应用统计学案例——统计调查方案设计★

第一篇：应用统计学案例——统计调查方案设计

统计调查方案设计案例

▲统计调查方案的内容和撰写：

一、统计调查方案的主要内容

1、确定统计调查目的和任务

2、确定调查对象和调查单位

调查对象是指依据调查的任务和目的，确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。

调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体，也就是调查对象中所要调查的具体单位，即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。

3、确定调查内容和调查表

（1）调查课题如何转化为调查内容

调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。（2）调查内容如何转化为调查表

如何把调查内容设计为调查表，这一问题会在下一章中专门介绍。

4、调查方式和调查方法

5、调查项目定价与预算

6、统计数据分析方案

7、其他内容

包括确定调查时间，安排调查进度，确定提交报告的方式，调查人员的选择、培训和组织等。

二、统计调查方案的撰写

1、统计调查方案的格式

包括摘要、前言、统计调查的目的和意义、统计调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。

2、撰写统计调查方案应注意的问题

（1）一份完整的统计调查方案，上述1—7部分的内容均应涉及，不能有遗漏。否则就是不完整的。

（2）统计调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。（3）统计调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。

（4）统计调查方案的格式方面可以灵活，不一定要采用固定格式。（5）统计调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说，统计调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。

三、统计调查方案的可行性研究

（一）统计调查方案的可行性研究的方法

1、逻辑分析法

逻辑分析法是指从逻辑的层面对统计调查方案进行把关，考察其是否符合逻辑和情理。

2、经验判断法

经验判断法是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士，对设计出来的统计调查方案进行初步研究和判断，以说明统计调查方案的合理性和可行性。

3、试点调查法

试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查，对统计调查方案进行实地检验，以说明调查方案的可行性的方法。

（二）统计调查方案的模拟实施

统计调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要，调查规模又很大的调查项目才采用模拟调查，并不是所有的统计调查方案都需要进模拟调查。模拟调查的形式很多，如客户论证会和专家评审会等形式。

（三）统计调查方案的总体评价

统计调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是，一般情况下，对统计调查方案进行评价应包括四个方面的内容,即：统计调查方案是否体现调查目的和要求；统计调查方案是否具有可操作性；统计调查方案是否科学和完整；统计调查方案是否具有调查质量高、效果好。

▲案例：湘潭大学单放机市场调查计划书

一、前言

单放机——又称随身听，是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器，因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性，湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩，为了练好听力，湘大学子几乎人人都需要单方机，市场容量巨大。

为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率，评估湘大单放机行销环境，制定响应的营销策略，预先进行湘大单放机市场调查大有必要。

本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。

二、统计调查目的和任务

要求详细了解湘大单放机市场各方面情况，为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。

1、全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。

2、全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。

3、全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。

4、了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。

5、了解湘潭大学在校学生的人口统计学资料，预测单放机市场容量及潜力。

三、统计调查内容

市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次服装市场调研主要运用外部调研，其主要内容有：

（一）行业市场环境调查

主要的调研内容有：

1、湘大单放机市场的容量及发展潜力；

2、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况；

3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响；

4、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况；

5、湘大该行业各产品的经销网络状态；

（二）消费者调查 主要的调研内容有：

1、消费者对单放机的购买形态（购买过什么品牌、购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济、便利、时尚等）。

2、消费者对单放机各品牌的了解程度（包括功能、特点、价格、包装等）；

3、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度；

4、消费者平均月开支及消费比例的统计；

5、消费者理想的单放机描述。

（三）竞争者调查

主要的调研内容：

1、主要竞争者的产品与品牌优、劣势；

2、主要竞争者的营销方式与营销策略；

3、主要竞争者市场概况;

4、本产品主要竞争者的经销网络状态；

四、调研对象及抽样

因为单放机在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择单放机的品牌、档次、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。此外，分布在湘大校内外的各经销商、专卖店也是本次调查的对象，因其规模、档次的差异性，决定采用判断抽样法。

具体情况如下：

消费者（学生）：300名 其中住公寓的学生占50%。

经销商：10家 其中校外 5家

大型综合商场 1家

中型综合商场 2家

专卖店 2家

校内 5家

综合商场 3家

专卖店 2家

消费者样本要求：

1、家庭成员中没有人在单放机生产单位或经销单位工作。

2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。

3、消费者没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。

4、消费者所学专业不能为市场营销、调查或广告类。

五、调查员的规定、培训

（一）规定

1、仪表端正、大方。

2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。

3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

4、访员要具有把握谈话气氛的能力。

5、访员要经过专门的市场调查培训，专业素质好。

（二）培训

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

六、人员安排

根据我们的调研方案，在湘潭大学及市区进行本次调研需要的人员有三种：调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下：

调研督导：1名

调查人员： 20名（其中15名对消费者进行问卷调查、5名对经销商进行深度访谈）

复 核 员：1—2名 可由督导兼职，也可另外招聘

如有必要还将配备辅助督导（1名），协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%，全部采用电话复核方式，复核时间为问卷回收的24小时内。

七、市场调查方法及具体实施

1、对消费者以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

2、对经销商以深度访谈为主：

由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。与经销商进行深度访谈的调查者（访员）相对于实施问卷调查的调查者而言，其专业水平要求更高一些。因为时间较长，调查员对经销商进行深度访谈以前一般要预约好时间并承诺付与一定报酬，访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有 问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询调查湘大人口统计资料：

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由复核员完成。

八、调查程序及时间安排

市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来。

在客户确认项目后，有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

调研方案、问卷的设计

…………

3个工作日

调研方案、问卷的修改、确认

…………

1个工作日

项目准备阶段（人员培训、安排）

…………

1个工作日

实地访问阶段

…………

4个工作日

数据预处理阶段

…………

2个工作日

数据统计分析阶段

…………

3个工作日

调研报告撰写阶段

…………

2个工作日

论证结段

…………

2个工作日

九、经费预算

1、策划费 1500

2、交通费 500

3、调查人员培训费 500

4、公关费 1000

5、访谈费 1000

6、问卷调查费 1000

7、统计费 1000

8、报告费 500 总计 7000

十、附录 参与人员： 项目负责人：待定

调查方案、问卷的设计：待定 调查方案、问卷的修改：待定 调查人员培训：待定 调查人员：待定 调查数据处理：待定 调查数据统计分析：待定 调查报告撰写：待定 论证人员：待定 调查计划书撰写：待定

第二篇：统计调查方案设计

泰安市在校大学生消费状况统计调查方案设计

一、调查背景

伴随着国家经济发展及居民生活水平的提高，在校大学生作为一个新兴消费团体，越发赢得了众商家青睐。对大多数在校大学生而言，除学费和基本生活费外，各种休闲娱乐及人情消费也占有较大的比例（我查阅了一些资料并结合自身实际，估计该部分消费比例一般不低于20%）。很多电子产品、品牌服饰商家都把校园定位为一大市场，由此观之，在校大学生是一块值得很多商家为之厮杀的市场。

二、调查题目

泰安市在校大学生消费现状调查分析

三、调查目的通过一定调查方法，全面了解当前泰安市在校大学生的消费结构及消费观念，为帮助大学生理性消费提供合理化建议，同时也可为部分商家开发在校大学生市场提供参考依据。

四、调查时间地点

1调查时间：2012.10.20——2012.11.20

1.1准备阶段（10天内）：确定调查小组人员，完成调查问卷的设计与试点后修改

1,2实地调查阶段（10天内）：进行实地调查，以问卷调查为主，适当结合采访法。考虑到实际方便，我建议选在每晚9:00-10:00之间到宿舍进行调查。因为彼时人员集中，操作简便

1.3数据整理汇总阶段（10天内）：根据调查目的，有选择的对问卷调查及采访所得数据进行汇总整理，以期得出统计分析结果

2调查地点：山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所泰安市高校

五、组织实施计划

1调查小组

（1）组长：

（2）组员：

2调查方式、方法及步骤

（1）调查组织形式：重点调查、抽样调查

（2）调查方法：以问卷法为主，适当结合采访法

3调查前的准备工作

3.1设计调查问卷（见附录）

3.2试点调查

在完成调查问卷设计后，随机选取本班30名同学进行问卷调查并结合适当的采访，以征求他们的意见从而对问卷做出进一步修改

3.3开支预算（预算资金来源最好能由学校提供，若无资金提供方，则各项工作都须由小组成员无偿劳动）

（1）调查问卷印制费：400元（A4纸双面，每份0.2元，共印制2000份）

（2）调查人工费：1000元（主要用于问卷调查过程中向调查员支付报酬以调动其工作积极性）

（3）其他费用：500元（用于整个调查过程中暂且无法预知的开支）

3.4人员安排：

（1）1人起草调查问卷，所有组员负责提出修改意见

（2）问卷调查过程中每所院校派5人（可以不全是小组内成员，但至少保证每校所派5人中至少1人为小组成员），每人负责100份问卷的收发，并结合实际进行采访调查，薪

酬50元。调查问卷即做即收。调查结束，由4人统计整理调查数据，每人负责一校。最后所有组员一起讨论调查所得

3.5其他规定：

（1）调查人员须仪表整洁，举止得体大方，具有认真负责的工作态度

（2）调查过程中预算资金由组长管理，各项开支须开具票证，以作备查。并在本次统计调查结束后编制报表共组员监督检查

（3）调查结束，所得各项数据交由组长管理，组长须严格保密，以确保被调查者隐私不被泄露

六、调查对象与调查单位

1调查对象：山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所泰安市高校全体在校大学生的消费状况

2调查单位：泰安市四所高校每一位在校大学生

七、调查项目与调查表

1调查项目

性别、年纪、专业、月生活费额及消费结构、消费偏好、消费观、理财观等等

2调查表（以问卷调查表为基础，再根据具体研究课题进行整理汇总）

附录：

一、泰安市在校大学生消费状况问卷调查表

亲爱的同学：

十分感谢您参加本次调查。该次问卷调查只涉及当代大学生对个人消费的态度，观念，看法和做法的相关问题。我们保证对您的身份以及隐私绝对保密，调查结果用于纯学术研究性目的，谢谢您的参与支持。

1.您的性别

A 男B 女

2.您所在年级

A大一B大二C大三D大四

3.您正在攻读的专业是

4.您来自

A.农村B.城镇

5.您每个月的生活费约为

A 300-500元B 500-700元C 700-1000元D 1000元以上

6.您的生活费主要来源是（可多选）

A 父母B 奖学金C 补助D 兼职

7.您每个月的基本餐饮费约为

A 250-400元B 400-550元C 550-750元D750元以上

8.您每个月要支出的其他生活费约为

A 100-200元B 200-300元C 300元以上

9.您每个月的手机话费约为

A 20-50元B 50-100元C 100元以上

10.您每月除基本生活费外大多花费在哪些方面（可多选）

A 聚餐B shoppingC 娱乐D 学习资料

11.您每月网购大概多少次

A.少于1次B.1~3次C.4~6次D.超过6次.12.您买一件衣服一般要多少元

A 100元以下B 100-200元C 200-300元D 300元以上

13.您每月生活费

A有多余B差不多刚好C不够花

14.您当前是否拥有手机，若拥有，其价格为

15.您当前是否拥有笔记本电脑，什么时候购买

16.您当前是否拥有平板电脑，什么时候购买

17.您消费时最注重消费品的哪些方面

A 名牌B 实用C 样式新颖.好看D 价廉

18.如何看待大学生买名牌服装

A 可以秀出自己的个性B 太贵了 浪费金钱C 质量比较好，可以在打折的时候买

19.你会合理规划自己的开支么？每笔开支都会记账么？

A 会B 不会C 有时会

20.您是否

20.当你每次花父母的钱的时候会有何感想

A 理所当然B 能省则省C 愧疚，但是没办法

21.您通常在何情况下消费

A 非常需要此物品B 满足自己一时的消费欲望C 尝试新品D 其他

22.是否见到喜欢的东西就买

A 经常会B 偶尔会C 如果不是急需则不会

23.如何看待大学生打工，赚自己的生活费

A 不赞同，我们还是学生应该以学习为主

B 赞同，一边学习一边积累社会经验

C 无所谓 怎么样都可以

24.对储备金的要求

A 富余B 计算着够用即可C 省之又省

25.平时的消费习惯

A 大手大脚B 计算着花销C 勤俭节约

26.您赞同花明日的钱圆今日的梦么

A 赞同B 不赞同C 不太清楚，看情况

27.您对您的消费现状是否满意

A.很满意B.没考虑过，无所谓C.不满意

非常感谢您能参加此次问卷调查！祝您每天有个好心情！

第三篇：统计调查方案设计

调查

人口学调查方案

一、课题设计论证

研究意义：

目前，在各大高校大学生恋爱是普遍的现象，当然，大学生的婚恋观问题也成为了社会讨论的热点，学校家庭和社会都很关注这个问题。还有相关的教育主管部门大学生恋爱的态度也发生了转变，以前由禁止到不提倡，不反对进而到了现在的正视现实，积极引导。在2005年3月出台的<<普通高等学校学生管理规定>>取消了“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，作退学处理”的条款。不同的人有不同的婚恋观，随着社会的发展，固有的婚恋价值评价标准正在受到冲击。当代社会的婚恋价值取向一个很重要的基本特征是大学生的婚恋观，因此，研究大学生的婚恋观很有必要。

本次研究将通过调查问卷，来了解大学生的婚恋价值观，道德观，研究新政策对大学生的影响。通过研究大学生的婚恋观的总体趋势，为高校有针对性地增强大学生婚恋教育，引导和管理，帮助大学生树立成熟理性的婚恋观以及正确的人生观，价值观提供合理的建议 研究现状:

近年来的国内研究：

1996年岁末，北京大学对北京市九所高等学校进行了大学生婚恋观的问卷调查，主要是调查大学生的择偶标准问题。

比较全面的是南京大学的婚恋观的问卷调查，调查了南京地区近十所高校1000名大学生的婚恋观，调查的内容很全面，涉及的方面很多。

河南省也进行过类似的研究，省内的六所大学，如郑州大学，河南财经大学等对大学生的婚恋观进行了比较粗略的调查。

国外的研究现状：

国外对婚姻，家庭，性心理等相关课题的研究从十九世纪四十年代弗罗伊德精神分析学说的建立，已有很长的历史。国外的大学生对大学期间恋爱呈现出支持的态度：Knox研究表明恋爱在高校中是很普遍的，83%的从未结过婚的大学生报告说自己正在和一个约会对象恋爱;而且有2/3的人认为爱情是很重要的。

美国社会学家金西研究指出，社会经济阶层和受教育程度较高的人，在恋爱和婚前性行为问题上比较的保守，而下层社会的态度较为开放。例如，在他的研究报告调查中，2/3的大学程度的人在婚前保持贞洁，而下层社会的男子几乎人人在恋爱期间发生过性行为。

二、研究方案

研究目标：

主要是通过问卷调查，了解大学生的婚恋观。

研究的内容以及解决的问题：

（一）大学生有没有谈恋爱，会不会在校结婚。

（二）对“一夜情”的看法以及对婚前性行为的看法，怎样看待学生在公共场的亲密行为

（三）大学生的恋爱动机以及择偶标准。

（四）如何看待同性恋婚姻合法化的问题

（五）大学生有没有谈恋爱，会不会在校结婚。

（六）对“一夜情”的看法以及对婚前性行为的看法，怎样看待学生在公共场的亲密行为

（七）大学生的恋爱动机以及择偶标准。

（八）如何看待同性恋婚姻合法化的问题

研究方法：

（一）调查地点：

湖南师范大学各个学院

（二）调查对象：

在校大学生，包括大一，大二，大三，大四四个不同层次和不同学院的学生

（三）取样方法：

本研究采用随机抽样的方法，准备问卷100份

（四）调查方法：

本次调查，主要采用问卷调查法为主，个案访谈和资料分析为辅的方法进行。

（五）资料分析方法：

本调查将采用功能强大的SPSS11.5软件对所搜集的数据资料进行多元统计分析，采用定量分析和定性分析相结合的分析方法。

预期的研究成果：

通过本项目的调查研究，《大学生婚恋观的调查研究————基于湖南师范大学的研究报告》作为最终的科研成果，全文大概3000字左右，在研究报告中将主要阐述大学生的婚恋观问题，了解大学生对一些现象的看法，然后对现状的描述，分析存在的问题，最后提出相关的意见和建议，在项目进行中还将提出中期研究成果，把这些成果交给有关部门，可以为有关部门采取措施提供一些数据和理论的基础。

大学生婚恋观的调查研究

尊敬的朋友：

您好！

这份问卷的目的在于调查大学生的婚恋观。其结果仅为调查分析所用，得出一些观点。此为匿名问卷，对被调查者信息绝对保密。请认真阅读后，据自己真实想法填写答案。再次感谢你在百忙之中挪出宝贵时间参加调查。

谢谢您的支持。祝你大学生活愉快充实！

湖南师范大学社会学专业人口学项目调查小组

个人信息

1.你的性别是（）2.你的年龄是（）岁

A男B女

3.你是来自（）

A大城市B县城C农村

4.是否正在恋爱中（）

A是B否

现在，请你阅读下列问题，给出自己心里的答案吧……

5.有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是（）

A以前谈过，现在不谈了B从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场 C不好意思，目前正在热恋之中D以学业为重，大学期间不谈恋爱

6.那么你怎样看待恋爱与学习的关系呢？（）

A可以互相促进，互帮互助B学习与恋爱只能有一个能成功，二者不可兼得

C两者似乎并没有太大关系

7.恋爱对你的影响（）

A.很大的影响B.有一定的影响C.没有什么影响D.无所谓

8.从现行的法律（05年9月1日施行）上看，法律允许大学生结婚，对此，你的看法（）A支持，这样才更人性化B可以接爱，只是我想，我肯定不会

C坚决反对，有损校风和学习环境D无所谓

9.（男生做）你对未来伴侣要求是主要有（）

A人长的漂亮，人品好（一般水平）B人吕上乘，温柔贤慧，长相一般

C事业心强，当然家庭无瑕顾及D家庭主妇型，当然事业心欠佳

10.（女生做）你对未来伴侣要求是主要有（）

A人品好，能体贴自己，长想一般，不甚有钱

B事业心强，人品一般，长得帅，却不甚顾及家庭

C只要也爱，就足够

D为人诚实，有进取心，目前无钱无势，但极其潜力。

11.你怎样看待学生在公共场的亲密行为（）

A反对，有损学生形象B赞同，那才是恋爱嘛

C别人的事D无所谓

12你对大学生发生性关系怎么看？（）

A赞同，似乎那才是爱B勉强可以接受

C完全反对D保留意见

13.假如你失恋，你会选择怎样与过去的恋相处？（）

A分手以后还可做好朋友B分手以后不再交往，联系

C成为陌生人D没经历过，无法想象

14.你会去主动追求喜欢的异性么？（）

A、会，我愿意追求自己心仪的对象。B、不好意思，静观其变吧。

C、给予暗示。D、只在追求自己的人选中考虑。

15.对爱情与婚姻的关系，你的看法是？（）

A、婚姻必须建立在爱情的基础上，没有爱情不会结婚。B、婚姻中有爱情最好，没有也没办法。

C、婚姻里不需要爱情，婚姻和爱情不适用一套标准。D、为了维持婚姻，爱情可以被舍弃。

16.你能否接受另一半有过婚前性行为？（）

A、一点也不介意。B、有点介意、但不影响感情。

C、相当介意、但不会只因为这个就分手。D、介意、完全无法接受。

17.你能否容忍另一半的婚外情？（）

A、完全不能忍受，一旦发现会马上选择分手。B、会要求对方结束这种行为以继续婚姻。

C、能够容忍。D、其他

18.你如何看待同性恋婚姻合法化的问题？（）

A、支持（可填入理由）

B、反对（可填入理由）

C、无所谓（可填入理由）

19.您对恋爱的理解是：（）

A、为了选择终生伴侣，是婚前的前奏，是一公同生活为目的B、为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来

C、为了将来的事业做跳板

D、不必考虑太多，跟着感觉走就行

20.你认为您和恋人之间的这段爱情在大学学业结束后会继续下去吗？（）

A、一定会的B、只要两人感情还好，就可以继续下去

C、毕业前就分手，做一个了断D、现在还说不清楚

21.你是否会在大学时期结婚?（）

A、会B、不会C、看情况而定

22.您认为婚姻应该：（）

A、以爱情为基础B、以经济为基础C、以需要为基础

23.对于男女婚配的年龄模式，您认为可以接受的是：（）

A、应感情自然发展，不在乎年龄的差异B、男大女小

C、男小女大D、无所谓

24.你是否同意“爱情可以创造一切奇迹”这一观点（）

A、同意B、不同意

25.你计划在什么年龄结婚？（）

A、20—25B、26—30C、31—35D、36—40E.41以后

F.没有考虑过G.年龄不是影响结婚的因素H.不准备结婚

26.您认为在家庭中，应该（）

A.以丈夫为中心B.以妻子为中心C.以孩子为中心D.彼此平等互相尊重

27.您对现在大学生同居现象的看法是（）

A.短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈，大学生应该好好的克制自己

B.这是严重违背传统道德，违反校纪的事情，学校应该本着对学生负责的态度严格管理教育和疏导

C.这是恋爱双方的事情，如果别人发生了，可以接受，但自己会慎重考虑

D.无可厚非，如果是我，我会欣然接受的28.您对大学生结婚的看法是：（）

A.利大于弊B.弊大于利C.很难说

29.在传统道德观中，贞操观是十分的重要的一个组成部分，您对此的观点是（）

A.贞操很重要，是衡量道德水准的标志B.我反对用贞操衡量道德水准

C.无所谓D.其他

30.你对大学生的婚恋观还有什么其他的意见和建议？

谢谢合作！再次感谢你的配合！

湖南师范大学社会学调查组

大学生婚恋观调查报告

据说，“在校大学生不准结婚”写进高校校规是有根据的。早在1990年，教育部颁布了七号令———《普通高等学校学生管理规定》第二章第30条就明确规定：在校学习期间擅自结婚而未办理退学的学生作退学处理，高校和教育行政部门表示，出台这个规定完全是为了学生，大学生本身不成熟，由婚姻带来的问题是一系列的，给学校的管理以及自身产生重大影

响。

教育部近日出台新《普通高等学校学生管理规定》，允许在校大学生结婚。这样，大学生婚育问题再次成为社会关注的焦点问题之一。

都说恋爱是大学里的必修课，对象牙塔里的莘莘学子们来说，这已不仅仅只是年少轻狂的体验了，此时的经历和观念很有可能将伴随他们终生，成为他们人格的一部分，决定着以后的择偶标准。在纷繁的信息与观念的激烈碰撞下，大学生们将用怎样的视角去对待他们的爱情？我于2008年6月在长沙市湖南师范大学进行了一项有关大学生婚恋观的调查。调查的主要目的是了解当前大学生对婚姻和恋爱问题的态度。

本次调查以湖南师范大学在校学生为主体，实际发放问卷100份，回收有效问卷98份，有效回收率98%。问卷调查内容和结果如下：

基本情况

本次调查中的98个同学当中，有40人为女性，58人为男性，各占40.8%，59.2%。来自大城市，县城和农村的各占20%，35.2%和44.8%，由此可见在校大学生当中还是农村人站大多数。

下面是有关问题的结果：

当问到：有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是

调查结果显示，有63.3%的大学生正在或者经历过恋爱，而其余的也似乎对爱情的到来充满着期待。可见，恋爱在当今的大学生群体里已经是一种普及率很高的“课余活动”了。当问到：你会去主动追求喜欢的异性么？

调查结果显示，约有55%的同学愿意主动追求自己喜欢的异性或者发出暗示。但其中男生在爱情中相对主动的传统并没有改变,男生追求爱情的主动性要比女生高出一倍。当问到：学生对“一夜情”的态度时

调查显示，大学生对“一夜情”的态度，反对的占多数，其中选择“坚决反对”的男生有３０％，女生超过４０％，选择“自己不会做”的男生近３０％，女生近４０％。超过１０％的男生和不到５％的女生选择“无所谓，双方自愿”，近３０％的男生和不到１５％的女生表示“慎重，在不伤害感情的情况下可以”。

有２０．５％的大学生反对在校同居，有４０．１％的大学生赞同同居现象，还有３５．１％的大学生表示要慎重，但只要是真心相爱也是赞同的。

男生更加喜欢婚前性行为

在回答“对婚前性行为有何看法”这一问题时，男生和女生的回答虽然有出入，但综合同题其他选项的情况来看，赞成婚前性行为的人还是达八成之多。

调查显示，公然表示“反对”的女生比男生多得多，有３８．１％的女生选择“反对”，而男生选择“反对”的只有１０．３％，选择“不反对”的占了４１．４％。虽然如此，但在同题其他“暧昧”选项中，男女生的反映却很相近，相当的男女生都接受了较为委婉的两个选项“条件允许未尝不可”和“爱情发展到一定程度的必然过程”。由此也可以看出，女生们对“婚前性行为”也表示了较大的宽容和理解。

当问到：对爱情与婚姻的关系，你的看法是？

本题的调查结果有些令人吃惊，大家都对爱情保持着相当高度的理智。尤其是男生表现出了惊人的现实主义，为结婚而谈恋爱成为一种不可忽视的缘由，占15.3%。而更多的人把爱情和婚姻划分开来，或者将爱情归类于无所谓的存在，共占45.2%。可见，今日的大学生已经不只沉湎于罗曼蒂克的幻想了，社会的压力、生活的压力以及种种现实的因素使他们不得不走出幻想，面对现实。年轻人被爱情牵着鼻子走的时代，似乎已经离我们远去了。当问到：你计划在什么年龄结婚？

对于上述问题70%的同学选择了在26~30岁这个年龄段步入婚姻殿堂，而选择在30岁以后

再考虑婚姻的人仅占13.6%，年龄不是影响结婚计划的因素或不准备结婚者也仅占6%。时下流行的“晚婚”热并没有对大学生产生很大的影响。同学们对结婚年龄的选择，也从一个侧面反应了大家的婚姻观念还是比较传统的。

当问到：你对大学生公共场合的亲密行为有什么看法？

结合调查结果，我们就大学生对公共场合亲密行为的态度进行了深入采访，发现只有20.7%的同学对公共场合的亲密行为表示反对并认为应加以干涉。可见，我们的传统风俗确实已经不是年轻一代思想的主导了。从前，我们视光天化日之下的亲密行为为伤风败俗，西风东渐的今天，恋人们可以自在的于阳光下牵手，拥抱甚至亲吻。纵不谈所谓的人权问题，至少在相互尊重和反对刻板的礼教方面，我们进步很快。

当问到：你能否接受另一半有过婚前性行为？

但是能在婚姻中对此完全不觉得介意的却只占11.9%，并且其中女生占多数。当然，55.6%的同学也还是表现出了相当的大度，表示感情不会因此受到影响。而32.4%的同学则表示相当介意，其中有7.1%的人完全无法接受。而表示了绝对抵触的人群中，数量较多的也是女生，看来在这个问题上，女生内部的分歧就比较严重。在这个男女平等的时代，男人也开始被要求贞操，这也许也应算作一种进步吧！

当问到：你能否容忍另一半的婚外情？

之前我们所讨论的都是拜堂前的“旧事”。通过这个问题，我们想讨论一下婚姻生活中的忠诚问题。调查结果显示，56.6%的同学表示“一旦发现,马上分手。”反应相当强烈！在爱情对现实妥协后,同学们对婚姻还是有自己的原则。只有4.3%的同学表示能够容忍，9.8%的同学则会要求对方结束这种行为以继续婚姻。而在6.4%的其他选项中，有两个答案引起了笔者的兴趣：

一、如果出轨的是自己没有问题，是对方则绝不姑息。

二、能否容忍要考虑是否有孩子，经济状况等诸多因素。此二者可谓是走向了两个极端。

当问到：你如何看待同性恋婚姻合法化的问题？

在切身问题结束以后，我们又设置了此项比较前卫的问题来测试大家的观念。大部分的同学表现出了“事不关己、高高挂起”的态度,占51.2%。也许是认为这与自己完全无关吧！表示支持的同学占21.5%，且多数认为“爱情和人权是应当尊重的。”而表示反对的同学占27.4%，他们除了遵从传统文化背景的惯性之外，还将同性恋与艾滋病、心理变态、娘娘腔划了等号，但上述反对意见并没有基于事实之上，不知是被反对者的悲哀，还是我们这些“知识青年”的悲哀？对此我们不便评论。

通过本次调查，笔者得出以下结论：

（1）恋爱已经是大学中很普遍的现象，婚恋对于大学生来说也不再是个隐涩的话题。

（2）多半同学对恋爱持主动的态度，愿意主动追求心仪的对象。

（3）在考虑婚姻的时候,同学们的观念更倾向于传统和现实，希望在26~30岁之间结婚，择偶看重人品和性格。看来“流行趋势”并没有左右同学们的观点。

（4）对待在公共场合的亲密现象更加开放和理性，不拘泥于传统,也不抛开传统。

（5）在很多方面能客观的看待事物,适时选择中立。即使自己不会那么做也并不反对,强调成年感,尊重他人的选择。

（6）女生考虑问题更全面和实际，同时也要求更多的不拘于传统的权利。

（7）已经不再唯爱情是取，能够理性的对待爱情，但是对待婚姻生活的态度还是相当理想化。

第四篇：统计调查方案设计(正文)

“南宁市公共交通居民满意度分析”

统计调查方案设计

一、引言

城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口。因此，发展城市公共交通已经成为世界各国普遍的共识。本文以南宁市六个城区的公共交通为切入点，从城区、文化、收入、就业和年龄5个层次围绕整个南宁市公共交通系统中的线路规划、线网优化、公共调度、服务质量等几个方面对南宁市公共交通居民满意度进行调查与分析。通过设计测定居民“满意度”的一些列指标，对南宁居民进行调查，构造居民满意度模型，并用于定量的衡量公共交通服务质量，以解释顾客对公共交通不满意的原因，从而引导南宁市公共交通朝着好的方向和措施进行改进。

二、理论框架与理论假说

（一）理论框架

Y：①性别、②年龄、③文化程度、④职业、⑤收入、⑥城区

X：①司机服务态度、②公车卫生环境、③车辆行驶安全、④秩序及治安状况、⑤发车频率、⑥首末班车时点设置

（二）理论假说：

如今，城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口，但它自身同时也存在着许多问题，为了了解究竟是哪一方面的公共交通问题影响到了公民的满意度，我们对此提出了一些假说，通过这些假说来研究究竟是哪些南宁市公共交通问题影响着公民对其的满意度评价。（这里由于本组主要研究的方向是居民年龄差异分析，所以下面的理论假说主要从年龄出发）1． 年龄段越年轻的人们对司机的服务态度的满意度越低。2． 年龄段越年轻的人们对公车内卫生环境的满意度越高。3． 年龄段越年轻的人们对车辆的行驶安全的满意度越高。

4． 年龄段越年轻的人们对公共交通秩序及治安状况的满意度越低。

5． 年龄段集中在19岁到35岁的人们对发车频率的满意度低于其他年龄阶段的人。

6． 年龄段集中在19岁到35岁的人们对首末班车时点设置的满意度低于其他年龄阶段的人。

7． 年龄段越年轻的人们对公共交通总体满意度越低。

三、调查名称：南宁市公共交通满意度居民年龄差异分析

四、调查目的：通过调查不同年龄阶段的人们对于主要反映南宁市公共交通问题的几个主

要指标的满意度程度，揭示南宁市公共交通的问题主要集中在那一个方面，针对这些问题提出相对应的解决方案，以供南宁市公共交通管理部门参考。

五、调查计划实施时间：2010年11月29日——2010年12月24日

六、调查内容：

（1）调查对象的基本特征：①性别、②年龄、③文化程度、④职业、⑤收入、⑥城区（2）调查对象对南宁市各项公共交通指标情况的满意度：①司机服务态度、②公车卫生环境、③车辆行驶安全、④秩序及治安状况、⑤发车频率、⑥首末班车时点设置（3）调查对象对南宁市公共交通总体的满意度。

七、调查范围：南宁市6个城区范围内：①西乡塘区、②兴宁区、③青秀区、④江南区、⑤邕宁区、⑥良庆区

调查对象：南宁市6个城区范围内的居民

八、调查方法：电话调查调查方式：随机抽样

样本容量：每人至少5份有效电话调查问卷，我组共有11人，即要求至少有55份

有效电话调查问卷

数据分析运用软件：EXCEL、SPSS、EVIEWS等

九、调查步骤 ：

1.选题

2.调查方案设计 3.问卷设计 4.统计调查

5.数据整理与汇总 6.数据分析 7.撰写分析报告

十、项目细分：

1.选题：（1）查阅相关文献；（2）选定题目。2.调查方案设计：（1）引言；（2）理论框架与理论假说；（3）调查名称；（4）调查目的；（5）调查计划实施时间；（6）调查内容；（7）调查范围及调查对象；（8）调查方法、调查方式、样本容量和数据分析运用软件；（9）调查步骤；（10）项目细分；（11）实施计划；（12）费用预算；（13）棘手问题；（14）预期结果与提交资料。

3.问卷设计：（1）小组讨论；（2）查阅相关文献；（3）得出影响因子；（4）确定问卷

结构；（5）设置每层结构中的对应内容和问题；（6）修改问卷。

4.统计调查：（1）电话调查；（2）得到最终的数据结果和问卷的有效率。5.数据整理与汇总：对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。

6.数据分析：运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析，得到分析数据和

图表：（1）频数分析；（2）t检验；（3）方差分析；（4）非参数检验（5）相关分析；（7）线性回归分析；（8）聚类分析；（9）因子分析等。

7.撰写分析报告：（1）文献针对性收集；（2）撰写调查分析报告初稿；（3）对初稿进

行修改。

十一、实施计划：

1.工作流程

（2）甘特图

关键路线：A→B→C→D→E→G→H→I→J→K→L→M→N→P→Q： 54（天）

ES（最早开始时间）：第十四周星期一 EF（最早结束时间）：路线２：A→B→C→D→E→F→G→H→I→K→L： 29（天）

（十八周星期一）A→B→C→D→E→F→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→F→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→G→H→I→K→L:29(天)A→B→C→D→H→I→K→L:27(天)A→B→C→D→I→K→L:27(天)A→B→C→D→K→L:29(天)A→B→C→D→L:29(天)

A→C→D→E→F→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→F→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→G→H→I→K→L:29(天)A→C→D→H→I→K→L:27(天)A→C→D→I→K→L:27(天)A→C→D→K→L:29(天)A→C→D→L:29(天)J→K→L:15(天)A→K:29(天)

LS（最迟开始时间）：共5周，共33天，由于EF为29天，所以LS为33– 29 = 4（天），即第十四周星期四

LF（最迟结束时间）：第十八周星期五

4.统计调查：（1）电话调查；（2）得到最终的数据结果和问卷的有效率。

5.数据整理与汇总：对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。

6.数据分析：运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析，得到分析数据和

图表：（1）频数分析；（2）t检验；（3）方差分析；（4）非参数检验（5）相关分析；（7）线性回归分析；（8）聚类分析；（9）因子分析等。

7.撰写分析报告：（1）文献针对性收集；（2）撰写调查分析报告初稿；（3）对初稿进

行修改。

2.责任分工

组织成员: 黎秀珍、蒋文颖、梁柳群、廖璐、陆少菊、周宇、黄贵新、廖杏接、吴荣春、陈庭珍、高海璇

十二、预期结果与提交资料：

1.2.3.4.调查问卷

统计设计设计方案 数据分析的初稿 调查分析报告

第五篇：关于大学生消费观统计调查方案设计

关于大学生消费观统计调查方案设计

一、调查目的和任务

为了初步了解我校大学生的消费状况、结构及消费观念，我们特作此调查问卷，旨在杜绝当代大学生不健康的消费习惯和观念，学会如何正确理财消费，做一个理性的消费者，安排好自己的学习与生活各个方面的需要。

这项调查不仅有利于掌握我校学生的消费概况，对于引导大学生树立正确的世界观，人生观具有重要的指导意义。在大的层面上，能够为构建社会主义节约型社会提供强有力的支持。

二、调查对象和调查单位

此次调查对象（范围）为我校在校大学生。调查单位为本科生。

三、调查项目

此次调查内容主要有我校学生消费经济来源、日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重、消费理财观念等。

四、调查方式及方法

采用抽样调查的方法，以全校大学生为总体，在一、二、三、四年级中按1：2：2：1比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。

五、调查时间

本次调查从2011年5月1日开始，历时两周，分三阶段进行：

第一、准备阶段。5月1日~5月9日，进行小组讨论，落实调查经费，设计调查方案，问卷设计及打印等。

第二、调查、数据处理阶段。5月10日~5月12日，主要任务是布置调查问卷，抽选调查班级，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。

第三、资料整理和总结阶段。5月13日~5月15，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。

六．调查人员

财管C班339宿舍全体人员，调查小组根据个人专长分工，制定分工明细表。