习近平谈学习：解决“本领恐慌”的唯一途径

第一篇：习近平谈学习：解决“本领恐慌”的唯一途径

习近平谈学习：解决“本领恐慌”的唯一途径

学习研究习近平的学习观具有重要理论价值和现实意义，总书记关于学习的论述既继承了中国共产党重视学习的优良传统，又丰富了其治国理政新思想，同时，还全面阐释了“为什么学，学什么，如何学”几大方面的问题。

为什么学？

从治国理政的高度指出“为什么学”

习近平从治国理政的高度洞察到解决“本领恐慌”是全党面临的重要课题，指出加强学习是解决“本领恐慌”的唯一途径。

领导干部学习是关乎党和国家事业发展的大事情。强调抓好领导干部的学习是习近平学习思想的重要内容。他在2009年中央党校春季开学典礼讲话中指出：“领导干部承担着执政兴国、执政为民的重要职责，„„这些都离不开读书学习。”在2012年中央党校秋季开学典礼的讲话中再次强调：“对于领导干部来说，学习不只是个人的问题，也不是一般性的问题，而是关系到党和国家工作的推进、社会主义现代化事业的发展和党的执政地位的巩固问题。”在2013年中央党校开学典礼讲话中又进一步强调：“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。”

学习对于建设马克思主义学习型政党具有重要意义。习近平洞悉建设马克思主义学习型政党的重要性。在2009年中央党校秋季开学典礼讲话中指出，建设马克思主义学习型政党“是保持党在理论上实践上先进性的本质要求”；“是在新的历史条件下继承和弘扬党的优良传统、发扬党的政治优势的必然要求”；“是新形势新任务对党的建设提出的新要求”。因此，“建设马克思主义学习型政党是中国共产党提出的重大而紧迫的战略任务，要实现这项任务就必须抓紧抓好学习”。“建设马克思主义学习型政党，就是要把学习科学理论和先进知识在全党形成制度、形成风气，就是要以有效的学习提升党的创新能力，增强党的生机活力”。

学什么？

以治国理政为价值导向提出“学什么”

对于“学什么”问题，习近平以治国理政为价值导向给出了明确的答案。

强调学习中特理论和马克思主义立场观点方法。习近平在中央党校2008年春季学期开学典礼上，发表了题为《大力推进中国特色社会主义理论体系的学习和研究》讲话；在中央党校2010年春季开学典礼上发表了题为《学习和掌握马克思主义立场观点方法是深入学习中国特色社会主义理论的根本要求》的讲话。同时，习近平在各种场合强调学马列“是中国共产党人的传家宝”，“是我们做好一切工作的看家本领”。要求党员、干部在学习中特理论时“努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到真学、真懂、真信、真用”。

强调学习历史。习近平在2011年中央党校秋季学期开学典礼上专门谈《领导干部要读点历史》，指出党历来“重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用，善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路，这是我们党90年来之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。”强调“要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史，加深对近现代中国国情和中国社会发展规律的认识”。

强调调查研究是领导干部必须掌握的“本领”。习近平同志在2011年秋季第二期学员入学开学典礼上作题为《深入实际实事求是提高调查研究的水平和成效》的讲话，把调查研究看作领导干部的“基本功”，是领导干部整体素质和能力的一个组成部分，是领导干部必须掌握的“本领”；指出调查研究是党的“传家宝”，“不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题”；并为如何调查研究提出了明确的要求：“必须深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况”。

如何学？

围绕实践二字全面阐述“如何学”

围绕着推动党和人民事业大发展大进步这个伟大“实践”，习近平就如何学给出了答案。

既要向书本学习，也要向实践学，向群众、专家、外国学。习近平在中央党校2009年秋季开学典礼讲话中提出向书本学，向实践学，向群众学。在中央党校2013年开学典礼上讲话中，从中国特色社会主义事业伟大而波澜壮阔，前无古人这一特征，要求“学习应该全面的、系统的、富有探索精神”，提出了“向专家学者学习”，“向国外有益经验学习”。

要正确把握学习方向。习近平把“马克思主义所指引的方向”作为学习的方向，在各种讲话、文章中都强调全党特别是领导干部要高度重视学习中特理论及其是贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，学习历史唯物主义，读马列原著。明确指出：“忽视了马克思主义，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途”。

要勤学善思。习近平强调学习必须下“苦功夫”才“学有所成”；同时强调“要锲而不舍、持之以恒”。学习“不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿”。习近平认为勤学与善思不可分割。他引用孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的名言，指出：“学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的”，“在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考”。

强调学以致用。习近平多次强调“学习的目的全在于运用”。在治国理政的价值导向下，他进一步要求：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”他引用毛泽东“读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习”语录，指出：“领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长”，强调“要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。”

第二篇：转变学习观念 克服本领恐慌

创建学习型党组织心得体会

——转变学习观念，克服本领恐慌

党的十七届四中全会强调建设马克思主义学习型政党，中共中央办公厅下发了《关于推进学习型党组织建设意见》，号召党员干部多读书、读好书，为更好地创建学习型党组织建设提出了要求和部署。创建学习型党组织建设转变学习观念尤为重要。

“成人要增才，增才要读书”的理念，在竞争日益激烈的社会里，要立于不败之地，要改变自己，就必须不断学习，“只有不断学习，才能使思维活跃在一种巅峰状态”，才能使思维敏捷，才能有正确的判断能力。尤其是党政领导干部，他们是领导一个部门或一个地区的经济社会全面发展的带头人，他们有没有学习能力？有没有实践能力？有没有创造能力？是检验党员领导干部是不是真正成为党和人民事业的领导者、组织者、推动者。

通过学习，我认识到——学习是给脑袋吃饭，脑袋不吃饭，智慧就休克。知识是事业的资本，知识不长进，事业就封顶。倘如行为不科学，越有“精神”越可怕。倘若领导无知识，越有权利越可怕。倘若学者无道德，越有知识越可怕。观念错位会导致财富破产、知识破产、精神破产。财富破产是做生意失败；知识破产是做学问失败；精神破产是做人失败。观念的力量是无穷的，榜样的力量是有限的。观念的力量不仅在于正确与否，更在于它被接受的程度。知识决定命运，观念造就人生。在社会转型的过程中，你踩对了多少个脚印？踩错了多少个脚印？哪一个脚印不由观念决定？那个脚印不影响发展？有了先进文化价值观，在社会继续转型的过程中，才会多踩对一些脚印，才能有更大发展„„是思路开阔，给人希望的观念；是推动社会进步、造就成功人生的观念。谁接受了这些观念，谁就有希望，就有发展，对地方、企业、个人都是如此，尤其对党员领导干部也如此。

建立学习型党组织是现代社会适应知识经济社会的新形势而进行组织创新的产物，是国际形势和全球经济一体化的需要。随着国际信息革命和知识经济时代进程的加快，人们开始研究组织如何适应新的环境，以此来增强竞争力，要始终处于不败之地。学习型组织是通过不断学习来改革发展组织本身，丰富组织内涵和延长自身的寿命。学习型组织的目的是提高学习速度、学习能力、和学习才能，使其不断掌握新的知识、新的技术，通过战略性运用来创造未来，通过个体自我能量的发挥来创造人生的价值。

学习是宇宙人类适应各种各样环境的动态过程，是宇宙人类生活的永恒主题，是伴随人类一生的终生伴侣。我们每一个人从出生到死亡每时每刻都不是在学习吗？从咿呀学语到学习掌握各种知识，从蹒跚学步到学习掌握各种技能，学习是人生最重要组成部分。学习使人变得更加聪明，学习使人变得更加灵活。学习使人生变得更加丰富多彩。如何提高学习内容、学习速度、学习质量、学习时间、学习实践„„是我们需要解决的新课题，我通过学习，感到学习的好坏是由

观念所决定，人的观念的改变是由学习的好坏所决定。学习的不断提高更加改变观念，观念的改变使学习更加提高，观念与学习是相互影响，相互提高的关系，学习决定观念，观念决定行为，行为决定习惯。让我们树立良好的学习习惯吧，从现在开始转变我们的学习观念。

转变观念——就要树立新的学习型观念。新的学习型观念始终离不开学习的主体——人，创建学习型党组织更离不开党组织的主体——党员和党员干部，新的学习型观念离不开学习的目标——提高。以人为本，学以为本。学习是人类适应环境的动态过程，是人类生活中永恒的主题。无论你是普通人还是党员干部一生都离不开学习的提高，一个人学习提高没提高决定人的品德修养，决定人的聪明才智，决定人生价值的体现。学习的提高不仅仅是个人行为，也不仅仅是工作和进步的需要，而是通过学习提高让我们更加认识和了解人与自然、自然与社会，更加拓展我们的创造力，更加增强我们的修养。使我们身心得到锻炼，使我们正确认识自己。树立新的学习型观念就必须做到：一要学习为本；二要学习为乐；三要学习为勤；四要学习为强；五要学习为优；六要学习为创；七要学习为深；八要学习为荣；九要学习实；十要学习为终。

转变观念——就要树立新的学风型观念。爱学习，勤学习是树立新学风的关键。有一份勤奋就有一份收获，勤奋是一切事业成功的前提，学习也不除外。我们从一点一滴学习起，天长日久就成为我们的财富。勤奋要体现在眼勤、口勤、手勤、脑勤，要养成多动脑，多动眼的习惯，虚心向专家学习，虚心向他人学习，把学习作为自己人生的最重要事来对待，读好书，读益书。经常与爱读书人交朋友，经常探讨读书体会和交流新的思考理念，加深对学习的运用和创新，形成良好的创造性周而复始的学习方法。求真学、求真知、求收获，达到入眼、入脑、入心学无止境的境界。

转变观念——就要树立新的创新型观念。创新是人类发展的灵魂，使人们所产生的新思想、新发现、新问题的解决能力、应变能力和判断能力，是人们运用新知识、新智慧、新智能来活跃和激发本身的思维活动而产生的新颖、独特、有价值的智力品质。创新的培养就必须通过学习来提高和发展，通过学习丰富自己知识、丰富自己的才干、丰富自己的阅历。精心培养自身的好奇心、培养洞察力、培养想象力、培养判别力、培养敏锐性。这样把大脑中储存的感性资料转化为创新技能、创新技巧、创新能力。

转变观念——就要树立新的时间型观念。时间资源是任何资源无法代替的，是一种独特的最宝贵的资源。对于人类来说就是金钱，时间就是生命，时间就是效益，时间就是知识，时间就是胜利„„时间就是一切。我们要十分清楚地认识到这种特殊宝贵资源，科学的安排好时间，在有限时间内学好知识，学好技能，学好科学，发挥好更大的作用。一要树立时机观念。机不可失，时不再来，利用好每一时刻时间不断学习，不断提高。二要树立时效观念。时间产生效益，时间产生价值，在有限的生命里把学到的知识转化为财富，不断创新，不断开拓，创造更多价值。三要树立节约时间观念。马克思说过“一切节约归根到底是时间的节约”。时间对于我们人类来说太短暂了，我们要珍惜时间，科学合理地安排好时间，在那个阶段学习什么，达到什么水平，都要合理安排好，要学会巧妙地运

用时间，善于统筹时间，把时间作为人生最主要的事情来抓，抓出价值，抓出美丽。

第三篇：信访不是解决纠纷的唯一途径

信访不是解决纠纷的唯一途径

一、中国信访制度概述：

信访，是指公民、法人或者其它组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法由有关行政机关处理的活动。

从现行制度安排看，国务院2005年颁布的《信访条例》是国家层面的信访立法，但适用对象仅为国家行政机关，但是地方立法适用对象不仅包括行政机关，也适用于地方人大、法院系统、检察院系统，如四川省1996年实施的四川省《信访条例》实施细则，具有全国范围全面约束力的是中共中央办公厅《信访问题归口分工处理办法》（中共中央办公厅[1991]19号通知）

二、中国当前信访十分活跃的原因。

根本原因：中国从建国初期、大跃进、文化大革命政府对社会公众高度控制的单位社会成功转型为改革开放、公民自我意识不断觉醒、社会经济不断发展、社会公众获得更多自由权的契约社会，基于公民参与社会经济、政治、文化生活的深度和广度空前广阔，不同的利益主体为了实现自己的利益“无所不用其极”，而不管其利益是否正当、合法。

同时在中国现实国情下，公民的正当权利与合法权利确实存在着广泛的冲突，部分地方政府、部门服务意识不到位，不作为现象较为明显，以及一定程度的腐败行为严重损害了政府的公信力，再加上司法救济渠道不畅，人民群众不得不寄希望于信访。

三、中国信访过程中的尴尬现象。

1、成功上访的信息刺激了民众上访的积极性，上访积极性的增加导致上访人数的增加，上访人数增加的压力促使信访机构提高效力，并促使社会对信访机构的投入以增加上访的产出。

2、在各地，人大、政府、公检法几乎都设有信访部门。“多跑一些地方，也许总有一个部门管吧”，上访者往往抱着这样的心理，但他们得到的结果却很可能是“踢皮球”。

3、当前的信访现状严重影响着社会稳定，而社会稳定又制约并引导着信访工作的方向，这使得信访制度与法治目标之间存在着不可避免的冲突。当稳定压倒一切时，所有的信访机构都成为社会稳定工作的指挥部，“花钱买太平”、“摆平就是水平”等成为信访工作的实际考核目标。

4、信访者热衷于越级上访，信访工作面临一浪高过一浪的“信访洪峰”。上访者倾向于相信，他所反映有问题的政府，跟其上一级政府免不了要“官官相护”，因为如果他反映的问题确实存在，按照这个制度逻辑，上一级政府也是有领导责任的。只有再上一级政府，或者更高级的政府，才没有官官相护的嫌疑。虽然下管一级和向上负责的制度逻辑，又使得哪怕是越级上访在层层批转之后，最终还是由县政府来处理乡镇政府。上访者也明白这一点，但他认为，如果有更高级政府的“尚方宝剑”在手，县政府在“官官相护”的时候便会有所忌惮。

四、信访制度在解决纠纷过程中的对上访者、社会的负面影响：

1、上访者花费了大量时间和经历，为了通过上访得到一个“说法”，他们不惜荒芜田园，将金钱和时间抛掷在漫长的上访路上。这一切，不仅造成了社会资源的极大浪费，也让上访者自身成了社会不稳定的因素，如果碰到为了“政绩”而不顾一切的权利主体，信访者的人身安全与自由都会付出承重的代价，有的人甚至为此付出了终生幸福乃至什么的代价。

2、从法律地位看，信访工作机构并不具有行政的职能和权力，也不是单独序列的国家机构，其处理信访事项的权能有限，不可以也不可能去解决本应由负有一定职责的国家机关办理的社会事务，据学者于建嵘的调查，上访实际解决的问题只有千分之二。

3、对于政府来说，成本也是高昂的。

且不说政府在信访上所付出的正常的人员与设备代价，现在单单是政府为降低信访量所花的钱就是难以计量的，政府在这方面的成本还包括：堵住信访的源头所花的人力物力；拦截上访人员所花的人力物力，从北京或省城拉回上访人员所花的钱。

4、在道德上的，它降低了政府的威望。

首先是由于上访结果的高度或然性，导致公民对法律与政府的不信任；

二是由于许多上访的结果是对正规制度内解决结果的否定（例如判决、行政决定），这进一步造成法律与政府威信的流失；

其三是由于信访制度是一个在正常制度运作以外的制度而存在的，走上上访之路本身是对制度内解决结果的不满而作出的选择（有部分确实是在制度内没有寻求到公正的结果，或当事人认为没有得到公正的结果），如我们提高信访制度的强制性，并因此而危及政府官员的利益的时候，就会促使政府官员用法律以外的手段去解决“信访率”，甚至追求“零信访”，以提升自身的形象。这就必然产生对政府行为的“非法治导向”。

五、公民应该通过理性方式表达和实现自己的诉求：

信访是中国特色纠纷解决机制和诉求表达方式，是中国特殊国情情况下，私权利主体实现利益的最后途径。由于其实现利益具有高度或然性并且实现利益成本十分巨大，建议私权利主体不要随意启动，而应该通过更直接、更有效的方式主张自己的利益。

目前我国公民实现利益的途径主要有以下几种：

1、各级人民政府及其职能部门。

《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》 第五十九条 县级以上的地方各级人民政府行使下列职权：

（三）改变或者撤销所属各工作部门的不适当的命令、指示和下级人民政府的不适当的决定、命令；

（六）保护社会主义的全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的合法财产，维护社会秩序，保障公民的人身权利、民主权利和其他权利；

（七）保护各种经济组织的合法权益；

（八）保障少数民族的权利和尊重少数民族的风俗习惯，帮助本行政区域内各少数民族聚居的地方依照宪法和法律实行区域自治，帮助各少数民族发展政治、经济和文化的建设事业；

（九）保障宪法和法律赋予妇女的男女平等、同工同酬和婚姻自由等各项权利；

（十）办理上级国家行政机关交办的其他事项。第六十一条 乡、民族乡、镇的人民政府行使下列职权：

（三）保护社会主义的全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的合法财产，维护社会秩序，保障公民的人身权利、民主权利和其他权利；

（四）保护各种经济组织的合法权益；

（五）保障少数民族的权利和尊重少数民族的风俗习惯；

（六）保障宪法和法律赋予妇女的男女平等、同工同酬和婚姻自由等各项权利；

（七）办理上级人民政府交办的其他事项。

第六十四条 地方各级人民政府根据工作需要和精干的原则，设立必要的工作部门。

2、各级人民法院及其派出法庭。《中华人民共和国宪法》

第一百二十三条 中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。

第一百二十六条 人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

3、人民调解委员会。

《中华人民共和国人民调解法》

第二条 本法所称人民调解，是指人民调解委员会通过说服、疏导等方法，促使当事人在平等协商基础上自愿达成调解协议，解决民间纠纷的活动。第四条 人民调解委员会调解民间纠纷，不收取任何费用。

第六条 国家鼓励和支持人民调解工作。县级以上地方人民政府对人民调解工作所需经费应当给予必要的支持和保障，对有突出贡献的人民调解委员会和人民调解员按照国家规定给予表彰奖励。

第七条 人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。

4、村民委员会、居民委员会。《中华人民共和国村民委员会组织法 》

第八条 村民委员会应当支持和组织村民依法发展各种形式的合作经济和其他经济，承担本村生产的服务和协调工作，促进农村生产建设和经济发展。

村民委员会依照法律规定，管理本村属于村农民集体所有的土地和其他财产，引导村民合理利用自然资源，保护和改善生态环境。

村民委员会应当尊重并支持集体经济组织依法独立进行经济活动的自主权，维护以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，保障集体经济组织和村民、承包经营户、联户或者合伙的合法财产权和其他合法权益。

第九条 村民委员会应当宣传宪法、法律、法规和国家的政策，教育和推动村民履行法律规定的义务、爱护公共财产，维护村民的合法权益，发展文化教育，普及科技知识，促进男女平等，做好计划生育工作，促进村与村之间的团结、互助，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动。

村民委员会应当支持服务性、公益性、互助性社会组织依法开展活动，推动农村社区建设。多民族村民居住的村，村民委员会应当教育和引导各民族村民增进团结、互相尊重、互相帮助。

《中华人民共和国城市居民委员会组织法 》 第三条 居民委员会的任务：

（一）宣传宪法、法律、法规和国家的政策，维护居民的合法权益，教育居民履行依法应尽的义务，爱护公共财产，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动；

（二）办理本居住地区居民的公共事务和公益事业；

（三）调解民间纠纷；

（四）协助维护社会治安；

（五）协助人民政府或者它的派出机关做好与居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育等项工作；

（六）向人民政府或者它的派出机关反映居民的意见、要求和提出建议。

5、劳动争议调解仲裁委员会。

《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法 》 第二条 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法：

（一）因确认劳动关系发生的争议；

（二）因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议；

（三）因除名、辞退和辞职、离职发生的争议；

（四）因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议；

（五）因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议；

（六）法律、法规规定的其他劳动争议。

第十九条 劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、工会代表和企业方面代表组成。劳动争议仲裁委员会组成人员应当是单数。

劳动争议仲裁委员会依法履行下列职责：

（一）聘任、解聘专职或者兼职仲裁员；

（二）受理劳动争议案件；

（三）讨论重大或者疑难的劳动争议案件；

（四）对仲裁活动进行监督。

劳动争议仲裁委员会下设办事机构，负责办理劳动争议仲裁委员会的日常工作。

6、地方各级人民代表大会与常委会：

《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》 第八条县级以上的地方各级人民代表大会行使下列职权：

（十二）保护社会主义的全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的合法财产，维护社会秩序，保障公民的人身权利、民主权利和其他权利；

（十三）保护各种经济组织的合法权益；

（十四）保障少数民族的权利；

（十五）保障宪法和法律赋予妇女的男女平等、同工同酬和婚姻自由等各项权利。

第九条乡、民族乡、镇的人民代表大会行使下列职权：

（十）保护社会主义的全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的合法财产，维护社会秩序，保障公民的人身权利、民主权利和其他权利；

（十一）保护各种经济组织的合法权益；

（十二）保障少数民族的权利；

（十三）保障宪法和法律赋予妇女的男女平等、同工同酬和婚姻自由等各项权利。

6、各级人民检察院及反贪污渎职机构。《中华人民共和国宪法》

第一百二十九条 中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。

第一百三十一条 人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

《中华人民共和国人民检察院组织法 》 第五条 各级人民检察院行使下列职权：

（一）对于叛国案、分裂国家案以及严重破坏国家的政策、法律、法令、政令统一实施的重大犯罪案件，行使检察权。

（二）对于直接受理的刑事案件，进行侦查。

（三）对于公安机关侦查的案件，进行审查，决定是否逮捕、起诉或者免予起诉；对于公安机关的侦查活动是否合法，实行监督。

（四）对于刑事案件提起公诉，支持公诉；对于人民法院的审判活动是否合法，实行监督。

（五）对于刑事案件判决、裁定的执行和监狱、看守所、劳动改造机关的活动是否合法，实行监督。

第八条 各级人民检察院行使检察权，对于任何公民，在适用法律上一律平等，不允许有任何特权。

8、各级行政监察机构。《中华人民共和国行政监察法》

第十五条 国务院监察机关对下列机关和人员实施监察：

（一）国务院各部门及其公务员；

（二）国务院及国务院各部门任命的其他人员；

（三）省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员。

第十六条 县级以上地方各级人民政府监察机关对下列机关和人员实施监察：

（一）本级人民政府各部门及其公务员；

（二）本级人民政府及本级人民政府各部门任命的其他人员；

（三）下一级人民政府及其领导人员。

县、自治县、不设区的市、市辖区人民政府监察机关还对本辖区所属的乡、民族乡、镇人民政府的公务员以及乡、民族乡、镇人民政府任命的其他人员实施监察。

第十八条 监察机关对监察对象执法、廉政、效能情况进行监察，履行下列职责：

（一）检查国家行政机关在遵守和执行法律、法规和人民政府的决定、命令中的问题；

（二）受理对国家行政机关及其公务员和国家行政机关任命的其他人员违反行政纪律行为的控告、检举；

（三）调查处理国家行政机关及其公务员和国家行政机关任命的其他人员违反行政纪律的行为；

（四）受理国家行政机关公务员和国家行政机关任命的其他人员不服主管行政机关给予处分决定的申诉，以及法律、行政法规规定的其他由监察机关受理的申诉；

（五）法律、行政法规规定由监察机关履行的其他职责。

监察机关按照国务院的规定，组织协调、检查指导政务公开工作和纠正损害群众利益的不正之风工作

9、党的纪律检查机构。

《中国共产党章程》 第四十四条 党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育，作出关于维护党纪的决定；对党员领导干部行使权力进行监督；检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件，决定或取消对这些案件中的党员的处分；受理党员的控告和申诉；保障党员的权利。

党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会要同时向上级纪律检查委员会报告。各级纪律检查委员会发现同级党的委员会委员有违犯党的纪律的行为，可以先进行初步核实，如果需要立案检查的，应当报同级党的委员会批准，涉及常务委员的，经报告同级党的委员会后报上一级纪律检查委员会批准。

第四篇：学习,是成功的唯一途径吗？

老师说；只有好好学习才能升学 父母说：只有好好学习将来才能有好工作

我说：好好学习将来会有好工作，但却不是成功唯一的途径 题记

新东方的创始人俞洪敏，高考时英语才考了33分，可他并没有放弃自己，却凭借着自我鼓励终于考进了北大。我国的现代着名作家沈从文，人们只知他的文章写得很美风格趋向浪漫主义，可又有谁知道他小时候是个调皮贪玩不爱学习的孩子呢？韩寒，我们熟悉的作家，曾被评为中国80后十大杰出代表人物，可他却只是初中毕业。所以说学习，并不是成功唯一的途径。

可如果不学习那么将永不成功。亮剑中的李云龙原本可以升上更高的位子却应为文化知识不够而无法高升。阿尔伯特？爱因斯坦，相信他小时候的事大多数人都知道，可如果他放弃了学习又怎么会有今日的流芳百世。所以说学习不是成功的唯一途径，但不学习将永不成功。有人说：天才=99%汗水+1%努力，爱因斯坦说成功=X+Y+Z，X是努力，Y是适当休息，Z是少说废话可不管谁说的，想要成功就要努力，可如果不学习再努力也是在做无用功。学习不一定是成功的唯一途径，但却是最主要的途径。

第五篇：学习“习近平谈理想信念”系列讲话

学习“习近平谈理想信念”系列讲话

坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象的说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

——2012年11月17日在中共中央政治局第一次集体学习时的讲话

共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。我们既要坚定走中国特色社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义约崇高理想，矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做好当前每一项工作。革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员;离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。

——2013年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的讲话

全体共产党员特别是党的领导干部，要坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、着靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争，永葆在共产党人政治本色，矢志不移为党和人民事业而奋斗。

——2013年3月17日在第十二届全国人民代表大会第→次会议上的讲话

理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关” 问题。

——2014年1月20日在党约群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批 部署会议上的讲话

大家要清醒认识高级干部岗位对党和国家的特殊重要性，自觉按党提出的标准要求自己、磨练自己、提高自己。职位越高，越要夙兴夜寐工作，越要毫无私心把自己的一切奉献给党和人民，越要按规则正确用权、谨慎用权、干净用权，越要像珍惜生命一样珍惜名节和操守，扎扎实实改造主观世界，诚心诚意接受监督帮助，努力使自己成为一名党和人民信赖的好干部。

——2015年10月29日在十八属五中全会第二次全体会议上的讲话

要增强领导子部政治警觉性和政治鉴别力，各级干部特别是领导干部要善于从政治上看问题，站稳立场、把准方向，始终忠诚于觉，始终牢记政治责任。要坚持高标准和守底线相结合，既要注重规范惩戒、严明纪律戒线，更要引导人向善向上，坚守共产党人精神追求，筑牢拒腐防变思想道德防线。

——2016年1月12日在中共第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会 议上的讲话