第一篇：付丽霞—年终事迹介绍
2010年度优秀村干部 事 迹 材 料
漫漫创业路 融之爱民情
——田湖镇下湾村主任助理付丽霞事迹介绍
村官付丽霞，揣着“甘洒热血为乡民”的梦想，扎根于田湖镇下湾村这块美丽而又贫瘠的土地上。她担任村主任助理兼村小学副校长，执教于六年级英语，五年级语文等课程。她除了用自己满腔热心，信心，爱心浇灌着下湾孩子的心田外，还四处奔波，用她的激情，热情，为村民致富尽绵力，如一滴水的耐心、恒心谱写着自己青春誓言。
一、兢兢业业，尽职尽责，以校为家
雄鹰选择了蓝天，因为蓝天给了它翱翔的空间，她选择了农村，农村给了她施展抱负的舞台。她认为：面对复杂琐碎的农村工作，只有满腔热情是不够的，还需要找准立足点和掌握工作技巧。幸福和有意义的人生，大多依赖于年轻时候所受的教育，教育是改变农民思想意识的很好切入点，让农民认识到教育是实现孩子“鲤鱼跳龙门”的绝佳途径。在校长和她的共同管理下，下湾小学的教学成绩名列全镇第一，下湾小学也从默默无闻的微型学校成为镇里的名校。她所教的五年级语文在和全镇36所学校评比中，荣获全镇第二名，执教的六年
级英语名列全镇第一名。同时利用星期天休息时间，凭借自己音乐方面的一技之长，挖掘学生的业余爱好，自己编导、设计的“下湾小学环保时装秀”，在镇春季运动会节目比赛中获得一等奖，并出现在《嵩县新闻》的荧屏上。
二、辛勤耕耘，乐教不疲
用爱点燃学生心灵的火花。课间休息，她和学生们一起踢毽子，做游戏，跳大绳，把学生当做自己的“小朋友，学生则把她当做自己的“大姐姐”有了什么心事，都愿意向她倾诉，她想尽一切办法帮助学生解决难题，使学生对她充满了信任感。当她发现罗开心、王梦楠等六名孩子家里困难时，就给这些学生买书包、钢笔、日记本等学习用品，并亲自送到这些孩子家里，孩子的家长非常感动。王梦楠因为阑尾炎做手术，她就买礼品看望，并利用周末时间还给她补课，王梦楠瘫痪在床的爸爸感动的直掉眼泪。
在担任大学生村官的每天里，她和村领导班子一道起早贪黑服务村民，把干实事增实效放在第一位，切切实实解决农民最关心最现实的问题。贫困户刘欣老汉家特别困难，为帮助他家尽快走向致富路，她从自己微薄的工资中拿出300多元钱给他家买了两只羊，不但让他 的家发展养殖业，而且也给下一步全村发展养殖带了个好头。她有决心、有信心，在这片广阔的土地上耕耘出成功的果实来，帮助村民们早日走上脱贫致富之路。
三、漫漫创业路，融之爱民情
她刚到下湾村，来到青青校园，朗朗的读书声如同一首美妙的音乐，把她的全部激情投入到“教书育人”的工作中。在与孩子的交往中，她体会到了当孩子王的乐趣，他极力想走进孩子们的心中。当他发现班里很多孩子家里不富裕，仅只是顾着温饱，孩子们连本课外书都买不起。特别是四年级学生罗开心家连电灯都用不起，竟然还点着煤油灯，看着挺聪明的一个孩子，夏天还穿着春天的衣服，一年四季都是那么脏兮兮的不只是白色还是灰色的旅游鞋，一只还是没有鞋带，她落下了辛酸的泪水，一股心疼的潮水濡湿了她火热的心。于是，她掏出了150元钱给孩子的父亲，让他给孩子买双鞋和学习用品。
古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”，给人施舍一百元钱，不如给他一粒种子，教给他一种谋生的手段。下湾村虽处于洛栾快速通道沿线，但这里人多地少，村民思想既活跃又保守，除了青壮劳力在沿海一带打工外，其他人都集中在村里，打牌，闲聊。常言说：“人闲是非多”，村里经常发生邻里纠纷，大多村民思想守旧，懒散拖拉，安于现状，不闻世事，得过且过。她想要让村民富起来，必须从思想
上找突破口。于是，她就利用课余时间，把田间地头，农家小院，打麦场，沟渠边当成了她和村民们屈膝谈心，常怀开导和工作的场所。这些村民们刚开始都对她有戒心，后来就袒露心声：致富都想，可就是苦于找不到门路，没有钱，赔怕了。于是她就组织群众观看远程教育资源信息网，让村民了解国家形势和党的有关惠民政策，并且自己还掏钱订了两份《科技信息报》，同时还到网上咨询有关农村致富信息项目，扶持引导村民栽培“无籽玉”品种西瓜，还为养鸡专业户提供技术指导。尤其是村民的土鸡养殖已形成规模，下湾正宗土鸡蛋已远销县城及洛阳市区。同时她还多次自费跑闫庄，宜阳等地为养牛专业户跑项目找销路。目前，这些项目都已初见成效。
四、便民超市，圆了创业之梦
虽然她为村民的致富出了一份微力，但由于去年雨水多，特别是在西瓜收获的季节里整天小雨连绵，大雨不断，村民的西瓜质量大打折扣，有的甚至烂在地里，村民的一只羊也有了毛病。她看在眼里，急在心里，有时上火喉咙发不出音，她就用“手语”和他们交流，当她看到的是真诚，没有一丝怨言的眼神时，她再一次感动了，决心为他们在致富路上继续探索出力流汗。
2010年2月，她在网上看到中央又一项惠民政策，较大的村要建一个超市，并且还有扶持资金时，她把这个消息很快传给了贫困户李松照。但他说致富当然是好事，就是开超市得要许多钱，我到哪里
弄那么多钱呢？于是，她就利用大学生村官可以贷无息款的政策，作为他的担保人筹措贷款，与他合作办超市。当时，亲戚朋友都劝她：“图啥呢？管闲事，落不是，别傻了！”她说：“好事要办到底，爱下湾人要爱到底。”于是她就到市场上考察，做了一份可行性报告，并联系村里的出租房屋，为建立便民超市做准备。办超市的有关手续是复杂而又艰难的，繁琐冗长不说，得赔笑脸，说好话，大热的天，从乡政府，县政府，到工商局，税务局，跑得她气喘吁吁。但是她不气馁，最终还是拿到了下湾村便民超市的营业执照，同时还争取了五万元钱小额贷款。
经过近一年的苦心经营，年终算账出去各项杂项支出外，她的便民超市还净获利润6000来元。她与李松照商量，又把这些资金再投于超市之中，以便扩大再生产。问其下步打算时，付丽霞充满信心的说：“2011年再奋斗一年，再多拿出点前来，资助几名贫困户学生上学。如果上级政策允许的话，我还要继续留任下湾村，扎根基层，服务农村，为下湾村的孩子和村民，为改变下湾村的面貌再做贡献。”
第二篇：学校办曲明霞事迹介绍（定稿）
曲明霞同志事迹介绍
曲明霞同志在档案实际工作中，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，积极贯彻执行《中华人民共和国档案法》，《北京市实施（中华人民共和国档案法）办法》及有关法律法规，在工作中牢固树立全心全意为人民服务的思想，爱岗敬业，具有良好的职业道德修养，与同志团结协作，在档案工作岗位上发挥了积极的作用，做出了一定的贡献。
一、在学校学习和贯彻执行国家有关档案工作的政策法规活动中，发挥积极作用。承担全校档案工作会议的组织工作，对全校兼职档案人员进行档案工作的业务培训和立卷指导工作，使专兼职档案工作人员进一步增强了档案意识，提升了档案工作的能力，为各项档案业务工作的开展奠定了良好的基础。
二、围绕学校中心工作，充分发挥档案作用和价值，为学校各项重大活动和中心工作提供档案信息。我校档案室人员编制3人，目前保存的档案数量约4万卷，每年各类档案归档数量3千余卷，档案查阅数量2千余卷/次。近年来学校改革发展面临一系列重大活动，如：教学评估及其验收、党建评估、全国模范职工之家验收、高校建筑抗震普查、奥运场馆安保工作排查等等。该同志发扬无私奉献精神，与其他同志团结协作，在完成各项日常提供利用工作的同时，全方位、高水平、高效率地在各项中心工作中都提供了重要的原始记录和相关依据，且不论是工作时间还是节假日休息，随时保证档案的提查利用，为学校在上述各项工作取得优异成绩发挥了应有的作用，充分地实现了档案工作的价值。
三、团结协作、甘于奉献，及时准确地完成每文书立卷指导工作。我校有约60个立档单位，60多位兼职档案员，在近年的文书立卷归档过程中，由于机构变化等原因，新增兼职档案工作人员较多，业务指导工作任务繁重。该同志在完成其他相关工作的同时，全面参与文书档案的兼职档案工作人员培训、收集整理和立卷指导工作，和档案室的同志分工不分家，通力合作，保证每年的文书立卷归档工作的顺利完成。
四、注重档案专业学习，不断提高档案工作现代化管理水平。该同志从事档案工作二十余年，仍注重档案工作专业知识和现代化知识的学习与提升，努力提高档案工作水平。能够克服诸多困难，全部利用业余时间，参加中国人民大学档案专业硕士学习。我校2008年与有关公司合作，开发了学校的档案工作网站及照片档案管理系统软件，今年又开展了档案信息化专项工作，该同志积极参与，与公司的多方沟通交流，从档案角度提出技术需求，发挥了应有的作用。
五、在北京市教委的领导下，在市属市管高校档案工作中发挥积极作用。2006年10月我校当选为北京市属市管高校档案工作协作组副组长单位。2007年9月，市教委办公室组织10所市属高校档案工作人员赴天津，先后到南开大学、天津大学和天津工业大学的档案馆进行参观、学习和交流，与兄弟校共同探讨新形势下创新高校档案工作的途径和方法，并于2007年12月召开市属市管高校校际档案工作学习总结交流会，对学习考察的总体情况和多个层面进行了介绍和总结，收到了很好的效果，得到与会市档案局市直处领导的高度评价。近两年，均代表北京市属高校档案协作组，参加北京市档案局组织的北京市属单位档案协作组组长会议，对市属高校档案协作组上半年和全年工作情况进行总结汇报。我校的工作，也受到市教委同志的高度评价。
学校办党支部
第三篇：付丽娟毕业论文
云南省农业职业技术学院2006届毕业论文
云南省农业职业技术学院毕业论文
毕业生
指导教师
班级
专业
所在系部
植物栽培及其养护 ： 付丽娟 ： 蔡东 ： 06园林一班 ： 园林设施 ： 园艺与园林工程系
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摘要:《园林植物栽培养护学》课程是园林绿化专业的核心课程。该课程理论性与实践性均较强,要在有限的课时内达到良好的教学效果,就要在课程建设和教学实践中突破传统教材和教学法的束缚,深化教学内容与教学方法的改革,突出学生的学习主体地位,活跃课堂气氛,提高教学效果。
关键词:园林植物栽培养护学;教学改革;理论教学;实践教学;教学方法《园林植物栽培养护学》是园林专业一门重要的专业课,其教学质量对后续专业课程的学习,对实现专业培养目标、提高学生实践能力都起着关键作用。但该课程内容繁多,涉及面广,内容抽象,理论和实践性强,如果在教学中不讲究教学方法和技巧,容易降低学生学习积极性,影响学习质量。因此,在教学中,必须培养学生实践能力,突出学生的学习主体地位,变被动学习为主动探索,提高学生学习兴趣,进而提高教学质量和教学效果。为此,我们在深化教学内容与改革教学方法方面作了一些探索和实践,现谈几点粗浅的体会,以期交流和讨论。
正文
更新教学内容,反映栽培技术的发展园林植物栽培养护学是技术性很强的学科。目前新材料、新栽培技术不断涌现,为了将最新的和更为实用的技术传授给学生,在教学实践过程中,应不断收集最新的教材和教学资料,不断更新教学内容,对各种教材内容进行对比,认真研究、归纳,把栽培养护实用技术和发展趋势,特别是最新的应用研究、栽培技术和行业动态融入教学内容中。不仅如此,还应选择《中国花卉报》、《中国花卉园艺》和《花木盆景》等国内植物栽培技术报刊作为参考资料,以便学生了解当前国内外花卉、苗木栽培技术的发展趋势和行业动态,从而激发学生对本课程的兴趣。
突出学生的主体地位在教学过程中,如何贯彻“教为主导,学为主体”,始终是教师面对的问题。传统教学大多是依赖教师的“填鸭式”教学,表现为教师说学生听,教师自言自语、自问自答,学生听课积极性不高,教学效果不佳。针对这一情况,可由教师选择部分教学章节,让学生自由选择项目和题材,在教师的指导下,学生进行课外调查、查阅文献、制作剪辑,经过教师评阅后,制作较好的学生在课堂上讲解。如在讲解古树名木的养护章节,通过学生自己制作幻灯片和拍摄照片上台给大家讲解自己所在区、乡镇的古树名木的分布现状与保护情况,其中也有古树名木的传说,大部分学生来自本地区,通过学生的展示和介绍,改变了教材泛泛而谈的局限,更深刻地掌握本市各区、乡镇的古树名木的现状与保护情况,极大地丰富了学生的视野。同时,也培养了学生野外调查、上网查资料、收集信息、分析信息、获取新知识、解决问题和语言表达的能力。活动最后,教师应进行纠正与讲解。在实际教学中,笔者运用实践式、参与式、讨论式等多种教学方法,突出学生的主体地位,调动了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,提高了教学效果。
引进先进设备,改进传统教学方法和手段传统栽培养护教学主要依靠教师“一根粉笔,一块黑板”式的“灌输式”板书教学。由于园林植物栽培养护学是一门理论联系实际、操作性非常强的学科,缺乏挂图和模型,单靠板书讲授抽象的理论,非常不利于学生将理论联系生产实际,不利于启发学生思维。笔者则将相关文字和图片利用Powerpoint制作成幻灯片,并在多媒体教室用投影播放,还借助大量彩色图片、示意图和动画及视频音像资料,在课中随时补充与栽培养护行业相关的趣闻和园艺栽培新进展。如在讲授栽培基质、肥料时,笔者将暑期参加在昆明举办的第九届中国花卉零售业交流会时搜集的国内外最新栽培基质、肥料及园艺设备相关照片、视频补充到栽培养护课程中,利用丰富的教学素材,使本课程教学更直观、生动。在讲授露地栽培、设施栽培等章节时,笔者都运用先进的教学设备,采用案例教学法。平时,笔者找机会到一些先进的花卉苗木生产企业,如昆明杨月季花卉公司、厦门航空港花木公司,参观拍摄视频与照片等资料,经过整理后,结合企业生产技术和本课程知识要点,就能够在课上播放企业生产环节的视频及照片。借助多媒体进行案例教学,有利于学生对知识点的理解和消化,进而提高教学质量。
实践教学
开拓实训教学资源,改善实训教学条件园林植物栽培养护是一门实践性很强的课程,基本技能实训是教学过程的一个重要环节。为了提高实训教学质量,我们采取以下两项措施来改善教学实训环境和丰富教学实训资源。首先,进行校内实训资源的优化配置,发挥学院资源优势,根据学院现有的生产大田、苗圃、大棚、温室和标本开展营养土的配制、园林植物的常规修剪、苗木移植、设施栽培的环境调控等方面的实训,并结合学院二期绿化建设和校园绿化养护,方便学生进行肥水管理与植物整形、修剪,大大提高学生栽培养护管理的水平。其次,我院有选择地与相关单位合作建立了不同类型的校外实习基地,依托厦门航空港花木公司、凯歌高尔夫球俱乐部、周边花卉生产合作社等生产、养护企业,有计划地安排学生参与企业的生产经营项目。通过花卉苗木栽培生产、销售、草坪养护等实训,学生不仅能掌握行业的市场动态,还能结合生产实际更好地掌握知识和技能。
改革实训教学方式,激发学生的学习动机以往的实训课多是教师“唱独角戏”的“灌输式”授课,教师往往吃力不讨好,学生被动学习,积极性不高。为改变以往单纯由教师示范、学生简单模仿的验证性实训,我院尝试通过自由组合和合理搭配,将学生分组,每组选一个组长,划定试验区,教学由教师指导,分配教学任务,学生提出解决任务的方案,教师审核、指导和修改,通过后由该小组按计划实行操作,小组考核。最后由教师进行总结评价,小组间交流。结果学生积极性大大提高,组与组之间暗暗较劲,课堂气氛极为活跃。
改变考核制度,实行综合评价应改变考核制度,改变由一纸试卷定学生成绩的评价方式,根据实训课程特点,实行理论考核与实践操作相结合,笔试与现场操
作相结合。如园林植物扦插繁殖模块考核应包括以下几个部分:(1)根据学生平时的出勤考核和参与田间、花圃等管理的态度、效果定出基本分数。(2)检查学生扦插繁殖过程中的生产报告情况,要求过程完整记录规范。(3)进行重要环节的考核如插穗的选择与处理、扦插的基本要点等,要求学生边操作边讲解,教师根据现场情况对学生提问,根据学生回答与操作解说,当场打分考核。(4)根据小组所负责的试验区,扦插成活率、生长势等经济技术指标及扦插后养护管理情况,进行打分。以上项目作为学生实践部分的考核分(占总分60%),再进行基本技能理论知识的考核(占总分40%),最后确定学生实训课程的总成绩。实践证明,采用综合评价模式,有利于加强学生平时管理,提高学生的学习积极性,促进学生整体发展,提高整体实训教学水平。
我院的园林植物栽培养护理论与实践教学改革在教学内容、教学方法、教学手段、资源建设和考核评价等方面取得了初步成效,但尚需进一步改进与完善。今后,要继续改革和创新教学内容与教学方法,培养具有实践能力和创新能力的高技能人才。
参考文献:
[1]成海钟.园林植物栽培养护[M].北京:高等教育出版社,2005.[2]闫永庆.园林植物生产、应用技术与实训[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2005.[3]赵彦杰.《园林实训》指导[M].北京:中国农业大学出版社,2007.毕业生签名：付丽娟
时间：2011年4月3日
第四篇：史春霞个人事迹介绍
史春霞个人事迹介绍
史春霞，2000年毕业于朔州师范学院，于毕业初在朔州市山阴县马营庄乡中学任职，十七年扎根乡村教育，见证祖国翻天覆地变化下的农村教育的兴衰变迁。十七年的从教生涯，秉承老一辈教育工作者的踏实、勤劳、认真、奉献，又以新一代的优秀老师为榜样，热爱学习、积极进取、刻苦钻研、团结同志、关爱学生，在平凡的岗位做着意义不平凡的小事，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”虽不能至，心向往之。
一 立德
树人
德智体全面发展
十八大提出党的最新教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人----管仲语。立德是为人之本，树人是百年之计，教育是为启德明智之业。从事教育十七载春秋，从最早的初中教学，我就实践品质的培养，每每告诫自己，在我的教学过程中，学业在学人之后，着重心智的培养，学生们才会受益终生。开发智力锻炼体育，成才的路上，德育的学习贯穿日常的课堂课下中的分分秒秒里。后来转岗从事幼儿教学，更知责任之重大。身为一名党员，我必忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、贯彻教学大纲，以自己的理解和认识全身心的投入到实际工作中去。虽然是乡村教育，热爱祖国，遵章守法，与人为善，做一个大家喜欢的人是我们日常教学的理念。唱歌跳舞做游戏，孩子们在校园里的吃住中，守规矩守时间养成习惯，既发挥独立性格又墨守成规，传承祖国的优秀文化，让孩子们知道什么是真，什么是善，而何为美。教书育人是我的职责，爱岗敬业是我的本分，我是这样想的也是这样做的。并践行下去。二 爱的和弦，奏出美的乐章
回顾走过的岁月，并没有轰轰烈烈的成就，亦没有惊天动地的伟绩，但我可以骄傲地说我挚爱这份事业---幼儿教育。时光飞逝，这十四年来，我一直为拥有这份平凡和充满爱的职业而骄傲，她已经是我一生的事业，是让我的青春燃出爱的火花的事业，让我的智慧爆发创造想象的事业。
先行陶行知说过一句话，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”乡村教育基础差，底子薄，硬件软件的逐步完善中已经形成所谓好苗子的城市中学习，留下来的孩子父母外出打工，由爷爷奶奶抚养，缺乏安全感，低自信心。不是只要付出耐心就能让孩子们在每个学期的生活中完成应有的学业，快乐的成长。不仅有行动，不止有口号，如果“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，心中有对事业的忠诚，有责任感的担当，有对孩子满腔的爱才是一切的力量源泉。只有爱才能驱散黑暗，只有爱才能带来光明，教育本来就是一份爱的事业。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我心中根深蒂固。因为爸妈都是老师，小时候我便与父母住在校园里，每天清晨，校园里的莘莘学子朗朗读书声响彻天际，萦绕耳畔，看着教室里三尺讲台上的不知疲倦的父母，耳闻目睹间心中种下了一名教师的种子。父亲常说，乡村里发展不起来就是缺少有本事的人，缺乏能人。村里人把孩子们交给学校交给老师，是他们唯一的希望与寄托，开学际村里乡亲父老送孩子到学校上学时的期望眼神和无数叮咛，那是一份信任的力量。不知何时，报考师范已然成为我的读书时的目标。籍着这份教育的拳拳之心，工作后的我责任感驱使着我，在平凡的教学工作中维持着一种崇高的敬业和无私的奉献。我告诉自己要用心地做好教学中的每一件小事，耐心地回答每一个问题，用全部的爱呵斥每一颗幼小的心灵，播种阳光，收获希望，我深深喜欢的一句话“学生才是我最好的荣誉证书”
我清晰的记得，在我教学过的小朋友中，有一位叫白晓蒌的小朋友。因为父母不在身边，幼时营养缺乏，比同龄人矮，反应也稍显迟钝，缺乏自信话也不多语言表达也不完备，内向型性格。小伙伴们都不愿与他交流，缺乏朋友。除了单独的教育和抚导，我还组织活动给融入班级，积极表现，但每每不能奏效。后来我让每位小一朋友从家里带一个沙包玩掷沙包游戏，两个小朋友一组互掷沙包，当动起来的时候，他表现的非常好。脸上露出孩子才有的灿烂笑容。跑啊跳啊叫啊，乐在其中。深深的满足感，无比的自豪感，满满的幸福感，只有自己知道。后来他跟大家做了好朋友，在音乐方面也时有表现一点天赋。我真的相信，每一个孩子都是上帝派来的天使，他们一定有属于自己的专长与才华，只要用爱和正确的方法，多多尝试好好引导与培养，一定能结出丰硕的成果。我相信“相信的力量”。
三 克服困难、忠于职守
培育桃李，满园春色。幼儿教育工作一定要事无俱细，做到安全仔细。乡村教育除了课程辅导，我们还要承担起生活老师的角色。所以生活中的艰辛与不易，只有自己知道。因为是封闭制的，平时一周五天吃住在学校里，只有周末的时候回一次家，聚少离多与孩子们，平日里孩子的教育，只能电话叮嘱老人们监督完成，往往不能如意。看着自己孩子拿到不满意的考试成绩歉意的哭泣，我自己的愧疚感比孩子都深。有一次冬天大雪天，孩子因为没有人接回家，电话里孩子哭泣着叫妈妈的求救和责备声，也只有心碎的感觉。数次面对爱人的唠叨，我也只能说声对不起。选择了就要面对，走上了就须坚持。以学校和教育工作为重，不负人民教师的称号，尽量克服工作与家庭之间的矛盾，全身心投入在学校的教学上，做出我一个乡村老师的职责与坚守。
面对世人的不解不曾退却，面对众多的诱惑不曾动摇，面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风雨里，脚步坚定豪情满怀。
四 立足眼下 努力学习
2006年我接触了幼儿教学，从此我兴致一发不可收拾。我喜欢孩子们的天真烂漫，天使般的亲切真诚，和孩子们一起生活学习，无时无刻都散发着芬芳，让人身心健康生活幸福。可是精神的丰满掩盖不了物质的匮乏和教学方法的落后。没有足球场，我们就在篮球场小踢小场，冬天土炕要烧火我一定在睡前烧热熄火，没有饮水机用暖水瓶接了晾好了给小朋友。教育工作平淡且琐碎，为了更好地胜任这份工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴认真学习，充实自己。没有自我教育就没有真正的教育。我利用业余时间，一边教学，一边进修，尤其去完大同运城，见到先进的工作的教学理念，深感差距。新华书店成了我和孩子的周末根据地。我写的论文《浅析“它山之石，可以攻玉”》获得市里组织活动的一等奖，“学生是我最好的荣誉证书”成为我的座佑铭。多年来，我用自己的汗水，浇出了一园桃李芬芳，我多次被评为县乡优秀教师，教学能手。所在班级在各项比赛中屡得冠军，数创佳绩，文艺汇演、运动会、讲故事比赛，德智体全面发展，相信在今后的工作中我也会表现 的更出色。积学以储宝，酌理以富才，一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的，闪烁着斑斓色彩的溪流。我渴望有更多的锻炼机会，不断地完善自己，超越自己，除了外出学习向优秀的同行学习，积极参加各类实践讲课，评课活动，多次担任观摩课程任务，我还自我钻研，总结课程教案，重点回顾每个学期小朋友的进步与不足，做好家访工作不断取得自我的提升，并赢得校领导 和家长的一致好评。作为农村幼儿园，马营庄乡地处馒头山山脚下，青壮年纷纷外出打工，开拓视野后的对城市硬件的认可，优先给孩子送到县里市里成了他们的首选，而且跟风更浓，招生工作尤其艰难。在今时一切城市化的冲击下，在2017年的春季招生中，我代表学校依然迎接了新的27位小朋友小伙伴，这是家长们对我工作最大的支持和肯定。成绩的取得是组织和个人一起的付出换来的结果。我能做的，是告诉自己，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。越努力，运气会越好。退休的那一天我可以无悔的说一句，我是一名人民教师。
附件：
2002年 朔州市教育局教研室论文一等奖《浅析语文导课的设计》 2007年 普通话二级甲等
2005年 山阴县教育局“教学能手”
2011年 幼儿教师国家级培训计划（朔州师范学校）
2016年 国家人力资源和社会保障部
OFFICE操作通过 2016年 山西省乡村幼儿园教师培训项目
（运城学院）
2016年 山西省乡村幼儿园教师培训项目
（大同市实验幼儿园学习）
第五篇：付小平介绍
财务顾问/讲师介绍基本信息
付小平，北京航空航天大学工学硕士，工程师，中国注册会计师，实战派财务管理专家。主要工作经历与经验
曾就职于中国南方航空动力机械集团（000738，SZ）、美国联合技术公司(UTX，USA)、复星集团（0656，HK），天虹纺织集团（2678，HK）、经纬置地（集团）。分别在国有企业、500强外资企业、民营企业、股份制上市公司担任过航空工程师、财务经理、财务总监、董事及高级经理等职务，为生产制造、进出口、批发与零售、股权控股投资、纺织、建筑以及房地产开发企业提供过近二十年的财务管理服务。深刻理解这些不同行业与体制下的企业运作与管理模式，具备丰富的企业经营管理经验，熟悉欧美现代财务管理体系、中国内地和香港上市公司财务管理制度。
主要工作经验包括建立并不断完善集团公司财务管控体系与会计核算系统；组织建立全面预算管理体系，组织集团控股公司启动预算编制和执行管理工作，为集团各个产业板块及控股公司实施绩效考核提供数据；组织经济可行性分析和合资合同与公司章程的国际谈判并成功组建合资公司；负责外币与人民币贷款谈判并成功获得资金，熟悉国际国内贷款程序；组织编制商业计划书，进行创业风险融资，熟悉资本运营体系，并成功获得风险资本；组织编制5年发展战略规划和远景目标，熟悉企业战略管理；组织业务流程重组，促使业务流程增值最大化，从而获得绩效的提高，为企业建立科学而有效的业务流程；实施对国内外公司并购项目的评估、报价谈判和尽职调查工作，熟悉企业并购流程；四年的工程工作背景锻炼了严谨的逻辑思维和敏感的数据处理与分析能力；深厚的财务分析、成本与现金流量管理、预算与风险控制能力；熟悉国家财税法律规定，具有扎实的数据分析处理与预测能力，独立进行过大型经营项目的财务分析、审计和评价。主要服务内容
付小平老师为中国最大的综合类上市公司复星集团（0656，HK）提供了近十年的财务管理服务，推动并亲眼见证了复星集团波澜壮观的上百起资本并购交易，实践了郭广昌先生提出的“多元化投资，专业化经营”的管理理念，坚持把自己多年来积累的上市公司财务管理实战经验与众多成长型企业分享，先后为数千家企业提供过非财务经理的财务管理内训和公开课程，并担任过多家公司的常年财务顾问或董事职务，为他们提供一揽子财务管理解决方案，促使这些企业在保持高速增长的轨迹上实现与稳健安全的和谐，从容走向百年长青。
付小平老师善于把深奥枯燥的财务专业内容演变成简单易懂的非财语言，其课程旁征博引、深入浅出，案例丰富，强调所讲内容与企业具体经营业务紧密结合。付小平老师引入体验式培训风格，主张以教练的角色来引导学员亲身体验财务管理在企业经营中的重要作用，其出色的口头表达能力与互动的讲课技巧让学员在轻松的环境下获得更多的启发。
3.1 成长型企业财务管理内训和公开课程供应商
《非财务经理财务课程》、《如何读懂并分析会计报表》
《全面预算管理与控制》、《现金流量与营运资本管理》
《全面成本管理与控制》、《企业内部控制与风险管理》
《财务分析与风险管理》、《企业信用与应收账款管理》
3.2 成长型企业财务管理一揽子解决方案供应商
财务管理制度与会计核算体系建设、财务分析与风险防范、全面预算管理与绩效考核体系建设、业务流程与内控体系建设、内部审计、税务筹划、股权激励方案设计、项目投资经济可行性分析、战略规划与商业计划书编制、企业并购尽职调查服务、企业投资与融资服务、常年财务顾问服务部分客户名单
中国远洋、中集集团，中国金属、国家电网、宝钢集团、上汽集团、上广电集团、雅戈尔集团、东方通信、东锦集团、上海大众、美国华盛顿理工大学DBA项目、东华大学EMBA项目、大金空调、拓能医疗、雅城机械、尼普洛（上海）、明胜投资、建安医院投资(集团)、支生健康集团、中粮集团、皇冠集团
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