2017年湖北省襄阳市中考历史试卷(解析版)

第一篇：2017年湖北省襄阳市中考历史试卷(解析版)

2017年湖北省襄阳市中考历史试卷

一、选择题（共10小题，每题1分，共10分）1．我国第一个统一的多民族的封建国家是（）A．西周 B．秦朝

C．汉朝

D．西晋

2．出自襄阳的一代明君是（）A．刘邦 B．诸葛亮 C．刘秀

D．米芾

3．下列史实，不属于中外友好交往的是（）A．玄奘西游 B．鉴真东渡

C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭

4．孙中山是伟大的革命先驱，其突出的贡献是（）A．领导洋务运动，创办近代工业 B．推翻清朝统治，结束封建帝制 C．推动维新变法，主张君主立宪 D．倡导“实业救国”，挽救民族危亡

5．国共十年内战基本结束的标志性事件是（）A．九一八事变的爆发 B．西安事变的和平解决 C．中共七大的召开 D．三大战役的胜利

6．毛泽东在一次谈话中说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是（）A．重庆 B．南京

C．上海

D．延安

7．我国社会主义生产资料公有制确立的标志是（）A．新中国的成立 B．土地改革的完成 C．“一五计划”的实施 D．三大改造的完成

8．在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是（）A．百家争鸣 B．文艺复兴

C．新航路开辟 D．新文化运动

9．第一次世界大战前形成的两大军事集团是（）A．三国协约与三国同盟 C．世界贸易组织与欧盟

B．同盟国与轴心国 D．国际联盟与联合国

10．第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是（）

第1页（共20页）

A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．信息技术

二、非选择题（本大题6题，其中11题5分，12题6分，13题7分，14题6分，15、16题各8分，共40分）11．【中国智慧：中华文明的发展历史】

（1）总书记提出了“依法治国”和“以德治国”相结合的治国理念。春秋时期，我国哪位思想家的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源？请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出现的盛世局面名称。

（2）《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期，哪一制度的实施促进了诗词文学的繁荣？

（3）我国是一个多民族国家，民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北魏孝文帝改革时期学习汉族文明的一项措施。指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。

12．【捍卫主权：充满坎坷的抗争之路】

材料一

在巴黎和会上，中国代表团提出了取消帝国主义在中国的一切特权，归还在大战期间被日本夺取的德国在中国山东的一切权益等合理要求，但被英、法、美等列强无理拒绝，消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨。

﹣﹣《世界历史》九年级下册

材料二

1945年9月，毛泽东为重庆《新华日报》题词：“庆祝抗战胜利，中华民族解放万岁！”

（1）近代中国主权的丧失始于哪一条约的签订？

（2）根据材料一判断，哪一事件的发生表达了“中国人民的极大愤慨”？说出该事件期间中国人民为捍卫主权喊出的口号。

（3）抗战开始于哪一年？结合抗战胜利的意义，说明材料二中“中华民族解放”的含义。

（4）1997年，香港回归祖国，洗刷了百年国耻。香港回归祖国体现了哪一伟大构想？

13．【中国共产党：攻坚克难的先锋队伍】

第2页（共20页）

材料一

毛泽东曾对一位外国来访记者说：“1927年，他（蒋介石）把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们还会孵出小鸡来！”

材料二

……雄师刀坝（地名）告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进……红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

﹣﹣节选自《长征组歌》

材料三

1974年，第一次世界粮食会议在罗马召开，专家告诉我们（与会代表），中国绝无可能养活10亿人口，这个全球人口最多的国家正走向灾难，但事实上，中国创造了历史上最大的一个经济奇迹。

﹣﹣尤瓦尔•赫拉利《未来简史》

（1）1927年，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出” 了两只“小鸡”。这两只“小鸡”指的是什么？

（2）材料二体现了怎样的长征精神？依据材料二，分析红军长征胜利的原因有哪些？（除长征精神因素之外，答两条）

（3）依据材料三并结合所学知识，指出十一届三中全会的哪项决策创造了中国的“经济奇迹”？中国养活了十几亿人口直接得益于哪项政策的实施？ 14．【革命风暴：新旧势力的利益之争】

材料一

一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。

﹣﹣《庶民的胜利》

材料二

美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。

﹣﹣海斯•穆恩•韦兰《全球通史》

（1）材料一 中的“俄国革命” 指的是哪一事件？如何理解“俄国革命是二十世纪中世界革命的先声”？

（2）材料二中，为什么说美国的独立战争是一次“民主起义”？

第3页（共20页）

（3）结合法国大革命的有关知识，指出法国国内存在的压倒它自身的一块“巨石”。

（4）结合所学知识，请从政治和经济两个角度，分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。

15．【改革浪潮：巨变时代的强国之策】

材料一

帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，……创办了第一个近代军事企业。

﹣﹣《全球通史》

材料二

1861年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861年4月，美国南北战争爆发；1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。

材料三

1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

﹣﹣《资本的年代》

（1）材料一反映了我国近代哪一次改革？

（2）美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？材料二中涉及的两个事件的影响有何相同之处？

（3）依据材料三，归纳两条日本改革的措施。

（4）比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。16．【大国崛起：中国国际地位的变化】

材料一

第4页（共20页）

材料二

公约宣称尊重中国的主权、独立于领土完整、遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。

﹣﹣《世界历史》九年级下册

材料三 美国人伊罗生出版的《浮光落影﹣﹣美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段，其中第四阶段是赞赏阶段。

材料四

2011年10月，西班牙《起义报》在一篇文章中指出：“虽然西方传统大国（美国、英国和法国）仍自认为代表着‘国际社会’，但‘金砖国家’（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）已不再听命于它们的号令。”

（1）材料一中的图1是我国古代四大发明中哪一伟大发明的雏形？ 结合所学知识，指出图2所示路线的历史作用。

（2）指出中“公约”的名称。它的签订对中国产生了什么影响？

（3）结合所学知识，分析材料二三中“1937﹣1944年” 期间的中国被美国人赞赏的原因。

（4）依据材料四，从世界格局的角度，请你为西班牙《起义报》的这篇文章拟定一个合适的主题。

第5页（共20页）

2017年湖北省襄阳市中考历史试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共10小题，每题1分，共10分）1．我国第一个统一的多民族的封建国家是（）A．西周 B．秦朝

C．汉朝

D．西晋

【考点】31：秦统一中国及秦疆域图．

【分析】本题以我国第一个统一的多民族的封建国家为依托，考查的是秦朝建立的知识．

【解答】公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝． 故选B．

2．出自襄阳的一代明君是（）A．刘邦 B．诸葛亮 C．刘秀

D．米芾

【考点】39：东汉的建立．

【分析】本题考查东汉的建立，知道建立东汉的刘秀是襄阳人．

【解答】公元25年，参加过农民起义的西汉皇族襄阳人刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉．刘秀就是光武帝．为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏．光武帝末年，社会安定，经济状况明

显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”．故出自襄阳的一代明君是刘秀．故选C．

3．下列史实，不属于中外友好交往的是（）A．玄奘西游 B．鉴真东渡

C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭

【考点】76：戚继光抗倭．

【分析】本题以“中外友好交往”为切入点，考查古代中外友好交往的史实． 【解答】玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋都是对外交往的史实．戚继光抗倭属

第6页（共20页）

于中外冲突，性质不同． 故选D．

4．孙中山是伟大的革命先驱，其突出的贡献是（）A．领导洋务运动，创办近代工业 B．推翻清朝统治，结束封建帝制 C．推动维新变法，主张君主立宪 D．倡导“实业救国”，挽救民族危亡 【考点】96：辛亥革命．

【分析】本题考查辛亥革命的历史意义．孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建的资产阶级民主革命．它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制．

【解答】孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建的资产阶级民主革命．它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，颁布了《临时约法》，使民主共和观念深入人心．因此可以知道，孙中山先生一生最突出的历史功绩是推翻清朝统治，结束封建帝制． 故选B．

5．国共十年内战基本结束的标志性事件是（）A．九一八事变的爆发 B．西安事变的和平解决 C．中共七大的召开 D．三大战役的胜利 【考点】A2：西安事变．

【分析】本题考查西安事变和平解决．1936年西安事变爆发后，在中共中央和周恩来同志的主导下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决，促成了第二次国共合作．

【解答】1936年西安事变爆发后，在中共中央和周恩来同志的主导下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决，促成了第二次国共合作，西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，抗日民族统一战线初步形成．

第7页（共20页）

故选B．

6．毛泽东在一次谈话中说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是（）A．重庆 B．南京

C．上海

D．延安

【考点】AE：重庆谈判与《双十协定》．

【分析】本题考查了毛泽东参加重庆谈判的原因及意义．1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判．

【解答】题目材料中毛泽东说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言．”谈论的是为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，反映的是重庆谈判．1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判．所以材料中“我们”去的地方是重庆． 故选A．

7．我国社会主义生产资料公有制确立的标志是（）A．新中国的成立 B．土地改革的完成 C．“一五计划”的实施 D．三大改造的完成

【考点】CB：三大改造完成标志中国进入社会主义初级阶段．

【分析】本题以我国社会主义生产资料公有制确立的标志为切入点，主要考查三大改造的完成的意义．

【解答】1956年，我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国建立起社会主义基本制度，从此进入社会主义初级阶段． 故选D．

8．在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是（）A．百家争鸣 B．文艺复兴

C．新航路开辟 D．新文化运动

【考点】H1：文艺复兴运动．

【分析】本题以在欧洲以人文主义为核心为切入点，主要考查文艺复兴．

第8页（共20页）

【解答】文艺复兴运动是14﹣17世纪欧洲新兴的资产阶级文化运动，其思想的核心是人文主义．即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想．它使人们开始意识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和肯定人在世界上价值的和作用，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动． 故选B．

9．第一次世界大战前形成的两大军事集团是（）A．三国协约与三国同盟 C．世界贸易组织与欧盟

B．同盟国与轴心国 D．国际联盟与联合国

【考点】K5：三国同盟和三国协约．

【分析】本题以第一次世界大战前形成的两大军事集团为切入点，主要考查三国协约与三国同盟．

19世纪末20世纪初，【解答】帝国主义国家之间矛盾尖锐，分别形成了由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟和由英国、法国和俄国组成的三国协约．三国同盟和三国协约两大军事集团疯狂扩军备战，加剧世界局势紧张，世界大战一触即发，严重威胁了世界和平． 故选A．

10．第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是（）A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．信息技术 【考点】P3：电子计算机的出现、发展特点及用途．

【分析】本题以第三次科技革命成果为依托，考查第三次科技革命的与我们的生产和日常生活最为密切的发明．

【解答】第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是信息技术．A蒸汽机是第一次工业革命的成就；B内燃机、C发电机是第二次工业革命的成就． 故选D．

第9页（共20页）

二、非选择题（本大题6题，其中11题5分，12题6分，13题7分，14题6分，15、16题各8分，共40分）11．【中国智慧：中华文明的发展历史】

（1）总书记提出了“依法治国”和“以德治国”相结合的治国理念。春秋时期，我国哪位思想家的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源？请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出现的盛世局面名称。

（2）《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期，哪一制度的实施促进了诗词文学的繁荣？

（3）我国是一个多民族国家，民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北魏孝文帝改革时期学习汉族文明的一项措施。指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。

【考点】2P：百家争鸣；49：北魏孝文帝改革；5D：科举制的创建及影响． 【分析】（1）本题以习近平的话为依托，考查的是孔子的思想和汉唐时期盛世局面的知识．

（2）本题以《中国诗词大会》为依托，考查的是科举制度的知识．

（3）本题以北魏孝文帝改革为依托，考查的是北魏孝文帝改革的内容和影响的知识．

【解答】（1）孔子是我国古代伟大的思想家，他提出“仁”的思想，要求统治者“为政以德”．汉唐时期，统治者因重视“德治”而出现了文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世的盛世局面．

（2）唐玄宗时期，诗赋成为科举制主要考试内容，大大有利于唐诗的繁荣，也促进了我国文化艺术的发展．

（3）为学习汉族地区先进的文化，北魏孝文帝进行了改革．改革的措施是：迁都洛阳；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；实行均田制或租用调制；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等．北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，促进了民族融合． 故答案为：

第10页（共20页）

（1）思想家：孔子．盛世局面：文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世．（2）科举制度．

（3）措施：迁都洛阳；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；实行均田制或租用调制；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等．贡献：促进了民族融合．

12．【捍卫主权：充满坎坷的抗争之路】

材料一

在巴黎和会上，中国代表团提出了取消帝国主义在中国的一切特权，归还在大战期间被日本夺取的德国在中国山东的一切权益等合理要求，但被英、法、美等列强无理拒绝，消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨。

﹣﹣《世界历史》九年级下册

材料二

1945年9月，毛泽东为重庆《新华日报》题词：“庆祝抗战胜利，中华民族解放万岁！”

（1）近代中国主权的丧失始于哪一条约的签订？

（2）根据材料一判断，哪一事件的发生表达了“中国人民的极大愤慨”？说出该事件期间中国人民为捍卫主权喊出的口号。

（3）抗战开始于哪一年？结合抗战胜利的意义，说明材料二中“中华民族解放”的含义。

（4）1997年，香港回归祖国，洗刷了百年国耻。香港回归祖国体现了哪一伟大构想？

【考点】82：鸦片战争和《南京条约》；9B：五四运动；A1：九一八事变和中国局部抗战；AD：抗日战争的胜利及历史意义；E3：“一国两制”的构想及影响；LB：巴黎和会和凡尔赛体系．

【分析】（1）本题以近代中国主权的丧失为切入点，考查《南京条约》．（2）本题以巴黎和会为切入点，考查五四运动．（3）本题以抗战开始时间为切入点，考查抗日战争．（4）本题以香港回归祖国为切入点，考查一国两制．

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1840年到1842年的鸦片战争，【解答】（1）中国战败，被迫签订《南京条约》．《南京条约》规定割香港岛给英国，赔款2100万元，开放广州、厦门、福州、宁涌上、上海五处为通商口岸，英国进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定．《南京条约》破坏了中国领土和主权完整，中国开始沦为半殖民地半封建社会．（2）中国作为一战战胜国，在巴黎和会上，竟将原来德国在山东侵占的一切权益转让给日本．中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，举国震惊，5月4日，北京的青年学生首先走上街头，举行集会、抗议等活动，五四运动爆发．五四运动时期的口号有：誓死力争、还我青岛；废除二十一条；外争国权、内惩国贼．

（3）1937年的七七事变是中国抗日战争开始的标志．材料二中“中华民族解放”的含义是抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争．

（4）1997年7月1日，香港回归祖国，回归祖国以后的香港继续实行资本主义制度，体现了邓小平提出的“一国两制”构想． 故答案为：（1）《南京条约》．

（2）五四运动；誓死力争、还我青岛；废除二十一条；外争国权、内惩国贼．（3）1937年；抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争．（4）一国两制．

13．【中国共产党：攻坚克难的先锋队伍】

材料一

毛泽东曾对一位外国来访记者说：“1927年，他（蒋介石）把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们还会孵出小鸡来！”

材料二

……雄师刀坝（地名）告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进……红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

﹣﹣节选自《长征组歌》

第12页（共20页）

材料三

1974年，第一次世界粮食会议在罗马召开，专家告诉我们（与会代表），中国绝无可能养活10亿人口，这个全球人口最多的国家正走向灾难，但事实上，中国创造了历史上最大的一个经济奇迹。

﹣﹣尤瓦尔•赫拉利《未来简史》

（1）1927年，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出” 了两只“小鸡”。这两只“小鸡”指的是什么？

（2）材料二体现了怎样的长征精神？依据材料二，分析红军长征胜利的原因有哪些？（除长征精神因素之外，答两条）

（3）依据材料三并结合所学知识，指出十一届三中全会的哪项决策创造了中国的“经济奇迹”？中国养活了十几亿人口直接得益于哪项政策的实施？

【考点】9M：秋收起义和井冈山革命根据地的创建；9O：红军长征；D1：十一届三中全会及其重要意义；D2：农村改革和家庭联产承包责任制．

【分析】本题考查井冈山革命根据地、红军长征、十一届三中全会、家庭联产承包责任制，掌握相关的基础知识．

【解答】（1）据材料一“毛泽东曾对一位外国来访记者说：‘1927年，他（蒋介石）把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们1927年，还会孵出小鸡来’”可知，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出” 了两只“小鸡”．这两只“小鸡”指的是人民军队、井冈山革命根据地．

（2）材料二体现了不怕困难的革命英雄主义精神，理想坚定的革命乐观主义精神，同甘共苦的集体主义精神，不怕困难、勇于牺牲的精神．据材料二“…雄师刀坝（地名）告大捷，工农踊跃当红军．英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进…红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难…风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天”可知，红军长征胜利的原因有中国共产党的正确领导，毛泽东军事思想的正确运用，人民群众的支持等．

（3）据材料三“1974年，第一次世界粮食会议在罗马召开，专家告诉我们（与会代表），中国绝无可能养活10亿人口，这个全球人口最多的国家正走向灾难，但事实上，中国创造了历史上最大的一个经济奇迹”并结合所学知识可知，十一届三中全会作出的实行改革开放的伟大决策创造了中国的“经济奇迹”，中国养活了十几亿人口直接得益于家庭联产承包责任制的实施．

第13页（共20页）

故答案为：

（1）人民军队、井冈山革命根据地．

（2）不怕困难的革命英雄主义精神，理想坚定的革命乐观主义精神，同甘共苦的集体主义精神，不怕困难、勇于牺牲的精神；中国共产党的正确领导，毛泽东军事思想的正确运用，人民群众的支持等．（3）改革开放；家庭联产承包责任制．

14．【革命风暴：新旧势力的利益之争】

材料一

一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。

﹣﹣《庶民的胜利》

材料二

美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。

﹣﹣海斯•穆恩•韦兰《全球通史》

（1）材料一 中的“俄国革命” 指的是哪一事件？如何理解“俄国革命是二十世纪中世界革命的先声”？

（2）材料二中，为什么说美国的独立战争是一次“民主起义”？

（3）结合法国大革命的有关知识，指出法国国内存在的压倒它自身的一块“巨石”。

（4）结合所学知识，请从政治和经济两个角度，分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。

【考点】L2：俄国十月革命；H5：英国资产阶级革命；H8：美国独立战争；HD：法国大革命；I4：英国工业革命的影响．

【分析】本题以“革命风暴”为主线，考查十月革命和英法美资产阶级革命的相关知识．

【解答】（1）据材料“ 一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声”可知，材料一 中的“俄国革命” 指的是十月革命．十月革命是世界上第一次成功的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，所以说“俄国革命是二

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十世纪中世界革命的先声”．

（2）据材料和所学知，美国独立战争也是一次资产阶级革命，独立战争后美国走上了资本主义发展道路，所以说美国的独立战争是一次“民主起义”．

（3）本题可以从法国大革命的背景和过程两个角度来理解．背景上，封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展，资产阶级力量壮大，再加上启蒙运动的影响等．从过程上看，人民群众的三次起义以及资产阶级法律文件的颁布如《人权宣言》的颁布，这些都成为压倒它自身的一块“巨石”．

（4）据所学知，18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因有，政治上，英

国较早确立了资本主义制度，经济上，英国开始了工业革命，资本主义发展迅速．故答案为：

（1）十月革命；十月革命是世界上第一次成功的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家．

（2）美国独立战争也是一次资产阶级革命，独立战争后美国走上了资本主义发展道路．

（3）背景上，封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展，资产阶级力量壮大，再加上启蒙运动的影响等．从过程上看，人民群众的三次起义以及资产阶级法律文件的颁布如《人权宣言》的颁布．

（4）政治上，英国较早确立了资本主义制度，经济上，英国开始了工业革命，资本主义发展迅速．

15．【改革浪潮：巨变时代的强国之策】

材料一

帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，……创办了第一个近代军事企业。

﹣﹣《全球通史》

材料二

1861年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861年4月，美国南北战争爆发；1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。

第15页（共20页）

材料三

1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。

﹣﹣《资本的年代》

（1）材料一反映了我国近代哪一次改革？

（2）美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？材料二中涉及的两个事件的影响有何相同之处？

（3）依据材料三，归纳两条日本改革的措施。

（4）比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。【考点】91：洋务运动；J8：《解放黑人奴隶宣言》；JB：1861年俄国农奴制改革；JD：日本明治维新；PD：历史开放性问题．

【分析】（1）本题以“1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备”为切入点，考查洋务运动的知识．

（2）本题以“美国南北战争期间”、“沙皇亚历山大二世签署的新法令”等为切入点，考查美国南北战争、俄国农奴制改革的知识点．

（3）本题以“1868年，日本（天皇）决心励精图治”为切入点，考查明治维新的措施．

（4）本题考查明治维新与洋务运动的差异．

【解答】（1）依据材料一“1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备”可知，这是洋务运动．第二次鸦片战争后，清政府中恭亲王奕和地方官员曾国藩、李鸿章、左宗棠等，主张学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代化国防．这些人被叫做洋务派．19世纪60﹣90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动．洋务派起初以“自强”为口号，创办一批近代军事工业，19世纪70年代，洋务派又提出“求富”的口号，创办民用工业．

（2）南北战争期间，于1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，调动了黑人奴隶的革命积极性，战争的形式开始有利于北方．依据材料二“1861年4月，美国南北战争爆发；1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新

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法令”可知，此材料涉及的两个事件是美国南北战争和俄国1861年改革，美国南北战争，废除了黑奴制，扫除了资本主义发展的障碍，有利于资本主义的发展．俄国1861年改革废除了农奴制度，农奴便获得了人身自由，有利于资本主义的发展，俄国也从此走上了迅速发展资本主义的道路．所以美国南北战争和俄国1861年改革的相同点，都废除了奴隶制，都促进了资本主义的发展．

（3）依据材料三“1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革．改革的动力是西化…英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国”可知，日本明治维新的措施有引进西方技术，发展近代工业，实行“文明开化”努力发展教育，学习西方的军事制度等．

（4）依据材料一“1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备”可知，反映的历史事件是洋务运动；依据材料三“1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革”可知，反映的是明治维新．洋务运动只是学习西方的技术，不学制度；日本明治维新不仅学西方的技术，还学习西方的政治制度、军事、教育等． 故答案为：（1）洋务运动．

（2）《解放黑人奴隶宣言》或《宅地法》；废除农奴制的法令；相同点：都废除了奴隶制，都促进了资本主义的发展．

（3）引进西方技术，发展近代工业，实行“文明开化”努力发展教育，学习西方的军事制度等．

（4）洋务运动只是学习西方的技术，不学制度；日本不仅学技术，还学习西方的政治制度、军事、教育等．

16．【大国崛起：中国国际地位的变化】

材料一

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材料二

公约宣称尊重中国的主权、独立于领土完整、遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。

﹣﹣《世界历史》九年级下册

材料三 美国人伊罗生出版的《浮光落影﹣﹣美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段，其中第四阶段是赞赏阶段。

材料四

2011年10月，西班牙《起义报》在一篇文章中指出：“虽然西方传统大国（美国、英国和法国）仍自认为代表着‘国际社会’，但‘金砖国家’（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）已不再听命于它们的号令。”

（1）材料一中的图1是我国古代四大发明中哪一伟大发明的雏形？ 结合所学知识，指出图2所示路线的历史作用。

（2）指出中“公约”的名称。它的签订对中国产生了什么影响？

（3）结合所学知识，分析材料二三中“1937﹣1944年” 期间的中国被美国人赞赏的原因。

（4）依据材料四，从世界格局的角度，请你为西班牙《起义报》的这篇文章拟定一个合适的主题。

【考点】6K：指南针和火药的应用和外传；3H：汉通西域和丝绸之路；AD：抗日战争的胜利及历史意义；LC：华盛顿会议和华盛顿体系；OC：世界格局多极化．

【分析】本题考查中国崛起的历史，共分四个小题来考查：

（1）本题考查材料一中，与图1的雏形相对应的我国四大发明的名称并指出图2所示路线的历史作用，考查我国古代指南针和丝绸之路的相关知识．（2）本题考查指出材料二中“公约”的名称和它的签订对中国产生的影响．（3）本题考查“1937﹣1944年” 期间的中国被美国人赞赏的原因．

（4）本题考查依据材料四，从世界格局的角度，为西班牙《起义报》的这篇文章拟定一个合适的主题．

【解答】（1）材料一中的图1是我国古代四大发明中的指南针的雏形；图2是我国古代的丝绸之路路线图．张骞出使西域后，开通了丝绸之路，丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，促进了东西方的经济文化交流．

（2）巴黎和会主要是暂时调整了帝国主义列强在西方的关系．而它们在远东和

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太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，尤其是美日之间的竞争更为激烈．在美国的倡议下，1921年﹣1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中国在华盛顿召开会议．在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，表面上尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则．实际上打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便．

（3）结合所学知识，“1937﹣1944年” 期间的中国被美国人赞赏的原因是：中国的抗日战争成为对日作战的主战场：中国的抗战有力地配合了世界反发西斯战争；中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分；中华民族为世界反法西斯战争做出了巨大的民族牺牲．

（4）依据材料四：“虽然西方传统大国（美国、英国和法国）仍自认为代表着‘国际社会’，但‘金砖国家’（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）已不再听命于它们的号令．”结合所学知识可知，世界正朝着多极化的趋势发展．从世界格局的角度，西班牙《起义报》的这篇文章的主题应该是：世界格局的多极化趋势． 故答案为：

（1）指南针；丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，促进了东西方的经济文化交流．

（2）《九国公约》；打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便．

（3）中国的抗日战争成为对日作战的主战场：中国的抗战有力地配合了世界反发西斯战争；中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分；中华民族为世界反法西斯战争做出了巨大的民族牺牲．（4）世界格局的多极化趋势．

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2017年6月28日

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第二篇：2017年湖北省黄冈市中考历史试卷(解析版)

2017年湖北省黄冈市中考历史试卷

一、选择题：本大题共8小题，每小题2分，共16分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的．

1．为响应习总书记的号召，教育部提出优秀传统戏剧进校园。在学生关注的传统戏剧中，京剧是主要剧种之一。京剧中人物的脸谱与人物形象息息相关，如关公为红脸，代表仗义忠心，舞台上的曹操经常被描绘为奸猾狡诈且生性多疑，据此判断，曹操的脸谱颜色应该是（）A．白色

B．黑色

C．蓝色

D．黄色 【考点】7T：明清的艺术成就．

【分析】本题以教育部提出优秀传统戏剧进校园为依托，考查曹操的脸谱颜色．

【解答】京剧脸谱颜色非常丰富，主色一般象征某个人物的品质、性格、气度．蓝色﹣﹣表现刚强，骁勇，有心计的人物性格，如：窦尔敦．黑色﹣﹣表现正直，无私，刚直不阿的人物形象，如：包公．白色﹣﹣代表阴险，疑诈，飞扬，肃煞的人物形象．如：曹操． 绿色﹣﹣代表顽强，暴躁的人物形象．如：武天虬．黄色﹣﹣代表枭勇，凶猛的人物，如：宇文成都． 故选A．

2．秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。历代帝王这样做的目的是（）

A．为了政治改革的顺利进行

B．为了保证国家的长治久安 C．为了预防官员的贪污腐败

D．为了彰显皇帝的特权地位

【考点】7U：中国古代史综合题；32：秦朝巩固统一的措施；37：汉武帝推进大一统的措施；49：北魏孝文帝改革；5A：女皇武则天．

【分析】本题以历代帝王统治举措切入考查其目的．

【解答】秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”．这些帝王采取的这些措施都是为了保证国家的长治久安．ACD只突出体现了其中的一个方面．故选B． 3．19世纪中期以后，上海、武汉、南京、广州、福州等地的市场上外国商品日益增多、洋钉子、洋纱等用品在距离这些城市较远的乡村都有出售，而且货量充足。这种状况表明（）A．自给自足的自然经济彻底解体了

B．中国关税主权开始丧失

C．近代中国市场主动开放，惠及乡村

D．民众生活与世界市场联系日趋密切 【考点】82：鸦片战争和《南京条约》．

【分析】本题主要考查中国近代列强对中国的经济侵略．1842年强迫清政府签订了中英《南京条约》，条约规定英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定，严重破坏了贸易主权和关税主权，方便了列强对中国的商品输入．

【解答】中国的生活用品都是外国商品，说明日常生活也融入了资本主义世界市场，民众生活与世界市场联系日趋密切．A选项说法错误，B选项时间点不符，D选项材料体现不出． 故选B．

4．“一五”计划期间，我国对经济、文教卫生的基本建设投资达493亿元，超过计划15.3%，工业建设成就颇丰，1957年全国工业总产值达704亿元，一批过去非常薄弱的基础工业包括制造飞机、汽车、拖拉机、发电设备、冶金设备、重型和精密机器等新的工业部门，在我国建立起来了。这些成就（）

A．推进了城市文化和经济市场化的发展 B．践行了综合平衡中稳步前进的方针 C．为社会主义工业化奠定了初步基础

D．通过缩减文教卫生的基本建设投资到工业中 【考点】C9：一五计划．

【分析】本题主要考查一五计划的成就．1953年﹣1957年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了第一个五年计划．

【解答】1953年﹣1957年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了第一个五年计划．1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；1956年底，长春第一汽车制造厂建成投产；中国试飞成功第一架喷气式飞机；沈阳第一机床厂建成投产；1957年，武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路建成．形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地，沿海地区原有的工业基地得到加强，在华北、西北建立了一批新工业基地．从此，我国开始改变了工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础．故选C．

5．11﹣12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（）

A．市民浮躁落后的社会心态

B．资本主义经济快速发展 C．市民文化和观念日益消极世俗

D．市民阶层的价值取向 【考点】FK：琅城起义和西欧城市的重新兴起．

【分析】本题以11﹣12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈为依托，考查市民阶层的价值取向．

【解答】据“11﹣12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂”可知，材料中关键信息“市民称颂”可知，表达了市民阶层鲜明的态度，体现了市民阶层的价值取向．故选D．

6．明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路、发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内实现了近代化。这些表明日本（）

A．利用国家力量实现近代化

B．利用民间资本实现近代化 C．利用国家垄断资本主义实现近代化

D．利用外国资本实现近代化 【考点】JD：日本明治维新．

【分析】本题主要考查了日本明治维新的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】明治维新在经济方面，规定引进西方技术，鼓励发展近代工业．“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展．”反映的正是明治维新中大力发展工商业的措施，是利用国家力量实现近代化． 故选A．

7．1944年，国际货币制度（即布雷顿森林体系）确立，1947年，23国签订了关贸总协定，在这些重要的国际性组织中，美国占据了支配地位。随着世界经济联系的日益密切，1995年1月，世界贸易组织取代了由美国占支配地区的关贸总协定。这表明（）A．世界多极化趋势已明显增强

B．强权政治左右着世界的发展 C．稳定的世界格局已经形成

D．美国已成为世界的领导者 【考点】OC：世界格局多极化．

【分析】本题考查的是世界经济全球化．1995年成立的世界贸易组织的宗旨就是为了实现世界贸易自由化，它的成立是经济全球化的重要体现，推动了经济全球化的进程． 【解答】依据题干“世界贸易组织取代了由美国占支配地区的关贸总协定”判断经济全球化趋势加强．1995年，世界贸易组织建立，它以明确的规则、相互的承诺为各国经济交往搭建了一个共同的平台．这也表明世界多极化趋势已明显增强．故选A．

8．1949年4月，英国加入北大西洋公约组织；随着欧洲经济高速发展，1973年，英国加入欧洲共同体；1993年，欧共体首脑会议宣布包括英国在内的欧洲12国成立欧洲联盟；随着世界经济和英国自身的发展，2016年，英国决定退出欧盟。这些表明，影响英国决策的决定因素是（）

A．外国影响

B．民族矛盾

C．意识形态

D．国家利益 【考点】PC：历史文化常识．

【分析】本题以英国历史切入考查影响英国决策的决定因素．

【解答】1949年4月，英国加入北大西洋公约组织；随着欧洲经济高速发展，1973年，英国加入欧洲共同体；1993年，欧共体首脑会议宣布包括英国在内的欧洲12国成立欧洲联盟；随着世界经济和英国自身的发展，2016年，英国决定退出欧盟．英国加入北约、欧洲共同体，与其它欧洲国家成立欧盟，包括当下选择退出欧盟都是为了维护自身的国家利益，这表明影响英国决策的决定因素是国家利益．ABC材料中都没有体现．故选D．

二、解答题：本大题共3小题，共24分． 9．阅读材料，完成下列问题。

材料一

文明交流的主要方式有两种：一是和平交往，这是人类文明交流的主要方式，是世界文明发展的常态和主流。和平往来的直接效果是人类物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，以及由此而来的人们在生活质量上的提高与内容上的丰富。二是暴力冲突，即战争方式，这种交往方式更大的后果是人类文明成果的毁灭，许多优秀文明由此衰落。﹣﹣摘编自《新全球史•文明的传承与交流》（杰里•本特利、赫伯特•齐格勒著）、（中华文明史）（袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈主编）

材料二

汉唐国力强盛，对外交往发达。两汉时期，中国的凿井、冶铁等技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜、汗血马等农作物和畜牧品种，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技，以及印度的佛教传入中国。唐朝时期，西方的先进冶炼技术传入中国，唐朝音乐舞蹈吸收了西域和外国的精华，有风格多样、优美和谐的音乐作品，有雄劲（刚劲、豪爽、活泼）的健舞和柔和婉转的软舞（如《秦王破阵舞》《霓裳羽衣舞》）．此外，中东地区的服饰、生活习惯也相继入中原，有西域人在长安开酒店。

﹣﹣摘编自《中国历史教学参考书》七年级上、下册

材料三

明成祖时期，经济发展，国力强盛，为加强海外联系，明成祖派郑和出使西洋诸国。1405﹣1433年，郑和七次下西洋，到过亚非30多个国家和地区。郑和，云南晋宁人，有组织能力，而且能文能武，勇敢机智，深受明成祖的宠信；郑和的祖父、父亲到麦加朝过圣，与阿拉伯商人有接触，郑和从小就知道一些外洋的情况，通晓伊斯兰教诸国的文化习俗，懂得一些航海知识。

﹣﹣摘编自《中国历史教学参考书》七年级下册

（1）据材料一、二和所学知识，概括汉唐时期，中外交往在哪些方面丰富发展了中华文化。（2）据材料三，概括郑和出使西洋所具备的个人优势。

（3）据材料二、三和所学知识，简要指出汉、唐、明朝对外交往发达的相同前提条件；简要说明汉、唐、明朝对外交往的相同意义。

【考点】5G：唐朝中外文化交流的发展；3H：汉通西域和丝绸之路；73：郑和下西洋． 【分析】本题主要考查了汉、唐、明朝对外交往的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】（1）依据课本知识，汉唐时期，中外交往范围广泛，同亚洲许多国家都有往来；内容丰富，涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易、宗教领域等各方面；具有双向性，外国与中国互相学习、相互吸收先进的经济文化等．所以汉唐时期，中外交往在物质和生产技术，精神文化的交流，都丰富了中华文化，以此作答即可．

（2）由材料“1405﹣1433年，郑和七次下西洋，到过亚非30多个国家和地区．郑和，云南晋宁人，有组织能力，而且能文能武，勇敢机智，深受明成祖的宠信；郑和的祖父、父亲到麦加朝过圣，与阿拉伯商人有接触，郑和从小就知道一些外洋的情况，通晓伊斯兰教诸国的文化习俗，懂得一些航海知识”可知，郑和出使西洋所具备的个人优势包括皇帝信任，组织能力强，个人素质过硬，通晓西洋概况，知识丰富全面等，据此解答即可．

（3）依据课本知识，汉、唐、明朝对外交往发达的相同前提条件包括国家统一，国力强盛，经济发展．汉朝开启了丝绸之路，首次开通陆路交流，为汉武帝打匈奴，扩大中国版图奠定定基础，并为佛教的传入做准；唐朝是最繁荣的时期，设西域都户，和西方国家交流，海路也开通与日本等东亚诸国交流频繁，形成儒家文化圈；明朝郑和下西洋，引进外来物种，如长颈鹿、香料，同时输出茶叶、陶瓷等，三者都推动了不同文化民族的融合，促进了我国与其他各国的经济文化交流和友好往来． 故答案为：

（1）物质和生产技术的交流，丰富了中华文化；精神文化的交流，丰富了中华文化．（2）皇帝信任，组织能力强，个人素质过硬，通晓西洋概况，知识丰富全面等．

（3）相同前提条件：国家统一，国力强盛，经济发展．相同意义：促进了我国与其他各国的经济文化交流和友好往来．

10．阅读材料，完成下列要求。材料

毛泽东同志指出，国家的统一，人民的团结……这是我们的事业必定要胜利的基本保证。民族独立是国家发展的基础，而国家发展是民族独立的重要元素。

民族独立与国家富强是近代以来中华民族面临的两大任务（也是近代化的前提和任务）．也半殖民地半封建的旧中国，民族独立、国家统一是第一位的。只有实现民族独立和国家统一才能为国家富强创造必要的前提；在新中国国家富强是首要的，只有国家富强才能使民族独立，国家统一有根本保障。

﹣﹣摘编自《两个历史问题的决议及十一届三中全会以来党对历史的回顾（简明注释本）》

结合材料和所学的相关历史知识，围绕“独立、统一与国家富强”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）【考点】PK：历史小论文；C1：新中国成立． 【分析】本题以《两个历史问题的决议及十一届三中全会以来党对历史的回顾》为依托，考查的是学生开拓性思维的能力和论述、分析、评价历史问题的能力． 【解答】本题是论述题，考查的是学生开拓性思维的能力和论述、分析、评价历史问题的能力．只要论题明确，观点鲜明；阐述完整，史论结合，言之有理；逻辑清晰，结构合理，论证充分即可．例如：论题是：独立、统一与国家富强．论证： 民族独立与国家富强是近代以来中华民族面临的两大任务．在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人们推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现了民族的独立和国家的统一，为新中国的社会主义建设和国家的富强创造了必要的前提．新中国成立后，中国共产党领导中国人们进行了艰难的探索，社会主义现代化建设取得了巨大的成就．特别的改革开放以来，在建设有中国特色的社会主义理论的指导下，我国的社会主义建设更是成就斐然．新时期我国社会主义现代化建设的发展和国家的富强又为我国民族的独立，国家的统一提供了根本保障等． 故答案为：

论题是：独立、统一与国家富强．论证： 民族独立与国家富强是近代以来中华民族面临的两大任务．在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人们推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现了民族的独立和国家的统一，为新中国的社会主义建设和国家的富强创造了必要的前提．新中国成立后，中国共产党领导中国人们进行了艰难的探索，社会主义现代化建设取得了巨大的成就．特别的改革开放以来，在建设有中国特色的社会主义理论的指导下，我国的社会主义建设更是成就斐然．新时期我国社会主义现代化建设的发展和国家的富强又为我国民族的独立，国家的统一提供了根本保障等．（只要论题明确，观点鲜明；阐述完整，史论结合，言之有理；逻辑清晰，结构合理，论证充分即可）

11．阅读材料，完成下列要求。材料一

十八世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，但资本主义工商业已经有了很大的发展，资本主义的发展，要求冲破封建制度的束缚。1789年7月，法国大革命爆发。……十九世纪上半期，俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下，还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓……1861年，沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令。

﹣﹣摘编自《世界历史》九年级上册教材

材料二

拿破仑当政时期，“用不断的战争来代替不断的革命”，在占领区实行了若干资产阶级性质的改革，继承和传播了大革命的思想与原则，正如恩格斯说的一样。“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，逢同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”胜利和赞誉滋长了拿破仑的野心，1812年，拿破仑亲率大军远征俄国，不久，侵俄战争失败，这加速了拿破仑帝国的崩溃。1814年，拿破仑退位。

﹣﹣摘编自《世界历史》九年级上册教学参考书

材料三（俄国十月革命后，以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命）从1918年起，苏维埃俄国采取了“战时共产主义政策”。这一非常措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。1920年底，苏俄粉碎了（以法国、英国为首的）协约国的武装干涉，列宁从实际出发，停止“战时共产主义政策”并于1921年开始实施新经济政策。

﹣﹣摘编自《世界历史》九年级下册教材

（1）据材料一，指出法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因。（2）据材料二和所学知识，简要评价拿破仑的对外战争。（3）据材料三和所学知识，说明苏俄实施“战时共产主义政策”和停止“战时共产主义政策”的共同依据。

（4）材料二、三中，法国两次对俄国（含苏俄）战争都以失败告终，结合材料和所学知识，简要分析法国失败和俄国（含苏俄）胜利的原因。

【考点】H7：英国君主立宪制的确立；HH：评价华盛顿与拿破仑；JB：1861年俄国农奴制改革；L3：战时共产主义政策；L4：苏俄新经济政策．

【分析】本题考查拿破仑、俄国1861年改革、苏俄战时共产主义政策、苏俄新经济政策，掌握相关的基础知识． 【解答】（1）据材料一“十八世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，但资本主义工商业已经有了很大的发展，资本主义的发展，要求冲破封建制度的束缚．1789年7月，法国大革命爆发．…十九世纪上半期，俄国资本主义已经有所发展．在欧洲工业革命的影响下，还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势．但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓…1861年，沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令”可知，法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因是封建统治阻碍了资本主义的发展．

（2）据材料二“拿破仑当政时期，„用不断的战争来代替不断的革命‟，在占领区实行了若干资产阶级性质的改革，继承和传播了大革命的思想与原则，正如恩格斯说的一样．„拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，逢同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失．‟胜利和赞誉滋长了拿破仑的野心，1812年，拿破仑亲率大军远征俄国，不久，侵俄战争失败，这加速了拿破仑帝国的崩溃．1814年，拿破仑退位”并结合所学知识可知，拿破仑对外战争传播了大革命的思想和原则，维护了大革命的成果，奴役和掠夺了被征服地区的人民，战争也断送了法国．

（3）据材料三“（俄国十月革命后，以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命）从1918年起，苏维埃俄国采取了„战时共产主义政策‟．这一非常措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用．1920年底，苏俄粉碎了（以法国、英国为首的）协约国的武装干涉，列宁从实际出发，停止„战时共产主义政策‟并于1921年开始实施新经济政策”并结合所学知识可知，苏俄实施“战时共产主义政策”和停止“战时共产主义政策”的共同依据是不同时期主要矛盾的变化．

（4）法国失败和俄国（含苏俄）胜利的原因是，法国进行的是非正义的侵略战争，俄国人民对法国的侵略进行英勇抵抗，战争对俄国来说是正义的反侵略战争． 故答案为：

（1）封建统治阻碍了资本主义的发展．

（2）拿破仑对外战争传播了大革命的思想和原则，维护了大革命的成果，奴役和掠夺了被征服地区的人民，战争也断送了法国．（3）不同时期主要矛盾的变化．

（4）法国进行的是非正义的侵略战争，俄国人民对法国的侵略进行英勇抵抗，战争对俄国来说是正义的反侵略战争．

第三篇：湖北省襄阳市2017年中考语文真题试题(含解析)

湖北省襄阳市2017年中考语文真题试题

一、积累与运用（20分）

1．下面句子中两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）

传家风耳儒目染，诵经典固本筑魂。【答案】濡 铸 【解析】

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

源远流长，底蕴（）深厚、异彩纷呈的中华文化，为中华民族培育者思想的花朵，驱动者，精神的．帆樯，引领着前进的航向，是我们自信的强大依托与丰沛（）源泉。．【答案】yùn pèi 【解析】

试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A.临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新学校里萍水相逢。．．．．B．天舟一号与天宫二号成功对接，在我国航天发展史上留下了刻骨铭心的一笔。．．．．C．全市中小学生积极响应团中央号召，纷纷各自为阵参加“清明网上祭英烈”活动。．．．．D．傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。．．．．【答案】D 【解析】

试题分析：萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。对象错配。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。对象错配。各自为阵：指各按自己的主张办事，不互相配合。比喻不考虑全局，各搞一套。对象错配。心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。B．4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。C．《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。

D．由于对志愿者精神理解不深，使的部分志愿者还不能主动投入到全国文明城创建活动中。【答案】C 【解析】

试题分析：A项，搭配不当，一面对两面；B项，搭配不当，“缓解”和“现状”搭配不当；D项，成分残缺，去掉“由于”。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2分）①全民阅读率的上升，显然是一件好事。②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

③但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。

A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③② 【答案】B 【解析】

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6．名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对、对儿子深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对 的思考。（2分）【答案】祖国 人生 【解析】

试题分析：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。7．古诗文默写（8分）

（1），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（2）几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）《出师表》中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是。（4）国家命运，让无数先哲魂牵梦萦。苏轼渴望为国立功：“A，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）；文天祥不去为国捐躯“B ?C ”（《过零丁洋》）；孙杰立为国奉献：“落红不是无情物，D。”（《己亥杂诗》）„„他们心系家国，英明永存。

【答案】（1）春蚕到死丝方尽（2）谁家新燕啄新泥（3）受任于败军之际，奉命于危难之间（4）A会挽雕弓如满月B人生自古谁无死？C留取丹心照汗青D化作春泥更护花 【解析】

试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“啄”“汗青”的写法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8．学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉的说：“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该早说？（2分）

【答案】示例：王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。下次我一定注 意劳逸结合，不再影响活动。请原谅我好吗？ 【解析】

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

9．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（8分）

【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。（2分）青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，□□□□□□□□□。

【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。（2分）活动一：讲“励志的青春”故事。活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：。

【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。（2分）

孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。（2分）材料一：

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”——（选自《世说新语》）材料二：

为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。探究结果：。

【答案】【青春座右铭】示例：让中国变强盛毕生奉献。【青春励志会】活动一：讲“立志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：示例：看“奉献的青春”电影青春接力棒】示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养；【青春同路人】示例：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。【解析】

试题分析：第一题注意紧扣少年强，国家强；青春梦，中国梦，第二三题注意句式和前面一致，最后一题和足以提炼材料的内容。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

三、阅读与欣赏（40分）

（一）古诗词赏析（4分）

渔家傲·秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

10.全词用语精炼传神。上片一个“ ”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“ ”字，尽显征人无尽悲怆。（2分）

11.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理，请具体谈谈。（2分）【答案】 10．闭 泪

11．征人们都思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。【解析】 10．

试题分析：炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。此题主要从炼意方面考虑。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。11．

试题分析：注意分析“思乡”和“建功立业”的矛盾。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

（二）文言文比较阅读（10分）【甲】

孙权劝学 司马光

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀 ②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为．勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。（节选自《清代四名人家书》）

【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。12．解释下列句中加点词的意思。（2分）

①孤岂欲卿治经为博士邪（）②余近日以军务倥偬（）．．13.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.自/以为/在有所益 B．肃/遂拜/蒙母

C．有恒/又为/勤朴之根源D．日/必了此/功课为佳 14.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。（2分）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

15.甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“ ”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“ ”品质。（2分）

16．甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。（2分）【答案】

12．①研究 ②因为 13．D 14．像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）15．结友 有恒（勤朴）

16．示例：①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。【解析】 12．

试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。13．

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。14．

试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。15．

试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。考点：筛选文中的信息。能力层级为C 16．

试题分析：注意结合原文作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（三）记叙文阅读（13分）

陪母亲磨面

①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。

③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱 【1】（A．舞动B．运动）起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就 【2】（A．蜂拥而入B．鱼贯而入）到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。

④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。”

⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？

⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠„„

17．文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？（2分 18．试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。（至少三点）（3分）19．阅读第③段，结合语境，选择合适的词语填在空白处。（只填序号）（2分）20．第⑤段中画波浪线的句子极富表现力，试简要分析。（3分）母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。

21．探究下面一组句子，你有哪些发现？试简要阐述。（3分）母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。【答案】

17．因为淘麦子是磨面的重要环节，且最为繁重，能有力突出母亲为儿女不辞辛劳的品质，所以详写。18．示例：①爱子：坚持让子女吃上自己新手磨的面，心疼儿子让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等； ②能干：淘麦子程序熟悉，动作麻利； ③勤劳：照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃等； ④智慧：知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子，经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。19．【1】（A）【2】（B）

20．这个句子运用比喻，将母亲的白发比作针尖，并用一个“刺”字，形象表达了“我”对母亲衰老的痛惜及对母亲关心太少的内疚。

21．这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态；生动表现了随着愿望的逐步实现，母亲的快乐与幸福感越来越强烈。【解析】 17．

试题分析：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。18．

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。19．

试题分析：注意词语的意思和文意吻合。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。20．

试题分析：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。21．

试题分析：塑造人物形象是小说中的重要手法，主要是正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等方式，侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等，散文中主要是引用故

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

（四）说明文阅读

丝路“糖史”

①中国人食用及制作蔗糖的历史十分悠久，其发展历程同陆上丝绸之路及海上丝绸之路都有着密切的关系。

②甘蔗原产热带，公元前传播、种植于印度及南洋地区。先秦时期中国南方就已开始种植及食用甘蔗，常见的食用方法为生啖或榨取“柘（zhè）浆”直接饮用。后来，人们也尝试对蔗浆粗加工，即以曝晒煎煮去掉蔗浆中的部分水分，制成浓度较高的“蔗饧（táng）”。“蔗饧”乃是一种稠厚的糖浆，若是进一步冷凝，可以固结为赤褐色的糖块，因其形色似石，味甜如蜜，得名“石蜜”。不过，这种粗制糖块水分含量大，极易溶解，不易运输。而在不产甘蔗的北方，人们要想品尝石蜜的滋味，就得依靠沿丝绸之路远道而来的外国使团和西域胡商。他们带来的“西极石蜜”产于西域，因经过高超的脱水处理而呈干燥的饼块状，不但易携带，易储存，而且滋味品质都优于南方粗制的蔗饧。

③公元661年，唐高宗命人从印度请来10 位制糖专家，利用印度的“竹甑（zèng）法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令”。自此，天竺制糖法在中华神州落地生根，而印度的制糖技术也在新的环境、新的理念下获得富有想象力的改进与完善，为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础。

④北宋时期，四川一带的匠人凭借“窨制法”，造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。苏轼有诗云“冰盘荐琥珀，何似糖霜美”，黄庭坚也以“我舌犹能及鼻尖”的俏皮诗句，极言糖霜的美味。

⑤到了南宋绍兴年间，随着甘蔗种植面积的扩大和制作技术的推广，糖霜在满足南方本地用糖需求的同时尚有富余。于是，产于南方的糖霜不但乘船北上，而且也漂洋过海，向南销往占城、真腊、三佛齐、单马令等南洋国家，甚至到达波斯、罗马等地。“中国糖”由此开始在世界舞台崭露头角。

⑥元朝崛起后，中外文化交流达到新的高峰。一些阿拉伯制糖人来到中国，将他们较为先进的“树灰炼糖法”传授给了福州糖工，进一步提高了中国白糖的质量。《马可·波罗游记》中提到，福州人能大量炼制“非常白的糖”。这种大规模、高效率的白糖生产，对于提升中国糖的国际竞争力、激发进一步技术革新，是很有帮助的。

⑦到了明清时期，中国人在以往制糖技术的基础上精益求精，发明出“黄泥水淋脱色法”，生产出洁白如雪、颗粒晶莹的精制蔗糖，其中最为雪白细腻的被称为“西洋糖”。此时中国人已凭借手工脱色技术，在世界蔗糖生产领域占据了领先地位，在国际市场上的主要角色是输出而非输入。“西洋糖”出口的目的．．地也较以往更多，航线距离更长，不仅包含占城、暹罗等 “老主顾”，还覆盖了日本、波斯湾及欧洲多个国家。

⑧值得一提的是，中国制造的白糖与脱色技术在明代传入印度孟加拉，此后在印地语、孟加拉语等几种印度语言中，白糖均被称为“继尼（cīnī）”，意为“中国的”。“继尼”与唐代的“西极石蜜”“煞割令”遥相呼应，分别在陆上、海上丝绸之路上，见证了千百年来中外各国因蔗糖结下的缘分，以及彼此间互通有无、愿结友好的恒久心意；也见证了中国在促进东西方文化交流方面所起到的积极作用。中国古人于蔗糖制造历程中展现出的开阔胸怀与精进精神，在古老丝路重焕新生的今天，仍可成为烛照文化传承的一盏明灯。

22.选文主体部分以 为序，条理清晰地介绍了。（2分）23．下面关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（2分）

A．“蔗饧”与“西极石蜜”相比，在干燥程度、运输方便性、滋味品质方面都有较大差距。B．唐代引进的印度制糖技术在中国获得改进与完善，为中国在世界糖文化中发挥重要作用奠定了基础。C．“竹甑法”“树灰炼糖法”是从国外引进的制糖技术，“窨制法”“黄泥水淋脱色法”是中国人发明的制糖技术。

D．石蜜、糖霜、“煞割令”是中国生产的蔗糖品种，“西极石蜜”“西洋糖”是外国生产的蔗糖品种。24.第④段引用苏轼和黄庭坚的诗句，有何作用？（2分）

25.第⑦段画线句中加点词语“主要”能不能去掉，为什么？（3分）

此时中国人已凭借手工脱色技术，在世界蔗糖生产领域占据了领先地位，在国际市场上的主要角色是．．输出而非输入。

26.请简要分析第段画波浪线句子在结构和内容上的作用。（3分）【答案】

22．时间 中国蔗糖因丝绸之路而不断发展的历史（历程）。23．D 24．生动形象说明了糖霜异常细腻、净白、美味的特点；同时增强了文章的文化韵味。

25．不能去掉。因为“主要”表明中国在国际蔗糖市场上以输出为主，输入为辅；去掉后则变成只输出，不输入。这与实际情况不符，表达不准确。

26．结构上，呼应开关，总结全文。内容上，总结出了（中国古人在蔗糖制作历程中所体现出 来的）开阔胸怀与精进精神，并指出其（在古老丝路重焕新生的今天）仍有现实意义。【解析】 22．

试题分析：说明顺序有时间、空间和逻辑顺序，此题为时间顺序，注意分析作用。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。23．

试题分析：“西极石蜜”也是中国的。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。24．

试题分析：答题时首先答出引用的话语的内容，然后答出一般的作用：增强文章的真实性，有时还要结合语句所处的位置进行分析。在文章的开头统领全文、表达情感、引起下文、引起阅读兴趣，在文章的中间承上启下，在文章的结尾升华主旨、表明情感。答题时结合具体的文章具体的分析。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。25．

试题分析：注意说明文的语言的准确和科学性。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。26．

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

四、写作与表达（50 分）27.请从下面两题中任选一题作文。题一：

现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”„„

请以“密码”为 题目，写一篇文章。题二：

“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾„„

请以“ 后盾”为话题写一篇文章。

要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600 字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【答案】（1）

密码

从使用电子产品开始，我就一直在和密码打交道。

首次接触密码我才小学一年级，那时是需要注册一个游戏帐号，我怕记不住密码，就把它记在一个小纸条上，然后好好保管着。可没过多久，我又注册了一个帐号，然后又多了一张小纸条，一个学期下来，我的纸条已经满天飞了。我把这些重要的纸条都珍藏着，免得哪天忘了。后来，我都不玩这游戏了，这些重要的密码记录纸条都被我请进了垃圾桶。

现在密码设置越来越繁琐了。经常会听见某某的密码被破解了，帐号被盗了之类的话。班里有的游戏高手对自己的帐号格外珍惜，有次看他在输入密码里，至少有20位数，二十几个字母他五秒内就打好了，还没有任何误差，我真是太佩服他了，究竟是怎么做到的呢？

我的一个朋友，为了防止自己的手机被别人用，在密码上可谓是耗尽心思。它的那个老密码，特别长，先是生日，把年份也写进去了，而且后面还有四个数字的乱码，据他说他用了一幅扑克牌来抽取这个乱码，这真是精力太充沛的表现。可是到最后他自己也忘了这个乱码，又要花费一大会儿工夫，才搞定。现在他说再也不设密码了。这事倒是蛮可笑的，用现在的话来说，就是作死。

密码虽然很重要，但是我懒得设密码，因为麻烦且我又健忘，而且我这个简单的人也没什么好隐藏的。能不用密码的地方，还是不要用它吧。（2）

成功的后盾

每当我带着胜利的微笑欢快地行走在回家的大道上，或带着丝丝伤感慢悠悠徘徊在社区的小巷时，眼前总会浮现出童年那条小路，给我留下金色回忆的小路，它更给我增添无尽勇气和欢乐，让我懂得了坚强是一种美德。

一个星期天的早晨春光明媚，我撂下饭碗就去学习溜冰了。不知练了多少次，总屡次跌倒在地上。可我都会不由自主地在跌倒的地方又重新站起来，继续向前滑。

有一次，我和弟弟去一座山上玩耍。走着走着，我们俩就迷路了。急得像热锅上的蚂蚁试图朝来的路往回走。走着走着，像在迷宫里一样，又回到了原来的地方。弟弟大声哭喊：“我要回家！”，我带着弟弟，心烦意乱努力寻找着回家的方向，这时来到了一片荒芜人烟的草地。弟弟很害怕，有些失魂落魄，腿一直在抖，尿都吓出来了。我一边安慰他，一边携着他往前走。之后来到了一个小村庄，一位奶奶给了我们俩一人一个大饼。我对奶奶讲述了事情的原委。碰巧这是姑奶奶的朋友家里。这位奶奶二话没说就带我们去姑奶奶家。原来这个地方正是我从远处看到的一个若隐若现的小村。我们终于回到了家，妈妈在不断呼喊我们，寻找我们，着急等待我们回家。我和弟弟把这些经过告诉了妈妈。妈妈夸我很坚强。

还有一次，妈妈给我买了一辆崭新的自行车。学骑自行车说起来容易，做起来难。觉得脚踏板不听使唤，总是掌握不住龙头，一歪一拐的。这时妈妈扶着我说：“骑自车时，要看前方，保持平衡，脚要不断踏。”我听得了。使劲用脚踏，妈妈都还没扶，我就已经冲得好远了。差点都撞车了，之后，我“砰”被撞到墙上了。撞得满身是伤，青一块紫一块的，妈妈用碘酒帮我擦了擦伤口。可我还是没有放弃，一直坚持到底。就这样，三天之后我就可以骑着单车满街逛了。

坚强，是人生成功不可缺少的因素。有时，坚强就像一把小伞，为我们遮风挡雨；有时，坚强又像灿烂的烛光，一直为我们照亮前方。

做人要勇敢，虽然在前进的道路上会经历很多困难，但是我们必须坚强地去面对。我坚信：风雨过后见彩虹！【解析】

（1）试题分析：注意围绕密码行文，可以写密码的好处，也可以写密码的弊端，可以论证，可以继续，和足以尽量围绕材料中的“微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款” 成功有它的“密码”、内心需要“密码”、沟通也得输入正确的“密码”行文。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

第四篇：湖北省襄阳市2018年中考语文真题试题(含解析)

湖北省襄阳市2018年中考语文真题试题

（本试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用

1.下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。光阴流失如梭，发展苍海桑田。

【答案】“失”改为“逝”；“苍”改为“沧”

【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“苍”与“沧”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。形容光阴，字形应该是“流逝”。

2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴（______）线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千．湖，连结起锦（______）绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。．【答案】(1).zhóu(2).jǐn

【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“轴”是多音字，在这里不能读成四声。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。．．B.纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显了国家实力。．．C.由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。．．．．D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。．．．．【答案】C 【解析】试题分析：巧妙绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神”。

4.下列句子有语病的一项是()A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。C.万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。

D.通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。【答案】A 【解析】试题分析：A动宾搭配不当。应改为“运建立获得全国十大‘最美家乡人’称号”。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()5月18日，市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。____。

借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。

①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。

④古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。A.①③②④⑤ B.③①④⑤② C.③④⑤②① D.①③④②⑤ 【答案】C 【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：

1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③总起，指出钟鼓楼主要功能是报时。④⑤解释用钟鼓楼报时的原因。②钟鼓楼的另一个作用。①收束语段，今天对钟鼓楼的认识。因此选B。

6.“幸福是奋斗出来的”。青少年在追求幸福的道路上，常读名著《钢铁是怎样炼成的》，不仅能学习到保尔·柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念——________。

【答案】为人类的解放而斗争

【解析】试题分析：考查文学常识，对名句的背诵。保尔·柯察金的名言：人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过的，当回忆往事的时候，他不为虚度年华而痛悔，也不为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业？为人类的解放而斗争。”提取最后一句作答即可。7.古诗文默写

(1)_____________？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

(2)了却君王天下事，_________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

(3)思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_________？_________”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。

(4)面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“____________，死于安乐”(《孟子二章》）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。(5)古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“A.安得广厦千万间，________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？B._______”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心。

【答案】(1).①问渠那得清如许(2).（2）赢得生前身后名(3).（3）乡书何处达？(4).归雁洛阳边(5).（4）生于忧患(6).（5）A．大庇天下寒士俱欢颜(7).B．留取丹心照汗青

二、口语交际与综合性学习

8.《见字如而》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？

【答案】示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？

【解析】试题分析：劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“手写家书益处多”这一劝说主题。

9.流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。

(1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）项目一：探寻母亲河源头 项目二：调查汉江水资源现状 项目三：____(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。

材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。我的发现：____(3)【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。

汉江是美的，美在其山，____；美在其____，____…… 汉江之美令我陶醉！

(4)【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）示例：拒绝抛洒，净化汉江。我的设计：____ 【答案】(1).（1）【我“走”我策划】示例：走访汉江两岸居民(2).（2）【我“走”我发现】汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。(3).（3）【我“走”我抒怀】示例：连绵起伏；(4).水，(5).碧波荡漾等。(6).（4）【我“走”我参与】示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河

【解析】试题分析：（1）活动方案的主题“背起行囊走汉江”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。不可脱离主题设计活动项目。内容要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。可仿照题干所给的例句结构。（2）写出你的发现。要读懂题干所给的两个材料。抓住关键句“汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起”“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”进行分析，即可探究出汉江对民族名字和民族精神的意义。（3）情景补写。对汉江的山的特点和水的特点的刻画。此题需要考生有这方面的文化积淀与对汉江山水特点的把握。（4）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“保护汉江流域水环境”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。

三、阅读与欣赏

（一）古诗词赏析

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10.词的上下片都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的____，后者抒发的是强烈的爱国情感。

11.词中“又何妨！”一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了作者哪些情感。【答案】10.少年狂气（狂气）

11.自己并不在意自己的衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。【解析】

10.试题分析：考查词句抒发的情感。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”：为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。“射”字写出了作者的动作，也写活了他的神情；渲染了热烈的气氛，更揭示出了少年的狂气和昂扬的精神状态。

11.试题分析：考查词句抒发的情感。“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”：我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！表现他老当益壮的英雄气概。渴望奔赴军事前线，来实现为国立功的政治抱负。

（二）文言文比较阅读

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——节选自《礼记·礼运》

【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复曰“能徒者子五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。

於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》

【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。12.解释下列句中加点词的意思。

①秦民大说 说：（_____）②有一人徙之 之：（_____）．．13.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.故人/不独亲其亲，不独／子其子 B.故／外户／而不闭

C.令／既具，末布，恐／民之不信 D.刑／其傅公子虔，黥／其师公孙费 14.翻译下面的句子。募民有能徒置北门者予十金。

15.乙文卫鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是____，甲文中的“____”二字也能体现这一点。

16.有同学读完乙文后得出“秦国己进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？

【答案】12.(1).通“悦”，愉快。(2).代词，指“木”（木头）。13.A 14.招募能搬（木头）放置（到）北门的百姓赏给十金。15.(1).取信于民(表明不欺骗百姓)；(2).“讲信”

16.不同意。示例 1：因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征； 示例 2：太子老师代罚不符合“修睦”（成员间建立良好关系）的特征。【解析】

12.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“说”：通“悦”，愉快。所以千万不要以今释古。“之”作为文言虚词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。13.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出断句错误的答案A项。改为：故/人/不独/亲其亲，不独/子其子。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。译为：所以人不仅仅以自己的亲人为亲人，以自己的子女为子女。

14.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“募”“徒”“予”等字词的翻译。“民有能徒置北门者”定语后置句的翻译。

点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

15.试题分析：文言文要点的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。“立木南门，徙者奖励”这件事的目的可从取信于民的角度作答。甲文中能体现这一点的词语可提取“讲信”作答。

16.试题分析：要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。首先要理解什么是“大同社会”，然后根据文言文所描述的内容来分析。如太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征，太子老师代罚不符合“修睦”的特征。所以不同意这种说法。

（一）译文：在政治上最高的理想施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚、能干的人选举出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。所以人们不只是奉养自己的父母，抚育自己的子女，使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。对于财产，人们憎恶把它抛弃在地上的行为（而要去收贮它），却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。这样一来，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情也不会发生，（家家户户）都不用关大门了，这就是理想中“大同”的境界。

（二）译文：法令已经制订完成，尚未公布，恐怕老百性不相信自己，就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头，招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。人们觉得奇怪，没有人敢搬动。又下令说：“能把木头搬到北门的赏五十金。”有一个人把木头搬走了，当即就赏给他五十金，以表明决不欺骗。然后终于发布法令。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象。

（三）记叙文阅读

开在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

④橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）

17.文章以“开在心里的橘了花”为标题，有何作用？

18.从记叙顺序角度看，上掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。19.结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。

金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

20.怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开丁，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？ 21.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是()A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。

B.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。

C.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。

【答案】17.暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。

18.前两段运用倒叙手法；交待发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。

19.都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。20.对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。21.B 【解析】 17.试题分析：考查标题的作用。通读全文，整体把握，理解内容后再作答。标题“开在心里的橘了花”从结构上说，橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。从内容上讲，暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。

点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。

18.试题分析：考查记叙顺序的类型及其表达效果。可分析标志性的句子“我的心里充盈着满满的感动”，表明下文要进行回忆。所以第①②段运用的是倒叙手法。内容上：交待发现橘林的过程。结构上：引出下文并设置悬念。

19.试题分析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“一团团，一簇簇，挤挤挨挨”明显是运用了叠词的表现手法。语言角度的作用：亲切、灵动，富有音韵美。内容方面的作用：形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物情感。

20.试题分析：考查对语句的深刻含意的把握。考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把表现的文章中心即抒发了我对父亲的感激与怀念之情答出来。

21.试题分析：B项对文章相关内容的理解和分析不恰当。“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”此句不是比喻。是一种猜测与想象。

（四）议论文阅读

人生因阅读而气象万千

陈凌

①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”——不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。

③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季“中国诗词大会”的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦妹2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。”

⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈景密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。”

⑦阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。

——摘自《人民日报》2018年04月23日04版（有删改）

22.请说说文章的中心论点是什么。

23.有人认为将第④⑤段和第⑥段调换位置不会影响文意的表达，你的看法呢？请谈谈你的观点和理由。24.第⑥段面线句子中加点的词语能否去掉？为什么？ 他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。25.下列对文本信息理解不正确的一项是()A.选文第①段提到“每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”，表明这则例子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。B.选文笫①段中画线句采用了对比论证的方法。

C.第⑤段中武亦妹和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛”的体现。

D.选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第⑥段针对一般人可能有的认识进行论述，使论证更严密。26.下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。

二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极，长官为此头痛不已。在政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。【答案】22.阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。

23.影响。第④⑤段和第⑥段分别对应第⑦段中“阅读塑造丰盈的内心”“（阅读）给人以丰富的生活”两个分论点，且由“精神”写到“生活”，符合人们一般认知规律。

24.不能去掉。这一组关联词是递进关系，强调了“用无数心灵的眼睛观察”的重要性，使论证更严密。去掉后无此表达效果。25.B 26.能。事例中士兵通过阅读丰富了精神生活，提振了士气，具体论证了本文“阅读可以丰盈内心，又给人以丰富的生活”的观点。【解析】

22.试题分析：考查对中心论点的提取能力。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句即可。可提取尾段的“阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千”一句作为答案。

23.试题分析：考查安排材料的顺序。第④⑤段对应的是第⑦段中的“阅读塑造丰盈的内心”这个分论点。而第⑥段应的是“阅读给人以丰富的生活”这一分论点。它们属于一一对应的关系。读懂文章内容是作答的前提和基础。

24.试题分析：考查词语的表现力。递进关系主要强调的是后一个分句，去掉这组关联词，使文章强调的内容无法突出。也就是说，用此关联词是表达中心的需要。

25.试题分析：B项对文本信息理解不正确。“战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。”此句的意思是战火纷飞，还不忘阅读。所以不是对比论证，应该是举例论证。

26.试题分析：考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。所给材料中士兵通过阅读提振了士气，可以论证了本文“阅读可以丰盈内心，又给人以丰富的生活”的观点。所以这则材料能否证明本文的中心论点。

四、写作与表达

27.读懂材料后按要求作文。

小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？ 请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

②若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。

④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【答案】一路欢歌

人生在世，烦恼和忧愁总是如影随形。生活给了我们太多的磨难，太多的曲折，太多的愁苦。所以，我把“一路欢歌”定义为露出八颗牙齿的笑颜，我们要学会给自己一个微笑，使自己有个“一路欢歌“的人生。

不要在自卑的阴影里出踽踽独行，也不要在自怨自艾的低谷里茕茕孑立。面对自己前方的荆棘坎坷，给自己一个“一路欢歌”，你会发现，阳光已驱散阴影，繁花已开满低谷，歌声已响彻耳边。

给自己一个“一路欢歌”，请向古仁人学习：杜少陵广袖薄带，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”驱散心中愁云，一路欢歌，怒骂“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；青莲居士“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”诗酒放旷，挥斥方酋，一路欢歌，忘却仕途崎岖；苏东坡“不知东方之既白”半梦半醒，名士风流，自在雍容，消除贬谪郁积，虽谪居承天寺，仍能欣赏“水中藻荇”宁静安适；陆放翁“细雨骑驴入剑门”一路欢歌，悠哉、悠哉！暂时不提家国天下，卓然出尘。“当你微笑，世界会喜欢你”泰戈尔一语道破了天机。

给自己一个“一路欢歌”，请向外国仁人取经。贝多芬双耳失聪写《命运》；海伦凯勒双目失明，却能感知生活的光明，给残疾人热以莫大鼓舞；霍金的一生只能在轮椅上度过，连说话都异常困难，脑海思索的却是宇宙天体运行。他所著的《时间简史》异常畅销，而他也被誉为继爱因斯坦之后最伟大的物理学家。

给自己一个“一路欢歌”，要重振信心，以平和的心态看待生活。要看到生活之美，是理想的，是生命的，是五彩斑斓的。给自己一个“一路欢歌”，不怕风吹日晒，让自己始终保持乐观的姿态，你就会发现“海到天边天作岸，山登绝顶人为峰。” 请记住：想笑就笑，不露八个牙齿不算微笑。我们的宗旨是：“一路欢歌”。

【解析】试题分析：作文标题“一路欢歌”。这个作文命题首先给人的感觉是不晦涩，能够体现出学生不同的写作层次，有利于对其写作水平的考察。对“一路”的解读直接关系到作文的创造性和独特性。“一路”可以界定为回家之路、学习之路、阅读之路、游览之路、成长之路等，不一而足。“欢歌”可以写亲情之歌、友情之歌、师恩如歌、青春之歌等，作文的主旨必须是积极乐观的。在选材上，“歌”，既可以选择具体的歌，叙事抒情踏歌前行；也可以写它的延伸义、比喻义，写出往事如歌、岁月如歌、历史如歌的韵味。“一路欢歌”可唱响生活的幸福和甜美，可赞美人性的真诚与善良，可赞叹文化的博大与精深，可讴歌祖国的繁荣与富强。命题为同学们提供了极为广阔的构思、创作的空间，写作触角可涉及人生、社会、自然、历史等各个方面，最适合以记叙性散文文体展现文采。

点睛：这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手。其

一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其

二、立意明“喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。其

三、选材重“精神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。

第五篇：2017年中考湖北省襄阳市文综(历史部分)试题

11．我国第一个统一的多民族的封建国家是 A．西周 B．秦朝 C．汉朝 D．西晋 12．出自襄阳的一代明君是

A．刘邦 B．诸葛亮 C．刘秀 D．米芾 13．下列史实，不属于中外友好交往的是

A．玄奘西游 B．鉴真东渡 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭 14．孙中山是伟大的革命先驱，其突出的贡献是

A．领导洋务运动，创办近代工业 B．推翻清朝统治，结束封建帝制 C．推动维新变法，主张君主立宪 D．倡导“实业救国”，挽救民族危亡 15．国共十年内战基本结束的标志性事件是 A．九一八事变的爆发 B．西安事变的和平解决 C．中共七大的召开 D．三大战役的胜利

16．毛泽东在一次谈话中说：“（1945 年）这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是 A．重庆 B．南京 C．上海 D．延安

17．我国社会主义生产资料公有制确立的标志是 A．新中国的成立B．土地改革的完成 C．“一五计划”的实施 D．三大改造的完成 18．在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是

A．百家争鸣 B．文艺复兴 C．新航路开辟 D．新文化运动 19．第一次世界大战前形成的两大军事集团是 A．三国协约与三国同盟 B．同盟国与轴心国 C．世界贸易组织与欧盟 D．国际联盟与联合国

20．第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是 A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．信息技术

二、非选择题（本大题共6 题，其中第32 题5 分，第33 题6 分，第34 题7 分，第35 题6 分，第36、37 题各8 分，共40 分）

32．【中国智慧：中华文明的发展历史】（5 分）

（1）总书记提出了‚依法治国‛和‚以德治国‛相结合的治国理念。春秋时期，我 国哪位思想家的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源？（1 分）请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出现的盛世局面名称。（1 分）

（2）《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期，哪一制度 的实施促进了诗词文学的繁荣？（1 分）

（3）我国是一个多民族国家，民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北 魏孝文帝改革时学习汉族文明的一项措施。（1 分）指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。（1 分）

33．【捍卫主权：充满坎坷的抗争之路】（6 分）

材料一在巴黎和会上，中国代表团提出了取消帝国主义在中国的一切特权、归还在大战期间被日本夺取的德国在中国山东的一切权益等合理要求，但被英、法、美等列强无理拒绝。消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨。——《世界历史》九年级下册

材料二 1945 年9 月，毛泽东为重庆《新华日报》题词：‚庆祝抗战胜利，中华民族解放万岁！‛（1）近代中国主权的丧失始于哪一条约的签订？（1 分）

（2）根据材料一判断，哪一事件的发生表达了“中国人民的极大愤慨”？（1 分）说出该 事件期间中国人民为捍卫主权喊出的口号。（答一个，1 分）

（3）抗战开始于哪一年？（1 分）结合抗战胜利的意义，说明材料二中“中华民族解放” 的含义。（1 分）

（4）1997 年，香港回归祖国，洗刷了百年国耻。香港回归祖国体现了哪一伟大构想？（1 分）34．【中国共产党：攻坚克难的先锋队伍】（7 分）

材料一 毛泽东曾对一位外国来访者说：‚1927 年，他（蒋介石）把我们像鸡蛋一样地 摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们还会孵出小鸡来！‛ 材料二……雄狮刀坝（地名）告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅 礴向前进……红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。——节选自《长征组歌》

材料三 1974 年，第一次世界粮食会议在罗马召开，专家告诉他们（与会代表），中国 绝无可能养活10 亿人口，这个全球人口最多的国家正走向灾难。但事实上，中国创造了历 史上最大的一个经济奇迹。——尤瓦尔·赫拉利《未来简史》

（1）1927 年，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出”了两只“小鸡”。这两只“小 鸡”指的是什么？（2 分）

（2）材料二体现了怎样的长征精神？（1 分）依据材料二，分析红军长征胜利的原因有哪 些？（除长征精神因素之外，答两条，2 分）（3）依据材料三并结合所学知识，指出十一届三中全会的哪项决策创造了中国的“经济奇 迹”？（1 分）中国养活了十几亿人口直接得益于哪项政策的实施？（1 分）

文科综合试题卷第 6 页（共 8 页）

35．【革命风暴：新旧势力的利益之争】（6 分）

材料一 一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。——《庶民的胜利》 材料二美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起 义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最 后一块巨石，法国已彻底倒闭了。——海斯·穆恩·韦兰《全球通史》

（1）材料一中的“俄国革命”指的是哪一事件？（1 分）如何理解“俄国革命是二十世纪 中世界革命的先声”？（1 分）

（2）材料二中，为什么说美国的独立战争是一次“民主起义”？（1 分）

（3）结合法国大革命的有关知识，指出法国国内存在的压倒它自身的一块“巨石”。（1 分）（4）结合所学知识，请从政治和经济两个角度，分析18 世纪后半期英国被法国“畏惧且 憎恨”的原因。（2 分）

36．【改革浪潮：巨变时代的强国之策】（8 分）

材料一帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势 消失，则外患可消，内乱可弥。1861 年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，…… 创办了第一个近代军事企业。——《全球通史》

材料二 1861 年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861 年4 月，美国 南北战争爆发；1861 年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。

材料三 1868 年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英 国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范； 法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。——《资本的年代》（1）材料一反映了我国近代哪一次改革？（1 分）

（2）美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？（1 分）沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？（1 分）材料二中涉及的两个事件的影响有 何相同之处？（1 分）

（3）依据材料三，归纳两条日本改革的措施。（2 分）

（4）比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。（2 分）37．【大国崛起：中国国际地位的变化】（8 分）材料一

材料二公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的‚门户开放‛、‚机会均等‛的原则。——《世界历史》九年级下册

材料三美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将 美国对中国的总体看法分为六个阶段，其中第四阶段是赞赏阶段（1937—1944 年）。材料四 2011 年10 月，西班牙《起义报》在一篇文章中指出：‚虽然西方传统大国（美 国、英国和法国）仍自认为代表着‘国际社会’，但‘金砖国家’（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）已不再听命于它们的号令。‛

（1）材料一中的图3 是我国古代四大发明中哪一伟大发明的雏形？（1 分）结合所学知识，指出图4 所示路线的历史作用。（1 分）

（2）指出材料二中“公约”的名称。（1 分）它的签订对中国产生了什么影响？（1 分）（3）结合所学知识，分析材料三中“1937—1944 年”期间的中国被美国人赞赏的原因。（2 分）（4）依据材料四，从世界格局的角度，请你为西班牙《起义报》的这篇文章拟定一个合适 的主题。（2 分）

文科综合参考答案

历史部分

一、选择题

11.B 12.C 13.D 14.B 15.B

16.A 17.D 18.B 19.A 20.D

二、非选择题：

32.【中国智慧：中华文明的发展历史】（1）思想家：孔子

盛世局面：文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世（2）制度：科举制

（3）措施：迁都洛阳；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（或说汉话）；官员及家属必须穿戴汉族服饰（或穿汉服）；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏（或改汉姓）；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚（或与汉族通婚）；采用汉族的官制、律令；实行均田制或租调制（或学汉制）；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等

贡献：促进了民族融合。（或促进了民族交融；或促进了民族交流）33．【捍卫主权：充满坎坷的抗争之路】（1）条约：《南京条约》（2）事件：五四运动

口号：“誓死力争，还我青岛”；“外争主权，内除国贼”；“取消„二十一条‟”；“拒绝在合约上签字”；“中国的土地可以征服而不可以断送！”“中国的人民可以杀戮而不可以低头！”等（3）1931年

含义：中华民族取得了反抗日本帝国主义侵略的胜利。（或中华民族取得了近代以来第一次反抗帝国主义侵略的完全胜利等）（4）构想：“一国两制”

34.【中国共产党：攻坚克难的先锋队伍】

（1）1927年，我党“孵出”的两只“小鸡”是：人民军队（或工农革命军）、井冈山革命根据地。（或农村革命根据地，或革命根据地）

（2）长征精神：（不怕困难的）革命英雄主义精神；（理想坚定的）革命乐观主义精神；（同甘共苦的）集体主义精神；不怕困难，勇于牺牲的精神等 原因：中国共产党的正确领导；毛泽东军事思想的正确运用；人民群众的支持等（3）决策：改革开放 政策：家庭联产承包责任制

35.【革命风暴：新旧势力的利益之争】（1）事件：十月革命

理解：十月革命是世界上第一次成功的社会主义革命（或建立了世界上第一个社会主义国家）（2）因为美国独立战争也是一次资产阶级革命。（或独立战争后，美国建立了比较完整的民主制度；或独立战争有利于美国资本主义的发展；或独立战争后美国走上了资本主义道路等）（3）国内“巨石”：可以从法国大革命的背景和过程两个角度来理解。

从背景上：封建专制统治；资本主义经济的发展；资产阶级的壮大；启蒙思想的影响；人民群众的反对；阶级矛盾的尖锐等；

从过程上：人民群众的三次起义；资本主义政体的确立（或法兰西第一共和国的成立）；资产阶级法律文件的颁布（或《人权宣言》的颁布）等。

（4）政治上：英国较早确立了资本主义制度。（或英国较早取得了资产阶级革命的胜利，或英国是资本主义制度，或英国是资本主义国家）；英国打败法国，成为“日不落帝国”。（或最强大的殖民国家）

经济上：英国开始了工业革命，资本主义发展迅速。（或英国经济实力强大）36.【改革浪潮，巨变时代的强国之策】（1）改革：洋务运动

（2）美国：《解放黑人奴隶宣言》（或《宅地法》）俄国：废除农奴制的法令

相同点：都促进了本国资本主义的发展。（或都为资本主义的发展扫除了障碍）

（3）措施：引进西方技术；发展近代工业；实行“文明开化”；努力发展教育；学习西方的军事制度等。

（4）差异：中国只学习西方的技术，不学制度；日本不仅学技术，还学法制、军事、教育等。（或全面学习西方；或全方位学习西方；或日本有选择性的学习西方各国的长处等）37.【大国崛起：中国国际地位的变化】（1）发明：指南针

作用：是沟通中西交通的陆上要道。（或促进了东西方的经济文化交流或传播了东西方文明等）（2）名称：《九国公约》 影响：便利了美国在中国的扩张。（或使中国重新恢复到帝国主义国家共同支配的局面或形成列强共同宰割中国的局面等）

（3）原因：中国的抗日战争成为对日作战（或抗击日本法西斯）的主战场；中国抗战有力地配合了世界反法西斯战争；中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分；中华民族为世界反法西斯战争做出了巨大的民族牺牲。主题：世界格局的多极化趋势