第一篇：听后感绿袖子范文
《绿袖子》听后感
选修课音乐鉴赏虽然只有短短5节课，但是老师略为系统地向我们展示音乐艺术的魅力，给我们这些门外汉一些指引，所谓“师傅领进门，修行在个人”，以后更深入的研究，还要靠自己的兴趣走下去。其中播放的《绿袖子幻想曲》吸引了我的注意。
《绿袖子》是一首英国民谣，在伊丽莎白女王时代就已经已广为流传，相传是英皇亨利八世所作（他是位长笛演奏家），然而这首歌曲真正广为流传开来，则是在英国作曲家约翰·盖伊(John Gay)将它编入为了对抗意大利歌剧所创作的 《乞丐歌剧》(The Beggar's Opera,1728)中。
这首民谣的旋律非常古典而优雅，是一首描写对爱情感到忧伤的歌曲，但它受到世人喜爱的层面却不仅仅局限在爱情的领域，有人将它换了歌词演唱、也有人将它作为圣诞歌曲，而它被改编为器乐演奏的版本也是多不胜数，有小品、有室内乐、有管弦乐…，而这其中又以英国作曲家沃恩威廉斯所写的《绿袖子幻想曲》(“Fantasia on Greensleeves”)最具代表性。
相传，这首民谣描述的是国王亨利八世的爱情。这个在传说中相当暴戾的男人，却真心爱上一个民间女子，那女子穿一身绿衣裳。某天的郊外，阳光灿烂。他骑在马上，英俊威武。她披着金色长发，太阳光洒在她飘飘的绿袖上，美丽动人。只一个偶然照面，他们眼里，就烙下了对方的影。但她是知道他的，深宫大院，隔着蓬山几万重，她如何能够超越？唯有选择逃离。而他，阅尽美女无数，从没有一个女子，能像她一样，绿袖长舞，在一瞬间，住进他的心房。从此他念念不忘。但斯人如梦，再也寻不到。思念迢迢复迢迢，日思夜想不得，他只得命令宫廷里的所有人都穿上绿衣裳，好解他的相思。他寂寞地低吟：“唉，我的爱，你心何忍？将我无情地抛去。而我一直在深爱你，在你身边我心欢喜。绿袖子就是我的欢乐，绿袖子就是我的欣喜，绿袖子就是我金子的心，我的绿袖女郎孰能比？”曲调缠绵低沉。终其一生，他不曾得到她，一瞬的相遇，从此成了永恒。
艺术是无国界的，音乐也是无国界的，美丽的东西，动人东西，无论是在远古，还是在现代，无论是在东方，还是在西方，都无法阻挡他受人追捧的脚步，绿袖子从过去的四百多年一路走来，依然是那么年轻、美妙，流畅、典雅
音乐不仅是供人聆听的，还要能使人沉迷陶醉其中，虽然每个人感受不同，但音乐的出发点是让人们以心来理解音乐，使心情安乐且追求美丽的梦。
第二篇：《绿袖子》听后感
《绿袖子》鉴赏
我思断肠，伊人不臧。
弃我远去，抑郁难当。我心相属，日久月长。与卿相依，地老天荒。绿袖招兮，我心欢朗。绿袖飘兮，我心痴狂。绿袖摇兮，我心流光。绿袖永兮，非我新娘。
这是由英国民谣绿袖子改编而成的中国诗经，初听此乐就被里面若有所思情深一缕的淡淡忧伤所吸引。我并不是一个文艺小女生，也不崇尚忧伤至上，可这首民谣里却又不全是在悲悯爱情，仿佛那丝情感恰到好处的喧泄，却没有丝毫的突兀。好吧，我突然想了解它了。
那是一个身着绿衣的女子，水袖盈盈明媚皓齿，那星辰灿烂只出其中，瞬间耀了皇帝的眼，从此宫中再无杂色。一眼万年的故事，只可惜天都不忍反对人仙之恋，世俗却无法容忍宫墙之隔。爱情自从开始就没有结束，因为自此一面再未遇见。
我也曾听过元若蓝的绿袖子，轻快明亮的调微调般若的词。
告别春天的绿袖子秋天开始，爱成飘落的叶子，我的左手有你许多未写完的字。回旋的绿袖子，音符还不休止绕成永远的戒指。我会记得曾经有你爱我一次，你送的鸢尾花早已经枯了，你教的那首歌我不再弹了。
我一直执著的纠结于最后一句，作为一个俗人，伯牙罢琴的情操我很敬佩，可我并不太能理解，虽说世间知音少但也不好总抱着弦断无人
听的心境吧。
伊人隔尘，渐疏渐响。
犹使我心，依恋痴狂。
欲求永年，此生归偿。
我自相许，舍身何妨。
我并不很会揣度音乐的内在更深层次的代表，但做为一个浮浅的人只理解表面的东西也不是那样的无法接受，也许这世界正因为简单而美丽。我在学着吉他，曾上网搜过绿袖子的吉他谱，然而它对于我这个新手而言还是显得有些难，不得不也就放弃了。
其实要说我喜欢音乐，但是关于像是外国民谣之类的歌曲我却很少去听，第一次听说这首曲子也是特别烂俗的剧情。是在一个青春偶像电视剧里听说的，有个美丽优雅无比的女生在弹这首歌，然后我就记住了。绿袖子，这首据说广为流传的悲伤的歌。
音乐鉴赏课上欣赏了众多的外国经典乐曲，令我印象最深的是《歌剧魅影》，他们每一次起唱都把我震撼的心灵都仿佛要溢出了。歌声完美地表达了他们的愤怒爱情彷徨害怕，只听歌声就仿佛看到了一场埋没多年的惊天爱恋。那绿袖子呢，夜深人静我细细的又听了几遍，闭上眼去想像那个画面，他身为君王，却爱上了一个平民女子。他一生都在追求，但却未得应允。他甚至令宫廷上下都身穿绿衣，好让他每天想着恋人，但直到他死去，他的恋人都一直没有到来。故事被还原，情节被染色，结局被风伤。
绿袖子，那是飞鸟掠过的爱情旋律。
欲求永年，此生归偿。回首欢爱，四顾茫茫。伊人隔尘，我亦无望。彼端箜篌，渐疏渐响。斥欢斥爱，绿袖无常。
绿袖去矣，付与流觞。
我燃心香，寄语上苍。
我心犹炽，不灭不伤。
伫立垅间，待伊归乡。
至此诗经已经结尾，爱情也告一段落。青青子衿悠悠我心的故事也大有渔洲唱晚的势头。
我非音乐出身，除了情感我实在不知还能从何处鉴赏这首曲子。我问过身边一些听过绿袖子的人，问他们是什么感受，但大多没静下来心听因此言之不详不能通其意。我也登录了绿袖子的百度贴吧，寻求可以有独特感受的人，大多人说听到这个调就会莫名的悲伤，又是多半是因为爱情。这无疑是奠定了绿袖子在表达爱情时的经典。我们以骄傲的姿态笃定我们这一生所要承载的幸福，然后落拓嫣然而情深地看着你的眉眼，顺其自然地边走边爱。静候花开。这样的感觉宛若我邂逅了一个温情的午后，令人身心相宜，暖昧而自在。绿袖子给我的却恰是这样一种温暖的感觉。
多少年后，不知我会不会弹得一曲绿袖子。而弹它的时候，又会不会再有此刻的感受。
第三篇：听后感
完善幼儿教育从自我做起
最近几天，作为一名普通的幼教老师，有幸在洪泽县中学聆听了几位教授主任关于幼教的精彩讲座。生动的案例、博学的理论，激情的演说，让我有一种茅塞顿开、意犹未尽的感觉，对一些幼教理论层面的认识，收获颇丰，回顾各位教授、主任的讲座内容，有许多值得反思与实践。
一、以积极的态度对待自己的职业
穆淑华主任在《幼儿教师的自我成长》讲座中提出“为自己是一名幼儿教师自豪”，主要从三个方面中体现：教师是受人尊敬和赞许的职业；其面对的是花朵一样的孩子；是人生起点的引路人。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智被误解的事情，他们决不因此而影响到学生的教诲和关爱，他们绝不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱字的孩子是神圣”那么，教师难道不是受人的尊敬和赞许吗？
幼儿教师这份职业和别的各个职业是有所不同的，如医生面对的是病人，整天面对的死亡，心理承受的压力是极大的，但幼儿教师不同，他们可是面对的是花朵般的孩子，每天都沉浸在快
乐的氛围中，你不想天天快乐都不行。
讲座中讲了一个小故事，诺贝尔奖获得者们再一次聚会中，被一名记者问道，是哪所大学哪个实验室是对他们一生起到重要作用的。其中有位获奖者说是幼儿园，是幼儿园老师教会他饭前便后要洗手，要懂礼貌，按时的休息……这则故事就是说明了一点，幼教是人生起点站的引路人。
二、不断努力的提高自己的专业水平
正《教育规划纲要》将学前的重要性提升到国家教育发展战略的高度来认识，不但提出未来10年我国学前教育发展的具体目标，而且明确指出“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义”因此要“遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长”。
学习无处不在，穆主任总结了三点，向书本学习，那是敬畏真理，向同行学习那是敬畏权威，向儿童学习，那是敬畏生命。专业知识不断完善、提高和扩充的同时教学能力也要不断增强，教学能够灵活面对且处理所出现的问题，改变自己固有的、不适合现阶段发展要求的教育观念和手段从自我成长中尽可能做到扬长且不避短，有问题就解决，有不足就改善，能够将不足改善为优点的方法大胆尝试，顺利完成自己由教育发展后期阶段向教育专家型的过度。在工作中、学习中，做到知识结构的合理性、科学性、全面性；注意自我身心的健康发展，用积极的心态面对困
难、挫折，科学馆的解决发身在身边的事后者自己的事；注意管理好自己好情绪，对个人欲望进行管理和控制；不断增强自身的生存智慧，做一个有动力、有亲和力、有向心力和无限美丽的幼儿园教师。
三、建构自己的教学主张
教学主张是在教师个人的实践的基础上，产生蕴涵着教师的理想、信念、情感、意志等在内的，对于如何开展教学活动的见解和认识是教师个人对教学实践经验的理性升华。教学主张是教师“教育自觉”的关键性标志。
我们只有从自身做起，并坚持不懈地努力，擦能帮助幼儿养成良好的习惯和优秀的品质，让孩子享用一身。
吴玲玲 洪泽湖实验小学幼儿园 2011.07.05
第四篇：听后感
学习心得
2012年10月8号，我有幸到盘锦辽化小学听课学习，学到了不少东西，也感到自身存在很多不足，有许多问题需要进一步提高，深深感觉来这一趟真值。在有限的时间里，我一共听了四节课，同时也在这些教师身上学到了许多，下面就谈谈我的几点感受：
一。回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师基本功扎实让人眼前一亮，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的教具教学。下面就我所听的课具体说一下我的看法。
1.每个老师的基本功都很扎实。比如我在听三年级的一节英语课时，老师给我的感觉就是很享受课堂，上课时很轻松自如，在讲Good morning ,Good afternoon ,以及Good evening 时，用简笔画来展现，让同学从图画钟观察要学习的知识，不仅让学生觉得很有趣，而且也会让他们有学习的动力。张建慧老师的课堂，就是享受，首先一进教室我就看到黑板上的头像，宛如真的一样，可见基本功是多么的扎实啊，同时老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机
智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。
２、丰富的教学语言激情于课堂。
教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……如我校的王颖主任讲的五年级语文《灯祭》一课，她的声音时而低沉，时而激
昂，时而铿锵有力，让我们感受了父亲对女儿深深的爱，她的语言震
撼了大家，使教师、学生、作者的情感产生了共鸣，很多听课老师的眼里都噙满了泪水。
3、教师的教学语言幽默，吸引学生学习的注意力。
教师在课堂上的语言是调动学生学习的动力，让学生在轻松的气
氛中学习到知识。我校孙国勇老师讲的数学课《探索乐园》，讲课时
运用幽默诙谐的语言，让学生不时的发自内心的笑，让学生心情愉快的了解到原来枯燥乏味的数学世界，还有这么奇妙的一面，调动了学
生们学习数学的积极性！
4、发挥学生在学生中自主探索的能力。
汉沽一小四年级老师讲的数学《三角形的内角和》，整堂课，老师都
在引导学生们在学习中制造矛盾，鼓励学生自己动手，小组合做解决
矛盾。学生们在解决问题的时候自己也就总结出了“三角形内角和是
180度”的结论，这样学生会对自己得出的答案印象深刻。总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自
己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认
真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真
反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色让学生、家长和
自己都满意的研究型教师。
第五篇：听后感
《家庭教育讲座》听后感
今天，我们在黑工程学院逸夫楼听了一场关于家庭教育方面的讲座，主讲张春杰老师为我们做了一个题为《做最杰出的父母，培养最优秀的孩子》的讲座，教导我们如何的去培养孩子，教育孩子。使孩子身心能够更健康的发展。
张老师声情并茂的向我们例举了一个个鲜活的例子，让我们学会了怎样做一个合格的家长，怎么去教育孩子。讲了教育孩子的几种方法，让我很受启发，找到了自己在以往教育孩子方面的自身缺点，也找到了在教育孩子方式上的欠缺，张老师深刻的讲述了和孩子沟通的方式方法，如何树立孩子的自信心，让孩子知道自己能行，能做的更好，从而使孩子能够有一个良好的心态去面对挫折，面对未来。讲到要尊重孩子，给孩子一块属于自己的空间，让孩子在有限的空间里发挥自己的自主能力。在教育方面要运用好表扬教育和批评教育的尺度，不要期望值太高，那样对孩子的压力会很大，要给孩子营造一个轻松愉悦的生活和学习环境。培养孩子养成一个良好的习惯，尊师重教、尊老爱幼，传承中华民族的美德。激励孩子自己树立人生目标，正确引导为孩子以后的成长奠基一个良好的基础。要学会表扬孩子，让孩子有自我成就感，激励孩子去努力、去争取。懂得去分担孩子的快乐与忧伤，和孩子多沟通交流，让孩子感觉你既是家长还是好朋友，挖掘孩子内心的境界，及时掌握孩子的内心动向，及时引导孩子走出误区，让孩子感觉到父母的关爱，感觉到温暖。家长要建立威信，树立榜样。
通过张老师长达一个半小时精心细致的讲解，让家长感觉到了家庭教育对孩子健康发展的重要性，同时也感觉到了自己对家庭教育的无知，今后一定重新调整教育孩子的方法方式，给孩子营造一个良好的环境。
点击咨询 