关于当代大学生价值取向的调查

第一篇：关于当代大学生价值取向的调查

马克思基本原理实践作业

关于当代大学生价值取向的调查

2011年10月27日星期四晴

今天我们组内进行了一个小的会议，我们组的成员有尹文博，余永明，詹涛和庞尙诚。在这个小型的会议上我们这对实践活动的题目和组员之间的具体分工进行了讨论，并列出了具体的作业完成时间表。

考虑到我们自己的兴趣，以及课题的可行性，实际作用和其他组题目的选择，经过我们组的讨论，最终选取了“关于当代大学生价值取向的调查”这个题目，我们认为价值取向对大学生的人生和价值观有着最要的决定性作用，并且对以后的发展和就业也起着重要的作用。所以我们选取这个题目，并希望通过对大学生价值取向的调查和分析，找出其中的不足，想出一些可行的改进，引导措施。给当代大学生一个反省和反思的途径和警示。

经过初步分析和查阅相关资料，我们发现大学生的价值取向呈现出多元化的趋势，所以我们将会从多元化的角度对大学对大学生的价值取向出题，调查，然后在统计记过进行分析。

会议也进行了一些具体的分工：

尹文博写前期的策划，然后经过小组开会讨论，修改和完善。庞尙诚准备具体的调查问卷。

詹涛负责论文，论文初稿完成后由小组提出修改意见，从新修改完善后定稿。

全组一起到食堂门口做现场的问卷调查。对问卷进行了整理和统计，并进行了分析。

马克思基本原理实践作业

关于当代大学生价值取向的调查

2011年10月27日星期四

今天我们组的成员都来了东区第一食堂的门口，进行问卷调查。今天的天气很好，大家的心情也挺好，所以同学们也很乐意接受调查。我们在食堂门口随机的选取了几十位同学填写问卷。

下午的时候我们在食堂对问卷进行了整理，并对各项数据和选项进行了统计。

我们发现大学生的价值观呈现出多元化的现象。大致表现为以下两个方面。一方面，当代大学生为社会主义市场经济建设所取得的成就深感自豪，并感到自我责任重大，自觉勤奋学习。另一方面，在市场经济重利原则的影响下，社会上“勤俭节约、艰苦朴素”的传统道德观念淡化，转为注重对物质利益的追求，受其影响，部分学生在生活中缺乏艰苦奋斗的精神，时时讲享受，事事讲实惠，从过去的“言不及利”变为现在的“言必及利”。有的大学生为物欲所蒙蔽，厌恶读书，想方设法地经商赚钱，甚至置法律于不顾，使用违法手段谋取钱财，走上犯罪的道路。还有些大学生在理想和现实的巨大反差面前焦躁不安，内心充满困惑、苦恼，为逃避苦恼陷入享乐主义和现实主义的误区。此外，消费主义价值观在大学生中也大有市场，不少学生简单地把经济收入作为衡量人生价值的标准，理想主义热情减退，急功近利，生活情趣趋于庸俗化、非理性化。

以上是我们通过选项统计得到的初步结果。

马克思基本原理实践作业

关于当代大学生价值取向的调查

2011年10月27日星期四

我们在今天进行了一次会议，我们组的成员在下午的时候一起到食堂，对这次的<<马克思基本原理概论>>实践作业进行总结和分析。

我们首先对詹涛同学负责写的关于“当代大学生价值取向”的实践论文进行讨论和分析。在经过一段时间的讨论之后，我们都提出了自己的修改意见，在大家思考和讨论之后，我们主要对论文内容的两点进行了修改和补充。

然后我们对这次实践作业的过程进行了总结，从一开始的组队，然后到分配每个组员的任务，在到大家一起发问卷，一起进行数据统计，在到最后的分析和讨论。我发现我们组的每一个成员都非常认真的，积极的，同时也是快乐的做自己的任务，并主动的帮助其他的同学。在大家一起做问卷的时候大家都很积极，主动的向同学法问卷，认真仔细的向不懂的同学解释。

通过这次的<<马克思基本原理概论>>实践作业，我们不仅初步了解了当代大学生的价值取向，分析了这些价值取向呈现多元化的原因，而且也加强了同学之间的友谊，学会和很多与人交际的礼貌和技巧。

在这次的实践作业的分析中，我们发达了当代大学生在价值取向方面确实存在很多的问题和疑问，甚至还能多的大学生有错误的价值取向，这一点反应出在当今经济高速发展的同时，伴随着的是心理和道德方面的建设，当代大学在抓成绩和科研的同时却忽略了更重要的道德和心理文化的培养。

马克思基本原理实践作业

这也正是我们这次<马克思基本原理概论>>实践作业的意义和价值所在，我们希望我们的调查不仅能为我们自己提个醒，为自己敲响警钟，让自己能够静下心来反思一下自己的价值观，自己的价值取向。更重要的是希望这次的调查能够产生更大的效果，引起更多的人对这样一个调查结果的关注和思考。希望更多的当代大学生从新审视自己的价值取向和价值观，思考其中的对与错，并去改正它们。

第二篇：当代大学生的价值取向

当代大学生的价值取向

朱聪200810197303艺设3班

随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。如何根据当代大学生的人生价值观的现状，进一步运用马克思列宁主义基本理论，特别是科学运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想，贯彻落实科学发展观，来加强对当代大学生的思想政治教育，使之树立正确的人生价值观，从而把他们培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。

一、当代大学生人生价值观的基本状况

高等学校是培养适应社会主义现代化要求的高素质人才的园地，大学生毕业后将成为我国各个领域的栋梁之材，他们代表了中国的希望和未来。因此，当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接影响到我国社会主义事业的成败和中华民族的兴衰。

当代大学生价值取向的主流呈健康向上的趋势，自立、竞争、公平、效率时代意识明显增强．他们大多生长在十一届三中全会拨乱反正后、改革开放的年代中。他们在党和政府的关怀下、在各级学校多年培养教育下，健康成长。他们拥护四项基本原则，拥护改革开放政策，热爱社会主义祖国，热爱人民。多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。他们大多数在学习上勤奋努力，渴望学到更多的知识和本领，以适应竞争、适应社会主义现代化建设的需要。不少大学生在政治上积极要求进步，加入中国共产党已经成为当代在校大学生的主要政治选择，而他们在申请入党和入党以后，基本上都能在学习、工作、生活上严格要求自己，并起到表率作用。

然而，由于我国当前处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转换时期，市场运作法规和秩序尚不健全，加之各种不良思潮的冲击，大学生价值取向中消极因素呈增长趋势，部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向，如不加强教育引导，势必走偏方向，酿成严重后果。主要表现为：

第一，重金钱实惠轻理想追求。当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有的人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”，但往往不能付诸实践。在实现人生追求中，一些人缺乏远大的理想抱负，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想信念，重等价交换而不愿付出爱心。

部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”；一些人以大学文凭为上升的跳板，梦寐以求的是出人头地、谋取金钱地位；有的人甚至认为“理想理想，见钱就想”，“前途前途，有利就图”。这都使共产主义的理想信念在一些大学生的心目中发生动摇，使大学生在树立正确的人生价值方面产生不同程度的困惑和焦虑。

第二，重个人利益轻国家集体。当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值观的核心。但目前个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场，导致了集体主义观念的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。

第三，重知识才能轻道德品质。一些大学生认为，个人价值的实现，主要决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系，与个人品德无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。一

些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲道德，为谋求个人利益而见利忘义，损人利己，损公肥私。少数学生不讲精神文明，不讲社会公德，行为粗野，谈吐庸俗，甚至出现打架、斗殴、偷窃、赌博等违法犯罪現象。

第四，重奢侈享受轻艰苦奋斗。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，带来了经济高速发展和市场繁荣，出现了高收入阶层，不少暴发者以高消费为荣，大肆挥霍，一掷千金，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡。大学生们的价值观念、消费观念也受此冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。在一些大学生中，讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比、追求高档消费成风，他们把高消费看作是一种派头、一种个人价值的体现。少数同学追求高消费必然影响到其他同学的消费心理，这都直接导致了当代大学生中享乐主义、拜金主义的蔓延。为追求高消费，一些人千方百计去挣钱，而不安心学习，有的人甚至走上堕落犯罪的道路。

二、当代大学生的价值取向的变化特点

第一，矛盾性。当代大学生在价值观方面存在许多困惑。主要是集体主义价值观和个人主义价值观的困惑，物质价值与精神价值的困惑，理想与现实的困惑。具体表现在很多方面的矛盾上。在生活价值观上，自立与屈从并存，一方面强调自立、自强，要走自己的生活道路，一方面又屈从于环境，把人际关系和家庭看得极为重要；一方面普遍地追求个性化的生活，另一方面往往只限于表面的与众不同，结果还是陷入雷同化、赶时尚。在职业价值观上，自我实现愿望与社会评价偏好冲突，一方面，重视所选职业与所学专业对口，希望个人的兴趣爱好得到满足，实现个人的价值；另一方面，择业面又高度集中，绝大部分择业者选择政府机关、国有大企业和外资企业。在道德价值观上，积极性与消极性矛盾较量，大学生有着强烈的爱国主义、集体主义意识，并崇尚自强进取、勤奋敬业、质朴俭约、诚信交往的道德价值观。另一方面，他们对作为社会主义道德核心的集体主义、大公无私和全心全意为人民服务等行为规范缺乏深刻的认识，有崇洋媚外、拜金主义、享乐主义和个人主义等倾向。第二，多元化。有关调查数据显示，当代大学生就人生价值观方面任何一个问题的回答，均不会象上个世纪五、六十年代那样，百分之百地持社会所期望所倡导的观点，而呈现出复杂性、多元化的特点。他们一方面对“毫不利己，专门利人”、“全心全意为人民服务”、“人生的价值在于奉献”等高尚的人生观比较淡漠，认为是脱离现实的“假大空”，另一方面又对崇尚自我、只图索取不愿奉献的极端个人主义观点也非常鄙夷．主张“个人与社会融合”、“公私兼顾”、“索取与奉献并重”．对此，显然难以用传统的“非好即坏”或“非坏即好”的两极标准予以评判．它既有积极合理的因素，又有危机日重的潜质．如果不加合理引导，他们中的相当一部分学生很容易向消极方面转化．

第三，个体性。改革开放以前，由于对领袖的无限崇拜，对党的无比信任，加之舆论宣传的高度一致，大学生往往绝对认同领袖和党所倡导的价值观，“毛主席挥手我前进”，“党的需要就是我的需要”，以领袖的价值观决定自己的价值观；同时，把自我消融在阶级之中，无须独立思考，只须接受本阶级的价值观。而今天则不然，“极左”路线的清算，思想的解放，市场机制的建立，加上当代大学生受商品经济和西方思想的影响大，受传统文化及观念的影响较少，因此，当代大学生不再不假思索地接受某种价值观，而是具有强烈的主体意识，强调独立思考。在人生价值观上崇尚自我，以个人为主体，注重个人奋斗，强调自我价值的实现。部分学生过份注重个人奋斗、个人发展，集体和协作观念，服务和奉献精神以及艰苦奋斗的作风不足。在社会活动中愿当主角，而不愿当配角，不愿做重复性、输出性工作，总担心自己被耽误、被埋没、被大材小用。

第四，不稳定性。青年学生的人生价值的选择和判断极易受外界环境的影响，处于不稳定状态，部分学生对同一问题的判断，会因为听了一场英模报告或遇到一件不顺心的事情得

出截然相反的结论，这说明青年学生的道德教育有很强的可塑性．当代社会经济组织和社会活动的多元化，大学生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多。一方面感到：“天下兴亡，匹夫有责“，另一方面看到拜金主义、极端个人主义倾向产生疑虑；一方面在学校接受许多正面观点教育，另一方面看到某些消极腐败现象又感到无所适从。在价值判断与选择上存有“关心与冷漠相容，希望与困惑并存，进取与彷徨相伴，认同与失落交错”的心态。

总之，了解当代大学生的价值观基本状况和基本问题，特别是当代大学生的价值观观方面存在许多困惑。是分析其原因，并采取行之有效的教育对策来解决困惑的先决条件，是当代中国价值观建设的重要内容。

第三篇：当代大学生价值取向和心理素质调查分析

1当代大学生价值取向和心理素质调查分析

页数：2题目数：12

如今，大学生引发起了许多社会问题，例如自杀，例如杀人。因此，大学生的价值取向与心理素质受到了越来越多人的关注。而其中的你我，又是如何？赶紧参加这个调查报告吧

1.您的性别是？*

男

女

2.当你考试失败时，你的反应是？*

自杀

发奋图强

过一阵子,该干啥干啥

3.在与陌生人人交谈时，你会急躁不安吗？*

会

不会

4.在新的环境，你会很快交上朋友吗？*

会

不会

5.在新的环境中你会很快交到朋友吗？*

会

不会

6.当你拿到大学录取通知书时，你的反应是 ？*

为没考上理想的大学而郁闷

喜极而泣，终于考上大学了

麻木没感觉

7.当购物时，你更注重什么 ？*

质量

品牌

价格

8.与舍友发生矛盾时，你会怎样处理？*

不处理，放在心里

和舍友面对面交谈解决问题

找第三者诉苦

9.考试时发现有同学作弊，你会举报吗？*

会

不会

10.你选择男女朋友的态度是如何？*

外貌

内涵

感觉

金钱

11.如果被对方背叛，你会如何？*

自虐让他内疚

发誓活得更好

对爱情绝望

12.你对自己未来的态度是？*

乐观

悲观

没想过

受访者签名：______________调查表序号：______受访日期：_____________调查员：____________谢谢您的配合，谢谢！

第四篇：当代大学生价值取向和心理素质调查分析

1当代大学生价值取向和心理素质调查分析

如今，大学生引发起了许多社会问题，例如自杀，例如杀人。因此，大学生的价值取向与心理素质受到了越来越多人的关注。而其中的你我，又是如何？赶紧参加这个调查报告吧

1.您的性别是？*

男

女

2.当你考试失败时，你的反应是？*

自杀

发奋图强

过一阵子,该干啥干啥

3.在与陌生人人交谈时，你会急躁不安吗？*

会

不会 请选择在与陌生人人交谈时，你会急躁不安吗？

4.在新的环境，你会很快交上朋友吗？*

会

不会 请选择在新的环境，你会很快交上朋友吗？

5.在新的环境中你会很快交到朋友吗？*

会

不会 请选择在新的环境中你会很快交到朋友吗？

6.当你拿到大学录取通知书时，你的反应是 ？*

为没考上理想的大学而郁闷

喜极而泣，终于考上大学了

麻木没感觉 请选择当你拿到大学录取通知书时，你的反应是 ？

7.当购物时，你更注重什么 ？*

质量

品牌

价格 请选择当购物时，你更注重什么 ？

8.与舍友发生矛盾时，你会怎样处理？*

不处理，放在心里

和舍友面对面交谈解决问题

找第三者诉苦 请选择与舍友发生矛盾时，你会怎样处理？

9.考试时发现有同学作弊，你会举报吗？*

会

不会 请选择考试时发现有同学作弊，你会举报吗？

10.你选择男女朋友的态度是如何？*

外貌

内涵

感觉

金钱 请选择你选择男女朋友的态度是如何？

11.如果被对方背叛，你会如何？*

自虐让他内疚

发誓活得更好

对爱情绝望 请选择如果被对方背叛，你会如何？

12.你对自己未来的态度是？*

乐观

悲观

没想过

受访者签名：______________ 受访日期：_____________调查员：____________调查表序号：______________谢谢您的配合，谢谢！

第五篇：(!)当代大学生价值取向和心理素质调查问卷

当代大学生价值取向和心理素质调查问卷

亲爱的同学：

您好！

我们正处在社会转型期，人们的价值观念趋于多元化，处于人生观、世界观和价值观形成期的当代大学生，其价值取向自然会受到直接的影响，并由此影响到其的身心发展。认真分析当代大学生的价值取向及心理素质特征对促使其身心更加协调健康地发展，有着十分重要的现实意义。

填写本表是不记名的，均为单项选择，希望您在填表时不要有任何顾虑，实事求是地在___内填写和在□内酌情打√，你的回答无对错之说,我们会将它严格保密！

同时非常感谢您在百忙中来帮我们填写调查问卷。谢谢合作！~(≧▽≦)/~

兰州大学当代大学生价值取向和心理素质调查小组

您的年龄：___20_____________性别：___男_____________民族：__汉______________ 是否为独生子女：□是□否户口：□城市□农村 政治面貌：□党员□团员□群众

1．您认为大学四年的目的是什么？ACD

□A.学习专业知识，了解更多□B.取得高等文凭□C.认识更多朋友，建立人脉关系□D.提高个人修养□E.没想过

2．遇到开心的事您会和谁来分享ABD

□A.家人□B.朋友□C.老师□D.恋人□E.自己偷着乐遇到不快乐的事时，会和谁来倾诉ABDE

□A.家人□B.朋友□C.老师□D.恋人□E.自己闷着

3．您怎么看待“富二代”，“官二代”的？D

□A.垮掉的一代□B.有能力也有资本□C.有条件但能力不足□D.某些人行为让人无法理解□E.不太关注

4．您认为当前大学生的入党动机是什么?B

□A.有政治信仰和追求□B.为将来找工作□C.为在大学里证明自己的能力□D.随大流

5．你会关注并跟随时尚和潮流吗？C

□A.关注，还会购买一些时尚品□B.随大流,跟风购买

□C.不怎么关注，怎么舒服怎么穿□D.不关注，有自己的风格

6．上大学后最烦心的事是什么 ?BF

□A.专业不开窍，学习压力大□B.竞争激烈□C.不适应宿舍生活□D人际关系不和谐□E.恋爱不成功□F.经济困难

其他

7．你对以后的就业形势有信心吗？A

□A.很有信心，有很多就业方向□B.比较有信心，努力奋斗，尽力争取□C.不太乐观，有点困难□D.不考虑，船到桥头自然直.8．您怎么看待“一夜成名”，如凤姐，小月月等 A

□A.为出名而“不择手段”□B.勇于表现自己□C.只是娱乐 □D.每个人有自己生活方式和表达方式□E.不关注

9．你认为你与同学的关系是 AB

□A.伙伴，纯友谊□B.是战友，也是竞争对手

□C.感受到很大的压力，视为一种威胁

10．你能接受大学生中的不合适行为,如考试作弊，别人休息时大吵大闹，自习室搂搂抱抱等 C

□A.能接受□B.不能接受□C.无所谓

11.你认为人生最幸福的事是 ABCDEFG

□A.事业有成□B.有温暖的家□C.有知心的朋友□D.身体健康□E.不为金钱担忧□F.受到尊重□G.自由自在，无拘无束

12.你对你现在就读的大学满意吗？A

□A.满意□B.一般□C.不满意

13.你觉得你心理存在问题吗？C

□A.有，很严重□B.有，但不严重□C.没有□D.不清楚

14.在新环境中你会很快交到朋友吗？ A

□A.会□B.不会

15.你觉得在不被人发现的情况下，虚报自己情况以获取助学金（不用还）的行为是否可取？ B

□A.赞同□B.反对□C.特定条件下可取□D.无所谓

谢谢合作！