班主任及任课老师工作职责

第一篇：班主任及任课老师工作职责

班主任工作职责

一、班级工作

1、建立适合本班的一系列制度,除了按照学校规定，从思想、安全、学习、纪律、卫生等方面对全班学生提出总的要求外，还需制定具体的班级学习制度、卫生制度等，对班级管理的各项工作都要作出细致入微的规定。

2、开好每周的班会,创建学风浓厚、和谐民主的班集体，对学生进行思想教育和习惯培养，以活动为载体远比讲大道理、高谈阔论有效得多。

3、组织、指导学生搞好半月一次的教室卫生大检查及办好黑板报。

4、督促学生上好正课、午唱、自习课，了解学生的学习情况和问题，处理班级的突发事件。

5、了解学生，按需施教。对后进生深入了解，正确对待，热情帮助，做好耐心细致的转化工作；对优秀生进行个别教育，不断对他们提出新要求，鼓励他们发扬优点和特长，克服缺点。

6、与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

7、配合学校各部门的临时工作。如：教务处的考试考场编排、学籍信息整理；学生处的放假回家等工作（刚开学的周末或国家法定节日）。

8、每学期期末时，做好学生的操行评定和学生有关奖励等工作。

科任老师工作职责

1、做好本学科的教学工作。认真备课、上课、批改作业。

2、做好本堂课的纪律管理，要有独立处理问题的能力，处理本堂课的一切课堂问题。

3、重视对学生的能力培养、学法指导和学习习惯的培养,主动与班主任老师沟通学生学习情况。

4、积极参加教科研活动。根据学校安排认真参加各类活动，不断提高业务素质和教学水平。

认真总结教学经验，改进教学方法，提高教育质量。

第二篇：班主任、任课老师、值日老师职责

一、班主任职责：

1.引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所、使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观。

2.班主任在学生发生安全事故或伤害事故时，须运用好自己班级的学生关系（应急）网络，及时送到卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时汇报年级组长（上级部门）并协助妥善处理好事情。

3.班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线来利用现有条件有效保护本班学生。

4.若学生发生学生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理。

5.班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同青保室老师做好教育处理工作，减少偶发事件，预防学生违法犯罪；对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解，学生中有半天不来校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续无故旷课的学生，应及时上报校青保老师处备案；假期中要重点对留级、双差生进行家访。

6.校内外集体活动时。班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作．对可能出现的意外情况做好防范措施（如准备好常备药等），协助有关部门搞好活动。不得带领班级学生参加各种营业性演出。

7.班主任引导学生不和不良少年进行交往 对社会时尚热点进行客观的分析、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或教师间等的不和谐现象。

8.班主任利用学校的绿色网络，培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。

9.学生因事离校的，班主任开具离校门条。

10.每天负责教室的门窗，插座、电 器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时上报。

11.做好常见病、流行病、传染病的预防工作，发现问题及时报告。

12.建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护。

13.具有其他任课教师的一切职责。

二、任课老师职责

1.要将安全教育融入学科教学中，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关规定，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。

2.化学、物理等学科教师要负责学生实验课安全工作，发生（伤害）事故和紧急情况时，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，履行相应职能，以维护学生安全为己任。3.学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造。

4.上课期间学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育、并与班主任（或学生家长）沟通。

5.每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。

三、值日老师职责

1.行政值日人员负责每天校园巡视，及时处理偶发事件等，行政值日教师负责登记值勤人员出、缺勤情况和学生行为规范的检查。

2.年级值日老师的工作岗位设在各年级楼层，应督促学生文明休息，处理偶发事件等。

3.负责当天校园巡视，维护教育教学秩序，处理突发事件。

第三篇：任课老师如何协调班主任

如何协助班主任做好班级工作

教师这个职业特殊性在于工作对象是学生，一群天真可爱的学生。苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育。”的确，作为一名教师对学生要有爱心，虽然不是班主任，但对学生的影响还是举足轻重的。班主任要管理好一个班集体,使全班学生德、智、体、美、劳全面发展, 作为班主任仅有爱心、耐心、细心还远远不够，因为涉及的问题很多，如班主任本身的素质如何,任课教师与班干部的选配如何,对学生的思想政治教育工作如何等。但作为一名英语老师，担任了四个班级的英语教学，能否与班主任处理好关系,能否形成和睦共处、齐心协力、齐抓共管的工作环境,对班级工作也起着至关重要的作用，所以,我想结合自己在工作的心得体会谈谈自己如何协助班主任做好班级工作。

一、配合班主任，抓好学生的常规。

小学生年龄还小，大多活泼好动，尤其是我们班，调皮的男生特别多，因此班级的纪律比较难抓。我和班主任徐老一开学就商量好，要从严入手。因此在课堂上我们上课的老师都严格要求学生遵守上课的常规，狠抓学生的听课纪律。课间，我和班主任只要谁有空，谁就多到教室里转转，关注学生的一言一行，发现有大声喧哗，追跑的现象及时处理。每到学生做操时间，我和班主任一个在前一个在后，提醒学生跟着音乐踏好步，听清节奏做好操，发现学生有调皮的行为，及时督促，对个别踏步不规范，做操不到位的学生也会进行单独指导。几个礼拜训练下来，我发现班上小朋友踏步整齐多了，做操的动作也到位了。学生的常规要常抓不懈，我相信在今后大家的共同努力下，学生的行为习惯能有更大进步。

二、关心与爱护学生，做学生的良师益友。

“没有爱就没有教育”，班主任也罢，副班主任也好，首先应该是爱学生的。只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉。我们班上有好多单亲家庭的学生，对于这样的特殊学生，我总是给予更多的关照。像班上的钱栋，父母离异多年，性格十分内向、孤僻，缺乏自信。他的学习习惯很差，作业拖拉，有时家庭作业也完不成。对于这样的学生，如果一味地批评，可能会更打击他的自信心，收不到很好的效果。于是我对他采取了多宽容、多鼓励的措施，经常找他谈谈心，了解他作业拖拉的真实原因，发现他的闪光点进行大力表扬，努力树立他的信心。现在我发现他上课专心多了，声音也响亮了许多。希望这样的内向孩子能在我们老师的关爱下逐渐变得快乐起来。

三、增强团结合作的意识，做到有求必应。

班主任工作千头万绪，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所任学科的教学任务，作为配班老师，替班主任分担一些琐碎的工作，能让班主任有更多的精力设计，实施更出色的班级管理方法。所以有空闲的时间我会回到班级督促学生搞好卫生，督促学生遵守纪律；每发现班上有什么不好的现象和苗头，我积极配合班主任找学生谈心，分析原因，寻找对

策，让问题解决于萌芽状态。看到孩子们一天天的进步，我们收获更多的是充实、欣慰和高兴。总之，团结就是力量，只要我和班主任老师积极配合，互相合作就一定会把我们的班级管理。

第四篇：班主任工作职责及工作常规

班主任工作职责及工作常规

探讨两个问题： 班主任的含义：学校中负责一班学生的思想工作、纪律、考勤、集体活动等的教师。《现代汉语词典》

德育的含义：狭义仅指道德教育；广义指思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育。檀传宝《德育原理》

知道是什么（what），才可能知道做什么（how），也才有可能知道为什么(why)中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。(教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见教基〔2006〕13号)中小学教师职业道德规范(09年版)

一、爱国守法。

二、敬业奉献。

三、热爱学生。

四、教书育人。

五、为人师表

六、终身学习。

班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在学生科的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下条例：

一、班主任的任职条件

1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。

2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事 业心。

3、能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。

4、身心健康，品行端正，作风正派。

5、具有大专以上学历。（不断学习相关知识：中共中央.公民道德建设实施纲要 [R]，中发[2001]15号，2001-9-20；中共中央、国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[R]，中发[2001]8号，2004-2-26.；教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔2009〕11；《中华人民共和国职业教育法》；《学生意外伤害处理办法》

6、有丰富的学生管理经验，年龄在22～60岁。

二、班主任的工作职责

1、坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”思想对学生进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。

2、积极贯彻党的教育方针、政策，配合学校，教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培养学生严格按制度办事的作风。（要进行正面的宣传和引导，绝对不能在学生中有半点含糊）

3、培养学生良好的仪表，教育学生养成良好的生活习惯，着装整洁，文明交友。教育和督导学生爱护校园环境，爱护公共财务，爱护校园花草，保持地面、墙面永久卫生。（老师要以身作则）

4、教育学生树立正确的学习目的，指导学生的学习方法，协助教务部门解决教学中存在的问题。（提高教学质量很重要）

5、严格要求学生、尊重学生，及时发现问题、处理问题和反映问题，关心学生生活和学生的身心健康。

6、组织学生参加学校举办的各项集体活动、社会团体活动和公益活动。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。

7、组织班委和团支部建设。指导和督促班委的日常管理工作，每周召开一次班委会。指导班级团支部工作，每两 周召开一次支委会，充分发挥班委和团支部的骨干作用。

8、每周日组织召开班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。

9、负责学生的操行评定，并且组织操行评语，负责班级各项评优工作，负责奖助学金评定及学生困难补助工作。

10、按学校要求做好班费的收缴和开支管理工作。班主任组织学生干部在学校规定的限额内收缴费用（每生每学年20元）。在班费开支中，班主任负责指导班费的使用，并予以审批。组织学生干部做好班费收支的账目管理，做到账目和钱分开管理，且按时上报班费使用的学期报表。（报到时收取，兼职班主任自己管钱，学生干部管账；专职班主任钱交学生科谭丽老师，班上管帐）

11、服从学生科的各项管理，按规定时间准时到学生科签到，有事办理请假手续（原则上不请假），病假办理手续时应出具相关证明（或后补），请假前后交接好班级工作，并临时委托其他班主任代管。

12、准时参加学生科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作。

13、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录。

14、按学生科的要求，做好新生的入校安排及毕业生离校的各项工作，做好各学期开学和放假的各项工作。

15、协助保卫科，做好学生安全工作。

16、协助总务科，做好学生各项后勤工作。

17、及时与任课教师、学生家长建立联系，共同做好学生的教育工作。

18、外聘班主任必须完成两个班的带班任务；兼职班主任必须完成一个班的带班任务。

三、班主任的工作常规 【新生开学工作常规】

1、提前两天到校，到学生科领取新生报名有关表格、班主任工作手册、学生手册、学生学籍卡、学生证、班主任记录本、班级日志及其它办公用品等，学习有关管理制度，经宿舍管理员到总务科接收本班教室、寝室，编排好本班具体床位，并签订财产交接单。

2、办理新生报名手续，严格按报名表格要求填写，收集相关报名材料（包括团员档案），负责接待本班学生家属和做好本班学生家属的一切解释工作。（不清楚的可以问学生科老师，不要随便回答）

3、新生报到第一天晚上，认真准备，召开第一个班会，介绍作息时间、入学教育安排及强调有关注意事项。(必须备好课，写好要点，新班主任写详细些)

4、入校第一周，按学生科和保卫科的安排，负责组织入学教育和学生军训。包括指定班级临时负责人和寝室长、安排座位、发放教材、按职责要求组织收缴相关费用、学习学生管理相关条例和制度、建立和公布班级规章制度、参加学校开学典礼、介绍学校周边情况及乘车等安全生活注意事项、组织填写学生学籍卡、建立学生学籍档案、收集学生证和学生卡片材料，且按学生科的编号集中办理和发放，强调学生证和卡片使用的注意事项、安排教室和寝室卫生值日及职责、上交本班到校人员名单（注明男、女、出生年月、身份证号码、邮政编码、家庭长久通信地址、家长姓名、联系电话）到学生科存档。

5、入学第二周组建临时班委会和团支部（试用期一个月），其中指定两名正班长（其中一名试用期满后推荐到学生会担任学生会干部），可采用轮流负责制，召开第一个班委会，组织学习相关学生干部的工作制度，明确具体工作分工，强调干部纪律和职责，指导详细的工作方法，指导团支部工作，试用期结束后，采用民主集中制的方法选举产生正式班委会和团支部干部，报学生科建档。

6、第三周按学生科要求，按统一墙面相对位置布置美化教室和寝室。包括教室黑板报、班规栏、学习栏、操行分栏、公布栏；寝室值日安排栏，除此之外，禁止其它任何布置，保持墙面永久卫生。

7、新生军训期间，按学生科的统一安排，协助附属医院做好新生的体检工作。

8、一个月后，按班主任日常工作进行。包括学生会的 组建、学生的军训、广播操的训练学习、组织班级各项兴趣小组和推荐小组优秀成员参加校团委组织的各种社会团体等。

【老生开学工作常规】

1、提前两天到校，到学生科领取班主任记录本、班级日志及办公用品等，会同总务人员验收教室、寝室的公共财物，签订财物验收单，组织打扫卫生。

2、报到第一天晚自习由学生科清点各班到校人数，由班主任负责了解本班学生未按时到校的原因，凡超过壹天还未到校者，要与家长取得联系，并负责汇报。自第一天晚自习后陆续到校的学生，必须到学生科注销（凡节假日后均按此程序办理）。

3、第一天晚自习点名后，发放教材，收集学生成绩单及假期学生活动总结，召开班会和班委会，做好学生收心工作，一周内根据收费等情况收集学生证统一到学生科办理注册手续。

4、开学两周内，在班级公布上学期学生期末成绩及评优情况（包括奖学金的评比），并按要求填报学生奖学金申报表报学生科。按教务科的时间组织学生参加补考。

5、开学两周后按日常工作进行。【班主任日常工作常规】

1、负责班级学生的日常行为管理工作，负责班级十大板块的考核管理工作。

2、每周日晚自习参加由学生科组织召开的班主任会，由值周人员及保卫科有关人员通报上一周各班的综合情况、研讨问题的处理办法，安排下一周的工作等。

3、周日晚班主任会后，由班主任到本班召开班会，认真传达学校、科室和班主任会的有关精神，通报会议情况，解决处理本班学生上周出现的问题，安排落实下一周的具体工作等。（必须7：30参加班主任会，然后到班开班会，要做好记录，必须开满一节课时间，原则上不能坐着，不能中途出去、不能把全班学生放在一边，去教育某一个学生）

4、每周召开班委会一次，研讨管理方法，处理班级问题，落实具体工作等；每月组织团组织生活两次和第二课堂 两次，根据团委安排开展各项工作。

5、协助学生科和财务科，做好学生各类资助的资料收集、审核和发放工作。

6、严格按学校考勤制度，认真执行学生请假、销假制度，随时掌握学生的去向情况，认真、正确处理本班的违纪情况，并及时上报学生科。（原则上每班每天两个请假名额，专职老师自己批，兼职老师学生科批，批语为“同意某人多长时间的假”，假条一式三份，班级、班主任（学生科）、门卫各一份，班主任只能批一天的假，一天以上三天以下学生科批，三天以上校长批，星期五下午或放假前班主任原则上不得同意学生提前回家，包括家长打电话请假）

7、组织本班学生参加学校组织的各项文体活动、各类竞赛活动、各种讲座及社会团体活动，带领本班学生参加学校的学生大会，维护好本班的纪律。

8、根据《德育实践轮转表》，协助学生科相关老师，组织好本班同学参加德育实践课，并每天进行检查、督促和处理。

9、按职责要求管理班费的收缴和支出，负责指导班费的使用。要求每月公布班费的收支情况，每学期上报学生科审查一次班费的收支情况。

10、协助学生科有关管理老师工作，每天及时了解本班的具体情况，积极处理解决。

11、每周必须下学生寝室1次，检查寝食卫生情况，关心学生生活，解决困难和问题，与学生零距离沟通思想，同时进行相关的心理咨询。

12、组织好每个学期期中、期末两次考试，每个学期期中考试后两周内和期末考试后下一个学期开学两周内，各班主任必须进行班级总结，评定学生奖学金。每月最后一周内，各班主任必须向学生科提交班级日志，推荐各方面表现突出的学生，由学生科组织召开全校学生月总结大会进行表彰。

13、根据学生科要求，组织好每月一次的升旗仪式。（头一天晚上派人到团青活动室领班牌，学生必须穿校服、7:40到指定位置站好，不得喧哗吵闹、随意走动、班主任全程跟班）

14、认真完成学生科布置的临时性工作。

15、会同保卫科全面管理学生安全工作，新生入学组织学生及家长签订《安全责任告知书》。

16、参加学校每年召开一次的班主任研讨会。

17、完成班级和班主任的各类资料的填报工作。

18、关于学生休学、退学、留级、不假离校及自动流失的规定

（1）学生休学、退学。首先由学生本人提交书面申请，学生家长同意签字后交班主任签字，并上报学生科，学生科同意后报校领导审批，班主任同时做好登记。随后，学生本人办理离校清单，学生科、财务科、教务科、招生办要专门造册登记，学生办理完结，由财务科将离校清单于每月20日之前交教务科保存。班主任在填写月报表时，若20日该生未办理完毕手续，仍填为在校生；若20日（不含20日）后办理手续，则在下月20日按休学或退学填写。学生休学后必须按照休学时限办理复学手续，不得在休学期限不满时提前复学或延时复学。而学生一旦办理完毕退学手续注销学籍后，任何个人和部门不得私自接受退学学生复学。

（2）学生留级。学生在校期间按《学生守则》相关规定应予留级者，各班主任填写月报表时，留级学生原班和现所在班级均需说明。留级学生不得重复享受国家资助。

（3）不假离校学生。各班在校学生，因各种原因不假离校者，班主任必须在规定时间内（24小时）以书面形式上报学生科，并及时通知家长，在填写月报表时，均按在校学生填报。若两周还未返校，班主任必须向学生科递交书面声请对该生学籍做出处理，若该生返校后，需办理休学、退学等手续，必须在相关科室和领导签字同意，学生正式办理手续后，方视为休学或退学。各班主任的月报表填发时间必须以每月20日为准，即该生20日前未办理手续，视为在校生；20日后已办休学或退学手续，则在下月20日填写为休学或退学。

（4）自动流失学生。各班在校学生，因各种原因未能办理正式退学手续者，按两种情况处理。一是每年的3月和9月，按学籍相关规定，班主任在开学两周后，以书面报告 提交未到校学生的名单和原因，交学生科备案，由学生科向教务科提交学生自动流失名单。二是学期中，因各种原因要求退学，但未能办理正式退学手续的学生，班主任必须在两天之内向学生科提交书面报告，学生科备案，两周后交教务科按学籍相关规定作退学处理。以上两种情况，班主任在每月20日填写月报表时，未得到学生科通知该生是休学或退学，则视为学生在校；若已得到学生科通知休学或退学，则按实际填报。

【学期结束工作常规】

1、参加由学生科召开的放假前班主任例会，落实会议精神。并组织学生参加由学校召开的放假前学生大会，根据各班实际情况，布置放假前事宜。

2、学期结束前，会同宿舍管理员和学校总务科人员清点教室、寝室财产，并作好登记后移交总务科。

3、组织好本班期末考试的考试纪律，强调假期安全，布置假期活动，强调学生注意回家旅途安全，禁止学生擅自外出游玩。组织学生进行离校前最后一次教室、寝室卫生打扫工作。

4、进入实习的班级班主任要做好学生离校前的相关教育工作，包括禁止酗酒，热爱母校和爱护校园公共财产的教育引导。到学生科领取学生《毕业生登记表》，填写毕业评语，上交教务科学生学籍卡。组织学生参加由教务科召开的实习教育会。会同宿舍管理员向总务科移交教室、寝室财产。

5、返校领取毕业证班级的班主任做好各项接待工作，组织各项毕业活动，协助相关科室办理毕业离校手续及领取毕业证等。

6、下实习点的班主任在学生科的安排下，协助附属医院做好毕业生的体检工作。

7、学生请假及节假日放假时，学生离校必须按学校规定，具备完整的请假手续。（除寒暑假外，每周五下午学生若要回家必须写好假条并且由家长打电话证实，否则不予准假；若是长期回家的可以由家长写长期假条，学生要留校居住，班主任统计好学生姓名及寝室号交学生科）

第五篇：班主任工作职责及考核办法on

班主任工作职责及班级工作考核办法

班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、学校工作计划的得力助手，是学校德育工作的骨干力量。为了进一步明确和落实班主任工作职责，逐步提高班主任的地位和物质待遇，更好地调动和发挥班主任的积极性、创造性，特订出班主任工作条例及考核办法。

一、班主任工作职责

1、班主任是班级第一责任人，对班级工作全面负责，真做好班内的各项工作。

2、班主任日常工作中要做到“五勤”：勤查、勤看、勤说，勤问、勤落实。

3、按时上交工作计划、总结及其它活动记录。

4、做好班会课的组织和教育工作，活动有详细记录。

5、结合学生的实际情况，做好思想教育工作。认真评写学生品德评语，有计划地开展家

访。

6、积极认真完成学校委托的各项任务。

7、配合各科老师维护好班级课堂纪律，保证教学工作的顺利进行，8、有计划地组织指导学生开展教育活动（包括主题班会,文体活动,社会实践）。

9、注意培养学生干部，发挥学生主体作用。

10、班主任要和学生融洽相处，主动关心班级各类学生，做好教育转化工作。

11、搞好班级学生安全工作。

①学生每周往返学校时，要走在学生后，来在学生前，及时落实学生缺勤人数及原因。有无辜缺勤的学生要及时与家长联系，及时上报政教处。一切就绪，到政教处报告情况并签字。

②班主任要时刻关注学生的动向，每天课余时间要经常坚持到教室。

③对于生病学生，要给予关心和帮助，及时了解学生病情作出相应的处理，必要时与家长联系，将学生送回家中。

④教育学生遵守课间纪律，严防意外伤害事故的发生。

⑤发现安全隐患即使排除或上报。

12、班主任要按时到岗，认真值勤。

①每天在起床前到达教室，保证全体学生及时迅速的起床进班。

②与学生一起早操，并维护好秩序，早操后自行评操。

③每次预备铃后，班主任进入教室，督促学生做好课前准备。

④课间操跟班，维护纪律，确保课间操有序、认真。

⑤午休铃响之前10分钟，深入到学生宿舍进行查看，清查学生人数，排除隐患，保证学生安全午休。

⑥课外活动时间要与学生一起活动，进行观察、指导，避免学生做危险动作或不良行

为。

⑦熄灯铃响之前10分钟，深入学生宿舍做仔细排查，消除安全隐患。熄灯铃响10分钟后到学生管理处上报有关情况并签字，履行交接手续。

二、班主任工作量化考核：

附：班级管理考核细则草案

------中学校政教处2011年2月20日