Pass而欣慰。站在终点回望刚开始时的那个自己，会有一种释然，感受到自己的成长(或者只是我想的太多？LOL)。
最后，感谢整个过程中给过我帮助和鼓励的人。感谢小孙同学，子越，老毛，科舟学长传授复习经验教训；感谢黑桃姐在最艰难时的支持；感谢老爸老妈一直以来对我的相信；感谢栗子为本文的配图（大为增色啊！多么枯燥的一篇文章。。）最后，感谢一生中最珍贵的那个人。。
主页君希望这篇文章对大家有所帮助，祝你们成功！每个人拼搏和成功的故事，终归需要自己来书写。新年快乐！
PS：大部分州注册需要由NAAB 认证的professional degree。因此如果是在国内本科，在美国post professional degree 的同学就需要向各州申请专门的认证了；而想要绕过这一手续，我所知道的唯一途径就是申请纽约州注册。
周一终于考完了最后一门ARE考试。走出考场，长出一口气，算是丢掉心里一个包袱，可以有更多时间去做自己想做的事情。虽然成绩没有出来，但还是趁着没完全松散下来，先行记录一二。写这篇文章有几个原因：其一是复习的时候请教过好几个学长学姐；现在也有同学向我咨询考试注册的事，所以就想不如把自己的一点经验总结出来，给大家参考，也算是承前启后；其二是网上能找到的参考信息都是英文的，还没有看到过中国人写的东西，因此也希望给不远万里来到美国的中国同学们开个头，同胞们互相帮助，提携共进；三也是为了自己，希望为这个虽然充实却有些折磨人的过程写点东西，也为这段日子画一个句号吧。言语平淡自不必说，写文章从来不是我的长项，敬请大家谅解。
强调一下，这篇文章是为大家做参考之用，说一点个人体会；所有的一切仍需要你自己经历。我个人作为怀疑论者，不论什么事，只有亲身去体会得来的感受，才觉得实在。每个人都不同，就好像网上被疯狂转载的那些浪漫的辞职旅行美文，读起来让人热血沸腾，可是我相信，只有当你上路之后才会知道，短暂的激情向往和内心的真正需要是否一样。
关于文件材料准备的部分，应该基本正确。之所以说基本，因为所有内容是按照2013年底时的官方要求写的。这两天重新又比对了一下官方网页，似无改动。
另外，由于NCARB的保密要求，考生不得透露任何和考题相关的内容，否则将有取消考试成绩甚至注册资格的危险。所以，如果你想从这篇文章里看到机经，那么非常抱歉，我没敢放。。
第二篇：谈重点在建设关键在落实
文章标题：谈重点在建设关键在落实
近年来，市把学习宣传贯彻落实《实施纲要》作为一项重大政治任务来对待，把构建惩防体系作为反腐倡廉的一条主线来抓，按照重点在建设，关键在落实的要求，取得了一些成效。对此，笔者结合实际谈谈自己的体会。
在“四个方面”着力
第一，宏观布局是构建之首，要着力在协调
推进上下工夫。构建惩防体系是一项系统性工程，既要着眼长远进行宏观布局，又要立足现实抓紧当前工作；既要抓整体构建促进具体工作，又要抓具体工作保障整体构建。为此，我们坚持一手抓组织协调、宣教调研、出台意见、分解任务、督促检查等整体构建工作，一手抓教育、制度、监督、改革、惩处等具体工作，做到了整体构建工作初具雏形，宣传教育、廉洁自律、查办案件等经常性工作走在了全省前列。
第二，保障科学发展是构建之要，要着力在服务大局上下工夫。我们相继开展了治理职能部门不作为、乱作为、慢作为的专项整治活动和机关作风效能建设，重点加强了对落实科学发展观情况的监督检查，突出治理了入干股、搞“联营”、暗示性指定中介机构等潜规则，营造了良好的发展环境，保障和促进了经济社会又好又快发展。
第三，促进社会和谐是构建之目的，要着力在保障民生上下工夫。开通政风行风广播热线，组织市直85个单位主要负责人与群众直接对话，解决实质性问题893件，2007年向县（市）延伸。推行医疗设备查验结果互认和单病种限价制度，积极实施均衡教育资源的办法，努力从根本上解决看病、上学难与贵的问题。广泛开展农村基层党风廉政建设年活动，初步解决了少数村镇干部办事不公、优亲厚友、以权谋私等问题。
第四，善于结合是构建之良方，要着力在求真务实上下工夫。《实施纲要》只能是“大处方”，不可能对千差万别的基层情况作一对一的“对症下药”，如果照抄照搬，难有鲜明特色；紧靠上级指导，紧贴本地实际，紧扣突出问题，才是具有实际意义的贯彻和构建。近几年来，我市坚持一年一个主题地开展反腐倡廉主题教育，围绕社会主义核心价值体系开展廉政文化六进活动，努力营造廉荣贪耻的和谐氛围；根据《实施纲要》要求，2005年市级有针对性地制定完善了七大类55项反腐倡廉制度，2006年又新立制度47项，2007年有望建成惩防腐败制度体系的基本框架。
坚持“四个紧紧抓住”
紧紧抓住良好氛围这个大势，强化宣传教育、深化思想认识。要充分发挥大宣教格局的作用，广泛宣传，深化认识，树立惩防体系建设长期性、艰巨性和复杂性的观念，强化抓党风廉政建设必须抓惩防体系建设的主线意识，强化抓惩防体系建设是重大政治任务的责任意识，强化抓宣传教育必须抓好宣传惩防体系的意识，在全党全社会营造构建惩防体系的浓厚氛围，促使广大党员干部群众积极投身到惩防体系建设工作中来。
紧紧抓住深化改革、健全制度这个推动力，努力取得实质性进展。必须把深化改革、健全制度、拓展源头防治腐败领域，作为建立健全惩防体系的核心内容。惩防体系建设不可就事论事，而应与改革和发展相适应，与深化改革的各项重大措施相融合，推进体制机制制度创新。要规范权力运行，进一步清权确权、明权控权、规范运行。要结合市场配置资源的体制机制改革，针对容易发生腐败的领域、部位，完善和创新各项基本制度，努力把制度建设体现在权力运行的各个阶段、贯穿于监督的各个环节、渗透到队伍建设的各个层面。要突出健全对领导决策监督的制度，着力解决不公开、不民主、不讲政策、不讲规矩、不走群众路线的问题。要给予不同地区自主创新的空间，采取分阶段推进的方法，重点突破诸如干部选拔任用初始提名、行政权力公开透明运行、党务公开、完善公职人员保障激励制度等重大事项。
紧紧抓住加强理论研讨这个基础性工作，着力解决现实性问题。必须大力加强理论研究，将各种零碎的、分散的、笼统的规定系统化、理论化、规范化，对贯彻落实《实施纲要》的实践成果、制度成果和理论成果进行总结、提炼、升华，为建立健全惩防体系提供坚实的理论支撑。要深刻认识惩防体系是一个开放的体系，构建的过程就是一个不断发展、完善和充实、提高的过程。要根据中央的部署要求，着手研究十七大以后未来五年的建设规划，做到与经济社会发展相适应，与贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会相协调。要顺应反腐倡廉形势发展的需要，围绕社会主义核心价值体系和荣辱观来深化教育，站在促进社会和谐的角度来健全制度，按照“八个方面良好风气”的要求来加强监督。要准确把握理论研讨的方向，有针对性地开展分层次研讨，相对于市县一级而言，既要开展前瞻性研讨，更要针对现实中的突出问题，真正拿出切实可行的成果，让理论呈现生命力，让探讨产生生产力，做到既要“开花”，又要“结果”。
紧紧抓住建立科学评价监测机
制这个关键，确保构建任务的落实。一个地方惩防体系建设的成效如何，不能简单地以案件数字的多少和升降作为标准，而要以科学发展观为指导，建立科学的监测、评价、检查、考核机制。既要通过问卷调查等方式对一个地方反腐败形势进行总体分析评价，又要对一些重点领域和部门惩防体系建设的成效进行监测评估，为反腐倡廉决策提供依据。构建惩防体系重点在建设，关键在落实。要以党风廉政建设责任制为载体，加强督促检查，对成效明显的进行表彰推广，对构建工作不力的实行责任追究，确保惩防体系建设的目标任务落到实处。
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第三篇：专家谈考试
专家谈考试：《项目管理与招标采购》复习技巧
文章浏览量：1622 次 发布时间：2010-4-13
距离2010年招标师职业水平考试仅七十天，许多考生还在为如何备考《项目管理与招标采购》而困惑。为此，招标师在线记者走访了资深专家李君老师。凭借丰富的教学经验，李君老师为考生们提供了有针对性的复习方案。
方案一：围绕大纲知识点，在理解的基础上反复看书。
适合人群：时间充裕的备考考生。
李君老师介绍，考试和平时的学习是有一定差别的，考试命题组专家在出题的时候，通常是根据知识点有针对性的出题。因此考试题目，会考察考生对知识点掌握的熟悉程度，会考察考生对知识点之间的区分与辨别，会考察考生对知识点的运用情况等等。因此，考前的复习不能仅停留在死记硬背的阶段，而是应该力求达到对知识点以及内容的熟悉掌握，并可以灵活运用。在考试的过程中，将考题与知识点一一对应，从理论的基础上进行分析，结合实际工作解题，就能够取得理想的成绩。而想要达到理想的境界，就需要“围绕大纲知识点，在理解的基础上反复看书。”
方案二：借助教学辅导，深入学习。
适合人群：对课程理解有一定困难，想要突击复习的考生。
正规考试培训辅导机构所聘请的专家教师（中国招标投标协会推荐网络培训平台），对课程的理解与认识远远高于普通学员，他们可以通过有逻辑的知识点贯穿课程，用鲜活的例子让考生对行业及课程的内容有更深入的理解。《项目管理与招标采购》这门课程更是如此，因为在日常工作中涉及较少，通过短期的复习想要完全理解是不现实的。这就更需要接受专业的培训，接受专家教师的引导，通过实际的例子，对逐个问题进行分析，最终实现对知识点的深入理解。
方案三：从习题入手，查漏补缺。
适合人群：时间紧张，无法仔细研读教材的考生。
李君老师认为，如果真的觉得复习时间不够用，也可以通过做习题的方式，查验自己对每个知识点的掌握情况，从而再参照辅导教材，对自己没有掌握的知识点进行强化。但是习题的选择也是有技巧的，习题的选择不必太多，但是一定要精。中国招标投标协会出版的《2010年招标师考试复习指导》（购书）就是很权威的教辅资料，它对教程知识点的覆盖面一定是最广的。考生如果能在很短的一段时间内，把协会出版的习题认真独立完成，并参照教材查漏补缺，通过考试也并不是一件难事。（中国招标师在线 王刚 马颖全）
第四篇：(关键岗位人员考试大纲)
食品生产企业质量管理人员培训考试大纲
一、考试大纲
（一）食品安全常识
1、食品、食用农产品、加工食品、保健食品定义；
2、食品安全定义；
3、食品安全管理体制及政府、部门、协会的食品管理职责；
4、食品生产企业的食品安全主体责任；
5、食品安全标准和企业标准的管理；
6、禁止生产经营的食品范围。
（二）食品生产许可管理
1、食品生产许可定义和范围；
2、食品生产许可关于食品的分类；
3、生产食品新品种的管理；
4、食品生产许可条件；
5、食品生产许可流程；
6、食品生产许可现场核查判定原则及不符合项的整改要求；
7、食品生产许可证有效期；
8、提交自查报告及延续换证申请的时间要求；
9、食品生产许可变更要求；
10、生产许可证书编号和标志的管理。
（三）厂区卫生
1、厂区周围环境要求；
2、厂区排水、垃圾管理等清洁卫生要求。
（四）从业人员管理（共3分）（1）培训要求；（2）健康要求。
（五）生产过程管理（共50分）
1、原辅材料采购管理（1）供应商管理；（2）进货质量控制；（3）进货台帐管理；（4）不合格原料的处理。
2、食品添加剂使用管理（1）食品添加剂使用基本要求；（2）食品添加剂使用规定；（3）食品添加剂带入原则；（4）食品营养强化剂使用依据；（5）食品用香料使用依据；（6）食品工业用加工助剂使用依据；（7）食品添加剂使用前的检查要求；（8）食品添加剂使用过程控制。
3、生产过程控制（1）生产车间及其卫生防护设施要求；（2）生产设备及工具维护要求；（3）人员卫生防护要求；
（4）生产流程及其防止交叉污染要求；（5）生产关键质量控制点管理要求；（6）生产过程管理台帐要求；（7）不合格产品的处理。
（六）仓储管理
1、原辅材料库、成品库的基本要求；
2、原辅材料的仓储管理；
3、成品的仓储管理；
4、销售台帐的管理。
（七）出厂检验
1、出厂检验基本要求；
2、检验设备管理；
3、自行检验要求；
4、委托检验要求；
5、检验报告管理要求。
（八）食品标识
1、食品名称、产地、生产日期、保质期、成分（配料）、食品生产许可证标志和编号及食品生产者的名称、地址、联系方式等的标注要求；
2、食品标识的禁止行为；
3、食品标识其他要求。
（九）食品召回
1、召回对象；
2、召回程序；
3、召回报告；
4、召回食品处理。
（十）食品安全事故处置
1、应急处理要求；
2、事故处置及报告要求。
（十一）其他要求
1、食品添加剂、食品相关产品的生产许可管理；
2、新品种食品添加剂和食品相关产品的管理；
3、食品和食品添加剂、食品相关产品的委托加工备案；
4、食品添加剂的标签要求；
5、消费者投诉举报处理；
6、食品安全风险监督和监督抽查信息处理。
（十二）法律责任
1、未经许可从事食品生产的法律责任；
2、用非食品原料、回收食品作为原料生产加工食品的法律责任；
3、使用未经检疫的肉类或病死、毒死、死因不明的肉品生产食品的法律责任；
4、生产致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体的物质含量超过食品安全标准的食品的法律责任；
5、未建立实施食品安全生产全过程管理制度的法律责任；
6、被吊销食品生产许可证单位主管人员的法律责任；
7、其他法律责任。
二、考试形式
原则上采取上机考试,少数文化程度低、不熟悉电脑的人员可采取笔试的形式。考试采取百分制，合格分数线为80分。
三、考试题型
判断题、单项选择题、多项选择型。
四、参考资料
1、《食品安全法》及其实施条例；
2、《工业产品生产许可证管理条例》；
3、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》；
4、《食品标识管理规定》、《预包装食品标签通则》（7718-2004）；
5、《食品添加剂生产监督管理规定》(国家质检总局令第127号)；
6、食品生产加工企业落实质量安全主体责任监督检查规定;
7、《食品生产加工企业质量安全监督管理实施细则》（国家质检总局第79号令）；
8、《食品企业通用卫生规范》；
9、《食品添加剂使用标准》；
10、《福建省加工食品生产企业质量安全管理通用规范（试行）》。附件2 食品生产企业食品添加剂配料员培训考试大纲
一、考试大纲
（一）食品安全常识
1、食品、食用农产品、加工食品、保健食品定义；
2、食品安全定义；
3、食品安全管理体制及政府、部门、协会的食品管理职责；
4、食品生产企业的食品安全主体责任；
5、食品安全标准和企业标准的管理；
6、食品生产许可管理制度；
7、食品生产企业禁止生产经营的食品；
8、食品生产人员健康、培训管理；
9、食品和食品添加剂的标签管理；
10、食品召回管理；
11、进口食品管理；
12、食品安全事故处理。
（二）食品添加剂定义及其分类
1、食品添加剂和复合食品添加剂定义；
2、食品添加剂分类（按用途分类）；
3、食品营养强化剂定义；
4、食品用香料定义；
5、食品工业用加工助剂定义；
6、食品添加剂最大使用量、残留量定义。
（三）食品添加剂生产
1、食品添加剂的生产许可制度；
2、食品添加剂生产许可证审批部门；
3、食品添加剂生产许可证有效期；
4、食品添加剂新品种生产管理。
（四）食品添加剂使用原则
1、食品添加剂使用基本要求；
2、食品添加剂使用前提；
3、食品添加剂质量要求；
4、食品添加剂使用规定；
5、食品添加剂带入原则；
6、食品营养强化剂使用依据；
7、食品用香料、香精使用规定；
8、食品工业用加工助剂使用规定；
9、胶基糖果中基础剂物质及其配料使用规定。
（五）食品添加剂采购
1、供应商管理；
2、进货质量控制；
3、进货台帐管理。
（六）食品添加剂使用
1、《食品添加剂使用标准》表A.1的用途；
2、《食品添加剂使用标准》表A.2的用途；
3、《食品添加剂使用标准》表A.3的用途；
4、《食品添加剂使用标准》表B.1的用途；
5、《食品添加剂使用标准》表B.2的用途；
6、《食品添加剂使用标准》表B.3的用途。
7、《食品添加剂使用标准》表C.1的用途；
8、《食品添加剂使用标准》表C.2的用途； 《食品添加剂使用标准》表C.3的用途；
9、《食品添加剂使用标准》D.1的用途；
10、食品添加剂“四专”管理；
11、食品添加剂出入库台帐管理；
12、食品添加剂使用台帐管理；
13、食品添加剂使用登记制度。
（七）食品添加剂使用常见违规行为及其法律责任
1、使用无证企业生产的食品添加剂的法律责任；
2、未对采购的食品添加剂进行检验的法律责任；
3、使用不符合食品标准的食品添加剂的法律责任；
4、不按规定使用食品添加剂的法律责任；
5、食品标签未按规定注明食品添加剂的法律责任；
6、使用非食用物质生产加工食品的法律责任。
二、考试形式 原则上采取上机考试,少数文化程度低、不熟悉电脑的人员可采取笔试的形式。考试采取百分制，合格分数线为80分。
三、考试题型
判断题、单项选择题、多项选择型。
四、参考资料
1、《食品安全法》及其实施条例；
2、《工业产品生产许可证管理条例》；
3、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》；
4、《食品标识管理规定》、《预包装食品标签通则》（7718-2004）；
5、《食品添加剂生产监督管理规定》(国家质检总局令第127号)；
6、《食品生产加工企业质量安全监督管理实施细则》（国家质检总局第79号令）；
7、《食品添加剂使用标准》；
8、《食品企业通用卫生规范》；
9、《福建省加工食品生产企业质量安全管理通用规范（试行）》。
第五篇：“建设中原经济区关键在做”三十六谈之一
董新岩：“关键在做”三十六谈之一
【编者按】4月8日至9日，省委书记卢展工在伊川、栾川、嵩县调研时强调，建设中原经济区已经上升为国家战略，战略目标、战略思路、战略举措已经明确，关键就是要做。“关键在做”，这个理念也是卢书记到河南工作以来反复强调的。怎么理解“关键在做”？为何强调“关键在做”？如何落实“关键在做”？从今天起，东方今报推出大型系列言论《中原经济区建设——我们在行动·“关键在做”三十六谈》。
“关键在做”三十六谈（之一）
“关键在做”，是卢展工书记到河南工作以来多次强调的一句话。这句话并不复杂，但是，要做到从政治高度来认识这句话、从政治高度去落实这句话也不是简单的一件事。
关键在“做”，并不否定“想”和“说”的重要性。但是，离开了“做”，“想”和“说”终究会变成“空想”和“白说”。正如卢书记所说，“只有做才能有成效，只有做才能出成果，只有做，我们的规划、我们的承诺才能真正兑现，只有做，老百姓才能真正享受到改革发展的成果成效。有好的设想、有好的规划、有好的要求、有好的思路固然很重要，但更重要的是我们怎么去做。”
关键在做，这不仅是方法论意义上的阐述，更是本体论意义上的判断。关键在做，既是本职工作的需求，更是人生价值的需求。
具体到中原经济区建设本身，可以说，我们有“所想”、有“所说”——这些“所想”和“所说”就在国家“十二五”规划纲要中，就在河南“十二五”规划纲要中。剩下的就是“做”了，做还是不做，做得好不好，人民看在眼里，历史看在眼里。
“做”的背后，是对人民负责的历史责任感。有些部门、有些干部习惯了重“说”轻“做”，甚至以“说”代“做”、“说”而不“做”，如果以这样不负责任的态度去搞中原经济区建设，注定会空手而归。嵩县县委、县政府为改善贫困群众生产生活，对饭坡村王家岭、郭洼、和尚元、杨家岭4个村民组实施异地搬迁，村民们这样形容搬迁后的幸福：“吃水不用下山挑了，上学不用给孩子送饭了，不出村就能看上病，进城就业也方便了，年轻小伙找媳妇也好找了！”这些实实在在的工作只能靠“做”出来，不能靠“说”出来。
关键在做，中原经济区建设最终是要靠做出来的，靠各级党委、政府做，靠广大基层组织做，靠广大干部群众做，要从现在做起，从一点一滴做起，从一个项目一个项目做起，从能够做的事情做起。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。方向已经明了，规划已经清晰，中原经济区等不来靠不来，关键在做。董新岩
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