教科版小学三年上册语文期末试题

第一篇：教科版小学三年上册语文期末试题

教科版小学三年上册语文期末试题

一、基础知识

（一）汉语拼音

1、写出下列字母相对应的大写或小写字母。

J（）g（）l（）L（）q（）y（）

2、给下列词语选择正确的的读音，将序号填在括号内。

（1）热爱（）①râ àI ②râ aì ③râ nài

（2）围住（）①wiã zhù ②wãi zhù ③wãi zù

3、看拼音写词语。

Wēi qū quē fá gǔn tàng

ｍùyù

()()()()()Zhǔnbâi pāi shâ zhù hâ()()()

4、给句子中加带点的正确读音画上“√”。

（1）华（huá huà）罗庚通过重重险阻才回到祖国。（2）“多利”与这只羊一模（mó mú）一样。

(3)松鼠靠秋天贮藏(cáng zàng)在树洞的松子过日子。

（4）蝙（Piān biān）蝠 在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。（5）它像一只没头的苍蝇，在黑暗中横（hâng hãng）冲直撞。

（二）字词。

1、我会区别组词。

训（）刮（）捕（）抢（）驯（）乱（）哺（）枪（）椅（）消（）厕（）待（）骑（）销（）侧（）诗（）

2、我会写出跟加点词意思相近的词语。

（1）我们应该珍惜别人的劳动成果，（）

（2）看到盲人要过马路，交警叔叔立刻走过去帮忙。（（3）残奥会上的每一位运动员的表现都让我们感动。（（4）蝙蝠能灵巧地避开每一根细线。（）

3、我会写出反义词。

缺乏（）熟悉（）结束（）灵活（）松软（）短暂（）

4、我会选择恰当的词语填空。(1)安静 寂静

①冬天的夜晚，山林里一片()。②考场上（）极了。

（2）鼓掌 鼓励 奖励

①我成绩优异，爸爸（）我一支新钢笔。②得到同学们的（），我不在害怕跳高了。③同学们为她的进步而热烈（）。（3）艰苦奋斗 正大光明

①我们做的都是（）的事，没有什么见不得人的。②我们要发扬老一辈人（）的光荣传统。

xùn chì

测（）特（则（）持（畸（）稍（倚（）梢（））广阔（）滚烫（）））））（4）如果„„就„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„

①（）你的学习成绩很好，（）也不能骄傲。②（）路很滑，（）车开很慢。

③（）明天下雨，我们（）不去郊游了。

5、我会按要求写词语。（1）照样子写词语。

有情人义（）（）（）

匆匆忙忙（）（）（）（2）写出其中带有近义词的成语。

（）（）（）（）（3）写出其中带有反义词的成语。

（）（）（）（）（4）写出其中带有动物名词的成语。

（）（）（）（）

6、查字典

“疾”字，用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）画。“疾”字在字典中的解释有三种 ：（1）快；（2）病：（3）恨 ；在“积劳成疾”中应选择第（）种解释；在“疾步如飞”中应选择第（）种解释；在“疾恶如仇”中应选择第（）种解释。

（三）句子

1、我会用下面的词语连成完整的句子。

（1）散步 悠闲的 小鹿 在树林里 几只

。（2）准备 爱因斯坦 钓鱼 拿着 钓鱼竿 去。

2、我会把下面的句子补充完整。

（1）浪花 着沙滩。

（2）小溪 从山上。

3、我会给下面的句子加上标点。

（1）我们班建立了许多兴趣小组（2）我们是先做作业 还是看过电视以后再做（3）小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦（4）今天教师给我们开中队会了 我对妈妈说

4、我会按要求写句子。

（1）把下面的句子写得更具体。

例：狐狸掉进了陷阱。

狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。

沙滩上有贝壳。

战士们守卫着边疆。

（2）把下面的句子变得简洁一些，而句子的主要意思不变。例：小丽的眼睛里包含着晶莹的泪珠。眼睛里含着泪珠。

大家一致赞扬少先队员助人为乐的高尚品德。

_____________________________________________________________________ 少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。

_____________________________________________________________________(3)修改下面的病句。

①王红手里拿着有趣的一本童话故事书。

②听了交通安全知识讲座，受到了很大教育。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。

例：大风吹倒了小树。大风把小树吹倒了。小树被大风吹倒了。

乌云庶住了蓝天。几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。

_______________________________ ___________________________________

______________________________ ___________________________________（5）把下面的句子写成比喻句。

例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。

小花瓣上的滴滴水珠，就像。

草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像_______________________。（6）转述下面的句子。

例：女主人淡淡地说：“我只是想看看最后的结果。

女主人淡淡地说她只是想看看最后的结果。（1）贝多芬说：“我绝不会为这些人演奏。”（2）伦纳德老师说：“我希望你是我的女儿。”

___________________________________ ________________________________________

二、积累(一)课文活用

本学期，我们在学习中认识了许多优秀的人物，有倔强的贝多芬，_______ 的邓世昌，_________的吉鸿昌_______的______ „我们还跟随作者来到________的沙漠，美丽的草原，___________的小兴安岭„

（二）诗句活用。

春暖花开，万物复苏，你会想起的诗句是：“_________________________________

”。夏日炎炎，荷花盛开，你会想起的诗句是：“_______________________________________”。秋风瑟瑟，天气转凉，你会想起的诗句是：“__________________________________________ ”。好友分别，依依不舍，你会想起的诗句是：“_________________________________________ ”。常年征战，驰骋沙场，你会想起的诗句是：“__________________________________________ ”。

（三）古诗名句活用。

写一句描写有情的谚语。________________________________________________ 写一句赞美父爱母爱的言语。_______________________________________________________ 写一句话，赞美爱国英雄邓世昌。_________________________________________________ 人与人之间应相互理解，就像一句名言说的那样，它是：___________________________。描写风景的名言佳句有很多，我能写一句。________________________________________。

三、阅读感悟

冒 险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶风摇摆，歌春天的到来。我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù loù)滴落花瓣的喜悦。”于是，他努力向上生长。

第二颗种子说：“我么有那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到坚石。我若用力向上钻，也许会伤到我吹若的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）”保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiã jiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等安全些事再做打算吧。

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1．用“√”给文中带点的字选择正确的读音。2．在（）里填上合适的词。

3．（）的泥土（）的茎叶（）的春天 4． 文中谁冒险？他为什么要冒险? _______________________________________________________________ 5.第二颗种子为什么不敢冒险？

________________________________________________________________ 观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走的很快，不久，便爬上了山顶。

残(cá)残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shhò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，分红色的颜色渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的远方，一轮红日冉冉（rǎn）升起。开始时，他升得很慢，只露出一个弧(hú)金边。但是，这金边儿很快的扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛得一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1、全文共有（）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。

2、请在文中划出后面各词的反义词，写在括号里。浓—（）慢—（）

3、阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选山的在上面打√）露出（露水 看见 显现）猛地一蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有（）句话，第4句的意思是讲（）

（3）本自然段第6到第9句话合起来是在写（）。这几句话是按照（）顺序来写的。四．表达应用 1.口语交际练习。

（1）小红的爸爸妈妈是农民工，她也被带到了我们大城市上学，可是她总觉得别的同学会瞧不起她，我要好好劝劝她：“。”（2）刘星忘记带尺子了，她向张华借，大声说：“喂，把尺子借给我！”张华理都不理他。刘星又向其他同学借，大家都不肯借给他。刘星很纳闷。如果刘星问你原因，你会怎么跟他说呢？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）习作（任选一个题目来写）

1.在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。

2.请以“我喜欢_______”为题目写一篇习作。

提示：喜欢的可以是人，是物，也可以是活动。要抓住重点，写出喜欢的原因，运用细节描写的方法表达出喜爱之情。

第二篇：教科版小学四年级上册语文期末考试卷

一、字词积累我最行

1、给下列带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

给予(yǔ yú)甘蔗(zhè zhé)潜伏(qi?n qián)侮辱(wǔ wū)

一幅画(fù fú)凌风(líng lín)病菌(jǔn jūn)堵塞(sāi sè)

2、读拼音写词语：(10分)

jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng

()()()()()

bō li cuī hu? pú fú fàn zuì jǐng t ì

()()()()()

3、给多音字注音并组(4分)

()()()()

冠{()给{()朝{()弹{()

4、比一比，再组词：(6分)

亿()隐()嘲()银()踪()编()

忆()稳()潮()恨()棕()偏()

5、成语填空：(8分)

救()扶()()不()身()生()死 惟()惟()

窃窃()()语()心()()()凛凛()()并论

6、选择正确的字填在括号里组成词语.(6分)

需 须 谦 歉

()要 根()必()道()()让()收

尊 遵 辩 辨

自()()敬()守 分()()论()别

二、句子训练我拿手

1、句子万花筒：(加上标点符号)(12分)

(1)那种苍郁连绵，直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比?(改成陈述句)

(2)我的心像刀绞一样，眼泪不住的往下流。(用加点的词造句)

……像……一样：

(3)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改写成反问句)

(4)这究竟是怎么回事?(把加点的词换掉句意不变)

(5)属于 队伍 还会 这样的 如果 胜利 不属于 呢 谁(连词成句)

(6)我为世界环保日设计一则环保的宣传口号：。

2、把下面句子补充完整。(12分)(加上标点符号)

(1)他虽然很聪明，(2)不是花中偏爱菊，(3)我喜欢《 》这首诗，是因为

(4)“生无桃李春风面，名在山林处士家。”这句诗赞美了花中四君子、、、中的 花淡雅脱俗的品质。

(5)“谁言寸草心。”人们赞美小草，是因为它在大地上，给大地()。

(6)我最喜欢的一则名言是 ：

三、阅读拓展我最棒

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。

星火慢慢退去，火红的太阳撩开她的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠。一颗()两颗()千颗()啊()像夜空璀璨的繁星()像碧波上撒满了宝石()又像千百万闪光的眼睛()啊()露珠()这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠()

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，他像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀他的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暂的一生献给人类，而对禾苗却从来无所苟求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日的工作，把毕生的心血滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1、给下面加点字注音。(2分)

清爽()呈现()滋润()短暂()

2、在第三自然段的括号里加上标点符号.(3分)

3、按要求写词语。(4分)

写近义词： 普通------()炫耀———()

写反义词： 短暂------()崭新------()

4、按要求找句子。(2分)

找出一个排比句： 找出一个比喻句：?

5、文中借“露珠精神”赞美了谁的什么精神?(2分)

四、口语交际我擅长

新闻报导：

2011年8月24日中午，在慈利县乡间小道上，当时李美锋开车路过栗树村村道。听见一个小女孩的呼救声，李美锋看见有人溺水，当时没多想，把车门一打开，就拼命地跑。也许是本能反应，当时李美锋没有意识到自己根本不会游泳。当110将李美锋和落水小孩救上岸边，两人早已停止了呼吸。为了救一个素昧平生的孩子，年仅35岁的李美锋失去了年轻的生命。

请你说一说你对李美峰勇救落水儿童这件事的看法?如果是你遇到这样的事你怎么做?(5分)

五.习作平台显身手(20分)(任选一题)

1、展开丰富大胆的想象，假设自己是看过的科幻小说或动画片中的一员，根据自己设计的故事情节，和你心中的英雄一起去冒险吧。题目：我是

2、在见义勇为、舍己为人、助人为乐的事情中，请选择一件使你最受感动，最值得你赞颂的事，写下来，要把事情发生的原因、经过、结果交代清楚，要通过事情具体的经过描写，真实地反映人物的好品质。题目自拟。

要求：字迹工整，内容具体。字数：不少于300字。

第三篇：三年数学上册期末试题

数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。以下是小编整理的三年数学上册期末试题，你会做这些题目吗？

一、开动脑筋填一填。（20分）

1、小淘气17时放学，也就是下午（）时放学；他晚上9时睡觉，也就是（）时睡觉。

2、中国农业银行仙桃市支行的营业时间是8：00——18：00，这家银行每天营业（）时。

3、588除以7，商是（）位数；816除以4，商的最高位是（）位。

4、90000kg =（）t，5年=（）个月。

5、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。

18×4 ○ 14×8 180÷3 ○ 420÷76、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。

7、要将下图中的1件上衣和1件下衣搭配成1套衣服，有（）种不同的搭配方法。

8、一座桥旁有一个残缺的标示牌（如下左图所示），50后面的单位名称是（）。

9、上面右图的转盘，指针最有可能指向（）号区域；指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向（）区域的可能性大。

二、是否正确判一判。（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）（5分）

1、今年有52个星期零1天。（）

2、1千克棉花比1千克铁轻。（）

3、从上面和侧面看到的形状都是。（）

4、最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数。（）

5、要检查两个数相除的商（没有余数）是否正确，不能用除数÷商来验算。（）

三、答案是谁选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）

1、6个苹果大约重（）。

① 100千克 ② 1千克 ③ 50克

2、下面年份是闰年的有（）。

① 1949年 ② 2008年 ③ 2011年

3、下面各题商最接近140的算式是（）。

① 841÷6 ② 480÷4 ③ 880÷

54、学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、明明和小青每人只参加了一个小组，但不相同。小亮不喜欢跳舞，小青得了跳远第一名，明明参加了（）。

①美术组 ②体育组 ③舞蹈组

四、按照要求算一算。（35分）

1、直接写出得数（10分）

700×4 = 103×3 = 500÷5 = 800÷4 = 300×5 = 840÷4 = 420×1 = 567－120 = 88÷2 =

5600÷7 = 480÷6 = 999×0= 240÷6 = 18×3 = 300 + 400 = 808÷4 = 96÷3 = 17 + 18 =

66÷6 = 301×5 =

2、用竖式计算下面各题（带“*”的题要验算）（10分）

56×7＝ 832÷4＝ 408×5＝ *906÷6＝

3、脱式计算。（9分）

（60+80）÷7 894－60×3 6×29×

5905—150×4 168×5÷6 735÷7÷

3六、生活问题解一解。（25分）

1、小兔子和兔妈妈能一次把8堆萝卜运回家吗？（4分）

2、每瓶牛奶多少钱？（4分）72元 牛奶6盒装 每盒4瓶

3、仙桃市亚太食品厂生产的仙桃牌味精5包刚好重1000克，8包这样的味精重多少克？（4分）

4、仙桃市是荆楚文化名城，有许多集邮爱好者。（13分）

张老师收藏的邮票集有32册。李老师收藏的邮票集比 张老师的2倍少18册。

我有邮票集25册。

（1）李老师收藏的邮票集有多少册？

（2）两位老师共收藏邮票集多少册？

（3）你还能提出一个不同的数学问题吗？

参考答案

一 1.5,21 2.10 3.两，百 4.90,60 5.＜、＝ 6.4,16 7.6 8.吨 9.1，单 10.125,2400

二√，×，√，×，√

三②，②，①，①，③

四

1、（略）

2．392，208，2040，151 3．20，714，870，305，140，35 4．20cm，40cm

五（略）

六 1．不能 2．3元

3．1600克 4．46册，96册

第四篇：三年上册语文期末复习计划

三年上册语文期末复习计划

重龙镇中心学校 潘菊芳

一、学生学习情况分析：

从这学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距很大。大部分学生学习自觉性差，需要督促，学习习惯不太好。对本册知识中的基础知识掌握悬殊大，阅读能力、作文能力也悬殊较大。一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少。由于刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。

二、复习内容及目标：

目标：夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。内容：

A 积累

1．正确认读、听写本册中300个生字。

2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

3、课文中的四个字的词语。

4、课文中优美段落、重点段落的诵读。

5、古诗默写 B 阅读

1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。

3、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。

C习作

1．学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。

2．能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。3．能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）

4．复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。

二、复习重点、难点。重点：

基础部分：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。阅读部分：培养较好的阅读习惯（做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读；圈划出重要的词、句）；认真读题。

难点：

阅读（运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。）作文（根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写）。

三、具体措施

1、全面复习课文，根据学生能力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让学生快乐地再次熟悉课文。

2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求，有时候采取“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。

3、注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。

4、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。

5、加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。

6、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。

7、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识，严格遵照课标要求，针对本班学生实际，以自己出题为主，然后配以课外练习卷让学生接触各种题型。

四、时间安排表：

12月28日

第一组 多音字 12月29日

第二组近反义词 12月30日

第三组 词义 标点 12月31日

第四组 句型 1月5日

第五组 阅读 1月6日

第六组 作文

1月7日

第七、八组 综合能力训练 1月8日

模拟考试

1月11-17日

考试讲评 自我针对复习

2018.01.02

第五篇：小学六年级上册语文期末试题

一、语言积累与运用。（55分）

1、看拼音，写词语。（10分）

yǐn bì diān bǒ quán héng bó jī piān pì

（）（）（）（）（）

yín sòng yóu yù xiū sè bá shè qīng miè

（）（）（）（）（）

2、用“√”选择加点字的正确读音。（6分）

①他们以为这样一要挟（xiá xié），铁路就没法子动工，最后还得（děi dé）求助于他们。②钱学森回国后,为我国运载（zǎi zài）火箭、导弹的研制和发射作出了卓（zhuō zhuó）越的贡献。

③客人们也载（zǎi zài）歌载舞，谁也不肯走。是呀！蒙（méng měng）汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

3、判断下列词语的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（3分）

演讲——讲演（）锅盖——盖锅（）黄牛——牛黄（）

代替——替代（）儿女——女儿（）蜂蜜——蜜蜂（）

4、雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、阵雨、雷雨……在括号里填上适当的表示雨的词。

（4分）

①久旱逢甘霖，这一场（）下得可真及时啊！

②青箬笠，绿蓑衣，斜风（）不须归。

③暴风（）过后，许多刚栽下的小树苗都遭了殃。

④狂风大作，（）交加，小妹妹吓得直往妈妈怀里钻。

5、根据要求填成语。（6分）

①读词语，找规律，仿写成语。

A、鹤立鸡群 龙争虎斗

B、寥寥无几 孜孜不倦

②国粹京剧是大众 的曲艺形式，人物分为 四种。

锣鼓敲响，他们一个个，在台上，唱得，演得。

6、句子练习。（9分）

（1）照样子，写句子。例：一座座精致的拱桥，沟通两岸。一座座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。

一排排小树，长在公路两旁。

例：小鸟在枝头鸣叫。小鸟在枝头快乐的唱歌。

萤火虫飞来飞去。

（2）按要求，写句子。

奶奶这么大岁数了，还要这些东西干什么？（改为陈述句）

你认为你的看法正确。你应该坚持到底。（用关联词连成一句话）

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（改成“被”字句）

（3）根据“骄傲”一词的不同意思造句。

A、自以为了不起，看不起别人：

B、自豪：

（4）名言、谚语对我们每个人的影响都很大，时常使我们受到鼓舞和激励：当成绩落后时，我们会用“ ”来激励自己；当遇到困难时，我们会用“ ”来鼓舞自己。

7、根据课文内容填空。（15分）

①这株柳树没有 命运，也没有 生存之危险和艰

难，而是 全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的 和 生存下来，终于达成了高原上的一方 的风景。

②《冬夜读书示子聿》、《观书有感》两首诗都是

写.。前一首诗中告诉我们学习要持之以恒的句子

是：。

后一首诗中告诉我们只有不断读书才能让自己更聪明的句子是：。③麋鹿是鹿的一种，它被称作“ ”，因为它外形很 ：角似，面似，蹄似，尾似。

④本学期的学习中，我们认识了 的蔺相如，的哈尔威船长，的乔依，的夏洛蒂，草原人民，的巴金，的詹天佑，的林肯。（填四字词语或成语）

⑤《秋》是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗，全诗只有一句话：湖波上，荡着红叶一片。整首

诗表达了作者 的感情，一个“ ”字更是神来之笔。

⑥哈尔威船长一生都要求自己忠于__________，_________做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名__________的权利。

8、把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（）（2分）

①唱着一支清冽的歌 ②唱着一支粗犷的歌

③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌

秋雨，淅淅沥沥，；山泉，丁丁冬冬，；鸟儿，啾啾啼鸣，；雷暴，轰轰隆隆。

A.③①②④ B.③②①④ C.③①④② D.①③④②

二、阅读理解。（10分+15分＝25分）

短文

（一）（10分）

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1.填空。

（1）这一段话主要写。(2分)

（2）之所以采用 的办法开凿隧道，是因为居庸关

；因为八达岭，所以詹天佑采用了。的办法开凿隧道。（4分）

2.根据文中划线的句子，找出两个合适的赞扬詹天

佑行为表现的成语写在后面的横线上：、。（2分）

3.作图：画出居庸关和八达岭隧道开凿方法示意图。

（2分）

①居庸关： ②八达岭：

短文

（二）一片绿叶的回忆（15分）

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像

树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻看纪念册，看到一张卡上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起

我的启 蒙 老 师叶 老师。

我的童年时期，是在一个使我难忘的山村度过的。叶 老师是我童年最好的引路人。那时，叶 老师20来岁，文静少语，但却喜欢和我说话。叶 老师喜欢我，我也敬重她。

叶 老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我 和叶 老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“ 叶 老师，您为什么这样喜欢绿叶？”我不禁问。叶 老师给我讲了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病，觉得自己不行了。她望着窗外的常春藤说：“常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后，不久，老画家安然长逝，而这位姑娘却活了下来。听了 叶 老师讲了这个故事，我悟出了她喜欢绿叶的原因。

后来，我离开天津，分手时 叶老师送我一束花 我却说 您还是送我一片叶子吧 叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。

去年教师节的时候，我特意去看望 叶 老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈。她见到我非常高兴，我也有点舍不得离开她。临别时，她送我一张非常精致的小卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。

此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着 叶 老师的一片心。

1.“逝”用音序查字法，查音序，音节 ；用部首查字法查 部，再查

画。“逝”字有两个意思：①过去；②死亡。“安然长逝”的“逝”应选第 种意思，词义是：。（3分）

2.写出第三自然段的大意：。（1分）

3.写出与文中第一节的第二句话相照应的句子。（2分）

4.在第4自然段的“ ”内加上标点。（2分）

5.老画家在风雨之中画了一幅什么图画？其寓言是什么？（2分）

6.叶老师喜欢绿叶的原因是什么？（2分）7.叶老师给我的赠言是什么？这段话你怎么理解？（3分）

三、作文。（40分）

1、周丽是班上的学习委员，成绩一直很优秀。但月考时，由于审题不慎，作文离题了，最后只考了个及格。她伤心地哭了，几天来都闷闷不乐，请你来安慰安慰她。（5分）

2、你的同学中一定有许多“高手”，如“解题高手”、“写作高手”、“绘画高手”、“跳绳高手”……

将你对他（她）的了解写下来，力求具体，题目自拟。(35分)