特色实验学校创建专题片解说

第一篇：特色实验学校创建专题片解说

立足实际，积极创建特色实验学校（专题片解说词）

序幕：在古代生物化石之乡的临夏和政，闪耀着一颗璀璨的明珠。这里，书声琅琅，环境优美，绿荫遍地，靓丽多姿；这里，是培育梦想的沃土；这里，是孕育成功者的摇篮。这里，就是和政中学！站在希望的舞台，我们可以自由驰骋；沿着前人的足迹，我们走得更快更远。年近花甲的积累与沉淀，几代和中人的不懈追求，如今的和政中学，厚积薄发，朝气蓬勃!

一、扎实的创建基础

学校占地面积160亩，建筑面积2.6万m，绿化面积3.5万m。教学区有教学楼、综合办公楼，生活区有学生宿舍楼、师生餐厅，活动区有草坪足球场、400米八道塑胶跑道、灯光篮球场、篮球馆等基础设施。学校有校园局域网络、微机室2个（120台电脑）和多媒体移动柜22台，多媒体教学大厅1个、电子白板室33个、物理实验室3个、化学实验室2个、生物实验室1个、美术室和音乐室各1个、图书室4个、阅览室2个。全校教职工238人，专任教师182人，其中，中级职称以上87人（高级职称22人，中级职称65人），占教职工人数的37%。研究生3人，本科学历166人，学历达标率为93%。省州级园丁、骨干教师和教学能手12 人。

近年来，学校在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，22坚持正确的办学方向，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“勤奋、进取、和谐、创新”为校训，以“教书育人，办人民满意的学校”为目标，以“质量强校、教研兴校”的为办学思路，逐步形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、人人育人的良好育人氛围。由于学校加强了教学管理，加大了教师培训和教研教改力度，教育教学质量稳步提高，办学特色逐渐凸显，教育教学成效显著。从2006年起，和政中学连续三年在全州中学考核中受到表彰奖励，2010年1月被授予“临夏州示范性普通高中”称号。在2011年全州普通高中综合督导中名列全州第五，其中学校管理、教师发展均名列第三。2011年1月，被省委、省政府命名为“文明单位”。2011年12月，被教育部和国家语言文字工作委员会认定为“第三批国家级语言文字规范化示范校”。

二、根植现实沃土的创建目标

我县地处青藏高原与黄土高原交汇的甘肃南部，作为少数民族聚居地区，生源差，文化氛围不浓，教育教学水平与发达地区相比，差距较大。但是，县域内有丰富的古动物化石、滴珠山、松鸣岩等自然遗产和丰富的旅游资源，还有古生物化石博物馆、肋巴佛纪念馆、西北花儿传承基地以及和政秧歌等文化遗产。近年来，学校先后申报、实施了“校本教研制度下农村高中教研组备课组活动评价研究”、“民族贫困地区德育活动与学校课程的有机整合研究”和“三位一体”的校本教研运行机制和模式的实践研究等州级、省级实验课题。独特的地域特征、风土民情、地方文化和师资，为开发和实施学校课程提供了丰富的资源；特殊的县情、民情、校情和我县我校教育教学的实际水平，使我们更加注重教育教学方式与方法的实践与研究，努力提高教育教学质量，让学校、教师和学生多样发展、多向发展和全面发展，这，是我校作为少数民族聚居地区的高中应该追求的主要特色。

三、凸显的办学特色

（一）见贤思齐，积极实施“走出去——请进来”战略

积极学习、借鉴课改先行地区学校的成功经验和先进的教育教学理念，促进我校教师队伍素质的全面提高，是我们坚持多年的做法。近年来，学校先后派出教师300多人次，分赴兰炼一中、榆中一中、银川九中和二十四中、以及山东杜郎口和江苏洋思等学校考察学习。交流学习，使我校教师开阔了教学视野，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，提升了我校教师实施新课改的能力。另外，学校还先后与兰炼一中、西安锦园学校建立了合作办学协议，为学校管理引来了教育先行地区学校的清源活水，在借鉴和反思方面收到了良好成效。

（二）扎实开展岗位培训，全力为教师成长搭建平台

和政中学积极建设一支师德高尚，敬业爱岗，业务精良的教师队伍。学校在切实关心教职工的工作、学习、生活的同时，特别在精神上关心和支持教职工，努力使教师树立自信、自尊、自强、自重的优良品质，积极促进教师队伍整体素质的提高。通过鼓励教师业务自修、青年教师基本功大赛、校本课程开发、“同课异构”等活动，用多元化渠道加强岗位练兵，把学校发展与教师的专业成长结合起来，激发教职工的内在动力，全力营造融洽和谐、民主平等、团结尊重、协作共事的人际环境，涌现出了一批省州县骨干、优秀教师、青年教学能手和学科带头人、模范班主任、先进教育工作者。如省级骨干教师邓诚；省级优秀教师程立新；州级优秀教师王杰、陈伟、陈浦江、马得鹏、杨志、方生军；州级青年教学能手王岳；州级骨干教师祁正鹏、虎英秀、邓发明；州级优秀班主任张宏星、张伟；州级先进教育工作者汪建军、虎英秀等。为适应课改发展新形势，满足新课程实施要求，先后派出学校班子成员和科任教师赴山东杜郎口、江苏洋思中学、榆中一中学习经验，先后派出参加学习和培训共计465人次，投入经费15万元，为新课程实施提供了有力的支撑。

(三)大胆变革课堂教学模式，努力追求高效课堂

在新课程的实施过程中，我们积极倡导科任教师对课堂教学进行大胆改革，努力追求开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂。我们的主要做法是：

1.认真实施“推门听课”制度，对实施新课程的高一级、高二级教师的课堂教学加大指导、反思力度。

2.紧扣新课程理念和“三维目标”，积极整合各种课程资源。我们鼓励教师采用多种教学手段和教学方式，激活学生思维，以最大限度地落实学生的主体地位；我们注重培养学生的创新精神，让学生能够发现问题、解决问题，大胆发表自己的见解，以激发学生的创造潜能。3.创设情境教学，形成生成课堂。我们倡导教师把知识和生活应用联系起来，以问题作为思维的出发点，把繁琐讲解变成有趣的问题讨论和实验验证，使学生感受到探究的乐趣。

4.转变课堂教学评价标准，促进师生全面和谐发展。学校制定下发了《新课程课堂教学评价标准》，要求教师把新课程的三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面紧密联系起来，做到自然渗透，科学实施。特别注重对“过程与方法”目标的确定和实施，反对教师满堂灌的教学。

5.认真开展新课程课堂教学专题交流活动。从2011年开始，我校高一级、高二级各备课组陆续开展了新课程课堂教学观摩交流反思专题活动。通过“同课异构”活动和“新课程课堂教学观摩”，为一线教师学习交流和反思研究搭建了平台，形成了在学习中实施，在实施中反思，在反思中研究的良好局面。

（四）丰富校园文化生活，积极构建和谐校园

1．以爱国主义教育为主线，以理想前途教育为载体，开展一系列主题教育，教育学生学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，学会感恩。特别是根据各年级特点，召开具有教育意义的主题班会观摩课。学生参与率高，反应强烈，成效明显。2011年12月，我校选报的三堂主题班会课实录，在甘肃省教科所和甘肃省中小学心理健康教育指导中心举办的首届德育与心理健康教育优质课评选活动中获得一、二、三等奖。2.通过入党积极分子培训、党史报告会、中华经典诗文朗诵和浪花文学社辅导报告等，帮助学生树立远大理想，继承中华传统文化，坚定求学信念。

3.举办学生书画展，以校刊《浪花集》和《和政中学校报》为平台，通过浪花文学社的各项活动，使学生接受更高层次的文学艺术的感染和熏陶。

4．坚持每周一次的升国旗仪式和周五降旗仪式。国旗下的师生讲话已成为我校德育教育的重要途径和行之有效的方法之一。

5．通过“校园之星”、“学雷锋先进个人”、“孝亲之星”、“校园十佳”、“文明教室”、“文明宿舍”、“优秀舍长”的评选，调动了学生追求上进的积极性，确保了我校德育教育活动的层次性、连续性、整体性和科学性。

6.坚持开展丰富多彩的文艺体育竞赛活动，保证师生每天阳光运动一小时，强健了师生体魄。举行校园文化艺术周、师生越野赛、文艺汇演、春季田径运动会、篮球比赛等活动，让学生在紧张的学习中放松身心，增强了体质，培养了他们的集体荣誉感。

7．认真落实法制教育、生命健康教育。建立了青少年思想品德教育及法制教育基地，每学期分年级举办了法制教育及远离毒品教育专题讲座。认真落实岗位安全责任制，确保了学生的交通安全，饮食安全，交友安全。8.积极开展“帮扶贫困生，献爱心”活动，学校通过“和慧”奖学金和学校“阳光救助金”等多种资助渠道分别救助了一批品学兼优的贫困学生，使众多贫困学生能安心就读，顺利完成学业。2010—2011学年度共救助学生3656人次，救助金额达2472325元。

（五）创建特色实验学校，是我们不懈的追求

普通高中特色化发展是在先进的教育理念指导下，通过办学体制机制多样化、办学模式多样化、人才培养模式多样化、课程建设多样化、资源开发多样化、队伍建设多样化、评价方式多样化等多种途径与方法所形成的普通高中各具办学特色的发展局面。其核心和载体是选择性、多样化的课程，着力点是培养模式的创新，根本目的是促进学生全面而有个性地发展。

我校以少数民族地区高中教学方式与方法的实践与变革为实验方向，是为了全面贯彻党的教育方针，在办学理念、办学目标和创建实验校的过程中，力求体现素质教育要求和因材施教思想。虽然学校条件有限，创建之路困难重重，但是我们坚信，有省上领导和各位专家的关心和指导，只要我们坚持不懈地付出努力，就一定会走出一条适合我校实际的特色之路！

2014年4月12日

第二篇：2011-2012学期总结片解说初稿

2011-2012第一学期沙坪三小总结片解说初稿

这里不需要背景音乐：

（画面）

校园，升国旗，飘扬的国旗与仰视的目光叠加。国歌同期声。

教室内，朗朗的读书声：天空飞翔的一群大雁…… 读书同期声。

音乐教室，合唱：《少年少年祖国的春天》 唱歌同期声。

运动场：

新队员入队仪式，队旗，英雄塑像，宣誓。宣誓 同期声。音乐起 ………

【推出片名】 1阳光校园，梦想腾飞——沙坪三小

2继往开来，和谐共进——沙坪三小

（解说）新的一天开始了，沙坪三小又迎来了一个金色的早晨，一个全新的、鲜红的太阳。

这是一座洒满阳光的校园，校园里和绚的阳光眷顾着每一位孩子………

字幕：办学理念：“有阳光就有快乐，为每一个孩子创造阳光人生”

（解说）沙坪三小推行阳光教育思想，以“有阳光就有快乐，为每一位孩子创造阳光人生”为，精心打造阳光校园，培养全面发展、乐观自信的阳光少年。近几年来，我校开拓进取，发展迅速，成为“江门市红领巾示范校”，“广东省“书香岭南”全民读书活动“书香校园”。又值岁末，盘点即将过去的2011——2012学年，不禁感慨万千。本学期在全体师生的努力下，开拓进取、学校发展更上新台阶。三小人用激情点燃创造，写下了明亮崭新的华丽诗篇。画面：【学校奖状、奖牌】

第一篇：品味阳光校园——优美迷人的环境（解说）：旭日东升，晨曦撒在美丽的校园，在上级的关心支持下，全面改善学校办学条件，沙坪街道办与市教育局各出资50%，筹资800多万元兴建学校科学楼，高新设施一应俱全很快，三小又是崭新的面貌！

画面:（科学楼旧貌、工地建设、科学楼效果图）（解说）：合理美化、绿化校园环境，营造清幽雅致的阳光气息，赏心悦目的读书乐土，是这几年来三小优化教育环境的重要举措。走进校园，你就会感到这里是孩子们幸福童年和成功开始的地方。

中厅的阳光文化气息，校园的艺术长廊，醒目的标语“有阳光就有快乐”“在阳光下生活，在自信中成长” 昭示着三小人的阳光心态与阳光追求；

走进教室，阳光之星评比栏、每日剪报栏、名人警句、学习园地，师生精心布置，突出班级特色。整齐的书柜、丰富的藏书，洋溢着浓郁的文化气息。

让每一面墙壁都说话、让每片土地都传情、让每块草地都育人、让每方园地都富有生命力，每一道风景都浸染着学生的心灵，在三小的阳光校园，这里步步是景、处处育人。学生同期声。：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环境，犹如关注自己的仪表。（温嘉慧同学录像说上面这两句话）画面：【校园、中厅、艺术长廊、草坪、教室布置、花坛等、塑胶操场、篮球场静景等。结束画面：学生劳动——打扫教室，拖地板。由教室墙面推至全景】

第二篇章：教师用爱心和责任心铸就辉煌

【字幕】学生的进步和家长的满意是我们最大的快乐！

【解说】爱是一缕金色的阳光，爱是走向成功的源动力。三小的教师默默耕耘，在和谐、宽松的氛围中真诚和学生对话，用赏识的眼光去关注每一个学生，每个班级自建班级主页，设计新颖，富有童趣，这是学生、老师、家长三位一体的网上交流平台，使孩子、老师、家长能零距离沟通。画面：【班级、授课场景、各年级最佳班级网站剪影，林焕娣老师总结几个班级网站最佳）

【解说】学校师德建设的主题是强化教师的服务意识，大家都明确教育是一种服务，教育品牌更是一种优质服务，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质教师队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造心灵、以精神铸就精神的伟大事业。为了孩子一生的幸福，为了给予他们童年的坚实起步，我们任重而道远。画面：【校长工作会议场面，家长会场面、教师校门口值日站岗工作场面、教师和学生谈心画面】

字幕2：注重教师专业成长

【解说】阳光教师应该具有丰富的知识，诙谐的谈吐以及端正的教学思想。为打造阳光教师，学校一是鼓励教师多读书，读好书；二是鼓励教师积极参加各类学术活动以及教师阳光体育活动既活跃身心，进一步塑造了阳光教师健康向上的良好形象。画面：（教师读书镜头，读书书目表，教师节晚会、教师“回到童年时”阳光体育活动】 【解说】推行级组集体备课，坚持随堂听课，教研公开课，互相评课，座谈交流，外出学习等，努力提高教师的教材分析能力和课堂驾驭能力，让教师在学习、实践中成长。画面：【教师集体备课场面、教学公开课、我校教师到新会圭峰小学进行教学观摩活动】

【解说】构建高效课堂，开展达标课评比活动，进一步深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。画面：【我校开展达标课评比活动的视频】

字幕3：传递新理念，互动促成长 【解说】：我校冯洁仪老师响应市的号召，前往我市双合中心小学支教 画面：【欢送仪式并，冯洁仪老师和在双合中心小学的领导的陪同下参观了校园环境的视频】 【解说】：黎校长带领着一行十人奔赴我校“阳光支教”的山区学校——双合合成小学，开展送教下乡活动 画面：【黎校长带队送教下乡活动报道】 【解说】：龙口中心小学40多名老师到我校参观进行一年级行为习惯养成教育探讨交流。画面：【龙口小教到我校进行参观的视频、黄艺副校长向老师们介绍了我校德育安全管理经验的视频】 【解说】：教育局组织鹤华中学、沙坪一小等6间学校的部分领导及负责老师到我校参观书香校园建设情况。画面：【鹤华中学等学校到我校参观交流书香校园建设情况、黎平枝副校长代表学校向参观组做书香校园创建经验介绍的画面】

字幕4：教育教学成果累累

【解说】在三小的土壤里，教师们享受阳光教育，潜心教学科研，与时俱进，一份耕耘就有一份收获。本学期，他们在不断努力下，教学质量不断提高，累累硕果。画面：【本学期教师荣誉，字幕打出教师参加各级比赛获奖情况、论文获奖、、先进教师、及与学生同乐画面等；参考荣誉册，不能漏掉。各辅导奖在这里不展示，在学生个人荣誉中重点说明】

第三篇章：阳光校园，多彩活动育英才

【解说】沙坪三小以“有阳光就有快乐”为教育主线，有层次，有步骤地开展教育活动，培养阳光少年，促进学生全面发展，使之快乐健康成长，打造丰富多彩的校园文化。

字幕1：团队活动，健康成长品德先

【解说】学校德育工作重点是行为规范教育以及良好习惯培养。少先队大队部开展雏鹰中队建设活动，每月各中队进行卫生清洁、日常礼仪、两操规范、推广普通话等评比活动，学校少先队机构健全、制度完善、设立红领巾监督岗，职责分明，在学校德育工作中发挥了重要作用。学校还进行阳光班级建设，班内开展阳光之星创建活动，每周进行评比表彰。画面：【雏鹰中队评比栏、班级阳光之星栏、雏鹰中队值日生值日情况】

【解说】新一届大队委的竞选以及第五届少先队代表大会成功举行给每一位有上进心的少先队员提供一个锻炼自我，充分展示了我校少先队员自主、文明、素质全面、敢于挑战的风采。画面：【新一届大队委竞选、第五届少先队代表大会】

【解说】认真抓好学校红领巾广播站、红领巾电视台两个教育阵地建设。画面：【电台、电视台播音员播音声音、视频】

【解说】开展主题班会专题活动等进行养成教育、以及爱国主义教育。画面：【国旗下讲话视频、主题班会、我校少先队大、中队干部代表到开平立园参观】 【解说】重视安全教育，开展开展防灾减灾教育系列活动。画面：【消防安全疏散演练、沙坪街道中心小学安全工作检查组到我校进行安全工作检查等视频】

字幕2：手拉手，共创和谐生活

【解说】2011年9月，我校举行了 “文明城市

你我参与——我为文明城市添光彩”签名活动以及中队教育活动。画面：【我校举行 “文明城市,你我参与——我为文明城市添光彩”签名活动以及的学生代表同期声。视频：“从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，以实际行动传递文明、践行文明、弘扬文明，使文明之花在三小的校园里绽放。”（补录视频）

【解说】11月17日上午，为了让队员们领略大自然的风光，体验合作的快乐，享受野炊的乐趣，沙坪三小和合成小学共同策划了一次城乡少年“手拉手”野炊实践活动 画面：【野炊画面、节目表演、两校的队员互赠了精心制作的友谊卡及纪念品】

【解说】12月，大队部组织的“红十字爱心储蓄罐”捐款活动，同学们踊跃捐款，捐款活动共捐得人民币6106.25元。同学们都认为，播种爱、传播爱、奉献爱的人是最愉快的。

画面：【 “红十字爱心储蓄罐”捐款活动】

字幕3：扎实开展文体活动，关注学生终身发展

【解说】本学期，学校积极开展丰富多彩的文体活动，增强学生的身体素质，培养性格活泼、自强自信的阳光少年。

【解说】音乐课上学生放声高歌，美术课上挥毫泼墨 画面：【音乐课、美术课的师生同乐的画面】

【解说】活力十足的沙坪三小有绚丽多姿的大课间体育活动——踢毽、跳绳、拔河，同学们乐此不疲，形成了一幅生动活泼、生机盎然的动人画面。画面：【大课间体育活动】

【解说】有寓教于乐的“中华经典朗读比赛”，画面：【中华经典朗读比赛实况】

【解说】有生动有趣的英语故事比赛、画面：【英语故事比赛实况】

【解说】 “弘扬中华传统美德”为主题的讲故事大赛、画面：【比赛实况】

【解说】第十七届田径运动会的隆重举行，留下了很多精彩、激动人心的瞬间，充分展现了我三小学生阳光、活泼、健康、积极向上的进取风貌。画面：【校运动会等视频图片】

【解说】“青青芳草地，朗朗读书声……”正如学校的校歌《勇攀知识高峰》所唱，学校是孩子们学习的乐园，他们多才多艺，他们乐学、学活、学好、求精…… 画面：【伴随校歌音乐，出现同学开心上学画面、上课聚精会神镜头、读书画面、中厅阅读画面；期中测试颁奖镜头；竞赛颁奖镜头】

第五篇章：追求卓越，铸就辉煌 阳光少年创佳绩

我校自开展“争创阳光班级，争当阳光少年”活动以来，大家都以极大的热情投身于争章活动中，一批批多才多艺、积极向上的同学代表学校参加各类比赛，展现了阳光少年的风采！画面：【学生个人荣誉、颁奖场面，滚动字幕出现；参考荣誉册，不能漏掉；还有五年级育苗杯】

字幕1：我校参加广东省“小手拉大手、禁毒建和谐”宣传海报创作竞赛获一等奖 【解说】由省教育厅、省禁毒办举办的“小手拉大手，禁毒建和谐”主题禁毒宣传海报创作竞赛，我校五（3）班姚彤同学、三（1）班李承哲同学的作品《手拉手齐来禁毒》获A组一等奖

指导老师：温永胜老师。画面：【比赛实况、领奖画面】 字幕2：我校在广东省争当“阅读之星 ”活动中获多项荣誉

【解说】近几年来，我们学校努力以“书香”营造校园特色，打造“书香校园”文化。旨在通过阅读，给孩子们一次展示自我、认识自我、提升自我的机会，让每个孩子的身上都能散发出浓浓的书香气；通过阅读，浸润孩子们的人生，为孩子们的终身学习奠基。

指导老师：黎平枝

画面：【比赛实况、领奖画面】 字幕4：我校冯福弘、温嘉慧同学参加2011年江门市中小学生“桥博杯”桥梁绘画大赛

获佳绩

【解说】为提高我市青少年的科学文化素质，激发中小学生对桥梁建设的热爱，培养学生的科学想象力、创新意识和探究性学习能力。由江门市科协，市教育局，新会区科协，新会（广东）桥梁博物馆联合举办的2011年江门市中小学生“桥博杯”桥梁绘画大赛评选活动，我校六（2）班冯福弘同学的作品《未来高架桥》获三等奖、三（5）班温嘉慧同学的作品《幸福之桥》获优秀奖 指导老师：冯燕珍

温永胜

画面：【比赛实况、领奖画面】

字幕5：我校学生代表在鹤山市福利彩票杯“心怀感恩，让生活充满爱”主题征文赛中获奖

【解说】2011年11月份由鹤山市教育局、鹤山市民政局、鹤山市作家协会举办的鹤山市福利彩票杯“心怀感恩，让生活充满爱”主题征文赛完美落幕。我校的姚彤、李颖妍、梁泽林同学荣获小学组二等奖；胡毅进 李汝轩 姜亿思同学荣获小学组三等奖。画面：【比赛实况、领奖画面】

集体项目灿烂耀眼

字幕1：我校乒乓球队征战江门市第三届“华山泉杯”中小学乒乓球赛男队员们不负众望，成功卫冕小学组团体冠军！【解说】：我校继连获鹤山市乒乓球赛和江门市“新光电讯杯”小学组男子团体冠军后，我校乒乓球队又披战袍，征战一年一度的江门市第三届“华山泉杯”中小学乒乓球赛。经过两天激烈的角逐，我校男队员们不负众望，成功卫冕小学组团体冠军！女子组也有大的进步，从去年的第七名越升到第五名。男子单打，我校的吴艺然凭借实力摘取男子单打第一名，谭文峰获第三名。谭乐瑶获女子单打第六名。画面：【比赛实况、荣誉证书、领奖画面】

字幕2：鹤山市中小学教师合唱比赛我校喜获金奖

【解说】2010年9月29日鹤山市教育系统举办的“园丁颂祖国”中小学教师合唱比赛在影剧院隆重举行。为更好地展示我校良好的精神风貌，向伟大祖国62周年献礼，学校高度重视此次活动，制订了详细的排练时间表，严格要求，严明纪律，确保每一次排练的效果；领导与广大教师合唱队员共同克服天气炎热、工作任务重等难题，积极投入到合唱的排练当中；最终我校教师合唱队以优美、深情的歌声，演唱的饱含着浓浓海峡情和民族自豪感的歌曲《鼓浪屿之波》在22支队伍中脱颖而出喜获金奖。画面：【表演及获奖视频、花絮等】

字幕3：我校代表校参加了鹤山市参 “金太阳杯”2011年小学生英语口语能力比赛获得一等奖 画面：【比赛实况、领奖画面】 指导老师：六年级所有英语老师

字幕4：我校学生代表在鹤山市中小学生书信征文中获获得了“优秀组织奖”的荣誉称号

优秀指导老师：吕健英 画面：【比赛实况、领奖画面】

尾声：展望篇

《阳光少年歌曲》音乐 画面：【孩子们天真烂漫的笑脸，快乐学习、健康生活画面：热烈、阳光，领奖牌时

热烈气氛、把情绪推向高潮。】

背景音乐慢慢弱下来……

【下面这段文字解说和字幕同时出现】

做走向世界的现代中国人 是孩子的希望

让每一个从这里培养出来的人 都能幸福地度过他的一生 是我们的梦想

——题记 【解说】：阳光所在梦成长，愿追梦者结伴同行，成就灿烂的明天！

第三篇：[解说稿]——小学毕业纪念片

[解说稿]——小学毕业纪念片：

致童年

——我们快乐的成长足迹

[一]；“精彩绽放”

2013年的“六·一”儿童节，我校举办了“幸福成长，梦想启航”的主题庆祝活动。

我们六年级一班的全体同学参加了这次活动。期间还表演了一些精彩节目。我、吴桐、张大雨、俞逸飞、王颢鸰、江彦尧、吴冠洲、李燃、李焕、毕维嘉几位同学参加了管乐表演；我作为学校大队委大队长，在大队辅导员郑昕老师的带领下，进行了隆重庄严的一年级新队员入队仪式。我们班的樊博淼同学代表我们班参加了少先队员“我的梦，中国梦”诗歌朗诵；范云轩、樊博淼和周一三位同学参加了“成长印象”课本剧《新版三打白骨精之上半曲》；常铱铱、李燃、李焕、刘思琦、谭迅参加了“花样跳绳”节目。

所有参加节目演出的同学都付出了辛劳，节目表演得很精彩，博得了全场师生和家长代表们热烈掌声。[二]；“难忘小伙伴”

当我带领一年级新生进行入队宣誓时，看到面前的小弟弟和小妹妹们那专注而严肃的神情，不禁回想起六年前的我们——那时的我们也跟面前的新生一样，对新学校，新同学和老师们充满着好奇。我想，那时的我们也一定是满脸的天真和可爱吧。范云轩“专心致志”看书的样子让我记忆犹新，而李燃和李焕喜欢“东张西望”，她们俩是亲双胞胎姐妹，却长得一点儿也不像！还记得那个有点任性的“陈陈”爱搭茬的“小樊”和科学爱好者“范博”一起加油的情景吗？那真是令人难忘的回忆啊！[三]；“快乐的成长足迹”

在慧小六年的时光里，我们一起经历了许多有意义的活动。还记得去北京海洋馆吗？我们在那里认识了各种各样的海洋生物。还记得去植物园吗？这是我们小学生时代最后一次春游活动，那次我们玩得很开心啊。北京朝阳区第31届学生科技节，是由我和其他班的同学作为学校代表去参加的，那次活动进行的很顺利，我也收获了许多新的知识。我们学校“扬帆管乐团”参加了全区“少年军校”汇演，荣获集体三等奖；去年“六.一节”，我校管乐团参加了安贞里学区主办的庆六一表演，赢得好评；在第18届朝阳区艺术节的比赛中，我校管乐团荣获团体三等奖„„获得这些荣誉，离不开我们班全体同学付出的努力和老师们的悉心教导。我自己也荣获第18届艺术节管乐三等奖，王洪涛同学荣获艺术节绘画一等奖。在我校体育节体育比赛中，我们班的同学也获得了许多奖项：我荣获中长跑1000米项目第二名，陈思源荣获第一名；樊博淼荣获短跑50米项目第二名，吴冠洲荣获第一名„„ [四]；“感恩师长”

在慧小学习生活的六年，学校领导、老师们也给了我们不少欢乐、关怀和教诲。吴莹校长总是那么和蔼可亲，总会给我们的学习提出好的建议；刘旭东副校长则总会关注着我们的品德教育；我们的启蒙老师——杨滢老师教了我们三年，她教给我们知识，让我们懂得做人的道理；英语纪卉老师，不顾辛劳，教我们A、B、C„„我们的毕业班主任——王静老师，也是我们班的语文老师，她对我们的要求，是勤于思考，大胆说出自己的观点；数学老师——杨颖老师，英语老师——田燕老师，她们总是对我们很和蔼，对教学很负责。我们的综合实践杨宇琨老师，对我们就像弟弟妹妹一样，我们失落时，她会安慰我们，我们高兴时，也愿意与她分享。尊敬的老师们，我们不会忘记您们，感谢您们六年来的谆谆教诲！[五]；“为梦想启程”

2013年的夏天，我们即将告别母校，告别小学生时代，开始中学生时代。这意味着我们就要离开慧忠里小学，去往各自所向往的中学。我也获得学校推优，已经被北京师范大学朝阳附属中学录取。我们对慧忠里小学有着一种特殊情感，那就是学生对母校的依依不舍和深深怀念。我们感恩母校，感恩教育过我们的每一位老师。

让我们珍惜现在的时光，信心满怀地启程,去走未来的路，追寻我们心中的梦想„„

北京慧忠里小学/六（1）班

滕伟

2013年6月1日星期六

第四篇：2011-2012年学校总结片解说定稿

沙坪三小2011--2012第二学期学期总结片解说初稿

2012年6月

音乐起……

【解说】六月的鲜花绚丽多彩；六月的阳光灿烂夺目，沐浴着阳光和雨露，转眼又一学期过去了。我校以“有阳光就有快乐，为每一个孩子创造阳光人生” 的办学理念，精心打造心胸豁达、敬业爱生的阳光教师和素质全面、乐观自信的阳光少年。

本学期，在广大师生的努力下，我校各项工作都取得了可喜的成绩：我校通过了第五批广东省现代教育技术实验学校确认检查、被广东省总工会授予“职工书屋”荣誉称号、获“鹤山市红十字会先进基层组织”称号、获江门市红十字“博爱银奖”、获“鹤山市五四红旗团支部称号、获“鹤山市小学生集体舞比赛金奖”，一块块奖牌，一束束光环，体现我校师生的平实、进取之心，三小人冠军的底气逐渐形成……

画面(阳光、鲜花等景色，学校奖状、奖牌孩子们的笑脸…）

【推出片名】阳光三小——2011-2012学年第二学期总结篇

第一篇： 催人奋进的校园氛围 【解说】近几年，三小不断优化育人环境, 基础设施日渐完善，校园绿化、美化、净化，硬件建设基本实现了现代化。更值得我们欢呼的是，在上级的大力支持下，共投资900多万元兴建一幢建筑面积5107平方米的科学楼。科学楼首层建室内体育室，二层以上建美术室、音乐室、舞蹈室、电脑室阅览室、演播厅等20多间功能室，科学楼将于今年9月投入使用。届时，我校作为本市惟一一所国家青少年体育俱乐部，还计划成立篮球、乒乓球、羽毛球、体育舞蹈（少儿拉丁舞）、武术等兴趣班、外聘高水平教练进行课余训练活动等，学校的发展将再次迎来春天。

画面:（科学楼工地建设、科学楼效果图、吕嘉琪副市长莅临我校视察调研、沙坪街道李启明书记到我校指导工作、鹤山市教育局黄建荣局长到我校调研科学楼建设情况、沙坪街道陈志刚镇长到我校指导工作、沙坪街道任铭坚副书记到我校指导、沙坪街道办谭敏清副主任、市教育局唐丽娟副局长等负责同志参加了视察调研活动）

【解说】走进三小，处处都感觉到浓厚的书香气息，我校在2010年被评为广东省书香校园。本学期，学校继续加大“书香校园”的建设，精心布置校园环境，努力为学生营造浓郁的书香氛围，提倡学生好读书，读好书，中厅的图书窗口已成为许多学生的最爱，一千多本童书陈列在这儿，任学生自由翻阅。各个班级建立的“图书角”，为孩子们创造了学习的平台。“中华古诗词”朗诵比赛、读书手抄报比赛等，让孩子们沉浸在的浓浓书香里。画面:【书香校园布置、学生阅读图书场面】

第二篇章：教学管理科学高效

【淡入字幕】学生的进步和家长的满意是我们最大的快乐！

【字幕】1：重视教师队伍建设，提高整体素质

【解说】学校始终把教师的专业成长作为提高教学质量的根本。本学期我校积极响应鹤山市教育局号召，展开教师教材过关学习活动，还推行级组集体备课，坚持随堂听课，教研公开课，互相评课，座谈交流，外出学习等。学校还鼓励教师多读书，读好书，积极参加各类学术活动以及教师阳光活动，让教师在学习、实践中不断成长。画面：（教师教材过关学习活动场面、教师集体备课场面、我校老师参加江门市2012年小学数学说课比赛观摩活动、我校教师参加“广东第十四届班主任工作论坛”学习、语文教师“诵读经典，浸润心灵”美文诵读比赛）

【字幕】2：打造一支让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍

【解说】三小的教师默默耕耘，用热情和智慧架起一座座通向学生心灵的桥梁。让孩子感到学习的快乐、生活的美好。每个班级自建班级主页，设计新颖，富有童趣，这是学生、老师、家长三位一体的网上交流平台，使孩子、老师、家长能零距离沟通。画面：（校长工作会议场面，家长会场面、批改作业。教师辅导学生。和学生谈心。教师校门口值日站岗工作场面、教师和学生谈心画面各年级最佳班级网站剪影）

【字幕】3：教育教学质量高

【解说】在三小的土壤里，教师们享受阳光教育，潜心教学科研本学期，他们在不断努力下，教学质量不断提高，累累硕果。画面：（校师生参加沙坪街道第二十届校园文化艺术节书画、张洁英老师选送录像课《把好情绪这道门儿，做个快乐小天使》获小学组三等奖、温校长论文《谈谈《品德与社会》课的教学细节处理》在江门市2011三等奖、林焕娣老师设计课件获广东省一等奖、黎秀珍、劳钜惠获奖等、杨惠甜、胡惠贤老师在江门市育示范学校公开课视频）

第三篇章：阳光活动，引领成长

字幕1：德育活动彰显活力

【解说】学校德育工作重点是行为规范教育以及养成教育。少先队大队部开展雏鹰中队建设活动，每月各中队进行卫生清洁、日常礼仪、两操规范、推广普通话等评比活动，强化中队管理。学校还进行阳光班级建设，班内开展阳光之星创建活动，每周进行评比表彰。画面：（雏鹰中队评比栏、班级阳光之星栏、雏鹰中队值日生值日情况）【解说】认真抓好学校红领巾广播站、红领巾电视台两个教育阵地建设。画面：（电台、电视台播音员播音声音、视频）。

【解说】每周一次的升旗仪式，国旗下讲话成为爱国主义教育的重要阵地。画面：升旗仪式，国旗下讲话

【解说】主题班会、各种知识讲座以及德育基地参观学习。画面：（主题班会、3月组织教师、学生、家长学习远离邪教宣传知识、“心向党，讲品德，见行动”主题队会，我校少先队员到鹤山市博物馆进行参观活动）

【解说】3月12日植树节,组织部分学生在校园内进行植树护绿活动。画面：（植树节画面）

字幕2：“学雷锋，树新风，争当阳光少年”

【解说】我校汤梦竹、胡杨同学参加由市民政局、市文化馆联合举办的“欢声笑语庆元宵 福利院里送温暖”慰问演出活动。此外，胡杨同学还在还参加了由市残联在鹤山公园广场举办的“晴爱鹤山——残疾人新春欢乐日”演出活动。画面：（汤梦竹、胡杨同学表演视频）

【解说】3月31日下午，我校部分少先队员代表来到了鹤山市社会福利院进行“学雷锋 献爱心”活动。少先队员们不但带来了文具、水果，还亲手制作了祝愿卡送给福利院里的老人和小朋友，送上自己的祝福，希望老人们健康长寿，孩子们快乐成长，把快乐和希望送给福利院里的每一个人.画面：（少先队员到鹤山市福利院进行“学雷锋 献爱心”活动）

【解说】3月7日，我校进行学雷锋活动主题队会，并观看了雷锋的故事专题电视片 画面：（学雷锋活动主题队会）

字幕3：顺利通过“江门市德育示范校”评估 【解说】5月10日下午，“江门市德育示范学校”评估专家组一行5人，在市教育局领导的陪同下，到我校进行评估。我校全体行政及部分级科组长参加了迎评工作。专家们高度赞赏我校在阳光教育理念引领下，领导用心、教师配合，创新德育工作内容，创出德育工作亮点，成效显著。画面：（评估现场）

字幕4：构建和谐平安校园，开展防灾减灾教育系列活动。画面：（我校经多方协商,拆除商铺楼顶广告牌,消除安全隐患、防地震演练活动、我校接受沙坪街道中心小学2011安全工作责任制考核、学校电视台播放地震及消防应急避险演练专题教育片；鹤山市教育局评估组到我校进行德育工作绩效评估、接受2010安全工作责任制考核等视频）。

字幕4：阳光文体，健康快乐

【解说】我校围绕学科特点和学生的兴趣，开展了形式多样的文体活动，让学生在活动中感受成功，体味快乐，更为校园增添了无限的青春气息。

画面（葫芦丝兴趣班表演画面，美术课上挥毫泼墨的画面、我校书画兴趣小组参加鹤山市第二十一届少儿书画即兴挥毫比赛）

【解说】本学期，学校积极开展“大课间”活动，开展丰富多彩体育活动，增强学生的身体素质，培养性格活泼、自强自信的阳光少年。画面：（六年级篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、班级运球投篮比赛、五人篮球赛、踢毽子等）

【解说】本学期，我校特别注重培养学生“写好字”，对学生的写字姿势、书写质量进行了严格要求及训练，为此，每逢周五午读，我校特别推出了黎校长教写字电视栏目节目，并举行了写字比赛，让孩子们从小就对中国的文字产生了浓厚的兴趣。

画面：（黎校长教写字电视栏目节目、我校举行写字比赛）

【解说】为孩子们提供了成长和展示自我的舞台。本学期，学校举行第三届“我阳光，我快乐，我能行”阳光少年个人才艺展示活动，本届才艺展示活动节目精彩分呈，共颁发了1700多张奖状，1310面阳光少年奖牌。让我们回眸这一组镜头

硬笔书写比赛（语文、英语）读书知识比赛 数学计算比赛 英语故事比赛 体育技能展示 音乐技能展示 美术书法展示 棋类比赛

“我是妈妈的好帮手”——劳动技能才艺申报、展示

“我有一双灵巧手”——手工以及其他艺术技能申报、展示 画面：（第三届个人才艺比赛视频，与展示项目一一对应）

【解说】一年一度的“六一”儿童节，老师们精心策划游园活动，让每一个孩子感受快乐、体验成功。教室内外笑声不断，欢歌阵阵，成了孩子们欢乐的海洋。画面：（六一视频）

第四篇章：

挥洒一路汗水

收获一路欢歌

本学期，一批批多才多艺、积极向上的同学代表学校参加各类比赛，他们多才多艺，他们乐学、学活、学好、求精……炫出了阳光少年真我风采！画面：（学生个人荣誉、五年级育苗杯、颁奖场面，滚动字幕出现；参考荣誉册，不能漏掉；）

字幕1：我校师生参加沙坪街道第二十届校园文化艺术节书画比赛喜获佳绩 【解说】2012年元旦，我校师生参加沙坪街道第二十届校园文化艺术节师生书画比赛，学生类作品共获得一等奖2名，二等奖11名，三等奖14名；教师类作品分别获得一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。一幅幅色彩鲜艳、想象丰富、天真活泼的绘画作品，展示了沙坪三小艺术教育的水平，也展示了同学们热爱美、欣赏美、创造美的能力；一幅幅字体工整的书法作品，展露了扎实的书法基本功。画面：（比赛实况、荣誉证书、领奖画面）指导老师：冯燕珍、温永胜

字幕2：我校体育健儿在市“贺岁杯”中小学乒乓球和羽毛球比赛中获佳绩 【解说】元月15-17日，市体育馆正弥漫着战斗的硝烟；市“贺岁杯”中小学乒乓球赛和羽毛球赛在这里隆重举行。16日上午，我校的谭乐瑶同学获得女子冠军！另外我校的李昊、范嘉明、李鹏飞分获男子组单打第三、第四、第五名。在17日举行的市贺岁杯羽毛球赛，我校的杜冠东和刘力嘉同学还分别获得了小学组的第一名和第二名，祝贺他们为学校争光！

指导老师：黄陆军、吴冰老师。画面：（比赛实况、领奖画面）

字幕3：热烈祝贺我校获市小学生篮球比赛女子第二名男子第八名

33、【解说】2012年鹤山市小学生篮球比赛在鹤山一中举行，我校以训练有素的组织、文明有序的赛风和勇于拼搏的精神，最终夺得了女子第二名和男子第八名的好成绩。我校篮球队能取得如此佳绩，这与教练员杨辉棠、吴冰老师和运动员的刻苦训练以及老师和家长们的大力支持分不开的。指导老师：杨辉棠、吴冰。画面：（比赛实况、领奖画面）

字幕4：我校喜获鹤山市小学生集体舞比赛金奖

【解说】5月29日下午，鹤山市小学生集体舞比赛在体育馆拉开帷幕，来自全市15所小学的代表队参加了比赛。我校集体舞《和谐阳光》以独特的创意、新颖的编排、自信的笑容、出色的表演征服了在场的所有评委和观众，勇夺金奖 指导老师：唐微、余素仪、王银峰、李小宁 画面：（比赛实况、领奖画面）

尾声： 【解说】“让每一个孩子在阳光下健康快乐的成长，让所有的明日之星都灿烂辉煌！”是我们魂牵梦萦的理想，更是我们铿锵有力的誓言！三小教师用自己的智慧和爱心铸就了今日的成绩。在新时代的感召下，我们将继续努力，和谐共进。愿孩子们在“三小”这一阳光校园里练就强硬的本领，早日展翅高飞。（画面）（学生上课、运动镜头回放，获奖时热烈场面掌声、教师的笑脸等 …… 结尾处、校园全景切换至辽阔的海面上，一轮红日从海平面冉冉升起，满天霞光……）

第五篇：特色创建

徐木中学创“书法特色”学校的实施方案

教学是一门艺术，书法是艺术，我要把艺术魅力准确传递给学生，使艺术成为学生热爱生活、陶冶情操、完善人格的良师益友。学生的美术活动是跟智慧和创造连在一起的。学生学习书法，能使他们聪明能干，心灵手巧，品德优良。书法教育虽然不是为了培养专业书法家，但很可能在学生幼小的心灵中播下天才的种子。我们打造徐木中学“书法特色”的理念是：

以“书”载道，营造丰富文化氛围； 讲“法”论德，全面提升学生素质。

一、转变观念，形成共识

汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。

写字教育对提高学生科学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨炼、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。如果不能把汉字文化作为首要的文化因素之一传授给学生，不仅会给他们造成终身遗憾，而且会损害作为文化根基的教育。素质教育必须是从艺术教育开始，实施素质教育必须把素质教育中的艺术方面的教育放在优先发展的战略地位，艺术教育是素质教育中的基础科，在素质教育中必须应受到很重要的重视，是摆脱应试教育，实施素质教育的重要途径之一。

二、制订规划，设置目标

总体目标：以国家教委《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》为依据，以语文教学改革为龙头，以写字教学改革为突破口，推动其它学科的教学改革，全面推进小学素质教育，为培养造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才打下坚实的文化基础。

指导思想：写字教育改革的总体指导思想就是以《中小学写字指导纲要》和《中小学语文教学大纲》为指导，坚持做到：“四全”，即：领导、教师全员参与；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展。

阶段目标：一年见成效

两年出成果

三年创一流

1、一年见成效：面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争95％以上的学生写字姿势、握笔姿势符合规范，100％的教师“双姿”达标；建立一支合格的教师队伍，对其实行段位评价；建立完善的书法教育的档案资料。

2、两年出成果：两年内建立起一支合格的具有一定实力的写字教师队伍；建立起一支写字教学科研队伍，并有一定数量的论文在省、市级发表；使全校90％以上的学生书写达到正确、规范和美观的水平；培养出一批可堪造就的书写能手，在各级各类书法竞赛中获奖。

3、三年创一流：建立一支高质量的书法教师队伍。学校书法教育工作在省内有较高的知名度，成为省级书法特色学校，准备申报省级书法特色学校。

建立一支实力雄厚的教科研队伍，写字教学形成特色，有一套成熟的写字教学理论和写字教学方法可供借鉴；有相当数量的教学论文在省级、国家级报刊发表，教学理论为专家认可；

①100％的学生写字达到大纲要求，其中30％的优秀书法能手在不同级别的大赛中获奖；毕业班学生能写一手漂亮的钢笔字或毛笔字。

②编写出本校的写字辅助教材。

③自制部分写字教学课件，进行书法教学软件开发。

④邀请专家及有关人士来校举行研讨活动,现场测试鉴定,确认为书法特色学校

通过写字教育改革实验，产生联动效应，推动其他学科的教学改革，推进素质教育和谐发展。

三、培训师资 优化队伍

培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，是实施小学书法教学实验的保证。

1、建立辅导机构，培训教学骨干 每年举办一次培训班，采取分散集中相结合的办法，聘请著名书法家主讲，重点学习写字教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等活动。

2、狠抓“三字”过关，提高书写技能。严字当头，常抓不懈，狠抓教师“三字”过关。要求中青年教师每天练字20分钟，每周末上交作业：3页毛笔字，2页钢笔字，由教导处负责检查、评审、记分；每月一次书法作品展，每学期进行一次“三笔字”大比武。检查评比结果及时记入个人写字档案。为了严格训练，练出成果，考核成绩与奖惩评优评先挂钩。

学校为教师提供练字的笔、墨、纸、砚，为教师练字提供方便。学校每年举行一次“三笔字”过关考试，考试评分内容分四类：⑴写字基础知识，笔试（20％）；⑵写字技能（40％）（现场书写，行家评分）；⑶平时写字作业成绩（40％）；

教师“三笔字”过关考试书写内容以《小学写字教材》及省编语文教材课后生字为主体，古代名诗名句适量。

3、开展等级评定，促进自学成才。实行小学写字指导老师等级评定制度。根据写字指导老师的书法理论水平、写字教学知识、技能、授课艺术及教学效果对写字指导老师进行等级评定，并根据不同等级给予相应的待遇，调动写字教师苦练基本功、自学成才的积极性。培养高层次的书法骨干教师。

4、订阅写字教育报刊，以及时学习外地经验，提高理论水平。

四、建立常规 加强科研

为了使我校写字教学实验能科学、高效运行，取得实效，我们努力完善写字教学常规制度，加强教科研指导，探索规律，提高写字教学实验的科研价值。

（一）建立写字教学常规。

1、抓课程落实 上足上好每周一节书法课。

2、抓课堂教学 课堂教学是写字教育的主阵地，是传授写字知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主渠道，主要抓好五个方面的工作：

（1）集体备课，吃透教材。实行年级集体备课制度，以年级成立写字备课组，目的在吃透教材、提高驾驭教材的能力。由担任年级写字教学骨干任备课组长，并配备写字技能指导师，每月集体备课1次，由1人上示范课，组织集体评课。

（2）以“一”带“五”，导练结合。每周一节写字课，要围绕每周写字课的目的要求，强化训练，通过反复练习，以求目标的达成。

（3）因材施教，精讲多练。坚持因材施教原则，要注意“定位中间、兼顾两头”，即以中等书法水平的学生为依据，同时顾及优生与差生，进行“分层学习，分层指导，分层评价”，使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓励下，得到充分的发展。“精讲多练，讲练结合”是写字课堂教学的重要原则，处理精讲与多练的关系要突出技能训练和欣赏能力的培养，特别是创造书法美的能力培养。

（4）加强学生“双姿”，随机监测、督导。实行自测量分，持之以恒，巩固双姿达标率。

（5）开展写字优质课评比活动，研究不同课型的课堂教学模式，优化写字课堂教学。

3、实行学生写字质量“三个一”动态管理，即“每天一张写字作业批改；每两月1次写字作业达标评价；每学期一次写字检测”。通过“三个一”的动态管理，掌握每一个学生的写字情况，不让一个差生掉队。

（二）营造浓厚的习字氛围，陶冶情操，提高教学效果。

1、净化语言文字环境

为了营造浓厚的习字氛围，彻底净化语言文字环境，要求做到四无：校园内无不规范汉字；写字无不规范双姿；学生作业无涂擦痕迹；教师批改无潦草字迹。

2、美化书法兴趣小组活动室，注意张贴书法名家的书法作品，悬挂历代书法大师的肖像，陈列有关书法家碑帖，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。

3、每年举办一届“艺海杯书法”展示活动，激发写字能手的荣誉感和进取心，扩大社会影响。每年举行教师粉、钢、毛三笔字比赛；学生铅、钢笔字比赛。每次大赛内容包括“书法比赛、书法表演、学生书法作品板面展评”三个项目。奖项设个人奖、板面奖、团体总分奖。

4、每年定期举行一次教师三笔字过关测试和学生硬笔书法三星级测试，教师达优秀级、学生达三星级的名单上光荣榜，教师颁发优秀级证书，学生颁发三星级奖章。

（三）建立“四项考核”“六项评优制度”。

四项考核指：学生写字达标验收考核、学生参加各级书法比赛获奖考核、教师辅导书法特长生考核；各科教师对作业书写要求及工作实绩考核。

六项评优制度指：写字教学评优课、写字教学优秀教案评比、写字教学课件设计评比、写字教学经验论文评比、写字教育先进个人（集体）评比、学生写字星级评比。

五、健全写字档案

写字档案是师生练字的真实记录，分类归档保存，可以看出一个人写字的成长过程，也可以比出和别人的差距，明确前进的目标。写字档案主要包括学校写字档案、教师写字档案和学生写字档案三部分。

1、学校写字档案：有关写字教育的上级来文、通知、条例、简报等；有关写字教育文件，各种规章制度，评估材料，评优材料；有关写字教育的公开课，外出考察报告、讲座；有关写字教育的报道、论文、会议交流材料等。

2、教师写字档案：参加书法展的书法作品；每学期参加三笔字大比武的书法作品；每周写字任务完成情况和成绩记载；教师参加“三字过关”考试的书法作品；教师参加写字等级评定考试合格的作品及证书；教师参加各级各类比赛获奖作品及荣誉证书；市级公开课教案及评价；市级总结论文或发表作品；教具制作及评比情况；辅导学生获奖情况。

3、学生写字档案：以班级为单位归档。每生一本“我的写字展览室”，存放每学期一次的书法段位评定作品，学生每学期初和期末写的字，由班主任收编存档；期中、期末试卷；各班写字达标考试成绩登记表；班级荣誉记载簿。

我们相信,在各级领导和社会各界的关心支持下,在专家们和全体老师悉心指导下,我校的书法工作将会取得更大成绩,书法艺术这棵古老奇树,将在我校开出艳丽的花朵。