大学生个人理财统计调查方案设计

第一篇：大学生个人理财统计调查方案设计

大学生个人理财统计调查方案设计

一、调查目的：通过了解大学生个人理财情况，从而帮助其制定合理的个人理财

方案。

二、调查对象：在校大学生

三、调查项目：个人信息情况调查

个人理财现状

个人理财认识

四、调查时间：2010年12月

调查期限：30天

五、制定调查的组织实施计划

（一）调查机构：成立临时调查小组（10人左右）

（二）调查步骤：

1、制作调查问卷

2、分发调查问卷

3、回收调查问卷

4、分析总结

5、写调查报告

（三）人员及组织训练：

1、调查组员认真了解调查问卷的内容

2、人员分成5组，分别在学校各个人口密集场所发

放调查问卷

3、调查小组成员及时回收调查问卷，并汇总后及时

上交

六、调查方法：采访法（调查问卷）

调查问卷：

个人理财调查问卷

亲爱的朋友： 十分感谢您参加本次调查。这只是一些关于大学生对个人理财的态度.观念.看法和做法，不涉及您的个人隐私，调查结果用于纯学术研究性目的，谢谢合作。

个人信息情况调查

1、您的性别（）

A.男B.女

2、您所在的城市类型（）

A.繁华大都市B.大型城市C.中型城市D.中小型城市

3、您现在就读大学的哪一年级？（）

A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级

4您的专业方向是什么？（）

A.哲学B.经济学C.法学D.管理学E.工学F.理学G.医学H.农学I.教育J.文学K.历史L.艺术M.其他

5、您每个月所需生活费的来源（多选）是（）

A.父母提供B.勤工助学C.奖学金D.课余做兼职E.其他

6、您每个月的生活费用大概是多少（）

A.500元以下B.500到750元C.750到1000元D.1000元以上

个人理财现状

7、您在一个月的生活费中，食品方面（包括零食饮料）的支出大概是（）

A.300元以下B.300-450元C.450-600元D.600元以上

8、您每月生活费是否有结余（）

A.有B.月光族C经常入不支出

9、如果有，有多少？（）

A.200元以下B.200-400元C.400-600元D.600元以上

10、您会怎样处理？（）

A.存起来B.丰富精神生活C.改善物质生活D.进行投资活动

11、您是否有投资个人理财产品？（）

A.是B.否

（如果是，请回答一下12-13题）

12、请您选择您过去或现在投资个人理财产品的种类：（）

A.存款B.商业保险C.银行个人理财产品D.股票E.其他

13、您投资个人理财产品的年平均收益属于以下哪一项？

A.2000元以下B.2001-5000元C.5001-10000元D.10000元以上

个人理财认识

14、您认为您自己的理财能力如何？（）

A.花钱没计划B.一般C.较强理财能力

15、您现在认为理财的首要目标是?（）

A.盈利B.保值C.合理花钱D.其他

16、您认为个人财务管理能力对自己在适应未来社会工作中的作用如何（）

A.无所谓B.作用不大C.作用很大D.生活必需技能

17、您对个人财务管理方面知识的了解程度如何？（）

A.十分了解B.知道个大概C.不太清楚D.完全没概念

18、是否希望有一个针对大学生理财方案（）

A.迫不及待B.需要C.一般D.不需要

19、请您谈一下对个人理财的理解？

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第二篇：统计调查方案设计

调查

人口学调查方案

一、课题设计论证

研究意义：

目前，在各大高校大学生恋爱是普遍的现象，当然，大学生的婚恋观问题也成为了社会讨论的热点，学校家庭和社会都很关注这个问题。还有相关的教育主管部门大学生恋爱的态度也发生了转变，以前由禁止到不提倡，不反对进而到了现在的正视现实，积极引导。在2005年3月出台的<<普通高等学校学生管理规定>>取消了“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，作退学处理”的条款。不同的人有不同的婚恋观，随着社会的发展，固有的婚恋价值评价标准正在受到冲击。当代社会的婚恋价值取向一个很重要的基本特征是大学生的婚恋观，因此，研究大学生的婚恋观很有必要。

本次研究将通过调查问卷，来了解大学生的婚恋价值观，道德观，研究新政策对大学生的影响。通过研究大学生的婚恋观的总体趋势，为高校有针对性地增强大学生婚恋教育，引导和管理，帮助大学生树立成熟理性的婚恋观以及正确的人生观，价值观提供合理的建议 研究现状:

近年来的国内研究：

1996年岁末，北京大学对北京市九所高等学校进行了大学生婚恋观的问卷调查，主要是调查大学生的择偶标准问题。

比较全面的是南京大学的婚恋观的问卷调查，调查了南京地区近十所高校1000名大学生的婚恋观，调查的内容很全面，涉及的方面很多。

河南省也进行过类似的研究，省内的六所大学，如郑州大学，河南财经大学等对大学生的婚恋观进行了比较粗略的调查。

国外的研究现状：

国外对婚姻，家庭，性心理等相关课题的研究从十九世纪四十年代弗罗伊德精神分析学说的建立，已有很长的历史。国外的大学生对大学期间恋爱呈现出支持的态度：Knox研究表明恋爱在高校中是很普遍的，83%的从未结过婚的大学生报告说自己正在和一个约会对象恋爱;而且有2/3的人认为爱情是很重要的。

美国社会学家金西研究指出，社会经济阶层和受教育程度较高的人，在恋爱和婚前性行为问题上比较的保守，而下层社会的态度较为开放。例如，在他的研究报告调查中，2/3的大学程度的人在婚前保持贞洁，而下层社会的男子几乎人人在恋爱期间发生过性行为。

二、研究方案

研究目标：

主要是通过问卷调查，了解大学生的婚恋观。

研究的内容以及解决的问题：

（一）大学生有没有谈恋爱，会不会在校结婚。

（二）对“一夜情”的看法以及对婚前性行为的看法，怎样看待学生在公共场的亲密行为

（三）大学生的恋爱动机以及择偶标准。

（四）如何看待同性恋婚姻合法化的问题

（五）大学生有没有谈恋爱，会不会在校结婚。

（六）对“一夜情”的看法以及对婚前性行为的看法，怎样看待学生在公共场的亲密行为

（七）大学生的恋爱动机以及择偶标准。

（八）如何看待同性恋婚姻合法化的问题

研究方法：

（一）调查地点：

湖南师范大学各个学院

（二）调查对象：

在校大学生，包括大一，大二，大三，大四四个不同层次和不同学院的学生

（三）取样方法：

本研究采用随机抽样的方法，准备问卷100份

（四）调查方法：

本次调查，主要采用问卷调查法为主，个案访谈和资料分析为辅的方法进行。

（五）资料分析方法：

本调查将采用功能强大的SPSS11.5软件对所搜集的数据资料进行多元统计分析，采用定量分析和定性分析相结合的分析方法。

预期的研究成果：

通过本项目的调查研究，《大学生婚恋观的调查研究————基于湖南师范大学的研究报告》作为最终的科研成果，全文大概3000字左右，在研究报告中将主要阐述大学生的婚恋观问题，了解大学生对一些现象的看法，然后对现状的描述，分析存在的问题，最后提出相关的意见和建议，在项目进行中还将提出中期研究成果，把这些成果交给有关部门，可以为有关部门采取措施提供一些数据和理论的基础。

大学生婚恋观的调查研究

尊敬的朋友：

您好！

这份问卷的目的在于调查大学生的婚恋观。其结果仅为调查分析所用，得出一些观点。此为匿名问卷，对被调查者信息绝对保密。请认真阅读后，据自己真实想法填写答案。再次感谢你在百忙之中挪出宝贵时间参加调查。

谢谢您的支持。祝你大学生活愉快充实！

湖南师范大学社会学专业人口学项目调查小组

个人信息

1.你的性别是（）2.你的年龄是（）岁

A男B女

3.你是来自（）

A大城市B县城C农村

4.是否正在恋爱中（）

A是B否

现在，请你阅读下列问题，给出自己心里的答案吧……

5.有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是（）

A以前谈过，现在不谈了B从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场 C不好意思，目前正在热恋之中D以学业为重，大学期间不谈恋爱

6.那么你怎样看待恋爱与学习的关系呢？（）

A可以互相促进，互帮互助B学习与恋爱只能有一个能成功，二者不可兼得

C两者似乎并没有太大关系

7.恋爱对你的影响（）

A.很大的影响B.有一定的影响C.没有什么影响D.无所谓

8.从现行的法律（05年9月1日施行）上看，法律允许大学生结婚，对此，你的看法（）A支持，这样才更人性化B可以接爱，只是我想，我肯定不会

C坚决反对，有损校风和学习环境D无所谓

9.（男生做）你对未来伴侣要求是主要有（）

A人长的漂亮，人品好（一般水平）B人吕上乘，温柔贤慧，长相一般

C事业心强，当然家庭无瑕顾及D家庭主妇型，当然事业心欠佳

10.（女生做）你对未来伴侣要求是主要有（）

A人品好，能体贴自己，长想一般，不甚有钱

B事业心强，人品一般，长得帅，却不甚顾及家庭

C只要也爱，就足够

D为人诚实，有进取心，目前无钱无势，但极其潜力。

11.你怎样看待学生在公共场的亲密行为（）

A反对，有损学生形象B赞同，那才是恋爱嘛

C别人的事D无所谓

12你对大学生发生性关系怎么看？（）

A赞同，似乎那才是爱B勉强可以接受

C完全反对D保留意见

13.假如你失恋，你会选择怎样与过去的恋相处？（）

A分手以后还可做好朋友B分手以后不再交往，联系

C成为陌生人D没经历过，无法想象

14.你会去主动追求喜欢的异性么？（）

A、会，我愿意追求自己心仪的对象。B、不好意思，静观其变吧。

C、给予暗示。D、只在追求自己的人选中考虑。

15.对爱情与婚姻的关系，你的看法是？（）

A、婚姻必须建立在爱情的基础上，没有爱情不会结婚。B、婚姻中有爱情最好，没有也没办法。

C、婚姻里不需要爱情，婚姻和爱情不适用一套标准。D、为了维持婚姻，爱情可以被舍弃。

16.你能否接受另一半有过婚前性行为？（）

A、一点也不介意。B、有点介意、但不影响感情。

C、相当介意、但不会只因为这个就分手。D、介意、完全无法接受。

17.你能否容忍另一半的婚外情？（）

A、完全不能忍受，一旦发现会马上选择分手。B、会要求对方结束这种行为以继续婚姻。

C、能够容忍。D、其他

18.你如何看待同性恋婚姻合法化的问题？（）

A、支持（可填入理由）

B、反对（可填入理由）

C、无所谓（可填入理由）

19.您对恋爱的理解是：（）

A、为了选择终生伴侣，是婚前的前奏，是一公同生活为目的B、为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来

C、为了将来的事业做跳板

D、不必考虑太多，跟着感觉走就行

20.你认为您和恋人之间的这段爱情在大学学业结束后会继续下去吗？（）

A、一定会的B、只要两人感情还好，就可以继续下去

C、毕业前就分手，做一个了断D、现在还说不清楚

21.你是否会在大学时期结婚?（）

A、会B、不会C、看情况而定

22.您认为婚姻应该：（）

A、以爱情为基础B、以经济为基础C、以需要为基础

23.对于男女婚配的年龄模式，您认为可以接受的是：（）

A、应感情自然发展，不在乎年龄的差异B、男大女小

C、男小女大D、无所谓

24.你是否同意“爱情可以创造一切奇迹”这一观点（）

A、同意B、不同意

25.你计划在什么年龄结婚？（）

A、20—25B、26—30C、31—35D、36—40E.41以后

F.没有考虑过G.年龄不是影响结婚的因素H.不准备结婚

26.您认为在家庭中，应该（）

A.以丈夫为中心B.以妻子为中心C.以孩子为中心D.彼此平等互相尊重

27.您对现在大学生同居现象的看法是（）

A.短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈，大学生应该好好的克制自己

B.这是严重违背传统道德，违反校纪的事情，学校应该本着对学生负责的态度严格管理教育和疏导

C.这是恋爱双方的事情，如果别人发生了，可以接受，但自己会慎重考虑

D.无可厚非，如果是我，我会欣然接受的28.您对大学生结婚的看法是：（）

A.利大于弊B.弊大于利C.很难说

29.在传统道德观中，贞操观是十分的重要的一个组成部分，您对此的观点是（）

A.贞操很重要，是衡量道德水准的标志B.我反对用贞操衡量道德水准

C.无所谓D.其他

30.你对大学生的婚恋观还有什么其他的意见和建议？

谢谢合作！再次感谢你的配合！

湖南师范大学社会学调查组

大学生婚恋观调查报告

据说，“在校大学生不准结婚”写进高校校规是有根据的。早在1990年，教育部颁布了七号令———《普通高等学校学生管理规定》第二章第30条就明确规定：在校学习期间擅自结婚而未办理退学的学生作退学处理，高校和教育行政部门表示，出台这个规定完全是为了学生，大学生本身不成熟，由婚姻带来的问题是一系列的，给学校的管理以及自身产生重大影

响。

教育部近日出台新《普通高等学校学生管理规定》，允许在校大学生结婚。这样，大学生婚育问题再次成为社会关注的焦点问题之一。

都说恋爱是大学里的必修课，对象牙塔里的莘莘学子们来说，这已不仅仅只是年少轻狂的体验了，此时的经历和观念很有可能将伴随他们终生，成为他们人格的一部分，决定着以后的择偶标准。在纷繁的信息与观念的激烈碰撞下，大学生们将用怎样的视角去对待他们的爱情？我于2008年6月在长沙市湖南师范大学进行了一项有关大学生婚恋观的调查。调查的主要目的是了解当前大学生对婚姻和恋爱问题的态度。

本次调查以湖南师范大学在校学生为主体，实际发放问卷100份，回收有效问卷98份，有效回收率98%。问卷调查内容和结果如下：

基本情况

本次调查中的98个同学当中，有40人为女性，58人为男性，各占40.8%，59.2%。来自大城市，县城和农村的各占20%，35.2%和44.8%，由此可见在校大学生当中还是农村人站大多数。

下面是有关问题的结果：

当问到：有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是

调查结果显示，有63.3%的大学生正在或者经历过恋爱，而其余的也似乎对爱情的到来充满着期待。可见，恋爱在当今的大学生群体里已经是一种普及率很高的“课余活动”了。当问到：你会去主动追求喜欢的异性么？

调查结果显示，约有55%的同学愿意主动追求自己喜欢的异性或者发出暗示。但其中男生在爱情中相对主动的传统并没有改变,男生追求爱情的主动性要比女生高出一倍。当问到：学生对“一夜情”的态度时

调查显示，大学生对“一夜情”的态度，反对的占多数，其中选择“坚决反对”的男生有３０％，女生超过４０％，选择“自己不会做”的男生近３０％，女生近４０％。超过１０％的男生和不到５％的女生选择“无所谓，双方自愿”，近３０％的男生和不到１５％的女生表示“慎重，在不伤害感情的情况下可以”。

有２０．５％的大学生反对在校同居，有４０．１％的大学生赞同同居现象，还有３５．１％的大学生表示要慎重，但只要是真心相爱也是赞同的。

男生更加喜欢婚前性行为

在回答“对婚前性行为有何看法”这一问题时，男生和女生的回答虽然有出入，但综合同题其他选项的情况来看，赞成婚前性行为的人还是达八成之多。

调查显示，公然表示“反对”的女生比男生多得多，有３８．１％的女生选择“反对”，而男生选择“反对”的只有１０．３％，选择“不反对”的占了４１．４％。虽然如此，但在同题其他“暧昧”选项中，男女生的反映却很相近，相当的男女生都接受了较为委婉的两个选项“条件允许未尝不可”和“爱情发展到一定程度的必然过程”。由此也可以看出，女生们对“婚前性行为”也表示了较大的宽容和理解。

当问到：对爱情与婚姻的关系，你的看法是？

本题的调查结果有些令人吃惊，大家都对爱情保持着相当高度的理智。尤其是男生表现出了惊人的现实主义，为结婚而谈恋爱成为一种不可忽视的缘由，占15.3%。而更多的人把爱情和婚姻划分开来，或者将爱情归类于无所谓的存在，共占45.2%。可见，今日的大学生已经不只沉湎于罗曼蒂克的幻想了，社会的压力、生活的压力以及种种现实的因素使他们不得不走出幻想，面对现实。年轻人被爱情牵着鼻子走的时代，似乎已经离我们远去了。当问到：你计划在什么年龄结婚？

对于上述问题70%的同学选择了在26~30岁这个年龄段步入婚姻殿堂，而选择在30岁以后

再考虑婚姻的人仅占13.6%，年龄不是影响结婚计划的因素或不准备结婚者也仅占6%。时下流行的“晚婚”热并没有对大学生产生很大的影响。同学们对结婚年龄的选择，也从一个侧面反应了大家的婚姻观念还是比较传统的。

当问到：你对大学生公共场合的亲密行为有什么看法？

结合调查结果，我们就大学生对公共场合亲密行为的态度进行了深入采访，发现只有20.7%的同学对公共场合的亲密行为表示反对并认为应加以干涉。可见，我们的传统风俗确实已经不是年轻一代思想的主导了。从前，我们视光天化日之下的亲密行为为伤风败俗，西风东渐的今天，恋人们可以自在的于阳光下牵手，拥抱甚至亲吻。纵不谈所谓的人权问题，至少在相互尊重和反对刻板的礼教方面，我们进步很快。

当问到：你能否接受另一半有过婚前性行为？

但是能在婚姻中对此完全不觉得介意的却只占11.9%，并且其中女生占多数。当然，55.6%的同学也还是表现出了相当的大度，表示感情不会因此受到影响。而32.4%的同学则表示相当介意，其中有7.1%的人完全无法接受。而表示了绝对抵触的人群中，数量较多的也是女生，看来在这个问题上，女生内部的分歧就比较严重。在这个男女平等的时代，男人也开始被要求贞操，这也许也应算作一种进步吧！

当问到：你能否容忍另一半的婚外情？

之前我们所讨论的都是拜堂前的“旧事”。通过这个问题，我们想讨论一下婚姻生活中的忠诚问题。调查结果显示，56.6%的同学表示“一旦发现,马上分手。”反应相当强烈！在爱情对现实妥协后,同学们对婚姻还是有自己的原则。只有4.3%的同学表示能够容忍，9.8%的同学则会要求对方结束这种行为以继续婚姻。而在6.4%的其他选项中，有两个答案引起了笔者的兴趣：

一、如果出轨的是自己没有问题，是对方则绝不姑息。

二、能否容忍要考虑是否有孩子，经济状况等诸多因素。此二者可谓是走向了两个极端。

当问到：你如何看待同性恋婚姻合法化的问题？

在切身问题结束以后，我们又设置了此项比较前卫的问题来测试大家的观念。大部分的同学表现出了“事不关己、高高挂起”的态度,占51.2%。也许是认为这与自己完全无关吧！表示支持的同学占21.5%，且多数认为“爱情和人权是应当尊重的。”而表示反对的同学占27.4%，他们除了遵从传统文化背景的惯性之外，还将同性恋与艾滋病、心理变态、娘娘腔划了等号，但上述反对意见并没有基于事实之上，不知是被反对者的悲哀，还是我们这些“知识青年”的悲哀？对此我们不便评论。

通过本次调查，笔者得出以下结论：

（1）恋爱已经是大学中很普遍的现象，婚恋对于大学生来说也不再是个隐涩的话题。

（2）多半同学对恋爱持主动的态度，愿意主动追求心仪的对象。

（3）在考虑婚姻的时候,同学们的观念更倾向于传统和现实，希望在26~30岁之间结婚，择偶看重人品和性格。看来“流行趋势”并没有左右同学们的观点。

（4）对待在公共场合的亲密现象更加开放和理性，不拘泥于传统,也不抛开传统。

（5）在很多方面能客观的看待事物,适时选择中立。即使自己不会那么做也并不反对,强调成年感,尊重他人的选择。

（6）女生考虑问题更全面和实际，同时也要求更多的不拘于传统的权利。

（7）已经不再唯爱情是取，能够理性的对待爱情，但是对待婚姻生活的态度还是相当理想化。

第三篇：统计调查方案设计

泰安市在校大学生消费状况统计调查方案设计

一、调查背景

伴随着国家经济发展及居民生活水平的提高，在校大学生作为一个新兴消费团体，越发赢得了众商家青睐。对大多数在校大学生而言，除学费和基本生活费外，各种休闲娱乐及人情消费也占有较大的比例（我查阅了一些资料并结合自身实际，估计该部分消费比例一般不低于20%）。很多电子产品、品牌服饰商家都把校园定位为一大市场，由此观之，在校大学生是一块值得很多商家为之厮杀的市场。

二、调查题目

泰安市在校大学生消费现状调查分析

三、调查目的通过一定调查方法，全面了解当前泰安市在校大学生的消费结构及消费观念，为帮助大学生理性消费提供合理化建议，同时也可为部分商家开发在校大学生市场提供参考依据。

四、调查时间地点

1调查时间：2012.10.20——2012.11.20

1.1准备阶段（10天内）：确定调查小组人员，完成调查问卷的设计与试点后修改

1,2实地调查阶段（10天内）：进行实地调查，以问卷调查为主，适当结合采访法。考虑到实际方便，我建议选在每晚9:00-10:00之间到宿舍进行调查。因为彼时人员集中，操作简便

1.3数据整理汇总阶段（10天内）：根据调查目的，有选择的对问卷调查及采访所得数据进行汇总整理，以期得出统计分析结果

2调查地点：山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所泰安市高校

五、组织实施计划

1调查小组

（1）组长：

（2）组员：

2调查方式、方法及步骤

（1）调查组织形式：重点调查、抽样调查

（2）调查方法：以问卷法为主，适当结合采访法

3调查前的准备工作

3.1设计调查问卷（见附录）

3.2试点调查

在完成调查问卷设计后，随机选取本班30名同学进行问卷调查并结合适当的采访，以征求他们的意见从而对问卷做出进一步修改

3.3开支预算（预算资金来源最好能由学校提供，若无资金提供方，则各项工作都须由小组成员无偿劳动）

（1）调查问卷印制费：400元（A4纸双面，每份0.2元，共印制2000份）

（2）调查人工费：1000元（主要用于问卷调查过程中向调查员支付报酬以调动其工作积极性）

（3）其他费用：500元（用于整个调查过程中暂且无法预知的开支）

3.4人员安排：

（1）1人起草调查问卷，所有组员负责提出修改意见

（2）问卷调查过程中每所院校派5人（可以不全是小组内成员，但至少保证每校所派5人中至少1人为小组成员），每人负责100份问卷的收发，并结合实际进行采访调查，薪

酬50元。调查问卷即做即收。调查结束，由4人统计整理调查数据，每人负责一校。最后所有组员一起讨论调查所得

3.5其他规定：

（1）调查人员须仪表整洁，举止得体大方，具有认真负责的工作态度

（2）调查过程中预算资金由组长管理，各项开支须开具票证，以作备查。并在本次统计调查结束后编制报表共组员监督检查

（3）调查结束，所得各项数据交由组长管理，组长须严格保密，以确保被调查者隐私不被泄露

六、调查对象与调查单位

1调查对象：山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所泰安市高校全体在校大学生的消费状况

2调查单位：泰安市四所高校每一位在校大学生

七、调查项目与调查表

1调查项目

性别、年纪、专业、月生活费额及消费结构、消费偏好、消费观、理财观等等

2调查表（以问卷调查表为基础，再根据具体研究课题进行整理汇总）

附录：

一、泰安市在校大学生消费状况问卷调查表

亲爱的同学：

十分感谢您参加本次调查。该次问卷调查只涉及当代大学生对个人消费的态度，观念，看法和做法的相关问题。我们保证对您的身份以及隐私绝对保密，调查结果用于纯学术研究性目的，谢谢您的参与支持。

1.您的性别

A 男B 女

2.您所在年级

A大一B大二C大三D大四

3.您正在攻读的专业是

4.您来自

A.农村B.城镇

5.您每个月的生活费约为

A 300-500元B 500-700元C 700-1000元D 1000元以上

6.您的生活费主要来源是（可多选）

A 父母B 奖学金C 补助D 兼职

7.您每个月的基本餐饮费约为

A 250-400元B 400-550元C 550-750元D750元以上

8.您每个月要支出的其他生活费约为

A 100-200元B 200-300元C 300元以上

9.您每个月的手机话费约为

A 20-50元B 50-100元C 100元以上

10.您每月除基本生活费外大多花费在哪些方面（可多选）

A 聚餐B shoppingC 娱乐D 学习资料

11.您每月网购大概多少次

A.少于1次B.1~3次C.4~6次D.超过6次.12.您买一件衣服一般要多少元

A 100元以下B 100-200元C 200-300元D 300元以上

13.您每月生活费

A有多余B差不多刚好C不够花

14.您当前是否拥有手机，若拥有，其价格为

15.您当前是否拥有笔记本电脑，什么时候购买

16.您当前是否拥有平板电脑，什么时候购买

17.您消费时最注重消费品的哪些方面

A 名牌B 实用C 样式新颖.好看D 价廉

18.如何看待大学生买名牌服装

A 可以秀出自己的个性B 太贵了 浪费金钱C 质量比较好，可以在打折的时候买

19.你会合理规划自己的开支么？每笔开支都会记账么？

A 会B 不会C 有时会

20.您是否

20.当你每次花父母的钱的时候会有何感想

A 理所当然B 能省则省C 愧疚，但是没办法

21.您通常在何情况下消费

A 非常需要此物品B 满足自己一时的消费欲望C 尝试新品D 其他

22.是否见到喜欢的东西就买

A 经常会B 偶尔会C 如果不是急需则不会

23.如何看待大学生打工，赚自己的生活费

A 不赞同，我们还是学生应该以学习为主

B 赞同，一边学习一边积累社会经验

C 无所谓 怎么样都可以

24.对储备金的要求

A 富余B 计算着够用即可C 省之又省

25.平时的消费习惯

A 大手大脚B 计算着花销C 勤俭节约

26.您赞同花明日的钱圆今日的梦么

A 赞同B 不赞同C 不太清楚，看情况

27.您对您的消费现状是否满意

A.很满意B.没考虑过，无所谓C.不满意

非常感谢您能参加此次问卷调查！祝您每天有个好心情！

第四篇：大学生理财方案设计

总分

邵阳学院理财常识课程作业 大学生理财方案设计 课程名称理财常识

专业电气工程及其自动化 班级

学号1241201155 姓名李先伟

时间 2015.5.4

作业成绩评价表 学生姓名

李先伟

专业班级

电气工程及其自动化2班

学号

1241201155

评价指标

评价要点

分值

评分

基本情况

对大学生理财意义的认识、各自的现实情况及其本身的财务状况分析是否客观合理。

分析论证

（1）采用正确的分析方法；（2）框架结构合理；（3）分析论证语言表述清晰

写作规范

（1）文字表达（2）篇幅（3）书写格式

实用价值

（1）分析论证是否客观合理

总分

目录

一大学生理财的意义 4 二个人目前的财务状况 5 三理财目标 6 四理财规划 6 1养成良好的用钱习惯 6

2准备一个私人账本 6 3办一张银行卡，定期存取款项 6 4学会记账和编制预算 6 5善于精打细算 7 6适当进行勤工助学 7 7开源节流 7 8每月做一个理财计划 7 9结合实际，积极开源，增加阅历 8 五理财观念 8 1学会贷款—用明天的钱圆今天的梦 8 2学会兼职—让“增值”为以后的超前消费埋下伏笔 9 3学会投资—为今后的个人理财“投石问路” 9 4加强大学生理财技能的培养 10 六理财规划结论 10 一大学生理财的意义

中国经济持续快速增长,证券市场不断扩大,金融机构推出的理财产品日益增多,人们渴望了解个人理财方面的知识。当前,有部分高校学生已经尝试进行股票或基金投资,以丰富自己的理财知识,培养自己的“财商”。万事达卡国际组织于2007年对北京、上海、广州1 500多名大学生的理财观念和信用卡使用情况进行了调查,结果显示有66.6%的大学生对个人理财培训感兴趣,12.4%的大学生表示非常感兴趣,有75.6%的大学生认为学校没有提供适当和足够的个人理财教育。

“财商”是现代社会人们必备的基本素质之一。西方国家很早就对孩子进行理财教育。在美国,孩子从3岁起就要学习辨认硬币和纸币,从10岁起学习储蓄,11～12岁时要学会制定两周以上的开销计划,懂得并会使用银行业务中的术语。美、英等国在中学阶段就开设了必修的理财技能课。美国联邦储备委员会前主席格林斯潘指出,教会学生一些个人理财方面的基本知识是非常重要的,他说:“我们要改善中小学的财经教育,帮助年轻人不至于作出错误的财务决定。”他认为,财务素养应当成为改进美国教育的一个重要组成部分。美国是开展大学生理财教育较早的国家,“股神”巴菲特在哥伦比亚大学就读期间就喜欢研究金融学,经常到图书馆翻阅各种金融保险业的统计资料重视理财知识的学习,培养理财技能。他把自己积攒的零花钱都投资了股票,虽然没有资金优势,但由于他善于学习和研究理财知识,钱越赚越多。大学毕业后,巴菲特致力于投资理财工作并取得一定成就。巴菲特成功的例子告诉我们,只有尽早培养大学生的理财意识,帮助他们树立正确的理财观念,才有助于他们在投资理财中获得成功。美国畅销书《富爸爸,穷爸爸》的作者罗伯特·T·清崎在书中说:“一个孩子要在一生中达到职业和财务的成功,需要学习3种基本的赢配方(技能或能力),即学习赢配方、职业赢配方、财务赢配方。”这与我们通常提到的“智商”(IQ)、“情商”(EQ)、“财商”(FQ)的含义基本上是一致的,而“财商”对于个人能否实现财务自由,过上幸福美好的生活,则显得尤为关键。在中国,由于受传统观念的影响,父母往往缺乏现代的理财观念和理财技能,很少对孩子进行理财教育,人们对培养孩子“财商”的重要性还没有清醒的认识。同时,学校的理财教育相比其他国家也落后了很多。当前大学生中普遍存在着消费无计划、消费结构不合理、消费相互攀比、生活奢侈浪费等问题。出现以上问题的原因之一就是大学生们大多不会科学理财。大学阶段是大学生人生观、生活技能形成的重要时期,是大学生理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。大学生应重视和加强理财知识的学习,树立科学的理财观念,为实现人生梦想和自我价值的增值做好准备。为此,高校应着力于培养大学生的理财意识和技能。二个人目前的财务状况

本人目前由于在校读书，学业压力较大，没有做兼职或其他收入，只有父母每个月给的一千元生活费。根据对以往我的支出分析，我平时最大的花销就是购物占到每个月总支出的50%左右，而其他生活必须则占到40%，包括吃饭通讯费交通费等，还有10%左右的花销在人际交往方面。因为本人平时在花钱方面有一定的规划，所以一般情况下不会出现经济危机(特殊情况除外如生病等突发情况)。三理财目标

合理消费，规划月花销，减少不必要的花销。在有限的生活费既能满足正常的生活需要，使我的生活多姿多彩；同时也能有部分节省，通过合理投资，能有一定收入保障。争取在毕业时可以有一笔小小的创业资金，并且能够使自己对财富的控制和管理能力得到大幅提高，轻松面对未来所必须面临的养老、医疗、购房、教育等压力。四理财规划

1养成良好的用钱习惯

(1)对于父母给的生活费，坚持每周去银行取一次。一来不容易花钱没概念，二来万一钱包丢了（大学生很容易发生这类事故）损失也不至于太惨重。(2)和同学出去逛街时，有零钱的话就不带百元大钞。因为一张100元的钱一旦化整为零了，就很容易花得无影无踪。3）在学校附近购买折扣率最高的长途卡，而不要让父母用家里电话打长途过来，这方面的费用可以省出不少。2准备一个私人账本

坚持每天都要记录支出金额、支出项目、收入来源、收入项目等。3办一张银行卡，定期存取款项 办一张银行卡，定期存取款项；其次：准备一个私人账簿，可以把每天的花销全部记录上去；再次：得有一个每月消费计划，把自己每个月的生活费分成3份，一份用做伙食费一份用做课余活动经费还有一份可以用做应急经费。如果三点都具备了，就可以按照自己的计划行事了，如果我本月有余额可以自动流入下个月的生活费，相应的就可以多存一点钱转入下个月，行成一个良性循环的话，毕业时会发现自己多了一笔小小的创业资金并提高了自己对财富的控制与管理能力。更重要的是在今后的生活中可以更加有效地拥有、使用和保护财富资源，可以更加自由地安排未来的开支，实现个人经济目标。4学会记账和编制预算

这是控制消费最有效的方法之一其实记账并不难，只要保留所有的收支单据，坚持整理并记在本子上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制的目的。如果是会计就会按正确的方式方法算账，分析收入性质成本结构，选择优异的收益高的有发展潜力的。这对个人财源的积累壮大就有不可低估的作用。当然，有的人看来是谁都会做的事情，但这些方式方法就是会计知识的一部分。由此可见会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它起源于生产实践，是为管理生产活动而产生的。所以，在课余时间，自学一些理财和会计方面的知识，对自我理财的帮助是不可估量的。5善于精打细算

消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量不花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。比如电子产品，能用学校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压缩到最低。把自己每个月的生活费分成3份，一份用做伙食费（400元），一份用做课余活动经费（200元），还有一份可以用做应急经费（200元），剩余的可以适时分配或存入银行。6适当进行勤工助学

在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立。鼓励自己利用课余时间在校内或校外做一些力所能及的兼职，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。从经济投资学来说，兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式，而且几乎没有什么风险性。这种理财增值方式，应该成为大学生理财的一个重要组成部分。7开源节流

尽量减少下饭店，吃快餐的次数，此类吃饭费用就会占我们生活费的很大一部分，理财计划恐怕也难以实现。其次，还要随时对自己的资金了如指掌，确立理财目标。8每月做一个理财计划 比如列出哪些是应该买的，哪些是不必要花费的，哪些是可买可不买的，以及哪些是一定要买的但是目前暂时可以不要的，然后记录每一次的开销，使你的支出有清楚的了解，知道在何处删减，为什么要删减，以及删减那些，月未看看哪些是必不可少的开支，哪些是可有可无的开支，哪些是不该有的开支，是否和计划相符，如超出计划，下月就要对不该有的开支和其他的要适当调整自己的消费行为。9结合实际，积极开源，增加阅历

原则：学习为主，赚钱为辅，积累经验，适度而止

1）积极争取奖学金。将来找工作，简历上有较高的等级的奖学金，也可以为自己加分。2）课余时间兼职。借助勤工助学办公室、学生会及社团，还有BBS兼职版，勇敢地推荐自己、努力尝试，选择合适的平台，找到适合自己的兼职机会，在合理安排学业的同时开辟财源，力争摆脱经济上对父母的完全依赖性，并获得丰富的社会阅历。

3）建立自己的人际网。和同学合伙做些小生意，包括送快餐盒饭，还有开设外贸服装店、女生饰品小店等，但是这样就需要较大量的资金支持。如果自己多年积攒的“私房钱”不够可以求助父母或其他社会团体以各种方式寻求融资。

4）在业余时间学习投资工具的基础知识，从图书馆入手，阅读相关书籍及实战案例文章；参加一些金融理财行业内相关的知识讲座，进行一些模拟操作，然后再结合市场行情进行观察。若有可能先把开户手续办好，做好投资准备，利用自己的闲散资金进行实践体会。5）加强保障意识。参加针对学生的基本医疗保障，看看是否可以每年花个100元为自己购买5——10万元的意外险及意外医疗险，看看自己的电脑等财务是否需要作财产保险。五理财观念

1学会贷款—用明天的钱圆今天的梦 大学期间的学杂费、生活费是一笔不小的支出,如果财务状况较为紧张,不妨去申请助学贷款。因为大学生贷款利率比市场利率优惠,这样既可以减轻家庭负担,又可以培养自己的独立意识和责任意识。自1987年以来,教育部(国家教委)、财政部制定了一系列旨在资助经济困难学生的政策,金融机构也针对高校学生开展助学贷款。大学生贷款包括国家助学贷款和一般商业助学贷款两类。国家助学贷款是由中国工商银行发放、国家财政给予50%贴息的贷款,适用于高校中经济

确实困难的全日制本专科学生;一般商业性助学贷款是由金融机构发放的、财政不贴息的商业性贷款,适用于正在接受非义务教育的学生,或者学生的直系亲属、法定监护人。由家长提出申请,只要符合银行的贷款条件,就可获得贷款。因此,助学贷款手续简单、操作方便、利率优惠。贷款的资金将直接存入到客户的活期储蓄账户或银行卡中,无论期限长短,均只执行一年期贷款利率。贷款到期后,大学生可按照实际需求选择适合的还款方式。随着当代大学生理财意识的加强,贷款完成学业这种方式,在大学生中已经有了相当的认同度。值得一提的是,虽说在校大学生可凭自己的信用申请助学贷款,不需要任何担保和抵押,但如果一个大学生有不良信用记录,如手机欠费等,就会进入信用贷款“黑名单”,无法申请到贷款。就是说,你的信用记录可以为零,但绝不能出现“负信用”。

2学会兼职—让“增值”为以后的超前消费埋下伏笔

大学生要学会自立,利用课余时间在校内或校外做一些力所能及的兼职,这不但能减轻家庭负担,还能从勤工俭学中体会家长的辛苦,树立自立、自强的上进心,为今后更好地适应社会打下良好的基础。据美国一份9所州立大学的调查显示,约有56%的大学生有较为稳定的兼职工作,曾经或打算兼职的同学超过了90%。从经济投资学来说,兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式,而且几乎没有什么风险性。找一份合适的校外兼职,会进一步扩充自己的财务本金。这种理财“增值”方式,应该成为大学生理财的一个重要组成部分。理财说白了就是开源节流。现在在大学里消费很高,很多大学生都觉得“钱不够花”,最积极的解决办法是设法增加收入以弥补资金不足的尴尬。对于大学生来说,在做好自己的理财规划和人生设计的基础上,可适当找一些“开源”的赚钱渠道,来补贴自己生活和学习的费用。比如

1、奖学金,这是最可靠的经济来源。大学都设有不菲的奖学金制度,靠努力学习获取奖学金是目前在校大学生最可靠的收入来源,而且也是最受家长欢迎的“赚钱”方式;

2、家教,最常见的赚钱方式。作为一名大学生,以前学习过的知识是我们最为熟悉的,也是最为擅长的,家教就是最好的选择之一,也是最被大学生所接受的;此外,在假期中到企业或公司打工也是被大学生广泛采用的方式,有些大学生也在利用业余时间做兼职工作,如导游、导购、餐厅服务、市场调查、商品直销等等。为尽可能减轻父母负担,锻炼自身能力,越来越多的大学生正摆脱父母的“搀扶”,依照自己的喜好、能力等因素选择不同的赚钱渠道,靠各种形式的勤工俭学,努力自立求学。

3学会投资—为今后的个人理财“投石问路”

如今,美国大学校园里已经涌现出为数不少的学生股民,他们涉足股市并不全是为了挣钱,更重要的是为了了解投资市场,为今后步入社会的个人理财积累一定的经验和教训。大学生投资没必要局限于股票行业,可适当向其它投资方式倾斜;投资可起用小额资金,资金来源可从兼职所得和父母赞助两方面入手;尽管大学生做投资具有一定的风险,但作为一种大胆尝试,能为今后的个人理财起到“投石问路”的作用,对于大学生理财意识的扩展有着积极的意义。4加强大学生理财技能的培养

理财是现代每个人都必须要具有的能力。理财能力是一个人得以生存不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容。那么,大学生在校期间应该如何加强理财技能的培养,做好自己的理财呢?,应该努力做好以下几点:第一、养成合理的消费习惯,钱要花在刀刃上金钱的多少往往不是最重要的,关键是要活用金钱,使金钱发挥它应有的价值。如今的大学生大多不考虑家庭,也不顾虑未来,很多人都是左手进右手出。这其实是不可取的,要知道由俭入奢易,由奢入俭难。不良的消费习惯可能会使你两手空空。作为学生,要树立勤俭意识,应该把钱花在必须花的地方,不要一味追求档次盲目攀比,更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力,平时适度地紧缩财政支出,为自己建立一个富有弹性的消费习惯。第二、培养财务规划意识,学会记帐和编制预算这是控制消费最有效的方法之一。其实记帐并不难,只要你保留所有的收支单据,做一个简单的Ｔ型记帐簿,抽空整理一下,就可以掌握自己的收支情况,做到量入为出,这样对自己每笔资金的去向有一个详尽的记录,养成良好的记帐习惯。同时为自己每个月的开销编制预算,从而保证自己生活的需要。有消费冲动的大学生尽量不选择刷卡消费,在外面买东西的时候要坚持以现金付账,尽量少用银行卡,控制消费欲望,逐月减少“可有可无”以及“不该有”的消费,对症下药,这些将有利于整体的规划。第三、理性花钱,遵守一定的生活消费原则花钱必须要理性,要有计划。不该花的钱尽量不花,必须花的钱决不吝啬。学生时代吃要营养均衡;穿要耐穿耐看;住要简单实用;行要省钱方便。比如,一些大学生不喜欢食堂的饭菜,喜欢去小餐馆吃,如果在你的消费水平之内的话,无可厚非。但是现在在学校附近有很多家小餐馆,适当比较一下,找卫生条件比较好的,价格也适中的,这样既不增加开支,又可以吃好。财富是水,如果你不筑一堤关闸,它会流失一点不剩,要学会控制开支,学会精打细算。大学的消费中肯定会有很多省钱的窍门,比如二手货,选择优惠电话卡,办理打折卡等等,尽量别花冤枉钱。如果只懂得怎么拿钱,而不知道怎么花钱、怎样去管理好自己的钱财,那样的花费只是挥霍。对于我们大学生来说,如果能够做到科学理财,就能事半功倍,轻松享受人生,提高生活品质。

六理财规划结论

培养大学生正确的理财观念，是大学生社会化的重要内容之一。理财不是有钱人的事情,大学生作为一个消费群体,也需要具备一定的理财知识。对大学生进行理财教育,于个人,家庭,社会,国家都是一件大事,是重中之重。因此,大学生不但要树立正确的世界观,人生观,价值观,更要树立自己的理财观,养成良好的理财习惯,加强自己的理财意识。“山不辞石故能成其高,海不辞水故能成其大”。大学生的理财应该首先从点滴的“节流”做起,并致力于各种渠道的“开源”。大学阶段正是理财观念和理财习惯形成的阶段,大学生理财应以生活理财为主,适当进行投资性理财。大学生只要培养一定的理财意识、掌握一定的理财知识和技能、经历一定的理财实践,等到今后走出校园,与普通人相比,就一定会表现出高人一筹的财商来。

第五篇：关于大学生消费观统计调查方案设计

关于大学生消费观统计调查方案设计

一、调查目的和任务

为了初步了解我校大学生的消费状况、结构及消费观念，我们特作此调查问卷，旨在杜绝当代大学生不健康的消费习惯和观念，学会如何正确理财消费，做一个理性的消费者，安排好自己的学习与生活各个方面的需要。

这项调查不仅有利于掌握我校学生的消费概况，对于引导大学生树立正确的世界观，人生观具有重要的指导意义。在大的层面上，能够为构建社会主义节约型社会提供强有力的支持。

二、调查对象和调查单位

此次调查对象（范围）为我校在校大学生。调查单位为本科生。

三、调查项目

此次调查内容主要有我校学生消费经济来源、日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重、消费理财观念等。

四、调查方式及方法

采用抽样调查的方法，以全校大学生为总体，在一、二、三、四年级中按1：2：2：1比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。

五、调查时间

本次调查从2011年5月1日开始，历时两周，分三阶段进行：

第一、准备阶段。5月1日~5月9日，进行小组讨论，落实调查经费，设计调查方案，问卷设计及打印等。

第二、调查、数据处理阶段。5月10日~5月12日，主要任务是布置调查问卷，抽选调查班级，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。

第三、资料整理和总结阶段。5月13日~5月15，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。

六．调查人员

财管C班339宿舍全体人员，调查小组根据个人专长分工，制定分工明细表。