中考复习生活中的物理

第一篇：中考复习生活中的物理

中考复习生活中的物理

实际应用题

第一部分

生活中的物理

一、选择题

1．人们生活所需的用品中涉及很多物理知识，下列对应关系正确的是（）

A．移动电话——超声波

B．验钞机——红外线

C．电热水器——电流的热效应

D．筷子——省力杠杆 2．（2011，北京）如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）

3．野外生存训练班在夜晚急行军时，小王带领大家迎着月光前进。在某处，他们避开“暗地”而选择“亮地”，结果跑在前面的同学纷纷掉进水坑。造成“亮地”的原因是

（）

A．光在地面发生漫反射

B．光在地面发生镜面反射

C．光在水面发生漫反射

D．光在水面发生镜面反射 4．（2011，南京）以下估测与实际情况相符的是

（）A．人体感觉舒适的环境温度约为40℃

B．人正常步行的速度约为5m／s C．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s

D．一只普通鸡蛋的质量约为50 g 5．三峡船闸是世界上最大的人造连通器。下图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，下列说法正确的是

（）

A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等

B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力

C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力

D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等 6．（2011，重庆）2011年3月22日，中国三一重工公司向日本免费支援一台62米泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业，如上图所示。泵车涉及的物理知识分析正确的是

（）A．轮胎做得多且宽是为了减小压强

B．轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性

D．泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力 7．（2010，福建莆田）在家庭电路中，下列有关插座、螺口灯泡、开关的连线正确的是

（）

8．（2011，兰州）盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时

（）

A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉

B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉

C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉

D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 9．（2011，山东潍坊）生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释。下列解释错误的是

（）

A．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象

B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在融化时吸热

C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量

D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象 10．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是

（）A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用

B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变

C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变

11．许多家用电器的三脚插头有一特别之处：三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长，如图所示。这样设计是为了

（）

A．插头插入插座时，电器外壳先接地：拨出时，电器外壳后离开地线 B．方便识别火线和零线插脚

C．延长插头使用寿命

D．使插头的造型更美观

12．电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为

（）

A．导线的绝缘皮隔热

B．导线散热比电熨斗快

C．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流

D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻

13． 下图是一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是

（）

A．省力杠杆

费力杠杆

B．费力杠杆

省力杠杆 C．省力杠杆

省力杠杆

D．费力杠杆 费力杠杆

二、非选择题

14．如图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将_______能转化为_______能，这是通过__________的方式实现的。

15．（2011，上海）如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_____________；毽子被踢出后，由于_______会继续向上运动；在______________力的作用下，毽子最终会落向地面。

16．武广高速铁路全长约为1050 km．如果高速列车按设计时速为350 km／h的速度匀速行驶，则全程所需时间约_______h。高速列车的窗户不能打开，这样设计是为了防止列车在高速行驶时，因车箱内的气压_______车箱外的气压（填“大于”“小于”或“等于”）而造成安全隐患。

17．在石油、木柴、太阳能中，有可能成为今后的理想能源的是_______，大量耗用会造成水土流失和沙漠化的是_______。18．（2011．成都）如图甲所示，炒菜时，燃料燃烧，将化学能转化为__________能；如图乙所示，在海边沙滩，我们经常发现，沙子滚烫，而海水依旧凉爽，这主要是因为海水的_______比沙子大。

19．如图，是中国2010年上海世博会的核心建筑之一_______中国馆。其超大的地基是通过_______的方式，减小了建筑主体对地面的压强。白天看到的中国馆外观呈现中国红，是因为它能_______太阳光中的红光。20．（2011，福州）上学前，小美同学站在穿衣镜前1.5 m处整理着装，看到的“镜中人”是她的_______（填“虚”或“实”）像，像与她之间的距离是_______m；这时听到门外小玲来喊她一起上学，小美是根据声音的_______辨别出是小玲的。21．如图所示，“和谐号”动车经过杏林公铁两用大桥时，乘客觉得“隔壁”的公路 桥飞快后退，是以_______为参照物的；铁路桥为直线形，而公路桥呈“M”形起伏，形成高低落差，这样动车的车灯就不会对公路桥上迎面来的汽车造成眩光影响，这 可以用光的__________来解释。

22．2011年6月的法国网球公开赛中，李娜荣获冠军。比赛实况通过通讯卫星，第一时间传回国内，让热情的观众有亲临现场的感觉。卫星是通过_______波来传递信息的。李娜在比赛中发球时，将球抛起，球在上升的过程中，球的动能转化为_______能；接球时，将球反向击回，说明力可以改变物体的_______。

23．跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图描绘了某同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图象。由右下图象可知，他的重心移动的最大高度为_______cm。若该同学的体重为500 N，则他1 min内克服重力做功的功率为_______W。

24．有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起。当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方的空气速度_______（填“大”或“小”），此时，上方空气压强比下方空气压强_______（填“大”或 “小”）。这样，“气流偏导器”受到一个向_______（填“上”或“下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。

25．“炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”兢是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是_______现象（填物态变化），煲盖不断跳动，这是水蒸气的_______能转化为煲盖的机械能。若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤_______（填“会”或“不会”）沸腾。

26．如上图所示，某宾馆房间内的电器控制面板上有两个开关。其中调光灯开关的旋钮侧面刻有细纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大_______的；转动旋钮，灯泡亮度发生变化，说明旋钮控制的电器元件相当于_______。

27．市政府实行的“绿色早餐工程”采用了如上图所示的推车供应早餐，餐点均匀摆放在推车内。当售货 员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是_________（填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到路沿时，售货员向上提扶把，这时支点是_______（填“前轮”或 “后轮”）。后一种情况下，推车可以视为_______杠杆。

28．2011年1月8日，在寒冷的吉林，天空出现了“三个太阳”的罕见“幻日”奇观。这是由于在寒冷的冬天，空气中的水蒸气______（填物态变化名称）形成小冰晶，当太阳光通过这些小冰晶时，发生了光的_______形成的。

29．纳米是长度的单位，1 nm＝_______m。世界上最小的发电机——纳米发电机，纳发电机主要依靠氧化锌等晶体材料在机械压力作用下产生电压，实现将_______能转化为_______能，为纳米器件提供电力。

30．日本大地震引起的核安全事故，实质上是可控核反应由于地震干扰变得难以控制而造成。日前，人类主要是利用通过_______变反应释放的核能；核能属于_______能源（填“可再生”或“不可再生”）。31．一款型号为22的家用高压锅，这里的“22”是指锅身的直径是22_______（填单位）；高压锅密封性良好，用它煮食物时水蒸气不易外泄，从而增大了锅内气压，提高了水的_______。

32．体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的_______；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的_______；短跑运动员跑到终点时由于具有惯性，仍要保持原有的_______继续向前运动。（本题均填“形状”或“运动状态”）

33．如图是一台电冰箱的铭牌，其中“耗电量0.50(kW·h)／24 h”这个参数 的含义是，该冰箱正常使用24 h消耗的电能为_______。如果按照额定功率 70 W和工作24 h计算，则消耗的电能是_______kW·h，这个计算结果与

冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于冰箱具有_______工作的特点而造成的。

34．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力方向是_______，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是_______力，所以绳子的拉力方向是_______。

第二部分

实际应用题

一、选择题

1．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）

A．音调

B．音色

C．响度

D．速度

2．根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪开较硬的物体，图中的四种剪刀，应选择

（）

3．城市里部分道路设计成如上图所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是

（）A．防止车辆产生噪声

B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声

D．在传播过程中减弱噪声

4．如图是一种水位报警器的原理图。当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中

（）

A．绿灯亮

B．红灯亮

C．两灯同时亮

D．两灯都不亮 5．电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用。图中应用到电磁铁的设备有

（）

6．目前，很多汽车的驾驶室里装有一个叫GPS（全球卫星定位系统）接收器的装置。GPS接收器通过接收卫星发射的信号，实现对车辆的精确定位并导航。卫星向GPS接收器传送信息依靠的是

（）

A．红外线

B．紫外线

C．电磁波

D．激光

7．2010年“5.18”海交会上展出一种“自生电”环保型手电筒，如图所示。它的灯泡是个发光极管(LED)，只要把手电筒来回摇晃，就能自己生电供灯泡发光，而且光线经过凸透镜后形成平行光束。下列说法正确的是

（）A．手电筒使用凸透镜是为了发散光线

B．发光二极管(LED)的材料是超导体 C．手电筒“自生电”利用了电磁感应原理

D．“自生电”的过程把化学能转化为电能

8．小明对“测谎仪”很感兴趣，他从测谎专家处了解到，测谎技术可从三个方面测定一个人的生理变化，即脉搏、呼吸和皮肤电阻（简称皮电）。其中皮电最敏感，是测谎技术的主要依据。他作了以下推测，你认为合理的是

（）

A．人体有电阻时，他在说谎

B．脉搏有变化时，他一定在说谎

C．皮肤电阻越大，他说谎的可能性越大

D．皮肤电阻发生明显变化时，他可能在说谎

9．如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）

A．电流表示数变大，电压表示数变小

B．电流表示数变小，电压表示数变大

C．电流表、电压表示数都变大

D．电流表、电压表示数都变小

10．小红在厨房帮妈妈做饭时观察到的一些现象并用物理知识解释正确的是

（）

A．妈妈敲了几下小红买来的西瓜说不熟——利用响度区别生、熟西瓜

B．电饭锅用三脚插头和三孔插座——防止锅体漏电伤害人体

C．在水中煮饺子，饺子不会煮焦；在油中煎饺子，饺子易煎焦——水的沸点比油高

D．用电热水壶烧水，当水沸腾溢出后，空气开关跳闸了——电热水壶与其他电器串联了

二、填空题

11．同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是_______；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是_______（举一个实例）。

12．已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，则1 kg的水温度升高50℃吸收_______J的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的_______大，所以在相同条件下水能带走较多的_______，冷却效果好。13．向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒到云层中的干冰_______为气体，并从周围_______大量的热，使空气中的水蒸气_______为小水滴或_______为小冰晶，下落而形成雨。14．在衡阳农村一些地方，还保留一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图，使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会下落，打在石臼内谷 物上，从而把谷物打碎，用力将它踩下去的过程中，舂自身的重力是_______（填 “动力”或“阻力”）。这是一个_______（填“省力”或“费力”）杠杆。15．城市道路建设中，人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道”，实现无障碍通行。右图是一幅人行道的照片，图片左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的。盲人行走时，如果不小心从盲道走到了 普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积_______，使脚底受到的压强_______，他能够根据脚底的感觉重新回到盲道上。

16．如图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变_______（填“强”或“弱”），当电流变化到一定值时，衔铁与触点_______（填 “1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。

17．如上图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度_______，水对容器底的压强_______，瓶子对地面的压强_______。（填“变小” “不变”或“变大”）如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器_______（请写出它的名称）。

三、解答题

18．如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答。

(1)平面镜的作用是：__________________________________________．(2)灯泡的作用是：__________________________________________．(3)若在屏幕上的像比较模糊（与投影片无关），调整方法是：

_______________________________________________________________．

19．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图。它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降。假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题：

(1)假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50 N，则静止时绳子拉力是_______N；（各种摩擦力忽略不计）(2)要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是_______m；

(3)通过增加滑轮，可以使此装置更省力，请你在答卷上画出正确的绕线方法。

20．如图所示，两小儿之辩：关于机械省力、省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的原因是什么？

四、探究实验题

21．如图所示小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像。小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验。实验步骤如下，请完成相关内容。

(1)小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到_______；

(2)记录__________________________________________；

(3)量出__________________________________________的距离。

除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是_______。

步骤(3)中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是_______。

22．某天晚上，家里的所有电器突然全部停止工作。请你猜想两种可能原因，并说明你将怎样去直接证实你的猜想。

原因一：___________________________________________________；

证实办法：_________________________________________________

原因二：___________________________________________________； 证实办法：___________________________________________________．

23．随着人民生活水平的提高，电动自行车已进入干家万户。小明家新买的某种型号电动自行车的主要技术参数如表中所示。

(1)电动自行车在构造上利用了很多物理知识，请你仿照例句，另外写出一条不同的构造与原理。

示例：车座做成宽大的马鞍状，是通过增大受力面积来减小压强。答：________________________________________________________。(2)该车以额定功率行驶时，通过电机的电流为多大？(3)电动自行车行驶时所受的阻力为人车总重的0.04倍，电机能把80%的电能转化为克服阻力做功。质量为60 kg的小明骑着这辆电动车，在平直公路上以额定功率匀速电动行驶10 min，通过的路程是多少？(g取10 N/kg)

第二篇：中考物理复习教学中的几点体会

如何上好中考物理复习课

2012年中考即将拉开帷幕，时间非常紧迫，在这么短时间内让学生提高物理成绩，作为教师来说，上好复习课是至关重要的。初中物理课时少,内容多,难度大,知识点运用灵活,为我们教好初中物理提出了新的课题,尤其是九年级毕业班总复习更是至关重要,下面是我在教学中的几点心得体会,与大家探讨。

一、研习《课标》,用好《考纲》

中考命题的根本依据是《课程标准》,只要真正领会并落实《课程标准》的精神,就能达到国家对我们教学的基本要求。为此,我们必须遵照《课程标准》的要求开展复习工作。

中考《考试大纲》不仅仅是广大师生复习备考的依据,还是命题人员命制试题的依据。因此,教师在复习备考前要认真研读。首先要了解各知识点考试的层次,使复习有目标、有正确的方向,把握复习的深度、难度,增强复习的效率。其次要认真研究样卷与题型示例,熟悉题目类型、试卷结构,以及各题目中涉及的知识内容和解题方法,并体会题目中对物理现象、概念、规律,以及科学研究能力的考查方式与考查方法,理解答题的规范。在领会《考试大纲》思路的基础上,确定或调整复习的策略,以及复习的重心。最后,要注意其中涉及的三个比例:试题难易比例、试题题型比例和试题内容比例,严格按照《考试大纲》的考试内容和要求进行复习,考什么复习什么,考多难复习多难,做到有的放矢。那些基础比较薄弱的考生要狠抓双基落实,突出复习备考的重点和主干知识,明确复习备考的主攻方向。

尽管中考越来越注重对能力的考查,但在每年的中考试题中考查基础知识和基本技能的试题仍占有很大的比例,且从每年的中考试卷分析中也可以看出,许多考生在这些基本试题上的失分也是比较严重的。因此,考生应结合《课程标准》和《考试大纲》,对所学知识进行全面、系统的复习,将所学知识由知识点到知识链再到知识网。在此基础上,把历年来当地中考试题中的必考点及频考点找出来,重点落实。综上,只要我们始终抓住《课程标准》这一要害,就一定能够在中考竞争中永远立于不败之地。

二、创设理解、鼓励、宽松的环境

著名教育学家马斯洛把人的动机由低到高分以下几级:生理需要、安全需要、归属需要、自尊需要、关心需要和自我实现需要。罗杰斯认为人在本性上最具有自我实现的潜能,当其它需要得以满足时,他就趋向于自我实现、充分发展个性。因此,尊重学生不仅仅是师德问题,还可积极利用这一点促进我们的教学。不只在学生取得成绩时要肯定的予以表扬,还要在平时创造性地推广到激励和激发学生的潜力上来。

我国著名的数学家陈景润在校学习时,曾一度出现过松懈,他的数学老师在班上非常郑重地说:“我看能理解‘哥德巴赫猜想’的人就在我们班。”说话时老师注视着陈景润。陈景润马上领悟到:“看来那就是我了。”从此他的数学一天比一天好起来。宽松活泼、理解鼓励的气氛,对学生无疑是一种更为有力的激励,它驱动的是学生内在的动力。在物理复习中,学生有的知识点毕竟有些遗忘,如果这时教师再紧紧逼问或通过较难的习题来训练,学生的思维处于禁锢状态无法正常发散,将起到相反的效果。

三、提高自身素质保证学生复习质量

教师是教育活动的指导者,对学生的复习起着积极的决定性作用,无论是复习教学观念的更新,还是复习内容的组织与安排、复习方法的改革与取舍,都将取决于教师的素质。教师不会做的事,很难让学生会做;教师不具备的品质,也很难在学生身上培养出来。没有高素质的指导教师,就培养不出高质量复习效果的学生。

第一,教师必须有敬业、乐业、勤业的精神。教师作为学生的楷模,其敬业、勤业、乐业的精神对激励学生奋发学习、积极探索和培养学生的科学态度将起到潜移默化的作用。第二,教师应具有系统的专业基础知识,要能够整体把握物理学的理论体系结构,能居高临下地分析和处理复习教材。第三,教师必须掌握系统的科学方法论知识,只有这样,才能以科学方法论为指导,精心地设计和控制复习过程。

四、以课本为主,习题为辅

我们复习的目的是提高综合能力,而课堂则是复习的主战场,这就要求课堂上复习的内容要有针对性。例如:我在复习浮力时,首先让学生打开书看曹冲称象的插图,从而联想到阿基米德原理,这种亲近自然的方式很容易让学生走近物理,并且印象深刻。浮力的所有的知识要点、实验和解题要领都在教材上,认真看一遍教材的有关内容和浮力产生的原因、物体在液体中的浮沉条件、死海不死的插图,回顾一下知识要点和解题要领,理清浮力的知识脉络、各知识点间的相互关系,在此基础上再列举如:煮饺子时为什么生饺子沉底而熟饺子浮在水面?等一些日常生活、生产中的实例来巩固曾经出现过或现仍存在疑点问题,可收到事半功倍的效果。题在书外,而理在书中。

五、先理解知识,后记忆知识

物理学是一门严密的理论科学,我们在复习时应重在理解知识,只有理解了知识,才能更好地掌握和运用。否则就会一知半解,似懂非懂,学习效果较差。物理概念和规律是物理科学的精髓,一定要先设法弄懂,然后记忆。例如:对电学中的欧姆定律、焦耳定律、电功、电功率等只有在理解的基础上并记住它们的基本公式、适用范围、单位及换算、基本常数、实验目的和原理等,学生才能在脑海中留下深刻印象。在解题过程中什么情况下用什么公式,才能运用自如,提高解题效率,因此适当记忆是很必要的,电学计算离不开公式,而掌握公式的熟练程度直接关系到解题速度。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”只有把电学公式理解透彻并记“熟”了,做题时方能生出“巧”解来。

六、精选习题,提高教学质量

选择适当习题对提高复习质量确有益处,一道好的习题既可以联系几个知识点,又可以有几种解题方法。一题多解既可以增加知识,又可以扩大视野,同时可以培养灵活运用知识的能力,解决课时少内容多的难题,减轻学生的作业负担。现在复习资料很多,切莫搞题海战术,例如:电学部分的习题很多,想做完是不可能的,但无论有多少题,只有串联和并联两种情况。串联电路:只有两个或三个定值电阻的串联、一个定值电阻和一个滑动变阻器的串联两种情况。并联电路:两个或两个以上定值电阻的并联、一个定值电阻和一个滑动变阻器的并联两种情况。掌握了这四种题型,再改变已知条件,可达到一题多变、一题多解的效果。教师在选题时一定要针对学生的情况,有的放矢。对于易混易错的习题,要选两道或三道习题进行对比分析,使学生加深印象,以此来提高教学效果。

第三篇：中考物理复习工作总结

初三物理复习的做法与建议

2013年中考，在教务局及学校领导的带领下，我们胜利完成，取得了较好的成绩，现将我们在初三中考复习中一些肤浅认识整理如下：

一、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果

中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点是：1．突出基础性。中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。2．注重考查学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。3．注重科学探究，注重过程与方法。中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过程与方法”。4．注重考查学生处理和表达信息的能力。中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。5．关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。6．注重学科渗透和综合。考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想的渗透。7．注重开发和利用本土资源。就这样，有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。

二、采用三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果

我们根据中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶段：

第一轮复习（2013年3月——2012年5月）：主要是过好“三关”：（1）过记忆关。

必须做到记牢记准所有的概念、公式等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（2）过基本方法关。如控制变量法在物理研究中的大量应用。（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解 题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。配套练习时，不搞题海战术，精讲精练，举一反

三、触类旁通，注重对尖子生的培养。在他们的解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。复习完每个单元进行一次测试，重视补缺工作。

第二轮复习（2012年5月中旬——5月底）：进行专题复习，并穿插些历年的模拟卷题和中考新型题等强化训练。这主要是考虑到第一轮复习，虽然对各单元都进行过一遍，但由于第一轮的历时较长，有些知识容易遗忘，或者说，还没有把知识连成网。再者要把各单元知识适当综合，以便使学生能较早接触和适应模拟测试题。因为模拟测试题难易度与中考接近，而第一轮复习，以基础知识为主。所以学生要有一个适应过程。

第三轮复习（2012年6月——考前）：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。教学重点放在适应性模拟训练上，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺及应试技巧训练。同时培养学生的良好学习心态和应考心态，迎接中考。

三、积极协作，打团队战

一个人的成功算不了成功，大家的成功才算真正的成功。在复习备战过程中，我

们初三物理组教师除了与其他各科教师一道并肩作战外，全组物理教师团结协作，共同学习，认认真真地对待复习工作，认真探讨《中考说明》，特别是中考题型的变化，我们反复研究新题型特点，共同分析题型走向，既关注社会热点，也关注中考动向。在复习中，我们分工合作，每一章节都自己有针对性的出了些练习题，重要章节甚至每个人都出了一些题，对中考复习起到了很好的作用。稳步推进，力争打好中考这一硬仗。团结就是力量，团结铸就辉煌。

四、在复习其间我们还特别注意处理好三个关系

1、知识、技能与能力的关系。知识的复习不仅要弄懂每一方面知识点，更要理清知识间的联系和区别。技能与能力的核心是思维能力，表现为思考问题的方法，如类比、转化、控制变量、分析与综合、归纳与概括。只有知识掌握得多、掌握得系统，技能就练得熟练，能力才能更加提高。

2、看书与解题的关系。分析学生试卷中的错误，归根到底是基础知识、基本技能没有掌握好。考试，无非是考查学生运用知识去分析问题、解决问题的能力。知识有缺漏，答题必然有缪误，失分在所难免。所以在九年级复习阶段，老师可择其重点，推荐典型习题，以促进学生们认认真真地看书，把课本上的基础知识掌握好。

3、基本题与难题的关系。中考试题中，分为容易题、较易题、较难题、难题四类。这四类试题分布于四种题型之中，从易到难放置。有些学生平时解基本题不那么重视，一味去做难题，这是舍本逐末的做法。难题要做，但要讲一点对策——先加强基本训练，在此基础上提高解题速度，后从实际出发，循序渐进。以中档题为主，视其情况针对性地布置些基础题和难题。夯实自己的解题基本功，不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平，突破“会而不对，对而不全”的老大难问题，养成良好的做题习惯——细心审题、规范答题。

五、复习的几点建议

1、认真学习和钻研中考说明。考试说明是一个指导性文件，它所确定的知识内容的广度与难度对命题工作起到一个指导作用，特别是试题发生变化时，变化的内容更要清楚理解。

2、复习是为了学生而进行的，学生的实际是决定我们在复习中知识的难度、深度的出发点。只有学生有接受可能的复习才会达到一定的效果。不要好高骛远，脱离学生实际。教过不等于教会了，复习时重点问题重点讲，常错问题反复练，这样复习的针对性就有了，效果才会好。

3、复习教学中务必强调基础知识的过手与基本技能的培养。

4、复习的进度务必精心安排，既要全面同时也要突出重点，进度应根据学生的情况加以适当的调整。在安排中要想到学生，务必给学生留下思考的空间，学生的思考是老师永远无法替代的。该慢就慢、该停就停，不要为了赶进度匆匆复习。

5、复习教学中要注重通性通法的与掌握，不要过多的纠缠于特殊的技巧。

6、复习中要注意学生的行为习惯与解题素养的培养。要尊重学生的劳动成果，在复习阶段的各种测试与模拟考试中，一定要客观评价学生，要让学生体会到过程的重要性。

7、削弱思维定势的成分，加强变式教学研究。复习中过分地强调某种方法重要或某种题型对应某种策略，容易造成一种思维定势。

8、复习中要把握好学生层次的关系：对不同的学生进行分层要求，以达到复习的实效性；对于优秀学生，能让他们自己看的让他们自己学习，我们应该在胆地放手。而对于物理薄弱的学生，我们要带起走，如果能做到守到他帮他改题，分析题，纠错题当然效果最好。这类学生一般后面的计算题不会做，都选择放弃，这是最愚蠢的做法，一定要带着他们做。每天在本子上练一道，慢慢就会上路的。

9、选择好复习资料，使用过程中要认真地对资料中的问题进行重组、删减、变式，能针对核心考点进行题目原创则是复习的最高境界。

10、必须关注直属学校的各类考题，它有非常强的指向性。

经过我们的用心努力，我相信在今年的中考，我们一定还会取得更大的辉煌！

第四篇：中考物理复习心得

中考物理复习心得

太阳升中学 物理教研组

一、研究《课程课标》和2011年江西省《中考考试说明》，通读教材。

《课程标准》是教学的依据，也是考试的依据，《中考考试说明》规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。通过对《考试说明》的研究，明确考试的要求，弄清中考物理“考什么？”，“怎么考？”，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

二、狠抓“知识与技能”的学习和培养。

1、“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解，要真正掌握一个基本的物理概念，应该从它的引入背景、定义、适用的范围等方面进行全面地了解。否则，学到的只是一些零碎的、片面的知识，就更谈不上去应用了。重视概念的引入过程，即对研究目的性的认识。这有利于认识物理概念要表述的物理意义。在第一轮复习中，要全面去梳理课本中的基本知识和基本规律，使学生形成系统的知识体系，为进一步复习打下坚实的基础。

2、重视过程和方法的复习。

在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置。我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。要特别重视学生探究能力的培养，科学探究既是学生学习的目标，又是重要的教学方式。探究的能力体现在对探究诸环节的任务的理解和掌握。近年来，在中考中涉及到的也大多是通过对某一环节的考察来透视学生对科学探究的方法的掌握情况。如：提出问题的能力；猜想和假设；实验设计；从数据现象分析中得出实验结论等。

三、科学制定计划，稳步扎实推进。

1、认真制定复习计划

制定出详细的复习计划是搞好物理复习的前提，有了计划的引导，复习就会有条不紊地进行，就会避免教学的随意性和盲目性。我们物理备课组在2010年秋季期期末就着手研究和制订了2011年中考物理复习计划。我们采用三轮复习法，第一轮复习从3月1日至4月20日（约7周42课时），第二轮复习从4 月25日至5 月20日（约4周24课时），第三轮复习从5月21日至6 月10日（约3周18课时）。

2、明确复习内容和复习要求。

第一轮复习，以课本为主，按章节复习基础知识，侧重“双基”。复习过程中，我们不漏掉任何一个课标上的内容，也不在课标以外的内容上花费任何一点时间。复习中讲质量，力求全部学生都能够过关。边复习边练习边检测，原则上每个章节配两份练习题，一份以基本概念、基本规律为主，紧扣课本和考纲，不拓展不加深，能力题只是兼顾，习题量以15分钟为限，作为随堂练习；另一份（一般两章内容为一份），主要检测学生对概念的理解，公式、定律的运用，习题量以40钟为标准，第一轮结束，我们进行一诊考试。

第二轮复习，根据课本内容，进行分版块复习。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点。每块每个专题的练习题和测试题均由教师从近年各地中考试题中筛选或自编，不拿一些现成的题目去练习。对于每一个专题的复习，首先利用集体备课每位教师统一认识。对于比较难的专题，例如验证性和探究性实验、问题解决题等，不但要重视让学生理解，更重视让学生动手写出来。通过写，让学生知道这类题的难度和实验的规范、过程等。在这一轮中我们穿插二诊考试。

第三轮复习，模拟考试训练和对上一轮进行拾遗补缺。组织教师对中考的动向和信息深入研究讨论，出了2份紧扣中考的模拟试题。我们组再结合学科的特点和实际，又进行了三诊考试，考试题目主要是从其他优秀学校的模拟试题中筛选组合而成。

四、重视各种资料的使用，发挥资料作用，提高教学质量。

本学期开学之前，备课组根据本校学生的实际，经研究确定了中考复习思路、学生练习和测试方案、科任老师选定《中考新评价》为蓝本复习资料。

加强训练和测试，及时批改及时评讲。每节复习课都配备随堂练习，大部分在堂上完成，少量题目在课后完成。上完的内容及时测试，每次考试都以最快的速度批出卷子，根据试卷分析学生掌握的不足之处，查漏补缺，再进行有针对性的补救。

五、团结协作，发挥集体智慧和力量。

集体备课，可以使教师弥补经验不足的缺憾，同时，相互交流，集思广益，可以增大信息量，更有利于制定更合理科学的复习方案，取得更好的复习效果。一个人的力量终究是有限的，但人再多，如果人心不齐，劲不向一块使也是没用的。为了发挥教师的集体力量，我们采用以下的做法：首先加强集体备课。在每次集体备课以前，提前进行准备，主要从每章节的教材体系、进度、重难点、典型题目、作业等。这些做法，保证了教师之间做到四统一，即：统一内容、统一进度、统一检测、统一作业。总复习期间利用集体备课，对于每章节的开放题、探究题和创造能力题，在集体备课以前每位教师做出答案，在集体备课时进行筛选统一，这样就避免了教师在创造能力题答案这个难点问题上的五花八门，甚至出现错误。其

二、要做到资源共享。大家伙心向一块儿想，劲向一块儿使，相互信任，相互帮助，不保守，不自私，目标只有一个：提高本学科的整体成绩。

六、强化自我反思，突出自主纠错，发挥学生的主动性。

在复习中，要在较短的时间内进行有效的查漏补缺，最高效的方法是引导学生自我反思，定期整理自己的笔记和试卷，找出自己以前做过的题目中的错题，认真仔细地弄清以前为什么错，现在是否会做。如果同学们能把几套综合试卷放到一起，就会很明显地发现，他们经常错的往往是同样或类似的问题，那这一部分内容就是他们的弱点，然后再进行有目的训练，这样能起到事半功倍的效果。因此，我们让学生准备一本纠错本，专门用来订正错题。以便缩短纠错的时间。

七、做好培尖转差工作，使尖子生更拔尖，后进生得到转化。

第五篇：中考物理复习建议

中考物理复习建议(针对学生)

现在离最后的中考仅有1个多月的时间，针对前阶段学习和复习中出现的问题，提高下阶段同学们的复习效果，我给同学们提以下几点建议：

1．首先要注意休息，现代的生活与学习，使人们的睡眠普遍不足，故特别强调劳逸结合，才能保持旺盛的精力，才会思维敏捷，理解力强，效率高。同时适量的运动、做做家务、看看电视，让大脑的左右半球及大脑不同区域兴奋和抵制交替进行是一种重要的学习策略。

2．不论你是一个学习中等生还是一个学习困难生，当你选择参加升学考试，就务必充满信心。大量的实验证明人与人智力的差异不大，只要你肯花时间，有恒心，不怕困难，注意方法，合理地安排，你的成绩一定会比少投入的同学要好得多。

3．上课、做练习时一定要注意力集中，独立、专心地去做。不懂的问题，首先是思考，然后才是大胆请教老师或同学，当然请教是快捷的，但往往不如自己思索得到的深刻。

4．学习物理与学习文科不一样，请同学们注意，学好物理的基础是在细心的观察下，经过对物理现象的积极分析、比较、概括才能领会。要理解各种定义的真实含义，规律的使用条件及其建立的过程。不要浮于字面的背诵和记忆。

5．同学们在复习时，首先要将学过的知识进行整理，写成一张知识网络表，对相似的概念进行比较，逐一过关，要从总体上把握知识的体系。这样在做题时就不会似是而非，犹豫不决。只把握知识体系还不能拿高分，还必须要掌握好解题的方法和技巧。还必须要善于应用已有的物理知识、物理思想去解决一些实际的问题。

6．要做一定量的题目，做题的目的有两个：

一是加深对相近概念、规律的理解，防止掉到题目的陷阱中。

二是提高思维的敏捷性，加快解题的速度，提高复习的效率。

7．做错的题目要做记号，即使当时听明白老师的解答，那还不是真正掌握。从心理学上看，做错的原因，除审错题目外，或许是原有的理解、记忆、思维不正确，它们在大脑里是有“惯性”的，不因老师的一次纠错，就会立刻消失。往往需要三次纠错，才会根本改变。因此对做错的题目，建议隔一段时间再看一看、做一做，这样才能达到真正地掌握。

8．要善于找出做错题目的原因：

(1)有没有对于一些常见题目太熟悉，忽略了一些关键字的变更而改变了题意所造成的失误；

(2)有没有漏写单位。或因贪快，用心算而造成计算失误；

(3)有没有因数学知识不过关而造成计算不会或错误，如：几何角度的关系、比例的运算、解方程等；

(4)有哪些是阅读题目时，由于阅读能力低或一些字词不领会，而造成审题失误，这里很可能就有你原有的理解有错误；

(5)有没有过于紧张而审错题意的，如：题目本应选错的，而自己选了正确的；

(6)再有，会审题吗？会理解该题的物理现象和过程吗？会挖掘隐含条件吗？查查哪些基础知识理解不清楚、理解不透彻而造成的失误。

9．复习要定好计划

(1)系统地将学过的知识与方法复习一遍。注意查漏补缺，不留死角。

(2)第二阶段，围绕市《中考复习指导用书》抓重点知识，做专题强化训练。

(3)第三阶段重点做模拟、综合卷，模拟考试。目的一是查漏补缺，多看课本上的内容，其中“科学世界”和“STS”阅读材料的部分内容仍是考试要求；二是答题策略调整，心态调整，进行心理训练。良好的心理素质与掌握知识同样重要。