合肥学院绩效工资实施办法(试行)(20130612)

第一篇：合肥学院绩效工资实施办法(试行)(20130612)

合肥学院绩效工资实施办法（试行）（讨论稿）为进一步深化人事分配制度改革，适应学院改革、发展和建设的需要，不断提高教职工教学、科研、管理和服务水平，根据皖人社发„2010‟61号、皖政办„2012‟7号、合政办„2012‟24号、合人社秘„2010‟318号、合人社秘„2012‟210号和院党委„2010‟33号等有关文件精神，结合学院实际，特制定本办法。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实国家关于高校内部分配“绩效优先，兼顾公平”的基本原则，逐步建立起与岗位职责、工作业绩、实际贡献、能力态度紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制。

二、分配原则

（一）坚持注重实绩，注重贡献原则。向高层次人才、优秀人才和贡献大、成绩突出的部门倾斜，向教学和科研一线教师倾斜。

（二）坚持质效优先，按劳取酬原则。尽量做到津贴收入与岗位职责、工作业绩和贡献大小挂钩。

（三）坚持分级管理，包干使用原则。绩效工资实行分级管理、分级考核、统筹包干使用，增强学院各教学单位和部门的活力，实现管理重心下移。

三、实施范围

本暂行办法的适用范围：学院在编在岗教职工（含经费列入市财政预算，实行合同管理人员）。

四、绩效工资的构成

绩效工资是指除国家规定的岗位工资和薪级工资以外的补贴性工资，由基础性绩效工资和奖励性绩效工资构成。

（一）基础性绩效工资：是指学院按照教职工受聘的岗位等级，履行规定的基本职责，由市财政拨款所支付的基础性津贴。依据合人社秘„2012‟

210号规定的不同职务（职称）对应的标准，按月发放。基础性绩效工资占绩效工资的60%。

（二）奖励性绩效工资：是指学院根据教职工所完成的工作量和实际贡献的大小所支付的奖励性津贴。可采用年度学期内预发和年终核发相结合的方式进行。奖励性绩效工资由“市财政拨款的40%绩效工资+当年度学院自筹配套资金”组成。

（三）其它津贴：

1、特殊津贴：为了稳住和吸引高层次人才，学院设立特殊津贴。在完成相应额定任务的基础上，教授每月发放1000元，博士每月300元。每年年底，根据实际完成额定任务情况，进行决算。对同时符合享受2种特殊津贴的人员，按高档次享受。

2、科研奖励津贴：是指学院对教职工在科学研究等方面取得一定成果进行奖励所支付的津贴，具体实施办法由科技处、服务地方办根据上级有关指导性文件精神，制定的细则另行执行。

3、教研或教改奖励津贴：是指学院对教职工在教学研究或教学改革等方面取得一定成果进行奖励所支付的津贴，具体实施办法由教务处根据上级有关指导性文件精神，制定的细则另行执行。

4、战略性目标奖励津贴：是指学院对于完成诸如“模块化教学改革、国家级（省级）重大科研项目和硕士研究生教育”等影响学院重大战略发展的工作，设臵“战略性目标奖励津贴”，分别由教务处、科技处和研究生处等与实施单位签订协议，根据任务落实情况实施激励。

五、岗位设置

岗位绩效工资的岗位分为管理岗、专业技术岗和工勤技能岗三大类，其中：教学岗和其它专业技术岗等均为专业技术岗。

（一）管理岗位设臵厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员和办事员8个等级。

（二）专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，包括正高级岗位、副高级岗位、中级岗位、助理级岗位和员级岗位，共设臵5个等级。

（三）工勤技能岗位设臵高级技师、技师、高级工、中级工和初级工5个等级。

六、绩效工资发放办法

（一）基础性绩效工资标准及发放办法

1、教学人员的基础性绩效工资标准及发放办法

教学人员包括承担专业课教学的专任教师和承担公共课的专任教师。根据学院发展实际情况，要求所有教学人员必须承担教学、科研和管理等三项工作任务。其中：

⑴专业课专任教师：承担教学工作量为（系数折算后）300学时；承担科研工作要求是：正教授或相应职称人员260标时，副教授及相应职称人员（含博士未定职称人员）160标时，讲师及相应职称人员100标时，助教及相应职称人员50标时；管理工作量相当于50学时。

⑵公共课专任教师（专指从事思想政治理论课、体育、大学英语和计算机基础等教学工作的专任教师）承担教学工作量（系数折算后）为400学时；承担科研工作要求是：正教授或相应职称人员200标时，副教授及相应职称人员（含博士未定职称人员）120标时，讲师及相应职称人员75标时，助教及相应职称人员35标时；管理工作量相当于50学时。

教学人员在当年度内完成相应额定工作任务，按照合人社秘„2012‟210号专业技术人员对应比例按月发放。

完成额定工作任务60%～至额定工作任务之间者，除扣减基础绩效工资外（当年度结算时，按照实际完成工作任务占额定工作任务的比例进行扣减），年度考核将直接定为基本合格；完成额定工作任务60%以下者，除扣去基础性绩效工资外，年度考核直接定为不合格。

2、非教学人员的基础性绩效工资标准及发放办法

非教学人员包括从事行政管理工作的管理人员、其它系列专业技术人员和工勤人员。学院根据部门职能和各岗位要求，在其履行对应职责的基础上，按照合人社秘„2012‟210号各类非教学人员相应比例按月发放。

3、“双肩挑”人员的基础性绩效工资标准及发放办法

“双肩挑”人员是指在学院、校产企业、省级基地或中心（设臵在学院内）从事管理岗位且承担教学任务的专业技术人员。按照“就高原则”，其主岗位基础性绩效工资，按照合人社秘„2012‟210号规定的对应比例，比照非教学人员按月发放。同时，要求“双肩挑”人员必须承担同类教学人员1/3的额定教学工作量和1/3的额定科研工作量。

4、专职实验技术人员的基础性绩效工资标准及发放办法

专职实验技术人员是指编制在实验室，专门从事实验管理及承担实验教学任务的专业技术人员。工作任务包括：实验管理、实验教学和科（教）研等三部分。其中：实验教学工作量应不低于同类教学人员额定工作量（系数折算后）的1/3；同时，必须承担相应专任教师额定科（教）研工作量的1/3。在完成上述各项额定任务的基础上，按照合人社秘„2012‟210号规定的对应比例，比照非教学人员按月发放。

完成额定工作任务60% ~ 额定工作任务之间者，除扣除基础绩效工资外（当年度结算时，按照实际完成工作任务占额定工作任务的比例进行扣减），年度考核将直接定为基本合格；完成额定工作任务60%以下者，除扣去基础性绩效工资外，年度考核直接定为不合格。

5、专职辅导员的基础性绩效工资标准及发放办法

专职辅导员是指根据学院工作安排，专门从事学生思想教育和行为管理工作的人员。他们既可以申请相应管理岗位，也可以申请相应的专业技术岗位。专职辅导员必须带满学院规定的学生数，在履行基本岗位工作量的基础上，按照合人社秘„2012‟210号相应比例按月发放基础性绩效工资。

（二）奖励性绩效工资标准及发放办法

1、教学人员的奖励性绩效工资标准及发放办法

教学人员的奖励性绩效工资主要为超学时学院支付的奖励性津贴。为了保证教学质量，教学人员年度内学时不得超过600学时（系数折算后）。超出600学时以上的学时，原则上只计工作量，不发放奖励性绩效工资。确因专业师资力量不足且聘请不到外聘教师而导致教学人员超出600学时以上的，必须由系务委员会集体研究，经分管院领导签署意见后，统一报院长审批。

教学人员300～600学时之间的课酬，根据当年度奖励性绩效工资预算额度，按照所测算的不同职称对应的课酬标准进行发放。

2、非教学人员的奖励性绩效工资标准及发放办法

非教学人员根据受聘岗位等级和岗位职责，严格考勤、考核，以完成院、系部党政工作计划、工作任务和临时性、突击性工作为基础，并与个人年度考核和其所在系部在学院当年度综合考核的结果相挂钩。依据当年度奖励性绩效工资预算额度，按照合人社秘„2012‟210号规定的对应比例，计算出各部门奖励性绩效工资总额，统一划拨至各部门，由各部门根据部门成员完成的实际工作效能情况，制订相应奖励标准进行发放。

其中：学院正厅级干部按照合政办„2012‟24号规定发放；副厅级、正处级和副处级干部按照合人社秘„2012‟210号规定的对应比例分别再乘以1.5、1.3和1.2后进行发放；其他非教学人员按照合人社秘„2012‟210号规定的对应比例进行发放。

3、“双肩挑”人员的奖励性绩效工资标准及发放办法

“双肩挑”人员奖励性绩效工资，比照非教学人员的方式核发。同时，为了保证其履行主岗位的管理工作，“双肩挑”人员年度内学时总量不得超过216学时（系数折算后）。超出216学时以上的学时，原则上只计工作量，不发放奖励性绩效工资。特殊情况下，须经分管院领导签署意见后，报院长审批。

“双肩挑”人员100～216学时的课酬，根据当年度绩效工资预算额度，按照教学人员所测算的不同职称对应的课酬标准进行发放。

4、专职实验技术人员的奖励性绩效工资标准及发放办法

专职实验技术人员奖励性绩效工资，比照非教学人员的方式核发。为了保证其岗位工作质量，其年度内实验教学工作量不得超过260学时（系数折算后）。超出260学时以上的学时，原则上只计工作量，不发放奖励绩效。特殊情况下，须经分管院领导签署意见后，报院长审批。

专职实验技术人员实验教学基本工作量~ 260学时之间的课酬，根据当年度绩效工资预算额度，按照所测算的不同职称对应的课酬标准进行发放。

5、专职辅导员的奖励性绩效工资标准及发放办法

专职辅导员的奖励性绩效工资的总量为全院在编在岗专职辅导员（含经费列入市财政预算，实行合同管理的专职辅导员），按照合人社秘„2012‟210号规定的对应比例计算出总额，由院学生处、相关系部及服务对象组织对全院专职辅导员进行年度工作考核后，依据考核结果和等级分档次发放。其业绩考核方案由院学生处另行制定。

七、组织领导

学院成立绩效工资分配工作领导小组，领导小组组长由学院党政主要领导担任，成员由学院领导、纪委监察审计处、党政办、组织部、人事处、教务处、科技处、服地办、财务处、学生处、团委、发展规划处、教学质量监控办公室和工会等部门负责人组成，其主要职责是：

1、确定绩效工资实施方案。

2、审议各类岗位职级聘任人员名单。

3、审查各系部二次分配方案。

4、审议本方案在实施过程中提交的相关问题与建议。

八、有关具体问题的规定

1、为了促进各系部的管理工作顺利推进，学院根据当年度10%的奖励性绩效工资预算额度，按各部门现有在编在岗教职工（含经费列入市财政预算，实行合同管理人员）数量划拨。各系部必须根据学院和各系部的发展需要，对系部管理任务轻重程度进行岗位分级，确定各级标准进行发放，并报学院人事处备案。同时，教学单位原则上遵循“行政坐班人员与非坐班人员划拨 的管理经费互不挤占”的要求。各系部分配时严禁平均发放，一经发现，及时收回。

2、已列入学院人才培养方案中的“第二课堂学分”工作任务，其对应酬劳，分4年平均发放，每年年初一次性划拨至各系部，由系部根据教职工承担实际任务量的情况进行二次分配（之前未兑现的酬劳，采取同样方式予以补发）。学生所获“第二课堂学分”是通过非本系组织的第二课堂活动完成的，将从下一年度计算第二课堂总学分时扣减。第二课堂学分分为专业学科类与非专业学科类，只有开展专业学科类的第二课堂学时，指导教师的工作量可按教学工作量计算，开展的非专业学科类的第二课堂，指导教师工作量可按管理工作量计算。

3、指导学生进行认知实习，学院按每个学生75元的费用，将总经费划拨至系，由系进行分配。指导教师工作量按照《合肥学院教师教学工作量管理办法》中相关办法计算执行。

4、教学工作量的计算办法以教务处和研究生学位办制定的教学工作量计算办法为准，学时总量中不包括继续教育学院授课学时；科研工作量的计算办法以科技处制定的计算办法为准。

5、教学工作量与科研工作量可以按照“3学时等于1标时”的关系进行相互转换，但转换额度不能超过岗位规定相应任务的三分之一。对因教学任务过重致使科研或教研开展有一定困难的专任教师，经所在教学单位和教务处批准，可用超教学工作量折合科研或教研工作量，所折合的教学工作量不再计算为超教学工作量；对因教学任务不足，不能完成额定教学工作量的专任教师，在必须承担一定任务的前提下，经所在系部和科技处批准，可用科研或教研工作量折合应完成额定教学工作量的不足部分，所折合的科研或教研工作量不再享受科研或教研奖励。

6、经学院同意，教职工必须通过非正常工作日完成的任务或临时性突击完成的任务，在不能调休的前提下，各单位要根据完成任务的情况，及时折合成适当的学时，经分管院领导审批后，报送人事处备案，于每学期末进行

单列核发。对于一些原先已经相对固定、性质相似于临时性任务的工作，参考近年的实际支付情况，采取固定项目支付的方式，统一划拨至牵头单位，由牵头单位根据完成任务的实际情况进行分配。

7、经学院研究同意在职攻读学历（学位）或进修访问学者的人员，在履行合约规定的基础上，进修学者期间，根据实际在学院承担对应的工作任务情况，酬劳作相应处理。

8、经组织选派参加支农、支教、挂职锻炼以及上级部门借用人员等，享受同职务（职级）非教学人员绩效工资。

9、休产假的女教职工，产假期间，按照国家规定，发放基础性绩效工资。绩效考核时，根据实际情况，适当予以减免相应任务。

10、教学人员在三年聘期结束未完成工作任务的，在新的一轮聘任时低聘一级；连续两个聘期未完成基础绩效部分任务的，在新的一轮聘任时聘任到低一级职务的最低档，基本工资相应降低。

九、附则

1、本方案在执行后，学院过去有关津贴分配方案和有关规定自行终止。执行过程中如有国家、省、市有关新的政策出台，以国家、省、市新的政策为准。

2、本方案由人事处负责解释，并会同教务处、科技处、服地办、学生处、财务处和工会组织实施。

合肥学院

二〇一三年六月十二日

第二篇：事业单位绩效工资实施办法(试行)

事业单位绩效工资实施办法(试行)

为逐步建立事业单位岗位责任与绩效挂钩的工资收入分配制度，根据陕西省人民政府办公厅转发《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（陕政办发[2009]24号）、陕西省人事厅财政厅关于印发《陕西省事业单位实施绩效工资暂行意见》的通知（陕人发[2008]253号）精神，结合我县实际，特制定本实施办法（试行）。

一、指导思想

实施绩效工资与规范事业单位津贴补贴相结合，清理和规范县乡两级各事业单位现有的津贴补贴，规范津贴补贴项目和绩效工资标准，扩大事业单位内部分配自主权，逐步建立注重实绩、突出贡献、形式多样、自主灵活的分配激励机制，充分调动事业单位各类人员的积极性和创造性。

二、实施范围

绩效工资的实施范围：按照国家规定执行了事业单位岗位绩效工资制度的事业单位中的正式工作人员。

三、绩效工资水平

1、义务教育学校绩效工资水平，按白人劳发[2009]171号文件执行。

2、非义务教育学校、全额拨款事业单位参照义务教育学校的方法确定绩效工资水平。

3、财政定额补贴和自收自支事业单位年人均绩效工资水平，由单位根据自身情况自行确定，有条件的参照上述办法执行。

4、实施绩效工资后，取消事业单位现行的年终一次性奖金和执行的津补贴项目。

四、实施办法

事业单位实施绩效工资在规范津补贴工作的基础上进行，按照“分类、放权、搞活、考绩”总体原则，科学运用调控措施，合理核定单位绩效工资总量，全面搞活内部分配。

（一）总量管理

1、核定绩效工资总量。县人劳局、财政局根据单位正式工作人员总数和年人均绩效工资水平确定绩效工资总量，并将事业单位的绩效工资总量按经费供给渠道及方式核拨到各单位。各单位在考核分配过程中，必须严格执行人劳、财政部门核定的总量标准，不得突破上限控制。

2、各乡镇、各主管部门要加强所属事业单位绩效工资分配的管理指导、综合平衡、监督检查，要结合行业特点，制定科学合理的本系统、本单位绩效工资分配指导意见。各乡镇、各主管部门在审批所属事业单位绩效工资内部分配方案时要综合考虑单位类型、人员结构、岗位设置、事业发展、经费来源等因素，既要适当拉开差距，避免平均主义，又要加强调控，防止收入差距过大。

3、绩效工资总量随同级公务员规范后津补贴标准的调整而调整。涉及人员及岗位变动，由主管部门报县人劳局审批，并经财政局核准后予以调整，纳入单位绩效工资总量基数。

4、绩效工资考核分配分两步进行，其基础补贴仍按原办法随月发放，奖励津贴按月核定基数，由财政局拨付到单位，再由单位考核发放到个人。

（二）内部分配办法

事业单位在绩效工资总量内，自主决定本单位内部绩效工资分配办法。绩效工资可分为基础补贴和奖励津贴两部分，义务教育学校基础补贴和奖励津贴比例为7：3，其它事业单位基础补贴和奖励津贴比例为6：4。基础补贴由单位按照岗位层次确定标准，最高岗位等级与最低岗位等级标准之比原则上不超过2：1；奖励津贴由单位根据个人实绩贡献情况确定。

事业单位内部绩效工资分配办法，须经职工代表大会讨论或广泛征求职工意见，领导班子集体研究决定，经公示无异议后报单位主管部门批准实施。

事业单位在其内部绩效工资分配办法出台前，经费来源主要由财政拨款的可按参照同级机关公务员规范后的津贴补贴标准发放；其他事业单位有条件的，也可参照执行。

（三）实行工资专户管理

绩效工资纳入工资专户管理，工资专户建立按照财政部门有关规定办理。

五、政策规定

（一）原差额拨款和自收自支事业单位工资构成中津贴比例按国家规定高出30％的部分，在核定绩效工资时纳入单位绩效工资总量，绩效工资实施后按单位内部绩效工资的分配办法执行。

（二）在国家统一的事业单位养老保险制度建立之前，在实施绩效工资时，对离退休人员发放一定的补贴。离休人员补贴发放办法仍按原有关规定执行。经费来源主要由财政拨款或部分由财政支持的事业单位退休人员补贴标准，由单位参照同级机关退休人员补贴水平执行。经费自理的事业单位由单位根据自身情况自行确定。

按国发（1978）104号文件规定办理了退职手续的人员，其补贴标准按本单位同职务退休人员补贴标准的80％确定。

（三）实施绩效工资后，除国务院或人力资源和社会保障部、财政部及原人事部批准设立的津贴补贴项目继续执行外，我省市制定的非改革性津贴补贴项目不再执行。

六、经费来源

事业单位实行绩效工资所需经费，按单位类型不同，分别由财政和事业单位负担。由财政负担的经费，按现行财政体制和单位隶属关系，由同级财政负担。

七、组织实施

（一）加强事业单位推行绩效工资工作领导。实施绩效工资工作，政策性强，涉及面广，直接关系到事业单位工作人员的切身利益。各乡镇、各主管部门要充分认识实施绩效工资工作的艰巨性、复杂性和重要性，切实加强领导，精心组织实施；要以实行绩效工资工作为契机，健全岗位目标责任制，加强考核工作，完善竞争激励和约束机制；要及时研究解决实施中出现的新情况、新问题，妥善处理实施中遇到的各种问题和矛盾。

（二）加强监督检查。县人劳局、财政局会同纪检监察、组织、编制、审计等部门，建立监督检查机制，加强对事业单位绩效工资政策执行情况的监督检查。对不按规范程序和要求进行内部绩效工资分配、资金来源不规范、突破绩效工资总量的单位，坚决予以纠正，并追究主要领导和相关人员的责任，维护收入分配政策的严肃性。

八、执行时间

我-----单位从2010年1月1日起实施绩效工资。绩效工资实施后，原比照公务员执行津补贴的相关规定停止执行。

第三篇：教师绩效工资实施办法

西寨中学教师绩效工资

实施方案

遵照县委县政府、教育局、人事局关于在全县实施教师绩效工资的管理规定，结合我校实际情况，为调动教职工工作的积极主动性，本着公开、公平、公正的管理原则，多劳多得、少劳少得、不劳不得、勤劳多得的分配原则，特制定西寨中学教师绩效工资实施方案。考核内容有：一.政治思想（10分）二.出勤（30分）三.作业教案（10分）四.教研工作（10分）五.工作量（30分）六.教学成绩（10分）。考核方法为每四周评定一次。一 政治思想（10分）积极参加政治业务学习，认真做好学习笔记和会议记录，无故缺席一次扣3分，因事、病假缺席一次扣2分。工作态度认真，积极完成学校规定的各项任务。未完成任务者扣5分，未按时完成任务者扣2分。遵守教师职业道德规范和学校的规章制度，无教学事故发生。在课堂上接打手机者，发现1次扣5分。积极参加学校举行的各项活动，参加者每人次加5分。二 出勤（30分）1 满勤30分并加5分。事假、病假每节扣1分，累计计算。3 迟到、早退1次扣1分。因特殊原因不参加考勤者，此项计0分。5 公差按出勤对待。三 学生评价（10分）学生评价满意率90%以上积10分。2 满意率80%以上积8分。3 满意率70%以上积7分。4 满意率60%以上积5分。5 满意率60%以下积3分。四 教案作业（10分）

1.按时书写教案，教案符合要求积5分。无教案者或不接受教务处检查者积0分，评出的优秀教案加5分。

2.各科应有适量作业。根据教务处要求按时布置作业并批改者积5分，不按时布置或批改者积2分，无作业者积0分。五 教研工作（10分）

1.教研活动。定时参加学校举行的听评课等教研活动积5分，否者积0分。教研成果。经学校选拔、推荐的优质课教师、学科带头人等，积5分。

六 工作量（20分）教师根据教务处的安排，担课或辅导每节积0.5分，累计计算。2 九年级参加中招考试科目的任课教师加5分。3 教师除教课外，担任额外工作的加5分。4 教研组长组织一次教研活动加2分。5 兴趣小组辅导每次加2分。6 值班人员值班一次加1分。因假误课或辅导，每节扣3分。旷课、旷辅导，每节扣5分。8 教务处安排教师代课，每节加5分。9 跨课头教师加2分。七 教学成绩（10分）按照各科调研考试的名次积分，第一名积10分，第二名积7分，第三名积5分。不参加调研考试的科目，按7分计。

杞县西寨中学 2011.3

第四篇：广西大学绩效工资实施办法(讨论稿)

附件1：

广西大学奖励性绩效工资拨款办法

根据《广西大学绩效工资实施办法（试行）》，制定本办法。

一、教学单位奖励性绩效工资拨款

全校教学单位奖励性绩效工资总量中由学校负担的部分，根据全校预定年人均绩效工资水平计算总量的70%，减去全校教学单位工作人员基础性绩效工资总额后，每年分两部分核拨给各单位：其中90%作为教学科研综合当量拨款，根据各单位的教学科研综合当量数进行计算后拨款，同时核算各单位之间交叉承担教学和管理任务，以合理解决分担公共课教学任务的问题；10%作为年终考评拨款，于下一根据上年年终学校对各单位考评等级进行拨款。

（一）教学科研综合当量拨款计算

1．按教学与科研的权重系数为0.7:0.3计算教学科研综合当量数

全校综合当量总值（Ns），以当量学生总数表示，按教育部标准，本科生、硕士研究生（学术型）、博士研究生的折算比为1: 1.5:2。

Ns=全校本科生数+全校硕士生数×1.5+全校博士生数×2（1）单位教学当量总值（Nsi）计算公式

Nsi=单位本科生数+单位硕士生数×1.5+单位博士生数×2（2）单位科研当量总值（Nki）计算公式

Nki= Ns×(单位年到位科研总经费÷全校教学单位年到位科研总经费)（3）单位的教学科研综合当量值（Ni）计算公式 Ｎi=Nsi×0.7+Nki×0.3 2．教学科研综合当量拨款标准（K）计算公式

K=（全校年人均绩效工资水平×全校教学单位总人数×70%－全校教学单位基础性绩效工资总额）×90%÷Ns 3．按教学科研综合当量数给教学单位拨款额（Ci）计算公式 Ｃi=Ｎi×Ｋ

4．核算各单位之间交叉承担教学和管理任务经费

各单位之间承担的交叉课程（含全校性选修课和公共基础课）教学和管理任务经费，根据学校教学计划和交叉课程学生综合当量值、各单位每年所承担的交叉课程学分占学生毕业年均学分的比例进行计算后拨给，并从学生所在单位的教学科研综合当量拨款额中核减。因承担交叉课程任务只涉及课程教学工作，因此，交叉课程拨款标准（Ｋjc）为综合当量拨款标准（K）的70%，即取交叉系数为0.7。

（1）交叉课程拨款标准（Ｋjc）计算公式 Ｋjc=Ｋ×0.7（2）交叉课程经费（Cjc）计算公式

Ｃjc=交叉课程学生当量数×教学权重0.7×Kjc×（交叉课程学分÷课程跨年数）÷（188÷4）5．各单位教学科研综合当量核拨总量（Ｑ）计算公式

Ｑ=Ｃi＋Ｃjc（本单位承担的交叉课程经费）－Ｃjc（其他单位承担本单位的交叉课程经费）

（二）教学单位年终考评拨款计算

根据各单位年终考评结果进行拨款。年终考评等级分为一等、二等和三等，分别对应1.2、1和0.8的奖励系数。各单位年终考评拨款额（Ｃkp）计算公式：

单位人数×奖励系数

Ｃkp= ———————————×年终考评拨款总额

∑各单位人数×奖励系数

（三）专业学位研究生公共课教学任务经费计算

招收专业学位研究生的单位，因学费收入与学校已有分成，不考虑当量拨款。非招生单位承担专业学位研究生的英语、政治等公共课教学任务的经费，由招生单位从分成所得经费中支付，经费（Czy）计算公式为：

Czy=招生单位年分成经费×（公共课程学分÷公共课程跨年数÷专业学位毕业年均学分）×交叉系数0.7 具体经费数额由研究生处核算后，经承担交叉课程单位与学生所在单位签字确认，报财务处办理经费划拨。

二、教辅单位奖励性绩效工资拨款

全校教辅单位奖励性绩效工资总量中由学校负担的部分，根据全校预定年人均绩效工资水平计算总量的58%，减去全校教辅单位工作人员基础性绩效工资总额后，每年分两部分核拨给各单位：其中90%直接拨款；10%作为年终考评拨款，于下一根据上年年终学校对各单位考评等级进行拨款，年终考评分为一等、二等和三等，分别对应1.2、1和0.8的奖励系数。

（一）90%直接拨款额(Q)计算公式

Q =（全校年人均绩效工资水平×全校教辅单位总人数×58%－全校教辅单位基础性绩效工资总额）×90%

（二）年终考评拨款额（Ckp）计算公式

单位人数×奖励系数

Ｃkp= ————————————×年终考评拨款总额

∑各单位人数×奖励系数

（三）教辅单位年终考评奖励拨款，由学校根据当年实际情况可考虑核拨一定补助经费。

三、管理部门奖励性绩效工资拨款

管理部门奖励性绩效工资总量由学校全额负担。管理部门所得收入全额纳入学校校级财务管理，各单位不得在学校核定的绩效工资外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得以违反规定的程序和

办法进行分配。

四、拨款操作规程

（一）教务处、研究生处，每年11月底向人事处提供各教学单位本本科生、硕士研究生（学术型）、博士研究生的人数、全校性选修课程、公共基础课程情况等相关统计数据。其中博士研究生的人数以博士点所在单位与博导所在单位的0.5：0.5比例折算后统计，校外兼职博导和在校内管理部门工作的博导所带博士生人数全部统计到博士点所在单位。

（二）科技处、社会科学处，每年11月底向人事处提供上各教学单位到校科研总经费统计数据。

（三）财务处，随时监控绩效工资发放总量，负责筹集学校负担经费，每年12月25日前向人事处提供各单位全年自有经费发放奖励性绩效工资统计数据。

（四）人事处，统筹全校绩效工资的实施。根据以上数据和本11月底在编在岗工作人员情况计算下一拨款量、调节量及发放情况，及时向学校汇报实施情况。对新进校人员涉及按人头核拨经费的，从报到的下月起核拨。

第五篇：小学绩效工资实施办法(修订)

******绩效工资实施方案和考核细则

（第四次修订稿）

为深化事业单位收入分配制度改革,切实做好学校绩效工资实施工作，根据豫政〔2009〕57号和漯政〔2009〕62号文件精神，结合教育局（2010）97号文件和我校的工作实际，制定如下实施方案。

一、绩效工资实施范围

范围：学校全体教职工。

二、绩效工资分配为两部分

（一）70%基础性绩效工资。

基础性绩效工资，标准由县级以上政府人事、财政、教育部门确定，按月由区财政直接打入个人工资卡。

（二）30%奖励性绩效工资。

奖励性绩效工资每半年财政局以学校为单位统一拨款一次，由学校依据学校考核办法发放。

三、奖励性绩效工资考核办法

奖励性绩效工资考核，主要体现考勤、工作量、工作过程、工作实绩、班主任岗位五个方面。实行考核分加基础分计算实际得分。考核分按细则由各主管部门考核得出，要充分体现“多劳多得、优绩优酬”的原则；基础分由学校绩效工资考核小组确定，必须坚持“合理差距，促进和谐”的原则，依据实际情况确定。

（一）考勤。

1、根据《漯河市召陵区中小学校教职工管理办法》结合学校实际，事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，半年考核一次，奖励性绩效工资扣完为止，不累计。旷工一天扣5分，误课一节扣2分，迟到、早退、离岗每小时扣0.5分，违纪项累计扣分。婚、丧、计生等法定假不扣分。

2、参加各级培训学习请假、违纪按以上标准2倍扣款；参加校外集体活动请假、违纪按以上标准2—6倍扣款。

3、病假需出具医院证明，事假要有书面假条，虚假请假按违纪处理，不履行请假手续，按旷工处理，婚、丧、产等法定假不扣款。

4、经校长书面批准，自行安排好工作，不代课，可视为调休，调休不计入考核，每月最多不超过1天。

（二）工作量

1、根据召教育局（2006）118号文件精神确定教师工作量：1—2年级语文、数学任课18—20课时/周。3—6年级语文、数学任课16—18课时/周。综合学科教师任课18—22课时/周。

2、校级领导适量担课、代课，学校中层管理人员根据实际需要兼任主课或承担代课任务。

3、未达到标准工作量，每周少一节扣5分，其他兼任工作可计入工作量。

4、非因公少上一节课扣0.4分。

5、超课时、代课一节奖0.4分。（控制在奖励性绩效工资总额的4%以内）

6、管理和后勤人员对照岗位职责，完成工作任务，视为满工作量。管理和后勤人员非因公由别人代理工作，代理工作折合成课时标准扣款。

（三）工作过程

1、教学工作考核（考核责任部门：业务室负责人：业务副校长）

2、师德师风考核。（考核责任部门：党支部责任人：书记）

3、特色建设考核。（考核责任部门：教导处责任人：业务副校长）

4、安全工作考核。（考核责任部门：副校长室 责任人：后勤副校长）

5、门卫值班考核。（考核责任部门：副校长室 责任人：后勤副校长）

6、管理工作考核。（考核责任部门：校长室责任人：校长）

（四）工作实绩

由各部门报考核结果，学校考核小组审核并公示，教职工无异议后，按考核结果发放。

（五）班主任工作

班主任津贴奖励金额，控制在奖励性绩效工资的6%以内。

1、二分之一按学生人数分配发放；

2、另外二分之一按考核结果发放。（考核责任部门：少先队 语文学科组责任人：大队辅导员 语文学科主任）

（六）校长、书记的绩效工资

1、按照省市文件规定，学校校长、书记由学校主管部门进行考核，根据考核结果确定。

（七）一票否决事项

严格执行绩效工资一票否决事项，根据《漯河市召陵区中小学校教职工管理办法》第五章38条规定，结合学校实际，教职工出现下列情况实施一票否决，绩效工资全额扣发。

1、违法乱纪行为。

2、违反计划生育行为。

3、造成较大影响的体罚、变相体罚学生行为。

4、私自乱收费、订辅导资料行为。

5、私自搞第二职业行为。

6、给单位造成较大经济损失行为。

7、不服从工作分配或完不成工作任务。

8、受行政处分或党内处分。

9、发生重大安全事故。

10、考核期内实际上班时间不足三分之一。（法定假除外）

三、绩效工资的管理和发放

（一）具体发放方式按区财政国库管理制度有关规定执行。基础性绩效工资直接划入个人工资银行帐户。奖励性绩效工资学校考核造表上报并按程序公示，职工确认后，划入个人工资银行帐户或现金发放。

（二）奖励性绩效工资专款专用，全额分配，不留存，不累计。

四、本方案经教职工大会通过后执行，方案条款如有与国家法律和上级政策不符的，以法律政策为准。方案由学校绩效工资考核小组解释。

*********小学

2011年1月1日

******小学绩效工资

考核小组名单

组长：---

副组长：----

成员：------------------

********小学

二○一一年一月

附件一：

教学工作考核细则：

1、上课迟到，课前准备不充分，在课堂上接打手机，随意离开课堂，无特殊情况坐着上课，1次/处扣0.5分。

2、无教案上课，上课讲授知识错误，1次/处扣1分。

3、未超周备课，1次扣1分。备课不按照要求，1次/处扣0.5分。

4、作业批改不及时1次/处扣0.2分，错批漏批无纠错，1次/处扣0.2分。

5、业务学习无故缺席，不按时上交集体备课等业务材料，缺1次/处扣0.5分。

6、45岁以下无故不参加练功比武活动（三字一画一话）1次/项扣0.5分。

7、论文、经验材料、个人总结等迟交1次/项扣0.5分，不交1次/项扣1分。

8、亲自执教的优质课获市级一等奖加3分，二等加2分，区级一等奖加2分，二等奖加1分，学校、中心校一等奖加1分，二等奖加0.5分。

9、调研测试奖励（5%的优生+5%随机生）：测试第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分，其余参与者均加0.5分。

10、公开场合得到区教育局书面表扬的一次加0.5分，批评一次扣0.5分；中心校、学校领导书面表扬一次加0.2分，批评一次扣0.2分；

附件二：

师德师风考核细则

1、忠诚于党的教育事业，忠诚***小学，注重个人形象，维护学校声誉。各类媒体正面宣传学校（含网站发表文章）一次奖励0.2—10分；对外活动或社会交往中，正面宣传学校，学校得到信息反馈的，1次奖0.2—2分，负面宣传学校1次扣0.2—2分。

2、关心学校发展事业，有特殊贡献的，奖励2—50分。工作失误，造成学校经济、荣誉或集体利益损失的扣2—50分。

3、工作日饮酒，1次扣1分，如造成不良影响，按教育局禁酒令条款处罚。

4、严禁向学生推荐购买教辅资料、学具等，出现1次扣1分。

5、打骂、侮辱学生1次/人次扣2分，罚站、罚作业、罚劳动等变相体罚每1人/次扣0.5分。

6、有偿家教、办辅导班发现1次扣20分。

7、发扬爱岗敬业，团结奋进的*****精神，积极维护学校安定团结，及时发现不稳定苗头或化解矛盾一件奖0.5---10分；搬弄是非，挑唆矛盾，扣0.5---10分；散布不利于工作及学校稳定言论，影响教职工情绪，一次扣2—50分。

8、传播邪教、封建迷信等，一次扣2--50分。

9、公开场合得到教育局书面表扬的一次加0.5分，批评一次扣0.5分；中心校、学校领导书面表扬一次加0.2分，批评一次扣0.2分；收到外界表扬信1次奖0.2分，收到锦旗1次奖1分，媒体正面报道

1次奖1---10分。

附件三：

特色建设考核细则

1、英语广播课堂混乱，学生不认真跟读，班主任不在教室1次均扣0.2分。

2、上课师生不按要求使用课堂英语口语扣0.1分。

3、班主任要切实辅导学生练习英语口语，学校抽查口语正确率达100%奖0.5分，达80%奖0.4分，达60%奖0.2分。（每学期抽查4次）

附件四：

班主任工作考核细则

1、按照学校要求组织好升旗仪式、课间操、集会等。无故不到位一次扣0.1分。

2、加强学生行为习惯培养，关注学生身心健康。学生行为习惯差，出现违纪现象受到学校公开点名批评1次/人扣0.1分，造成不良影响的1次/人扣0.5——5分。

3、卫生打扫不彻底，问题较多通知后不纠正扣0.2分，在卫生大检查中受到批评的扣0.5分。

4、放学不护送路队一次扣0.5分。需要家长接送的学生没有安排好，造成安全隐患的1次/人扣0.5分。

5、无班主任工作记录的扣2分，重要事件不记录的扣0.2分，家长联系方式不清楚的，遇到事件联系不上家长的一次/人扣0.5分。

6、黑板报更新不及时扣0.2分，无黑板报扣0.5分。

7、上午第一节课前班级学生纪律混乱，无班干部值日扣0.2分。

8、班主任要经常性做好学生的安全、文明教育，并要有相关记录，每周至少一次。查阅记录为准，少一次扣0.1分。

9、学生品德好受到媒体正面报道的加0.5——5分。

10、学校大型活动中获得一等奖的加3分，二等奖的加2分，三等奖加1分。

11．每周纪律卫生流动红旗得到一次奖励0.1分。

附件五：

安全工作考核细则

1．值周人员每天早上、中午提前半小时到岗，迎接学生到校，放学提前五分钟到岗，护送学生过马路。（值周迟到一次扣0.2分，不护送路队一次扣0.2分）

2.全体教职工必须履行安全义务，随时随地注意安全隐患，发现隐患，及时处理；确实无法处理要采取必要应急措施并尽快上报。（发现隐患后既没有处理又未上报的，一次扣0.2分；造成安全事故的，一次扣1--50分。应当发现而未发现同等扣分。）

3．每年必须按时签定一次相关的安全责任状，共同做好安全工作，创造一个和谐安全的校园。（不签定责任状扣1分。）

4.学校组织集体活动时，全体教职工都要做好分配的安全工作。（不服从分配或脱岗一次扣1分。）

5．认真履行学校安全“三定”工作，每天课间或集体活动时间，要佩戴袖标按照岗位做好安全巡视。（不戴袖标一次扣0.1分，无故不到岗扣0.2分。）

6．全体上课人员，必须组织好课堂，保障学生课堂安全。（因组织不当，管理疏忽导致出现安全事故或学生伤害事故的，扣1-10分）

7、特殊事件或突发事件，坚持师生生命健康安全高于一切的原则，人人都要无条件服从指挥，按时到位，参与安全工作。（无论任何原因不服从安排和领导调度，一次扣1--50分，问题严重者一票否决。）

8．对突发的安全事件要采取积极的应对措施，尽快处理，并做好学生家长和对外界的解释工作。（发现人或知情人不积极处理，扣0.2；对外解释不当，扣0.2分；造成较坏影响和损失的扣1--10。）

9、坚持安全周排查、月排查。（安全排查不及时或无记录扣0.2分；安全排查问题不整改扣责任人

0.2分/次；造成事故的扣1—50分）

10、公开场合得到教育局书面表扬的一次加0.5分，批评一次扣0.5分；中心校、学校领导书面表扬一次加0.2分，批评一次扣0.2分；

附件六：

门卫值班考核细则

1.门卫实行24小时值班，门卫人员按时到岗，不脱岗。（脱岗一次扣5分。）

2．上班时间佩戴袖标，协助值周人员做好学生上下学时间安全工作。（不佩戴袖标一次扣0.2分，上下学时间不在校门附近巡视一次扣0.2分。）

3．按时开锁大门，做好门口卫生工作。（不按求开锁大门一次扣0.2分，卫生打扫不及时或不干净一次扣0.2分。）

4.做好值班记录、巡逻记录、来访记录。（记录不全，一次扣0.2分，记录不详细一次扣0.1分。）

5、公开场合得到区教育局书面表扬的一次加0.5分，批评一次扣0.5分；中心校、学校领导书面表扬一次加0.2分，批评一次扣0.2分；

附件七:

后勤及管理人员考核细则

1、个人工作推诿应付，管理不力，教职工提意见1次扣0.5分；学校领导诫勉谈话一次扣2分。

2、发现问题不管不问、当老好人或隐瞒问题不汇报，一次扣1分；收到的上下信息不及时传递，出现一次扣1分；上报材料时不汇报、不记录，一次扣1分；

3、分管工作和专项工作的总结迟缓扣0.5分，总结质量低扣0.5分，无总结扣1分。

4、分管工作生疏，对学校领导或上级领导询问不能清晰汇报，出现一次扣0.5--3分。上级检查或暗访时工作生疏，不能作出汇报扣1—5分。汇报工作思路清晰，受到好评奖励1—5分；

5、延误教育局布置的任务，出现1次扣1分；延误中心校、学校布置的任务，出现一次扣0.5分；学校突发事件或临时任务，接通知后不按时到位，出现1次扣5分；电话不通，联系不上，出现一次扣1分；休息时间经校长办公室通知加班，加班一天奖励3分。

6、分管工作关键时刻不到位、行动指挥不力或请假，一次扣1--5分；分管工作关键时刻出现纰漏或迎检材料不齐全，一处扣1--5分。

7、分管工作获教育局及以上通报表扬一次奖0.5--5分，批评一次扣0.5--5分。获中心校或学校公开书面表扬一次奖0.2--3分，批评一次扣0.2--3分。