(论文)我的教育梦

第一篇：(论文)我的教育梦

我的教育梦

徐 霞

光阴似箭，转眼间走上神圣的讲台已有十几载，从当初对教学的激情如火，到现在的稳重冷静，自己对教育的理解也深刻了许多。也有了自己的梦想。

从很久以前就一直听到有人在说教育改革教育改革，可是改到现在还是没有达到我们所想要的结果，当前中小学以学生的考试成绩来衡量老师，评价老师，于是老师以教出好成绩为宗旨，过分重视智力培养，忽视了人文和情感教育，导致高分低能的现象。现在的学生虽然很聪明，却难以从课堂上获得道德和情感的东西，他们忘记了感恩，忘记了尊重，忘记了爱人，这不能不使人感到后怕。如今的我们在呼唤素质教育，给孩子们减压，可是口号虽喊得响，收效却甚微。小学生还是每天背着沉重的书包上下学，每天都有做不完的作业，家长们为了孩子能考上好的学校，纷纷要求学校补课，课余的时间也给他们报了各种辅导班，学校要升学率，家长要好成绩，于是我们继续着从前的生活。

应试教育下的失败“成果”也有很多，清华大学生朝狗熊泼硫酸，复旦大学生毒死舍友，北大学生跳楼事件，马加爵杀人案……他们都是经过考试的筛选，成功在众多人中脱颖而出，进入象牙塔学习，可谓是天之骄子，但是，他们的行为却令我们难以置信，这就是教育的“成果”吗，只注重成绩和分数，没有让学上的身心健康发展。由此我有了一种梦想，我梦想着能给孩子快乐自由的学习时光，而不是应试教育。作家冰心曾说：要让孩子像野花一样自然的生长。教育家陶行知早就有言：教育其实就是解放。现在频繁考试，分数至上，让孩子兴趣全无，只剩下孤寂与烦闷，在应试教育中变得黯然神伤。我希望把话语权给孩子，让他们获取学习的驱动力，只有他生机盎然，自由生长，我们才能听到他们成长的呼吸和拔节的声音。最近政府加大反腐败的力度：一个个高官落马，层出不穷的企业造假，让人吃无可吃，喝无可喝；国外对中国的商品的反倾消的制裁„„唯利是图的现象比比皆是，连香港都怀疑对四川芦山地震赈灾的捐款是否能惠及于民。公信力的缺失成了一种社会现象，诚信哪里去了？我们又从哪里找回来呢？我多么期待从小就让孩子懂得诚信，不是为了考高分，学会抄袭，走近路，而不去拼搏努力。这就需要对孩子的评价机制趋于合理，这样未来的世界才会更和谐。温家宝总理在政府工作报告会说：要让人民生活得更加幸福，更有尊严。“尊严”是一个人甚至一个国家的脊梁，老师应该给孩子这一脊梁，而不是嬉笑怒骂声中，孩子没有了尊严，没有了自信。尊重孩子，让他们有坚实的脊梁，给他们一个健康的人生，幸福的未来。

我只是千千万万老师中的一员，我呼吁教育改革，不仅是形式，更重要的是实质内容，过去的悲剧不能一代又一代的重演，素质教育应该摆在前列。我梦想着：真正有那么一天，教育的天空布满蓝色，宁静而祥和，自由而快乐，点拨起孩子的灵性，启迪孩子的智慧，挺起他们坚实的脊梁，大胆地走他们的康庄大道„„未来我们都能享受梦想教育的幸福和快乐。

作为一个教育者，我对于我的学生，对于我的职业，我还有许多的期望，还有许多的梦想。我知道梦想总是美好，但梦想未必等同于现实；我知道梦想告诉我们种种可能，但现实却会告诉我们各种不可能；我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难。但我依然相信这梦想指示的道路，相信未来！

第二篇：我的教育梦----论文

我的教育梦

毕节六中

卯东进

梦想创造奇迹，有梦就有未来。梦想在飞翔，个人的梦和国家的梦、民族的梦是统一的，党的十八大提出了中国梦鼓舞了无数中国同胞的心田，作为每一名教育者都会为这个伟大的梦想而奋斗，中国梦不仅是中华民族的复兴梦、强国梦，也是每个中国人的职业梦、人生梦。中国梦不仅是理想目标，也是现实实践。每一个人心中都有一个梦，都有追求幸福生活、享受幸福生活的权利，都有创造幸福生活、实现幸福生活的愿望。

我是一名中学化学教师，从事高中化学教育教学工作，现在最大的梦想就是牢记服务宗旨，恪守职业道德规范，潜心教学科研，努力教书育人，成为一名优秀的中学化学教师。

作为一名生活在现实环境里的教师，我首先要竭尽所能，传授知识、方法和技巧，让你的学业，在你的自学之外，因为有了老师的指点和引导，你少花了力气，少了烦恼，你的学业成绩有了很大的进步，甚至你的潜能和兴趣都激发起来，我觉得，这是一个老师最起码的基本功，也是对学生最负责的地方。对一个普通的老师，提这样的要求就可以了，我们不应苛求。可是，我不仅渴望做好一名“经师”，更希望做好一名“人师”。也就是说，在跳出学科、专业技能之外，我更希望，一个老师，从幼儿园到大学的，都应该是社会的良心和信心之所在，就是能够让学生筑起最起码的人生观、价值观和世界观。让我们的学生成人成才成熟。他将来走上工作岗位，步入社会，能够养活自己和家庭，能够为社会做力所能及的贡献，能够成就自己的事业和梦想，能够在这个世界有独一无二的价值。能够体会到生存的意义，或活着的快乐，人生的幸福。这是基本的标准，也是极高的标准。我不能看高教师的作用，1 但我也不会贬低教师的地位。我觉得，一个好的教师，对学生的影响应该是终身的，可能教师或学生本人都不会明确感悟到这一点，但事实应该如此。我们做教师，对自己要有基本的信心，对教育的价值要有基本的信心。作为一名教师，我感到光荣，我很坦然。

教师这个工作，在我看来，和农民最为相像：需要每日的勤劳，需要埋头苦干，需要慢工出细活。教育工作要遵循教育的规律。教师的工作，有时看起来极为容易，其实做好可以说是最难的，最不容易的，是最富有挑战性的，我甚至认为，是最有价值的工作的之一，而不能仅仅以金钱来衡量。教师的教育教学工作，需要一辈子认真探索，苦心经营，不到最后一刻，都不能说自己是一个好教师，会做教师。教师需要一辈子学习，只有一辈子在坚持学习的教师，才有可能在教育教学的工作中应付自如，如鱼得水，否则步履艰难。

我们的学生，就是我们的土地，我们的庄稼。只要辛勤耕耘，总有收获，总会进步。每个学生都是不一样的，都有他存在的价值，我们都要呵护他的成长，帮助他成长。我们不能轻易抛弃一个学生，因为他是独一无二的，他的价值只是暂时没有发现。教师的作用是人为的推动，增加学生人生的幸福感、体验感。教师是学生的一个阶段，教育，则贯穿学生的一生。这一个阶段，是学生人生中最重要的阶段。也是民族、国家的奠基工程。我们忽视不得。

十年中学教师生涯，说长即长说短即短。没有心理准备，突然走上三尺讲台。刚开始心情是复杂的。有过埋怨，有过失落，也有过紧张，有过不安。埋怨分配工作的不公，失落教师地位的低下。紧张上不好课，不安学生的劣等评价。但是，现实就是现实，日子还要一天一天过，工作还要一天一天做。随着时间的推移，慢慢地埋怨渐渐没了，失落渐渐少了。既来之，则干之。只要认真备好课，真心对待学 2 生，就会不但不忐忑、不紧张，反而越来越从容，越来越吸引学生，正面积极评价也越来越多，获得了所在地区和学校颁发的“优秀班主任”等大大小小的荣誉。

回首做中学教师的十年，我感悟良多，锻炼良多，也收获良多。十年磨砺，我学会了耐心细心，学会了真心爱心，为以后的职业生涯奠定了良好基础。

“三十而立”。梦在继续。成年的梦是务实的，主动的。当一名中学老师，逐渐拥有成就感，原本可以做一辈子。然而，心中渐生不满足意念，工作自豪感也在渐渐消解。我自己的梦想到底是什么？我真正的愿望到底在哪里实现？梦在清晰，梦在清新。努力奋斗，继续深造。这是我的职业梦想。

梦在清醒，梦在实现。醒梦的是现实，圆梦的是实践。梦想照亮现实，实践成就梦想。总书记勉励我们：幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

教育是百年大计。教师是太阳底下最神圣的职业。十年树木，百年树人。我选择了教师，实现了我的职业梦想。然而，梦想不等于现实。“空谈误国，实干兴邦”。教师这一职业需要潜心修养淡泊名利，需要默默奉献锐意进取。

生命不息，梦想不止。梦在现实里，未来在梦中。职业梦托起人生梦，个人梦依托中国梦。立足本职工作，敬业奉献，做好一名优秀的中学化学教师；胸怀祖国大局，增强使命责任，为党和人民的教育事业奉献智慧力量，实现人生理想。

教育，青春常在；教师，终会老去，但他的梦想，会被传承。教育事业就是这样越来越壮丽，人类就是这样越来越发展。这是我对教师、对教育、对人的信心。

中国梦，人生梦。职业梦，教育梦。教师是我永远的职业，教育是我永恒的事业。当好中学化学教师是我这一生最大的职业梦想，做好人民教育事业是我最大的 人生梦想。千里之行，始于足下；百尺竿头，更进一步。我将穷尽一生当好教师，倾尽力量做好教育，用梦想照亮人生，用人生实现梦想！

第三篇：教育梦论文

教育梦征文

让梦成真

我想当老师。

依稀记得，童年时我家很穷。一间三角木架梁支撑半壁山墙的草房庇护着母亲、弟弟和我。日子艰难的吃了上顿树皮饭就没有下顿四眼汤。好在我父亲在亳县黉学二中的高中教师，靠着他从牙缝里省的微博薪水接济我们母子三人，勉强过活。我呀，时运不济，命运多桀,就出生在这个百废待举的大跃进年代里。

有一天上午，一位衣着极为朴素的女老师到村子里动员适龄儿童入学。她到了我家，说明来意，力劝我母亲让我上学。女老师从床底下找出双旧鞋，把我揽到怀里，问这问那，好亲热。尽管我家家徒四壁,母亲听说叫我上学念字，还是动了心，并欣慰应允，因为母亲只读过半年书，好想让自己的孩子有点学问啊!

第二天，母亲背一捆芝麻杆去街上换钱，回来给我缝了个破布袋(书包)斜挂在我肩上送我去了学校，交给老师一块钱，给我领了两本书装进我拉在屁股上的布袋里。从此，八岁的我蹦蹦跳跳乐得屁颠屁颠的成了一个小学生。

老师夸我聪明也许是真的。童年时读过的课文如《说谎的孩子》、《司马光》、《秋天》、《小丽拿小米喂小鸡》等，到现在我还记忆犹新呢。而那时，我并不知道啥是好好学习，只知道老师教的我要学会，只要比其他同学会得早，老师就表扬，就夸奖是爱学习的好孩子。

记得有一个冬天的凌晨，我突发奇想，偷一把母亲平常摘得蓖麻籽，摸黑到学校后，用秫秸蔑子把蓖麻粒串成串点亮后读书很得意。老师知道此事，常在同学面前夸我聪明爱学习。受到表扬，我读书学习更用功了，成绩也跃居一、二名。特别是放学回家时，常有邻村人拦着我，让我给他们背书听，并许诺给我一块红薯吃。母亲知道后甜在心里。

小学时我的成绩真的十分优秀。我很快乐，时常在母亲面前掰着指头算：十三岁小学毕业;十六岁初中毕业;十八岁高中毕业，那是我就能跟父亲一样当老师教学了。每每如是，母亲深情地笑，父亲也开心的笑了。

在**的文革初期我上了初中。“读书无用论”对我的影响并不大，因为父亲是个知识分子，对我的成长要求很严谨，尤其是对我的文化课的学习很在意，每个星期天都要检查我的作业质量和学业成绩。中学阶段我的语、数、英成绩都在A级。学校举行的作文竞赛，我两次获一等奖。在英语方面，我一直稳居第一，直到现在，那时代的两句经典英语格言我还能背的滚瓜烂熟呢。“Study hard and make progress every day.”(好好学习，天天向上)“Heighten our vigilance, defend the motherland.”(提高警惕，保卫祖国)。那时，每当生活艰难或在那冬不遮雪，夏不挡雨的草屋里无助时，母亲就茫然地说：“好好念字，跟你爹一样当老师多好。”

高中阶段眨眼过去，但没有高中毕业考大学这一政策。老父老母问我弄点啥营生，我不假思索地说：“我想当老师”。终于一个偶然的机

会，我以全区英语98分第一名的成绩被聘任民办教师。

啊！我兴高采烈，扬眉吐气，我几宿几夜也没睡个安稳囫囵觉，我终于当上老师可以教学了，尽管还不是科班出身的正职教师。刚走进三尺讲台时，在教学方面我很幼稚，只想尽力上好每一个四十五分钟。没有教学经验，没有教学管理能力，但凭我爱上教学的一腔热情和对工作的责任感，我上的课就得到师生的认可，每年区教办室举行的“大兵团比赛”，我所教的英语课既排一数二。

那是的我很年轻。周日在家帮母亲种地管理田苗，在学校除了备课批改作业就是看教本。那是没有电视，电脑，手机，网络这样的新玩意，也没有各种各样的教辅用书，凭着对工作的执着和满腔热忱，工作年年受表彰。为给学生辅导英语写作，常常早读当正常课，晚自习争着上，没有任何报酬，也不知图啥。用“废寝忘食，无私奉献”来形容忘我的工作精神决非为过。

那是讲台上的我血气方刚，精力充沛。虽不懂课改理念，却力挺教学相长。教初三英语时，我经常跟学生比着背课文：“Longlongago, there was a war between the birds and beasts, No one knows why they fought about„”这使我和学生之间的距离缩短了，授业更易给力。

送走了一届又一届莘莘学子，有的大学毕业后从政;有的成了公司的高层管理人员;有的自己开公司当老板；有的与外企合资经营；有的成了种田示范能手；还有的成了亿万富商。他们各自拥有属于自己的一片生活天地，并积极地为社会传递着正能量。

我如愿以偿，我让梦成真。

此刻，我依然醒悟：想梦、追梦、圆梦都需要踏实地一步一个脚印的付出和老动。时值中华民族的伟大复兴时代，强教富国的曙光在线，只要万众一心，精诚发力，一个崭新的盈金镀彩的中国教育梦必能成真，伟大的民族复兴梦必定方圆。

十河中心中学2013-4-24

第四篇：我的教育梦222 doc

我的教育梦

——在2014年全区教师节座谈会上发言 弹子学校 颜定才

各位领导、各位同仁：

我是弹子学校的颜定才，非常荣幸能代表农村学校校长参加今天的教师节座谈会。我今天发言的题目是《我的教育梦》

2011年学校校长临时调整，我在毫无思想准备的情况下接受任命。“学生牛奶事件”让学校教师心散、群众不认可，学生纷纷要求转学，面对镜子看着自己，像黑夜中的星星，想发光，却只顾无力。每次走进杂乱的教室看到坑坑洼洼的墙壁，歪歪倒倒的桌椅，摇摇晃晃的门窗，臭味扑鼻的厕所，垃圾满地的操场……一切的一切像刀割、像火烧、像冰窖，把我的梦想推进无情的现实，打回原点，我不知从何做起，也不知路在何方，我有些想放弃。

但无论如何，有种信念在我心中却非常坚定，那就是学校不能垮，不能砸在我的手里，哪怕担子有千斤也得担起来。作为土生土长的弹子人，每天活在生我养我的这块土地上，面对从小一起长大的熟人、亲友，那份期待我懂得。于是，年轻的我不信邪、不认输，决心捏紧拳头，向前冲，把学校办出样子、办出质量，办出声势让家乡父老瞧瞧。我开始忙碌起来，从早上6点干到深夜，不知疲倦，走进办公室与老师们一起交谈，走进寝室与学生一道整理，来到操场与学生一起打扫卫生，周末也在办公室思考学校的发展，规划学校的校园文化。没时间照顾刚生完孩子的老婆，老婆怨声载道也不理；没时间看望父母，连父亲住院也没时间去陪伴；没时间带女儿，女儿和我不亲近，每一次走出家门时总有一份深深的愧疚和难言的自责，想要停下来陪他们，眼前又 总是学校那些孩子渴望的眼神和学校一大堆急需要解决的问题。

三年的坚持、坚守，三年的追梦之旅，我带着一群和我一样有梦的老师、有梦的孩子，有梦的父老乡亲执着向前。在区教委和当地党委政府的大力支持下，学校新征校地5亩多，修建了崭新的学生食堂、学生宿舍、师生厕所，区对口办支援的标准化塑胶运动场到位了，重庆力帆集团无偿捐资200万，漂亮的科技楼立起来了。看着一天天变化的校园，我的心亮了。校园文化的规划创建，使整个校园变成一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，变成一座流光溢彩、闪着人性光泽的学园、乐园和精神家园，学生们乐了。三年来严格管理教师队伍，为老师们压担子、铺路子、搭台子，促进教师专业成长，老师们成功了，涌现出重庆市优秀德育工作者、万州区“十佳师德之星”、万州区优秀德育工作者、优秀教师人，11名年轻教师成长为区级骨干教师。与市级领雁工程示范校万二中、鸡公岭小学，市级项目学校高龙初中建立“四校合作共建”，教育教学质量高了。三年来学校获得重庆市平安校园，万州区德育工作先进集体、区学校综合考核一等奖、区领雁工程优秀奖、区中小学教学质量一等奖等奖项共计28项次。我主持的区级教育科研课题《养习励志一体化教育研究》，2013年也正式开题研究，通过文化润养习惯，激励鸿鹄之志；教育修养习惯，鞭励昂扬斗志；评练涵养习惯，磨砺不拔之志。养习励志教育的研究，形成了“养习励志一体化”德育教育模式和教育特色，学校的办学特色显了。

目前，学校在校学生1308人，在职教职工78人，学校办学条件大大改善，办学质量步步提高，办学特色渐渐明显，悄然雄踞西部教育之巅。每天走进校园，听到校园朗朗书声，看到师生们自信满满，那一刻我充满了骄傲和自豪，付出没白费，感觉梦想是那么的真实和接近。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”我会一直坚守我的教育梦想，一路前行，一直前进，以立德树人为核心，以推进素质教育为中心，以推进课堂变革和领雁工程为重点，深入打造学校养习励志教育特色，在学生义务教育的九年中一以贯之，书写弹子教育明天的灿烂与辉煌，为促进基础教育健康、公平、优质发展贡献力量。

第五篇：我的教育梦

我心中的教育梦

我是一个典型的梦想主义者。我心里装着自己很壮美的梦想。

小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。很多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自大狂。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。

于是，我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为小学教师几乎是无人问津。我不在乎外界的毁誉，我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，为了当初毫不犹豫地选择了师范专业，当然更是为了我的学生们。

十四年后的今天，当我立足在这个演讲台上的时候，我又开始不停地寻梦，寻找一条超俗的、不枯燥的教育梦。就是：让学生学会做梦！让学生学会做梦，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。

让学生学会做梦，是让他们在梦想的曙光里，明确生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。

让学生学会做梦，用梦想拂去他们内心的功利色彩。用梦想为自己的生命确立人生价值，演绎出人生的精彩。

让学生学会做梦，是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。

„„

我知道，这只是我的一个梦想，也许是水中月，也许是镜中花。但不管怎样，我将用我的一生去追寻。

我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。

这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦！寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。