如何做好一个班主任

第一篇：如何做好一个班主任

如何做好一个班主任

–––––我的班主任工作体验

李旮

（从化鳌头镇高平中学

广东从化

510945）

摘要: 本人主要通过与学生多沟通相处, 以达到更好的接近学生;通过多上网, 查阅资料以及家访的途径, 更多的了解新一代学生的心理与身心发展, 以达到因才施教;进一步与学校的整体管理相结合.本文着重通过这几点, 来阐述如何成为一名受人欢迎,的优秀班主任.关键词: 沟通, 相处, 上网, 查阅资料, 家访, 配合, 协调.引言: 班主任跟学生交往越多, 对学生的影响会越大, 因此, 班主任的素质与管理方案对班集体的建设具有重要作用.那幺, 如何才能做好一名班主任, 培养出一批批高素质的学生呢? 本人从几年班主任工作的实践中, 领悟出以下几点体会:

１.多与学生沟通.多次调查表明, 目前师生之间的沟通状况普遍不能令人满意, 有的师生关系超于一种公式化表面的关系;有的师生连表面的关系都不能维持, 出现了师生对抗, 互相伤害的现象.以下最主要的是相互沟通出现的问题.对于这方面, 本人总结出以下主要沟通方式;

(１)要有宽容心.对学生多一点理解, 少点责怪.古人提倡 “以责人之心责己, 以恕己之心恕人.” 要以德育人, 以情感人, 以理服人, 千万不要以粗鲁的, 独断的方式处理学生的问题.(２)少摆 “ 官架子”, 多进行实际性的调查.有的教师把自己关在办公室里, 不出来与学生接触, 一旦出现问题, 就全凭个人的主观意识去武断的处理班上出现的问题.这种育人效果当然是不佳的.毛主席说过,“没有调查就没有发言权”, 所以班主任平时就应多进行深入调查, 了解事情的真相, 这样在处理班级事务时, 就能做到实事求是, 公平合理.（3）多一点奖励, 少一点惩罚.奖励是对学生良好表现的肯定, 能起到正面的强化作用,平时在班级的管

理工作中, 对学生们的正确行为, 应多加赞扬与鼓励, 使之发扬光大;对犯了过错的学生, 主要应采取

耐心说服, 反复提醒的原则.(4)多发精力, 培养团体意识, 让学生自己成为班级的主人.班主任在平时的班级管理中, 应时时向学生灌输集体观念, 使大家团体一致, 形成一个朝气勃勃，充满活力的班集体, 主要可从以下几个方面着手:

第一步, 班规大家定, 自己管理自己.大家定班规, 比起服从别人制定的班规, 更易接受和执行.第二步, 让每个学生成为班级管理的参与者, 做到 “事事有人管, 人人有事管, 人 人有人管, 人人能管人”.这样能激发学生的主人翁意识和责任感, 以更好的在管理他人的基础上约束自我行为.第三步, 建立一支由大家选出的责任心强, 大胆细心的班干部核心力量, 起着真正的领导和监督

管理的作用.作为一名干部, 必须及时的了解同学们的心声, 将大家的意见及时反映以致共同解决.２.多花时间与学生相处.班主任既是严师, 更是益友.如班主任待人接事时能保持满腔热情,平易近人, 幽默风范的话, 学生就会对其产生吸引感, 亲切感, 于是愿与之交往, 也就容易将自己的心声与老师沟通, 有以下几点:

(１)多组织和参与学生的文娱活动, 减少师生之间的差距.(２)多关心爱护学生.在平时的生活中, 多留意学生的健康状况和学习状况, 遇到学生生病时, 可实时的给予安慰;遇到学生生日时, 向他们道声生日的祝福等.(３)争取机会带学生参加一些有益的课外活动, 如郊游, 野炊, 登山及敬老爱幼活动等, 这样既可缩短师生距离, 又可丰富学生生活, 陶冶学生的情操培养其高尚的道德观.(４)对每个学生平等对待, 帮助他们树立自信心.作为老师, 我们要相信每个学生都是优秀的, 都有需要上进的愿望, 问题是在于老师们的教育方式, 我们需要对每个学生的兴趣与特长进行挖掘, 鼓励他们向着自己喜欢的和个人学习的方 式去进取, 让他们的特长能得到肯定和发展, 以达到增强他们的自信心.３.多上网,边多查询资料, 了解新一代青少年的身心特征.当今的世界, 是网络的世界.网络将成为最新信息的传播着, 这要求我们也能够通过网络的途径, 更实际的, 及时的了解当代学生的身心特征, 现归纳以下几点，(１)生理特征, 生理发育提前, 心理发育滞后.当代学生, 由于生活条件的改善和提高, 生理发育已普遍提前, 如女生的月经初潮, 男生的喉结突出都会相应的提前一到两年, 加上现代独生子女的增多, 其心理承受能力会相对的减弱, 因此, 作为班主任, 我们需要的是谅解和更多的关心, 让他们能轻松的度过他们的特殊时期.(２)喜好表现.当代的学生, 由于受到各种传媒等外界因素的影响, 喜欢在大众面前表现自己.对于此类学生, 老师们需以一分为二的方针来分析问题.首先, 尊重和保护.对于其好的方面, 给予鼓励, 增强他们的胆量, 并且抓住机会提高他们的能力;其次, 进行教育和引导.爱表现的学生容易助长其虚荣心, 一味地想引得老师和同学的关注和赞赏, 只注重表面的, 从而导致学习和做事不扎实, 形成浮躁的心理.对于这些, 我们应该教育他们, 要脚踏实地的学习, 不能只顾一时的表现而表现.（３）个人感情色彩浓, 易冲动.当代的学生, 个人感情色彩浓, 易产生冲动, 对于自己看不惯的事情, 不会冷静的去一分为二的思

考, 而是一味的“路见不平, 拔刀相助”, 对他人和自己造成不必要的损害, 这种表面看起来的正义

感, 我们必须对其进行仔细地分析与教导, 主要有以下几点:

一是赞扬与鼓励.对于学生有嫉恶如仇, 助人为乐, 保护幼弱者的精神应给予肯定, 鼓励此美德能

继续发扬光大.二是教育与引导.班主任在肯定学生的正义感的同时, 必须教育学生: 万事需三思而后行!对于

问题, 必须冷静的分析和思考, 力求和平处理, 而千万不能动则以 “ 武力” 来解决.４.多进行家访, 及时与家长沟通.家访是班主任工作的重要一环, 通过家访, 既能加强老师与家长的密切联系, 使其共同协商教育学

生, 也更有利于形成学校于家长协调一致的教育合力, 怎样去进行这一工作呢? 主要可从以下方面

出发:

(１)选择合适的家访时间 开学初, 了解学生, 全面家访.学期中, 如发现问题, 需及时与家长沟通, 以求共同解决.学期末, 选择性的进行家访, 对于学习或其它方面有落后的学生进行鼓励性的家访.另外, 根据实际情况对各种学生进行代表性的家访.(２)家访的形式.做好家访工作, 选用适当的家访形式十分重要.主要有以下几种方式: Ａ.串门式的家访.Ｂ.祝贺式的家访.Ｃ.援助性的家访.对于家庭困难的学生, 老师可送去真诚的温暖, 使学生能更受鼓舞与感动, 从

而能更有信心的, 更轻松的学习.对于精神受到伤害的学生, 可不同程度的与家长沟通, 共同进行

思想, 情感上的交流与共鸣, 使其能克服困难, 勇往直前.Ｄ.探望式的家访.当学生生病时, 应及时的进行探访, 了解病情, 安慰他们好好养病.(３)家访的原则与方法.Ａ.要有备而行;Ｂ.态度谦和.Ｃ.要讲究技巧, 不可损人自尊.Ｄ.要一分为二, 不可以偏概全;Ｅ.要尊重师德.４.与学校的工作配合协调.班集体管理是学校管理不可分割的部分, 故部分管理必须服从整体的目标 方针，作为班主任, 我主要从以下几个方面配合开展工作:

(１)积极参与学校组织的各项活动.对学校开展的各项集体活动, 如文娱表演, 校运会, 集体郊游等, 都必须鼓励 与带动学生积极的参加.(２)卫生应常抓不放.良好的卫生环境, 不仅可以使人身体健康, 更能促人学习上进.对于课室卫生, 宿舍卫生及学校分配的公共卫生, 必须领导学生保质保量的完成, 并宣导他们 “卫生重在保持” 的思想.(３)在学生中多进行爱护公共财产的教育, 培养学生的形成 “学校是我家, 管理靠大家” 的主人翁意识.结束语:

总之, 班主任工作细碎而繁杂, 班上的每项工作都与我们息息相关, 每项工作的处理我们都必须重视

才能将班这个小集体管理的好, 让它能蓬勃发展, 这样的班主任, 也会受人欢迎, 受人尊敬，也才是一个真正优秀的班主任.参考文献:

１.<<教师必读>>

李铣着

北京教育出版社

２.<<特区教育>>

２０００年第７-８期

特区教育杂志社

３.<<班主任之友>>

２００３年第１２期

<<班主任之友>>杂志社出版

４.<<班主任>>

２００４年第９期

<<班主任>> 杂志出版社

第二篇：怎样做好一个班主任班主任

怎样做好一个班主任班主任

从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用细心照顾学生

班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。（例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家）。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“看我最棒”的养成教育评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去。所以我花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅

班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在一年多的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

五、业务精湛，爱岗敬业

科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。我校校长闫福成特别注重对老师教学质量方面的培养，经常为我们提供外出培训的机会以及请中心校教研员来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而复杂的。我积极参加中心校组织的教研组活动和我校间周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从上一学期的《因数和倍数》《3的倍数特征》到本学期的《求近似数》《找规律》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备讲课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清，当局者迷，为尽量避免这一情况出现，我在每一次讲课时，都将自己的情况录下来，回家放在电脑上慢慢地看，如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时，我将上课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

如国庆节的演讲比赛、养成教育班会、《让地球妈妈笑起来》的环境保护意识的班会等，通过开展丰富多彩的班级班会队会活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

这一年，我虽然取得了一些小成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！最后，我引用一位老师的一句话：“一年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡。可是现在，正是由于孩子们的可爱，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！”

第三篇：班主任经验交流：做好一个合格的班主任

班主任经验交流：做好一个合格的班主任

作为班主任，我觉得，最重要一点就是虚心学习。众所周知，班主任工作是一项复杂、烦琐的工作。例如：开学前应该做哪些准备工作，第一天上学应该做些什么事情等等……

美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”这样一个公式，显而易见，教师只有经历了综合、总结、分析、提炼的过程才能成长。作为一名小学的班主任，班主任工作的确给我带来许多需要总结与反思的地方，在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点：

第一：用制度去管理班级。人是需要制度去管理的，好的制度应该是公正、公开、并能够发扬民主的。在接班之初我和班干部一起协商制定了一份“班规”，并针对制度确定相应的奖罚政策，鼓励先进、鞭策后进。在惩罚学生时，我要让他明白，这个惩罚并非来自于教师，而是来自于班级的制度，因为你违反了制度，所以要罚你，同样因为你做的好，也能得到相应的精神和物质奖励。每个星期，我班都会进行一次评比。这种评比可以调动学生的积极性，而且也能使师生间的关系变得更加和谐。为此会更自觉地去遵守日常的校规与班规。

另外在制度制定后，为了体现它的民主，我会让学生自己去管理，而教师则作为班集体的一员，我要起的只是指导的作用。

第二：不断增强班级的凝聚力。每一个人都有与生俱来的荣誉感，作为班主任应该设法去激发整个集体的荣誉感，想办法凝聚这个集体，而学校组织的各项比赛，都是增强凝聚力的好机会。

第三：做一个以德服人、“人和”的班主任。

首先我希望培养孩子成为一个有“德”的人，因此在平日的教育中我非常注重德育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教育，我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。

“公正”也是学生所看重的一项教师品质，因此对于所有的学生我都会一视同仁，当学生有进步时，我会及时做出表扬，而当学生犯错时，我也会做出合理的批评与教育。（励志

www.xiexiebang.com）不会因为他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。

第三：在日常的工作中，用“爱”的思想来指导我们的工作。

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育是生命。

在班级管理中，所有的技巧都抵不过爱学生，这是教育的关键，其余都是次要的。教师的“爱”也可以体现在与学生的肢体接触，当孩子表现好时，教师看似不经意地摸摸其脑袋或拍拍其肩膀、后背以资鼓励，都会给学生带来很大鼓动。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。我要努力做到：

１、多鼓励、善沟通，少批评。

２、关心学生生活，走进学生心里。

３、关注学生心理变化。

４、营造积极氛围，树立榜样。

第四篇：做好一个销售员

做好一个销售员

如何做好一个销售员，有这样一个公式：销售成功=勤奋+灵感+技巧+运气

那如何做好销售有了答案：

第一：勤奋。勤奋体现在以下几个方面：

一、勤学习。学习自己销售的产品知识，本行业的知识、同类产品的知识。这样知己知彼，才能以一个“专业”的销售人员的姿态出现在客户面前，才能赢得客户的依赖。如果我们对自己行业的问题一问三不知或一知半解，无疑会使客户对我们的产品产生怀疑不信任。他们希望站在他们面前的是一个“专业”的销售人员，这样他们才会接受我们这个人，接受我们的公司和产品。

二、勤拜访。一定要有吃苦耐劳的精神。销售员就是要多动腿多动嘴，电话里只是粗略给客户介绍产品，更重要的是亲自上门拜访，让客户眼见为实。勤拜访的好处是与客户关系一直保持良好，不致于过几天不去他就把你给忘了。哪怕有事亲自去不了，也要打电话给他，加深他对你的印象。另外，我们要安排好行程路线，达到怎样去最省时、省力，提高工作效率。

三、勤动脑。就是要勤思考，遇到棘手的问题，仔细想一下问题出现的根源是什么，然后有根据地制定解决方案。销售工作中常存在一些假象：有时客户表面很好，很爽快，让你心情很好的走开，可是你等吧，再也没有消息。有时表面对我们很不友好，甚至把我们赶出去，我们可能因此不敢再去拜访。这个时候就需要动脑思考是什么原因，是我们自己没有掌握好方法还是上门的时机不对，如果是自己的原因就要改进，如果是对方的原因就要换一种方法突破，不是每个现在看起来不可能成功的客户以后就不会成为我们的客户了。所以我们一定要静下心来，冷静思考，才不会被误导。

四、勤沟通。人常说：“当局者迷”，所以我们要经常与领导和同事交流沟通自己的市场问题，别人的市场可能同样存在，了解他们是如何解决的，也许经过领导和同事的指点，你会恍然大悟，找到解决问题的办法，共同提高。同时也要和客户沟通，多联络感情，把客户当成朋友对待，使客户对我们放松警戒。

五、勤总结。有总结才能有所提高，无论是成功还是失败，其经验和教训都值得我们总结，成功的经验可以移植，失败的教训不会让我们重蹈覆辙。

第二：灵感。灵感就是创意，就是创新。要想做好销售，就不能墨守成规，需要打破传统的销售思路，变换思维方式去面对市场。灵感可以说无处不在。当你和客户的交谈陷入僵局，灵感或许可以拯救你。注重平时生活中的灵感，从中发现攻克客户之道，并运用于实际。

第三：技巧。技巧是什么？就是方法，而且销售技巧自始至终贯穿整个过程之中。我们所面对的客户形形色色，我们都要坚持有一个原则：一是投其所好；二是围魏救赵；三是软磨硬泡。不是一上来就硬碰硬，迂回进攻，掌握客户心理，采取最有效的方法攻破客户防线。

第四：运气。不可否认，运气是销售成功很重要的一部分。当我们去推销我们的产品，碰到客户刚好需要的时候就不用多费功夫很快拿下，这就是运气，但是运气不好的时候就是我们无论用多好的优惠多好的产品多棒的口才也不能打动客户甚至被扫地出门。

第五篇：做好一个人民警察

当我还是一名警校学生时，曾遥想如何在惊天动地的与违法犯罪作斗争中立功受奖，如何去跋山涉水捉拿犯罪分子，勇当先锋，如何与嫌犯斗智斗勇，在审讯罪犯中履获战功，但我从警后不久却由于工作的需要，成为了派出所的资料内勤。如今的内勤工作要整天面对液晶屏幕和鼠标键盘，我曾认为这是一门苦差事，辐射大，压力更大。搞内勤宣传工作的人还要熟悉党的方针政策，思想敏锐，能说会道，样样在行，事事关心。但对我来说，最怕的还是在写材料的时候，怕无法理解领导的工作思路，怕写典型经验拿不出新意，怕制定工作计划时摸不对方向，怕写总结报告说不清成绩，特别是当时间过半任务不过半的时候，会突然感觉到“血压增高，手脚冰凉”，感到有点苦，有点累，有点烦。

理想与现实的差距曾让我心烦气躁，不知所措，一度找不到自己的位置。但是，当盖起章，文伟忠等这些优秀警察的先进事迹不断地映入我的眼帘时，当我看到派出所社区民警程迎红警长十几年如一日默默无闻，不厌其烦地做群众工作，为百姓创造祥和平安的居住环境，我惭愧了，脸红了，为我的少不经事和幼稚而汗颜！

去年10月起深圳市公安局在全局上下掀起了全警学习实践科学发展观，构建警队核心价值观的热潮，总结了以“忠诚，正义，亲民，奉献”八个字为核心的警队核心价值观。派出所也被分局定为培育践行警队核心价值观，党风廉政建设示范点，我常常在想警队核心价值观是什么？是不是“高不可攀”的空中楼阁？落实到我们具体的工作中又该如何践行呢？它对做好一名人民警察有何意义呢? 怎样回答这些问题，我还得从我身边的事讲起。

4月16日下午，我所接到来自深圳市瑞金实业有限公司黄仕涛队长送来的锦旗，为感谢案件侦查队民警禄源对公司出租车司机的帮助。据黄队长称公司粤B31K42司机董运新，于4月5日下午载客至东门深南路电信大厦后，由于乘客下车不给钱，双方引发肢体纠纷。派出所民警禄源此时刚好开车经过，当即下车及时制止了纠纷，并将二人带回派出所进行耐心调解。事后，双方对调解结果非常满意，并表示再不追究此事。为表示感谢，金瑞实业有限公司特赠送一面题有“树警察光辉形象保一方社会平安”字样的锦旗和一封热情洋溢的感谢信。同是刚参加工作的新警，禄源同志在路上碰到群众纠纷，并没只图个人方便，一走了之，而是主动提供帮助，耐心劝解，防止事态进一步恶化。

派出所另一位案件侦查队民警叫朱少杰，他于4月21日下午17时许在前台值班时，碰到一名叫李键良的事主来东门所报案，称其在深圳中学读高三的16岁的儿子李昆润，于4月18日外出至今未归，怀疑离家出走。朱少杰同志接到报警后非常重视，一边详细询问失踪者的作息习惯，业余爱好等相关情况，一边利用内部网查询系统对李昆润最近的活动情况进行查询。经过细致查询发现，4月20日21时许，李昆润用其身份证登记入住过位于我市福田区景田所辖区的金海大酒店。掌握该信息后，朱少杰同志不顾通宵值班的疲惫，陪同事主一起赶往金海大酒店查找，终于在1427房内帮助事主找到其离家4天的儿子。事后李键良带着儿子再次来到派出所见到朱少杰时，他用颤抖着双手拉住朱少杰，感激地热泪盈眶，一句话也说不出。在场的同志和群众在得知事情经过后，都为朱少杰认真负责，积极作为的工作态度竖起大拇指。

做为普通民警，我身边的这些同事是平凡的，他们没有惊心动魄的壮举，也没有轰轰烈烈的英雄事迹，只有默默无闻的奉献和兢兢业业的耕耘，用最平凡的事迹，忠诚地践行着本职工作，用强烈的职业使命感，高度的工作责任心完成着一项项工作任务。面对他们使我逐渐懂得了什么是核心价值观？怎样才能践行核心价值观？其实答案就在我们身边，那就是——爱岗敬业，主动作为的工作态度和热情服务，抚危解困的思想境界。

做为初上工作岗位的年轻人，我们的优势在于有冲劲，有激情，但我们的经验并不丰富，我深知自己的能力与工作要求还有很大差距，需要改进和提高的东西还有太多。所以在日常工作中，我要注重从每一件小事做起，哪怕是一张笑脸相迎，一把椅子相让，一杯茶水相敬，一声再见相送，都能真正体现为人民服务，体现新时代公安工作的根本价值和内涵。

至今我都难忘我第一次穿上警服那一刻的欣喜和自豪感，它将陪我走过今后从警生涯的每一段路程，让我坚定，让我勇敢。那些在平凡岗位上做出不平凡贡献的警察们说的最多的一句就是:“不为别的，就为了对得起这身制服和这枚警徽。”是的，不为别的，就为了这身笔挺的国际蓝和这枚阳光下熠熠生辉的警徽，我要做一名牢固树立宗旨，全心全意为人民服务的人民警察。