第一篇：侯佳霞事迹材料
优秀班主任事迹材料
康保县城关小学 侯佳霞
随着时间的流逝，不知不觉我参加工作已是10年有余，从我参加工作以来一直担任班主任。做为一个年轻的班主任，我一直在岗位上兢兢业业、任劳任怨，踏实认真地工作，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。担任班主任这几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。
一、用自己的人格魅力去感染学生
作为班主任，在班中起着导航、摧发、定向的作用，使所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全班同学融合成一个具有强大凝聚力的集体。教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要是靠教师的道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学生做的，教师坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每天早上七点半就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为，所以说“其身正，不令而行”。学生从其“影响”中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人。
二、善于组织和管理学生
一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班里的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。每当组织一些大型的活动，如主题班会、外出参观、参加义务劳动等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，班干部的工作能力逐渐提高了。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地开展。
三、关注孩子的心理，善于发现他们的闪光点
作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让每一位孩子感受到老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。因此我很善于抓住他们身上的闪光点，因势利导。性格内向的，我赞赏他们文静秀气；性格外向的，我赞赏他们活泼可爱；成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生；成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，激发学生的学习热情，挖掘学生的潜力。
四、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，做到因材施教，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，为自己树立自信的风帆，拥有前进的动力。我班原有几个调皮学生，自己不守纪律，还经常汇报别人，作业也不能很好的完成。科任老师也经常反应，拿他们没办法。我并没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，了解他们的心理状态，设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。真诚的交流，耐心的帮助，使他们和我成了无话不说的好朋友，以前的缺点也随之改掉了，这样几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校教育教学工作做出更大的贡献。
第二篇：侯宇佳班主任工作总结2011
2011学班主任工作总结
临江市光华中学 侯宇佳
时光飞逝，转眼之间一学期又过去了。在校领导、分管领导、年级组、任课教师的共同努力下，班级有了较大的改观，现在就将本学期的工作小结如下：
一、加强班级常规管理
每个班级就是创建的一个基本单位。为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪。卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责。对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中，打好基础。班风好了，成绩自然也就上去了。
二、培养进取精神
学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣。成绩每况愈下，成为班级的差生。有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差。班主任该如何处理好这一现象，又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢？作
为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节。
（一）抓好差生转化工作。
把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差（如马亮、张少华、解云峰、汪川等）。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了周围一大片学生。我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人（如马亮），其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。
（二）抓好优生的培养工作。
即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他
们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。
（三）以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分和优秀率都是全年级第一名。
三、面向全面学生，努力推进素质教育
现今社会，对人才的需求发生了很大的变化。要求的是综上所述合型人才，知识与能力并重型人才，多元化人才。所以全面推进素质教育是迫在眉睫的事。在这方面，我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长，参加各式各样的比赛，演出。如：作文比赛，文艺会演，数学竞赛，英语竞赛，运动会，板报比赛等。兴趣小组也是对学生进行素质教育的重要渠道。通过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。
我班的素质教育也结出了累累硕果：校广播操比赛第三名，校运动会总成绩第二名，校庆元旦文艺会演一等奖等。总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我一定会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。
第三篇：侯凡凡事迹
妇联新闻
侯凡凡事迹
2011年03月01日11:52 来源：人民网-中国妇联新闻
侯凡凡现任南方医科大学南方医院肾内科主任，中国科学院院士。她是一位杰出的临床医学科学家。她率领她的团队经20余年攻关，为我国肾脏病防治事业作出了系统、创新性的贡献。慢性肾脏病是由各种肾脏疾病及糖尿病、高血压所致肾损害引起的一组常见慢性疾病群。我国成人发病率高达10%，广东省人群发病率12%。CKD最终后果是发展至终末期肾衰竭（即尿毒症），或因并发心血管病变及其它并发症而致死、致残。尿毒症患者虽可依赖透析或肾移植存活，但耗费巨额医疗资源。据统计，肾衰竭患者只占医疗人群6％，但治疗费用却占医疗总预算的24％。我国CKD人群已逾四千万，而目前能接受透析的病人数尚不到需治疗人群的10％。因此，CKD被认为是危害人类健康并耗费大量卫生资源的“全球公共健康问题”。为攻克上述问题，侯凡凡带领她的团队，通过二十余年始终不渝的努力，系统研究了慢性肾脏病及其并发症的防治。其研究结果更新了慢性肾脏病的治疗方略，改善了慢性肾脏病的预后，推动了我国临床医学研究的发展。不仅对延缓或减少尿毒症的发生，也为我国、我省节省了大量卫生资源。她的主要贡献如下：
一、为防止慢性肾脏病发展至终末期肾衰竭提供新策略
侯凡凡通过循证医学研究，为延缓慢性肾脏病发展提供了新策略。慢性肾脏病一旦出现肾功能减退，将不可避免地发展为终末期肾衰竭（即尿毒症）。血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）等肾素血管紧张素系统抑制剂（RASI）是目前被证实能延缓早、中期慢性肾脏病发展的主要药物。传统观念认为，该类药物对晚期慢性肾脏病不仅无效还可能增加不良反应，故当前80％晚期慢性肾脏病患者未接受有效治疗。侯凡凡领导的团队通过为期5年的大样本、双盲、随机对照临床研究，首次证实ACEI显著降低晚期慢性肾脏病发展至尿毒症的危险性，使肾脏病发展至尿毒症的时间延缓1倍以上。这项由中国大陆学者独立完成（作者和单位均在中国大陆，侯凡凡为第一及通讯作者）的成果以原创论著形式发表于医学界最权威的杂志N Engl J Med（影响因子50.017）。鉴于该文的重要价值，N Engl J Med配发社论，称该研究“改变了晚期慢性肾脏病禁用RASI的传统理念”，“是更改我们对慢性肾脏病治疗策略的时候了”。论文2006年发表至今被SCI收录期刊他人引用104次。内科学年报（Ann Intern Med，IF 17.457）在2007年发表的“内科学进展”和2008年发表的“肾脏病学进展”中分别将其列为 “对内科医师临床实践最重要的论著”和“对肾脏病临床实践最重要的论著” 之一。结论被载入内科学经典教科书 “希氏内科学，23版” 和肾脏病学经典教科书“The Kidney，8版”。被教育部评为2006年 “中国高校十大科技进展”。被全国49家医院应用。
侯凡凡及其团队并通过随机对照临床研究进一步证实，采用大剂量RASI以减少蛋白尿能较常规剂量用药更有效地延缓慢性肾脏病发展，首次用循证医学证据证实抗蛋白尿治疗能改善慢性肾脏病的肾脏预后。结果发表于肾脏病专业影响因子最高的期刊J Am Soc Nephrol（影响因子 7.505），为临床干预慢性肾脏病进展提供了新策略。
她还通过基础研究，发现了促进CKD进展的新致病分子。首次证实CKD时体内潴留的氧化损伤蛋白能作为内源性毒素促进肾脏炎症和纤维化，是一类促使肾脏病发展的新的生物致病因子，结果发表于J Am Soc Nephrol（影响因子7.505）和Endocrinology（影响因子4.945）等国外著名期刊，为防治慢性肾脏病进展提供了新靶标。
上述成果不仅改善了慢性肾脏病患者的预后，减少了尿毒症的发生率，为国家节省了大量卫生资源，并且推动了我国循证医学研究的进步。获2007年国家科技进步二等奖。
二、为防治慢性肾脏病的心血管病变提供新策略
侯凡凡领导的团队为我国慢性肾脏病人群心血管病变的防治提供了流行病学和循证医学依据。心血管并发症是导致慢性肾脏病死亡的首位原因，防治心血管病变是降低慢性肾脏病死亡率的主要措施。侯凡凡组织、完成了我国5省、自治区慢性肾脏病人群心血管病变的流行病学调查。揭示了我国慢性肾脏病人群心血管疾病的发病特点和危险因素，建立了第一个有代表性的资料库，为针对我国患者特点开展防治提供了依据。她并通过多中心临床研究，为防治慢性肾脏病左心室肥厚等心血管病变提供了临床依据。
她还通过临床基础研究，对慢性肾脏病并发心血管病变的机制提出了新观点。首次提出慢性肾脏病时糖化终产物－受体轴上调和晚期氧化蛋白质产物潴留促进微炎症反应并加速动脉粥样硬化的形成，结果发表于Arterioscler Thromb Vasc Biol（影响因子6.858）和Antioxid Redox Signal(影响因子6.19）等国外著名期刊，为防治慢性肾脏病的心血管病变提供了新靶标。
三、为防治透析相关的致死、致残性并发症提供新策略
1.为防治透析相关淀粉样变提供了证据。透析相关淀粉样变是长期透析患者致残性骨关节并发症，发病机制不明。侯凡凡发现透析患者循环蓄积的β2微球蛋白（β2M）通过与组织中糖化Ⅰ型胶原的结合在关节部位沉积并在局部被糖基化，形成一种特殊的淀粉样蛋白，这种糖基化β2M与关节滑膜细胞表达的糖基化产物受体相互作用，促发关节炎症和损伤，从而阐明了“无毒”的循环β2M在关节选择性沉积并导致组织损伤的机制。该结论被之后国外大样本组织学研究证实并被载入6部国外教科书；她还根据国人关节袖数据建立了无创超声诊断方法，改变了该病依赖组织活检、无法早期诊断的现状，已在全国推广应用；她发现肼类化合物抑制β2M的糖基化，为之后开展的临床治疗研究奠定了基础。上述研究结果发表于J Am Soc Nephrol、Kidney Int（影响因子6.418）等国外著名期刊。
2.为防治腹膜透析导致的腹膜硬化提供了依据。发现当前临床采用的腹膜透析液配方中作为渗透活性物质的高浓度葡萄糖增加腹膜间皮的细胞外基质合成，促使腹膜纤维化，为改进腹透液配方提供了依据，获1995年欧洲肾脏病透析移植会议“杰出科学报告奖”。根据该发现及之后其他学者的类似报告，目前已用其他渗透活性物质取代葡萄糖配制腹透液。
3.为防治透析感染并发症建立了新方法。1）建立了慢性肾脏病并发结核病的血清学诊断方法，解决了这一特殊人群结核病早期诊断的难题，经10年临床应用，证实该法诊断阳性率明显高于传统方法；制定了慢性肾脏病患者结核病预防治疗指征，通过2382例为期4年随访，证实预防治疗使活动性结核发生率降低了57%。2）证实我国透析患者鼻腔金葡菌慢性携带状态是其菌血症高发的原因，据此对携菌者实施预防治疗，使透析菌血症发生率降低了67%。3）制定了肝炎病毒感染者肾移植术前肝组织学筛选标准，使术后肝衰竭的发生率降低了86%。上述治疗方法在26个省、4个直辖市的104家医院应用。获国家科技进步二等奖。
围绕上述工作，侯凡凡以第一或通信作者发表论著144篇，被SCI收录42篇，其中包括N Engl J Med、J Am Soc Nephrol、Arterioscler Thromb Vasc Biol等影响因子4.2~47.05的国际期刊20篇。论文被他人引用共1513次，其中第一或通讯作者论著被8部国外教科书他人引用15次，包括1部内科学经典教科书（希氏内科学）和2部肾脏病学经典教科书（The Kidney和Textbook of Nephrology）。
主编出版“危重症肾脏病学”1部。2001年以来19次受邀在国际学术会议作专题报告。论文4次在国际主要专业学会获奖（欧洲肾脏病学会“杰出科学报告奖”；美国肾脏病学会“蓝绶带奖”；国际肾脏病学会“最佳论文一等奖”和“优秀论文奖”）。国际肾脏病学会曾以“A Voyage from China”为题在其机关刊物ISN NEWS 对她作专题报道，为国家赢得了荣誉。
以第一完成人获国家科技进步二等奖2项，部、省级科技进步一等奖3项，二等奖3项。获国家发明专利授权2项。作为负责人主持国家自然科学基金重点项目3项，973项目子课题等国家级课题7项。
担任Nephrology、中华医学杂志英文版、中国科学C辑（生命科学）等SCI收录期刊的栏目主编或编委，兼任香港肾脏教育研究基金会等机构和院校的客座教授。曾获何梁何利基金“科学与技术进步奖”，广东省第七届“丁颖科技奖”等科技奖励。获解放军总后勤部“科技金星” 和广东省“三八红旗手”等称号。
侯凡凡具有良好科学道德。有关晚期肾脏病防治的临床研究存在一定风险，侯凡凡以“为病人承担风险”激励参研医生。临床研究需对大批病人进行多年跟踪随访，为获得可靠结论，她和她的团队顶住了当前某些浮躁风气，坚持“十年磨一剑”。为及时获得信息并保证受试患者安全，他们把家庭电话、手机号、QQ号都公布给患者，以保证24小时回应受试患者的问题和需求。侯凡凡具有严格的科学作风，她的团队完成的所有研究结果在发表前均要经过至少3位从事不同领域研究的专家审查，以确保研究结论的可靠性和准确性。她领导的学科被评为广东省重点学科和教育部、广东省重点实验室，获总后勤部“先进基层单位”和广东省“优秀研究团队”称号。
侯凡凡也是一位医术精良，医德高尚的优秀临床医生。为满足慕名求医的患者，她在门诊经常连续工作7小时以上。为抢救猝死患者，在没有器械的情况下她用口对口吸出病人呕吐物，挽救了患者生命。她连续2届担任中央保健局保健会诊专家，多次出色完成中央和省市组织的重要抢救任务，立二等功1次，三等功2次。她曾获中国医师学会第二届中国医师奖、白云公德公益之星等表彰杰出临床医师的奖项。获解放军总后勤部优秀共产党员等称号。
（责任编辑：朱玲(实习)）
第四篇：孙佳月事迹
在家好孩子，在校好学生
——五（1）班孙佳月主要事迹材料
孙佳月，一个聪明可爱的女孩，她在仙女湖中学五年级一班担任了学习委员。老师们都喜欢她，同学都说她聪明，其实正如爱迪生所说“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。她身上体现着蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。课上总是全神贯注，积极发言，课后不放过任何难题，在学习路上勤勤恳恳，踏踏实实一步一个脚印。正是凭着这不服输的拼搏精神，使她在每次考试中都名列前茅，获得最佳成绩。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在认真学好课本知识的同时，她每天徜徉在书的海洋，安徒生童话、经典成语故事、名人故事„„都爱不释手，同学们都称她“小书迷”。她也因此被评为班级的“阅读之星”。她常常利用课余时间背诵唐诗宋词，从书籍和古典诗文中她吸收了丰富的知识，吸取了奋进的力量，开阔了自己的视野，丰富了自己的阅历。由于她广泛阅读，勤于练笔，她的作文很棒，经常被老师当作范文朗读。
为了使自己各方面的素质都得到提高，她坚持参加学校的笛子兴趣班，经常在班队活动中表演，今年又被选拔到学校组织的庆六一舞蹈班。她不但是一名优秀的小演员，还是一名出色的主持人，每次中队会的主持都能得到同学们的一致好评。
她以自己的行动践行“文明”二字。学校开展“与不文明的行为告别”的活动中她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校的规定，她勇于上前指正。她带领同学们积极响应学校的“弯腰行动”，为校园增添了一份洁净。她爱校如家，班里缺少抹布，手套等物品，她都及时从家里找来，放在班里用。“对不起”、“没关系”、“谢谢”是她的口头禅。看到长辈，她总会微笑着打招呼。
在她的身上，你能真切地感受到一种感动！俗话说：一花独放不是春，万紫千红春满园。她一直是老师的好帮手，同学的好伙伴，老师交给的各项任务她都能认真、积极有条不紊的完成。身为学习委员，能严格要求自己，处处起表率作用，主动协助老师管理班级。经常为班级做些力所能及的事情。同学病了，她就热心的陪同去医疗室看病；拾到东西主动交给值周生；当学校组织捐款献爱心时她把自己平时节省下来的零花钱都拿出来无私的捐给需要帮助的人；在每次出门的客车上，看到老爷爷、奶奶和抱着孩子的阿姨就主动把自己的座位让给他们。每当同学们心情不好的时候，她都乐做开心果，使同学豁然开朗，再现笑颜。
她是个懂事的孩子，她深知父母工作辛苦，家里孩子多，赚钱不容易，因此从不乱花一分钱。平日在家里，写完作业经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服拖地样样都会做。特别是家里有三个孩子，身为老大的她，主动承担起照顾弟弟妹妹的任务。所以，她在学校是一个好学生，在爸妈面前是一个好女儿，在弟妹面前是一个称职的大姐。
她毕竟是五年级的小学生，她的人生之路只是刚刚起步，她的事迹虽平平凡凡，简简单单，但她今后会更加努力为班级增光，为集体添彩。用自己的实际行动回报父母的养育之恩；感激学校、老师对她的培育之情。
第五篇：牛利霞事迹
牛利霞：她用爱的音符律动人生华彩乐章
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我是来自解放路小学的牛利霞，今天能成为盐城市最美教师的一员，我既感到无比的光荣，又承载着巨大的压力，因为我知道，作为最美老师，我才是刚刚开始，未来的我始终用平凡的爱、朴实的爱、母亲般的爱，演绎着人生的春夏秋冬，以奉献、博爱诠释着作为一名教师应有的品质。
那三尺讲台是她深深爱着的岗位
和我共过事的人都知道，我是一个工作痴狂的人。还记得在小尖中心小学任教的时候，有一次我生病了，别的同事让我赶紧去医院检查身体，可我硬是撑着来上班，直到晕倒在办公室，紧抱着我的陆文琴老师看着我那因失血过多而变得像纸一样惨白的脸，心疼的眼泪直流。身为我的医生老公此时才知道我的十二指肠已经全部溃疡，慢性出血一个星期了，在我1.72米的身体内只剩下不到5克的血，他为自己对妻子身体的忽视自责不已。看着面色惨白的女儿，同样为外科医生的牛爸爸心疼万分，为了让女儿的身体早点好起来，爸爸执意从自己的体内给最疼爱的小女儿输出了600毫升的鲜血。作为家人，他们都深知我就是那样一个为工作而会痴狂的人。正因为这样，家人更加的关心我、体贴我、支持我的工作。
我们都知道，十二指肠溃疡病是慢性病，休息不好，过度疲劳就很容易复发。
在响水镇葛庄教学点任教那一年，我接手的四年级在三年级期末考试时是全镇倒数第一名，课堂上，孩子们听课时的一脸茫然样；作业时，孩子们的束手无策让我感到从没有过的无奈。别的老师都劝我看开些，尽力就行了。可分管校长的一句话让我又充满了信心，校长笑着说：“放心吧，只要她教，肯定会打翻身仗的。”这句话在第一学期的期中过程性检测中就应验了。为了这个翻身仗，我付出了很多的心血。由于过度劳累，我的溃疡病复发，慢性出血又开始了，我又一次的晕倒在学校的办公室。当护送病人去上海看病的老公在回到自己工作的地方（县人民医院的急救室）看到脸色苍白的我时，心疼的泪水楞是从脸颊滚滚落下，在场的老师、护士无不为之动容。不到半个月，在家人的反对声里，我坚持回来上班了。知道自己妻子脾气的老公不再坚持了，因为外科医生工作的特殊性令他无法接送老婆，他只好拜请既是校长，又是朋友兼兄弟的黄顺军天天去接送我。就这样，拖着虚弱的身体给孩子们上课，在全镇举行的四年级调研考试中，我任教的学生再一次的体会到了胜利的喜悦，我们班又拿了个全镇第一。
学生就是她的全部
选择教师，献身教育，我“虽九死其犹未悔”！我曾经有一个叫王金地的学生，由于底子差，学习信心不足，我抓住机会鼓励王金地，跟他讲了许多勤奋苦学的故事，还充分利用课余时间不厌其烦地帮他从汉语拼音补起，不久他就能跟上班了。毕业后我收到了王金地写的一封信。他在信中说：“牛老师，是你用真诚和母亲般的慈爱滋润了我的心田，改变了我对老师对学习对人生的看法，原来人间竟是这般美好，我会记住你的恩情和叮咛，在‘书山’上攀登，在‘学海’中遨游。”
都说师爱胜母爱，的确是这样。生在特殊家庭的李宝柱是一个非常懂事的孩子，父母是重新组合，家里兄弟六人，生活很困难。在班级征订校服的时候，全班61人，只有他没订。看着孩子一直低着头，我感觉到了孩子的难过。于是我毫不犹豫的从身上掏出65元钱放在学生的校服费里，悄悄的给李宝柱订制了一套校服。发放校服那一天，当看到李宝柱拿到校服时的那种开心和惊喜，我笑了。酷爱运动的刘坤不会忘记，因为没有母亲，仅靠起早摸黑开三轮车的父亲拉扯着他们兄弟俩，年少的他不得不担当起母亲的角色，有时早饭都来不及做就要匆匆赶往学校参加跑步训练，有时饿的快要发晕了，我发现这一情况后会时不时的从抽屉里拿出面包、巧克力、牛奶让他补给，她还不忘他弟弟的那份。当眼含泪花的刘坤感动得说不出话来时，我轻轻的抚摸着他的头，那种慈母一样鼓励和支持撑起了孩子一片明朗的天空。在任教他的一年六年级里，为了提高他的学习成绩，我为他征订了《新语文学习》、《学生周报》。即使现在小学毕业了，他还会经常回到解放路小学去看看我。
被她教过的学生都会记住这样的一句话“能在牛老师的教室里听课是你们的幸福”。这句话是家长、是同事、是领导对她的工作最大的肯定。在他们的眼里，牛老师是一个对学生充满爱心，具有爱生如子的高尚情怀的老师。
有了她，那些曾经孤寂冷漠的心不再感到无助
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”牛老师不仅爱学生，爱工作，还把爱洒向了病孤残青少年儿童这个弱势群体，她以纯朴、善良的母爱，以博大、无私的情怀，温暖感化了一颗颗孤寂冷漠的心灵，让数名贫困少年儿童扬起理想自信的风帆，在爱的阳光雨露中幸福成长。
有一个叫吕风伟的孩子，因为父母是近亲结婚，在他刚生下来时，家人就发现他眼睛斜，嘴歪，随着年龄的增长，这种症状越来越严重，还增加了腿脚走路一瘸一拐、膀子萎缩的现象，这样的奇怪形状让他饱尝痛苦：路人惊奇的目光；同学们看着他时的鄙夷，因为残疾而学不上时老师对他的无视。这一切打碎了他坚持读书的梦想，在一番的深思熟虑后，吕风伟的家人决定让孩子退学。当他们把这种想法告诉给刚接手这个班的牛老师时，她诚恳的对家长说：“让他在我的班上呆一个月吧，如果那时你们还坚持这样做，我一定会满足你们的要求。”为了让这个残疾的孩子走出学校生活中留下的阴影，牛老师给班级其他的学生讲了很多残疾人伟大的事例，可爱的学生们被这些感动了，他们不但不再歧视他了，还主动的和吕风伟做朋友，去关心他，帮助他。当久违的笑容又在这个苦难的孩子脸上漾开了的时候，牛老师和前来看望孩子的家长欣慰的笑了，能让这个身体有残疾的学生做一个心理很健康的人是她最大的愿望，在她的爱的教育下，在她的情的呵护下，这个愿望真的实现了。在家长脸上流满充满感激与感动的泪水时，牛老师也深深的体会到了什么叫喜悦的泪水。牛老师用她的情和爱感染了学生，感化了家长，得到了他们的尊敬和爱戴。能成为牛老师的学生，是当下的学生家长最大的愿望。
她叫朱梦霞，是一位贫苦农家小姑娘，看上去很成熟的她，人生却才刚刚走过12岁，学习成绩优异的她，在去年的这个时候却要退学了，多么让人寒心的事情啊，她是自己提出来退学的要求，因为她交不起学费，不能继续自己的学业„„。她的心中是在哭泣的，那种让人看不到的辛酸，很茫然，那种无能为力、无可奈何的苦衷，她没有别的选择，这样可以减轻家庭生活的压力，因为她不想给爸爸添更多的麻烦，不想让爸爸吃更多的苦。
朱梦霞出生在响水镇小浦村，母亲因病不幸去世，当她得到母亲病故消息的那天，她的心伴随着哭泣整整一夜。牛利霞得到这个消息后，主动与当时的学校领导取得联系，带着一份热情，带着一份真挚，她踏着泥泞的小路来到了她的家里。为了考虑她今后的生活，她决定自己帮扶她。她对朱梦霞说：“孩子，你虽然遇到了不幸，但是有我在，你别畏缩，你以后就是我的女儿了，我会来关心你，疼爱你”。从那以后，牛利霞把朱梦霞当作自己的女儿一样，经常教育她增强自信心，并时不时的给她买些爱吃的食品，添置一些她喜欢的衣服，让她感受到老师对她的关心和爱护，每每看到她逐渐摆脱了失去亲人的阴影，小脸上又露出灿烂的笑容，又重新振作起来时，牛利霞的心里甭提多高兴呢！
在牛利霞的带动下，解放路小学的好多老师和贫困学生建立了资助关系。为了使那些需要帮助的孩子们不再孤独和无助，她决定在今后的日子里愿给她们更多母亲般的呵护和温暖，与他们一路前行，扬帆远航。
她更是一个好妻子，一个好媳妇
在学生的眼中，牛老师是一位好老师，但在家里她更是一位好妻子，一位好媳妇„„
她的老公是一名外科医生，由于职业的特殊性，家里的所有事只能都靠她。记得牛老师刚接手班主任工作时，她的爱人因工作需要远在南京鼓楼医院学习，那时的女儿还不到十个月，生活上非常需要人照顾，此时的她不但要忙学校、班里的工作，回到家既当娘又当爹，那份辛苦是常人难以想象、也难以理解的。每当在外学习的丈夫打电话嘘寒问暖的时候，牛利霞总是说家里一切都打理得井井有条，让他在外放心，要好好的学习。婆婆身体太胖，患有高血压，经常生病，牛老师就像女儿一样关心老人，老人一有病就带她看医生。在家里，她一忙好家务活，就为老人捶背按摩，为老人换洗衣服„„尽心尽力的做好媳妇的本分。了解牛老师的人都知道，她是一个无论做什么事都力求完美的人。她不仅把家里照顾得很好，她的教学工作还总是做的那样出色，同事们都开玩笑地说：“和牛利霞同轨既幸福又痛苦。幸福的是：她能时时处处教给我们怎样做人，怎样做事；痛苦的是：如果不竭尽全力地去教学，你就会被她甩的远远的，让你自己都看了难受。”每当我们夸赞她的时候，她总是淡淡一笑说：“这是我应该做的”。她是敬业爱生的老师，她又是一名默默无闻的志愿者
志愿者是人类事业最崇高的境界，热衷公益事业是每个人都应该追求的人生目标。牛老师经常利用暑假热心从事社会公益活动。暑假期间每天早上5点多钟，在东方佳苑小区里会经常看到牛老师拿着塑料袋捡起树丛中的白色垃圾，一开始小区里的人都以为她是公共保洁员，后来才知道她是保洁志愿者。不仅如此，她还在小区门口建立志愿者服务站，号召大学生利用暑期做好志愿者服务工作，小区门口有修理电器，有修补车胎，有义务测量血压，有义务带孩子„„这点滴的爱心彼此传递着，文明之风也在小区里盛行着，阳光沐浴下的小区显得格外美丽，社区的每个人都在实现着自己的梦想，无数个梦想建筑着社区的“和谐梦”，东方佳苑小区因此被评为文明小区。
牛利霞，一个普普通通的教育工作者，她既无可歌可泣的事迹,更无任何的丰功伟绩,她所拥有的只有一颗坦诚、清纯、温馨而深情的心。她用自己的平凡、普通，演奏着一首属于她自己谱曲填词的爱之歌。这爱之歌悠扬、激越、高亢，她正用爱的音符律动着人生华彩乐章。
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