教师课堂管理办法

第一篇：教师课堂管理办法

课堂管理

一、如何上第一节课

●介绍自己——尽量用幽默的语言介绍老师的名字，需要的话，把老师的名字写在黑板上。

●陈述清楚你对学生的期望——包括在课堂上可以做什么，不可以做什么。制订几条简单的行为规则，并且始终坚持。你也可以邀请学生对这些规则提出他们的建议。

●尽快熟悉学生的名字

●帮助学生知道同学们的名字

●告诉学生他们的近期方向。让你的学生弄清楚接下来的几个星期他们要做什么以及为什么要这样做。帮助他们明白你的安排怎样符合课程提纲、国家课程计划等等。

●确定你的学生知道评估形式。哪一部分的工作在评估中更重要？哪些是他们已经学过的资料的修订？强调他们必须关心自己的学习，对自己的进度负责，特别是有连续性考试的时候。

●用开头的几节课弄明白学生已经知道多少关于科目的知识，并把它放进你的计划。你可以进行一次小测验，也可以叫他们写一些关于自己的东西，这样也可以帮助你了解他们。

二、如何吸引学生注意力，使教室安静下来

●尝试先什么也不做。静静地站着，完全平静。靠得最近的学生会注意到，渐渐其他学生也将注意到。在做出另一项决策之前留出一两分钟的时间。●不要大声叫！如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。

●利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意！人类天性里也包括了不肯错过任何事。与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。

●找一个分神的学生！向那些在听讲的学生提一个问题，但是却叫一个没有注意听讲的学生回答。当所有的眼睛都转向这个学生，他会觉得很不好意思。●使学生集中精神听讲的方法。可以先来一些需要听得很仔细的材料，比如说听

一段录音或是看一段声音放得很轻的录像。●赞扬学生。赞扬那些精神集中的学生，特别是那些难得认真一次的学生；不要

抱怨那些还没有集中精力的学生。

●先布置一点任务。上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去，或者是提前写在黑板上。

挑选几个目标。课前，将班里的同学分成几组，点出班里有名的几个生龙活虎的学生，让他们做各组的组长，并交给他们特殊的任务。

●不要把学生的混乱当成是对你的不敬。这是最自然不过的人类天性，除非有什

么值得注意的事情发生。

●几乎没有人希望被排除在快乐之外！如果你擅长制造快乐(通常我们对此都不

太在行），那就在正式上课之前给那些已经做好准备听课的学生讲些有趣的事

情！其他的学生很快就会希望他们也能够一起分享。

三、如何防止班级混乱

●明文规定班级的一些行为准则。如果可能，让学生参与制订规章制度。他们越具有主人翁意识，就越能够遵循(至少努力遵循）这些制度。

●立即奖励良好行为。给他们一个微笑、几句表扬或鼓励的话语。平时表现不好的学生偶尔表现良好时，一定要及时表扬他们——因为表扬，他们可能真的表现良好。

●有效处理不正当行为，避免恶化。尽量由私下处理小问题。公诸于众会引起太多人的兴趣。

●制订惩罚制度。并确保其合理性、稳定性与可执行性。

●不对学生期望太高——但也绝不贬低他们。确保所布置的作业适合学生水平，相信较差的学生也有自己的目标。说清楚、或干脆省略掉你所布置的作业的评改标准。以上这些都要求你足够了解学生的实际能力，从而布置他们能完成的任务。●接受学生发出的信号——当意识到上课的进度或内容不太理想时，可以做出相应的改变。根据学生的反馈信息改变上课的方式是一种优点，而不是缺点。某个学生制造麻烦时，立即将其转到教室的另一个地方。这样一来可以表明你已经注意到问题了，另一方面也可以给这个学生一个改过自新的机会。

●找时间冷静下来——如果你或某个学生发脾气了，尽量找出几分钟的时间让双方都能够冷静一下——将相关的学生带出教室一段时间。这样也可以为日后说“很抱歉发生这样的事，但是怎么保证类似事情不会再次发生”做出铺垫。●调查不正当行为的起因。与制造问题的学生单独谈谈，尽量找出其行为的原因。有些时候这些原因是可以理解、可以原谅的。

●准备一些有趣的事情让学生做。当需要时间冷静、或需要与某个制造问题的学生在教室外安静地说几句话时，准备些有趣事让学生做是个非常有效的方法。在课堂的最后10分钟，准备一个口头小测验或者游戏，这既可以当作是对圆满完成工作的奖励，也可以是因为你已经完成了一项工作，需要做一些改变了。

四、如何利用黑板

●板书有多清楚？检查一下你板书字体的大小，坐在最后一排的学生能否看得清楚。

●利用上半部分。确保充分利用了黑板的上半部分。只有确定后排的学生不会被前排同学挡住时，才使用黑板的下半部分。

●列出上课计划。将要讨论的问题写在黑板上，这样，你对这些问题做出回答时，学生仍然能够看到问题。

●如果你惯用左手，在黑板上写字可能有些困难。这并不是因为你愚笨，而是因为你要用力推动粉笔。这一现象是好几个教师花了几年的时间才发现的。惯用左手的人用粉笔写字时，不妨比平时站得稍右些，用手拉着粉笔点，以助于改善这种情况。

●让学生既能看得清楚又能听得清楚。在黑板上写字，背对着学生时就不要再讲课了。可能的话，重新布置一下教室，使你即使在写字时也能够与大部分学生保持眼神交流。

●做足准备工作。无论什么时候，只要有机会，就尽量在课前在黑板上写好板书内容，使学生对将要上课的内容纲要有个大致了解。

将学生的话写在黑板上。只要可能，就在黑板上写下学生回答问题时的话，使他们感觉自己的想法受到了重视。当学生看到自己的话被写在黑板上时，他们就会对正在讨论的问题产生一种更强的主人翁意识，注意力也就会更加集中。

●让学生有机会在黑板上写字。将黑板当作一个公共领域，让学生在黑板上写些东西，诸如他们想问的问题、想讨论的观点、想谈论的趣事等等。

●把黑板当作教室资源。给几组学生布置“板书任务”。比如，当开始一个新的课题时，要求学生整理并在黑板写上“我们想知道的10个问题”。

●慎用黑板擦。在擦去学生所说或所写的观点之前，再进一步强调这些观点的价值。

第二篇：课堂考勤管理办法

天津师范大学学生课堂考勤管理办法（试行）

第一章总 则

第一条 为了维护学校正常的教育教学秩序，端正学生学习风气，帮助学生养成良好的学习习惯，加强学生课堂考勤管理，特制订本办法。

第二条 本办法由各基层学院负责实施，任课教师、教学秘书、班主任（或辅导员）及各班级学习委员、班长、团支部书记具体执行。

第三条 本办法适用对象为天津师范大学全体在校生。

第二章考勤管理主要内容

第四条 考勤记录内容主要包括：旷课、迟到、早退、请假等四种情况。学生自开学之日起开始实行考勤。凡教学计划应修读的课程（申请免修的课程除外）均实行课堂考勤，因故不能参加者必须请假；凡未请假或请假未准或超过请假期限者，均以旷课论处。

第五条 病假、公假、事假

1.学生因病不能上课者，应事先填写请假申请单（附件1），并附有关证明。病假须有校医院或所就诊医院的诊断证明，其它医院的诊断证明一律无效，申请单经任课教师批准后交学习委员登记并保存。

2.学生请公假，应事先填写请假申请单，公假须持有关单位证明，申请单经任课教师批准后交学习委员登记并保存，1

各单位应严格公假审批手续，避免公假过多占用学生学习时间。

3.学生因事不能上课者，应事先填写请假申请单，事假须陈述原因及出示证明，申请单经任课教师批准后交学习委员登记并保存。

第三章考勤管理职责分工

第六条 课堂考勤的第一责任人为任课教师，任课教师在每次上课前应督促学习委员完成课堂考勤记录，将考勤结果定期反馈给辅导员（或班主任）和教学秘书，同时加强对缺勤学生的关心和教育工作。

第七条 辅导员或班主任主要负责定期根据考勤和教师反馈情况做好缺勤学生的管理、教育工作。

第八条 教学办教学秘书主要负责将各班学习委员上报的考勤结果进行汇总统计，然后将结果反馈给任课教师和辅导员（或班主任），同时督促任课教师加强课堂考勤管理。

第九条 班级学习委员负责考勤记录表（附件2）填写及上报，班长、团支部书记应协助学习委员做好考勤考核工作，相互监督，避免包庇现象发生。

第四章课堂考勤的统计与管理

第十条 凡无故不上课者，视为旷课，迟到、早退(十五分钟以内)三次计旷课一学时，（十五分钟以后）一次计旷课一学时处理。

第十一条 学习委员应如实登记学生旷课、迟到、早退、请假情况，一并记入当日课堂考勤记录表，将考勤结果及时告知任课教师，经任课教师确认签字后方可生效。

第十二条 学习委员每周周一将上一周的考勤周汇总表（附件3）上报教学秘书，教学秘书将考勤结果汇总统计成周缺勤学生公示表(附件4)后，经学院教学副院长和副书记共同签字同意后公示，学院定期对课堂出勤情况进行全院通报，教务处、学生处定期对学院课堂考勤管理执行情况进行检查。

第十三条 学生请假应办理请假手续，经请假各审批方分别批准后方可生效。学生以学时为单位向需要请假课程的任课教师分别递交请假申请单。请假不超过10学时的由需要请假课程的任课教师批准；超过10学时者由需要请假课程的任课教师与班主任（或辅导员）共同审批；超过20学时者由需要请假课程的任课教师与教学副院长（或副书记）共同审批；超过30学时者由需要请假课程的任课教师与学院领导班子共同审批。经批准后的请假申请单由任课教师交学习委员登记并保存，并按本办法第十二条规定的内容一并上报。

第十四条 学生必须事先请假，否则事后不予以补办请假手续。特殊情况时必须先征得辅导员同意，事后再办理书面请假手续。

第十五条 学生凡因假不能出勤的，应在告知辅导员（或班主任）的同时，亲自或委托学习委员告知任课教师后，按本办法第十三条规定执行。

第五章课堂考勤结果的使用

第十六条 无故旷课的学生将受到相应的纪律处分。具体按照《天津师范大学学生违规违纪处分暂行规定》执行。第十七条 任课教师应加强对课堂纪律的管理，对不按规定上课的学生及时进行批评教育，并依据规定对缺课学生的平时成绩做出判定。

第十八条 无论任何理由，学生某门课程缺课学时达该门课程学期总学时1/3者，不得参加该门课程的考试，直接申请重修，取消其对该门课程任课教师的评教资格。

第六章附 则

第十九条本规定自二〇一一年九月一日开始实行。第二十条本规定由教务处、学生处负责解释。

第三篇：教师管理办法

清水乡中心学校日常事务管理制度

校园日常管理制度

１、严格执行升降国旗制度。

２、校内按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图和世界地图、学生日常行为守则等。

３、不允许任何单位和个人在学校中进行宗教活动。

４、严禁宣传凶杀、暴力、色情等不良图书报刊音像制品在学校中传播。

５、不允许任何单位和个人在校园内从事以师生为消费对象的营利性活动。

６、学校在教学设施、饮水饮食、取暖、用电、开展文体活动等方面要采取安全防范措施，保证师生安全。

７、各工作场所内，均须保持整洁，不得推积发出臭气或有碍卫生的垃圾。

８、各工作场所内的走道及阶梯，每日至少清扫1次，并须采取适当方法减少灰尘的飞扬。

９、各工作场所内，应严禁随地吐痰。

10、排水沟应经常清除污秽，保持清洁畅通。

11、垃圾、污物、废弃物等的清除，必须符合卫生的要求，旋转于所规定的场所或箱子内，不得任意乱倒乱放。

12、不允许在学校门前和两侧设立集贸市场、停车场、摆摊设点和堆放杂物。

教师考勤制度

一、严格按照学校的规定，不迟到，不早退，教师在工作期间因病因事必须办理好请假手续，否则作旷工处理。

二、1、教师工作期间临时外出需向常务校长口头请假，按时消假。一天内向常务校长请假，一天以上需向校长请假。

2、事假、病假两天以上半个月以下，必须由本人提出书面申请，经校长批准后方可休息。（病假必须附三级（含三级）以上医院的病历证明）

3、病假半个月以上的，必须到学校指定的二级（含二级）以上医院进行检查，由医院出具病历证明，本人提出书面申请，经校行政商量批准后方可休息。（其中育龄妇女还必须由乡及以上计生办出具符合计划生育条例的证明）

三、病假期间，须每隔半个月向学校汇报病情情况，且不得从事有偿收入活动，对在病假期间从事有偿收入活动的，可停发工资，并通知限期返回单位工作，经教育不改的，可按辞退违纪职工的规定处理。

四、病假期超过半个月的，病假结束后，必须工作满两个月，如果不满两个月又请病假的，按连续病假累计算。

五、1、每月临时外出不得超过5次（因公外出除外），临时外出超过2小时以事假半天计算。事假半天减发奖金10元，一天减发奖金20元。病假半天减发奖金5元，一天减发奖金10元。

2、当月事假、病假累计达实际工作天数的1/4，不发当月市发考核奖、校发考核奖和当月的年终奖。

3、当年事假累计满20天、病假超过一个月的不参加任何评优。

4、当年事假、病假超过六个月的不参加当年的考核。

5、产假、婚假、丧假等按文件规定执行。

6、长病假期间的工资、待遇按上级文件规定执行。

晨检制度

为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：

一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检；

二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因；

三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的确切措施办法等；

四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校；

五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。

值班值宿制度

为了加强管理,提高管理工作水平，保证学校各项工作能够安全有序地进行，特制定本制度。

1、值班时间为晚5:00----次日7.40。

2、要求值班人员按时到岗，如有迟到，按考勤早退制度考核。

3、值班人员要会使用灭火器，能够处理一些突发事件，值班人员要熟悉火警和匪警电话。

4、值班值宿人员要检查校内安全防范工作。

5、不许酒后上岗，不许留宿外来人员，不许脱岗和睡岗。

6、讲究卫生，保持值班室内的清洁。

7、按时做好值班记录。

8、及时到岗，做好记录。领导查岗如发现漏岗、睡岗的情况，要严肃处理。

9、到岗后对学校室内外安全进行巡逻检查，有情况及时向领导汇报。

10、出现安全问题追究其责任，视情节轻重给予相应处分。

12、在岗期间不允许用学校电话聊天。

13、在值班期间学校财产发生丢失、毁坏现象，由当事人按原物进行赔偿。

14、交接班时要检查学校的物品是否齐全，门窗是否关好，有无长明灯。饮水机、电脑、是否关掉。

15、值班值宿人员要做到四不准：(1)不准脱岗。

(2)不准外单位车辆入内。(3)不准外来人员留宿(4)不准喝酒上岗。

16、负责事项：

(1)全校的安全防火、防盗。(2)早晚学校大门的卫生。(3)学校的正常维修。

(4)坚守岗位，做好交接班，不准擅离职守。(5)加强巡逻检查，做好检查记录，加强安全防火防盗，做好保护工作。

(6)上岗之前和在岗期间不准喝酒，上岗期间不准睡觉，不准闲杂人员进入办公室，不准做与工作无关的事情。

(7)值班期间，发现可疑人及时报告，保护好现场，严格控制校外人员进入学校。

(8)熟悉火警、盗警电话，一旦发生火盗及时报警，并敢于同坏人作斗争。

(9)当班不准打扑克、下棋等娱乐活动。不是值班人员不准擅自留宿。

(10)接班之后要及时做好各种清理工作，管理好水、电。

微机房安全管理制度

1、微机房是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。

２、微机房必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当地派出所或学校值班室联网，重要软件的存放保险箱。机房应根据实际情况配备适用的灭火器具，微机工作人员熟知使用方法。３、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。

４、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘上机。

５、严禁火种进入微机房，不准在机房内吸烟。

６、学生使用微机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。

７、现有的报警设施应经常检查，下班、节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。

7、发现微机使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。

实验室安全管理制度

1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。

2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。

学校校务公开制度

为加强学校的民主管理，团结和依靠全体教职工参与、支持和推进学校改革，进一步健全教代会制度，行使教代会职权，增强教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识，调动教职工的积极性，密切干群关系，提高学校科学管理、依法治校的水平，特实施并坚持学校校务公开制度。

（一）组织机构

校务公开是一项政策性强、涉及面广的工作，为切实做好校务公开工作，学校建立以下机构，以明确各自职责，形成合力。

1、校务公开领导小组。

成立由校长任组长，工会主席、支部委员为成员的校务公开领导小组。

(1)根据上级领导的工作要求，制定本单位实施方案。(2)认真做好宣传发动工作，提高广大教职工的参与意识。(3)认真贯彻方案，保证顺利实施。

(4)不断完善方案，增加各项工作的透明度。

2、校务公开监督小组 成立由工会主席为组长，党支部委员、教工代表为成员的校务公开监督小组，并履行以下职责：

(1)向全体教职工宣传本工作的目的意义。(2)向领导小组反映单位的热点难点问题。(3)全面了解和监督校务公开的实施情况。(4)定期向领导小组和教代会汇报落实情况。

3、学校党组织、行政、工会及教职工要根据各自的职责，形成合力，做好工作。

(1)党组织：全面领导，加强协调，发挥保证作用。

(2)行政：民主集中，落实制度，尊重教职工的权利，发挥主导作用。

(3)工会：调查研究，听取意见，及时反馈，发挥监督作用。(4)教职工：积极参与，献计献策，发挥民主管理作用。

（二）校务公开的内容

1、确立校务公开的内容必须把握好五个重点和五个环节。五个重点是：

(1)单位的热点和教职工反映最强烈的问题。(2)制约学校改革、发展和稳定的重点难点问题。(3)涉及教职工切身利益和群众普遍关心的问题。(4)影响调动与发挥教职工积极性的热点问题。

(5)容易引发矛盾和滋生腐败现象的廉政建设的关键问题。五个公开环节是：(1)管理权限公开。(2)办事依据公开。(3)办事程序公开。(4)办事制度公开。(5)办事结果公开。

2、校务公开的主要内容

(1)学校的办学思想、发展规划、与学期工作计划。(2)学校重大的改革措施及规章制度。

(3)校内重大人事变动，学校聘任制实施方案，待岗、转岗、下岗、分流的原则和程序。

(4)经费预算、结算报告，大额经费支出。(5)重大基建项目和校产发展计划。(6)教职工普遍关心的考核评优、职称晋升、工资晋级、奖金发放和有关福利待遇。

(7)学校的奖惩工作。

(8)学校各类创收的管理和使用情况。

(9)学校招待费用、领导公务用车情况、有关人员通讯费用支出，外出考察学习（包括境内外）费用及其他有关经费的支出情况。

(10)教代会民主评议学校党政主要领导的结果。

（三）校务公开的途径与形式

校务公开主要通过校务会、教代会、公开栏、座谈会等途径与形式实施。

1、校务会：校务会对校务公开的重大问题集体讨论，校长负责决策。

1、教代会：教代会是校务公开的基本形式和主要途径。(1)听取并讨论由校务会集体形成、经校长决策的学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题；

(2)讨论通过校内聘任、奖惩、分配、改革等事项的原则和办法及与教职工权益有关的重要规章制度；

(3)审议决定福利费使用原则与办法及有关教职工生活福利事项；

(4)民主评议干部。

3、公开栏(或发清单)：在校内醒目处设置“公开栏”，对规划性的通报事项，对有关费用的收支情况，对评优、评职称的结果情况，通过“公开栏”定期向全体教职工公布。

4、座谈会：召开学生、家长、教职工、党外人士及关心学校事业发展的有关人员座谈会，听取各方面的批评意见和合理建议。

5、报告制度：对党政主要干部的收、购房、住房装修等内容，定期向局组织科、纪检科统计上报；对党政领导外出考察学习应事前以书面形式向局党委、局长室提出报告，经批准方能外出，外出期间的经费支出情况事后向局党委、局长室和校务公开领导小组汇报。

6、其他形式：根据公开内容，属于向教职工工作情况通报的可用广播、黑板报等形式直接向教职工公开；属于阶段性情况的，可以根据不同内容，有针对性地向教职工大会进行公开。

（四）公开的程度

1、学校根据上级领导部门制定的校务公开内容，列出属于学校公开制度的详细内容，明确公开形式，提交教代会。

2、在教代会上，按校务公开内容形成作工作报告，提交教代会审议。

3、学校领导根据教代会提出的提案、意见、建议，表明改进的意见或责成有关部门落实整改的措施。

4、学校监督机构定期向学校“校务公开领导小组”和教代会汇报落实情况，并向教职工公布。

5、校务公开的制度、内容、报告，经教代会审议后，一并上报局校务公开领导小组办公室。

学校周会制度

１、校周会由主管日常副校长主持，全校教师参加，每周召开1次，一般在周一下午进行。

２、周会由日常副校长、教导主任做好各项准备工作。３、总结上周工作，布置本周工作重点。

学籍管理制度

一、按市教育局基础教育股的要求，加强学籍管理工作，严格执行转入学的有关规定，严格办理转入学手续。

二、学校专人负责学籍管理工作，办理转入学手续，并登记注册。

三、因全家迁移的小学生，准予转学。转学均以学生户口变动为基础。学生户口迁入我乡方可办理转入手续，学生的户口我乡方可办理转出手续。具体办法：

（一）转入

1、家长携带户口、房证等有效证件到主管校长办公室进行初审，本着相对就近的原则分配学校。如有特殊情况，必须经主管校长审批后，方可办理。

2、经审查验证后，允许学校在学生的转学回执上盖章。

3、家长携带户口、学生的学籍卡片、转学证、体检表等进行审批、签字、盖章之后，学校方可接收。

（二）转出：

1、家长携带户口到学校，经认定户口确实迁至外区，学校方可为其出具空白转学回执，家长到转入学校盖章。

2、家长携带以上手续到主管领导办公室办理。

3、经主管领导签字、盖章后，学校主可将学生的学籍卡、转学证、体检表交给家长。

4、未经审批，学校无权将以上材料交给家长。

四、本乡内原则上不准转学。学生个人户口迁移的不能做为转学理由。低年级学生确实因家庭住址迁移，路途较远者，残疾学生上学不便者等特殊情况，经主管领导批准，特殊处理。

五、各校要有一位校级领导主抓学籍管理工作，要按规定统筹安排。未经初教科办理审批手续的，学校不得以任何理由拒绝或接受转入学生，不允许先入学，后办转学手续，对擅自接受学生的学校，中心校要追究责任，后果自负，情节严重的给予处理。

六、不准强迫学生转学，对转学遇有困难不能入他校者，原校应允许学生回校学习。

七、学校要建立转出、转入登记簿，及时登记学生变动情况。

八、学校要定期核查学籍卡，发现问题及时处理。

九、各校按规定上报学额报表，中心学校统计汇总，并经常深入学校检查学籍管理情况，不断加强和完善学籍管理，使此项工作统一化、制度化。

学校评优晋级三公开制度

一、严格按照政策规定，积极稳妥地开展评优晋级工作

二、广泛开展宣传和学习活动，让全体教师都领会评选标准和晋级细则

三、坚持公开、公正、公平的原则

四、评选采取民主选举的方式，要推选出爱岗敬业、无私奉献的一线教师上报

五、晋级采取由学校考核小组评定，公示后个人复查签字的方式，面向全体教师公开考核分数，然后上报

学校收费公示制度、收费卡制度

１、严格执行“一费制”收费办法和收费标准；

２、收费项目标准公示，做到学校明明白白收费，家长明明白白交费；

３、坚决禁止擅立收费项目，提高收费标准； ４、杜绝乱收费项目；

５、不准课外、假期乱办班、乱收费； ６、不许扩大收费范围“搭车”收费；

７、认真填写保管好收费卡，及时上交各种收费； ８、不准向学生推销各种书刊和资料；

９、保证无因收费工作家长上访、告状现象发生。

学校卫生制度

1、教室卫生

(1)教室卫生要做到：

①坚持每天清扫；

②消灭纸屑，消灭痰迹；

③桌椅摆放整齐，教学设备安放整齐，教室布置大方整齐； ④窗玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁净，灯管电扇洁净。(2)教室要有良好的通风、采光照明设备。保证空气清新，光线均匀。

2、环境卫生

(1)场地要整洁平坦。

(2)墙壁、围栏要勤擦洗，保持清洁。

3、个人卫生

个人卫生要做到：勤洗手，勤剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不喝生水，不吃腐烂不卫生食品。

学生卫生制度

1、坚持每天清扫教室，每天放学后由值日师生进行检查评分。做到地面无脏物，桌面无灰尘，室内无杂物。

2、讲究公共卫生，保持环境整洁。不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。

3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。

4、定期进行体检。开展经常性的防病防疫工作。

5、养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发勤剪指甲。

6、讲究饮食卫生。不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动；不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

7、注意保护眼睛，坚持用眼卫生。做到看书、写字脊椎不弯曲，不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。要坚持做眼保健操，看书时眼睛与书本要保持30公分左右的距离。要定期检查视力，及时矫治眼病。

8、积极参加体育锻炼，坚持按时作息，劳逸结合。

健康教育制度

1、学校组建健康教育领导小组，定期召开会议，研究健康教育情况。

2、每学年学校制定健康教育计划，并注意及时总结经验，收集资料，充实健康教育档案。

3、健康教育课要列入课表，保证学生每两周上一节健康教育课。

4、《健康教育》做到在校生人手一册，统一使用省教育委员会编写的教材。

5、保健教师要认真备课，按时授课，及时批改作业，了解学生健康情况。

6、每学年要进行考核，成绩记入学籍簿，定期了解健康教育的情况。

档案立卷归档制度

１、凡记录反映本校职能活动情况、具有日后查考利用价值的各种文字、图表、材料，均列为归档范围。

２、各部门兼职档案员应根据归档范围将材料收集齐全，按档案立卷要求整理组卷，经档案室检查后，再编排页号，填写卷内目录，拟出案卷标题，装订。３、要严肃认真地编号抄目，案卷标题要简明扼要，正确反映卷内内容，由档案室统一书写。

４、凡立卷材料必须纸质优良，规格统一，书写规范，字迹清楚。禁止用铅笔、圆珠笔书写，也不能用复写纸复写。不符合要求的要返工重制。

５、每年6月份以前完成上的档案立卷归档任务。

档案保管制度

档案资料是党和国家的宝贵财富。为了做好档案保管工作，防止档案的损坏，延长档案的寿命，维护档案的完整和安全，特制定以下制度。

１、档案室的档案、资料要按门类和载体进行科学的分类、排列、编号，柜子要排列有序。

２、档案室的库房要坚固，并有防火、防盗、防潮、防光、防鼠、防虫、防高温等设施，要定期检查档案保管情况，对破损或字迹褪色的档案要严密管理。

３、库房内各类电器要保险可靠，下班时要关闭电闸，库内严禁吸烟。

４、档案管理人员调阅、搬运档案资料时要轻拿轻放，严防揉搓、挤塞或撕裂档案资料，以减少档案的机械磨损。

５、建立和完善全宗卷，并做好档案的改进、移交、利用等日常的登记、统计工作。

６、要提高警惕，做好保卫保密工作，严防任何盗窃和破坏档案资料的事件发生。

信息传递上报制度

学校的安全事故关系到千家万户，是代表最广大人民群众根本利益的大事。学校在对师生的安全教育常抓不懈的前提下，做到有安全事故逐级上报，防止事故的扩大，为此特制订安全信息上报制度：

1、落实经验，做到“矛盾不上交”，班主任能解决的矛盾力求自己解决。

2、班内学生安全事故，班主任负责立即送医院治疗，并立即报告学校主要领导。

3、校内发生重大事故，学校必须及时上报教委备案，必要时与当地派出所联系。

4、教职工发生事故，一般由学校主要领导负责解决，重大的必须上报教委。

5、无论事故大小，学校必须有书面调查材料。

6、充分发挥学校各部门的作用调动一切积极因素，广泛搜集治安保卫情报信息，及时报告校长室。情报信息要及时、准确，不瞒报、不漏报、不错报。

7、校安全工作领导小组对信息要整理、登记，及时搜集整理，认真分析情报信息的内容，提高情报信息的质量，逐级上报治安情报信息。

8、上报信息要完整，要具备何时、何地、何事、何因、何果的“五何要素”。

9、做好信息的每月综合分析和信息跟踪材料报告工作。

2013年4月13日星期六

第四篇：教师管理办法

贵南县教师管理办法

第一章 总则

第一条 为进一步加强全县教师队伍建设，促进教师队伍管理的科学化和规范化，办人民满意的教育，根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规和文件精神以及县教育局提出的建设两支队伍的要求，结合我县实际，特制定本办法。

第二条 本办法适用于全县公办高中、职业学校、普通中小学校、幼儿园以及其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

第二章 管理体制

第三条 县教育局负责教师队伍管理工作。

第四条 学校、幼儿园在县教育局的指导下具体负责本校（园）教师队伍的管理工作。

第三章 教师的素质和岗位职责

第五条 教师应忠诚党的教育事业、教书育人。履行培育、传授、指导、开发、引领的职能。具有现代教育思想、精湛的业务能力和创新精神，做学生思想品德的培育者，学习的指导者，学生未来的设计者，学生智力资源的开发者和学生人生的楷模。

第六条 教师的素质

（一）政治素质:拥护中国共产党的领导，热爱祖国，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法。

（二）人文素质: 教师应具有伦理修养、艺术精神、生 命意识、民主意识、审美意识。

（三）职业素质

1.师德素质。爱岗敬业、热爱学生、严谨笃学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、甘于奉献、教书育人、开拓进取、为人师表。

2.基本素质:中小学、幼儿园教师必须取得《教师法》规定的相应学历和教师资格，具有较强的教学基本功，现代教育技术达到国家规定的等级标准。

3.教学素质:具有先进的教学理念和一定的教育理论水平，掌握学科课程标准，胜任一门学科的大循环教学工作。有课程资源开发和整合的能力，有组织学生课外活动及对学生进行思想品德教育的能力；有灵活运用多种教学方法的能力，有运用现代教育技术与学科课堂教学整合的能力；有教学创新意识和能力，有承担校级及校级以上公开课教学研讨活动的能力。

4.科研素质：有科研意识，善于收集教育信息、总结教学经验、探索教育规律的能力；有从教育教学实践中发现和提出问题、运用科研方法寻找解决问题的途径并能撰写个案、论文的能力；有对教材和学生心理特征的研究能力。

5.管理素质：胜任班主任工作，具有一定的教育艺术和教育智慧。有对学生心理咨询的能力，能组织和开展各种班级活动，能协同其他教师和学生共同完成同一项工作；有沟通与联系学校、家庭、社会的能力；能制定明确的班级德育工作计划并做到有效实施。6.心理素质：应具备在生存中的竞争能力；发展中的创新能力；变革中的应变能力；进取中的博学能力；挫折中的自控能力；合作中的宽容心态。

第七条 教师的岗位职责

（一）师德方面：模范遵守《中小学教师职业道德规范》。

（二）教育教学方面

1.帮助学生树立正确的人生观、价值观；明确教育目的和培养目标，遵循教育教学规律，全面了解学生。

2.严格执行课程标准和课程计划，认真制定每学期的德育工作、教学工作、教研工作、班主任工作等各项工作计划。

3.为人师表、勤于教学、钻研教材。认真备课、做好教学设计；注重对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养；认真批改作业，耐心辅导学生；客观、多元评定学生成绩，按时完成教学任务。

4.做好学生思想品德教育工作。注重学生不同发展阶段的心理、生理特点和个性特征，精心培育、完善学生健全的人格；有目的有计划地开展班、团、队活动，按规定组织学生参加社会实践活动，丰富学生课余活动，培养学生活泼、乐观、向上的良好品德与个性。

5.按时参加学校组织的政治、业务学习；积极参加学校教研教改活动，勇于承担研究课、示范课、观摩课教学，积极撰写教学反思、教学叙事、教学论文；每学期参加听、评课20节以上。

6.面向全体，不放弃一个学生。不加重学生课业负担，努力做到不使一个学困生退学，不随意停课和提前结束授课。

（三）建立和完善家校（园）联系制度，定期家访，定期召开家长会。

（四）出勤与工作量。遵守学校规章制度和作息时间，不随意迟到、早退、旷工，病、事假执行请假制度。履行教师聘约，承担规定的教育教学工作任务，服从分配，完成学校交给的其他任务。

第四章 管理机制

第八条 规范教师专业技术职务评聘工作。依据省州县相关职称评定文件，学校必须制定由教代会通过的教师职务评聘方案，根据县人社局核定高、中、初级职务岗位，明确岗位职责和任务要求，在全面客观公正考核评价教师的德、能、勤、绩、廉基础上，按职务岗位申报。严格按照聘任原则、条件、程序、要求组织实施。

第九条 深化学校人事制度改革，实行教师职务岗位聘任制。学校在核定编制内和规定岗位指数内，实行竞聘上岗，不具备相应教师资格人员不得竞聘教师岗位。实现教师职务聘任与岗位聘任统一。

第十条 县教育局可根据各学校办学需要，依据人事调配与交流的政策规定，在县内调剂教师余缺，逐步实行校与校之间、城乡之间的教师交流，鼓励骨干教师到缺编的乡镇学校或薄弱学校任教。因工作需要选拔聘用的异地教师，经本人申请，县教育局同意，对方学校确定聘用，并签订在本 县教育教学岗位服务8年协议后即可办理聘用手续。

第十一条 教师在聘任期间，学校每学期要进行一次考核，聘任期满后进行一次综合考核。学校要根据实际情况制定本校教师的考核细则。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，作为职务晋升、续聘、解聘、实施奖惩的重要依据。

严格考核制度。对一年考核不合格者，实行黄牌警告;连续两年考核不合格者，按合同约定，予以解聘。学校要向县教育局报送书面材料，办理相关手续。因教师违纪违规被通报批评的，年终考核不得评为合格及合格以上等次。

第十二条 加强教师岗位管理。未经县教育局同意，任何学校和个人不得在正常教育教学时间内借调教师到其他系统（单位）从事教学以外的工作。

第十三条 严格执行教师请假和考勤制度。学校要建立健全教师考勤制度，中小学教师实行签到坐班制。对无正当理由连续旷工时间超过15天，或一年内累计旷工时间超过30天的教师，根据人事部《关于全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定》，予以辞退。

第五章 招聘与调配

第十四条 学校编制。经编办、教育、财政部门核定后，教育局要实行集中统一管理并具体实施教师调配。凡满编或超编学校不得再调入（聘用）教师。超编学校教师实行向缺编学校流动。在编制限额内，及时为中小学调整或补充学校需要的教师。第十五条 教师的招聘录用实行教师资格准入制度。凡招聘的新教师，小学必须具备大专及以上学历和相应的教师资格，中学必须具备本科及以上学历和相应的教师资格且专业对口。

第六章 继续教育

第十六条 不断促进教师的专业发展，实行教师继续教育制度。培训采取教师个人自我研修、校本培训和各级培训部门组织的集中专题培训相结合的方式。培训以新理念、新课程、新技术和师德修养为主要内容。教师个人每年完成不少于90学时的培训（其中包括30学时的公需课培训），建立教师培训档案，实行学时学分管理。凡未接受规定时数继续教育或经考核不合格者，不能评优、评职和续聘。学校要将经费的5%用于培训，教师培训专用经费,要实行专款专用。面向全员教师开展信息技术教育，要求教师能充分利用计算机制作课件，在教学中广泛使用。

第十七条 县教育局教研室在州教育局领导下负责并统筹规划本县中小学教师继续教育和组织实施工作。

第七章 师德师风

第十八条 县教育局和学校要把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，作为教师培训和考核重要内容。

第十九条 严格规范师德行为。严格遵守教育系统六项禁令：严禁体罚或变相体罚学生；严禁为了教学成绩驱赶或变相驱赶学生；严禁教师上课期间接打电话，玩手机；严禁教师、干部在上班期间饮酒；严禁在学校搞封建迷信活动，师生不得参与邪教组织；严禁利用手机、网络等传播不利于教育事业发展、不利于民族团结的言论。

第二十条 严格履行教师本职工作。在职教师不得擅自举办或参与举办面向学生收费的高考或学科补习班、辅导班、提高班、家教班、兴趣班、实验班、特长班等，对已办班或兼课的在职教师，自有关部门下达通报之日起15日内应当停止办班或兼课活动，逾期不停者，由有关部门给予行政处分。

第二十一条 实行师德“一票否决”制。对师德考核不合格者，两年内不能参加高一级教师专业技术职务评聘；对严重违反师德经批评教育仍未改正者，实行待聘或解聘，直至取消教师资格。

第八章 奖励与惩罚

第二十二条 建立教师表彰奖励制度。教师在聘任期间成绩显著的，考核应优先确定为优秀。其中连续评定为优秀的，可参加各级政府表彰的优秀教师和优秀教育工作者，以及各级教育局表彰的学科带头人、优秀班主任、骨干教师等。县教育局要设立专项奖励基金，定期进行表彰与奖励。

第二十三条 规范对教师的处罚行为。对不认真贯彻党中央、省州县委决策部署，利用网络发布有损教师形象及不利民族团结言论的教师三年内不得参与评先评优及职称申报处理；对学校考核连续两年排在全县各学校末位的校长进行免职处理；对全县统考成绩连续两年排在末位的教师 进行职称降低一级处理；对教师的处罚严格按照《中华人民共和国教师法》等有关规定执行。

第九章 附 则

第二十四条 民办中小学校（幼儿园）教师的管理参照本办法执行。

第二十五条 本办法自发布之日起施行。

第五篇：教师管理办法

SYB创业培训教师管理办法

为进一步提高SYB创业培训教学质量，根据西安市人力资源和社会保障局要求，结合我院实际，特制定教师管理办法如下：

1、教师在授课时必须穿着庄重、整洁、得体，课堂用语规范，保持良好的精神状态。

2、教师要遵守创业培训工作的各项规章制度，保证授课时间，应按时上、下课，上课前必须至少提前5分钟到岗，做好课前准备工作。不得提前下课，在规定时间结束课程后方可离开。

3、对教师出勤率按要求进行考核，迟到或早退5分钟以内每次扣20元；迟到或早退5分钟以上每次扣30元。迟到或早退10分钟以上每次扣50元。在课时费中统一扣除。每期班连续出现3次以上迟到早退者，今后不予再安排课程。

4、教师必须按要求摆设标准U型教室，课程结束后及时恢复。

5、要做到认真备课，并写好教案，在教学过程中对教材和游戏模块的内容做好教学纪录，如有问题要及时反馈。

6、严格按照教学大纲进行教学，不得随意变更或缩减教学内容。

7、教师须配合培训班做好学员出勤率的控制，不得随意批准学员请假离开，请假必须经过班主任及班长同意。

8、加强自我素质提升，不断优化培训内容，创新培训形式，增强课程实用性和创新性，不断提高教学质量。西安职业技能教育研究院2012年5月2日