我的教育梦 高显辉（5篇）

第一篇：我的教育梦 高显辉

我的教育梦

立德镇杨土楼小学：高显辉

梦想的力量是持久的、鲜明的，教育有了梦想就像人找到了精神支柱一样，必将勇往直前，奋发向上。

如今，留守儿童作为社会的焦点，引来不少人的思考，该怎样弥补他们的内心的缺失，社会做了很大的付出，而我的教育梦也正是在他们身上，即用教育关爱他们成长。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎。”在学习的乐趣中，获取知识，增加幸福感，让他们发现更精彩的世界，放眼观世界，开阔胸怀，是一件多么开心的事呀！当听到他们稚嫩地说道：“我希望爸爸、妈妈在他们生活的地方快快乐乐的。”我的心顿时沉静了下来，这样的话不该从一个八、九岁孩子口中说出，面对这样一群天真无邪的孩子，作为一名基层教师还渴求什么呢？

于是我想起这样一句话：“花儿的绽放需要天地精华的滋润，方能百花争放，姹紫嫣红。”学生是老师的全部，如果我在他们身上倾尽所有，用爱包容一切，让他们从点滴的习惯中慢慢改变，变得精神昂扬、富有朝气，即便当他们走出校园时，从他们的举止言行中都能猜出他们的心情，看出他们对生活，人生充满了自信，他们不会因为比别人少了一份关爱而内心自卑，反而更加热爱生活，积极进取；他们不会因为生活的挫折而跌倒不起，而是竭尽所能、克服困难，知难而上；他们不会因为提到“上学”二字而痛苦不堪，而是以校为家，时刻留恋校园。

于漪说：“一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。”学生是活泼的生命体，每个人都是独一无二的，要培育他们成长、成人、成才，首先得尊重他们，从思想上，感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。

当清晨的第一缕曙光射进校园的时，我相信孩子都已背着书包，迎着晨曦和朝露走在上学的路上，校园是欢乐的源泉，它充满幻想和追求。鲁迅从三味书屋中发现大自然的情趣，为他众多犀利的笔调中增添了一股清新的气息；著名哲学家黑格尔，因从老师的毕业评论中，从中择选出自己的长处，成为一代哲学大师，这些都充分说明了校园、老师对孩子一生的影响。

每当清晨听到校园内朗朗的读书声，知道他们在与文人墨客进行思想的交流，灵魂的碰撞。古人语：“书读百遍，其义自现。”就是这个道理。如果一个人要想十年、二十年后有所成就，必须有一个永久的朋友，那就是书。这就是我对他们的嘱托。

孩子是独一无二的，不能要求每个孩子都要一百分。但兴趣是最好的老师，只有发掘他们的内心真正想要的东西，才是从根本上尊重他们，理解他们，也为他们的成功，迈出了重要的一步。

农民的梦想在于土地、教师的梦想在与学生、而中国的梦想在于教育，愿土地能丰收硕果、孩子能健康成长、教育能繁荣推新。作为一名基层教师，深感农村教育的匮乏与落后。但同时我也看到这样一群默默奉献的人民教师，他们在辛勤耕耘中，为农村的教育开辟了一条开阔而宽广的道路，开启了他们华丽的人生。我相信只要我们大家都行动起来，用爱时时刻刻去关注那些留守孩子，从心灵上呵护他们，他们的未来一定有所成就。

第二篇：我的中国梦杨浩辉

我的中国梦

七二班 杨浩辉

我的中国梦是当一位科学家，我知道当科学家要经历许许多多的苦难，但我不怕，因为我是一位堂堂正正的中国人，应为自己的国家做出贡献，这样才对得起自己。这样才对得起自己的国家。我相信，我有朝一日一定能成功。

这一天，我像往常一样写完作业，来到客厅看电视。我喜欢看电影，所以我就看了动作电影。首先映入眼帘的是一位清朝的大将军，至于他叫是，我已经记不大清，他带领他的军队，正抵抗日本的进政。他有七艘战船，每船都有炮弹。由于弹药是贪官买的，所以他们屡战屡败。他们不顾自己的安危去硬碰硬地跟别人撞。但愿他们能成功。只剩下一步就会撞到日本的一艘船指挥官在船上的大船，可惜被他们给巧妙地躲开了，那艘船发了一颗威力无穷的炮弹，他们被炸沉了。但那个将军本来可以被救的，但他说：“我没有抵抗日军，我有何脸面对得起自己，对不起皇上，对不起全中国老百姓，我已经没有脸立足于这世界。清朝万岁！万岁！万岁！万岁1……..

第三篇：我的教育梦222 doc

我的教育梦

——在2014年全区教师节座谈会上发言 弹子学校 颜定才

各位领导、各位同仁：

我是弹子学校的颜定才，非常荣幸能代表农村学校校长参加今天的教师节座谈会。我今天发言的题目是《我的教育梦》

2011年学校校长临时调整，我在毫无思想准备的情况下接受任命。“学生牛奶事件”让学校教师心散、群众不认可，学生纷纷要求转学，面对镜子看着自己，像黑夜中的星星，想发光，却只顾无力。每次走进杂乱的教室看到坑坑洼洼的墙壁，歪歪倒倒的桌椅，摇摇晃晃的门窗，臭味扑鼻的厕所，垃圾满地的操场……一切的一切像刀割、像火烧、像冰窖，把我的梦想推进无情的现实，打回原点，我不知从何做起，也不知路在何方，我有些想放弃。

但无论如何，有种信念在我心中却非常坚定，那就是学校不能垮，不能砸在我的手里，哪怕担子有千斤也得担起来。作为土生土长的弹子人，每天活在生我养我的这块土地上，面对从小一起长大的熟人、亲友，那份期待我懂得。于是，年轻的我不信邪、不认输，决心捏紧拳头，向前冲，把学校办出样子、办出质量，办出声势让家乡父老瞧瞧。我开始忙碌起来，从早上6点干到深夜，不知疲倦，走进办公室与老师们一起交谈，走进寝室与学生一道整理，来到操场与学生一起打扫卫生，周末也在办公室思考学校的发展，规划学校的校园文化。没时间照顾刚生完孩子的老婆，老婆怨声载道也不理；没时间看望父母，连父亲住院也没时间去陪伴；没时间带女儿，女儿和我不亲近，每一次走出家门时总有一份深深的愧疚和难言的自责，想要停下来陪他们，眼前又 总是学校那些孩子渴望的眼神和学校一大堆急需要解决的问题。

三年的坚持、坚守，三年的追梦之旅，我带着一群和我一样有梦的老师、有梦的孩子，有梦的父老乡亲执着向前。在区教委和当地党委政府的大力支持下，学校新征校地5亩多，修建了崭新的学生食堂、学生宿舍、师生厕所，区对口办支援的标准化塑胶运动场到位了，重庆力帆集团无偿捐资200万，漂亮的科技楼立起来了。看着一天天变化的校园，我的心亮了。校园文化的规划创建，使整个校园变成一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，变成一座流光溢彩、闪着人性光泽的学园、乐园和精神家园，学生们乐了。三年来严格管理教师队伍，为老师们压担子、铺路子、搭台子，促进教师专业成长，老师们成功了，涌现出重庆市优秀德育工作者、万州区“十佳师德之星”、万州区优秀德育工作者、优秀教师人，11名年轻教师成长为区级骨干教师。与市级领雁工程示范校万二中、鸡公岭小学，市级项目学校高龙初中建立“四校合作共建”，教育教学质量高了。三年来学校获得重庆市平安校园，万州区德育工作先进集体、区学校综合考核一等奖、区领雁工程优秀奖、区中小学教学质量一等奖等奖项共计28项次。我主持的区级教育科研课题《养习励志一体化教育研究》，2013年也正式开题研究，通过文化润养习惯，激励鸿鹄之志；教育修养习惯，鞭励昂扬斗志；评练涵养习惯，磨砺不拔之志。养习励志教育的研究，形成了“养习励志一体化”德育教育模式和教育特色，学校的办学特色显了。

目前，学校在校学生1308人，在职教职工78人，学校办学条件大大改善，办学质量步步提高，办学特色渐渐明显，悄然雄踞西部教育之巅。每天走进校园，听到校园朗朗书声，看到师生们自信满满，那一刻我充满了骄傲和自豪，付出没白费，感觉梦想是那么的真实和接近。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”我会一直坚守我的教育梦想，一路前行，一直前进，以立德树人为核心，以推进素质教育为中心，以推进课堂变革和领雁工程为重点，深入打造学校养习励志教育特色，在学生义务教育的九年中一以贯之，书写弹子教育明天的灿烂与辉煌，为促进基础教育健康、公平、优质发展贡献力量。

第四篇：我的教育梦

我心中的教育梦

我是一个典型的梦想主义者。我心里装着自己很壮美的梦想。

小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。很多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自大狂。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀！多少责任，多少期望，都在我的身上。

于是，我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为小学教师几乎是无人问津。我不在乎外界的毁誉，我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，为了当初毫不犹豫地选择了师范专业，当然更是为了我的学生们。

十四年后的今天，当我立足在这个演讲台上的时候，我又开始不停地寻梦，寻找一条超俗的、不枯燥的教育梦。就是：让学生学会做梦！让学生学会做梦，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。

让学生学会做梦，是让他们在梦想的曙光里，明确生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。

让学生学会做梦，用梦想拂去他们内心的功利色彩。用梦想为自己的生命确立人生价值，演绎出人生的精彩。

让学生学会做梦，是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。

„„

我知道，这只是我的一个梦想，也许是水中月，也许是镜中花。但不管怎样，我将用我的一生去追寻。

我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。

这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦！寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

第五篇：教育梦__我的梦

中国梦 教育梦

广告说得好：一个梦想，两个梦想，三个梦想，十三亿个梦想。“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”千万个梦想汇聚在一起，就有了中国梦。中国梦，这个美丽的名字，响彻大江南北。引领14亿国人，勇往直前，奋斗不止!我不断地反思自己，我的中国梦是什么？那就是教育梦，就是为人师表，教书育人，让每个学生走向成功，寻找属于自己的幸福。

我梦想：我要永远做学生心中的天使。让学生喜欢自己，喜欢自己的课堂。在工作中发现，让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己。今年开学初，在一个班上了一堂很不理想的音乐课，当我满怀豪情地走进课堂，准备高歌一曲的时候，课件却无法正常打开，我精心准备的一节课不能全面的展示，我一下也就没了心情，学生也就七嘴八舌的议论开了，我很生气的训了学生一顿，下课铃响了，我都不知道这节课是如何结束的，当把琴送到办公室时，这个向来大胆淘气的小男孩对我说:“老师，我们班同学都在悄悄地议论你，说你上学期是个美丽的天使，这个学期变成魔鬼了。”一下子，我愣住了，觉得脸上火辣辣的了，心中一阵酸楚。从这一刻起，我就下定决心为了孩子们的幸福和快乐，我要用最美的音符感染孩子，要让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求，努力去做学生心中永远的天使。

我梦想：有更多的孩子热爱艺术，他们将来能够站在星光大道的舞台，能够跻身于青歌赛决赛的行列，能够成为歌星。其实我们灵小的每一位学生都是有理想、懂礼貌、爱音乐的，他们的学习是那么的刻苦认真，举止是那么的文明，待人是那么的热情……正是因为这群文明文雅，大气大方的灵小学子必定能成就我的教育梦，感谢灵小每一位学生。

我梦想：我们的教师在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。灵小的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队，老师们始终本着“教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身学习追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写了灵小一个个传奇，在灵小不想进步都难。老师的法宝不再是“考考考”，我们的目光不再死死盯住学生的“分分分”，我们的视野应该更开阔，我们的目光应该更深邃，我们的精神应该更纯粹。我们应该站在审视人类文明的较高处，教孩子们一生有用的东西。

一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”学生们是国家的希望和民族的未来；做为奋战在教育第一线的教育工作者，我们肩上担负着培养和教育好国家未来主人的重任。我们因为梦想而坚定信念；我们因为梦想而斗志昂扬；我们因为梦想而无比伟大；我们因为有梦想，才能怀揣希望一路前行！

老师们，就让我们发挥自己的聪明和才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，实现自己梦想，成就灵小的梦想！谢谢大家！