第一篇:甘肃省农村乡镇骨干教师申报业绩材料
甘肃省农村乡镇骨干教师申报业绩材料
静宁县双岘初中------吴省平
吴省平,男,汉族,自
1993年甘肃电大政史专业毕业后,在双岘中学任教,2009-2012年自修华东师大教育学本科,取得华东师大文凭。2007年取得中一任职资格。他忠于职守,师德高尚,热爱学生,团结同志,忘我工作,是位德才兼备的优秀教师。在20年的教学生涯中,他对本职工作精益求精,勇于开拓,勤恳敬业,教学效果非常显著,受到了上级主管部门、社会及家长们的一致好评。
一、作为班主任
他连续8年任班主任。他注重班风和学风建设,呵护每一位学生,给特困生帮扶,对后进生进行耐心细致的转化工作,所带班级班风良好,学生学习成绩列平行班级前列。自1994年至 2002年7年中连年获得学校先进班主任,先进工作者等一系列荣誉。
二、作为教师
他注重师生交流,学生喜欢他,他让学生心服。他根据学生状况,备教材的同时,备学生;备教法的同时,备学法。努力使各层次学生都有不同程度的发展;努力抓好培优补困工作,提高教学质量。多年来,所教学科一直名列前茅。2000年所教初三年政成绩在全县统考中成绩优秀获得了县级先进;在这20年中获得了县局级优秀教师,文明教职工,校园文化建设先进个人,先进教育工作者;市级骨干教师,市级学科带头人等荣誉称号。三作为校长 他管理理念先进,严谨,双岘初中进入了最辉煌的发展时期,他在担任校长期间,2007年-2012年五年中学校的教学成绩居于全县前列。其中有两年获得全县第二名。
三、论文、获奖
教学之余,他积极总结教学经验,撰写论文。他的《以反思促教学质量提高》发表在2010年5月《陕西教育》第5期上。《让教学个性成就优秀教师》发表在2011年《甘肃教育》第6期上。
四、师带徒和乡镇扫盲教师培训工作
作为学校骨干教师,他把培养青年教师作为自己应尽的责任,他指导的教师王娇琴在2006年初中政治会考中获得了教学标兵的荣誉称号,且常瑛霞老师在2012年静宁县中小学教师讲课竞赛活动中荣获初中英语教学新秀的称号。任小龙老师在2013年初三毕业会考中成绩优异获得了县级先进的称号。他指导他们撰写论文、制作课件,有力的促进了学校教学,收到了良好效果。他非常重视教学上的每一个细节。从备课到听课,到点评反思,每一节课他都倾囊相授。
五、培训学习
他坚持学习先后参加国家级的培训3次,省级培训1次,市级培训2次。
一言以蔽之,他在教学、教研、撰写论文、辅导学生、帮扶教师、送教到村等方面竭尽全力,取得较好成绩。
第二篇:甘肃省农村乡镇骨干教师推荐人业绩材料
甘肃省农村乡镇骨干教师推荐人赵登奎同志的业绩材料
赵登奎,男,汉族,中共党员,中学一级教师,现年42岁,1993年6月于天水师专政教系毕业后,至今一直执教于地处陇南市礼县盐官镇的礼县第二中学。
从教的21年间,赵登奎扎根农村,耕耘讲坛,爱岗敬业,勇于创新,乐于奉献,一直承担高中政治课教学任务,主动承担班主任工作17年,连续担任学校政治教研组组长13年,在教学、教研、班级管理等方面表现突出成果显著,多次受到省市县各级教育行政部门和学校的表彰和奖励。
一、主要荣誉:
1、省级荣誉:2007年9月,被甘肃省教育厅授予第四届甘肃省中小学“青年教学能手”。
2、市级荣誉:2006年4月,被陇南市教育局授予“高考优秀监考教师”。
3、县级荣誉:2010年11月,被礼县县委、政府授予“学科带头人”。
4、学校荣誉:1993年以来多次被被学校评为“先进班主任”、“优秀教师”、“教研能手”“双优教师”“优秀教研组长”等。
二、论文发表 1、2005年11月,论文《巧解材料
妙设答案——政治试题解题思路与答题技巧》登载于《考试报》(11月22日,总第174期)。2、2003年9月,论文《创设情境
优化课堂结构
激发主体参与》刊载于《陇南教育》(2003年第2期)。3、2011年7月,教学论文《讲评思想政治试卷的原则与环节》刊载于《甘肃教育》(2011年第7B 总第442期)。
二、获奖成果 1、2005年8月,论文《浅谈班级管理中的后进生转化工作》参加全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动获三等奖 2、2011年5月,教学论文《师生双主互动 构建有效课堂——中学政治试卷讲评课教学模式初探》参加礼县“教学论文、教学案例大赛”获一等奖。3、2013年5月,教学论文《浅谈多媒体在政治课教学中的运用》参加礼县“教学论文、教学案例大赛”获一等奖。4、2013年8月,教学论文《让学生在尊重、肯定和赏识中成长》参加礼县“教学论文、教学案例大赛”获一等奖。
三、参加培训 1、2010年5月于张掖市参加“甘肃省普通高中新课程实验校长论坛”的新课程培训 2、2013年4月于兰州市参加“2013年甘肃省‘十二五’教育科研课题立项培训会”
四、青年教师培养
作为学校教研组长,勤于指导青年教师,2011年教师刘波霞参加县市教学技能大赛取得县三等奖、市二等奖的好成绩。
总之,赵登奎同志师德高尚,严格遵守教师职业道德规范,勇于接受学校安排的教学工作,热心帮助和指导青年教师教教学工作,重视完善自我,增强人格魅力,提高自身专业素质,是一名业务精湛、工作能力强、深受学生欢迎的老师,我们,是一名具备农村乡镇骨干教师推荐条件的合格教师。
陇南市礼县第二中学 2013年10月20日
第三篇:甘肃省省级乡镇骨干教师业绩
甘肃省农村乡镇骨干教师申报业绩材料
积石山县保安族中学------牛成宝
牛成宝,男,汉族,自2000年兰州师专中文系毕业后,在刘集中学任教,2008年调入保安族中学任教至今。2002年取得自考本科;2012年取得中一任职资格。他忠于职守,师德高尚,热爱学生,团结同志,忘我工作,是位德才兼备的优秀教师。在14年的教学生涯中,他对本职工作精益求精,勇于开拓,勤恳敬业,教学效果非常显著,受到了上级主管部门、社会及家长们的一致好评。
一、作为班主任
他注重班风和学风建设,呵护每一位学生,给特困生帮扶,对后进生进行耐心细致的转化工作,所带班级班风良好,学生学习成绩列平行班级前列。自2001年至 2013年13年中多年获得学校、县级先进班主任,先进工作者等一系列荣誉。
二、作为教师
他注重师生交流,学生喜欢他,他让学生心服。他根据学生状况,备教材的同时,备学生;备教法的同时,备学法。努力使各层次学生都有不同程度的发展;努力抓好培优补困工作,提高教学质量。多年来,所教学科一直名列前茅。2006年所教初二年语文成绩在全县统考中荣获第一名;所辅导的学生在全州书信大赛中多次获奖受到教育局的表彰。他在担任初三年级语文教学工作中,所任班级会考成绩连年提高。
三、论文、获奖 获得教育部课件大赛三等奖2次,临夏州课件大赛二等奖1次,甘肃省教育厅论文大赛一等奖2次,国家级论文获奖一次,教育部组织优质课1次,其他国家级优质课6次,积石山县教育局优质课一等奖3次;教学之余,他积极总结教学经验,撰写论文。他的《浅谈复述课文教学法》发表在2011年11月《现代语文》上旬刊第448期上。《把竞争机制引进作文教学活动中》发表在2013年《现代语文》上旬刊第502期上。在2012年1月份,他撰写的《浅谈边远农村中小学教师队伍建设》,在中国残联主管的《课外阅读》杂志上评为全国优秀论文一等奖。
四、师带徒
作为学校骨干教师,他把培养青年教师作为自己应尽的责任,我校的青年教师陈鸿燕、马建梅、杨娟等在他的的帮扶指导之逐渐成为保中的教学骨干,且陈鸿燕老师在2013年临夏州中小学教师说课竞赛活动中荣获初中语文组二等奖。他指导他们撰写论文、制作课件,有力的促进了学校教学,收到了良好效果。他非常重视教学上的每一个细节。从备课到听课,到点评反思,每一节课他都倾囊相授。
五、培训学习
他坚持学习和实践先进的教法以及教学辅助技能(PPT课件和flash课件制作他最精通)。他多次参加甘肃省或国家骨干教师培训,均年培训100学时以上。
一言以蔽之,他在教学、教研、撰写论文、辅导学生、帮扶教师、送教到村等方面竭尽全力,取得较好成绩。
第四篇:甘肃省省级乡镇骨干教师业绩申报材料(范文)
甘肃省农村乡镇骨干教师申报业绩材料
静宁县双岘初中------吴省平
吴省平,男,汉族,自2000年兰州师专中文系毕业后,在刘集中学任教,2008年调入保安族中学任教至今。2002年取得自考本科;2012年取得中一任职资格。他忠于职守,师德高尚,热爱学生,团结同志,忘我工作,是位德才兼备的优秀教师。在14年的教学生涯中,他对本职工作精益求精,勇于开拓,勤恳敬业,教学效果非常显著,受到了上级主管部门、社会及家长们的一致好评。
一、作为班主任
他注重班风和学风建设,呵护每一位学生,给特困生帮扶,对后进生进行耐心细致的转化工作,所带班级班风良好,学生学习成绩列平行班级前列。自2001年至 2013年13年中连年获得学校先进班主任,先进工作者等一系列荣誉。
二、作为教师
他注重师生交流,学生喜欢他,他让学生心服。他根据学生状况,备教材的同时,备学生;备教法的同时,备学法。努力使各层次学生都有不同程度的发展;努力抓好培优补困工作,提高教学质量。多年来,所教学科一直名列前茅。2006年所教初二年语文成绩在全县统考中荣获第一名;所辅导的学生在全州书信大赛中多次获奖受到教育局的表彰。他在担任初三年级语文教学工作中,所任班级会考成绩连年提高。
三、论文、获奖 教学之余,他积极总结教学经验,撰写论文。他的《浅谈复述课文教学法》发表在2011年11月《现代语文》上旬刊第448期上。《把竞争机制引进作文教学活动中》发表在2013年《现代语文》上旬刊第502期上。在2012年1月份,他撰写的《浅谈边远农村中小学教师队伍建设》,在中国残联主管的《课外阅读》杂志上评为全国优秀论文一等奖。
四、师带徒和乡镇扫盲教师培训工作
作为学校骨干教师,他把培养青年教师作为自己应尽的责任,我校的青年教师陈鸿燕、马建梅、杨娟等在他的的帮扶指导之逐渐成为保中的教学骨干,且陈鸿燕老师在2013年临夏州中小学教师说课竞赛活动中荣获初中语文组二等奖。他指导他们撰写论文、制作课件,有力的促进了学校教学,收到了良好效果。他非常重视教学上的每一个细节。从备课到听课,到点评反思,每一节课他都倾囊相授。自2011-2013年保安族中学承担大河镇四堡子等村农村扫盲教师培训工作以来,他负责培训讲座累计6次以上。
五、培训学习
他坚持学习和实践先进的教法以及教学辅助技能(PPT课件和flash课件制作他最精通)。他多次参加甘肃省或国家骨干教师培训,均年培训100学时以上。
一言以蔽之,他在教学、教研、撰写论文、辅导学生、帮扶教师、送教到村等方面竭尽全力,取得较好成绩。
第五篇:申报骨干教师业绩材料
申报骨干教师业绩材料
2010-06-04 14:51:01| 分类: 学校文挡 | 标签: |字号大中小 订阅
周文瑜同志自打来我校工作以来,工作踏实认真、教学严谨、待人友善、团结同志。尤其是成为校长以后,更是严以律己,以身作则,为学校的建设和发展付出了艰辛。在学校管理中坚持“以人为本、科学管理”;在教学工作中坚持“以育人为本、教学公平”的原则,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己,充分发挥了先锋模范作用,出色的完成了学校的管理工作和教学任务,深受广大师生的爱戴。具
体表现如下:
一、较高的政治水平和业务素质
周文瑜同志向来注重理论学习,在工作中以小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导,认真学习实践科学发展,热爱教育事业,爱岗敬业,遵循教育教学规律,关心热爱学生,不断提升自己的业务素质。用“身正人之范,为高人之师”作为工作理念,从未体罚和变相体罚学生,尽力做到“尊重学生――树立平等意识;帮助学生――树立服务意识;影响学生――树立师表意识;相信学生――树立民主意识”。学校管理工作始终坚持“关心、爱护”原则,着眼集体,针对个性,认真做教师、学生的思想工作,从而形成了良好的教风和学风。严格以《教师职业道德规范》要求自己,积极学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学生思想道德建设若干意见》,处处以先进的思想为指导,在工作生活中时时处处本着为人民服务、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想,牢牢记住祖国和人民的利益高于一切,在工作中全面贯彻教育方针,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为根本出发点,以构建文明校园、和谐校园为最终目标,扎实工作,勤奋耕耘。
二、潜心施教、刻苦钻研,较高的教学能力
周文瑜同志在我校一直兼任初三年级数学教学工作,在教学过程中他深入挖掘钻研教材,领会课改精神,努力克服工作中的困难,锐意进取,大胆创新,取得了可喜的成绩。在课堂中充分发挥学生的主体作用,培养学生分析问题、解决问题等方面的能力,使学生形成良好的学习习惯,从而提高学生各方面的素质,培养他们的创新精神。备课过程中注重备教材、备课堂、备学生。为了上好每一节课,高效利用课堂40分钟,他都在课前认真备课,认真领悟新课标的要求,精心设计教学活动,选择灵活多样而有效的方法,力求目的明确,重难点突出,指导学生具体又有针对性,施教中结合学生实际情况,不断改进教学方案和教学方法,充分运用多种手段调动和培养学生的兴趣。他还多次参加县上、学校组织的各种教学比武活动、评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动,并取得了娇好成绩,是我校数学
教学的学科带头人。
三、较高的管理艺术
为了强化学校管理,向管要质量,周文瑜同志结合学校实际健全和完善了一系列规章制度,使学校规章制度和评价机制更加科学化、规范化,人性化,作到了各项工作都有章可循;严格执行教育教学法规,保证教学计划和教学大纲的执行;切实加强师资队伍建设建设,努力提高教师教育教学水平和利用现代化教学设备的能力,大力开展校本教研和校本培训,并鼓励教师积极利用远程教育资源,丰富教学内容,强化教学手段,探究教学方法,提高教师素质和业务水平;坚持过程性评价与结果性评价相结合的考核办法,对工作认真的教师给予表扬奖励,对违反纪律的教师及时加以批评指正,在严格要求的同时,主动关心教职工生活,创造条件,进一步改善教职工的工作、生活环境;鼓励后进生,奖励优秀生,以“以优带差”的形式来稳固和建立正常教育教学秩序,保证学校教育教学质量的稳步提高。
三、工作业绩
凭借对教育事业的热爱和执着的追求,求真务实,充满激情的工作热情,周文瑜同志取得了可喜的成绩,他所任班级的数学成绩一直名列全县会考成绩前茅,多次受到上级主管部门的表彰奖励。1、2006年被县上授予“优秀共产党员” 荣誉称号。2、2007年被县上授予“优秀校长”荣誉称号。
3、在2007年全县“教学改革与创新”评选中荣获创新奖。4、2008年被县上授予“优秀校长”荣誉称号。5、2008年全县“教学改革与创新”评选中荣获创新奖。
东乡二中
2010年5月30日